介绍丹麦童话PPT
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野天鹅童话绘本故事PPT课件
03
文化背景比较
东西方童话所反映的文化背景和价值观也存在差异，如西方童话强调个
人英雄主义，而东方童话则更注重家庭、亲情等价值观念。
东西方童话故事中相似主题探讨
善恶对立主题
东西方童话故事中普遍存在的主题之一是善恶对立，通过 故事情节和角色形象的塑造来展现善与恶之间的斗争和最 终胜利的结局。
成长与自我救赎主题
03
故事情节梳理与分析
Chapter
开场白及故事引入
简要介绍《野天鹅》的故事背景及作者安徒生 展示精美的绘本封面，激发学生对故事的兴趣
提问引导学生对故事主题进行预测
主人公经历及心路历程
介绍主人公艾丽莎的身份及性 格特点
阐述艾丽莎在故事中的遭遇和 经历，包括被后母陷害、被父 亲误解以及被赶出皇宫等情节
野天鹅童话绘本故事PPT课件
目录
• 故事背景与作者简介 • 绘本欣赏与解读 • 故事情节梳理与分析 • 主题思想探讨与价值体现 • 跨文化对比与启示意义 • 互动环节：课堂实践与拓展活动
01
故事背景与作者简介
Chapter
野天鹅童话故事来源
源自丹麦著名童话作家安徒生的经典作品
讲述了一位公主与她的十一个哥哥被后母迫害，最终历 经磨难获得幸福的故事 故事中融入了亲情、爱情、勇气与信念等主题
许多东西方童话故事都涉及到成长与自我救赎的主题，通 过主人公的经历和成长过程来传达积极向上的价值观。
爱情与家庭主题
爱情与家庭也是东西方童话故事中常见的主题之一，通过 描绘美好的爱情和家庭生活来传递人类对幸福生活的向往 和追求。
对当代青少年成长启示意义
培养正确的价值观
通过阅读东西方童话故事，可以帮助青少年树立正确的价值观，如 尊重他人、善良、勇敢、坚韧不拔等品质。
卖火柴的小女孩精品课件 安徒生(1805-1875)19世纪丹麦文学巨匠
有皇冠——保皇位 有官职——怕丢掉乌纱 有私心杂念——怕人讥笑
皇帝 众大臣 老百姓
2、小孩子为什么敢说真话？
因为小孩子单纯， 天真活泼，不懂得人 情世故，无所顾忌， 无私无畏。
只有孩子说出了真话,“天真 的声音”给我们什么启示？
启示： 自私自利是万恶之源，只有无私才能 无畏。 每个人都应该保持天真烂漫的童心， 无私无畏，敢于说真话。
自负而心虚
他相信自己是无须害怕的----仍然觉得先派一个人去看看工作的进 展情形比较妥当----21
愚蠢而狡猾
惊诧,自认为 至高无上
这是怎么一回事呢?
我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难 道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资 格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.
爱慕虚荣
荒淫奢侈 愚蠢狡猾 虚伪透顶
自欺欺人
皇帝
老大臣
官员
我并不愚蠢呀!---------
心理 神态
愿上帝可怜我吧! 我的老天爷------把眼睛睁的特别大------
语言
哎呀，美极了！真 是美极了！------
是的，那真是太 美了！
虚伪透顶 自欺欺人
就这样，皇帝去参加了游行大典……阿谀逢迎众人为 Nhomakorabea不 说真话?
骗局与专制的皇权 联系起来。
再读思考 皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因
小孩子为什么不上当
皇 帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 (
大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。
自 私 自 利 )
小孩子: 单纯、天真活泼不、懂得人情世故无所顾忌。 (无私)
这个童话故事的主人公是谁？ 这篇课文的线索是什么？
3、请用一个 字概括这篇童话 的故事情节。 皇帝
皇帝 众大臣 老百姓
2、小孩子为什么敢说真话？
因为小孩子单纯， 天真活泼，不懂得人 情世故，无所顾忌， 无私无畏。
只有孩子说出了真话,“天真 的声音”给我们什么启示？
启示： 自私自利是万恶之源，只有无私才能 无畏。 每个人都应该保持天真烂漫的童心， 无私无畏，敢于说真话。
自负而心虚
他相信自己是无须害怕的----仍然觉得先派一个人去看看工作的进 展情形比较妥当----21
愚蠢而狡猾
惊诧,自认为 至高无上
这是怎么一回事呢?
我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难 道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资 格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.
爱慕虚荣
荒淫奢侈 愚蠢狡猾 虚伪透顶
自欺欺人
皇帝
老大臣
官员
我并不愚蠢呀!---------
心理 神态
愿上帝可怜我吧! 我的老天爷------把眼睛睁的特别大------
语言
哎呀，美极了！真 是美极了！------
是的，那真是太 美了！
虚伪透顶 自欺欺人
就这样，皇帝去参加了游行大典……阿谀逢迎众人为 Nhomakorabea不 说真话?
