外文译文(格式要求)
本科毕业论文外文翻译【范本模板】
本科毕业论文外文翻译外文译文题目:不确定条件下生产线平衡：鲁棒优化模型和最优解解法学院：机械自动化专业：工业工程学号: 201003166045学生姓名: 宋倩指导教师：潘莉日期: 二○一四年五月Assembly line balancing under uncertainty: Robust optimization modelsand exact solution methodÖncü Hazır , Alexandre DolguiComputers ＆Industrial Engineering，2013,65：261–267不确定条件下生产线平衡：鲁棒优化模型和最优解解法安库·汉泽，亚历山大·多桂计算机与工业工程，2013，65：261–267摘要这项研究涉及在不确定条件下的生产线平衡，并提出两个鲁棒优化模型。
假设了不确定性区间运行的时间。
该方法提出了生成线设计方法,使其免受混乱的破坏。
基于分解的算法开发出来并与增强策略结合起来解决大规模优化实例.该算法的效率已被测试,实验结果也已经发表。
本文的理论贡献在于文中提出的模型和基于分解的精确算法的开发.另外，基于我们的算法设计出的基于不确定性整合的生产线的产出率会更高，因此也更具有实际意义。
此外,这是一个在装配线平衡问题上的开创性工作,并应该作为一个决策支持系统的基础。
关键字：装配线平衡；不确定性; 鲁棒优化；组合优化；精确算法1.简介装配线就是包括一系列在车间中进行连续操作的生产系统。
零部件依次向下移动直到完工。
它们通常被使用在高效地生产大量地标准件的工业行业之中。
在这方面，建模和解决生产线平衡问题也鉴于工业对于效率的追求变得日益重要。
生产线平衡处理的是分配作业到工作站来优化一些预定义的目标函数。
那些定义操作顺序的优先关系都是要被考虑的,同时也要对能力或基于成本的目标函数进行优化。
就生产（绍尔，1999）产品型号的数量来说，装配线可分为三类：单一模型（SALBP）,混合模型(MALBP）和多模式（MMALBP）。
外文文献译文(样例)
MSE协议攻击1引言2004年，CacheLogic公司（现名Velocix）根据一项六个月的调查指出，BitTorrent（以下简称BT）流量约占Internet总流量的33%[1]。
尽量各项调查得出的结论之间存在一定差异，但不可否认的是，BT的应用已经越来越广泛。
BT的大规模应用给网络性能带来了一定的负面影响。
因此，一些ISP已经开始对BT 进行限速。
为了应对这一情况，BT客户端的开发者设计了MSE协议，其主要目的是对数据流提供混淆功能，其次提供一定的保密和认证功能[2]。
BT客户端的开发者并没有基于已知的公有协议（例如IPSec），而是完全重新设计了MSE协议。
本文描述了MSE协议的大量漏洞，利用这些漏洞可以完全恢复出密钥和导致种子指纹的泄露。
我们把这种攻击应用到不同平台下的各种客户端。
结果显示，MSE协议具有大量漏洞，且协议本身有许多细节之处仍待完善。
2BitTorrent协议BitTorrent协议的设计目的是在网络上高效地传输大型文件。
当需要分发大型文件时，将之分解为文件块，并由多个节点提供下载，以减轻网络中单个节点的成本和负载。
当使用BitTorrent协议下载文件时，几乎将同时开始上传文件块。
BT网络由四个部分组成：下载者、做种者、Web服务器和Tracker服务器。
在使用BT协议共享某个文件之前，必须先创建一个种子文件。
这个种子文件包含了需要下载的共享文件中各个文件块的信息，包括Tracker信息、共享的文件块总数、所有文件块的哈希值等基本信息。
当下载完成后，可以利用这些哈希值来验证文件的完整性。
此外，文件中还包含一个用其它部分的元数据计算得到的哈希值InfoHash。
InfoHash值可以用来确定某个特定的种子文件。
除了将种子文件分发给用户下载外，还必须将文件信息报告给Tracker服务器。
Tracker服务器的工作是跟踪记录所有做种者的信息，并保持下载者之间的相互通信。
当用户使用BT协议下载文件时，首先从Web服务器上下载种子文件。
外文参考文献译文及原文【范本模板】
广东工业大学华立学院本科毕业设计（论文）外文参考文献译文及原文系部城建学部专业土木工程年级 2011级班级名称 11土木工程9班学号 23031109000学生姓名刘林指导教师卢集富2015 年5 月目录一、项目成本管理与控制 0二、Project Budget Monitor and Control (1)三、施工阶段承包商在控制施工成本方面所扮演的作用 (2)四、The Contractor’s Role in Building Cost Reduction After Design (4)一、外文文献译文（1）项目成本管理与控制随着市场竞争的激烈性越来越大,在每一个项目中，进行成本控制越发重要。
本文论述了在施工阶段,项目经理如何成功地控制项目预算成本。
本文讨论了很多方法。
它表明，要取得成功，项目经理必须关注这些成功的方法.1。
简介调查显示,大多数项目会碰到超出预算的问……功控制预算成本.2.项目控制和监测的概念和目的Erel and Raz (2000）指出项目控制周期包括测量成……原因以及决定纠偏措施并采取行动。
监控的目的就是纠偏措施的。
.。
标范围内。
3.建立一个有效的控制体系为了实现预算成本的目标，项目管理者需要建立一……被监测和控制是非常有帮助的。
项目成功与良好的沟通密。
决（ Diallo and Thuillier， 2005）.4.成本费用的检测和控制4.1对检测的优先顺序进行排序在施工阶段，很多施工活动是基于原来的计……用完了。
第四,项目管理者应该检测高风险活动，高风险活动最有。
..重要（Cotterell and Hughes, 1995)。
4.2成本控制的方法一个项目的主要费用包括员工成本、材料成本以及工期延误的成本。
为了控制这些成本费用，项目管理者首先应该建立一个成本控制系统：a)为财务数据的管理和分析工作落实责任人员b)确保按照项目的结构来合理分配所有的……它的变化-—在成本控制线上准确地记录所有恰..。
毕业设计(论文)外文资料及译文(模板)
大连东软信息学院
毕业设计（论文）外文资料及译文
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大连东软信息学院
Dalian Neusoft University of Information
外文资料和译文格式要求
一、装订要求
1、外文资料原文（复印或打印）在前、译文在后、最后为指导教师评定成绩。
2、译文必须采用计算机输入、打印。
3、A4幅面打印，于左侧装订。
二、撰写要求
1、外文文献内容与所选课题相关。
2、本科学生译文汉字字数不少于4000字，高职学生译文汉字字数不少于2000字。
三、格式要求
1、译文字号：中文小四号宋体，英文小四号“Times New Roman”字型，全文统一，首行缩进2个中文字符，1.5倍行距。
2、译文页码：页码用阿拉伯数字连续编页，字体采用“Times New Roman”字体，字号小五，页底居中。
3、译文页眉：眉体使用单线，页眉说明五号宋体，居中“大连东软信息学院本科毕业设计（论文）译文”。
外文翻译规范要求及模版格式
外文翻译规范要求及模版格式
外文中文翻译规范要求及模板格式可以根据具体需求和要求有所不同，以下是一般常见的外文中文翻译规范要求及模板格式：
1.规范要求：
-符合语法、语言规范和语义准确性；
-译文流畅自然，符合中文表达习惯；
-忠实准确地传达原文信息；
-注意统一使用特定的术语翻译；
-文章结构、段落、标题等要与原文一致；
-保持适当的篇幅，不过度增加或删减内容；
-遵守保密原则。
2.模板格式：
-文章标题（与原文保持一致，可放在正文上方）；
-标题（与原文保持一致）；
-段落（与原文保持一致，首行缩进）；
-字体（常用宋体或黑体，一般字号12或14）；
-行间距（一般1.5倍，可根据需要调整）；
-页边距（上下左右均为2.5厘米）；
-段落间距（一般1.5倍，可根据需要调整）；
以上是一般常见的外文中文翻译规范要求及模板格式，具体要求和格式可以根据具体的翻译项目和要求进行调整。
在翻译过程中，保持准确、流畅、专业是非常重要的。
毕业论文和外文翻译要求内容
毕业论⽂和外⽂翻译要求内容沈阳农业⼤学本科⽣毕业论⽂（设计）撰写要求与格式规范（2008年7⽉修订）毕业论⽂（设计）是培养学⽣综合运⽤所学知识，分析和解决实际问题，提⾼实践能⼒和创造能⼒的重要教学环节，是记录科学研究成果的重要⽂献，也是学⽣申请学位的基本依据。
为保证本科⽣毕业论⽂（设计）质量，促进国内外学术交流，特制定《沈阳农业⼤学本科⽣毕业论⽂（设计）撰写要求与格式规范》。
⼀、毕业论⽂（设计）的基本结构毕业论⽂（设计）的基本结构是：1.前置部分：包括封⾯、任务书、选题审批表、指导记录、考核表、中（外）⽂摘要、关键词和⽬录等。
2.主体部分：包括前⾔、正⽂、参考⽂献、附录和致谢等。
⼆、毕业论⽂（设计）的内容要求（⼀）前置部分1．封⾯由学校统⼀设计。
2．毕业论⽂（设计）任务书毕业论⽂（设计）任务由各教学单位负责安排，并根据已确定的论⽂（设计）课题下达给学⽣，作为学⽣和指导教师共同从事毕业论⽂（设计）⼯作的依据。
毕业论⽂（设计）任务书的内容包括课题名称、学⽣姓名、下发⽇期、论⽂（设计）的主要内容与要求、毕业论⽂（设计）的⼯作进度和起⽌时间等。
3．论⽂（设计）选题审批表4．论⽂（设计）指导记录5．毕业论⽂（设计）考核表指导教师评语、评阅⼈评审意见分别由指导教师和评阅⼈填写，答辩委员会意见、评定成绩以及是否授予学⼠学位的建议等材料应由答辩委员会填写。
6．中（外）⽂摘要摘要是毕业论⽂（设计）研究内容及结论的简明概述，具有独⽴性和⾃含性。
其内容包括论⽂（设计）的主要内容、试（实）验⽅法、结果、结论和意义等。
中⽂摘要不少于400字；英⽂摘要必须⽤第三⼈称，采⽤现在时态编写。
7．关键词关键词均应为专业名词（或词组），注意专业术语的通⽤性，数量⼀般为3－5个；外⽂关键词与中⽂关键词⼀⼀对应。
8．⽬录⽬录由论⽂（设计）的章、节、附录等序号、名称和页码组成。
（⼆）主体部分1.前⾔（引⾔或序⾔）简要说明本项研究课题的提出及其研究意义（学术、实⽤价值），本项研究的前⼈⼯作基础及其欲深⼊研究的⽅向和思路、⽅法以及要解决的主要问题等。
毕业论文外文译文
