小学三年级阅读训练带答案完整版
小学三年级语文阅读训练20题含答案

故乡的杨梅故乡的食物,最是爱这叫作杨梅的果子。
杨梅是圆的,和大的龙眼一样大小,远看并不稀奇,拿到手里,原来它是遍身生着刺的哩。
这并非是它的壳,这就是它的肉。
只要等它渐渐长熟,它的刺也渐渐软了,平了。
那时放到嘴里,软滑之外还带着什么感觉呢?没有人能想得到,它还保存着它的特点,每一根刺平滑地在舌尖上触了过去,细腻柔软而且亲切——这甜蜜的感觉,真使人迷醉啊。
颜色更可爱呢。
它最先是淡红的,像娇嫩的婴儿的面颊,随后变成了深红,像是少女的害羞,最后黑红了。
原来,是红得太红了,所以像是黑。
轻轻地啄开它,我们就看见了那新鲜红嫩的内部,同时我们也染上了一嘴的红水。
说它新鲜红嫩,有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧?唉,那就错了。
荔枝的光色是呆板的,像玻璃,像鱼目;杨梅的光色却是生动的,像映着朝霞的露水。
滋味吗?没有十分成熟的是酸带甜,成熟了便单是甜。
这甜味不使人讨厌,不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉,就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住,越吃越爱吃。
它是甜的,然而又依然是酸的,而这酸味,我们须待吃饱了杨梅以后,再吃别的东西的时候,才能领会得到。
那时我们才知道自己的牙齿酸了,软了,连豆腐也咬不下了,于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。
我们知道这个,然而我们仍然爱它,我们仍须吃一个大饱。
它真是世上最迷人的东西。
唉,唉,故乡的杨梅啊!1.写出下列词语的反义词。
柔软——()呆板——()讨厌——()2.第三自然段运用的修辞手法有()A.比喻B.拟人C.排比D.对比3.短文从哪几方面描写了杨梅?4.短文最后一个自然段在文中有什么作用?三年级答案:1.坚硬生动喜爱2.AD3.从形、色、味三方面描写了杨梅。
4.①表达出对杨梅赞美之情。
②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。
蚂蚁走路的奧秘吃过午饭,我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。
突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。
我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。
小学三年级阅读综合训练和答案
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小学三年级阅读综合训练和答案:第一篇:《齐白石》白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱蜢好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。
白石爷爷小时候,家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。
后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。
就这样,他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。
著名—— 喜爱——2、写出下列词的反义词。
昏暗—— 仔细——3、用“——”画出齐白石勤于观察的一句话。
4、齐白石爷爷画画获得成功最大的原因是什么?____________________________________________________ ____________________________________________________ 5、读了这个故事,你有什么想说的,结合生活实际谈谈你的感受。
____________________________________________________ ____________________________________________________答案及讲解:第二篇《吃墨水》陈毅幼年时酷爱读书。
他总是把书带在身边,有空就看上几页。
如果发现了一本好书,那简直比遇上什么都高兴。
有一次,他到一位亲戚家去过中秋节,进门就看见了一本自己很想读的书。
于是,他忘了步行几十里路的疲劳,躲到一个屋里专心地读起来,一边读,一边用毛笔批点。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
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三年级语文课外阅读训练(一)蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说:“看来,我是百花中冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说:“看来我是百花中最难看花了,什么人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1.括号里填的词,全对的一组是()A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2.文中“名花”是指()A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。
()————()————()4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?_____________________________________________________________________(二)买小狗的小孩①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。
三年级课外阅读题及答案10篇
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三年级课外阅读题及答案10篇【阅读训练】(一)齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。
有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是:1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?()A 面对,面临B 靠近,挨近C 到来,来临D 照着,根据2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:()A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D 《梅鸡图》太有味道。
3.“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思?()A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?()A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
