课件做人以德为先_图文.ppt名师教学资料
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做有德之人,行有德之道-道德教育主题班会PPT
02 如何做一个有道德的人
01
“谁言寸草心，报得三春晖”。要知 道父母的不容易，要对父母的养 育之恩时刻心怀感激，用行动践 行孝道。
七是尊老爱幼。
02
“老吾老，以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼。”尊老爱幼是我国优 良的道德传统精华。
03
尊老爱幼是人类敬重自己的表现， 每个人都有自己的儿童时代，每 个人也都有老去的一天。一代代 人由小孩到老人，不管是处于盛 唐还是当今社会，有一点却是共 同的，那就是弘扬尊老爱幼的优 良传统。
五是达观超脱。
“宠辱不惊，闲看庭前花开花 落；去留无意，漫随天外云卷 云舒。”
一个乐观向上的人，不会太在 意生活中的失意和遗憾，没有 什么放不下的心头大石，总能 从绝望中看到希望的曙光，无 论前路多么暗淡，依旧保持一 颗乐观淡然的心，给人一种油 然而生的活力。
02 如何做一个有道德的人
六是乐于助人。
维护社会稳定、促进社会和谐发展有着不可磨灭的巨大作用。
德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人赫尔巴特说：道德普遍地被认为是人类发展 的最高目的，因此也是教育的最高目的。可见，道德教育始终是不可忽视的。
01 “礼”之于“道德”
如何做一个有道德的人，是人生观和价值观培养问题上的重要一环。一个知识不齐全的人，可 以用道德来弥补；而一个道德不齐全的人，却难以用知识来弥补。
02 如何做一个有道德的人
八是直内方外。
内心正直、做事方正，正如 《孟子·离娄下》中所说“大 人者，不失其赤子之心者 也。”内心善良纯洁如婴儿 一样。
一个婴儿当然不会明辨是非， 但是随着年龄的增长、阅历 的深入，逐渐受到家庭、学 校、社会的层层教育，便有 了明辨是非善恶的能力。
工作上、生活上、人际交往 时，正直的人自然行为端正， 让人敬重，自是有道德的人。
感受道德之美——做人以德为先 (1)
教学方案设计学科职业道德与法律执教者教学课题第三课感受道德之美——做人以德为先教学目标认知目标：1、知道什么是道德。
2、了解道德的分类。
3、理解公民基本道德规范的要求。
4、知道社会公德的主要内容。
5、知道家庭美德的主要内容。
6、理解道德的作用，知道良好的道德是人生发展、社会和谐的重要条件。
情感态度价值观目标：1、以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
2、认同公民基本道德规范的要求。
3、梳理自觉培养社会公德的意识，憎恶违反社会公德的行为。
4、培养自觉遵守家庭美德、建设和谐家庭的意识。
5、崇尚道德高尚的人，追求高尚的道德人格。
运用目标：1、在现实生活中，能够分辨遵守道德和不守道德的行为。
2、自觉践行公民基本道德规范的各项要求。
3、在社会生活中，自觉遵书社会公德的要求。
4、在家庭生活中，自觉践行家庭美德的要求。
5、自觉遵从道德的要求，纠正自己不符合道德规范要求的不良行为，做有道德的人。
教学重点1、理解公民基本道德规范的要求。
2、知道社会公德和家庭美德的主要内容。
3、理解道德的作用，知道良好的道德是人生发展、社会和谐的重要条件教学难点1、知道社会公德和家庭美德的主要内容。
2、理解道德的作用，知道良好的道德是人生发展、社会和谐的重要条件教学方法讲授法、谈话法、讨论法，提问法学习方法自主学习、讨论学习、合作学习教学技能教师活动（教学内容、教学过程）温故知新+新课导入（8’）课程回顾：半个月过去了，大家还记得我们上一个单元学的是什么吗？（没错，是习礼仪，讲文明）上一个单元要求我们塑造良好的形象，展示职业风采。
[带领大家一起回顾]我们要做到哪些呢？仪容仪表要一丝不苟，形体姿态（站姿、坐姿、走路的姿势啊）要风度翩翩，文明说话。
还要善于与他人交谈，注意电话形象和网络形象，待人接物讲究礼仪。
新课导入：学习不是死的，学习的目的是为了实现更好的生活。
（正如你们王老师给你们班的寄语一样：学习离不开实践，学习和实践永远是二八分。
）你们王老师有一句话（大意就是学习要和实践相结合）所以，武老师下面用一段即兴的小情景来检查一下大家的学习成果，下面会请一位今天穿白色衣服的同学配合武老师一起完成[活动]（6’）好，现在假设，xxx（随便点一位穿白色衣服的同学）获得了米其林星级大厨的称号，我现在是一位80岁的老人，要给xxx颁奖。
课件做人以德为先
中国“最美的人”，他们”美”在哪 里？
他们的美是一种
道德之美!
