《我的一位国文老师》课件
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同学的外貌，写好后读给同
学们听一听，看看同学们能 不能猜出来。
梁实秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙江杭县，生于 北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。
早年留学美国，回国以后曾在清华、北大等大学任教， 并从事译著工作，是30年代初《新月》杂志的主将之一。 1949年他赴台湾，担任台湾师范大学文学院院长。
朗读课文，读准字音：
绰号
有棱有角
模样
玉箸
绷着脸
两盅
按捺不住 孑
张东荪
诌出来
冗长
删削
思考
▪ 1、第一节内容在文中有何作用？ ▪ 2、第二节中，作者描写了徐先生那几
个方面的外在特点？ ▪ 3、3—5节，主要写了徐先生什么样的
性格特点？有何具体表现？ ▪ 4、8—11节写了徐先生哪些教学特色？ ▪ 6、联系全文,分析本文的艺术特色。
徐先生：
虽貌 丑 性 凶 但敬 业爱 生
感知形象
1、徐老师为什么给“我”“印 象最深”？分条列出。
2、“受益最多”又体现在哪些 方面？分条列出。
活生生的这一个
绰号---可怕 相貌---怪异 笑容---狰狞 习惯---不良
--------描写细腻
个性鲜明
人性的光辉
编教材---兴趣培养 读课文---习惯养成 改作文---方法指导
梁实秋
我的一位国文老师 梁实秋
学习目标
1、通过诵读，感知个性形象 2、体悟作者的深情，感受美好人性 3、揣摩巧妙构思，学习写作方法
了解作者
梁实秋（1903－1987），号 均默，原名梁治华，字实秋。
中国著名的散文家、学者、 文学批评家、翻译家，国内第一 个研究莎士比亚的权威。
散文代表作《雅舍小品》
课文分析
1、第一节内容在文中有何作用？ 总写不能忘记国文老师的原因：
给我印象最深， 使我受益最多。
2、第二节中，作者描写了徐先生
哪几个方面的外在特点？
古怪的像貌、 高大的身材、 吸溜鼻涕的习惯、 油渍斑斓的衣服、 凶狞的面部表情。
3、3—6节，主要写了徐先生
什么样的性格特点？有何具体 表现？
凶狠
左:作者和原夫人 右:作者和新夫人
作者小处着眼,大处落笔,纵横生发,笔 触较为恣肆,却颇有絮语散文的特色,给人 们一种沉静的感觉。
以雅致的渲染揭露了这个世界上的高等 动物身上的种种疵点,揭示了社会的缺憾。 在批评中带有道德意味,这在不完美的社会 中应该说有永久性的价值,可见它在港台这 个世态炎凉的社会中成为人们所喜欢的书, 出版达四十多次而不衰,绝非偶然。
Biblioteka Baidu
4、文章第7节在全文中起到什
么作用？ 承上启下。
上文表现的是一个古怪、 凶狠的老师形象，下文则是写 徐老师令我受益的内容。
照应了开头。
5、8—11节写了徐先生哪些教 学特色？
自己选辑教材，
注重朗读教学，
作文批改方法独到，
教授许多作文技巧。
6、最后一节表现了我对徐先
生怎样的感情？
怀念、敬慕
用一句话概括
----------获益匪浅 收益终生
写作技巧
衔接——“硬接” 该转——“硬转” 起笔——“突兀矫健““开门见
山”“一针见血”“引人入胜” 说理——“譬喻”
机智的文笔
一、抓住特征 描写细腻 二、语言幽默 似贬实褒 三、欲扬先抑 首尾呼应
四、小试身手
猜一猜“他”（“她”）是谁？ 用50至100字刻画一位
到40年代，他改写散文小品，达到了很高的艺术水准， 他的《雅舍小品》在港台已经再版了50多次。这本书奠 定了他散文大家的地位。
作为现代散文家，梁实秋沉稳、通达、幽默的性格， 酿成了一种独特的文调，这种文调尤其切合中年人的心境。 在艺术处理上，繁简、浓淡、文白、雅俗他都处理得很得 体，颇具大家风度。
《雅舍小品》
忘年之恋经受了十三个春秋的考验
梁实秋是台湾文献“主帅”。他的《雅舍小 品》产生了广泛的影响。在梁实秋七十一岁的 时候，与元配之妻程季淑客居美国，一场意外 突然攫去了她的生命。悲伤不已的梁实秋，写 下感人的《槐园梦忆》一书。台湾远东出版社 老板是梁实秋的挚友，以校对该书清样为名， 邀请梁实秋到台北散散心。梁实秋在台北偶遇 比他小二十八岁的歌星韩菁清，竟然陷入热 恋——传奇的恋爱。那些正沉浸于《槐园梦忆》 的泪水中的读者得知梁实秋的黄昏之恋，顿时 掀起“新闻风暴”。梁实秋的学生们甚至组织 “护师团”，坚决反对老师的这一婚恋。 梁实 秋和韩菁清的忘年之恋，经受了十三个春秋的 考验。
