最新新人教版七年级英语下册unit6导学案
人教版七年级下册Unit6编号070604导学案.docx
Unit 6 Fm watching TVSection B Period Two (3a-Self Check )编号：070604制作：审核：英语组制作时间：得分：一、【学习目标】1.能认读并默写卜列词汇：race, host, study, state, the United States, American, any,other, young, child, miss, wish,delicious, still2.会默写并运用重点短语：the United States, host family, Dragon Boat Festival, anyother, living room, no place like home, boat race, make zongzi, talk on thephone, no place like home3 •熟练背诵并默写句型：1) .... s o it's like any other night for Zhu Hui and his host family.2)Here is a picture of my family.二、【预习导航】预习要求：注意运用双色笔及A,B,C的标注一、翻译下列短语1. __________________ 与谁住一起 _______2.在家________________________________3.在电视上看足球比赛 _______4.一个关于……的故事___________5.任何其他的___________6.想念他的家人_____________二、四•用括号内单词的正确形式填空：1.There are two ____________ (American) in our school, their ______________ (name) are Jackand Mike..2.She _______________ (play) ping pong every day. Look! She _____________________ (play)now.3.Look! A boy with tree ___________ (man) ________________________ (come).4.That is ______________ (Tom) sister, we like ________________ (she) very much.5.I wish _________________ (go ) there with him, but he doesn9t let me ____________ (go) with him.三、根据汉语提示，用英语单词或词组完成句子。
unit6导学案(5课时)人教版七年级下册英语 unit6导学案(5课时) 6-3
My mother is reading a newspaper now.我妈妈正在看
巩固提升
（）1.Han Mei_________ her homework every day at home.
A. do B. does C. is doing
二、在构成方式上的不同：
一般现在时中谓语动词的构成有以下三种情况：
①be动词的一般现在时形式：am，is，are.
②动词have的一般现在时形式：have，has.
③其他行为动词的一般现在时形式有动词原形或第三人称单数形式。
而现在进行时中谓语动词的构成是：am/is/are+动词的-ing形式（现在分词）。
一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。而现在进行时表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。如：
She often does her homework in the evening.她经常在晚上做作业。
She is doing her homework now.现在她正在做作业。
3. every night_____________4. in the mornings__________________
5. clean the house __________6. make dinner____________________
7. drink tea________________8. on weekends___________________
—_________________.
七下英语导学案Unit6
Unit 6 It’s raining. Section A 1a—2cNO: 0601 班级 ____ 小组 ____ 姓名 _____ 【学习目标】1.掌握单词和短语：raining, windy, cloudy, sunny, snowing,Moscow, Toronto, Boston, right now, as usual, nothingmuch, outside, there, busy2. 掌握句型：–How’s the weather in Boston？–It’s cloudy.3. 学会询问和表达天气以及人们正在做的事情。
【学习重点】：学会询问和表达天气以及人们正在做的事情。
【学习过程】：一、预习指导、自主学习1.听磁带跟读第6单元单词2遍,自己读一遍。
2．你能写出下列单词划线部分的音标吗？r ai n /______/ w i ndy /______/ cl ou dy /______/ s u nny/______/sn ow/______/ w ea ther /______/ M o scow/______/ B o ston/______/c oo k/______/st u dy /______/3. 完成1a，请描述图片中的天气(P31)？a: raining b:_________________ c:__________________d:_____________ e: _____________4. 听录音1b, 在方框中写出以下城市名称(填在P31)：再听一遍填空。
It’s ____________ in Shanghai. It’s ___________ in Boston. It’s ___________ right now in Moscow. It’s ____________ in Beijing. It’s__________ as usual in Toronto.5. 用所给词的适当形式填空。
人教版七年级英语下册unit6第二课时导学案
3. Not much._________________4. join me for dinner_____________
5. eat out__________________ 6.六点半____________________【合作探究】
①做家庭作业：do one’s homework
②打扫房间：clean the room
③吃晚饭：eat dinner
④打电话：talk on the phone = make a telephone call
⑤看书/看报/看杂志：read books, read newspapers, read magazines
1.谢谢你的信和照片：Thanks for your letter and the photos.