毕业论文外文译文Due to the increasing globalization and internationalization of the business world, the ability to communicate effectively in a foreign language has become a crucial skill for graduates. However, many studies have shown that traditional language education methods are not always effective in developing this skill. This paper explores the use of communicative language teaching (CLT) as a more effective approach to foreign language instruction.CLT is an approach to language teaching that emphasizes the importance of communication and interactions in the language learning process. Traditional language education methods often focus on grammar and vocabulary drills, which prioritize accuracy over communicative competence. In contrast, CLT promotes the use of authentic materials and real-life situations to encourage learners to actively engage in meaningful communication.One of the main advantages of CLT is that it enhances learners' motivation and engagement in the language learning process. Traditional language education methods can be dry and repetitive, which can lead to boredom and disinterest among learners. In contrast, CLT provides learners with opportunities to use the language in practical, real-life situations, making the learning experience more meaningful and enjoyable.Furthermore, CLT enables learners to develop not only their linguistic competence but also their communicative competence. Communicative competence refers to the ability to use language appropriately and effectively in different social and cultural contexts. Traditional language education methods often prioritizethe acquisition of grammar rules and vocabulary, neglecting the importance of sociolinguistic and pragmatic aspects of language use. In contrast, CLT emphasizes the importance of developing all aspects of communicative competence, including cultural awareness and interpersonal skills.Another advantage of CLT is that it promotes the development of critical thinking and problem-solving skills. Traditional language education methods often focus on rote memorization and repetition, which limit learners' ability to think critically and apply their knowledge to real-life situations. In contrast, CLT encourages learners to engage in meaningful communication, which requires them to think critically, make decisions, and solve problems in the target language.In conclusion, CLT offers several advantages over traditional language education methods. It enhances learners' motivation and engagement, promotes the development of communicative competence, and fosters critical thinking and problem-solving skills. Therefore, it can be a more effective approach to foreign language instruction in the context of increasing globalization and internationalization.。
毕业论文外文翻译格式
因为学校对毕业论文中的外文翻译并无规定，为统一起见，特做以下要求：1、每篇字数为1500字左右，共两篇；2、每篇由两部分组成：译文 +原文。
3 附件中是一篇范本，具体字号、字体已标注。
外文翻译（包含原文）（宋体四号加粗）外文翻译一（宋体四号加粗）作者：（宋体小四号加粗）Kim Mee Hyun Director, Policy Research & Development Team, Korean Film Council （小四号）出处：（宋体小四号加粗）Korean Cinema from Origins to RenaissanceP358~P34C）韩国电影的发展及前景（标题：宋体四号加粗）1996~现在在过去的十年间，韩国电影经历了难以置信的增长。
上个世纪60年代，韩国电影迅速崛起，然而很快便陷入停滞状态，直到90年代以后，韩国电影又重新进入繁盛时期。
在这个时期，韩国电影在数量上并没有大幅的增长，但多部电影的观影人数达到了上千万人次。
1996年，韩国本土电影的市场占有量只有23.1%。
但是到了1998年，市场占有量增长到35.8%,到2001年更是达到了50% 虽然从1996年开始，韩国电影一直处在不断上升的过程中，但是直到1999年姜帝圭导演的《生死谍变》的成功才诞生了韩国电影的又一个高峰。
虽然《生死谍变》创造了韩国电影史上的最高电影票房纪录，但是1999年以后最高票房纪录几乎每年都会被刷新。
当人们都在津津乐道所谓的“韩国大片”时，2000年朴赞郁导演的《共同警备区JSA〉和2001年郭暻泽导演的《朋友》均成功刷新了韩国电影最高票房纪录。
2003年康佑硕导演的《实尾岛》和2004年姜帝圭导演的又一部力作《太极旗飘扬》开创了观影人数上千万人次的时代。
姜帝圭和康佑硕导演在韩国电影票房史上扮演了十分重要的角色。
从1993年的《特警冤家》到2003年的《实尾岛》，康佑硕导演了多部成功的电影。
毕业设计(论文)外文资料和译文格式要求(模板)
成都东软学院外文资料和译文格式要求一、译文必须采用计算机输入、打印，幅面A4。
外文资料原文（复印或打印）在前，译文在后，于左侧装订。
二、具体要求1、至少翻译一篇内容与所选课题相关的外文文献。
2、译文汉字字数不少于4000字。
3、正文格式要求：宋体五号字。
译文格式参见《译文格式要求》，宋体五号字，单倍行距。
纸张纸张为A4纸，页边距上2.54cm、下2.54cm、左3.17cm、右3.17cm。
装订外文资料原文（复印或打印）在前，译文在后封面封面的专业、班级、姓名、学号等信息要全部填写正确。
封面指导教师必须为讲师以上职称，若助教则需要配备一名讲师协助指导。
讲师在前，助教在后。
指导教师姓名后面空一个中文空格，加职称。
页眉页眉说明宋体小五，左端“XX学院毕业设计（论文）”，右端“译文”。
页眉中的学院名称要与封面学院名称一致。
字数本科4000字。
附：外文资料和译文封面、空白页成都东软学院外文资料和译文专业：软件工程移动互联网应用开发班级：2班姓名：罗荣昆学号：12310420216指导教师：2015年 12月 8日Android page layoutUsing XML-Based LayoutsW hile it is technically possible to create and attach widgets to our activity purely through Java code, the way we did in Chapter 4, the more common approach is to use an XML-based layout file. Dynamic instantiation of widgets is reserved for more complicated scenarios, where the widgets are not known at compile-time (e g., populating a column of radio buttons based on data retrieved off the Internet).With that in mind, it’s time to break out the XML and learn how to lay out Android activities that way.What Is an XML-Based Layout?As the name suggests, an XML-based layout is a specification of widgets’ relationships to each other—and to their containers (more on this in Chapter 7)—encoded in XML format. Specifi cally, Android considers XML-based layouts to be resources, and as such layout files are stored in the res/layout directory inside your Android project.Each XML file contains a tree of elements specifying a layout of widgets and their containers that make up one view hierarchy. The attributes of the XML elements are properties, describing how a widget should look or how a container should behave. For example, if a Button element has an attribute value of android:textStyle = "bold", that means that the text appearing on the face of the button should be rendered in a boldface font style.Android’s SDK ships with a tool (aapt) which uses the layouts. This tool should be automatically