初中英语语法知识点(全)
(最全)初中英语语法部分知识点及公式总结(经典例题)
(最全)初中英语语法部分知识点及公式总结(经典例题)一、名词名词是表示人、事物、动物、地点等的名称。
根据用法和意义，名词可分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词：表示可以分为整数个单独的单位的名词，可用来表示单数和复数形式。
- 例题：There are three __________ on the table. (apples)2. 不可数名词：表示不能分为整数个单独的单位的名词，只有单数形式。
- 例题：Would you like some __________? (water)二、形容词形容词是修饰名词或代词的词，用来描述人或事物的特征、性质或状态。
1. 形容词的比较级和最高级：- 比较级：用于比较两个人或事物的程度。
构成方式：原级 + -er- 最高级：用于比较三个或三个以上的人或事物的程度。
构成方式：原级 + -est2. 形容词的位置：- 形容词通常位于名词之前，但也可以放在系动词之后，作表语。
- 例题：The book is __________. (interesting)三、动词动词表示人或事物的动作或状态。
1. 动词的时态：- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
构成方式：动词的过去式- 现在时：表示现在经常或反复发生的动作或状态。
构成方式：原形动词 / 动词+s/es- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。
构成方式：will + 动词原形2. 动词的语态：- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
四、副词副词是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词。
1. 副词的用法：- 修饰动词：表示动作的方式、时间、程度等。
位置一般放在动词之后。
- 修饰形容词和副词：表示程度的大小、范围等。
位置一般放在形容词或副词之前。
2. 常用副词的例子：- quickly、slowly、happily、sadly、loudly、quietly以上是初中英语语法部分的知识点及公式总结，带有一些经典例题，希望对您有所帮助！(字数：190)。
初中英语语法大全
初中英语语法大全1.1 一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday。
例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2)客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3)表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
返回动词的时态目录1.2 一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
3)句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。
例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词 (n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词 (pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词 (adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange.4、数词 (num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词 (v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词 ( adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词 (art..)：用在名词前 ,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词 ( prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如 in, on, from, above, behind.9、连词 (conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词 (interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么” 。
通常用名词或代词担任。
如： I ’m Miss Green(我.是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做 (什么 )”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后 ,说明主语的身份或特征 ,回答是“什么”或者“怎么样”。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法知识点全解
初中英语语法一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)：表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词：说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语：在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
已整理初中各年级英语语法知识点
初中英语语法知识点主要包含基本句型结构、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、从句、虚拟语气、固定搭配等内容。
以下为初中各年级英语语法知识点整理。