①谢谢某东西：Thanks for sth.
②句型：谢谢做某事：Thanks for doing sth.
2.这是我的一些照片：Herearesome of my photos. (“一些照片”是“复数”，be用are)
⑥ (学生)上课：have an English class (老师)上课：give an English class
⑦举行晚会：have an evening party
⑧和某人说再见：say goodbye to sb.
合
作
探
究
导
学
过
程
四
步
设
计
交
流
展
示
【交流展示】
Step1 Revision
人教版七年级英语下册同步导学案unit6 period1 sectiona1a--2d
Unit 6 I’m watching TV.Period 1 Section A 1a-2d【课型】听说课学习目标1.掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如:doing homework，watching TV，eating dinner等。
2.用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。
学习过程【自主学习】A.预习生词，做到会读知意。
B.知识点拨:一、现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
是由助动词be(am，is，are)+动词-ing形式构成的。
—What are you doing?—I’m doing homework.二、仔细观察，把下列动词-ing的变化形式归类。
do-doing go-going look-lookingwatch-watching read-reading eat-eatingcome-coming have-having write-writingdance-dancing run-running swim-swimming(1)(2)(3)C.预习检测:完成1a并翻译其中短语。
(1)making soup(2)watching TV(3)cleaning(4)exercising(5)reading a newspaper(6)talking on the phone【新课导入】Step 1:Lead-inLook at a picture of a boy playing basketball and answer “What’s Jim doing?” Describe the picture “He is playing basketball.” Talk about other pictures “What’s...doing?”Write the complete questions and answers.【新知呈现】Step 2:Presentation1.Look at the pictures of 1a.“Some of our friends are living in a building.What are they doing?”Answer some questions according to the pictures one by one “What is he/she doing?What are they doing in Picture h?” When the students answer the questions，the teacher writes the new words on the blackboard，for example:making soup，washing the dishes，using the computer，reading a newspaper.2.Finish the task of 1a.You can speak out the complete sentences to check the answers.【新知学习】Step 3:Listening 1bBefore listening1.Find the verb，and write the present participle，for example:watch-watching，clean-cleaning，read-reading.2.Read the requirement of 1b，and guess the people of 1a:Who’s Bob?Who’s Jenny?Who’s John?Who are Dave and Mary?While listening1.Listen to the tape and finish this task.Check the answers.Ask and answer the information，for example:A:What’s Jenny doing?B:She’s watching TV.A:What’s John doing?B:...A:What are Dave and Mary doing?B:...2.Listen again and read after it.Step 4:Pair work:1c任务1:Practice the conversation in 1b in pairs.任务2:Role-play the conversation.观察与思考1现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
初中英语人教版七年级下册初一下Unit 6 导学案
Unit 6 I’m watching TV.Section A 1 (1a-1c)编制人：罗晓红审核人：宋应海课时安排：第1课时使用班级：全级班别：姓名：学号：学习小组：【预学案】一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：newspaper, use, soup, wash, movie, just2) 能掌握现在进行时态的句子的用法。
①—What are you doing? —I'm watching TV.②—What's he doing? —He's using the computer.③—What are they doing? —They're listening to a CD.④—This is Jenny. —It's Laura here.2. 情感态度价值观目标：能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。
二、教学重点1. 教学重点：1) 能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如: doing homework,using the computer, watching TV, eating dinner… 等2）能掌握动词-ing的变化形式。