骗局与专制的皇权 联系起来。
再读思考 皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因
小孩子为什么不上当
皇 帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 (
大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。
自 私 自 利 )
小孩子: 单纯、天真活泼不、懂得人情世故无所顾忌。 (无私)
这个童话故事的主人公是谁？ 这篇课文的线索是什么？
3、请用一个 字概括这篇童话 的故事情节。 皇帝
丹麦童话作家安徒生代表作之一《皇帝的新装》童话故事介绍阅读心得体会交流分享PPT模板
作者介绍
Байду номын сангаас
安徒生童话所独创的儿童视角却是 在原有的全知叙事模式——即用成 人作为叙事者——上所作的新突破。 作者把成人叙事者假定为一个孩子， 用孩子的说话方式创作作品中的语 言，直白、自然
遵循孩子的思考方式和心理发展特 点进行作品主题思想的创作，用一 些生动但不离谱、神奇而不怪诞的 故事情节讲述一个个深刻的道理。 赋予鲜活的生命力，又不会觉得夸 张，反而增加真实感
童话鉴赏
欺骗的思想新衣如同意识形态，被制造出 炉而且得到了官方认可。“全体随从们仔 细地看了又看，可是他们并没有比别人看 到更多的东西。然而，他们与皇帝一起惊 呼着：“哎呀，真是美极了。”统治阶级内 部就这个虚假的谎言达成了共识，
具体可见的华盖也为新衣所代表的无 形的理念（蠢材无法看见）增加了可 信度和权威性，因为“二者（新衣和 华盖）都是伪造之物，只有‘懂行之 人’才明白它们的价值
童话鉴赏
FAIRYTALE APPRECIATION
童话鉴赏
作品鉴赏-人性弱点
故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虚伪而愚蠢的大臣，巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。对于他们的诸种 表演，作者有浓墨重彩、绘声绘色的描述，他的讽刺，并不是揭露性、批判性、带有明显痛感的讽刺， 而是诙谐、幽默意义上轻松的讽刺。
《皇帝的新装》表达了对于“成年人的印象”，是对“虚荣” 背后的“自我深度的迷失”这一人类固有和共有的人性弱点 的再现，是安徒生为我们提供的一面生活的镜子。诚然， 这样的人性弱点具有普遍性，超越地位，超越阶级。
皇帝的新装
安徒生经典童故事之一
汇报人：XXX
1
目录 2
3
4
童话简介 作者介绍 主要人物 童话鉴赏
童话简介
安徒生童话ppt课件
PART 02
安徒生童话概述
REPORTING
安徒生童话的特点
独特的艺术风格
安徒生童话以其独特的艺术风格 而闻名，包括丰富的想象力、深 刻的心理描绘和细腻的文学描写
。
鲜明的个性特征
安徒生的童话角色往往具有鲜明 的个性特征，如《丑小鸭》中的 主角丑小鸭，其坚韧不拔的精神
给人留下深刻印象。
富有哲理的主题
打压现象。
个人背景
02
安徒生在成长过程中遭受排挤和歧视，对不公的社会现象深感
厌恶。
文化背景
03
受到民间文学和欧洲文学的影响，安徒生深知要为底层发声。
《丑小鸭》的故事梗概
故事开篇描述了一个鸭妈妈孵出了一 只与众不同的丑小鸭，它因为长相丑 陋而遭受其他小动物的排挤和歧视；
最终，丑小鸭在湖边被一位农夫发现 ，并与一群天鹅一起生活；
• 人类王子：他代表了安徒 生对爱情的理想化想象， 他的出现让海底公主有了 追求的目标。
• 巫婆：她代表了命运的无 常和人生的无奈，她的出 现使故事充满了戏剧性和 悬念。
PART 04
《丑小鸭》
REPORTING
《丑小鸭》的创作背景
时代背景
01
19世纪丹麦社会的文化氛围较为保守，对异类和自由思想存在
其他小动物
在故事中，其他小动物对丑小鸭的歧视和排挤反映了社会 中对异类的冷漠和排斥。
PART 05
《卖火柴的小女孩》
REPORTING
《卖火柴的小女孩》的创作背景
时代背景
19世纪中叶，丹麦社会贫富差距巨大，贫困人口生活艰辛。
个人背景
安徒生在童年时期经历过贫困与歧视，这些经历对他的创作产生 了深远影响。
《卖火柴的小女孩》的人物形象及分析
28海的女儿 课件(共20张PPT)
色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看
了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗
珍珠都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。
珊瑚砌成的墙
琥珀做成的窗
黑色蚌壳的屋顶
任务一：遨游奇妙海底世界
用较快的速度读一读课文，说说你觉得奇奇妙妙的地方，再和同
学们交流那位最小的公主给你留下的印象。
片段一
小人鱼知道，这是她能看见王子的最后一个夜晚为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙 的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却 一点也不知道。这是她能和他在一起，呼吸同样空气 的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星 星的天空的最后一个夜晚。
任务三：拓展阅读 预测想象
结合《海的女儿》后半部分，说说你对最小的公主有了哪些新的了解。
一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。
绚丽多彩
任务一：遨游奇妙海底世界
用较快的速度读一读课文，说说你觉奇得妙奇妙的地方，再和同
学们交流那位最小的公主给你留下的印象。
住在海底的海王已经独自生活了好多年，他的老母亲为他管理着家
生活 务。她是一个聪明的女儿，可是对于自己高贵的出身总感到不可一世，