第课
感受道德之美
做人以德为先
学习目标： 1、了解道德的含义和特点，理解公民基 本道德规范的内容、社会公德及家庭 美德的主要内容。 2、自觉践行公民道德基本规范，做有道 德的人。
活动一：
你愿意在这样环境学习、生活 吗？你是怎样做的？
宁城县职教中心 郑国丽
中国“最美的人”
最美教师---张丽莉
张丽莉在失控的汽车冲向 学生时，先是把后面的两个 学生挡住，又一把推开了几 个学生，自己却被车轮碾轧， 造成全身多处骨折，双腿高 位截肢 。 有人问张丽莉，“你后悔 吗？”她回答：“不后悔。 这样做是我的本能。我已经 快30岁了，我已和父母度过 了将近30年的快乐时光，那 些孩子还小，他们快乐的人 生才刚刚开始。”
一、走进德道
1、道德的含义
道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与 自然关系的行为规范
2、道德的特点：
（1）善与恶、荣与辱、正义与非正义。 （2）以社会舆论、传统习惯、内心信念来 维系 （3）道德内容因时代不同而有所变化
二、公民基本道德规范 1、加强公民道德建设的重要性：
公民道德建设是提高全民族素质的一 项基础工程，因为一个社会是否和谐， 一个国家能否实现长治久安，很大程 度上取决于全体成员的思想道德素质。 没有共同的理想信念，没有良好的道 德行为，就无法实现社会和谐。
微电影《我要妈妈》主要还原了小艳梅9岁到19岁的成长过程。 在艳梅9岁时，养母就出了车祸卧床不起，六年后养父也突发脑血 栓，这个苦难的家庭雪上加霜，照顾两个瘫痪病人的重任全落在了 小艳梅的身上。影片展现了艳梅作为养女，十几年如一日，无怨无 悔地照顾病残养父母同时没有放弃学业的感人故事。影片中，在医 院照顾养母期间，年仅9岁的艳梅为妈妈擦脸、讲故事、洗衣服。 由于家穷没钱治病，为了救养母，艳梅下跪求医生，哭喊着“求求 你救救我妈妈吧，我不能没有妈妈，我要妈妈”。每天五点半，周 艳梅就要起床，先给患脑血栓的养父穿衣吃药，然后给瘫痪在床的 养母洗脸擦手，接着就是抱柴烧火做饭。十几岁的孩子正是花一般 的年纪，依偎在父母的身边，但是小艳梅不得不作为家里的顶梁柱， 为养父母撑起这个家。 2014年，周艳梅先后被评为第三届赤峰市孝老爱亲道德模范， 第四届内蒙古自治区孝老爱亲道德模范，并荣登“中国好人榜”。
【课件】《教师职业道德》育人为本德育为先ppt课件
师风
教师的行为作风
壹 教师、师德、师风解读
传道
教师
传道、授业、解惑者
学高为师，身正为范
授业
授人以鱼，授人以渔
解惑
不愤不启，不悱不发。
结合近年来的项目实施情况，已着手标准的修订工作，标准报批稿中的方案如下图所示。新一代变电站智能辅助监控系统第5页变电站智能辅助监控平台变电站监控系统传输通信安全防范采集接入联动处 理外部系统火灾报警环境监控辅助灯光视频监控数据存储告警处理配置管理界面展示应用接口应用接口设备接口视频接口视频接口变电站智能辅助监控系统结构示意图（标准报批稿）。示意图中的接口 模型包括：1)设备接口：实现变电站智能辅助监控平台与各辅助设备的配置管理、实时数据传输、实时告警传输、历史数据查询、实时控制等功能，采用DL/T860规约；2)应用接口：实现变电站智能辅助 监控平台向外部系统和变电站监控系统传输实时数据、实时告警数据，以及视频联动，站内通信采用DL/T860规约，站端与主站通信采用104规约；3)视频接口：实现与变电站视频监控设备之间的实时视 频调用、历史视频调用、云镜控制等功能，应符合Q/GDW517.1中的技术要求。
贰 教师职业道德的内容
对教育方针的最新表述