invoked by your Android tool chain (e.g., Eclipse, Ant’s build.xml). Of particular importance to you as a developer is that aapt generates the R.java source file within your project, allowing you to access layouts and widgets within those layouts directly from your Java code. Why Use XML-Based Layouts?Most everything you do using XML layout files can be achieved through Java code. For example, you could use setTypeface() to have a button render its textin bold, instead of using a property in an XML layout. Since XML layouts are yet another file for you to keep track of, we need good reasons for using such files.Perhaps the biggest reason is to assist in the creation of tools for view definition, such as a GUI builder in an IDE like Eclipse or a dedicated Android GUI designer like DroidDraw1. Such GUI builders could, in principle, generate Java code instead of XML. The challenge is re-reading the UI definition to support edits—that is far simpler if the data is in a structured format like XML than in a programming language. Moreover, keeping generated XML definitions separated from hand-written Java code makes it less likely that somebody’s custom-crafted source will get clobbered by accident when the generated bits get re-generated. XML forms a nice middle ground between something that is easy for tool-writers to use and easy for programmers to work with by hand as needed.Also, XML as a GUI definition format is becoming more commonplace. Microsoft’s XAML2, Adobe’s Flex3, and Mozilla’s XUL4 all take a similar approach to that of Android: put layout details in an XML file and put programming smarts in source files (e.g., JavaScript for XUL). Many less-well-known GUI frameworks, such as ZK5, also use XML for view definition. While “following the herd” is not necessarily the best policy, it does have the advantage of helping to ease the transition into Android from any other XML-centered view description language. OK, So What Does It Look Like?Here is the Button from the previous chapter’s sample application, converted into an XMLlayout file, found in the Layouts/NowRedux sample project. This code sample along with all others in this chapter can be found in the Source Code area of .<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><Button xmlns:android="/apk/res/android"android:id="@+id/button"android:text=""android:layout_width="fill_parent"android:layout_height="fill_parent"/>The class name of the widget—Button—forms the name of the XML element. Since Button is an Android-supplied widget, we can just use the bare class name. If you create your own widgets as subclasses of android.view.View, you would need to provide a full package declara tion as well.The root element needs to declare the Android XML namespace:xmlns:android="/apk/res/android"All other elements will be children of the root and will inherit that namespace declaration.Because we want to reference this button from our Java code, we need to give it an identifier via the android:id attribute. We will cover this concept in greater detail later in this chapter.The remaining attributes are properties of this Button instance:• android:text indicates the initial text to be displayed on the button face (in this case, an empty string)• android:layout_width and android:layout_height tell Android to have the button’swidth and height fill the “parent”, in this case the entire screen—these attributes will be covered in greater detail in Chapter 7.Since this single widget is the only content in our activity, we only need this single element. Complex UIs will require a whole tree of elements, representing the widgets and containers that control their positioning. All the remaining chapters of this book will use the XML layout form whenever practical, so there are dozens of other examples of more complex layouts for you to peruse from Chapter 7 onward.What’s with the @ Signs?Many widgets and containers only need to appear in the XML layout file and do not need to be referenced in your Java code. For example, a static label (TextView) frequently only needs to be in the layout file to indicate where it should appear. These sorts of elements in the XML file do not need to have the android:id attribute to give them a name.Anything you do want to use in your Java source, though, needs an android:id.The convention is to use @+id/... as the id value, where the ... represents your locally unique name for the widget in question. In the XML layout example in the preceding section, @+id/button is the identifier for the Button widget.Android provides a few special android:id values, of the form @android:id/.... We will see some of these in various chapters of this book, such as Chapters 8 and 10.We Attach These to the Java How?Given that you have painstakingly set up the widgets and containers in an XML layout filenamed main.xml stored in res/layout, all you need is one statement in your activity’s onCreate() callback to use that layout:setContentView(yout.main);This