一、初一英语语法知识点：1.一般现在时：主语+动词原形2. Be动词的现在时：主语+am/are/is3. 疑问句：一般疑问句使用助动词do/does，疑问词开头问句使用疑问词+一般现在时4.一般过去时：主语+动词过去式5. Be动词的过去时：主语+was/were6. 动词的否定句：在动词前加don't/doesn't7. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their8. 形容词的比较级和最高级：形容词比较级+than，最高级+in/of9. 不规则比较级：good-better, bad-worse, many/much-more,little-less10. 动词原形不规则形式：go-went, do-did, have-had二、初二英语语法知识点：1. 一般现在时进行时：主语+am/are/is+动词-ing2. 一般过去时进行时：主语+was/were+动词-ing3. 一般将来时：主语+will+动词原形4. Be动词的将来时：主语+will be5. 动词的被动语态：be+过去分词6.主谓一致：主语+动词(单复数一致)7.非谓语动词的基本形式：动词原形+不定式作宾语、表语、定语或状语8. 非谓语动词：动词不定式（to do）、现在分词（doing）、过去分词（done）9.名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句10.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句11. 虚拟语气：与现在事实相反用过去式；与过去事实相反用过去完成式；与将来事实相反用would/should+动词原形三、初三英语语法知识点：1. 一般现在时的被动语态：主语+am/are/is+过去分词2. 一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词3. 现在完成时：主语+have/has +过去分词4. 过去完成时：主语+had+过去分词5. 条件句：if+一般现在时，将来时；if+一般过去时，过去时；if+were, would+动词原形6.直接引语和间接引语的转换7. 感叹句：How+形容词/副词+主语+动词！8. 冠词的用法：不定冠词a/an、定冠词the、零冠词9. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, had better, need, ought to四、初中英语常见固定搭配：1. look forward to + N/Ving：期待2. be interested in + N/Ving：对…感兴趣3. keep + Ving：一直做事4. help + sb. + V：帮助人做事5. go + Ving：去做事6. have fun/enjoy + Ving：玩得开心/喜欢做事7. be good at + N/Ving：擅长做事8. be afraid of + N/Ving：害怕9. be better off：更富有10. be crazy about + N/Ving：对…痴迷11. It's+adj.+to do：做事怎么样13. be famous for + N/Ving：因…而出名14. be/get used to + N/Ving：习惯于以上是初中各年级英语语法知识点的整理，共计超过1200字。
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词（Noun）1. 名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
2. 名词的复数形式：a. 大多数名词在词尾加-s：book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es：box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es：family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es：leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则：man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格：a. 单数名词在词尾加-'s：Tom's book（汤姆的书）b. 复数名词在词尾加-'：the boys' bikes（男孩们的自行车）4. 名词的用法：a. 作主语：A dog is an animal.（狗是一种动物）b. 作宾语：I like apples.（我喜欢苹果）c. 作表语：The book is interesting.（这本书很有趣）d. 作定语：a car key（一把车钥匙）e. 作宾补：I find the movie exciting.（我觉得这部电影很刺激）二、冠词（Article）1. 不定冠词a/an：a. a用于以辅音音素（consonant phoneme）开头的词前：a book（一本书）b. an用于以元音音素（vowel phoneme）开头的词前：an apple（一个苹果）2. 定冠词the：a. 用于特指某一事物或人：the book（这本书）b. 用于上文已提及的事物或人：There is a book. The book is interesting.（这里有一本书。
(完整版)初中英语语法大全[知识点总结
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n。
)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如：boy， morning, bag， ball， class, orange.2、代词（pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she， you, it 。
3、形容词（adj。
):表示人或事物的性质或特征.如：good， right, white, orange .4、数词(num。
): 表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first， second, third， fourth。
5、动词（v。
): 表示动作或状态。
如：am， is,are,have,see 。
6、副词（adv.）: 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here， often，quietly, slowly.7、冠词（art。
.)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a， an, the。
8、介词（prep。
）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in， on， from， above， behind.9、连词(conj。
)：用来连接词、短语或句子。
如and， but， before 。
10、感叹词(interj.。
）表示喜、怒、哀、乐等感情.如:oh, well, hi, hello。
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m MissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)"。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room everyday. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法知识点
初中英语语法知识点初中英语语法知识点1宾语从句1. 宾语从句的含义充当主句宾语的从句叫做宾语从句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。
“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。