D 谢时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
答案:(一)《齐白石临摹学生的画》1.D 2.D 3.C 4.A5. 图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
(二) 我的外公我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。
他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。
每天一早,外公便到建筑社上班去了。
小学三年级语文阅读理解及答案(三篇)
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【导语】低年级的阅读理解题,包括拼⾳、标点,字词句,都不会有太⼤的难度。
只要认真⼀点,答案在⽂章中都是能够原封不动找到的。
所以,仔细、认真,尤其重要。
以下是整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解及答案(三篇)》,希望帮助到您。
【篇⼀】 我的家乡有⼀个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活,因此⽽得名。
湖呈圆形,湖⽔清可见底,碧得发亮。
湖的四周有茂密的树⽊。
其中最引⼈注⽬的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíngyín)风起舞。
湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。
树下是⼀⽚嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。
湖上有⼀座美丽的⼩桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短⽂加个题⽬:(3分) ————————————————————————————————————- 2、保留()⾥正确的读⾳,划去不正确的。
(3分) 3、第2⾃然段先写了湖⽔()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。
(12分) 4、短⽂的主要意思是()(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景⾊。
B、讲了家乡的天鹅湖⾥什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景⾊。
5、上⾯的短⽂中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
(7分)词:(⾄少写三个) ————————————————————————————————————————- 句:(⾄少写⼆句) —————————————————————————————————————————————————————————— 答案: 1、家乡的天鹅湖 2、垂(chuí)柳迎(yíng)风起舞嫩绿(lù) 3、清可见底碧得发亮茂密的树⽊草地⼩花美丽的⼩桥 4、c 5、词:清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽 句:其中最引⼈注⽬的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。
小学三年级阅读练习 (附答案)
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三年级阅读训练一姓名一小猴看见妈妈戴着眼镜读书写字,奶奶戴着眼镜补衣服。
它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。
”一天,小猴戴(dài)起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。
它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜。
妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往是这样,别人适合的东西,对自己不一定适合。
1、给短文标上小节号,这篇短文有()小节。
第一小节有()句话。
2、根据课文内容填空。
妈妈适合戴( ),奶奶适合戴( )。
小猴戴妈妈的眼镜的感觉是( ),戴奶奶的眼镜的感觉是( )。
3、请在文中用“——”划出小猴说的话。
4、这篇短文说明的道理是什么,请在正确的答案后面打“√”。
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。
( )(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。
( )(3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。
( )(二)船的沉思在茫茫的大海上,一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。
跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出zàn tàn:“我说船啊,今天你可出足了风头,像离弦的箭般前进,你引起了岸边多少人的注目啊!”“那有什么,你抬头瞧瞧,如果我不驮着那张该死的帆,走得还会更快呢。
你看那帆的德性,高居在我的头上,张张扬扬的,一副自命不凡的样子。
没有我,哼!”船牢骚满腹,对帆一脸的不屑。
“嗳,我说船,话可不能这么讲。
你若不是凭借了帆的帮助,会有眼下这般速度吗?”浪花委婉地说。
“你别夸大其词,把帆说得那么重要。
老实说,没帆又怎么样?我正嫌它是个累赘呢。
”风向变了,船继续在大海上行驶。
一向chén mò bù yǔ的帆此时悄没声息地落了篷。
船一下子感到软弱无力,每前进一步都是那样jiān nán,最后差点不能动弹了。
这时船陷入了沉思之中……1.根据拼音写词语。
zàn tàn( ) chén mòbùyǔ()jiān nán()2、在文中找出下列词语的近义词。
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
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评估结果分析
阅读理解能力提升:通过训练,学生能够更好地理解文章内容,把握文章主旨。 词汇量增加:训练过程中,学生会接触到更多的生词,从而增加词汇量。 阅读速度提高:经过一定量的训练,学生阅读速度会有所提高,能够更快地获取信息。 阅读兴趣增强:通过阅读训练,学生能够发现阅读的乐趣,从而增强阅读兴趣。
学会概括和总结:能够概括文章大意,总结重点信息,有助于更好地理解文章
阅读理解能力提升建议
注Hale Waihona Puke 词汇积累:扩大词汇量, 掌握常用表达方式。
掌握阅读技巧:学会寻找文章 中心思想、段落大意等,提高
阅读效率。
增加阅读量:多读不同类型的 文章,提高阅读速度和理解能 力。
深入理解文章:对文章进行深 入分析,理解作者意图和表达
小学三年级语文 阅读训练试题及
答案
/单击此处添加副标题内容/
汇报人:XX
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
阅读训练试题
Part Three.
