描述一个精彩的影视片段详案资料
三单元：描述电影的一个精彩片段
说说你们喜欢哪个影视片？里 面的哪个精彩的片段给你留下了最 深刻的印象？
不要忘了说 理由哟！
说说你们喜欢哪个影视片？里 面的哪个精彩的片段给你留下了最 深刻的印象？
不要忘了说 理由哟！
1．开头一段，引出电影（或电视）。（略写） ______（时间），我怀着_______的心
情，去看了一场____（什么样的）电影，名 字叫《 》。
影片讲述的是：在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲 的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地 上。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。可是，老爷爷家也 太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次，是老爷爷多次找 到她，以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力，坚持把这个孤 儿培育成人。
（电视剧《暖春》观后感）
3. 最难忘的画面（详写） 这部电影中最精彩的一个片段是：
________________________________________ （人物的神情、动作、语言、心理等）
影片中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱： 为了让小花上学，爷爷要编筐卖钱。一天，他上山采柳 条，突然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，大雨倾盆而下， 老爷爷全身都被雨淋透了，老人也终于累倒在泥泞的山 路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷。小花看见爷爷 的时候摔了一大跤，爷爷也摔倒了……
去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利 的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利 完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然 后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深 谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起 了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党（dǎng）万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地， 气壮山河！
描述电影的一个精彩片段
暖色调
营造温暖、热烈、活泼的氛围， 常用于表现欢乐、激动等情感。
对比色
通过对比鲜明的颜色，增强画面 的视觉冲击力，突出主题和重点。
05
剪辑技巧
剪辑手法
跳剪
通过快速切换镜头，打破时间和 空间的连续性，营造紧张、快速
的氛围。
静帧
将某个镜头静止几秒钟，强调某个 细节或情感，增强观众的感知。
拼接
将多个镜头拼接在一起，形成连贯 的故事线，引导观众理解剧情。
讨论与分享
电影结束后，观众会积极讨论电影情节和角色，分享自己的感受 和见解。
社交互动
在观影过程中，观众之间会进行眼神交流、微笑和点头等社交互 动，形成一种共同的情感体验。
谢谢观看
地呈现出来。
在紧张刺激的场景中，演员通过身体僵 硬、眼神锐利等肢体语言，以及面色苍 白、呼吸急促等面部表情，将紧张氛围
推向高潮。
在角色情感交流的场景中，演员通过眼 神交流、微笑、拥抱等肢体语言和面部 表情，将角色之间的情感纽带深刻地刻
画出来。
03
音乐与音效
背景音乐
紧张刺激的音乐
在电影的高潮部分，背景音乐突然变得紧张刺激，通过音符的快速流动和音量 的不断变化，营造出一种紧张刺激的氛围，让观众感受到情节的紧张和悬疑。
跟镜头
跟随角色移动，使观众能 够更好地理解角色的行动 和位置。
画面构图
三角形构图
利用画面中的三个点构成 三角形，使画面更加稳定 和平衡。
对称构图
将画面分成左右两部分， 使画面更加协调和平衡。
透视构图
利用线条的透视效果，营 造深度和空间感，增强画 面的立体感。
色彩运用
冷色调
营造冷静、阴暗、压抑的氛围， 常用于表现悲伤、恐惧等情感。
精彩镜头赏析怎么写
精彩镜头赏析怎么写以精彩镜头赏析。
电影作为一种受众广泛的艺术形式，其魅力在于能够通过精彩的镜头语言，将故事情节、人物性格、情感表达等元素生动地呈现在观众面前。
本文将以精彩镜头为切入点，对电影中的视觉语言进行赏析，探讨其在电影艺术中的重要作用。
首先，一部电影中的精彩镜头往往能够在短短几秒钟内，通过画面的构图、色彩的运用、镜头的运动等手法，将故事情节和人物性格展现得淋漓尽致。
比如在《阿甘正传》中，主人公阿甘在越战期间的一幕，镜头下的战场瞬间转换成了一片草原，阿甘奔跑的身影在阳光下飞扬，这一镜头不仅展现了阿甘的勇敢和坚韧，同时也通过画面的对比，表达了战争给人们带来的伤痛和不安。
这样的精彩镜头不仅让观众在视觉上得到享受，更重要的是通过镜头语言，让观众对电影中的人物和故事有了更深入的理解和感受。
其次，精彩镜头也是电影中情感表达的重要手段。
在《泰坦尼克号》中，那个经典的船头之吻镜头，通过船头高高扬起、风吹拂着两位主人公的发丝，展现了他们之间的浪漫和激情，同时也预示着即将发生的悲剧。
这一镜头的构图和情感表达，让观众在短短几秒钟内，感受到了主人公之间的深厚感情，以及命运的无情。
这种情感表达通过精彩的镜头语言，让观众在情感上得到共鸣，增强了电影的观赏价值。
除此之外，精彩镜头还能够通过视觉冲击力，给观众带来震撼和享受。
比如在科幻大片《盗梦空间》中，主人公在梦境中的逆行镜头，通过特效和镜头运动的结合，呈现了梦境的扭曲和错综复杂，给观众带来了视觉上的冲击和震撼。