2. 宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。
如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。
3. 引导宾语从句的连接词(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。
(3)连接代词：what， which， who， whom， whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词：where， when， how， why(在宾语从句中做状语)The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?4. 在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态：①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
(完整版)初中英语语法知识点归纳
(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点，旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。
时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。
2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。
现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。
2. 动词+ing形式。
一般过去时1. 表示过去发生的事情。
2. 动词过去式。
过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。
2. was/were + 动词+ing形式。
一般将来时1. 表示将来的动作或状态。
2. will/shall + 动词原形。
语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。
2. 主语 + 动词原形。
被动语态1. 表示主语是动作的承受者。
2. be + 过去分词。
比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。
2. 形容词 + er。
最高级1. 用于比较三个或更多人或物。
2. 形容词 + est。
祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。
2. 动词原形。
倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。
2. 系动词be的倒装句：is/am/are/was/were + 主语。
直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。
2. 用引号将原话括起来。
间接引语1. 用自己的话转述他人的话。
2. 没有引号。
以上是初中英语语法的主要知识点归纳。
希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n。
）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning，bag, ball，class，orange.2、代词(pron。
）：主要用来代替名词.如：who, she，you, it .3、形容词（adj。
）：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right，white, orange 。
4、数词（num。
）：表示数目或事物的顺序.如:one, two，three，first，second，third, fourth。
5、动词（v.)：表示动作或状态。
如：am，is,are，have,see .6、副词(adv.）：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now，very，here，often，quietly，slowly.7、冠词（art。
）:用在名词前，帮助说明名词。
如：a, an，the。
8、介词（prep。
）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on，from，above, behind.9、连词（conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and，but，before .10、感叹词（interj.。
）表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh，well, hi，hello。
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁"或者“什么”.通常用名词或代词担任.如：I’m Miss Green。
（我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么)”。
主要由动词担任.如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么"或者“怎么样"。
初中英语语法知识点(精华版)
一. 词法1.名词1.1 名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
1.2 名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es1.3 名词的所有格A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如:the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)2.代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词2.1 人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves2.2 物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
初中英语语法+知识点(全)