三、学法指导：. Listen , read and say, communicate，pairwork四．自主学习(学生课前先学。
）I、预习，积极拼读以下单词：newspaper, use, soup, wash, movie, justII、自觉预习(1a-2d), 理解以下内容现在进行时表示现在（说话瞬间）或现阶段正在进行或发生的动作，常与now,these days等时间状语连用。
现在进行时的结构：am/ is/ are +v.-ing动词现在分词的变化规则：1. 一般情况下，直接在动词后加-ing。
人教版新目标七年级英语下册 Unit 6 导学案
人教版新目标七年级英语下册Unit 6 导学案课题：Unit 6 A1 课型：New 课时数：2课时班级: 姓名：【教学目标】Talk about what people are doing【德育目标】Unite with your classmates and be ready to help others【重点难点】Present Progressive Tense【教学过程】二次备课预习指导：I. 默写下列单词和短语1.报纸___________2.看报纸________________3.使用______4.汤_______5.做汤___________6.洗______7.电影________8.看电影_________________9.只是_______ 10.出去吃饭__________ 11.房子________ 12.喝_________13.茶______ 14.喝茶___________ 15.明天__________II. 预习P31-P32，写出下列短语或句子1.通过电话交谈______________________2.听一张CD___________________3.用电脑__________________4.洗盘子______________________5.你正在干什么？______________________?6.我正在看电视。
_____________________. 7.他在干什么？______________________ 8.他正在使用电脑。
______________________ 9.他们正在干什么？______________________?10.他们正在听一张CD。
_________________________________.III. 预习课本111页，总结：1.现在进行时的用法：定义（1）__________________________________他现在正在看电视。
unit6导学案(5课时)人教版七年级下册英语 unit6导学案(5课时) 6-4
3.some……, others……一些……，（另一些）……
Some are taking photos, others are lying on the beach.一些人在拍照，一些人正躺在沙滩上。
other, the other, others, the others, another
知识探究
1.(1)也：also用于“肯定句的句中”；
(2)也：too用于“肯定句的句末，前加逗号”；
(3)也：either用于“否定句的句末，前加逗号”。
2. (1)show n.节目；如：TV show, sports show, game show, talk show
(2)show v.给…看；如：Can you show me your family photo?I’ll show you the way.
展示交流
Step1 Revision
Review the words and key sentences we’ve learned in Section A.
Step2 Presentation
(1) Learn the new words and phrases in1aand 1b.
(2) Present the key sentences and practice them using the pictures in1a.
(3) Finish1a, then check the answers.
Step3 Listening
(1)Listen and finish1c.
(2)Listen again. Finish 1d. Check the answers.
七下unit6I‘m watching TV导学案第二课时
七年级下册unit6I’m watching TV预习学案第2课时2a-3c【预习目标】知识与技能：进一步学习现在进行时，能够理解进行时的含义，句式特征，并可以总结现在分词的构成规律。
可以自主编对话，练习现在进行时态。
过程与方法：运用任务型教学法与问答式教学法为主，多媒体教学法为辅，从而逐渐突破本课的重点和难点。
通过学生的自主探究，积极参与与合作交流，掌握现在进行时的表达法并会灵活运用情感：形成珍惜时间，把握现在的价值观。
【重、难点】1.自主编对话，练习现在进行时态；2.掌握并熟练运用现在进行时及现在分词的构成【预习过程】任务一：读单词表P125中32-33页单词，标出不会读的单词，读三遍后盖住汉语，能说出单词的汉语意思。
任务二：两人分角色朗读32页的2b，不理解的地方作出标记，能大体了解文章的大意，并回答下列问题。
1.What is Steve doing?2.What is Jack doing?3.What do they want to do?任务三：将2d朗读一遍，知道其发生的情境，标出困难的地方，能回答出下列问题1.What isLaura doing?A.washing clothes B cleaning the house C drinking tea2.What is Jenny doing?A.washing clothes B cleaning the house C watching TV 任务四：小组内阅读Grammar focus，讨论现在进行时含义，总结出进行时的句式特点，并以下句子为例尝试区分一般现在时和现在进行时。
She’s exercising (now).She exercises (on Mondays/ every night/in the morings /etc.).预习诊断一．movie go to the moviesjust eat outhouse drinkdrink tea tomorrow二．小小翻译官1. 我们能出去吃。
人教版七年级下英语Unit 6教案、导学案
七年级英语·下新目标【人】Unit 6 I’m watching TV.1.掌握并使用本单元词汇,运用现在进行时描述正在做的事情,掌握现在分词的构成规律。
2.掌握现在进行时中的特殊疑问句和一般疑问句的构成及其回答。
能够区分现在进行时和一般现在时的用法差异。
3.通过阅读和写作练习,学会对某一场景或图片上人们正在做的事情进行描述,完成笔头输出。