is the same setContentView() we used earlier, passing it an instance of a View subclass (in that case, a Button). The Android-built view, constructed from our layout, is accessed from that code-generated R class. All of the layouts are accessible under yout, keyed by the base name of the layout file—main.xml results in yout.main.To access our identified widgets, use findViewById(), passing in the numeric identifier of the widget in question. That numeric identifier was generated by Android in the R class asR.id.something (where something is the specific widget you are seeking). Those widgets are simply subclasses of View, just like the Button instance we created in Chapter 4.The Rest of the StoryIn the original Now demo, the button’s face would show the current time, which would reflect when the button was last pushed (or when the activity was first shown, if the button had not yet been pushed).Most of that logic still works, even in this revised demo (NowRedux). However,rather than instantiating the Button in our activity’s onCreate() callback, we can reference the one from the XML layout:package youts;import android.app.Activity;import android.os.Bundle;import android.view.View;import android.widget.Button; import java.util.Date;public class NowRedux extends Activity implements View.OnClickListener { Button btn;@Overridepublic void onCreate(Bundle icicle) { super.onCreate(icicle);setContentView(yout.main);btn=(Button)findViewById(R.id.button);btn.setOnClickListener(this);upd ateTime();}public void onClick(View view) { updateTime();}private void updateTime() {btn.setText(new Date().toString()); }}The first difference is that rather than setting the content view to be a view we created in Java code, we set it to reference the XML layout (setContentView(yout.main)). The R.java source file will be updated when we rebuild this project to include a reference to our layout file (stored as main.xml in our project’s res/l ayout directory).The other difference is that we need to get our hands on our Button instance, for which we use the findViewById() call. Since we identified our button as @+id/button, we can reference the button’s identifier as R.id.button. Now, with the Button instance in hand, we can set the callback and set the label as needed.As you can see in Figure 5-1, the results look the same as with the originalNow demo.Figure 5-1. The NowRedux sample activity Employing Basic WidgetsE very GUI toolkit has some basic widgets: fields, labels, buttons, etc. Android’s toolkit is no different in scope, and the basic widgets will provide a good introduction as to how widgets work in Android activities.Assigning LabelsThe simplest widget is the label, referred to in Android as a TextView. Like in most GUI toolkits, labels are bits of text not editable directly by users. Typically, they are used to identify adjacent widgets (e.g., a “Name:” label before a field where one fills in a name).In Java, you can create a label by creating a TextView instance. More commonly, though, you will create labels in XML layout files by adding a TextView element to the layout, with an android:text property to set the value of the label itself. If you need to swap labels based on certain criteria, such as internationalization, you may wish to use a resource reference in the XML instead, as will be described in Chapter 9. TextView has numerous other properties of relevance for labels, such as:• android:typeface to set the typeface to use for the label (e.g., monospace) • android:textStyle to indicate that the typeface should be made bold (bold), italic (italic),or bold and italic (bold_italic)• android:textColor to set the color of the label’s text, in RGB hex format (e.g., #FF0000 for red)For example, in the Basic/Label project, you will find the following layout file:<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><TextView xmlns:android=/apk/res/androidandroid:layout_width="fill_parent"android:layout_height="wrap_content"android:text="You were expecting something profound?" />As you can see in Figure 6-1, just that layout alone, with the stub Java source provided by Android’s p roject builder (e.g., activityCreator), gives you the application.Figure 6-1. The LabelDemo sample applicationButton, Button, Who’s Got the Button?We’ve already seen the use of the Button widget in Chapters 4 and 5. As it turns out, Button is a subclass of TextView, so everything discussed in the preceding section in terms of formatting the face of the button still holds. Fleeting ImagesAndroid has two widgets to help you embed images in your activities: ImageView and ImageButton. As the names suggest, they are image-based analogues to TextView and Button, respectively.Each widget takes an android:src attribute (in an XML layout) to specify what picture to use. These usually reference a drawable resource, described in greater detail in the chapter on resources. You can also set the image content based on a Uri from a content provider via