七年级（上）1.family name = last name 姓first name = given name 名字2. 用某种语言用介词in （如in English）3. 电话用语中this that 回答“Is that Mr.H”“Yes，it is”4.hat 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh,结尾的+es ③辅音字母+y 去y为I，+es ④o结尾，除了negro hero tomato potato +es，其余+s ⑥特殊名词复数形式6.应对道谢You are welcome = That’s all right =That’s OK = Not at all = It’s my pleasure.7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be +名词here +代词+be8.in 年月季节on 日星期几节日at 钟点9.join 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动）10. be busy doing11.be strict with sb be strict in sth12.bring+人或物+to +地点把…带到某地bring+人或物+for+人给某人带来…13. start doing start +名词start to do的情况：主语是物不是人;start本身为starting时;其后的动词与想法感情有关14.what time is it？=what’s time？询问钟点回答：It is….（一律）单词：trumpet喇叭racket（网球羽毛球）球拍plural复数，复数形式，复数的ninth第九furniture家具February二月eraser橡皮擦dresser梳妆台drum鼓documentary纪录片description描述broccoli花椰菜biology生物学comedy喜剧singular单数plural复数七年级（下）1.hear from sb. 收到…的来信2.be friendly to 对…友好3.another 另一，再一other 其他的，别的（无范围）+名词（复数）the other 两个中的另一个（通常搭配one…the other…）others 其他的人或物（代词）the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some….the others…）4.what+be+主语?=what do/does+主语+do？询问职业5.be surprised + at sth./to do sth./句子6.in the corner 屋里某个角落on the corner = at the corner 街头某个拐角处7.every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n..8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分）9.in hospital 住院in the hospital 在医院工作10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见11.tell…from…把…与…区别开来12. in the neighborhood of…= near13. pick up 接人；带人14. kind of 一点儿几分15. in this heat 在这种热度下单词：Singapore新加坡restaurant餐馆avenue大街district区域koala考拉penguin企鹅giraffe长颈鹿thief小偷camera照相机humid潮湿的describe描述direction方向medium中等的captain队长blonde 金黄色beard胡须porridge粥regular有规律的palace宫殿square广场soap肥皂belt皮带dining进餐accessory饰品配件八年级（上）1.some time 一段时间some times 一些次数2.sometimes 有时（现在时）sometime 某时（将来时、过去时）3.try to do 尽力去做try doing 试着做4.although 不用but 可用yet（但是）或者still（仍）5.ago 常用于过去时before 表示某个时间点（可单独做状语）6.be sorry to do 对…感到难过，抱歉be sorry for…因…感到遗憾（抱歉）7.stop sb.（from）doing sth. 阻止某人做某事8.后接单数：all the..= the whole…后接复数：all the…=the whole of the..9.on the top of 在…上面（一个面）on top of 熟练掌握（抽象意义，艺术的顶峰）at the top of 在…顶端（一个点）10.go on doing sth 继续做某事go on to do sth 继续做另一件事11.keep doing sth 一直做…keep on doing sth 反复做..12.yet 疑问、否定already 已经肯定句13.distance 距离、路程distant 远距离的14. sore…. 因发炎引起的痛-ache 持续性15. plan to do…/ plan on doing…计划做…16. how far 提问时有具体数字用away from，没有具体数字用far或near单词：neck脖子throat喉咙balance平衡herb草本植物Tibet西藏Thailand泰国transportation运输，公共交通chemistry化学athletic活跃的physics物理necessary必要的primary小学passenger乘客yogurt酸奶ingredient材料watermelon西瓜amount总额popcorn爆米花popper爆米花机relish调味lettuce生菜recipe烹调法sauce酱油roll卷aquarium水族馆seal海豹souvenir纪念物autograph亲笔签名octopus章鱼monitor班长record记录hiccup打嗝sneeze打喷嚏gymnast体操运动员champion冠军exhibition展览resolution决心communication交流chore杂务trendy时髦的dull无聊单调的negative消极的bargain便宜货quality质量diner路边小餐厅curry咖喱forbid禁止camel骆驼八年级下1.except 除…之外（不包括）beside除…之外（包括）2.argue about sth with sb 与某人辩论某事argue for sth 赞成某事3.suppose sb to do sth 猜测某人做某事4.if 与whether 是否（可互换）不用if：whether….or not…..5.on 在…上面（接触）over 在…正上方（悬空垂直）above 在..上方（悬空不垂直）6.good luck+ to sb/with sth7. a little = a bit 一点not a little = very much not a bit = not at all8. whether…or…不管…还是..I will do it whether you like it or not.9.crowd 群众 a crowd of 一群….10. make it adj. + to do sth.单词：astronaut宇航员parrot鹦鹉casually非正式地prediction预言bake烤upset沮丧的destroy破坏terrorist恐怖分子envelope信封semester学期graduate毕业生rural area乡下的地区fortunately幸运地agent代理人sincerely真诚地shell贝壳globe球状物Jewish犹太人emperor皇帝etiquette礼节cigarette香烟comment评论album相册hamster仓鼠turtle乌龟statement声明mention提及theme主题attraction有吸引力的事物roller coaster过山车cruise巡游requirement要求excellent卓越的natural自然的environment环境temperature温度equator赤道look through浏览subtitle字幕。