以图片和视频创设情景教学描述人们正在做的事情的现在进行时的句子,从中学会现在进行时的特殊疑问句和一般疑问句的构成和回答,学会动词现在分词的构成和使用,区分现在进行时和一般现在时的用法差异,通过听力训练和师生的对话训练学生的听、说能力,培养学生流利地用本单元知识内容来谈论自己或图片上的人们正在做的事情。
通过独自思考和小组合作的方式完成阅读活动,归纳阅读信息,了解中西方文化中的传统节日,并通过模仿写出描述照片或图片的语篇。
教学突破:运用图片和动作创设语境,教学新的动词现在分词、短语和正在做事情的句型,以听说读写的任务引导学生开展课堂活动,要求学生在活动中训练、运用所学的单词、短语和句型,重视听说能力的培养,从家庭里的日常活动到打电话中不同地方的人们的活动练习、运用现在进行时。
在练习中学会使用动词的现在分词,学会询问和回答现在进行时的特殊疑问句和一般疑问句,对人们正在做的事情进行描述。
以阅读材料做范文,学会模仿范文、自己整理材料写出描述照片或图片上的人物正在做的事情。
通过比较学习、掌握现在进行时态与一般现在时态的构成、使用以及时间状语方面的差异。
注重方法与价值观的培养:结合图片上的信息和自己的动作,在语境中大量感知和训练本单元中出现的正在做某事的句子、学会动词的现在分词的构成,通过比较学习现在进行时和一般现在时在用法、构成和使用时间状语方面的差异,提高综合运用语言的能力。
通过单元的语言学习,归纳、总结本单元出现的what引导的现在进行时特殊疑问句及其回答的句型,以及比较现在进行时和一般现在时的不同用法,使知识的记忆形象化、系统化。
(人教版)七年级下册英语导学案：Unit 6 I’m watching TV
Unit 6 I’m watching TV.Period 1（Section A 1a～2c）自主学习课前诊断一、温故知新英汉互译1.打扫2.看电视3.看报纸4.看书5.在电话上交谈6.听CD7.使用电脑8.做汤9.洗餐具10.锻炼11.看电影12. 洗衣服二、设问导读Ⅰ. 现在进行时态—What are you doing? 你在干什么？—m watching TV. 我在看电视。
用法：上面句子中使用的是现在进行时态，表示现在或现阶段正在进行的动作，其结构为：be (am, is, are) + 现在分词（V-ing）。
常与now, look, listen等指示性动作连用。
如：She / He ______ _______in the garden。
她（他）在花园里看书。
We /They / You ____ ____ in the meeting room. 我们（他们、你们）正在会议室开会。
Look! What ___the girls _____over there. 看！那些女孩在干什么？Ⅱ. Pairwork.Make conversations in pairs—What are you doing? —I am reading.—What is he doing? —He is doing his homework.—What is she doing? —She is talking on the phone.—What are they doing? —They are watching TV.Ⅲ. Listening (1b, 2a, 2b ).三、自学检测( )1.Who ____ over there?A. singingB. are singC. is singingD. are having( )2. It’s 8 o’clock. The students ____ an English class.A. haveB. havingC. is havingD. are having( )3. Listen! The baby ____ in the room.A. cryingB. criedC. is cryingD. cries( )4. Look! Lily and Lucy ____ photos.A. are takeB. is takingC. takingD. are taking( )5. —What are the boys doing in the river? —They ____.A. are swimmingB. are swimmingC. swimmingD. are swim互动学习问题解决learn________ clean________ throw________ draw________read_________ wait_________ tell________ eat________carry________ worry________ say________ play________listen________ visit________ water________ open________come_____ __ make________ take________ hike________write________ give________ ride_______ have________swim________ get________ begin________ shop________sit________ run________ put_________ stop________学用结合能力提升连词成句1. your, pals, pen, doing, are, what___________________________?2. father, reading, newspaper, the, his, is________________________.3. some, of, are, here, my, photos_________________________.4. dinner, she, eating, is, now_________________________.5. at, pool, swimming, am, the, I__________________________.课堂小节，形成网络Talk about what your family are doing at 8:00 p.m._________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________Unit6 I’m watching TV .Period 2（Section A 2e～3c）自主学习课前诊断温故知新I.翻译下列短语1. 打扫_________2.公寓_______3.在电话上交谈__________4.看电视_____5.做作业_____6.吃饭_ __7.看书_________II. Ⅱ. Pairwork.Dialogue 1—What are you doing? —I am V-ing.Dialogue 2—What is he / she doin g? —He / She is V-ing.