以变电站设备巡视为例，由于变电站监控点位多、视频信息量大、无效视频信息多，通过智能视频分析过滤功能可减少无用视频信息，将大量无用信息过滤在前端，制定分析策略后将有价值的视频信息 提取并存放到上级平台，能够有效降低工作人员的监控压力。通过智能视频监控系统可以主动发现变电站内的异常情况（比如表计读数超限），在事件发生时就及时发现并进行控制，从而预防并减少设 备突发事故。新一代变电站智能辅助监控系统第7页第二章思路与目标指导思想变电站智能辅助监控系统设计的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，以智能电网发展战略为指导，以辅助系统建设现状 为基础，以实现辅助系统的标准化、一体化和智能化特征为目标，以先进适用技术为支撑，以满足多元化电力管理需求为目的，立足国网，统筹规划，实现电网“智能”与“坚强”高度融合，实现电网生产系 统与辅助系统的协调发展。
教师的行为作风
壹 教师、师德、师风解读
传道
教师
传道、授业、解惑者
学高为师，身正为范
授业
授人以鱼，授人以渔
解惑
不愤不启，不悱不发。
结合近年来的项目实施情况，已着手标准的修订工作，标准报批稿中的方案如下图所示。新一代变电站智能辅助监控系统第5页变电站智能辅助监控平台变电站监控系统传输通信安全防范采集接入联动处 理外部系统火灾报警环境监控辅助灯光视频监控数据存储告警处理配置管理界面展示应用接口应用接口设备接口视频接口视频接口变电站智能辅助监控系统结构示意图（标准报批稿）。示意图中的接口 模型包括：1)设备接口：实现变电站智能辅助监控平台与各辅助设备的配置管理、实时数据传输、实时告警传输、历史数据查询、实时控制等功能，采用DL/T860规约；2)应用接口：实现变电站智能辅助 监控平台向外部系统和变电站监控系统传输实时数据、实时告警数据，以及视频联动，站内通信采用DL/T860规约，站端与主站通信采用104规约；3)视频接口：实现与变电站视频监控设备之间的实时视 频调用、历史视频调用、云镜控制等功能，应符合Q/GDW517.1中的技术要求。
贰 教师职业道德的内容
对教育方针的最新表述
以变电站设备巡视为例，由于变电站监控点位多、视频信息量大、无效视频信息多，通过智能视频分析过滤功能可减少无用视频信息，将大量无用信息过滤在前端，制定分析策略后将有价值的视频信息 提取并存放到上级平台，能够有效降低工作人员的监控压力。通过智能视频监控系统可以主动发现变电站内的异常情况（比如表计读数超限），在事件发生时就及时发现并进行控制，从而预防并减少设 备突发事故。新一代变电站智能辅助监控系统第7页第二章思路与目标指导思想变电站智能辅助监控系统设计的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，以智能电网发展战略为指导，以辅助系统建设现状 为基础，以实现辅助系统的标准化、一体化和智能化特征为目标，以先进适用技术为支撑，以满足多元化电力管理需求为目的，立足国网，统筹规划，实现电网“智能”与“坚强”高度融合，实现电网生产系 统与辅助系统的协调发展。
做事做人 道德为先1 PPT
(3)调节的范围不同 道德调节的范围，几乎涉及人们的_所__有___社会关系、所有 行为;而法律主要涉及那些_重__要__的、_基__本__的社会关系和
行为。
3．法治与德治的关系 (1)联系 二者是__相__辅__相__成__、相互促进的.法治是德治的保障，德 治是法治的前提。 (2)区别 法治以法律的_权__威__性__和__强__制__性__规范社会成员的行为， 德治则以道德的_说__服__力__和_感__召__力__提高社会成员的思想认 识和道德觉悟。 (3)我们必须把道德建设与法制建设紧密结合起来。