初中英语语法知识点大全
初中英语语法知识点大全一、时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时二、动词1.动词的基本形式2.动词的第三人称单数形式3.动词的过去式形式4.不规则动词的变化形式5.动词的进行式形式6.动词的完成式形式7.动词的被动语态形式8.动词的否定形式9.动词的疑问形式10.动词的反身形式三、名词1.可数名词2.不可数名词3.单数名词4.复数名词5.特殊复数名词6.形容词作名词7.名词所有格8.名词的单复数形式9.名词的特殊变化形式四、形容词和副词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词的位置4.副词的基本用法5.副词的比较级和最高级7.形容词和副词的区别五、代词1.主格代词2.宾格代词3.形容词性物主代词4.名词性物主代词5.指示代词6.反身代词7.不定代词六、冠词和数词1.定冠词2.不定冠词3.零冠词4.数词的基本形式5.数词的序数形式6.数词的基数和序数的用法七、介词1.介词的基本用法3.介词短语4.介词的特殊用法八、连词1.并列连词2.从属连词3.连词的位置九、时态和语态1.时态的选择2.时态的转换3.语态的转换十、虚拟语气1.虚拟语气的基本用法2.虚拟语气的特殊用法十一、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的基本用法2.直接引语和间接引语的标点符号十二、定语从句和状语从句1.定语从句的引导词2.定语从句的构成3.状语从句的种类4.状语从句的引导词十三、条件状语从句和时间状语从句1.条件状语从句的引导词2.条件状语从句的构成3.时间状语从句的引导词4.时间状语从句的构成十四、目的状语从句和结果状语从句1.目的状语从句的引导词2.目的状语从句的构成3.结果状语从句的引导词4.结果状语从句的构成十五、比较状语从句和让步状语从句1.比较状语从句的引导词2.比较状语从句的构成3.让步状语从句的引导词4.让步状语从句的构成。
初中英语语法基础学习知识汇总
初中英语语法基础学习知识汇总一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性、客观真理、现在的事实等。
构成形式为：主语+动词原形/三单动词形式。
例如：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成形式为：主语+be动词(am/is/are)+动词ing形式。
例如：She is reading a book.（她正在读一本书。
）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
构成形式为：主语+动词过去式。
例如：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园。
）4. 现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
构成形式为：主语+have/has+动词过去分词。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
构成形式为：主语+was/were+动词ing形式。
例如：We were playing football at 6 o'clock yesterday.（昨天六点我们在踢足球。
）6. 过去完成时过去完成时表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。
构成形式为：主语+had+动词过去分词。
例如：She had learned English before she came to China.（她来中国之前已经学过英语了。
）二、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
构成形式为：be动词(am/is/are/was/were/have/has/had)+过去分词。
例如：The book was written a famous author.（这本书是一位著名作家写的。
）三、情态动词情态动词表示能力、允许、请求、建议等。
常见的情态动词有：can, may, must, should等。
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七年级（上）1.familyname=lastname 姓firstname=givenname 名字2.用某种语言用介词in （如inEnglish ）3.电话用语中thisthat 回答“IsthatMr.H ”“Yes ，itis ”4.hat 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子5.名词的复数形式：+s ②s ,x ,ch,sh ,结尾的+es ③辅+yI ，+es ④o 结尾，除了negroherotomatopotato+es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ouarewelcome=That ’sallright=That ’sOK=Notatall=It ’smypleasure. 7.Hereyouare=Hereitis=Itishere 倒装句here+be+名词here+代词+be 8.in 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9.join 参加加入（团体组织）t akepartin 参加（活动） 10.bebusydoing 11.bestrictwithsbbestrictinsth 12.bring+人或物+to+地点把⋯带到某地 bring+人或物+for+人给某人带来⋯13.startdoingstart+名词 starttodo 的情况：主语是物不是人;start 本身为s tarting 时;其后的动词与想法感情有关 14.whattimeisit ？=what ’stime ？询问钟点回答：Itis ⋯.（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的 ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学 comedy 喜剧s ingular 单数plural 复数 七年级（下） 1.hearfromsb.