二、设问导读Ⅰ. Read P32 (2e) and answer the following questions.1. What’s Laura doing?2. What’s Jenny doing?3. What do they want to do?4. What time do they meet?Ⅱ. Read P33 (Grammar focus). Then finish P33(3a, 3b, 3c) with your partner.自学检测Ⅰ. Pairwork.Practice P32 (2e) with your partner and make your own conversation. Then act it out.Ⅱ. 单项选择( )1. Do you want ___ to the movies with us this evening? Your best friend Julie will go,too.A. goB. to goC. goes D . going( )2. Look! Jim and Li Lei are ___TV. Do you want to join them?A. watchB. seeingC. looking atD. watching( )3. Jack and Tom often do ____ at school.A. his homeworkB. their homeworksC. their homeworkD. they homework( )4. After one day's work, my father often ____ newspapers.A. looksB. seesC. watchesD. reads( )5. —____ cleaning the classroom? —Mike.A. Who doesB. Who'sC. WhoD. Who are互动学习问题解决现在进行时态一、用法：1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
七年级下期英语Unit-6I'm-watching-Tv.导学案
Unit 6 I'm watching TV. 第一课时Section A 1a~1C主备人：石静课型：新授课使用学生：时间【预习重点】：1. 试读下列单词、短语：clean, read, on, watching TV, cleaning, eating dinner, reading, talking on the phone，using the computer,Making soup,washing the dishes,exercising.2. 朗读下列句子：---What are you doing? ---I'm watching TV.---What is he doing? ---He is reading.现在进行时1.语法含义:表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情或进行的动作。
常与look, listen, now等标志词连用。
基本用法：（歌诀：现在进行莫用错，须看时间和动作；look, now和listen，时态标志词记在心。
）2.结构:“主语+be(am/is/are)+动词的现在分词”（V-ing）（歌诀：现在进行要注意，有be还有ing；be的形式看主语，分词构成要留意。
）现在分词的构成歌诀：-ing，词尾加；以e结尾删掉它，重闭双写牢记它。
注：不发音的“e”结尾的词要去“e”再加-ing,(making,dancing,using,writing,taking)（要发音的如see不能去掉，直接加ing）需要双写结尾字母的动词的现在分词:swim ming, sit ting, begin ning, shop ping, run ning, get ting.【前侧】一、根据汉语，写出英语短语。
做作业：看电视：打扫：吃晚餐：阅读：打电话：听CD：使用电脑：做汤：洗盘子：练习：二、写出下列动词的现在分词形式:do______ read_______ wash_______ listen_______write________take_______use ______ make________exercise________see_________swim_________shop________get_________三、按要求写出下列句子：1.Lily在干什么？她在打电话。
人教版七年级英语下册Unit6-5导学案
(3)Read the report again and finish 2c. Check theanswers.Step 3 Group workDiscuss the difficulties you found in 2b. Try to understand the report.Step 4 Practice(1)Finish 3a. Check the answers.(2)Finish 1, 2 in Self Check. Check the answers.Step5 Pair workWork in pairs and finish 3b. Wite down a letter.知识探究1. surprised adj. “感到惊讶的”1) be surprised at + n./ pron./v-ing 对……感到惊讶We’re surprised at the news. 听到这个消息，我们非常诧异。
2) be surprised to do sth.We’re surprised to hear the news. 听到这个消息，我们非常诧异。
3) be surprised + that从句I’m surprised that he didn’t pass the exam我对他没通过考试感到很惊讶。
2. watch, look, see, read 的区别：watch 观看，看。
watch TV 看电视；watch a football game 看一场足球比赛。
see 看见（看的结果）I can see the bird in the tre.look 看（看的动作）Please look at the blackboard. read 阅，读书，读报She is reading a story.3. 电话中介绍自己：This is …(speaking)或It is …(speaking).【素材积累】1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。
七年级英语下册 unit6导学案 人教新课标版
2．答语中it都可以指代什么？
3．句型操练：
4.练一练：
（1）It’ssunnyhere.(对画线部分提问)