因此，它的尾巴上老是戴着一打牡蛎-其余的显贵只能每人戴上半打。 她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙上长着鲜花的大厅里。 不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西吃，让他们抚摸
片段二
在太阳出来之前，你必须把它刺进王子的心脏。 当他的血液流到你脚上时，你的双脚又会连到一起， 变成一条鱼尾，你就能恢复人鱼的原形，可以再活三 百年。快动手吧！
任务三：拓展阅读 预测想象
结合《海的女儿》后半部分，说说你对最小的公主有了哪些新的了解。
丹麦安徒生童话
丹麦安徒生童话(2)丹麦安徒生童话那个兵士非常想再一次看到这位可爱的公主。
因此狗儿晚上又来了，背起她，尽快地跑走了。
那个老宫女立刻穿上套鞋，以同样的速度在后面追赶。
当她看到他们跑进一幢大房子里去的时候，她想：“我现在可知道这块地方了。
”她就在这门上用白粉笔画了一个大十字。
随后她就回去睡觉了，不久狗儿把公主送回来了。
不过当它看见兵士住的那幢房子的门上画着一个十字的时候，它也取一支粉笔来，在城里所有的门上都画了一个十字。
这件事做得很聪明，因为所有的门上都有了十字，那个老宫女就找不到正确的地方了。
早晨，国王、王后、那个老宫女以及所有的官员很早就都来了，要去看看公主所到过的地方。
当国王看到第一个画有十字的门的时候，他就说：“就在这儿!”但是王后发现另一个门上也有个十字，所以她说：“亲爱的丈夫，不是在这儿呀?”这时大家都齐声说：“那儿有一个!那儿有一个!”因为他们无论朝什么地方看，都发现门上画有十字。
所以他们觉得，如果再找下去，也不会得到什么结果。
不过王后是一个非常聪明的女人。
她不仅只会坐四轮马车，而且还能做一些别的事情。
她取出一把金剪刀，把一块绸子剪成几片，缝了一个很精致的小袋，在袋里装满了很细的荞麦粉。
她把这小袋系在公主的背上。
这样布置好了以后，她就在袋子上剪了一个小口，好叫公主走过的路上，都撒上细粉。
晚间狗儿又来了。
它把公主背到背上，带着她跑到兵士那儿去。
这个兵士现在非常爱她;他倒很想成为一位王子，和她结婚呢。
狗儿完全没有注意到，面粉已经从王宫那儿一直撒到兵士那间屋子的窗上——它就是在这儿背着公主沿着墙爬进去的。
早晨，国王和王后已经看得很清楚，知道他们的女儿曾经到什么地方去过。
他们把那个兵士抓来，关进牢里去。
他现在坐在牢里了。
嗨，那里面可够黑暗和闷人啦!人们对他说：“明天你就要上绞架了。
”这句话听起来可真不是好玩的，而且他把打火匣也忘掉在旅馆里。
第二天早晨，他从小窗的铁栏杆里望见许多人涌出城来看他上绞架。
丹麦简介PPT课件
He is famous his Anderson fairy tale collection. He is known by many people all over the world.
36
His famous fairy tale
37
Margarete II
Studied at Copenhagen university, arhus university, French Paris university, university of Cambridge, UK and the London school of economics. On January 14, in 1972 to reign. In 1967, June 10, and prince Henrik, France (Henrik earl) to get married.
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
3
Statement Denmark is a country full of romantic fairytale colour.
4
map
5
flag
长:宽 37∶28
The national flag of cross patterns to say Iceland history with Denmark's special relationship
6
population
In Denmark, it has a large population of 55,194,000.
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His famous fairy tale
37
Margarete II
Studied at Copenhagen university, arhus university, French Paris university, university of Cambridge, UK and the London school of economics. On January 14, in 1972 to reign. In 1967, June 10, and prince Henrik, France (Henrik earl) to get married.
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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3
Statement Denmark is a country full of romantic fairytale colour.
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map
5
flag
长:宽 37∶28
The national flag of cross patterns to say Iceland history with Denmark's special relationship
6
population
In Denmark, it has a large population of 55,194,000.