答案解析
Part Four.
阅读训练效果评 估
Part Five.
阅读训练提升建 议
Part One
添加章节标题
Part Two
阅读训练试题
方式。
阅读速度提升建议
限时阅读:在规定时间内完成 阅读任务,提高阅读速度和专 注力
增加阅读量:多读各类文章, 提高阅读速度和理解能力
跳读和略读:掌握跳读和略读 的技巧,快速获取文章大意和
关键信息
精读和泛读结合:精读与泛读 相结合,提高阅读效率和阅读
质量
阅读训练持续性的重要性
定期进行阅读训练,保持一定的频 率
答案解析要点
小学语文新课标三年级语文阅读训练三篇(带答案)
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三年级语文阶梯阅读训练三篇第一篇囫囵吞枣古时候,有个人买了一堆水果,有梨也有红枣儿,他坐在路旁大口大口地吃起来。
有个过路的医生看见了,对他说:“喂,小伙子,梨不能多吃呀!这东西对人的牙齿虽然有好处,但吃多了会伤脾的。
”这人就问:“那么,大红枣呢?”医生回答道:“大红枣儿倒是补脾的,可惜又伤牙齿,也不要多吃。
”这个人左右为难,不知该怎么办才好。
他拿起梨看了看,放下了;拿起红枣儿看看,也放下了。
他想了想,自言自语地说:“这样吧,我吃梨只用牙齿嚼,不咽到肚子里去,吃大红枣儿就不用嚼,整个儿咽下去。
”浴室他拿起一个枣儿往嘴里一扔,用舌头拨了拨,一仰脖子就吞下去。
他哪里知道,囫囵个儿的枣儿到肚里也没法消化,对脾当然也没有好处。
1.选择正确的读音,打“√”。
嚼梨(jiáo jué)囫囵(húlún wùlún)2.根据上下文的意思,选择正确的解释,在括号里打“√”。
嚼:①咬()② 细细地咬碎()③吃()咽:①吃()②慢慢地吃下去()③吞()3.“这个人左右为难,不知该怎么才好。
”他为什么会左右为难?_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________4.选择正确的答案,对的打“√”。
(1)古时候那个人囫囵吞枣是因为:A.那人听了医生的话才这样做的。
()B.那人听了医生的话,片面理解才这样做的。
()C.那人知道枣的吃法才这样做的。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
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三年级语文课外阅读训练(一)蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1.括号里填的词,全对的一组是()A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2.文中“名花”是指()A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。
()————()————()4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?_____________________________________________________________________(二)买小狗的小孩①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。
小学三年级语文37篇课外阅读练习题(附答案)
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三年级语文课外阅读训练专题学校班级姓名1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、画出第四自然段中的比喻句。
(3分)2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
(完整版)三年级7篇语文阅读训练试题及答案

阅读训练场1观日出看日出须早起。
四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。
我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(c d n)云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shu d )着渐渐淡下去的光辉(hu i )。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xi d )光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(r d n)冉升起。
开始时,它升得很慢,只露出一个弧(h u )形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(li d o)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(y a o)眼的金光。
1. __________ 全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第—个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓一一( ) 慢一一( )3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打")露(露水看见显现) 蹦(出跳照)(2)________________ 本自然段共有话。
第二句的意思是讲 ___________________ 。
第七句的意思是讲____________________ <(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写______________ , 这几句话是按照 ___________________________ 顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通” 一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
小学三年级语文37篇课外阅读练习题(附答案)
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三年级语文课外阅读训练专题学校班级姓名1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、画出第四自然段中的比喻句。
(3分)2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)
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小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)小学三年级语文阅读练题及答案1.五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、画出第四自然段中的比喻句。
(3分)2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描绘———,最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
13.三个僧人(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
小学三年级语文阅读训练(含答案)