合作探究学习
一、道德对社会发展的作用 1.道德起源于社会实践。道德是一种社会意识形态，是人 们社会关系的反映。这种社会关系是人们在实际的生活过 程中形成的。在社会实践中，在改造世界的活动中，人与 人不仅在经济、政治方面结成一定的关系，而且在思想情 感、观念形态方面，也形成一定的关系。以这种思想感情 和观念形态方面形成的关系为基础，逐渐演化出一套行为 准则，这便是人们所说的道德，也就是用以调整人与人、 人与社会、人与自然之间关系的行为准则。
3.加强公民道德建设的必要性 (1)公民道德建设作为发展社会主义__先__进__文__化__的重要内 容，对于发展社会主义_民__主__政__治___、社会主义_市__场__经__济__， 构建社会主义___和__谐__社__会__，都具有深远的意义。 (2)加强公民道德建设，是我国中国特色社会主义现代化 建设的要求，也是历史赋予当代中国青年的崇高责任和庄 严使命。
(2)法律和道德的差别如下表
类别
法律
道德
表现形 用严格的文字表述，存在于认识和舆论中，
式不同 明确具体
不成文，概括而笼统
实现方 式不同
行为。
3．法治与德治的关系 (1)联系 二者是__相__辅__相__成__、相互促进的.法治是德治的保障，德 治是法治的前提。 (2)区别 法治以法律的_权__威__性__和__强__制__性__规范社会成员的行为， 德治则以道德的_说__服__力__和_感__召__力__提高社会成员的思想认 识和道德觉悟。 (3)我们必须把道德建设与法制建设紧密结合起来。
合作探究学习
一、道德对社会发展的作用 1.道德起源于社会实践。道德是一种社会意识形态，是人 们社会关系的反映。这种社会关系是人们在实际的生活过 程中形成的。在社会实践中，在改造世界的活动中，人与 人不仅在经济、政治方面结成一定的关系，而且在思想情 感、观念形态方面，也形成一定的关系。以这种思想感情 和观念形态方面形成的关系为基础，逐渐演化出一套行为 准则，这便是人们所说的道德，也就是用以调整人与人、 人与社会、人与自然之间关系的行为准则。
3.加强公民道德建设的必要性 (1)公民道德建设作为发展社会主义__先__进__文__化__的重要内 容，对于发展社会主义_民__主__政__治___、社会主义_市__场__经__济__， 构建社会主义___和__谐__社__会__，都具有深远的意义。 (2)加强公民道德建设，是我国中国特色社会主义现代化 建设的要求，也是历史赋予当代中国青年的崇高责任和庄 严使命。
(2)法律和道德的差别如下表
类别
法律
道德
表现形 用严格的文字表述，存在于认识和舆论中，
式不同 明确具体
不成文，概括而笼统
实现方 式不同
高中政治《学会做人 道德为先》课件 新人教选修6
1、道德的含义
2、道德的作用（力量） （1）影响人民生活和社会发展的重要力 量，在经济、社会发展中起着不可替代的 作用。 （2）衡量一个国家或民族的发展水平和 文明程度的重要标尺，也是衡量个人素质 水平的重要标尺。
3、加强公民道德建设的必要性 （1）公民道德建设作为发展社会主义 先进文化的内容，对于发展社会主义民
你 在缺乏教养的人身上， 仁者爱人，有礼者敬之， 勇敢就会成为粗暴，学识 爱人者，人恒敬之，敬
知 就会成为迂腐，机智就成 人者，人恒敬 道 为逗趣，质朴就成为粗鲁， 之。 ——孟柯
温厚就会成为谄媚。——
这 洛克
些
没有伟大的品格，