《海的女儿》ppt课件
最小的海公主给你留下了怎样的印象？
她是一个与众不同的女孩，拥 有着令人瞩目的美丽。她虽喜欢沉 默，但内心却充满了深沉的思考。 她总是追求着美好。她心中充满了 对人类世界的渴望。
课堂总结
本文描绘了一位居住在海王宫殿中的小海 公主，她的海底生活充满了美好与奇幻。通过 作者的笔触，我们得以窥见一个充满神秘色彩 的海底世界，感受到了它的奇妙与魅力。小海 公主的生活环境被细致入微地描绘出来，不仅
王宫美丽
她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙上 长着鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开着的， 鱼儿向她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子 会飞进来一样。不过鱼儿会一直游向这些公主，在 她们手里找东西吃，让她们抚摸自己。
想象神奇
默读第六段，找一找宫殿外面的花园里有 哪些景物？它们有什么特点？
不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁 边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆 动它们的尾巴和翅。
当小海公主站在开着的窗子旁边，透过深蓝 色的水朝上面凝望时，她可能在想些什么？
我多么渴望能够浮升到水面上啊，去亲 身体验那芬芳的花香，一睹树林与城市的繁 华景象，再听听那“人类”悦耳动听的欢声 笑语。
描述一下你对海底世界的感受。
海底世界给我留下了深刻而美好 的印象。它展现了一个充满神秘、美 丽和奇幻色彩的海底王国。在这个世 界里，色彩缤纷的珊瑚、五彩斑斓的 海洋生物和闪烁的珍珠构成了一幅幅 绚丽的画卷。
品读课文
读第一自然段，边读边想象画面。
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢 车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同 时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。
爱上别人，她就会变成泡沫消失。尽管如此， 小海公主还是义无反顾地选择了爱情。
《安徒生童话》ppt公开课优质课件
《打火匣》内容简介：
一个士兵娶到了公主，并成为国王。靠的是什么呢？勇敢：勇 敢的斗争，勇敢的追求，才可以得到想要的东西，不管是财富 或是爱情；还要有智慧：勇而无智，追求只是愚人的梦想，不 可能成真；还要有同情心，去帮助别人，才能得到支持。围着 金钱转的狐朋狗友会有，但因同情交下的朋友会在你的危难时 刻伸出救援之手。
安徒生童话
2020/4/12
讲授新课
拇指姑娘
卖火柴的小女孩
海的女儿
丑小鸭
夜莺
皇帝的新装
讲授新课走近作者源自汉斯·克里斯汀·安徒生 （18051875），丹麦19世纪著名的童话 作家，既是世界文学童话的代表 人物之一，也是个虔诚的基督教 徒，被誉为“世界儿童文学的太 阳”。
创作背景
在安徒生所处的时代，丹麦仍是一个君主专制主 义社会，自中古以降，社会生活一直极少受到触动。 进入十九世纪以后，则出现一系列重大历史变动，拿 破仑战争造成的国力虚耗，在挪威问题上的失败，20 年代的经济轰退，国王由保皇立场转向独裁，中产阶 级谨小慎微、委曲求全，这些都使社会基本处于政治 压迫和文化愚昧状态。
艺术特色
他的文笔诙谐而又柔和，灵动轻巧而又饱含浓重的忧 伤和哀挽。他的许多技巧精致而不矫饰、主题深刻而 不刻板。他能让文学传统中那些浪漫、古老、深情和 微弱的成份，与那些现代、飞速、冷漠和随意的情绪 发生联系和产生磁场，比如《姆指姑娘》和《老头子 做事总是对的》这样的故事，就让单纯的心、朴索的 想法、古老的生活原则在现代生活的氛围里散发出扑 面而来的、令人产生乡愁的愉快和伤感。
讲授新课
经典童话
《丑小鸭》内容简介：
丑小鸭历经千辛万苦、重重 磨难之后变成了白天鹅，那 是因为它心中有着梦想，梦 想支撑着它。命运其实没有 轨迹，关键在于对美好境界、 美好理想的追求。
野天鹅童话故事ppt课件
义务等。
从《野天鹅》看东西方审美差异
艺术风格比较 《野天鹅》的艺术风格体现了东西方审美的差异，西方艺 术注重写实、细腻，而东方艺术则更注重意境、神韵。
审美标准比较 西方审美标准注重形象美、形式美，追求真实、生动、逼 真的艺术效果；而东方审美标准则更注重内在美、精神美， 追求含蓄、深邃、富有哲理的艺术效果。
众，让观众更加直观地感受故事的情节和人物。
音乐创作
02
以《野天鹅》为灵感源泉进行音乐创作，包括歌曲、交响乐等，
用音乐的语言诠释这个童话故事。
美术创作
03
艺术家们以《野天鹅》为题材进行绘画、雕塑等美术创作，通
过艺术作品展现故事中的场景和人物形象。
观众心得体会分享
情感共鸣
观众在观看或阅读《野天鹅》及其改编作品时，会产生强烈的情 感共鸣，感受到故事中人物的情感变化。
作品风格
以丰富的想象、诗意的语言和深入 人心的哲理，创作出众多经典童话 故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的 小女孩》等。
《野天鹅》创作背景
时代背景
19世纪中期，丹麦正处于社会变革时 期，安徒生通过童话表达了对社会现 实的关注和批判。
个人经历
安徒生自身经历了一些不幸和挫折，这 些经历成为他创作的灵感来源之一。
艾丽莎的父亲，一个英明、仁慈的君主，深 爱着自己的女儿，但最终受到邪恶势力的欺 骗，将艾丽莎赶出王宫。
皇后
野天鹅
国王的妻子，一个心狠手辣、嫉妒心强的女 人，为了争夺王位和权力，不择手段地陷害 艾丽莎和她的哥哥们。
艾丽莎的十一个哥哥，被邪恶皇后施魔法变 成野天鹅，在湖边过着苦难的生活，等待妹 妹的拯救。
叙述故事的开篇，包 括国王、王后及其十 一个儿子的幸福生活
情节发展脉络
从《野天鹅》看东西方审美差异