这样的精彩镜头不仅让观众在观影过程中得到了视觉上的享受，更重要的是通过镜头语言，将梦境的离奇和神秘表现得淋漓尽致，增强了电影的神秘感和吸引力。
总的来说，精彩镜头在电影艺术中起着举足轻重的作用。
它不仅能够通过画面的构图、色彩的运用、镜头的运动等手法，将故事情节和人物性格展现得淋漓尽致，更重要的是通过视觉语言，让观众在情感上得到共鸣，增强了电影的观赏价值。
因此，导演和摄影师在电影创作中，应该注重精彩镜头的运用，让观众在观影过程中得到更多的视觉享受和情感体验。
短视频文案影视
【镜头一：开场白】（画面：一个老式电影院的门缓缓打开，光线从门缝中洒出，一束束光束在空中交织，逐渐聚焦到一个闪烁的“放映中”的标志）旁白：“在这个快节奏的时代，你是否曾渴望回到那个温馨的时光，与经典电影一同共鸣？今天，让我们一起穿越时空，走进那个属于我们的影院。
”【镜头二：经典片段回顾】（画面：黑白电影画面快速切换，展现《泰坦尼克号》、《罗马假日》、《乱世佳人》等经典电影片段）旁白：“还记得那艘永不沉没的泰坦尼克号吗？还记得那个微笑着离开的罗马公主吗？那些经典的爱情故事，至今仍在我们心中泛起涟漪。
”【镜头三：幕后故事】（画面：电影幕后工作人员忙碌的场景，导演、演员、摄影师、道具师等各司其职）旁白：“每一部经典电影的背后，都是一群默默付出的幕后英雄。
他们用汗水、泪水、激情，为我们编织了一个个美好的故事。
”【镜头四：观影体验】（画面：观众在电影院里欢笑、哭泣、感叹，手中的爆米花一片狼藉）旁白：“走进电影院，仿佛置身于一个奇妙的世界。
在这里，我们可以暂时忘记生活的烦恼，尽情享受电影带来的欢乐与感动。
”【镜头五：现代影院】（画面：现代影院的豪华座椅、高清屏幕、先进的音响设备，观众们沉浸其中）旁白：“随着科技的进步，影院也发生了翻天覆地的变化。
现在，我们可以在家中享受到电影院般的观影体验。
”【镜头六：互动环节】（画面：主持人邀请观众分享他们最难忘的电影回忆，观众们纷纷举起手中的手机，记录下这一刻）旁白：“每一个人的心中，都有一部属于自己的经典电影。
现在，就让我们一起分享那些美好的回忆吧！”【镜头七：结尾】（画面：电影院的灯光渐渐暗淡，画面切换到一家老式电影院，放映机缓缓转动，一束束光束再次聚焦）旁白：“无论时代如何变迁，经典电影永远陪伴着我们。
让我们一起珍惜这些美好的回忆，传承经典，点亮人生。
”【镜头八：LOGO展示】（画面：短视频LOGO出现在屏幕中央，背景音乐渐弱）旁白：“感谢您的观看，这里是【穿越时空的影院】，我们下期再见！”【画面：老式电影院的门缓缓关闭，一切回归平静】。
电影精彩片段摘抄
电影精彩片段摘抄电影是一种让人沉浸其中的娱乐形式，它能够让观众们在片段中感受到各种情感，从而产生共鸣。
在电影中，有许多精彩的片段，它们或让人捧腹大笑，或让人热泪盈眶，或让人心潮澎湃。
下面，我们将带你回顾一些经典电影片段，让你再次感受那些令人难忘的瞬间。
《阿甘正传》。
在这部经典电影中，有一段让人难忘的片段，那就是阿甘在越战中拯救了许多战友的情节。
当他的战友们一个个倒下，而他却拼命地把他们一个个背回安全地带的情节，让人们对这位智障男孩的勇敢和坚韧产生了深深的敬佩之情。
这个片段让人们感受到了战争的残酷和无奈，也让人们对阿甘的善良和勇敢产生了更深的理解和认同。
《泰坦尼克号》。
这部电影中有一段让人难忘的片段，那就是当泰坦尼克号遇难时，男主角杰克和女主角罗丝站在船的船尾，面对着即将到来的灾难。
这个片段中，杰克把罗丝抱在怀里，让她感受到了他的温暖和坚定，他们一同面对着死亡的降临，但他们的爱情却在这一刻变得更加深厚和珍贵。
这个片段让人们感受到了爱情的伟大和宝贵，也让人们对生命的脆弱和珍贵产生了更深的体会和思考。
《霸王别姬》。
在这部经典的中国电影中，有一段让人难忘的片段，那就是程蝶衣在别离之际，化妆成男子的形象，为段小楼演出《霸王别姬》的情节。
这个片段中，程蝶衣的眼泪和笑容交织在一起，她为了自己的爱情和事业，不惜化妆成男子的形象，为自己的爱人演出最后一场戏。
这个片段让人们感受到了程蝶衣对爱情和事业的执着和坚韧，也让人们对她的勇敢和无畏产生了更深的敬佩和赞美。
《肖申克的救赎》。
这部电影中有一段让人难忘的片段，那就是安迪在监狱中用自己的智慧和毅力，最终逃脱的情节。
在这个片段中，安迪用了20年的时间，通过自己的努力和智慧，最终实现了自己的逃脱。
这个片段让人们感受到了安迪的坚持和勇气，也让人们对他的智慧和毅力产生了更深的敬佩和赞美。
以上这些片段，都是电影中的经典之作，它们让人们感受到了各种情感和思考，也让人们对生活和人生产生了更深的体会和感悟。
电影拉片范例模板
电影拉片范例模板一、剧本概述。
本电影以真实事件为背景，讲述了一位普通人因为坚持正义、捍卫真相，最终成为了众人敬仰的英雄的故事。
故事情节曲折，情感真挚，既有悬疑的犯罪元素，又有温暖的人性关怀，是一部集合了情感、正义、友情、家庭等多重元素的影片。
二、角色设定。
1. 主角，一位普通职员，因为目睹了一起重大犯罪案件，决定揭露真相，最终成为了众人敬仰的英雄。
2. 反派，犯罪集团的首领，冷酷无情，为了掩盖真相不择手段。
3. 配角，主角的家人、朋友，以及支持主角的警察、律师等正义力量。
三、主要情节。
1. 主角偶然目睹了一起重大犯罪案件，但由于犯罪集团的势力庞大，他陷入了困境，面临生命威胁。
2. 主角决定揭露真相，但遭到了犯罪集团的追杀，他不得不四处躲藏，寻求帮助。
3. 在朋友和家人的支持下，主角终于找到了揭露真相的证据，并将其交给了警方。
4. 经过一番波折，真相大白，犯罪集团的首领被绳之以法，正义最终战胜邪恶。
四、影片风格。
本片以现实生活中的事件为背景，力求真实、贴近生活，同时也融入了悬疑、惊险的元素，让观众在紧张刺激的情节中感受到正义的力量。
影片的画面风格以明亮清晰为主，同时在犯罪场景的呈现上采用了阴暗的色调，增强了紧张感。
五、影片意义。
本片旨在向观众传递正能量，呼吁人们勇敢捍卫正义、揭露真相，同时也强调了友情和家庭的重要性。
通过主角的奋斗和坚持，让观众感受到了人性的光辉，同时也让人们对正义和勇气有了更深刻的理解。
六、结尾。
影片以主角最终战胜邪恶、揭露真相的场景作为高潮，展现了主角的成长和坚持，同时也为观众留下了深刻的思考。
结尾处，可以适当加入主角与家人、朋友团聚的场景，让整个故事画上一个圆满的句号。