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“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。” “玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用 吧!” “玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯” 看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一 场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗 的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯ 1.解释词语:出奇—— 1.特别,不寻常。
主动热情地打招呼,然而野兔却不理他了。
4.引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好,他就热情招呼,
学习成绩比自己差,他就不屑一顾。
8、桃花
1.,:“!!!,。”,。
2.① ③
3.桃花结成桃子。
4.②
5.第一段:春天,所有的桃花都盛开了,把自己最好的花蜜送给蜜
蜂,作为对它们传粉的酬谢。
第二段:写有一朵桃花非常自私,所有的桃花都结成了大桃子,只有它
2.联系上下文理解下列词语。
赞叹不已
妙不可言
3.用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”说一句话。
4.用“‖”给短文分成三段,并归纳段意。
第一段:
第二段:
第三段:
5.概括本文中心思想:
阅读答案 1、种辣椒
1.知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理 吗? 2.分段: 第一段:(1) 写我决心种点植物观察它的生长过程。 第二段:(2-4) 写我种植辣椒的过程。 第三段:(5) 写我懂得了知识来源于实践,而实践又必须付出。 辛勤的劳动。 3.①拟人 ②比喻
改成被字句
我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬
(完整版)人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)
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(完整版)人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)姓名:__________________ 等级:__________________(一)时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:冷笑_________________________________________________________________3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
后悔()央求()4、组词。
呜()悔()跪()探()鸣()侮()脆()深()5、用“假如……就……”造句。
______________________6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?____________________________________________________________________ __________________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?________________________________________________________________ ______________________(二)_________________________春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
小学三年级语文阅读训练20题含答案
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⼩学三年级语⽂阅读训练20题含答案故乡的杨梅故乡的⾷物,最是爱这叫作杨梅的果⼦。
杨梅是圆的,和⼤的龙眼⼀样⼤⼩,远看并不稀奇,拿到⼿⾥,原来它是遍⾝⽣着刺的哩。
这并⾮是它的壳,这就是它的⾁。
只要等它渐渐长熟,它的刺也渐渐软了,平了。
那时放到嘴⾥,软滑之外还带着什么感觉呢?没有⼈能想得到,它还保存着它的特点,每⼀根刺平滑地在⾆尖上触了过去,细腻柔软⽽且亲切——这甜蜜的感觉,真使⼈迷醉啊。
颜⾊更可爱呢。
它最先是淡红的,像娇嫩的婴⼉的⾯颊,随后变成了深红,像是少⼥的害羞,最后⿊红了。
原来,是红得太红了,所以像是⿊。
轻轻地啄开它,我们就看见了那新鲜红嫩的内部,同时我们也染上了⼀嘴的红⽔。
说它新鲜红嫩,有的⼈也许以为⼀定像贵妃的⾁⾊似的荔枝吧?唉,那就错了。
荔枝的光⾊是呆板的,像玻璃,像鱼⽬;杨梅的光⾊却是⽣动的,像映着朝霞的露⽔。
滋味吗?没有⼗分成熟的是酸带甜,成熟了便单是甜。
这甜味不使⼈讨厌,不但爱吃甜⾷的⼈尝了⼀下舍不得丢掉,就连不爱吃甜⾷的⼈也会完全给它吸引住,越吃越爱吃。
它是甜的,然⽽⼜依然是酸的,⽽这酸味,我们须待吃饱了杨梅以后,再吃别的东西的时候,才能领会得到。
那时我们才知道⾃⼰的⽛齿酸了,软了,连⾖腐也咬不下了,于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。
我们知道这个,然⽽我们仍然爱它,我们仍须吃⼀个⼤饱。
它真是世上最迷⼈的东西。
唉,唉,故乡的杨梅啊!1.写出下列词语的反义词。
柔软——()呆板——()讨厌——()2.第三⾃然段运⽤的修辞⼿法有()A.⽐喻B.拟⼈C.排⽐D.对⽐3.短⽂从哪⼏⽅⾯描写了杨梅?4.短⽂最后⼀个⾃然段在⽂中有什么作⽤?三年级答案:1.坚硬⽣动喜爱2.AD3.从形、⾊、味三⽅⾯描写了杨梅。
4.①表达出对杨梅赞美之情。
②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。
蚂蚁⾛路的奧秘吃过午饭,我蹲在树旁看着⼀队蚂蚁爬上爬下。
突然,⼀个问号在脑海⾥闪过:蚂蚁是怎样⾛路的呢?它可是有六条腿的哟。
小学三年级语文阅读训练试题及答案
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阅读训练场一阅读下面的短文,完成后面的题目;14%2+2+101观日出看日出须早起;四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去;我走得很快,不久,便爬上了山顶;残cán云已经散尽了;几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁shuò着渐渐淡下去的光辉huī;东方的天空泛起了粉红色的霞xiá光;天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了;而大海和天空也像起了火似的,通红一片;就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉rán冉升起;开始时,它升得很慢,只露出一个弧hú形的金边儿;但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来;到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面;于是那辽liáo阔的天空和大海,一下子就布满了耀yào眼的金光;1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容;2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里;浓——慢——3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目;1联系上下文,给加点的字选择合适的解释选上的在上面打√露露水看见显现蹦出跳照2本自然段共有话;第二句的意思是讲 ;第七句的意思是讲 ;3本自然段第三到第六句话合起来是在写 ,这几句话是按照顺序来写;2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着;时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人”“好吧”时光老人说完便消失了;惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢;他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去;路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来;他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来;正巧又碰到时光老人;他“扑通”一声跪下,乞qǐ 求时光老人再给他一个青春;“我做了一件蠢chǔn 事”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命;”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号;2分2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来;3分例如:冷笑_________________________________________________________________ ___3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词;2分后悔央求4.组词;4分呜悔跪探鸣侮脆深5.用“假如……就……”造句;2分6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事”3分_________________________________________________________________ ____7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么或者你想对懒汉说什么3分_________________________________________________________________ 一、读寓言故事,完成问题;8分3啄木鸟和树大树叫起来:“别动我别动我我疼死了”“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢”啄木鸟说;“简直是侮辱我这样年轻力壮,身上哪里的虫我知道了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了;警告你,别在我面前耍花招,滚开”树发怒了;啄木鸟不好意思地飞走了;从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了;几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物;1.短文一共有个自然段2分2.这个故事告诉我们什么道理在正确的答案后面的括号里打“√”;4分a.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人;b.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药;c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了;3.在这个寓言故事中,你喜欢那个人物呀为什么请说出你的理由2分4“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字;我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶;我指着条幅问:“书怎么可以煮呢书放在锅里煮,不是要煮坏吗”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了,吃下去才好消化吸收呀;”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可;其实这就是‘煮书’;这样,他作起诗来就感到得心应手了;所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’;我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’;否则,就很难把语文学好;”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢”“你可以从‘煮’语文书入手;语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦;肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢;1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里;①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如;②一下子明白过来;③心里不明白,不理解;2、造句;不仅……还……3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:;4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”请用“”画出相关部分语句;5、“煮书”有什么好处你今后打算怎样学好语文呢5乡间绿阴乡间,是树的天地;公路两旁,是高大的梧桐树;梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊;小河两岸是成行hángxíng的垂柳;柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的;山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂;农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春未末夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座坐坐农家小院就掩映在浓浓的树阴之中;1、把文中括号里错误的音节或汉字画去;2、这篇短文是围绕“_______________”这句话来写;文中的省略号……表示_____________多;2分3、根据短文连线;4分山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句;1分6有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作;其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣;那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻;还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺;他请来两个朋友,到家里去作客;当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少;我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄;”说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看;1、给这篇短文加一个题目;2%2、在第2小“□”里填上合适的标点符号;2%3、用“√”选择正确的解释;3%①挺.