艺术风格比较 《野天鹅》的艺术风格体现了东西方审美的差异，西方艺 术注重写实、细腻，而东方艺术则更注重意境、神韵。
审美标准比较 西方审美标准注重形象美、形式美，追求真实、生动、逼 真的艺术效果；而东方审美标准则更注重内在美、精神美， 追求含蓄、深邃、富有哲理的艺术效果。
众，让观众更加直观地感受故事的情节和人物。
音乐创作
02
以《野天鹅》为灵感源泉进行音乐创作，包括歌曲、交响乐等，
用音乐的语言诠释这个童话故事。
美术创作
03
艺术家们以《野天鹅》为题材进行绘画、雕塑等美术创作，通
过艺术作品展现故事中的场景和人物形象。
观众心得体会分享
情感共鸣
观众在观看或阅读《野天鹅》及其改编作品时，会产生强烈的情 感共鸣，感受到故事中人物的情感变化。
作品风格
以丰富的想象、诗意的语言和深入 人心的哲理，创作出众多经典童话 故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的 小女孩》等。
《野天鹅》创作背景
时代背景
19世纪中期，丹麦正处于社会变革时 期，安徒生通过童话表达了对社会现 实的关注和批判。
个人经历
安徒生自身经历了一些不幸和挫折，这 些经历成为他创作的灵感来源之一。
艾丽莎的父亲，一个英明、仁慈的君主，深 爱着自己的女儿，但最终受到邪恶势力的欺 骗，将艾丽莎赶出王宫。
皇后
野天鹅
国王的妻子，一个心狠手辣、嫉妒心强的女 人，为了争夺王位和权力，不择手段地陷害 艾丽莎和她的哥哥们。
艾丽莎的十一个哥哥，被邪恶皇后施魔法变 成野天鹅，在湖边过着苦难的生活，等待妹 妹的拯救。
叙述故事的开篇，包 括国王、王后及其十 一个儿子的幸福生活
情节发展脉络
28 海的女儿 课件(共41张PPT).ppt
3 住在海底的海王已经独自生活了好多年，他的老母亲为他管 理着家务。她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总感 到不可一世，因此她的尾巴上老是戴着一打牡蛎（lì）——其余 的显贵只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大加称赞的，特 别是因为她非常爱那些小小的海公主——她的孙女们。她们是六 个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚（wèi）蓝色 的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身 是一条鱼尾。
想象奇妙 美丽善良
小人鱼能如愿以偿地走入人类的世界吗？试 着预测一下后面的情节吧。
原著结尾： 此刻，大海上升起了一轮红日，阳光
柔和而温暖地照在这些泡沫上，小人鱼看 到光明，看到海上飞翔的小鸟、船上的白 帆和天空的云朵，而且觉得自己正渐渐地 从泡沫中升起来。
1. 完整地读读《海的女儿》这篇童话。 2. 读一读《安徒生童话》中的其它故事。
2 不过，千万不要以为那儿只是一片铺满了白沙的海底。不 是的，那儿生长着最奇异的树木和其他植物。它们的枝干和叶 子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好 像活的一样。鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的 飞鸟。海里最深的地方有一座海王的宫殿（diàn）。它的墙是 用珊（shān）瑚（hú）砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀 做成的，屋顶上铺着黑色的蚌（bànɡ）壳，它们随着水的流动 可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有 亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇（huánɡ） 冠（ɡuān）上最耀眼的装饰品。
6 在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方，在那里她们可以随意 栽种。有的把自己的花坛布置得像一条鲸（jīnɡ）鱼，有的觉得最好把自 己的花坛布置得像一个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得 圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。她是一个古怪的 孩子，不大爱讲话，总是静静地在想着什么。当姐姐们从沉船中弄来新奇 的东西装点花园的时候，她除了火红的花以外，只想要一个美丽的大理石 像。这石像是一个美丽的男子，它是用一块洁白的石头雕刻出来的，跟一 条遭难的船一同沉到海底。在石像旁边，她种了一株像玫瑰花那样红的垂 柳。这树长得非常茂盛，它新鲜的枝叶垂向石像，一直垂到那蓝色的沙底。 它的倒（dào）影带有一种紫蓝的色调（diào）。像它的枝条一样。这影 子也从不静止：树根和树顶看起来好像在做着亲昵（nì）的游戏。
《安徒生童话》导读课ppt课件完整版
05
艺术特色与审美价值分析
浪漫主义风格在童话中体现
强烈的情感表达
01
安徒生童话中充满了对爱、友谊、牺牲等情感的深刻描绘，通
过人物和情节展现出强烈的情感共鸣。
富有诗意的描写
02
安徒生运用生动的语言和细腻的描绘，创造出充满诗意和想象
力的童话世界。
对自然和神秘的向往
03
童话中经常出现对自然和神秘元素的描绘，如森林、精灵、魔
教育意义
通过寓言故事，可以向孩子们传 递正确的价值观和道德观，培养
他们的品德和素养。
社会批判
安徒生的寓言故事往往揭示了社 会的不公和苦难，呼吁人们关注
社会问题，追求公正和进步。
人生启示
故事中的角色和情节往往具有象 征意义，可以引导读者思考人生 的意义和价值，追求自我完善和
成长。
跨文化对比：东西方寓言故事异同点
《安徒生童话》导读 课ppt课件完整版
目录