七、总结。
本片既有悬疑的犯罪元素，又有温暖的人性关怀，是一部集合了情感、正义、友情、家庭等多重元素的影片。
通过对真实事件的改编，让观众在观影的过程中感受到了生活的酸甜苦辣，同时也对人性和正义有了更深刻的认识。
介绍一部影视片的精彩片段作文范文
介绍一部影视片的精彩片段作文范文●想一想：哪部电影或电视剧中的精彩片段给你留下了深刻的印象？●描述的内容要具体，还可以写一写自己的感受。
●写完后认真修改，再读给同学听。
一天，大雄要妈妈给他买卡通故事书，可是妈妈不买给他，于是他就找哆啦A梦这个什么都有的小机器人。
他想：要是能变成坏人，什么话都不听，那就可以为所欲为了。
于是他就从哆啦A梦的口袋里拿了一张护照，哆啦A梦告诉他：“这是魔鬼护照，不能玩的，快还给我！”“为什么不能玩？”大雄问。
哆啦A梦说：“这个护照只要一拿出来给别人看，人们就会乖乖服从你的命令。
”大雄说：“我正要这玩意儿呢！”于是大雄就拿出护照给哆啦A梦看，然后问他：“我要把这个护照拿出去喽！”哆啦A梦也被魔鬼护照唬住了，说：“拿去吧！”大雄跑到客厅，妈妈正拿着杯子去倒水，被大雄撞到了，杯子砸到地上碎了。
妈妈刚要骂大雄，大雄拿出魔鬼护照，妈妈看了看温和地说：“没关系，玩去吧！”然后大雄高高兴兴地跑了出去。
他来到胖虎面前，上前踢了胖虎两脚，胖虎转过身刚气冲冲地要打他，于是他拿起了魔鬼护照给胖虎一看，胖虎看了以后温和地对他说：“对不起，对不起。
”而大雄呢，装出一副得意洋洋的样子。
一路上他也做了很多像这类的事。
后来他来到一家书店，拿了很多书，要付钱的时候，他给老板看了一下魔鬼护照，老板微笑地说：“拿去吧！”一路上他还很高兴，然后回到家里就看那些漫画书。
哆啦A梦看见了说：“你难道做坏事就那么好玩吗？请把护照还给我，我不准你再做坏事了。
”一开始大雄还有点舍不得，听了哆啦A梦的再次劝告后，最后把护照还给了哆啦A梦。
哆啦A梦走后，他想了想哆啦A梦说过的话，心想：“哆啦A 梦说的也对，明明是我先打了胖虎，可是还让他给我道歉，我还让书店老板丢了那么多的书。
”然后他就去跟胖虎道歉，胖虎很疑惑：为什么大雄无缘无故要跟我道歉呢？然后他又到书店给老板付了书钱。
老板也很疑惑：这个人怎么无缘无故要给我这么多钱呢？最后大雄一边回去一边高高兴兴地唱着歌，因为他知道，自己知错能改，哆啦A梦一定会原谅他的。
描述一个精彩的影视片段详案
描述一个精彩的影视片段详案第一篇：描述一个精彩的影视片段详案《ＸＸ》的精彩片段作文内容：要求学生用书面的形式，向别人描述自己影响最深的一部电视片的一个精彩的片段。
作文目的：1、训练学生在观看某一影视片后，学会抓住主要人物和主要事件写出一部电影或电视剧中的精彩的部分。
2、精彩的部分要写清楚、具体。
3、激发学生主体积极性与写作兴趣，进一步提高学生写作能力。
辅助手段：微机教学过程：板书：描述一个精彩的片段一、创设环境，激发兴趣上一节课同学们给大家介绍了很多关于革命领袖和英雄人物的影视片。
从同学的表现中老师看出，同学们十分喜欢看影视片，许多同学都有意犹未尽的感觉。
这一节课老师想和同学们再一次走进七彩的银屏，一起来讨论一下留给自己印象最深的影视片和他的精彩片段。
（课件：描述一个精彩的影视片段）二、谈自己最喜欢的影视片明白写作内容。
1、先请同学们，告诉大家你们最喜欢看什么电视剧或者电影啊？主要是讲的什么故事啊！（全班抽生回答）生：我喜欢看电的影视片是――――它主要讲的是――――――(陈俊良)师：你说的真好语句很完整。
生：我特别喜欢看电影―――――他主要讲的是――――(朱志心)师：我也喜欢看这部电影，主人翁的确是个不折不扣的英雄。
生：我很喜欢看讲述＝―――――――――――的电视剧―――（孙朋）师：这是写我们教师的了。
很好师：看来同学们看了不少的影视作品，而且很多都是非常有教育意义的。
看来同学们平时看电视还是很有选择性的。
2、那么今天我们究竟要写什么呢？（出示课件：习作要求：写一篇习作，向别人介绍一部影视片的精彩片段。
）生：齐读。
师：习作要求我们写什么？罗松铃：要求写一个精彩的片段。
《课间：着重“精彩片段”》3、师：对，那什么是片段呢？片段当然不是整个影片，他只是影片中的一个部分，一个场面，是在一定时间和环境中人物的活动。
《课件：片段，就是一个部分，一个场面，一定时间和环境人物的活动。
》4、师：同学们你们现在知道了什么是片段，那你们觉得怎样的片段才能算是精彩的呢？贺龙：我觉得紧张的片段是精彩的。
影视微电影作品阐述
作品阐述
• 六、浪漫城市-----大连
夕阳下两个玩轮滑小孩子的石雕，一 堆拥抱的情侣，一对散步的情侣。都体 现出大连是一个海滨浪漫之都。
作品阐述
• 七、绚烂光影，繁华都市
绚烂的光影，深邃的天空，繁华的 街道，高档的居民楼。一个摇镜头展现 半个星海广场夜景全貌。
拍摄问题
• • • • • 一、单反拍摄运动镜头不稳 二、单反对焦问题 三、运动镜头（摇镜头等）对焦问题 四、夜景调节不太正群噪点太多 五、冬天气候等问题，人手不够
作品阐述
• 二、历史与现代的碰撞
高耸的现代建筑群与大连历史博物馆、 古老的蒸汽火车与现代的建筑。历史与现 代的碰撞。强烈的视觉冲击，在加上两位 满头白发的老人一起参观，一位奶奶遛狗 等等人物后。却也显得其乐融融，和谐自 然。
作品阐述
• 三、柏油马路 长长的柏油马路整洁如新，周围的 建筑错落有致。这体现了大连在城市建 设方面花了不少心血。另外两位锻炼的 老人以及骑着自行车的环卫工人分别说 明了。良好的城市建设造福的是广大人 民，且在城市建设背后更要感谢我们的 环卫工人。
Thank you
作品阐述
• 四、华表、百年城雕见证城市成长
百年城雕见证了城市的百年的的风 云成长。千双脚印一路走来其中的意蕴 不言而喻。剪辑时特别表现为开始无人 后来有人在上面走。也预示了过去和现 在。
作品阐述
• 五、跨越梦想的桥梁
星海湾标志性建筑挑月桥。既像满 载的渔网又像正待扬帆起航的大船。间 接说明大连的过去是一个小渔村大家靠 打渔为生。而现在成为了著名的海滨城 市。它连接星海湾和滨海路。中间的镜 头分别交代了滨海路和星海湾两边的景 色。
519寒假作业概述
2012级 数媒 纪倩
看电影学写作文之细节描写
看电影学写作文之细节描写我最爱看的革命影视作品是“举起手来，”它讲的是抗日战争时期的故事。