要好 A、硬而直 B、杰出 C、很②迫.切 A、强迫 B、接近 C、急切4、从短文中找出下列词语的反义词;6%炎热陈旧便宜顺利5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢2 %7大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里;不久,种子变成了一棵小花苗;大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来;“你干吗哭呀”蜜蜂问;“我见不到阳光,长得太小了;”“别难过,我替你把大墙推倒”蜜蜂用力推起来;大墙纹丝不动小蜜蜂只好飞走了;“你不是也有手和脚吗靠自己的力量,攀到阳光里去呀”墙顶上小蜗牛说;是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……有一天,它终于爬上了高高的墙顶;阳光下真温暖小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵;孩子们从大墙下走过,都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢1. 全文共有个自然段,其中第段是小花苗和蜜蜂的对话;22. 把最后一段缺少的标点在文中补齐;23. 在大墙的阴影里,小花苗 ,它靠自己的爬到墙顶上以后,小花苗 ,孩子们夸小花苗 ;124. 写出下面词的反义词4温暖——难过——5. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么2;答案1观日出1.3个、2个 2.淡、快 3.1 显现跳27句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色3太阳出来的过程,整个过程二时光老人和流浪汉1:“”:“,,,”;2、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑3. 懊悔哀求共2分,每个1分4. 呜呼后悔跪下侦探鸣叫侮辱清脆深度共4分,每个分5 使用关联词造句即可给分共2分6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔;指人由衰老又恢复青春7、因为流浪汉没有痛改前非,还是在那里浪费时光;一啄木鸟和树部分1.五共2分2.选 B 共4分3.说出你喜欢的人物1分,说出道理1分共2分第三部分阅读长廊 12分“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字;我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶;我指着条幅问:“书怎么可以煮呢书放在锅里煮,不是要煮坏吗”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了,吃下去才好消化吸收呀;”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可;其实这就是‘煮书’;这样,他作起诗来就感到得心应手了;所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’;我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’;否则,就很难把语文学好;”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢”“你可以从‘煮’语文书入手;语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦;肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢;2、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里;②②心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如;得心应手②一下子明白过来; 豁然开朗③心里不明白,不理解; 疑惑不解2、造句;不仅……还……她不仅举止优雅大方,还平易近人;3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:只有做到博览群书的人,写作时才能妙笔生花;4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”请用“”画出相关部分语句;5、“煮书”有什么好处你今后打算怎样学好语文呢乡间绿阴乡间,是树的天地;公路两旁,是高大的梧桐树;梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊;小河两岸是成行háng xíng的垂柳;柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的;山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂;农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春未末夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座坐坐农家小院就掩映在浓浓的树阴之中;1、把文中括号里错误的音节或汉字画去;2、这篇短文是围绕“_乡间,是树的天地__”这句话来写;文中的省略号……表示果树多;2分3、根据短文连线;4分山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句;1分对朋友就要雪中送炭雪中送炭见真情答案多元有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作;其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣;那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻;还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□,自己要穿□等以后再想办法吧□后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺;他请来两个朋友,到家里去作客;当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少;我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄;”说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看;1、给这篇短文加一个题目;2%2、在第2小“□”里填上合适的标点符号;2%3、用“√”选择正确的解释;3%①挺.