收到⋯的来信 2.befriendlyto 对⋯友好 3.another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+名词（复数）theother 两个中的另一个（通常搭配one ⋯theother ⋯）others 其他的人或物（代词）theothers 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ⋯.theothers ⋯）4.what+be+主语?=whatdo/does+主语+do ？询问职业 5.besurprised+atsth./todosth./句子6.inthecorner 屋里某个角落onthecorner=atthecorner 街头某个拐角处7.everyday 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+n..8.inthetree 在树上（非树本身的一部分）onthetree 在树上（树上的一部分）9.inhospital 住院inthehospital 在医院工作10.agreewithsbagreetosth 答应agreeon/upon/about 达成一致意见11.tell ⋯from ⋯把⋯与⋯区别开来12.intheneighborhoodof⋯=near13.pickup接人；带人14.kindof一点儿几分15.inthisheat在这种热度下：Singapore新加坡restaurant餐馆a venue大街district区域单词koala考拉penguin企鹅g iraffe长颈鹿thief小偷camera照相机humid潮湿的describe描述direction方向medium中等的captain队长blonde金黄色beard胡须porridge粥regular有规律的palace宫殿s quare广场soap肥皂belt皮带dining进餐accessory饰品配件八年级（上）1.sometime一段时间sometimes一些次数2.sometimes有时（现在时）sometime某时（将来时、过去时）3.trytodo尽力去做trydoing试着做4.although不用but可用yet（但是）或者still（仍））5.ago常用于过去时before表示某个时间点（可单独做状语6.besorrytodo对⋯感到难过，抱歉besorryfor⋯因⋯感到遗憾（抱歉）7.stopsb.（from）doingsth.阻止某人做某事8.后接单数：allthe..=thewhole⋯后接复数：allthe⋯=thewholeofthe..9.onthetopof在⋯上面（一个面）ontopof熟练掌握（抽象意义，艺术的顶峰）atthetopof在⋯顶端（一个点）10.goondoingsth继续做某事goontodosth继续做另一件事11.keepdoingsth一直做⋯keepondoingsth反复做..肯定句12.yet疑问、否定already已经13.distance距离、路程distant远距离的-ache持续性14.sore⋯.因发炎引起的痛15.plantodo⋯/planondoing⋯计划做⋯16.howfar提问时有具体数字用awayfrom，没有具体数字用far或near单词：neck脖子throat喉咙b alance平衡herb草本植物Tibet西藏Thailand泰国transportation运输，公共交通c hemistry化学athletic活跃的physics物理necessary必要的primary小学passenger乘客yogurt酸奶ingredient材料watermelon西瓜amount总额popcorn爆米花popper爆米花机relish调味r oll卷aquarium水族馆s eal海豹lettuce生菜recipe烹调法s auce酱油录m onitor班长record记名octopus章鱼souvenir纪念物autograph亲笔签hiccup打嗝sneeze打喷嚏g ymnast体操运动员champion冠军e xhibition展览务trendy时髦的dull无聊单调的resolution决心communication交流chore杂厅curry咖喱d iner路边小餐q uality质量negative消极的bargain便宜货驼forbid禁止camel骆八年级下1.except除⋯之外（不包括）beside除⋯之外（包括）2.argueaboutsthwithsb与某人辩论某事argueforsth赞成某事3.supposesbtodosth猜测某人做某事4.if与whether是否（可互换）不用if：whether⋯.ornot⋯..5.on在⋯上面（接触）over在⋯正上方（悬空垂直）above在..上方（悬空不垂直）6.goodluck+tosb/withsth7.alittle=abit一点notalittle=verymuchnotabit=notatall8.whether⋯or⋯不管⋯还是..Iwilldoitwhetheryoulikeitornot.9.crowd群众acrowdof一群⋯.10.makeitadj.+todosth.单词：astronaut宇航员p arrot鹦鹉casually非正式地prediction预言b ake烤upset沮丧的destroy破坏terrorist恐怖分子envelope信封semester学期graduate毕业生ruralarea乡下的地区f ortunately幸运地agent代理人sincerely真诚地shell贝壳g lobe球状物Jewish犹太人emperor皇帝论album相册hamster仓鼠etiquette礼节c igarette香烟comment评turtle乌龟statement声明mention提及theme主题a ttraction有吸引力的事物rollercoaster过山车cruise巡游requirement要求excellent卓越的t emperature温度equator赤道natural自然的environment环境lookthrough浏览subtitle字幕WORD格式WORD格式清代“红顶商人”胡雪岩说：“做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，就能做外国的生意。
”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。
人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；走过了荆棘，就迎来了花丛；走过了坎坷，就走出了泥泞；走过了失败，就走向了成功！一个人只要心存希望，坚强坚韧，坚持不懈，勇往直前地去追寻，去探索，去拼搏，他总有一天会成功。
正如郑板桥所具有的人格和精神：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
”梦想在，希望在，人就有奔头；愿奋斗，勇拼搏，事就能成功。
前行途中，无论我们面对怎样的生活，无论我们遭遇怎样的挫折，只要坚定执着地走在充满希望的路上，就能将逆境变为顺境，将梦想变为现实。
实现人生的梦想，我们必须希望和拼搏同在，机遇和奋斗并存，要一如既往，永远走在充满希望的路上！。