学们听一听，看看同学们能 不能猜出来。
梁实秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙江杭县，生于 北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。
早年留学美国，回国以后曾在清华、北大等大学任教， 并从事译著工作，是30年代初《新月》杂志的主将之一。 1949年他赴台湾，担任台湾师范大学文学院院长。
朗读课文，读准字音：
绰号
有棱有角
模样
玉箸
绷着脸
两盅
按捺不住 孑
张东荪
诌出来
冗长
删削
思考
▪ 1、第一节内容在文中有何作用？ ▪ 2、第二节中，作者描写了徐先生那几
个方面的外在特点？ ▪ 3、3—5节，主要写了徐先生什么样的
性格特点？有何具体表现？ ▪ 4、8—11节写了徐先生哪些教学特色？ ▪ 6、联系全文,分析本文的艺术特色。
徐先生：
虽貌 丑 性 凶 但敬 业爱 生
感知形象
1、徐老师为什么给“我”“印 象最深”？分条列出。
2、“受益最多”又体现在哪些 方面？分条列出。
活生生的这一个
绰号---可怕 相貌---怪异 笑容---狰狞 习惯---不良
--------描写细腻
个性鲜明
人性的光辉
编教材---兴趣培养 读课文---习惯养成 改作文---方法指导
梁实秋
我的一位国文老师 梁实秋
学习目标
1、通过诵读，感知个性形象 2、体悟作者的深情，感受美好人性 3、揣摩巧妙构思，学习写作方法
了解作者
梁实秋（1903－1987），号 均默，原名梁治华，字实秋。
中国著名的散文家、学者、 文学批评家、翻译家，国内第一 个研究莎士比亚的权威。
散文代表作《雅舍小品》
课文分析
1、第一节内容在文中有何作用？ 总写不能忘记国文老师的原因：
给我印象最深， 使我受益最多。
2、第二节中，作者描写了徐先生
哪几个方面的外在特点？
古怪的像貌、 高大的身材、 吸溜鼻涕的习惯、 油渍斑斓的衣服、 凶狞的面部表情。
3、3—6节，主要写了徐先生
什么样的性格特点？有何具体 表现？
凶狠
左:作者和原夫人 右:作者和新夫人
作者小处着眼,大处落笔,纵横生发,笔 触较为恣肆,却颇有絮语散文的特色,给人 们一种沉静的感觉。
以雅致的渲染揭露了这个世界上的高等 动物身上的种种疵点,揭示了社会的缺憾。 在批评中带有道德意味,这在不完美的社会 中应该说有永久性的价值,可见它在港台这 个世态炎凉的社会中成为人们所喜欢的书, 出版达四十多次而不衰,绝非偶然。
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4、文章第7节在全文中起到什
么作用？ 承上启下。
上文表现的是一个古怪、 凶狠的老师形象，下文则是写 徐老师令我受益的内容。
照应了开头。
5、8—11节写了徐先生哪些教 学特色？
自己选辑教材，
注重朗读教学，
作文批改方法独到，
教授许多作文技巧。
6、最后一节表现了我对徐先
生怎样的感情？
怀念、敬慕
用一句话概括
----------获益匪浅 收益终生
写作技巧
衔接——“硬接” 该转——“硬转” 起笔——“突兀矫健““开门见
山”“一针见血”“引人入胜” 说理——“譬喻”
机智的文笔
一、抓住特征 描写细腻 二、语言幽默 似贬实褒 三、欲扬先抑 首尾呼应
四、小试身手
猜一猜“他”（“她”）是谁？ 用50至100字刻画一位
到40年代，他改写散文小品，达到了很高的艺术水准， 他的《雅舍小品》在港台已经再版了50多次。这本书奠 定了他散文大家的地位。
作为现代散文家，梁实秋沉稳、通达、幽默的性格， 酿成了一种独特的文调，这种文调尤其切合中年人的心境。 在艺术处理上，繁简、浓淡、文白、雅俗他都处理得很得 体，颇具大家风度。
《雅舍小品》
忘年之恋经受了十三个春秋的考验
梁实秋是台湾文献“主帅”。他的《雅舍小 品》产生了广泛的影响。在梁实秋七十一岁的 时候，与元配之妻程季淑客居美国，一场意外 突然攫去了她的生命。悲伤不已的梁实秋，写 下感人的《槐园梦忆》一书。台湾远东出版社 老板是梁实秋的挚友，以校对该书清样为名， 邀请梁实秋到台北散散心。梁实秋在台北偶遇 比他小二十八岁的歌星韩菁清，竟然陷入热 恋——传奇的恋爱。那些正沉浸于《槐园梦忆》 的泪水中的读者得知梁实秋的黄昏之恋，顿时 掀起“新闻风暴”。梁实秋的学生们甚至组织 “护师团”，坚决反对老师的这一婚恋。 梁实 秋和韩菁清的忘年之恋，经受了十三个春秋的 考验。