最新三年级上册语文命题和说题稿
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语文期末试题
(命题稿)
三
年
级
苏教版小学语文三年级(上册)期末测试卷
小学三年级班姓名成绩
一、根据要求完成字词句练习.(30分)
1.正确、工整地抄写生字.(5分)
输寺茫绒径窗愿燃烧疼
2.看拼音写词语.(8分)
chún jìnɡ chuānɡ lián
圣地的
报告成熟
shuānɡ jiǎnɡ tuī kāi
我们荡起小船波浪
pīn mìnɡ qī fu
杂草抢营养小稻秧
3.用“√”选择正确的答案.(8分)
⑴随即.(jí jì)能干.(ɡān ɡàn)兴.风作浪(xīnɡxìnɡ)
⑵连(棉绵)起伏意味深(长常)(竞竟)相开放
⑶“免除后患的“患”意思是:
(①灾祸;灾难②忧虑;担忧③生病;害病)
⑷“遥知不是雪;为有暗香来”这句诗赞美的是:
①菊花②梅花③荷花④梨花
4.在下列横线上填上合适的词句.(6分)
(1)航天飞机风驰电掣;转眼间飞得 .
(2)北大荒的天空;让人心旷神怡.
(3)小丁丁今天想学弹琴;明天想学画画;后天又要学书法;这样三心二意的结果是 .
(4)走到墙脚;我看到几株梅花在风雪中独自开放;不由得想到了诗句:; .
(5)《山行》、《枫桥夜泊》两首古诗中都有带“霜”字的诗句;分别是:
“”和“”.
(6)学了《蒲公英》这一课;我明白了
5.照样子;把句子补充完整.(3分)
例:我们称昆明是春城;是因为那里四季如春;鲜花盛开.
⑴我们称济南是泉城;是因为那里 .
例:那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝.
⑵的小露珠落在了的花朵上.
二、根据课文内容填空.(20分)
1.月光下的西湖;又是一番景象.夜幕初垂;;;湖水荡漾.岸边的华灯倒映在湖中;宛如无数的 .(3分)
2.香港是我国通向世界的;那里有的沙滩、著名的和繁华的街市;所以被人们喻为无比璀璨的“”.(4分)
3.“;江枫渔火对愁眠”;诗中的“”表达了诗人苦闷的心情.“独在异乡为异客;”;这句诗表达了诗人
的感情.(4分)
4.本学期;我们在课文中认识了几位了不起的人物:孙中山了缠足的陋习;雷奈克医生了世界上第一个;刘伯承动手术不用麻药;被称为;布鲁斯王子;终于获得了成功.(5分)
5、《孙中山破陋习》中的“破”是的意思;孙中山破了陋习;我还知道、等也是应该破除的陋习.(4分)
三、口语交际:(5分)
12月4日;张亮同学要去太原参加“少儿才艺大赛”;因此这天不能到校上课;请你代他给张老师写一张请假条.
四、阅读短文;回答问题.(20分)
课内阅读(8分)
勾践夫妇来到吴国;穿上了粗布衣;住进了石头房;给吴王养马驾车;舂米推磨;受尽了屈辱.它们在吴国干了整整三年;才回到自己的国家.
回国以后;越王勾践时刻不忘报仇雪恨.白天;他亲自下田耕种;晚上;就睡在柴草上.他还在屋里挂了一只苦胆;每顿饭前;总要先尝尝它的苦味;提醒自己不忘兵败会稽的耻辱.
1、勾践在吴国受到的屈辱有、、、等.(2分)
2、勾践“卧薪尝胆”的原因是:
.(2分)
3、你能根据自己的理解说说“卧薪尝胆”的意思吗?(2分)
4、你从勾践“卧薪尝胆”使越国转弱为强并灭掉吴国的故事中;明白了
(2分)课外阅读(12分)
最后一片树叶
秋风紧了.树上只剩下最后一片树叶.
一只鸟儿飞来了;停在枝头.他听到树叶正在叹息;就问:“你发什么愁?告诉我;我是一只快乐的鸟儿.”
树叶说:“你很快乐;我可不快乐;我快要死了.”
鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀.你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?”
树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料;藏进了树妈妈的身子里.”鸟儿望着树叶说;“他们在那里等着;等到春天一来;就会再长出来;变成一片片又新又绿的叶子.”
“是吗?”树叶听得出了神.
鸟儿笑着说:“是的;他们只不过是藏起来;躲过冬天罢了!”
啊;一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了;变得像鸟儿一样快乐了.
这时;一阵秋风吹来;那最后的一片树叶轻轻地飞下来;看上去就像在跳舞.
1.这个故事发生在季;主要写了和的对话.(3分)
2. 在括号里填上合适的词;反映出最后一片树叶心情的变化:
()→()(2分)
3.树叶在叹息;是因为 .(2分)
4.选择题.(2分)
“树叶听了;变得像鸟儿一样快乐了.”是因为()
⑴他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏.
⑵他知道自己会变成肥料;春天到来时新的树叶就会长出来.
⑶小鸟夸奖他勇敢;做了最后一片树叶.
5.读读短文的最后一节;写一写这片叶子在飞下来时会想些什么?(3分)
五、作文.(25分)
每个同学都有自己喜欢的事物;比如动物、植物、文具、玩具……;请你选择自己喜欢的一个;写出喜欢的原因;题目自定.
语文期末试题
(说题稿)
三
年
级
三年级语文期末试题说题稿
本套试题着眼于全体学生;本着让“每一个孩子都能顺利答题”的原则进行考查;从字词、课文内容、口语交际、阅读、写作五个方面展开考查;共五个大题.
第一大题考查学生对字词的掌握情况;设计理念是:小学三年级要求独立识字;会写常用汉字.
第二大题考查学生对课文内容的掌握情况;设计理念是能熟练有感情地朗读课文;并背诵指定课文;了解课文内容.
第三大题考查学生的口语交际能力;“请假条”为本学期学生必须掌握的一种应用文;要求学生能根据所给信息以正确的格式书写请假条.
第四大题考查学生的阅读理解能力;设计理念是:能联系上下文理解词句的意思;体会文中关键词句表达情意的作用;能把握文章表达的思想感情;初步感知作品中生动的形象和优美的语言.
第五大题考查学生的写作能力;三年级学生初学写作;要求能把自己看到的、