这部作品的主要人物是赵大叔，它主要讲的是赵大叔接受了保护金佛像任务，日本人发动全面兵力来夺走金佛像，所以说这是一份坚巨的任务，可是赵大叔冒着生命危险把这份任务顺利完成的故事。
在这部作品中让我感受最深的是：几个老奶奶用滑倒日本人的战斗方式，既省事又利索，她们把豆子装在簸箕里面，日本军官来了，她们打开门，把豆子从簸箕里倒出来，豆子像河水似的哗哗的往下滚，日本军官是只能后退不能前进，最终，日本军官得到了“好”下场，我坐在电视机前面，哈哈大笑，连连拍手叫好。
这部影视作品虽然先好笑，但是它能让我体会到了革命先烈们奋勇抗战的勇敢，就别说是一个有力的年轻人了，就连不怕牺牲的老奶奶也参于到了抗日战争中去，她们用机智的方法战胜了年轻有力的日本军官，这里让我感受最深。
我最喜爱的影视作品是“举起手来”，同学们，你呢？巴尔扎克说：“唯有细节才组成作品的价值。
”李准也曾说：“没有细节就不可能有艺术作品。
”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。
细节描写的目的是要使文章生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切感受。
那么怎样才能写好文章的细节呢？一般可以从以下几点入手：一、选好典型细节细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。
如《孔乙己》中的肖像描写：他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱莲蓬的花白胡子。
穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
二、调动各种感官。
细致观察事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。
如下面一段写花的文字：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。
迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。
经典的影视片分析范文及讲解
经典的影视片分析范文及讲解第一部份：电影分析考察要点首先，影片分析考察的是学生的写作能力，基本要求是文字通顺，无错别字，并具有较高的写作技巧。
其次，是考察考生对于影片某些特殊的处理手法的理解，如张艺谋影片《我的父亲母亲》中的黑白、彩色两种色调的运用；再如《秋菊打官司》中纪实手法的运用等。
第三，考察考生对于一部影片的主题的把握能力，要求考生能够理解影片的深层含义和社会性。
如《离开雷锋的日子》所讨论的主题是：在自由竞争、个人利益备受关注的社会转型时期，雷锋所代表的自我牺牲精神、集体主义却并未过时。
2、影片分析的写作方法与格式要写一篇影片分析，首先就要确定写作的角度。
一部影片可分析的方面和角度很多，有的考生一会说说影片的主题思想，一会又分析剧作结构，一会又分析视听语言方面的特色，觉得方方面面都想说一说，但又说得不深入，一篇优秀的影片分析永远不是面面俱到的，永远都是抓住其中一两个突出的方面深入地论述。
（东拉西扯，那是没法的法。
）首先，可以对影片作社会学分析，即作品如何反映时代的某个社会问题，作品所包含的社会内容与社会生活之间的关系，作品是如何展开这一社会主题的。
如《秋菊打官司》是一部现实主义风格的作品，影片给观众展示了一幅中国普通农村的真实生活画卷，通过一个生活在农村的卑微的小人物执著的要用法律武器为自己讨个说法的故事，揭开了一个关于法律观念的主题：每个人都有用法律保护尊严的权力，中国的法制观念彻底普及还需要很长的路。
其次，也可以影片作叙事分析，也就是影片剧作技巧的分析，分析一部影片如何建立一种叙事关系，也就是如何讲故事，影片的创作者如何通过情节的铺排、细节的设置、人物形象地塑造来一步一步推动故事向前发展的。
再次，可以从技术的层面对影片的导演手法、视听语言的技巧进行分析，分析作品如何建立时空关系、影片叙事的镜头体系、导演如何进行场面调度等。
如侯孝贤的影片中视听语言突出的特色就是长镜头的运用，那么考生就可以深入地去分析在侯孝贤的影片中，长镜头是如何具体运用的，长镜头给观众的视觉和心理感觉是怎样的，长镜头背后蕴藏着怎样的民族审美心理。
影视作品分析万用模板
影视作品分析万用模板影视作品分析的万能模板xxxxxxxxxxx——简析影片《xxx》《xxx》，由xxx执导，是一部反映了xxx的杰出作品。
该作品主要讲述了xxxxxx（用50字左右介绍影片的主要内容），具有很大的xx意义和xx意味，它代表了xx时期人物的xx心理和生活状态，并且在叙事方面与视听语言方面同样具有很大的艺术特色。
这是一部较为成功和有代表性的作品。
影片通过一个xxx的事情，表现了一个深刻的主题，启发人们对于xxx道理的思考。
影片在叙事方面也具有很大的艺术性（叙事结构常有平铺直叙的顺序、倒叙、插叙，还有戏剧式、散文式等）。
影片塑造的人物也饱满而丰富，主要是塑造了xxx这一主角和xxx这些配角，配角分别从正面、侧面、反面来烘托了主角，使得人物形象更加生动有力。
（正面人物代表了作者的观点，是正义的力量，反面人物则是作者所要抨击的一种人和是社会现象）。
矛盾也设置得很好，xx人物与xx 人物的矛盾（或是xx人物与xx这样一种生活社会状态的矛盾）。
有矛盾，当然也就会出现悬念，全片共设置了x处悬念，用未知数吸引观众现在的探知心理，使得影片更加得精彩诱人。
同样，导演的拍摄也具有相当的激情，处处洋溢出一种对生活对世界的热爱之情，让观众被其深深打动。
（导演所要传达给观众的悲剧性情感也回肠荡气，让人动容。
在xxx一段，演绎为了渲染悲剧感，让xxx人物去xxx，相信每一位观众都会难以忘怀。
）呈现在屏幕上的电影语言是影片必不可少的灵魂。
本片共在光线、色彩、音乐方面有三个成功点。
光是电影语言的第一要素，作为影片视听方面的成功之一，光线的运用别具一格。
《红高粱》结尾处男主人公拉着孩子站在女主人公的尸首旁边，表现男主人公像雕塑一样的形象，表现了他高大伟岸的艺术形象。
还有光线照在人脸部的亮或暗示怎样表现人物此时的心理或是怎样隐喻主题。