setImageURI().ImageButton, a subclass of ImageView, mixes in the standard Button behaviors, for responding to clicks and whatnot.For example, take a peek at the main.xml layout from the Basic/ImageView sample project which is found along with all other code samples at : <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><ImageView xmlns:android=/apk/res/androidandroid:id="@+id/icon"android:layout_width="fill_parent"android:layout_height="fill_parent"android:adjustViewBounds="true"android:src="@drawable/molecule" />The result, just using the code-generated activity, is shown in Figure 6-2.Figure 6-2. The ImageViewDemo sample applicationFields of Green. Or Other Colors.Along with buttons and labels, fields are the third “anchor” of most GUI toolkits. In Android, they are implemented via the EditText widget, which is a subclass of the TextView used for labels.Along with the standard TextView properties (e.g., android:textStyle), EditText has many others that will be useful for you in constructing fields, including:• android:autoText, to control if the fie ld should provide automatic spelling assistance• android:capitalize, to control if the field should automatically capitalize the first letter of entered text (e.g., first name, city) • android:digits, to configure the field to accept only certain digi ts • android:singleLine, to control if the field is for single-line input or multiple-line input (e.g., does <Enter> move you to the next widget or add a newline?)Beyond those, you can configure fields to use specialized input methods, such asandroid:numeric for numeric-only input, android:password for shrouded password input,and android:phoneNumber for entering in phone numbers. If you want to create your own input method scheme (e.g., postal codes, Social Security numbers), you need to create your own implementation of the InputMethod interface, then configure the field to use it via android: inputMethod.For example, from the Basic/Field project, here is an XML layout file showing an EditText:<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><EditTextxmlns:android=/apk/res/androidandroid:id="@+id/field"android:layout_width="fill_parent"android:layout_height="fill_parent"android:singleLine="false" />Note that android:singleLine is false, so users will be able to enter in several lines of text. For this project, the FieldDemo.java file populates the input field with some prose:package monsware.android.basic;import android.app.Activity;import android.os.Bundle;import android.widget.EditText;public class FieldDemo extends Activity { @Overridepublic void onCreate(Bundle icicle) { super.onCreate(icicle);setContentView(yout.main);EditText fld=(EditText)findViewById(R.id.field);fld.setText("Licensed under the Apache License, Version 2.0 " + "(the \"License\"); you may not use this file " + "except in compliance with the License. You may " + "obtain a copy of the License at " +"/licenses/LICENSE-2.0");}}The result, once built and installed into the emulator, is shown in Figure 6-3.Figure 6-3. The FieldDemo sample applicationNote Android’s emulator only allows one application in the launcher per unique Java package. Since all the demos in this chapter share the monsware.android.basic package, you will only see one of these demos in your emulator’s launcher at any one time.Another flavor of field is one that offers auto-completion, to help users supply a value without typing in the whole text. That is provided in Android as the AutoCompleteTextView widget and is discussed in Chapter 8.Just Another Box to CheckThe classic checkbox has two states: checked and unchecked. Clicking the checkbox toggles between those states to indicate a choice (e.g., “Ad d rush delivery to my order”). In Android, there is a CheckBox widget to meet this need. It has TextView as an ancestor, so you can use TextView properties likeandroid:textColor to format the widget. Within Java, you can invoke: • isChecked() to determi ne if the checkbox has been checked• setChecked() to force the checkbox into a checked or unchecked state • toggle() to toggle the checkbox as if the user checked itAlso, you can register a listener object (in this case, an instance of OnCheckedChangeListener) to be notified when the state of the checkbox changes.For example, from the Basic/CheckBox project, here is a simple checkbox layout:<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><CheckBox xmlns:android="/apk/res/android"android:id="@+id/check"android:layout_width="wrap_content"android:layout_height="wrap_content"android:text="This checkbox is: unchecked" />The corresponding CheckBoxDemo.java retrieves and configures the behavior of the checkbox:public class CheckBoxDemo extends Activityimplements CompoundButton.OnCheckedChangeListener { CheckBox cb;@Overridepublic void onCreate(Bundle icicle) { super.onCreate(icicle);setContentView(yout.main);cb=(CheckBox)findViewById(R.id.check);cb.setOnCheckedChangeListener(this);}public void onCheckedChanged(CompoundButton