_________ the _________there?
_________ the _________ ________ there
（2）How’s the weather there in Moscow?(看图回答)
--- I _______ _______ ________ ________.
[达标测评]（5分钟）
一．.单项选择.
( )1.---____ the weather inMoscow? --- It’s snowy and icy.
A. How B. What C. How’s D. What’s
( )2.---____ the weather like inBoston? ---It’s sunny but windy.
A. How B. What C. How’s D. What’s
( )3.It’s ____ outside now.
A. rains B. rain C. raining D. rainning
5.How is your film going? It’s pretty ____________.(bad的近义词)
【我的收获—我快乐】__________________________________________
______________________________________________________________
A.Me, too. B. Thank you C. The same to you D. Thanks
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Unit 6 I`m watching TV.Section A 1a—2c（听说课）编写：唐晓静审核：冯贵容挂科领导：_____________ 使用者：____________ 教师寄语：:Doing is better than saying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。
学习目标:1.掌握本节课的重点单词和短语2.掌握本节课的重点句型：(1)What are you doing ？I’m watching TV. (2)Do you wantto play tennis ？ That sounds good.(3)Is Nancy doing her homework？——No，she isn’t.She is writing a letter. (4)What are they talking about ？重点、难点:现在进行时态.(be +doing)学习过程:Step1、感知（一）了解话题1、预习并翻译下列短语。
（1）做家庭作业_____________ （2）看电视________________( 3）吃晚饭 __________（4）在电话上交谈________________ （5)打扫房间_________________（6)清洗餐具______（7)听唱片________________ （8) 读报纸 (9)用电脑（10)做汤（11）锻炼2.（1）认真观察1a中的图片，将活动与图片搭配，小组讨论并核对答案。
（2）将1a中的现在分词所对应的原型写下来。
（二）初听材料 1.听对话，完成1b，小组讨论核对答案.2.完成1c,看图片1a，熟练练习、掌握询问他人正在做什么的句型：——What’s he /she doing in the picture a? —— He/She is …——What are they doing in the picture h? ——They are…….（三）发现疑难（温馨提示）在运用现在进行时表达时，漏掉be动词是同学们常见的错误。
Step2、内化（一）详听材料听录音,完成2a, 2b,并核对答案。
（二）互动释疑 (疯狂背诵）1.read,look.watch,see的区别：read books看书；look强调看的瞬间动作；watch观看；see强调看的结果，看见的意思。
2.listen听，强调听的过程；hear听见，强调听到的结果。
3.talk to/with与.....交谈She is talking to /with her classmates.talk about谈论...... What are you talking about?talk on the phone讲电话 talk交谈； speak讲某种语言； say说，后加说的内容；tell告诉:tell sth to sb/tell sb sth,告诉某人某事；tell sb. to do sth.告诉某人做某事tell stories讲故事。
4.make sb do sth让某人做某事；make soup做汤;make the bed整理床铺；make breakfast做早饭5.What are you doing ?此句是现在进行时的特殊疑问句，用来询问某人正在做什么。
其结构式：(What+be+人+V-ing+其他？)6.I`m watching TV.这时现在进行时的陈述句形式，其结构是:主语+be(not)+V-ing+其他。
表示目前正在进行或发生的动词。
拓展：现在进行时的定义：表示现在正在进行或发生的事情，通常句子中常有now, Look! Listen! It’s two o’clock now.等表示正在进行的时间状语。
My brother is watching TV now.●现在进行时的构成：be+V-ing构成，其中be 受主语影响变为am,is,are。
●V-ing又叫动词的现在分词。
V-ing的构成规则如下：（1）一般在动词后边加-ing。
如reading，doing，working,sleeping， waiting,studying, talking...（2）以不发音e结尾的动词，先去e再加ing，如，writing,taking,liking, using, exercising...但是，若是发音的e结尾，则不能去e： seeing, agreeing...（3）以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写这个辅音字母，再加-ing.如，getting, swimming, sitting，putting...(4). 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：die→dying lie→lying 躺Step3、拓展（一）汇报点拨完成2c，汇报结果。