除却光线，导演在色彩的运用上也匠心独运。
色彩可以作用与人的眼睛后使人产生相关的心理温度感和距离感，不同的颜色也可以象征不同的寓意。
影视精彩片段摘抄
影视精彩片段摘抄1. “哇塞，《阿甘正传》里阿甘奔跑的那段，简直绝了！就像一只自由的鸟儿在天空翱翔，谁不想跟阿甘一样去放肆奔跑，追求自己的梦想呢？那坚定的步伐，不放弃的信念，真的太让人感动了！”例子：看阿甘不顾一切地跑，我的心也跟着沸腾了起来，好像我也在那路上奔跑。
2. “嘿呀，《泰坦尼克号》里杰克和露丝在船头那一幕，哇，那不就是爱情最美的样子吗？简直跟绽放的花朵一样绚烂，谁能不被他们的爱情打动呢？他们相互依偎，仿佛整个世界都只有他们俩。
”例子：当杰克和露丝张开双臂，我感觉自己也在乘风破浪，感受着那幸福的瞬间。
3. “哎呀妈呀，《千与千寻》千寻勇敢地面对困难时，就像一束光照亮了黑暗，这难道不激励着我们也要勇敢向前吗？看到她的坚持和努力，真让人佩服啊！”例子：千寻在那神奇世界里的闯荡，就如同我自己在面对生活中的难题。
4. “你们看《复仇者联盟》里英雄们集结的那一刻，不就像是一道闪电劈开黑暗，超级震撼的呀！那场面，那气势，谁能不激动呢？”例子：看着英雄们站在一起，我都想跟他们一起大喊，为了正义而战！5. “哇哦，《肖申克的救赎》安迪逃出监狱在雨中张开双臂的时候，那感觉就像重获新生的小鸟，多么畅快啊！这难道不是对自由最好的诠释吗？”例子：安迪在雨中的那一刻，我仿佛也感受到了那雨水冲刷掉束缚的痛快。
6. “《当幸福来敲门》里男主带着儿子睡在厕所那一段，真的太让人心酸了，这就像生活给了他狠狠一巴掌，可他还是没放弃啊，多励志啊！”例子：看到他们在厕所里的情景，我的心也跟着揪了起来，真希望他们能快点好起来。
7. “瞧瞧《这个杀手不太冷》里里昂和玛蒂尔达的互动，那温暖的感觉就像冬天里的一把火，把彼此的心都融化了，能不让人喜欢吗？”例子：他俩在一起的画面，让我觉得这个世界还有那么多美好可以去追寻。
8. “《教父》里马龙·白兰度的那些经典台词和神态，简直就是霸气的象征，像一座无法撼动的高山，太有魅力了！”例子：听着他说出那些话，我都感觉自己的气场变强了许多呢。
影视作品精彩片段描述五篇范文
影视作品精彩片段描述五篇范文第一篇：影视作品精彩片段描述《小兵张嘎》精彩片段《小兵张嘎》是讲在抗日战争时期，发生在小英雄嘎子身边的事情。
它的精彩片段我至今记忆犹新。
一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小船出来了捕鱼了。
你瞧他那聚精会神的模样准是看到了大鱼。
只见他无声无息地蹲下来，准备撒网……突然，远处响起了两声刺耳的枪声。
嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。
一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向嘎子的小船游去。
鬼子们拿着手电筒在水面上照来照去，还朝水面打枪。
嘎子见枪声越来越密，一头钻进水里。
过了一会儿，嘎子的船边出现了一个中年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远处划去。
“砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上，小船失去了动力，在水面打起转来。
过了一会儿。
小船又神奇地动了起来，左拐右拐地很快就消失在芦苇荡中。
原来，那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去执行任务的钟连长，他被敌人打伤后，是嘎子救了他。
小兵张嘎，真是一个好小兵，一个好样的小英雄！他爱憎分明，爱祖国，爱人民，恨敌人、恨汉奸，他那高大的形象永远刻在我的心中！《小兵张嘎》精彩片段暑假生活是多彩的，就连电视节目也是那么地丰富，正好遇上“抗战胜利60周年”，电视台放了许多抗战影片，可让我大饱眼福了。
今天上午看完书，电视里就放了《小兵张嘎》电视剧，精彩的内容让我目不转睛，直到看完了我还有些恋恋不舍呢。
嘎子是个勇敢的，爱恨分明的小英雄。
那时候真的很苦，抗日小兵“张嘎”一身“嘎气”倔头倔脑，聪慧勇敢，张嘎对敌人的这种“嘎”劲，也就是他自己特有的这种机制勇敢的行为，他还没到当兵的年龄，就一心想有所作为，有好几次有自己心爱的小木枪缴获了敌人的真枪，他不怕死，还多次深入敌人的老窝，为抗日做了许多的事。
当然绝不是普通孩子的这种顽皮使坏，而是包含着对敌人的轻蔑和仇恨，对自己统治的热爱和忠诚。
想到他在抗日战争艰苦斗争总的锻炼，革命部队对他的影响和教育，张嘎的英雄行为完全是使人信服的。
习作：写一个影视精彩片段2
例文赏读
地吐了出来，两个聪明的儿童团员拿着弹弓把炮 仗射进了他嘴里，“嘭”火苗腾起来了，顿时， 他的嘴像燃烧正旺的炉灶，他吓得哇哇直叫，急 得发疯似的乱窜，一个汉奸叫他往井边走，他走 过去一下子跳到井里。汉奸说：“你拉住绳子， 我拉你上来！”他使劲地拉，费了九牛二虎之力 才军官拉了上来，谁知军官喷了他一脸水，结果 汉奸一松手鬼子军官又掉下去了。
例文赏读
这部电影中最精彩的一个片段是：两个儿童 团员在门里装机关，这时一队鬼子浩浩荡荡地来 找金佛像了。一个笨似大狗熊的鬼子军官来开门 了，只见他的眼睛十足一副斗鸡眼，走起路来像 一只大青蛙。他开门了！一打开门动了机关，只 见一只盛满水的大水桶向他撞来，一刹那间，他 像一个被弹出去的炮弹似的射出门外。其他鬼子 见状不敢入这个门了，就再绕过去另一个门。一 个汉奸“吃一堑，长一智”，就去开门了。他打 开
（给你留下深刻印象的情节）
远难以忘怀。
思路导航
2、最难忘的画面（详写）