buttonView,boolean isChecked) {if (isChecked) {cb.setText("This checkbox is: checked");}else {cb.setText("This checkbox is: unchecked");}}}Note that the activity serves as its own listener for checkbox state changes since it imple ments the OnCheckedChangeListener interface (via cb.setOnCheckedChangeListener(this)). The callback for the listener is onCheckedChanged(), which receives the checkbox whose state has changed and what the new state is. In this case, we update the text of the checkbox to reflect what the actual box contains.The result? Clicking the checkbox immediately updates its text, as you can see in Figures 6-4 and 6-5.Figure 6-4. The CheckBoxDemo sample application, with the checkbox uncheckedFigure 6-5. The same application, now with the checkbox checkedTurn the Radio UpAs with other implementations of radio buttons in other toolkits, Android’s radio buttons are two-state, like checkboxes, but can be grouped such that only one radio button in the group can be checked at any time.Like CheckBox, RadioButton inherits from CompoundButton, which in turn inherits fromTextView. Hence, all the standard TextView properties for font face, style, color, etc., are available for controlling the look of radio buttons. Similarly, you can call isChecked() on a RadioButton to see if it is selected, toggle() to select it, and so on, like you can with a CheckBox.Most times, you will want to put your RadioButton widgets inside of aRadioGroup. The RadioGroup indicates a set of radio buttons whose state is tied, meaning only one button out of the group can be selected at any time. If you assign an android:id to your RadioGroup in your XML layout, you can access the group from your Java code and invoke:• check() to check a specific radio button via its ID (e.g., group.check(R.id.radio1))• clearCheck() to clear all radio buttons, so none in the group are checked• getCheckedRadioButtonId() to get the ID of the currently-checked radio button (or -1 if none are checked)For example, from the Basic/RadioButton sample application, here is an XML layout showing a RadioGroup wrapping a set of RadioButton widgets: <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <RadioGroupxmlns:android=/apk/res/androidandroid:orientation="vertical"android:layout_width="fill_parent"android:layout_height="fill_parent" ><RadioButton android:id="@+id/radio1"android:layout_width="wrap_content"android:layout_height="wrap_content"android:text="Rock" /><RadioButton android:id="@+id/radio2"android:layout_width="wrap_content"android:layout_height="wrap_content"android:text="Scissors" /><RadioButton android:id="@+id/radio3"android:layout_width="wrap_content"android:layout_height="wrap_content"android:text="Paper" /></RadioGroup>Figure 6-6 shows the result using the stock Android-generated Java forthe project and this layout.Figure 6-6. The RadioButtonDemo sample application Note that the radio button group is initially set to be completely unchecked at the outset. To pre-set one of the radio buttons to be checked, use either setChecked() on the RadioButton or check() on the RadioGroup from within your onCreate() callback in your activity.It’s Quite a ViewAll widgets, including the ones previously shown, extend View, and as such give all widgets an array of useful properties and methods beyond those already described.Useful PropertiesSome of the properties on View most likely to be used include:• Controls the focus sequence:• android:nextFocusDown• android:nextFocusLeft• android:nextFocusRight• android:nextFocusUp• android:visibility, which controls wheth er the widget is initially visible• android:background, which typically provides an RGB color value (e.g., #00FF00 for green) to serve as the background for the widgetUseful MethodsYou can toggle whether or not a widget is enabled via setEnabled() and see if it is enabled via isEnabled(). One common use pattern for this is to disable some widgets based on a CheckBox or RadioButton selection.You can give a widget focus via requestFocus() and see if it is focused via isFocused(). You might use this in concert with disabling widgets as previously mentioned, to ensure the proper widget has the focus once your disabling operation is complete.To help navigate the tree of widgets and containers that make up an activity’s overall view, you can use:• get Parent() to find the parent widget or container• findViewById() to find a child widget with a certain ID• getRootView() to get the root of the tree (e.g., what you provided to the activity via setContentView())Android 页面布局使用XML进行布局虽然纯粹通过Java代码在activity上创建和添加部件，在技术上是可行的，我们在第4章中做的一样，更常见的方法是使用一种基于XML的布局文件。
外文文献及译文格式模版