要好 A、硬而直 B、杰出 C、很√②迫.切 A、强迫 B、接近 C、急切√4、从短文中找出下列词语的反义词;6%炎热寒冷陈旧崭新便宜宝贵顺利困难5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢2 %送旧棉袄是雪中送炭,而送狐皮袄仅是锦上添花而已;前者比后者更加弥足珍贵 ;答案多元大墙下的小花苗1春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里;2不久,种子变成了一棵小花苗;大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来;3 “你干吗哭呀”蜜蜂问;“我见不到阳光,长得太小了;”“别难过,我替你把大墙推倒”蜜蜂用力推起来;大墙纹丝不动小蜜蜂只好飞走了;4“你不是也有手和脚吗靠自己的力量,攀到阳光里去呀”墙顶上小蜗牛说;是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……5有一天,它终于爬上了高高的墙顶;阳光下真温暖小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵;6孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢”1. 全文共有6个自然段,其中第3段是小花苗和蜜蜂的对话;22. 把最后一段缺少的标点在文中补齐;23. 在大墙的阴影里,小花苗又瘦又小很难过,它靠自己的力量爬到墙顶上以后,小花苗见到了阳光/满身披上绿叶/开出金黄色花朵,孩子们夸小花苗真勇敢;124. 写出下面词的反义词4温暖——寒冷难过——高兴5. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么2我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴;我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量;。
小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案
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【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。
究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀ 春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。
不久,种⼦变成了⼀棵⼩花苗。
⼤墙外边,⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃,只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩,它难过得哭起来。
“你⼲吗哭呀?”蜜蜂问。
“我见不到阳光,长得太⼩了。
”“别难过,我替你把⼤墙推倒!”蜜蜂⽤⼒推起来。
⼤墙纹丝不动!⼩蜜蜂只好飞⾛了。
“你不是也有⼿和脚吗?靠⾃⼰的⼒量,攀到阳光⾥去呀!”墙顶上⼩蜗⽜说。
是呀,⾃⼰细细的藤,就是⼿和脚呀!⼩花苗擦去泪⽔,⿎⾜勇⽓,沿着墙壁开始往上爬了…… 有⼀天,它终于爬上了⾼⾼的墙顶。
阳光下真温暖!⼩花苗使劲长,满⾝披上绿叶,开出⾦黄⾊的花朵。
孩⼦们从⼤墙下⾛过,都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢 1、全⽂共有()个⾃然段,其中第()段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。
3、在⼤墙的阴影⾥,⼩花苗(),它靠⾃⼰的()爬到墙顶上以后,⼩花苗(),孩⼦们夸⼩花苗()。
4、写出下⾯词的反义词 温暖——() 难过——() 5、假如你是⼩花苗,爬上了墙顶,你会说些什么? 参考答案: 1、全⽂共有(6)个⾃然段,其中第(3)段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、略 3、在⼤墙的阴影⾥,⼩花苗(⼜瘦⼜⼩很难过),它靠⾃⼰的(⼒量)爬到墙顶上以后,⼩花苗(见到了阳光/满⾝披上绿叶/开出⾦黄⾊花朵),孩⼦们夸⼩花苗(真勇敢)。
4、温暖——(寒冷)难过——(⾼兴) 5、我能靠着⾃⼰的⼒量爬上墙顶,我真⾼兴。
我明⽩了,不能什么事都靠别⼈,要学会靠⾃⼰的⼒量。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼆ 在⾹港的中国百货公司买了⼀个⽯湾的陶器。
精选65篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案
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小学三年级语文阅读练习题及答案1.五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿•…人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫五花山” ……”1、这篇短文共写了______ 、 ______ 、_____ 三个季节时候的山,重点写了_______ 季的山的景色。
(4 分)2、秋天的山有______ 、______ 、______ 等颜色。
(3分)3、画出第四自然段中的比喻句。
(3 分)2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
3.三个和尚(sh a n)传说古时候,一个活泼伶俐(I ng I )的小和尚来到山上的一座庙(mi aO 里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(p u s a手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
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小学三年级阅读训练带
答案
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
(一)漓江桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐,许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,()没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,()它是那么纯洁安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、在文中的括号里填上恰当的关联词。
2、找出文中描写颜色的词语。
____________________
3、用“____”画出文中的拟人句。
4、短文是按照顺序来写的。
文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色,分别用文中的一个词概括它们的特点为:__________、__________、__________、__________。
5、读了这篇短文,你有什么感想?