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓 战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪， 哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经 的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利 福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子， 着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子， 鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。 烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个儿 用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。 这部电影中最精彩的一个片段是： 嘎子连忙抓起身边的一把扫帚（ sàozhou），使出 包住了。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又 举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！ ________________________________ 浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子 狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一 把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变 用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位 _______________________ 官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次 声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔 成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了 壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上 子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕 战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆 手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。 一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板 （人物的神情、动作、语言、心理等） 砸去。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的， （ w à n ），把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子 里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才 上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎 踹（ chuài）开，想去夺枪。区队长一甩手，又补 渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息， （ q í ）岖（qū）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的 了他一枪。鬼子官腿一蹬（dēn ɡ），不动了。 也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 尸（shī）体。
定格小镜头，描写大精彩----影视作文《龟兔赛跑》案例评析
定格小镜头，描写大精彩----影视作文《龟兔赛跑》案例评析摘要：对于生活画面通常转瞬即逝，不善“捕捉”与“回放”导致了学生习作内容的干瘪空洞。
今天我们尝试将影视动画《龟兔赛跑》请进我们的课堂，声音、图像都能给予学生强烈的刺激。
虽然只有几分钟的动画，但所涵盖的内容却非常丰富。
观察的点多，静态描写多，场面描写多，心理活动动作描写多等。
然而当各种影视元素叠加时，为学生用自己的语言叙述制造了不小的障碍。
不能简单以为，叙述故事经过就是习作，不能把观看动画当做“学法”，学生的学法应在教师示范引导下。
关键词：影视作文，故事；探析一、初观影片别大意，小动作，有含意《龟兔赛跑》中兔子出场和乌龟会面很吸引人。
兔子主动伸手要和乌龟握手，乌龟一伸手，兔子就把手缩回去了，连着两次都是如此。
师：话说兔子失败后一直很不服气，这不今天他们再一次来到了比赛现场。
看视频《开头》师：你看到了一只怎样的兔子？你是从哪里看出来的？生：我觉得他很看不起别人，趾高气扬的样子，因为他两次故意不和乌龟握手。
生：我觉得他是一只傲慢无礼的兔子，因为兔子的大拇指是向下的生：我觉得乌龟很是憨厚可笑，有点笨笨的，因为它总是呵呵地笑……师小结：同学们真了不起，看得细，看得准，小小的动作可以将画面表现得活灵活现！教师引导学生观察两个人物。
然后让学生通过动作去琢磨两个人物心里想什么，学生说出了趾高气扬、傲慢无礼、憨厚可笑等词语。
简单的谈话让学生初步感受到了动作描写尽管用词简略，但能生动反映人物内心。
可见,动作描写在学生习作中扮演着重要的角色。
而学生作文中的人物动作描写常存在粗制滥造、随意应付等问题。
如何教会学生运用微小的动作描写这一方法成功刻画人物,需要教师不断努力。
二、关键镜头别放过，慢动作，巧分解无论是写好一个人，还是写好一件事，我们都需要心中有数：写好一个镜头。
怎样写好一个镜头呢？我认为，首先要想一想：这件事情的发展过程中，哪一个镜头特别重要？确定好关键镜头，才能有的放矢，在写作时把它作为重点来写。
语文S版五年级上册习作3《影视精彩片段》范文(计15篇)
习作3《影视精彩片段》1 《举起手来》精彩片段今天，我在家里看了电影《举起手来》，哈哈哈，笑死我了！看完感觉特别神清气爽！在这儿，我给大家讲述一个片段。
为了保护国宝金佛像，一对双胞胎人小鬼大，对藏有金佛像的院子精心的布置了机关。