附件3：（本科毕业论文）文献、资料题目：院专班姓名：张三学号：2001888888指导教师：张九光翻译日期：2005.6.30山东建筑大学毕业设计（或毕业论文，二选一）外文文献及译文，the National Institute of Standards and Technology (NIST) has been working to develop a new encryption standard to keep government information secure ．The organization is in the final stages of an open process of selecting one or more algorithms ，or data-scrambling formulas ，for the new Advanced Encryption Standard (AES) and plans to make adecision by late summer or early fall ．The standard is slated to go into effect next year ． AES is intended to be a stronger ，more efficient successor to Triple Data Encryption Standard (3DES)，which replaced the aging DES ，which was cracked in less than three days in July 1998．“Until we have the AES ，3DES will still offer protection for years to come ．So there is no need to immediately switch over ，”says Edward Roback ， acting chief of the computer security division at NIST and chairman of the AES selection committee ．“What AES will offer is a more efficient algorithm ．It will be a federal standard ，but it will be widely implemented in the IT community ．”According to Roback ，efficiency of the proposed algorithms is measured by how fast they can encrypt and decrypt information ，how fast they can present an encryption key and how much information they can encrypt ．The AES review committee is also looking at how much space the algorithm takes up on a chip and how much memory it requires ．Roback says the selection of a more efficient AES will also result in cost savings and better use of resources ．“DES was designed for hardware implementations ，and we are now living in a world of much more efficient software ，and we have learned an awful lot about the design of algorithms ，”says Roback ．“When you start multiplying this with the billions of implementations done daily ，the saving on overhead on the networks will be enormous ．”……山东建筑大学毕业设计（或毕业论文，二选一）外文文献及译文- 2 -准，以确保政府的信息安全。
毕业设计论文中英文翻译要求(最新)
附件1（毕业设计一）材料科学与工程学院毕业实习环节外文翻译要求一、翻译论文的选择：1、与自己毕业设计相关的外文参考文献2、该译文可以作为设计论文中文献综述中的部分内容；3、原则上选取的英语原文不超过5页。
二、译文结构内容1、作者，英文原文题目，期刊名称，卷期号，年份，起止页码，2、文章题目，作者（保持英文，不需翻译），作者单位（英文不变）3、摘要，关键词4、正文部分：引言，试验过程，结果与讨论，结论，参考文献（保持原文状态）5、译文中的图标需要翻译，图可以复印后粘贴或扫描插入三、译文和原文统一装订在一起，独立与毕业论文一起上交四、几点附属说明1 文章所在期刊的期刊名及相关信息不要翻译。
2 文章的作者，作者的单位，地址，下注的通讯作者的情况，参考文献不要翻译。
3文章的题目，摘要，关键词，及正文都要按照原文的顺序来翻译。
4文章中图表翻译示例如下：此为翻译前的表格：此为翻译后的表格：表1 微波和常规方法加工的粉体金属样品的性能Table 1 Properties of microwave and conventionally processedpowdered metal samplesMW 代表微波烧结；conv代表常规方法。
大部分微波烧结的样品的断裂模量比常规方法烧结的要高。
许多微波烧结的样品的密度也是高于常规方法烧成的样品。
MW, microwave processed; conv., conventionally processed. Themodulus of rupture(MOR) of most microwave-processed samples ishigher than that of the conventional samples. The densities of manymicrowave-processed samples are also higher than those ofconventional samples.即表头和注释中英文都要。
本科生英文文献翻译格式要求
本科生英文文献翻译格式要求
翻译英文文献是本科生学习和研究的重要环节之一、在进行英文文献
翻译时，要求严谨、规范，以确保翻译结果准确、准确。
以下是本科生英
文文献翻译的一般格式要求：
1.标题：在翻译文献的标题处，应准确、简洁地翻译出原文的标题。
翻译后的标题应该置于原文标题的下方，并用加粗的字体显示。
4.主体内容：主体内容是英文文献的核心部分，应该全面、准确地翻译。
在翻译主体内容时，应注意不要改变原文的结构和意义，并尽量使用
符合学科特点的术语和词汇。
5.结论：结论是对整篇文献的总结和归纳。
翻译结论时，应准确地译
出原文的意思，并清晰地表达出来。
6.引用文献：如果原文中引用了其他文献，应该在翻译文献中注明出处，并按照相应的格式进行引用。
常见的引用格式包括APA、MLA等。
总体而言，整篇文献的翻译应该准确、准确地传达原文的意义，同时
符合学术规范和格式要求。
在翻译过程中，应注意用词准确、语法正确，
尽量避免出错。
此外，还需要注意文献的语言风格，以确保翻译结果通顺、自然。
毕业论文外文资料翻译【范本模板】
毕业论文外文资料翻译题目(宋体三号，居中）学院（全称，宋体三号，居中)专业(全称，宋体三号，居中）班级（宋体三号,居中）学生（宋体三号，居中）学号（宋体三号,居中)指导教师(宋体三号，居中)二〇一〇年月日(宋体三号，居中，时间与开题时间一致）（英文原文装订在前)Journal of American Chemical Society, 2006, 128(7）: 2421-2425. (文献翻译必须在中文译文第一页标明文献出处:即文章是何期刊上发表的,X年X卷X 期,格式如上例所示,四号，右对齐，杂志名加粗。
)［点击输入译文题目—标题1,黑体小二][点击输入作者，宋体小四］[点击输入作者单位，宋体五号］摘要［点击输入，宋体五号]关键词［点击输入,宋体五号]1［点击输入一级标题-标题2，黑体四号］［点击输入正文，宋体小四号，1。
25倍行距］1。
1［点击输入二级标题-标题3，黑体小四］［点击输入正文,宋体小四，1。
25倍行距]1.1。
1[点击输入三级标题-标题4，黑体小四］［点击输入正文,宋体小四，1。
25倍行距］说明：1.外文文章必须是正规期刊发表的。
2.翻译后的中文文章必须达到2000字以上，并且是一篇完整文章。
3.必须要有外文翻译的封面,使用学校统一的封面；封面上的翻译题目要写翻译过来的中文题目；封面上时间与开题时间一致。
4.外文原文在前，中文翻译在后；5.中文翻译中要包含题目、摘要、关键词、前言、全文以及参考文献,翻译要条理清晰，中文翻译要与英文一一对应.6.翻译中的中文文章字体为小四，所有字母、数字均为英文格式下的，中文为宋体,标准字符间距。
7.原文中的图片和表格可以直接剪切、粘贴，但是表头与图示必须翻译成中文。
8.图表必须居中，文章段落应两端对齐、首行缩进2个汉字字符、1.25倍行距。
例如:图1. 蛋白质样品的PCA图谱与8-卟啉识别排列分析(a)或16—卟啉识别排列分析（b).为了得到 b的数据矩阵，样品用16—卟啉识别排列分析来检测，而a 是通过捕获首八卟啉接收器数据矩阵从b 中萃取的.。
外文翻译格式及规范
嘉兴学院毕业论文（设计）外文翻译撰写格式规范一、外文翻译形式要求1、要求本科生毕业论文（设计）外文翻译部分的外文字符不少于1.5万字, 每篇外文文献翻译的中文字数要求达到2000字以上，一般以2000~3000字左右为宜。
2、翻译的外文文献应主要选自学术期刊、学术会议的文章、有关著作及其他相关材料，应与毕业论文（设计）主题相关，并作为外文参考文献列入毕业论文（设计）的参考文献。
3、外文翻译应包括外文文献原文和译文，译文要符合外文格式规范和翻译习惯。
二、打印格式嘉兴学院毕业论文（设计）外文翻译打印纸张统一用A4复印纸，页面设置：上：2.8；下：2.6；左：3.0；右：2.6；页眉：1.5；页脚：1.75。
段落格式为：1.5倍行距，段前、段后均为0磅。
页脚设置为：插入页码，居中。
具体格式见下页温馨提示：正式提交“嘉兴学院毕业论文（设计）外文翻译”时请删除本文本中说明性的文字部分（红字部分）。
嘉兴学院本科毕业论文（设计）外文翻译题目：（指毕业论文题目）学院名称：服装与艺术设计学院专业班级：楷体小四学生姓名：楷体小四一、外文原文见附件（文件名：12位学号+学生姓名+3外文原文．文件扩展名）。
二、翻译文章翻译文章题目（黑体小三号，1.5倍行距，居中）作者（用原文，不需翻译，Times New Roman五号，加粗，1.5倍行距，居中）工作单位（用原文，不需翻译，Times New Roman五号，1.5倍行距，居中）摘要：由于消费者的需求和汽车市场竞争力的提高，汽车检测标准越来越高。
现在车辆生产必须长于之前的时间并允许更高的价格进行连续转售……。
(内容采用宋体五号，1.5倍行距)关键词：汽车产业纺织品，测试，控制，标准，材料的耐用性1 导言（一级标题，黑体五号，1.5倍行距，顶格）缩进两个字符，文本主体内容采用宋体（五号），1.5倍行距参考文献（一级标题，黑体五号， 1.5倍行距，顶格）略（参考文献不需翻译，可省略）资料来源：AUTEX Research Journal, V ol. 5, No3, September 2008*****译****校（另起一页）三、指导教师评语***同学是否能按时完成外文翻译工作。
外文翻译的格式要求
外文翻译的格式要求
一、封面
1、已填写的内容不要改动
2、外文出处只能填写著作名、教材名、英文论文题目、英语国家官
方网页网址、期刊名、报纸名。
中文网址禁止填写。
二、外文翻译文件排列顺序
首先是封面，然后是译文即中文，其次另起一页英文即原文，最后一页是外文资料翻译评价表（由指导教师填写）。
三、译文部分格式要求
1、题目为宋体四号居中加粗
2、正文内容为宋体小四，行间距为固定值18磅，其他数值为0
四、原文格式要求