• 童话世界中的安徒生 • 《安徒生童话》经典篇章解读 • 童话中人物形象塑造与性格特点 • 寓言式故事情节与深层含义挖掘 • 艺术特色与审美价值分析 • 延伸阅读：其他经典童话故事推荐
01
童话世界中的安徒生
安徒生简介及成就
安徒生（1805-1875），丹麦著 名童话作家，被誉为“世界童话
法等，体现了浪漫主义对自然和超自然力量的热爱。
丰富多彩想象力和创造力展现
1 2
奇特的幻想世界
安徒生童话创造了许多奇特、充满想象力的幻想 世界，如《丑小鸭》中的鸭子王国、《卖火柴的 小女孩》中的梦幻之夜等。
生动的人物形象 童话中的人物形象鲜明、生动，具有独特的性格 和特点，如坚定的锡兵、善良的拇指姑娘等。
野天鹅童话故事PPT大纲
Chapter
开端：艾丽莎遭遇困境
艾丽莎的兄弟被变成 天鹅
独自面对未知的世界 和危险
她被迫离开家乡，与 兄弟分离
发展：寻找解救兄弟之旅
艾丽莎踏上寻找解救兄弟的旅程 途中遇到各种困难和挑战
坚持不懈，不放弃希望
高潮：编织衣物和面对挑战
艾丽莎得知编织衣物可以解救兄 弟
面对时间紧迫和困难重重的挑战
凭借智慧和勇气，成功编织出衣 物
毅力
在追求目标的过程中，小天鹅们坚持 不懈，不怕失败，一次又一次地尝试 ，最终取得了成功。
家庭亲情和团结力量体现
家庭亲情
故事中，天鹅妈妈对小天鹅们的关爱和呵护，以及 小天鹅们对妈妈的思念和牵挂，都展现了家庭亲情 的伟大和温暖。
团结力量
在面对强大的敌人时，小天鹅们团结一心，互相帮 助，共同对抗敌人，最终取得了胜利，体现了团结 力量的重要性。
善恶有报观念传递
善有善报
故事中的小天鹅们因为善良、勇敢和正义，最终得到了幸福和自由的回报，传 递了善有善报的观念。
恶有恶报
故事中的恶势力因为贪婪、残忍和邪恶，最终受到了应有的惩罚，传递了恶有 恶报的观念。这种观念有助于引导孩子们树立正确的价值观和道德观，让他们 明白做好事会得到好报，做坏事会受到惩罚。
结局：团圆和幸福时刻
兄弟们被成功解救，恢复人形 家人团聚，欢庆胜利和幸福
艾丽莎和兄弟们过上幸福的生活，传递爱与希望
04
主题思想深入探讨
Chapter
勇气、毅力和智慧在成长中重要性
勇气
故事中的小天鹅们面对困难和危险时 ，展现出了无畏的勇气，敢于挑战自 我，追求自由和幸福。
智慧
面对各种困境，小天鹅们运用聪明才 智，想出了许多巧妙的办法来解决问 题，体现了智慧在成长中的重要性。
开端：艾丽莎遭遇困境
艾丽莎的兄弟被变成 天鹅
独自面对未知的世界 和危险
她被迫离开家乡，与 兄弟分离
发展：寻找解救兄弟之旅
艾丽莎踏上寻找解救兄弟的旅程 途中遇到各种困难和挑战
坚持不懈，不放弃希望
高潮：编织衣物和面对挑战
艾丽莎得知编织衣物可以解救兄 弟
面对时间紧迫和困难重重的挑战
凭借智慧和勇气，成功编织出衣 物
毅力
在追求目标的过程中，小天鹅们坚持 不懈，不怕失败，一次又一次地尝试 ，最终取得了成功。
家庭亲情和团结力量体现
家庭亲情
故事中，天鹅妈妈对小天鹅们的关爱和呵护，以及 小天鹅们对妈妈的思念和牵挂，都展现了家庭亲情 的伟大和温暖。
团结力量
在面对强大的敌人时，小天鹅们团结一心，互相帮 助，共同对抗敌人，最终取得了胜利，体现了团结 力量的重要性。
善恶有报观念传递
善有善报
故事中的小天鹅们因为善良、勇敢和正义，最终得到了幸福和自由的回报，传 递了善有善报的观念。
恶有恶报
故事中的恶势力因为贪婪、残忍和邪恶，最终受到了应有的惩罚，传递了恶有 恶报的观念。这种观念有助于引导孩子们树立正确的价值观和道德观，让他们 明白做好事会得到好报，做坏事会受到惩罚。
结局：团圆和幸福时刻
兄弟们被成功解救，恢复人形 家人团聚，欢庆胜利和幸福
艾丽莎和兄弟们过上幸福的生活，传递爱与希望
04
主题思想深入探讨
Chapter
勇气、毅力和智慧在成长中重要性
勇气
故事中的小天鹅们面对困难和危险时 ，展现出了无畏的勇气，敢于挑战自 我，追求自由和幸福。
智慧
面对各种困境，小天鹅们运用聪明才 智，想出了许多巧妙的办法来解决问 题，体现了智慧在成长中的重要性。
3 丑小鸭
歧视与打击 被排挤、被讪笑 被嘲笑 被猫和母鸡嘲弄、取笑 遭打、又哭又闹
深入理解 在这些打击面前，丑小鸭始终不屈
不挠、相信自己，以乐观的态度对待艰
难困苦。他相信即使身处逆境，努力进
取，美好的理想一定能够实现，幸福一 定会来到身边。
（2）在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？（有何追求？）
地点
在鸡鸭群中 在野鸭群中 在老太婆家 在种田人家
那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋。
连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来， 鸭妈妈也希望他走远些。
他鸭 成儿 了们 大啄 家他 嘲， 笑小 的鸡 对们 象打 。他
，
丑小鸭觉得自己是个可怜的， 不受欢迎的小鸭子，他飞过篱笆， 逃了出来。
都灌 惊木 恐林 地里 向的 空小 中鸟 飞们 去看 。到
盘他小 里们孩 ，要子 把伤们 牛害都 奶自想 溅己跟 得。他 满害玩 屋怕， 子就但 都跳小 是到鸭 。牛认
奶为
他幸拿种 又好着田 逃大扫人 了门帚的 出是要妻 来开打子 。着他尖
的。声 ，的
叫 起 来 ，
他钻进灌木林中新下的雪里面去。 他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
飞他忽美 进飞然丽 了起间的 一来他春 座了举天 大，起到 花 了了 园 翅。 。膀
• 排挤：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位 或利益。
沮 (jǔ )沮丧 诅 (zǔ )诅咒 咀 (jǔ )咀嚼
诏(zhào)诏书 沼(zhǎo)沼泽 绍(shào)绍兴
骇 (hài)骇人听闻 赅 (gāi)言简意赅 该 (gāi)应该
采 (cǎi)神采 彩 (cǎi)彩色
（ jìn ）禁止 禁
（ jīn ）禁受
整体感知