机关布置后不久，一队鬼子就来到了门前，一个罗圈腿鬼子从队伍里大摇大摆的走出来。
这个鬼子不仅有一双完美的罗圈腿，还凸着一双十足的斗鸡眼，活像一只两足站立的青蛙。
那罗圈腿鬼子一步一晃的走到门前，端着机关枪就是一顿疯狂的扫射，把门打的千疮百孔，破破烂烂。
之后，他抱着机关枪，狠狠地用一招“福山无影脚”踹开了大门。
鬼子们本以为，门打开了，金佛像也将到手，可惜，天不遂鬼子愿，他们看到的不是金佛像，而是一个装满水的大木桶，以雷霆万钧之势向他们扑来！罗圈腿鬼子脸色煞白，嘴张得恨不能一口吞下一个大苹果，一双斗鸡眼也凸的更狠了……“咚”的一声，大木桶迎面而来，给了罗圈腿重重的一击。
这一击让其它的鬼子们都目瞪口呆——罗圈腿鬼子直接向后飞出了两三米远，之后，他一直顺着石板路以“趴式滑梯法”头朝下俯冲下去，正好穿过一位鬼子叉开的双腿，哎呀，惨遭“胯下之辱”啊！那挺机关枪也不知道飞到哪里去了，其余的鬼子们更是吓得都傻了——嘴张得比鸡蛋还大，两眼都变成了金鱼眼了，下巴也快掉到地上去了……2 《百团大战》之精彩片段我看过许多影视片，其中有让人苦笑不已的《笑花》，有让人感动不已的《暖春》，还有断案如神的《包青天》……，但是最让我记忆犹新的影视片那就数《百团大战》了。
那时担负正太铁西段破击任务的第一二九师，与20日20时发起攻击。
左翼队在进攻陆家庄战斗中，用火烧掉了守仓库的日军，歼敌数百人，缴枪几百支。
21日的黎明，右翼队之第十三团，在进攻桑掌和铁炉战斗中，全歼守敌几百余人。
总预备队之第十四团对狮垴山的争夺，战斗更为激烈。
狮垴山位于正太铁路的“咽喉”要地。
战役发现后，为防止敌人抢占狮垴山，攻击我军侧“背”，第一二九师将总预备区，并以第十四团控制了狮垴山。
习作指导十一：写一个精彩的镜头
习作指导十一：
写一个精彩的镜头
【习作要求】
这次习作是要求把看过的一部电影（或电视剧）中最精彩的部分，先清楚、具体地讲出来，然后再写下来。
要注意做到，你是怎么说的就怎么写。
【习作指导】
这次作文的要求，一是把看过的一部电影（电视）中最精彩的部分先讲给同学们听（不是把一部电影的全部都讲出来），二是再写下来，三是要求说、写的这个精彩部分，一定要清楚、具体。
怎样才能写好一部电影（电视）中最精彩的部分呢？概括起来，就是要经过“看、想”的过程。
“看”：就是要看清楚一部电影（电视）的整个过程，掌握其主要内容，注意精彩场面的环境、气氛、人物的表情、神态、语言、外貌、动作如何，尤其是要抓住主要人物做全面、重点的观察。
这样，作文才能写出精彩部分的环境和气氛，突出人物的特点和精神面貌。
“想”：当我们观察到了材料后，还要做具体的分析，先想一想，其中哪些场面最精彩，这个精彩场面的详细过程是怎样的。
在写的时候，再融进自己的感受和体会，但不要写成观后感，因为这次作文是以记叙、描写电影或电视所提供的内容为主的。
【习作提示】
▲你看过的电影电视节目中，一定有许多精彩的镜头在你的脑海里留下深刻的印象。
如电影《雷锋》、《董存瑞》、《小兵张嗄》等，电视《神州风采》、《综艺大观》或《动物世界》等等。
把你感受到最精彩、印象最深刻的部分写下来。
提示：看电影电视节目时，一定要认真，并边看边想，努力把最精彩的部分记下来，然后抓住某一组镜头所组成的一个场面，或一处情景，作具体、生动的描述。
在描述中，要把时间、地点、人物的活动情况写清楚，并展开联想，进行议论，融入自己的感情。
请结合学过的电影的基本知识,陈述一个电影片段
请结合学过的电影的基本知识,陈述一个电影片段电影长津湖：1950年，中国人民志愿军部队与美军在朝鲜长津湖地区交战，中国人民志愿军第9兵团将美军1个多师分割包围于长津湖地区，歼敌1.3万余人，扭转了战场态势在我国的抗美援朝战争当中有许多悲壮惨烈的战役比如比如说松骨岭战役、上甘岭战役，都是我国伟大的战役事例。
其中电影里面的长津湖地区也是一个非常有名的抗美援朝战争的战役，当时震撼全国的著名的冰雕连，就是发生在这个地方。
当时的长津湖遇上了百年一遇的冰雪灾害，许多人民志愿军战士为了不延误战机，隐藏自己，长时间匍匐在雪地当中，身体严重被冻伤。
1950年9月15日，在300多艘军舰和500多架飞机的掩护下，美第10军成功登陆仁川，朝鲜人民军被拦腰斩断，朝鲜战局生变。
10月7日，美军总司令麦克阿瑟指挥联合国军越过“三八线”，向中国边境逼近。
应朝鲜方面的请求，中央作出了“抗美援朝”“保家卫国”的战略决策，组成中国人民志愿军，由彭德怀担任司令员兼政委。
10月19日，志愿军跨过鸭绿江入朝作战，很快将西线北进的美军压制至清川江一线并取得了第一次战役的胜利。
眼看西线受挫，联合国军总司令麦克阿瑟命令东线的第10军向北推进，战前还信心满满地给士兵们打了一针鸡血：“你们这些孩子将在圣诞节前回家。
”为此，美军派出了陆战第1师和步兵第7师集结于长津湖，而这两个师都是武装到牙齿的王牌部队，其中陆战第1师更是号称不败之师。
与之鲜明对比，几乎是小米加步枪的志愿军选择扬长避短，采取诱敌深入各个击破的策略，在长津湖地区形成对美军的分割包围圈，这个艰巨的任务交给了宋时轮的9兵团。
9兵团麾下的20军、26军、27军原为华东野战军主力，在著名的鲁南战役、孟良崮战役和淮海战役打出威名，同样是作战经验丰富的王牌部队。
于是，中美两国的王牌军团开始了一场载入史册的殊死决战。
这次战役收复了三八线以北的东部广大地区，是扭转局势的关键一战，而中国人民志愿军也付出了惨痛的牺牲，在零下三十多摄氏度的极端天气中，很多先烈是以端着枪的姿势被冻僵，体现了志愿军战士服从命令视死如归、冻成冰雕也不退缩的革命精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
描述一个精彩的影视
片段详案
《ＸＸ》的精彩片段
作文内容：
要求学生用书面的形式，向别人描述自己影响最深的一部电视片的一个精彩的片段。
作文目的：
1、训练学生在观看某一影视片后，学会抓住主要人物和主要事件写出一部电影或电视剧中的精彩的部分。
2、精彩的部分要写清楚、具体。
3、激发学生主体积极性与写作兴趣，进一步提高学生写作能力。
辅助手段：微机
教学过程：
板书：描述一个精彩的片段
一、创设环境，激发兴趣
上一节课同学们给大家介绍了很多关于革命领袖和英雄人物的影视片。
