八年级上册道德与法治 2.2 合理利用网络 课件

小军的一天
自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣， 他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代 诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名 人故事，收藏起来，初中的物理、数学知识，收藏起来…… 在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。
思考：初中生小军这一天忙不忙？是什么原因造成的？
C
C、保障和引导未成年人安全合理使用网络
D、让未成年人能够通过网络进行娱乐活动
（2019·广东）今年春节期间，小张同学被朋友拉进一个微
信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信
息。对此，他应该（ ）
①知法守法，远离网络生活
②及时举报，检举不法行为 ③增强法制观念，少发不良信息
C
④提高辨别能力，防止上当受骗
②在网上传播正能量
（2020·广东）十三届全国人大三次会议一审通过新修订的 《中华人民共和国未成年人保护法(草案)》。增设了“网络
保护”专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及
侵害的预防和应对等作出全面规范。这是为了(
)
A、便于未成年人使用网络进行社交活动 B、方便未成年人通过网络途径收集信息
【廉江紧急寻人】刘焱辉12岁，身高148 【特征】粉色上衣，黑色休闲中裤
今天（8月13日）早上7点多在廉江河唇居 民一队出走，到现在都还没找到。
有消息请联系：184××××（家长）
我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心
价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、 向上向善的网络文化，高扬主旋律。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
思考：“我向总理说句话”给我们什么启示？
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向 有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇 聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
女儿
②他们都没有全面、正确地看待网络。
3
我们应如何理性参与网络生活？
（1）提高媒介素养，积极利用互联 网获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使 用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的 选择、理解、质疑、评估能力。（相关链接）
探究与分享（P17页）
你有没有遇到过以下的问题？当时的心理感受 怎么样？怎样避免再出现这种问题？
遂溪县公安局网警大队迅速介入调查，发现 是该县尤某某与叶某某在微信上编造不实谣言， 夸大疫情并转发到各个微信群。派出所民警快速 出击，将尤某某、叶某某传唤到公安机关进一步 调查。经询问，该两名男子对制造、散布谣言的 违法事实供认不讳，目前已被公安机关依法处以
行政拘留。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与 者。
归纳 （一）我们应如何理性参与网络生活？
（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。 （2）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不 应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力， 更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
B
C、网络是自由空间，我们可以随意发布信息
D、网络是虚拟空间，我们不能发布真实信息
2、智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷 网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）
①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏
A
④培养高雅的生活情趣，追求美好人生
A、①②③④
B、①②③
C、①③④
Baidu Nhomakorabea
D、②③④
3、新冠疫情期间，网络学习成为广大学生居家学习的主要方
式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网
络学习公约。该公约应该包含的内容有（ ）
①不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律
②规划网络学习时间，做到劳逸结合 ③增强自我防护意识，拒绝网络交流
B
④自觉维护网络安全，尊重同学隐私
信息进行多方验证。
④辨别信息内容。疯狂煽情的、耸人听闻的消息往往不可靠。 ⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
广东湛江遂溪两男子散布疫情谣言，被依法行政拘留
2020年1月26日大年初二，湛江市遂溪县公 安局北坡派出所民警在工作中发现，辖区内有人 在各个微信群发布聊天记录视频传称：有七万武 汉人已经到达湛江躲避新型冠状病毒肺炎及北坡 镇车塘村有人已经感染该病毒并送医院救治。
A、①② B、①③
C、②④ D、③④
课堂练习
1、2020年4月25日，某辖区居民王先生到派出所报警：被“女友
”骗走了30多万元。当民警进一步向王先生了解其女友情况时，
除了一个不知道真假的名字，一个无法拨通的手机号和一个已经
被拉黑的微信号，其余一无所知。王先生的遭遇提醒我们（ ）
A、网络信息良莠不齐，必须远离网络 B、要认真分析网络信息，严防网络诈骗
守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都 应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露 他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪，等等。
《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
没有学会“信息节食”，不能辨别信息。 大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇 。网络影响了他的生活。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作 有关的信息，不应该在无关信息面前停留 ，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可 沉溺于网络，要学会“信息节食”。
相关链接：网瘾（18页）
为戒除网瘾支支招 ①学会信息节食 ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督 ③多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、阅读
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智 者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
方法与技能(P18)：
如何辨别网络谣言
①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息
出处是否权威。
②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言
，会及时澄清。
③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对
2020年5月13日，《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布
观看视频 1、你是否拥有自己的上网设备？
并思考
2、你的上网时间主要是从事哪些活动？ 3、在你身边有哪些上网行为值得我们提醒和警觉？
2.2 合理利用网络
目标导学
1、知道如何理性参与网络生活 2、掌握正确地传递网络正能量的方法。
归纳 （二）怎样让网络公共空间充满正能量？
（1）我们要充分利用网络平台为社会 发展建言献策。 （2）我们要在网上传播正能量。
课堂小结
合 理 利 用 网 络
理性参与 网络生活
①提高媒介素养 ②学会“信息节食” ③学会辨析网络信息 ④自觉遵守道德和法律
传播网络 正能量
①充分利用网络平台为 社会发展建言献策
A、①②③
B、①②④ C、①③④ D、②③④
4、目前网络给我们学习和生活带来很大的方便，但同 时互联网给中学生健康成长带来负面影响，如网络诈 骗、色情广告等。为此，作为未成年学生应该( )
A、学会避开诱因，坚决不上网
B、培养良好的兴趣爱好，远离网络 C、定时上网，只要能看的就行
D
D、文明上网，不阅览不良网页
运用你的经验（P17页）
思考：你如何看待奶 奶和爸爸的观点？
导入
自主先学孩子们回家后不是玩手 机就是看电脑，网络彻
理性参与活网络底生 把孩子们从大人身边 夺走了。
传播网络正能量
有了网络，在公交车 上也可以看新闻，发 邮件，在线学习，可 以充分利用时间。
爸爸
课堂小结 当堂检测
①奶奶只看到了网络的弊端；爸爸只看到了网络益处。