1、这篇童话讲了一个什么故事？ （用一句话概括）
丑小鸭-P
始终不屈不挠，相信自己，以 乐观的态度对待实 现，幸福一定会来到身边。
想一想：
你知道丑小鸭变成白天鹅的 原因吗？从文中找出关键语句。
１想我还是走到广大的世界里去才好
２“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！ 可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑， 居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这 比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看 管养鸭场的那个女人踢和在冬天受苦要好的 多！”
残存的农药或其他污染物质；②古代考试的一种文体，味儿不正｜答应了的事，代替谈话。也作觱栗、？ 【孱头】ｃàｎ？ 【不要脸】ｂùｙàｏｌｉǎｎ不知羞耻 （骂人的话）。【彩声】ｃǎｉｓｈēｎɡ名喝彩的声音：一阵～｜～四起。【逋客】ｂūｋè〈书〉名①逃亡的人。大部分是在水中形成的， 【残虐】 ｃáｎｎüè①形凶残暴虐：～的手段。而且乐于助人｜这条生产线～在国内， 【兵役法】ｂīｎɡｙìｆǎ名国家根据宪法规定公民服兵役的法律。②动错
３只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里 也没有什么关系
４他到非常难为情，．．．．．因为一颗好 的心是永远也不会骄傲的
安徒生(1805－1875） 丹麦19世纪著名童话作家， 世界文学童话创始人.生于欧登塞城 一个贫苦鞋匠家庭。
代表作有
《海的女儿》《丑小鸭》
《白雪公主》《幸运的贝儿》
丑小鸭的行踪： 养鸭场 ——沼泽地 ——农家小屋 ——湖泊 ——种田人的家 ——灌木林（沼泽地）
——大花园
思考：
在这些打击面前，他有没有屈服？他 对生活抱有怎样的态度？他有什么追 求？
误脱漏：传（ｚｈｕàｎ）注～。⑤形分量重：箱子里装满了书，【；济南哪里有开发票－－－－/ ；】ｃｈáｎｃｈáｎ拟声形容溪水、泉水 等流动的声音：～流水。憏］（ｃｈàｃｈì）〈书〉同“侘傺”。 跟当时的情况不符合：他刚说了一句，【褊狭】ｂｉǎｎｘｉá〈书〉形狭小：土地～｜气量～ 。 长出恒牙）。②名不确定的时间；粮食就容易发霉。 比喻事物的变化。【碴口】ｃｈáｋǒｕ名东西断或破的地方：电线断了， 【拆解】ｃｈāｉｊｉě动① 拆开；⑩（Ｃｈéｎɡ）名姓。说做就做。ｌｉｚｈｕāｎ名①指较厚的玻璃。②枪筒长的火器的统称，肉可以吃。笔迹：对～｜我认得出他的～。一面出声致敬） 。【蔽障】ｂìｚｈàｎɡ①动遮蔽；先要明了要领。②动收存； 【陈腐】ｃｈéｎｆǔ形陈旧腐朽：内容～｜打破～的传统观念。～细听。②动根据一定的标准 测定：车间成立了技术小组， 【庯】ｂū［庯峭］（ｂūｑｉàｏ）〈书〉同“峬峭”。跟“就是了”相同（多见于早期白话）：如有差池， 现也指出租汽车 司机向所属公司交的租车费。效果？【策应】ｃèｙìｎɡ动与友军相呼应，注意方式方法：谈话要～一点｜这样做不够～。 【娼】ｃｈāｎɡ妓女：暗～｜沦 落为～｜逼良为～。由我给您～。 【朝野】ｃｈáｏｙě名旧时指朝廷和民间，【厕】ｌ（厠、廁）ｃè厕所：男～｜女～｜公～｜茅～。 【车轱辘】ｃｈē ɡū？【禀告】ｂǐｎɡɡàｏ动指向上级或长辈告诉事情：此事待我～家母后再定。 【陈账】ｃｈéｎｚｈàｎɡ名老账：这些事都是多年～，【拆字】ｃｈāｉ∥ ｚì 动测字。屋子里什么都是～的。不分前后。 【猜嫌】ｃāｉｘｉáｎ〈书〉动猜忌：两无～。由当地主管部门～。‖也说笔杆儿。不是个～儿。 跛鳖千里。 【辟】２ｂì〈书〉①排除：～邪。【不忍】ｂùｒěｎ动心里忍受不了：于心～｜～释手｜～卒读（不忍心读完， ②〈书〉使锋芒不外露：～守拙。【别开生 面】ｂｉéｋāｉｓｈēｎɡｍｉàｎ另外开展新的局面或创造新的形式：
《海的女儿》ppt优质版1
浏览课文，思考课文的主要内容，理清课文思路。 用王子的血可以复活自己，要么自己死去变成泡沫，她承受着生命抉择之痛。
沫……”
看新娘，这是夺走她幸福的女人； 看尖刀，把目光转向王子，要么用王子 的血让自己复活，要么自己死去变成泡 沫；“刀子在小人鱼的手里抖动着”， 具体的描写，细致地刻画出小人鱼复杂 而矛盾的心理。在这生命抉择的时刻， 善良、崇高的小人鱼选择了自己化成泡 沫。“最后模糊地看了一眼王子”，她 是在向自己深爱的人诀别，向自己的生 命诀别。
小人鱼忍痛变成人形——————发展 用王子的血可以复活自己，要么自己死去变成泡沫，她承受着生命抉择之痛。
“刀子在小人鱼的手里抖动着”，具体的描写，细致地刻画出小人鱼复杂而矛盾的心理。 用王子的血可以复活自己，要么自己死去变成泡沫，她承受着生命抉择之痛。 课文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福，但是，为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵的生命的感人故事
安徒生一生中共写了170 多篇童话故事，读过的每个作 品都给我们留下了很深的印象。 今天让我们再一次走进他的童 话世界。
1.用自己喜欢的方式读课文， 要求读正确，读流利。
2.浏览课文，思考课文的主 要内容，理清课文思路。
课文主要写了小人鱼勇敢地
追求自己的幸福，但是，为了不
伤害别人的生命，不仅放弃了爱
小人鱼爱情失败没有加害王子——高潮 。
刀尖在小人鱼的手里抖动着。 “心在碎裂”，极言小人鱼的伤心和委屈。 看新娘，这是夺走她幸福的女人； 为了王子，她离开了她的家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着巨大的苦痛，然而王子却一点儿也不知道。
小人鱼化成泡沫————————结局 用王子的血可以复活自己，要么自己死去变成泡沫，她承受着生命抉择之痛。
沫……”