字体为Times New Roman ,其他与原文相同。
3-外文翻译模板
说明： 模板中的蓝色字体及红色字体为提示说明用，填写过程应删除。
3外文翻译模板外文翻译格式毕业论文外文翻译格式外文翻译外文翻译网站外文翻译范文外文文献翻译外文翻译怎么写谷歌翻译身份证翻译模板
毕业设计
外文出处：（用外文写，按参考文献格式要求）
附 件:1.外文资料翻译译文
2.外文原文
题 目填写毕业论文（设计）的题目 （黑体四号）
院 （系）化工与环境工程学院专 业环境工程
班 级环境0#Байду номын сангаас#学号
学 生###
指导教师###（职称）
附件1：外文资料翻译译文
译文标题 （3号黑体，居中）
（空一行）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxx。…（小4号宋体，1.25倍行距）
附件2：外文原文
文献综述外文翻译写作规范及要求
文献综述外文翻译写作规范及要求文献综述是对一定范围内已有文献的综合评述和总结，旨在回答特定研究问题、揭示研究现状、批判前人工作或发展新的研究方向等。
以下是文献综述和外文中文翻译的写作规范及要求：文献综述写作规范及要求：1.选择适当的文献范围：确定综述的主题和范围，选择与主题相关的高质量文献。
2.搜集文献：利用数据库、图书馆和互联网等途径，广泛搜集相关文献。
3.文献筛选：根据综述的目标和问题，筛选出与主题相关、有代表性的文献。
一般建议引用近几年的研究，但也可以引用经典文献。
4.综述结构：按照逻辑顺序，将文献分类、总结和评价。
一般包括引言、方法、结果和讨论等部分。
5.文章结构和语言：注意文章结构的连贯性和条理性，使用准确的科技词汇和语言，注意段落和句子的清晰性。
6.学术文献引用格式：按照学术规范，使用适当的引用格式，如APA、MLA等。
外文中文翻译写作规范及要求：1.翻译准确：理解原文意思，确保准确翻译每个词和句子。
2.语言流畅：在保证准确性的基础上，使译文语句通顺、流畅，符合汉语表达习惯。
3.词汇选择：选择恰当的词汇，尽量避免直译和生硬的译文，注意上下文的语境和词语的用法。
4.文化转换：针对涉及特定文化细节的部分，进行文化适应和转换，使读者能够理解和接受。
5.段落和结构：保持原文段落和结构的清晰，正确表达文章的逻辑和条理。
6.校对和修改：仔细校对翻译的准确性、语句的通顺性和表达的准确性，进行必要的修改和完善。
7.注明出处：在译文中注明原文的出处，并按照学术规范进行引用。
以上是文献综述和外文中文翻译的一般写作规范和要求，具体可以根据不同学科领域和学术期刊的要求进行调整和补充。
毕业设计(论文)外文资料及译文(模板)
大连东软信息学院
毕业设计（论文）外文资料及译文
系所：
专业：
班级：
姓名：
学号：
大连东软信息学院
Dalian Neusoft University of Information
外文资料和译文格式要求
一、装订要求
1、外文资料原文（复印或打印）在前、译文在后、最后为指导教师评定成绩。
2、译文必须采用计算机输入、打印。
3、A4幅面打印，于左侧装订。
二、撰写要求
1、外文文献内容与所选课题相关。
2、本科学生译文汉字字数不少于4000字，高职学生译文汉字字数不少于2000字。
三、格式要求
1、译文字号：中文小四号宋体，英文小四号“Times New Roman”字型，全文统一，首行缩进2个中文字符，1.5倍行距。
2、译文页码：页码用阿拉伯数字连续编页，字体采用“Times New Roman”字体，字号小五，页底居中。
3、译文页眉：眉体使用单线，页眉说明五号宋体，居中“大连东软信息学院本科毕业设计（论文）译文”。
大连东软信息学院毕业设计（论文）译文
大连东软信息学院毕业设计（论文）译文
大连东软信息学院毕业设计（论文）译文
大连东软信息学院毕业设计（论文）译文
大连东软信息学院毕业设计（论文）译文。
20外文文献翻译原文及译文参考样式
20外⽂⽂献翻译原⽂及译⽂参考样式华北电⼒⼤学科技学院毕业设计（论⽂）附件外⽂⽂献翻译学号： 0819******** 姓名：宗鹏程所在系别：机械⼯程及⾃动化专业班级：机械08K1指导教师：张超原⽂标题：Development of a High-PerformanceMagnetic Gear年⽉⽇⾼性能磁齿轮的发展1摘要：本⽂提出了⼀个⾼性能永磁齿轮的计算和测量结果。
上述分析的永磁齿轮有5.5的传动⽐，并能够提供27 Nm的⼒矩。
分析表明，由于它的弹簧扭转常数很⼩，因此需要特别重视安装了这种⾼性能永磁齿轮的系统。
上述分析的齿轮也已经被应⽤在实际中，以验证、预测其效率。
经测量，由于较⼤端齿轮传动引起的磁⼒齿轮的扭矩只有16 Nm。
⼀项关于磁齿轮效率损失的系统研究也展⽰了为什么实际⼯作效率只有81％。
⼀⼤部分磁损耗起源于轴承，因为机械故障的存在，此轴承的备⽤轴承在此时是必要的。
如果没有源于轴的少量磁泄漏，我们估计能得到⾼达96％的效率。
与传统的机械齿轮的⽐较表明，磁性齿轮具有更好的效率和单位体积较⼤扭矩。
最后，可以得出结论，本⽂的研究结果可能有助于促进传统机械齿轮向磁性齿轮发展。
关键词：有限元分析（FEA）、变速箱，⾼转矩密度，磁性齿轮。
⼀、导⾔由于永久磁铁能产⽣磁通和磁⼒，虽然⼏个世纪过去了，许多⼈仍然着迷于永久磁铁。
，在过去20年的复兴阶段，正是这些优点已经使得永久磁铁在很多实际中⼴泛的应⽤，包括在起重机，扬声器，接头领域，尤其是在永久磁铁电机⽅⾯。
其中对永磁铁的复兴最常见于效率和转矩密度由于永磁铁的应⽤显著提⾼的⼩型机器的领域。
在永久磁铁没有获取⾼度重视的⼀个领域是传动装置的领域，也就是说，磁⼒联轴器不被⼴泛⽤于传动装置。
磁性联轴器基本上可以被视为以传动⽐为1：1磁⼒齿轮。
相⽐标准电⽓机器有约10kN m/m的扭矩，装有⾼能量永久磁铁的磁耦有⾮常⾼的单位体积密度的扭矩，变化范围⼤约300–400 kN 。
外文文献翻译格式要求
外文文献翻译格式要求：（1）摘要，关键词：宋体五号（其中“摘要”和“关键词”为宋体五号加粗），行间距设置为18磅，段前段后间距设置为0.5行，对齐方式选择“两端对齐”方式；各个关键词之间以分号（；）或者（，）隔开，最后一个关键词后不加标点；（2）正文一级标题：采用黑体小三号加粗，行间距设置为20磅，段前段后间距设置为0.5行，一般采用“1 引言”样式，其中1和“引言”之间用一个空格分开；正文二级标题：采用黑体小三号，行间距设置为20磅，段前段后间距设置为0.5行，一般采用“2.1 系统原理”样式，其中1和“系统原理”之间用一个空格分开；；一级标题和二级标题采用“左对齐”方式；（3）正文内容：采用宋体小四号，行间距设置为20磅，段前段后间距设置为0行，首行缩进2字符，正文对齐方式在段落格式设置中选择“两端对齐”，遇正文中有公式的，设置该行（段）行间距为“单倍行距”（4）插图：请设置图片版式为“浮于文字上方”，并勾选“居中”，图片大小根据版面，按比例适当进行缩放，图示说明采用“图1 主控制器的结构图”样式置于图下，图序与说明以一个空格字符间隔，图示说明采用宋体五号，居中对齐，行间距设置为“单倍行距”，段前段后距设置为0.5行；（5）表格：在表格属性中选择“居中”对齐方式，表格说明采用“表1 两种方法试验数据比较”样式置于表格上方，表序与说明以一个空格字符间隔，表格说明采用宋体五号，居中对齐，行间距设置为“单倍行距”，段前段后距设置为0.5行；（6）参考文献：“参考文献”格式同一级标题格式，参考文献内容采用宋体五号，行间距设置为18磅，段前段后间距设置为0行，对齐方式选择“左对齐”方式，其中出现的标点一律采用英文标点；以上摘要，关键词，正文，标题及参考文献中出现的英文字符和数字，一律设置为“Times New Roman”字体。
另外：外文文献翻译附于开题报告之后：第一部分为译文，第二部分为外文文献原文，译文与原文均需单独编制页码（底端居中）并注明出处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外文文献译文格式如下
文献题目上角标
（上角标以脚注形式给出原文的文献来源，文献来源标注请注意按照指导手册中关于参
考文献的要求列出，必须真实可查）
原文作者姓名（英文）
译者姓名包括信息（班级学号姓名 [译]）
（译文正文）
一、************(一级标题)
（一）***********(二级标题)
……
注意：尽量保持译文完整，整篇翻译（包括摘要、关键词等），如有省略，请译出标题后加（略），中间内容可部分省略，但是结论最好要译出，此外文末有参考文献的译出参考文献字样，后面加（略）。
译文正文的格式要求同论文正文的格式，包括字体，行间距，页边距，图表等所有格式，详见指导手册。
黑色字体为格式说明项，红色字体为需要的信息。
所有文中所出现的序号请按照指导手册要求修改，例如一、（）一……等。
外文原文的打印可以直接原文打印，若原文太长，可转换为word打印所译内容，其他省略翻译的列上标题后写略。
原文打印可不必再写文献来源，只需在打印的原文第一页上方空白处按序写上“班级学号姓名”等信息。
转换为word打印的，需按照指导手册要求调整好打印格式，并在标题后以脚注形式标注原文来源信息（指导手册要求）。
在打印的word原文第一页上方空白处写上“班级学号姓名”等信息（此时不需加[译]的字样）。
所有打印文件页脚上注意自动生成页码（如译文范文）。
定稿时发送的文件名称改成（专业班级学号姓名-外文原文）。
若是译文的话则文件名为（专业班级学号姓名-外文译文）。
其他文件定稿时也是这个要求。
范文：（见下一页）
韩国**对经济影响的分析①
原作者名可直接用英文
经济学 061*班 2006*****6 张三[译]
[摘要] 本文研究的目的*******的影响。
在探讨*****影响各行业的产出、就业、收入、增值和进口中应用了投入产出模型。
*******************。
根据研究的结果，得出结论*********的作用。
[关键词] ***** 投入-产出模型 **效应 **效应
一、引言
在当今经济全球化***************。
**********
表一 1998年到2000年外国参展商在韩国举办会展的数量
种类2000
会展数量百分数（%）
1999
会展数
量
百分数 (%)
1998
会展数
量
百分数 (%)
至少 50
50–99
100–299 300–499 500–999 1000 或更多总和179
42
51
10
6
4
292
61.3
14.4
17.5
3.4
2.0
1.4
100
146
53
59
12
13
4
287
50.8
18.5
20.5
4.2
4.5
1.4
100
154
47
51
6
8
1
267
57.7
17.6
19.0
2.2
3.0
0.4
100
来源：韩国******组织（2001）
或表一（略）
本研究的目的是为了调查********对经济的影响。
①Samuel Seongseop Kim，Kaye Chon，Kyu Yoop Chung.Convention industry in South Korea: an economic impact analysis[J].Tourism Management，2003，(24).
**********
二、方法和数据
这个模型应用于该研究***********。
三、计算结果
（一）确定******的估计量
外国*************作了探讨。
（二）******的效应
表四显示*************。
表四（略）
四、*****对经济的影响在这项研究中************。
五、结论
在这项研究中可得出结论************。
参考文献（略）。