（二）内化训练A:填空 1.I often （读书）with my friends in the library.2.___________（看）!There is a koala,it’s kind of cute.3.I （看电视) now.4.He can’t (看见）anything at night.5. !（听）There is a bird singing in the tree.6. I can ___（听）you.B:句型转换1.Mary is watching TV at home.（就划线部分提问）______________________________2. My brother is playing the piano now.（就划线部分提问）______________________C:单选选择( )1. Look,! They _______ games over there.A. is playB. is playingC. are playing( )2. We are doing __________.A. our homework B. my homework C. one’s homework ( )3. Jim and his teacher _________ over there.A. is talkB. is talkingC. are talking( )4. Lily ________ the blackboard.A. is lookingB. is looking atC. looking( )5. They are _________ books. A. seeing B. reading C. watching( )6. _____ are the students doing in the classroom now?A. WhatB. WhereC. When( )7.---- Is the boy using the computer? ---______A. Yes, he doesB. No, he isn’tC. No, he doesn’t( )8.----What ____ your family doing? ----They’re watching TV.A. isB. doesC. are( )9.Your idea __________ good. A. Listens B. sound C. sounds( ) 10. It’s twelve o’clock now. The Greens ______lunch at home.A. haveB. is havingC. are having（三）反馈拓展我的收获：________________________________________________________________我的疑惑：________________________________________________________________Unit 6 I`m watching TV.Section A 2d-Grammar Focus（读写课）编写：唐晓静审核：冯贵容挂科领导：_____________ 使用者：____________教师寄语：:Doing is better than saying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。
学习目标:1. 掌握本节课词汇和短语；2. 掌握本节课句型重点、难点: 1.学习巩固现在进行时。
2.掌握一般疑问句及其简单答语。
学习过程:Step1、初读（一）新课导入写出下列词的现在分词形式。
wash- watch- listen- clean-play- do- use- exercise-（二）初听快读初听2d，圈出困难词句。
（三）问题初探1.根据2d内容回答：(1) What’s Laura doing?___________________________(2) What’s Jenny doing?___________________________(3) What do they want to do? ___________________________(4) What time do they meet?___________________________3.分角色表演2d。
4. 学习Grammar Focus 中的句型,归纳现在进行时的用法、构成、肯定式、否定式。
并做以下练习。
句型转换1.I’m doing my homework.(改一般疑问句)_________ ________ ________ your homework?2.She’s swimmig at the pool.(改为一般疑问句)______ she ________ at the pool?3.Betty is singing an English song.(改为否定句)________________________________.4.Are her family eating lunch now?(作肯定回答)Yes, ______ _______.5.自主完成3a练习,注意时间词now，教师提醒学生找出每句的时间状语，由时间状语判断时态，由时态决定动词的形式。
Step2、精读（一）再听精读自主完成3b，与同伴进行对话练习。
（二）探究质疑英语打电话用语还有那些（三）互动解惑（疯狂背诵）1.打电话用语：(1) This is…我是...(2) It’s …..here.我是... (3) I’m just…我刚在… (4) Do you want to…?你想做……(5) I’d love to.我很乐意。