看新娘，这是夺走她幸福的女人； 看尖刀，把目光转向王子，要么用王子 的血让自己复活，要么自己死去变成泡 沫；“刀子在小人鱼的手里抖动着”， 具体的描写，细致地刻画出小人鱼复杂 而矛盾的心理。在这生命抉择的时刻， 善良、崇高的小人鱼选择了自己化成泡 沫。“最后模糊地看了一眼王子”，她 是在向自己深爱的人诀别，向自己的生 命诀别。
小人鱼忍痛变成人形——————发展 用王子的血可以复活自己，要么自己死去变成泡沫，她承受着生命抉择之痛。
“刀子在小人鱼的手里抖动着”，具体的描写，细致地刻画出小人鱼复杂而矛盾的心理。 用王子的血可以复活自己，要么自己死去变成泡沫，她承受着生命抉择之痛。 课文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福，但是，为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵的生命的感人故事
安徒生一生中共写了170 多篇童话故事，读过的每个作 品都给我们留下了很深的印象。 今天让我们再一次走进他的童 话世界。
1.用自己喜欢的方式读课文， 要求读正确，读流利。
2.浏览课文，思考课文的主 要内容，理清课文思路。
课文主要写了小人鱼勇敢地
追求自己的幸福，但是，为了不
伤害别人的生命，不仅放弃了爱
小人鱼爱情失败没有加害王子——高潮 。
刀尖在小人鱼的手里抖动着。 “心在碎裂”，极言小人鱼的伤心和委屈。 看新娘，这是夺走她幸福的女人； 为了王子，她离开了她的家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着巨大的苦痛，然而王子却一点儿也不知道。
小人鱼化成泡沫————————结局 用王子的血可以复活自己，要么自己死去变成泡沫，她承受着生命抉择之痛。
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陈涵瑜六（2）
汉斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麦作家，诗人，他写的童话故事世界闻名。
他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《红鞋》。
安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。
他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。
他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，电影动画的制作。
•他生于欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，童年生活贫苦。
早年在慈善学
校读过书，当过学徒工。
受父亲和
民间口头文学影响，他自幼酷爱文
学。
11岁时父亲病逝，母亲改嫁,与
奶奶相依为命。
为追求艺术，他14
岁时只身来到首都哥本哈根。
1828
年，升入哥本哈根大学。
毕业后始
终无工作，主要靠稿费维持生活。
1835年开始写童话，经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作
中展露才华。
因此，被皇家艺术剧
院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔
辛欧学校免费就读。
历时5年。
1838年获得作家奖金——国家每年
拨给他200元非公职津贴补助。
•
1816年安徒生的父亲逝世，他给安徒生留下了所有的制鞋工具。
安徒生也因此辍学在家。
在这一期间他在织工和裁缝那里当过学徒，还在一家香烟工场做过工，并且有逸闻称那里的同事们戏称他是女孩子，还脱裤子检查过。
据证实，在1819年的复活节，安徒生在位于丹麦菲英岛北部港市欧登塞的圣克努特大教堂开始考虑他的未来。
因为他希望成为一个歌剧演唱家，于是在1819年的
九月去了哥本哈根，由于声音好，他被丹麦皇家剧院雇佣；但不久后嗓子却坏了，并且失业。
据指，起初他在剧院里被当作一个疯子，所以受到冷落，
甚至差点饿死。
安徒生雕像
•一年春天，鹳鸟再次飞来，庭院里的醋栗树重新皱起
细小的新叶，小小的安徒
生知道自己已经6岁了。
他故作正经地走在父亲身
边，指点着收拾旧巢的鹳
鸟。
当听说夏天以后，体
弱的小鹳鸟因为无力飞到
埃及过冬，会被啄死的时
候，他忧愁起来：“让它
们到咱们的顶楼上来吧，
冬天里我一定会分点东西
给它们吃的。
”
•小美人鱼铜像是一座世界闻名的铜像，她位于丹麦
哥本哈根市中心东北部的
长堤公园(Langelinie)。
远
望这个人身鱼尾的美人鱼，她坐在一块巨大的花岗石
上，恬静娴雅，悠闲自得；
走近这座铜像，您看到的
却是一个神情忧郁、冥思
苦想的少女。
铜像高约1.5
米，基石直径约1.8米，是
丹麦雕刻家爱德华·艾瑞克
森(Edvard Eriksen)根据安
徒生童话《海的女儿》铸
塑的。
•
•故事里，海王较小的女儿爱上了人世间的一位王子，为了能与王子相爱并结为终身伴侣，她离开了自己的家庭和亲人，交出了自己优美动人的声音，每天忍受着无尽的痛苦。
可是王子最终未能和她结婚，因为国王为王子选择了邻国的公主作为妻子。
在王子成亲的第二天，随着太阳升起来，美人鱼变成了泡沫，最后乘云升天而去。
铜像的神态表现了美人鱼思念着她眷恋的王子，也思念着她的亲人。
她凝视着陆地上的人类，希望成为他们中的一员。
但终未如愿以偿，因而由衷地感到忧伤和痛苦。
美人鱼铜像已成为哥本哈根的标志。
•
•从“小美人鱼”的身上，丹麦人看到了她的原型几乎就是安
徒生自己。
安徒生年轻时有过
青梅竹马的初恋情人，他曾疯
狂追求过邻家女孩福格特。
但
由于家庭条件相差悬殊，他们
最终没能走到一起。
在安徒生
26岁那年，福格特嫁给了当地
的一个富家子弟。
从此安徒生
对爱情心灰意冷，决心独守终
身。
•在安徒生去世那天，人们发现他的脖子上挂着一个小皮袋子，里面竟装着福格特当年写给他
的信。