从同学的表现中老师看出，同学们十分喜欢看影视片，许多同学都有意犹未尽的感觉。
这一节课老师想和同学们再一次走进七彩的银屏，一起来讨论一下留给自己印象最深的影视片和他的精彩片段。
（课件：描述一个精彩的影视片段）
二、谈自己最喜欢的影视片明白写作内容。
1、先请同学们，告诉大家你们最喜欢看什么电视剧或者电影啊？主要是讲的什么故事啊！（全班抽生回答）
生：我喜欢看电的影视片是――――它主要讲的是――――――(陈俊良)
师：你说的真好语句很完整。
生：我特别喜欢看电影―――――他主要讲的是――――(朱志心)
师：我也喜欢看这部电影，主人翁的确是个不折不扣的英雄。
生：我很喜欢看讲述＝―――――――――――的电视剧―――（孙朋）
师：这是写我们教师的了。
很好
师：看来同学们看了不少的影视作品，而且很多都是非常有教育意义的。
看来同学们平时看电视还是很有选择性的。
2、那么今天我们究竟要写什么呢？（出示课件：习作要求：写一篇习作，向别人介绍一部影视片的精彩片段。
）
生：齐读。
师：习作要求我们写什么？
罗松铃：要求写一个精彩的片段。
《课间：着重“精彩片段”》
3、师：对，那什么是片段呢？片段当然不是整个影片，他只是影片中的一个部分，一个场面，是在一定时间和环境中人物的活动。
《课件：片段，就是一个部分，一个场面，一定时间和环境人物的活动。
》
4、师：同学们你们现在知道了什么是片段，那你们觉得怎样的片段才能算是精彩的呢？
贺龙：我觉得紧张的片段是精彩的。
董晓易：我觉得幽默的，感人的批片段是精彩的。
刘乾胜：我觉得有教育意义的片段也是精彩的。
师：对，你们说的很好，精彩的片段可以是感人的，幽默的，紧张的，也可以是恐怖的，热闹的————《课件：精彩的片段可以是感人的，幽默的，紧张的，也可以是恐怖的，热闹的————》
5、师：那同学们现在你们来说说，你们喜欢的这些影视片里面的哪个精彩的片段给你留下了最深刻的印象？不要忘了说说理由。
（全班抽生回答）板书：精彩片段
马萍：留给我印象最深的是影片
师：对这就是一个片段，片段就是影视作品里面的一个部分，一个场景。
周圣嘉：
陈其琪：
师：对你们两说的都很好，一个是讲总理爱人民的片段，一个讲的是人们爱总理的片段。
都很感动人。
朱根村：
师：这个部分的确很好笑，我也看过。
朱雪：
师：哈哈，同学们的反映已经回答了你的这个问题。
马国鸣：我最喜欢看《动物世界》了，很多地方我都特别喜欢，要选一个呢，还是精彩的――――那一段。
师：我也喜欢看《动物世界》但是，你看到的这个精彩场面我还真的没有看到。
张爱茹
谢磊：
刘乾胜：我们现在的武装部队都是高学历的大学生在指挥战斗了。
师：你们讨论的太精彩了。
不但准确的表达了自己的观点，还说出自己喜欢的理由。
三、看影片对照课文学习怎样把内容写具体。
1、好了同学们说了这么多给自己留下了深刻印象的影视片的片段，让我们在场的老师都想亲自去看看，但是我们由于时间的关系没
有机会一一去看。
那么你们愿意把这些精彩的片段写下让我们从你们的文字中在去感受这些精彩的场面吗？
生：愿意。
师：看看，你们都有的跃跃欲试了，但是不要着急，写好一篇文章可不时那么容易的。
现在老师先请同学们看一部电影的片段。
然后来看看作者是怎样把这个场面写好的。
学习学习作者的写法，争取你们写文章的能够让我们有身临其境感觉。
（看《狼牙山五壮士》电影片段）
2、同学们一起说说这部电影的名称（齐说课题）
6、对！现在我请一个同学来读一读课文描写这个场面的内容。
7、你读的真好！多有感情啊！
8、现在请同学们自己再看看课文的这个部分，想想作者是从哪些方面，怎么样把刚才我们看到的这个精彩的片段描写具体的啊！
（课件：作者是从哪些方面把精彩的片段描写具体的）？
9、好了现在请同学们来汇报汇报你们的学习成果，你觉得这个部分的哪个地方写的最好，为什么？
刘周麒：我觉得“班长马宝玉――――成了！”这句写的很好，因为作者把班长的神态“激动”写的很传神，语言也写的好。
师：《板书：神态，语言》对，人物的语言描写的很准确。
易成林：描写神态表情的还有“他们回头―――喜悦”“喜悦”这个词就表现了五壮士这时的心情，而且“回头望望”这个动作和影片里是一样的，写的很准确。
师：对，你看的很仔细，也很会阅读。
黄科：“五壮士屹立在―――方向”这句中，“屹立”“眺望”这两个词把人物的动作，写的很准确。
师：不错，找的词语很好。
《板书：动作》
林媛：“战士们也―――望下跳”这句话中把战士们的动作“昂首挺胸”写的很有个性。
师：对！写的很有个个性。
同学们请再想想，作者在写影片中的所有人物时，有什么特点。
刘乾胜：作者主要写的是班长马宝玉，其他的人物是略写的。
师：你读的真仔细，对，你说的就是抓住重点人物进行描写。
想想，要写好一个场面还可以抓住什么来描写？
曾显惠：还可以抓住人物的心理活动来描写。
师：《板书：心理活动》同学们你们刚才观看了五壮士跳崖的片段，又分析了文中的“跳下悬崖”这个片段，可以看出由于语言的精练和个性化，动作描写的具体、准确。
注意了神态的细微变化。
所以，片段写的十分精彩。
如果同学们在写作的时候精练的写出心理活动，表现出人物的性格。
那么你们将把你喜欢的片段写的很具体，生动。
10、师：下面同学们请你们看看这样一段话，《课件出示》这是作者看了《小兵张嘎》后写的一个片段，你们看了过后想想作者写具
体没有？可以怎么改。
请易成林来把这一段读一读。
师：同学们，这个片段写的怎么样啊？
张爱如：我觉得作者没有写具体人物的动作，神态，语言和心理活动。
师：对，作者只是介绍了这个片段的主要内容，并没有写生动具体。
那现在请你们来给他改一改，当一回小老师吧。
生改
四、给大家具体介绍你给你留下深刻印象的影视片段。
1、师：你们刚才做的很不错，那么现在请你们在组内吧你喜欢的精彩片段说具体。
2、在小组讨论得时候同学们说得都很好。
有没有同学愿意来说说你将要写的那一部影视作品的精彩片段啊？谁来？请你。
五、现场写作
刚才这两个同学们说的不错，我刚刚听了你们在组内的讨论，其它的同学说的也不错。
那你们有信心把自己的印象深刻的片段写具体，写好吗？写的时候不要忘记黑板上的这些内容。
（板书：自己的感受）
板书：
语言：精练、个性化
动作：具体、准确
精彩片段
神态：细微变化
心理活动：精练、表现人物性格。