德育第二册教案

一、教学内容（按章、节）：第一课学会理财和消费第二节商品价格的奥妙
二、教学目的及要求：理解供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；建立健康的消费观。

三、教学重点和难点：1、商品的价格与交换（解决办法：详细讲解商品的价值规律与定价方式，说明价值决定价格，实行等价交换）；2、如何树立合理的消费观念（解决办法：比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化，说明合理消费的基本要求）。

四、教具、学具：教材，多媒体工具
五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。

六、教学进程安排：（含板书设计）
1、课程引入
上次课我们已经讲了货币及其演变、现代信用工具，由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，这也是我们当代年轻人面临的最直接、最现实的问题。

讲述案例资料：2007年春天开始是猪肉涨价；2008年后半年猪肉价格下跌；2008年秋天的四川柑桔下跌。

让学生讨论是什么原因造成的。

2、新课讲解
一、了解商品价格
1、商品的定价。

价格是价值的货币表现形式，由价值决定，价值是价格的基础，分析商品的价格受供求关系的影响，例如夏利车再贵贵不过宝马，再便宜也不会比普通自行车价格低。

但是在现实生活中，由于商品供求关系不断变化，受供求关系的影响，供不应求时，价格高于价值，供过于求时，价格低于价值。

2、商品的交换。

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产；刺激企业不断改进技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。

二、学会合理消费
1、消费的类型。

介绍常见的消费方式：钱货两清，即“一手交钱，一手交货”；租赁消费，如日常生活中租音像制品、租自行车、租房屋住；信贷消费，所谓花“明天的钱，办今天的事”如贷款买房、购车、装修房子。

2、影响消费行为的因素。

讲述影响消费的因素主要有：收入，收入越多，消费能力和消费水平才会越高；消费品价格，在经济收入一定的情况下，商品价格越高，顾客所能消费的商品量就会越小，反之顾客消费的商品量就越多。

让学生讨论冲动型消费行为和理智型消费行为。

3、合理消费的基本要求。

讲述合理消费的基本要求，建立正确的消费观：适度消费，也就是说要量力而行，不要超越自己的经济能力，水平适度，量入为出，不要搞铺张浪费，不要借钱消费；结构合理，协调消费，物质消费、精神消费，方方面面都要考虑，要讲究结构；方式得当，在消费的时候，一定要注意保护环境、爱护环境，提倡绿色消费。

3、总结
通过学习影响商品价格变化的因素，掌握价值规律的内容及表现形式，从而理解商品和服务价格的变化对我们生活的影响。

在比较消费行为的差异中，辨析消费观念的变化，树立正确的消费观，做理智的消费者。

4、作业布置
《德育习题册》第一课第二节
八、教学后记：
关于商品的价格与交换，需要详细讲解商品的价值规律与定价方式，说明价值决定价格，明
确商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化，说明合理消费的基本要求：适度消费，结构合理，方式得当。

倡导学生建立正确的消费观念和习惯。

一、教学内容（按章、节）：第一课学会理财和消费第三节认识个人投资
二、教学目的及要求：介绍个人投资，引导学生了解个人投资的含义、类型，理解投资收益和投资风险的关系，认识常见的投资工具。

三、教学重点和难点：1、个人投资（解决办法：从总体上介绍个人投资的含义、对象和方式，并让学生举出生活中常见的投资现象）；2、投资收益与投资风险（解决办法：先介绍什么是投资收益，举出常见的各种投资方式，及其所带来收益的方式，再讲收益的相反情况——亏损，进而讲投资风险）；3、个人投资工具（解决办法：先介绍课本中列出的几种个人投资工具，然后播放使用这些投资工具的视频，最后总结比较各种投资工具的特点）。

四、教具、学具：教材，多媒体工具
五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。

六、教学进程安排：（含板书设计）
1、课程引入
之前讲述了货币和商品价格，介绍了合理消费，当我们学会合理消费后，就会在支付每月开销的同时留有多余的钱款，这部分钱财该怎么来处理呢？有同学说存入银行，这也是本节课要讲的个人投资方式之一。

2、新课讲解
一、个人投资
1、个人投资的方式。

先介绍投资的定义：个人或机构对自己持有的货币资金的一种运用，即购买金融资产或实际资产，以期将来能获得经常性收入或本金的增值。

再介绍金融资产和实际资产，然后讲述个人投资的方式：直接投资和间接投资，划分短期、中期和长期投资，并让学生举出生活中常见的投资现象。

讲述参考书51页的补充知识。

2、投资收益与投资风险。

先介绍什么是投资收益：包括经常收入和资本利得，举出常见的各种投资方式，及其所带来的收益，再讲收益的相反情况——亏损，进而讲投资风险。

重点指明投资者在投资时需要具备风险意识，懂得进行风险分析，并采取措施预防或规避风险。

组织学生进行课本第20页的“课堂讨论”。

二、个人投资工具
先介绍课本中列出的几种常见的个人投资工具：储蓄、股票、债券、房地产，然后播放使用这些投资工具的视频，最后总结比较各种投资工具的特点：储蓄的收益是利息，，安全性高、流通性好，但收益最低；股票的收益是股息和红利，流通性强但不稳定，风险较大；债券的收益是利息，分为政府债券、金融债券、公司债券，收益率越大，风险越高；
房地产的收益是差价和租金，比较耐久、安全，但启动资本大、变现性差。

补充参考书第27页的《金融风暴改变美国人消费观念》，组织学生讨论、回答课本第25页的“探究与实践”。

3、总结
投资和理财是当今个人生活中的热点问题之一。

本节分为两部分：个人投资和个人投资工具。

个人投资有直接投资和间接投资两种形式，既可以通过个人投资获得收益，但也要承担相应的风险。

常见的个人投资工具：储蓄、股票、债券、房地产，其特点不同而具有的投资风险和投资收益也不同，需要在生活中按照自己的实际情况进行选择。

4、作业布置
《德育习题册》第一课第三节
八、教学后记：
在讲个人投资是，先从总体上介绍个人投资的含义、对象和方式。

个人投资就是以个人或家庭的形式来管理投资，投资对象有实际资产和金融资产，个人投资分为直接投资（房地产、企业和事业）和间接投资（储蓄、股票、债券）。

然后让学生举出生活中常见的投资现象，大家列举最多的就是储蓄。

对于投资收益与投资风险的讲解，要先介绍什么是投资收益，包括经常收入和资本利得两部分，举出常见的各种投资方式，及其收益方式。

再讲收益的相反情况——亏损，进而讲投资风险。

风险的概念是投入一定的货币资金在将来一定时期内发生亏损的可能性，以及可能获得的收益大小的概率分布状况。

最后举例说明不同的投资方式所具有的风险。

讲述个人投资工具，先引导学生掌握课本中列出的几种个人投资工具的特点，然后播放使用这些投资工具的视频，最后总结比较各种投资工具的优劣势。