(二)鸽子“检验师”
鸽子有一双分辨能力很强的眼睛,它能识别外界极其细微的变化。
在一家新西兰的集成电路制造厂里,一些受过特殊训练的鸽子,精神饱满地站在川流不息的流水作业线旁巡视,一旦出现次品,它便铁面无私地剔出来。
在药厂里,鸽子同样担负着检验师的重任,监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅,毫无保留地炼出药品。
在炼钢厂里,鸽子能检测煤气的外泄,必要时发出警报。
在机械厂里,鸽子也担负着检验机器质量的工作。
鸽子之所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务,就是因为它有一双敏锐的眼睛。
1、在文中找出下列词语的近义词。
特别()锐利()
2、联系上下文写出下列词语的意思。
川流不息
铁面无私
极其
3、选词填空。
争辩分辨
(1)小立不想再与他()什么了。
(2)他有很强的()是非的能力。
4、这段文章主要讲的是:()
A.鸽子有一双敏锐的眼睛。
B.鸽子有一双敏锐的眼睛,它能识别外界极其细微的变化,在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务。
C.鸽子有一双敏锐的眼睛,它能在机器旁巡视,铁面无私地检查着产品的质量。
5、请在文中找出若干个成语抄写下来。
(三)有趣的刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(枝肢)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺保护自己,而且还可以用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bèibēi)着瓜溜走了。
1、选择正确的字词、读音,用“√”画出来。
2、
3、用“”画出描写刺猬外形特点的语句。
4、用“
5、”画出文中的比喻句,并说出这句话是把什么比作什么。
6、刺猬的硬刺有什么作用?试着写下来吧!
(四)山茶花你见过山茶花吗?
山茶花,真是美极了。
有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。
有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。
譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。
再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。
山茶花的花形也很美。
有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。
即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……
有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。
果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。
山茶呢几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。
原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢
啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。
1、给短文第三自然段加上合适的标点。
2、在第2自然段中,作者是围绕中心句来写的,分别从和两个方面写出了山茶花的美,表达了作者之情。
3、用“”画出描写山茶花花形美的句子。
4、山茶花为什么这样美?
(五)蛙蛙善捕食害虫,有益农事,这是大家都知道的;而蛙还是一位田园音乐家。
乡村的夏夜,便是蛙的世界。
当太阳一落山,黄错的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候,蛙声便逐渐热闹起来了。
这时候,人要是从田埂上经过,就只听见路两旁扑通扑通的声音。
蛙儿们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息,但是人刚一走过,它们又扯开嗓子,放肆地叫起来了:呱呱……
一到夜里,蛙们却叫得起劲极了。
无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。
千万只蛙的各自歌唱,却组成一部和谐、动人的乐曲。
这乐曲深沉、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖一切……
然而却也有人听不来蛙鸣,嫌它“聒噪”,想方设法驱逐它,更有人为了利益,为了满足一些人的食欲,捕杀蛙。
1、用“
”画出短文中描写蛙声的句子。
2、蛙对人类有益还是有害你是从文中的那句话看出来的
3、你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢?
(六)北风和太阳
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
最后他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛。
行人冷得发抖,便添加更多衣服。
北风刮疲倦了,便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,脱光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。
1、结合上下文,理解词语的意思
汗流浃背:
2、和比赛,获胜了。
因为他
3、短文告诉我们一个什么道理?
答案
(一)漓江
1、虽然但是
2、嫩绿色彩斑斓
3、春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
4、时间春天夏天秋天冬天生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁安静。
5、漓江四季都美如画,我真想到漓江游玩。
(二)鸽子“检验师”
1、特殊敏锐
2、川流不息:形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断铁面无私:形容公正严明,不讲情面极其:形容特别;非常;极点的去做某事
3、3、争辩,分辨
4、B
5、川流不息,铁面无私,一丝不苟
6、
(三)有趣的刺猬
1、肢quánbēi
2、它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(枝肢)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
3、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
这句话把刺猬的刺比作钢针。
4、刺猬的硬刺能保护自己,能搬东西。
(四)山茶花
1、有一次,我问一位老农:“
山茶花为什么这么美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿?”
2、“真是美极了”
颜色花形对山茶花的喜爱和赞美
3、有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。
4、山茶花几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿,做好了充分的准备。
(五)蛙
1、它们又扯开嗓子,放肆地叫起来了:呱呱
无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。
千万只蛙的各自歌唱,却组成一部和谐、动人的乐曲。
这乐曲深沉、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖一切……
2、有益。
从文中第一句话“蛙善捕食害虫,有益农事”看出来的。
3、蛙能捕捉害虫,保护庄家,请不要驱逐,捕杀它们。
(六)北风和太阳
1、太阳把强烈的阳光射向大地,行人很热,汗水浸湿了衣服。
2、北风太阳太阳让行人脱下了衣服。
3、劝说往往比强迫更为有效。