名 就没有伟大的人，甚至 也没有伟大的艺术家，
言 伟大的行动者。
夫君子之行，静以 修身，俭以养德，非 淡泊无以明志，非宁 静无以致远。
吗？
——罗曼·罗兰
——诸葛亮
全书知识框架图
专题一 公民道德建设
公
（基本知识概论）
民
道 专题二 公民道德生活 （社会公德、职业道德、
德
与
家庭美德、个人品德）
伦 专题三 社会主义市场经伦理
理
常 专题四 面对科技进步伦理冲突 应用伦理学范畴 识
专题五 对环境的伦理关怀
第一节 学会做人 道德为先
一、道德的力量
二、道德与法 相辅相成
法律告诉你不该干什么，道德告诉你应 该干什么。
法律是最低的道德标准，道德是最高的 法律取向。
法律主要律人，道德主要律己。
法以“力”服人，德以“理”服人。
1.道德和法律的相同点（联系）:
(1)都是调整人与人、人与社会、人与自 然之间关系的行为规范。 。
(2)社会主义法律与道德具有高度的一致
2、道德的作用（力量） （1）影响人民生活和社会发展的重要力 量，在经济、社会发展中起着不可替代的 作用。 （2）衡量一个国家或民族的发展水平和 文明程度的重要标尺，也是衡量个人素质 水平的重要标尺。
3、加强公民道德建设的必要性 （1）公民道德建设作为发展社会主义 先进文化的内容，对于发展社会主义民
你 在缺乏教养的人身上， 仁者爱人，有礼者敬之， 勇敢就会成为粗暴，学识 爱人者，人恒敬之，敬
知 就会成为迂腐，机智就成 人者，人恒敬 道 为逗趣，质朴就成为粗鲁， 之。 ——孟柯
温厚就会成为谄媚。——
这 洛克
些
没有伟大的品格，
名 就没有伟大的人，甚至 也没有伟大的艺术家，
言 伟大的行动者。
夫君子之行，静以 修身，俭以养德，非 淡泊无以明志，非宁 静无以致远。
吗？
——罗曼·罗兰
——诸葛亮
全书知识框架图
专题一 公民道德建设
公
（基本知识概论）
民
道 专题二 公民道德生活 （社会公德、职业道德、
德
与
家庭美德、个人品德）
伦 专题三 社会主义市场经伦理
理
常 专题四 面对科技进步伦理冲突 应用伦理学范畴 识
专题五 对环境的伦理关怀
第一节 学会做人 道德为先
一、道德的力量
二、道德与法 相辅相成
法律告诉你不该干什么，道德告诉你应 该干什么。
法律是最低的道德标准，道德是最高的 法律取向。
法律主要律人，道德主要律己。
法以“力”服人，德以“理”服人。
1.道德和法律的相同点（联系）:
(1)都是调整人与人、人与社会、人与自 然之间关系的行为规范。 。
(2)社会主义法律与道德具有高度的一致
职业道德与法律第三课课件 做人以德为先
互动：学生“道德讲堂”
“常回家看看”
夫妻和睦
勤俭持家
邻里团结
“钥匙”阿姨
常州“钥匙”阿姨
职业道德
1） 2） 3） 4） 5） 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会
道德名言
常州公民道德歌
道德在心中！
道德是依靠社会舆论、传统习俗和 人的内心信念的力量来调整人们之间相 互关系的行为规范的总和。（自觉遵守）
不道德行为——破坏自然（人与自然）
乱抛
乱挂
乱堆
道德——调整人与人，人与社会的关系
常州公交司机 搀扶老人下车
“见义勇为”下水 勇救落水者
道德的含义
道德是人类特有的调整人与人，人 与社会以及人与自然之间关系的行为规 范。 道德是以善恶评价为标准，是以善 与恶，荣与辱，正义与非正义等作为评 价标准的行为规范。
文明礼貌
让和谐社会增添一份爱
“常州最美护士” 下班途中及时救助晕倒老人
助人为乐
“常州最有爱心人士” 雪天助人帮人推车
见义勇为
见危相助
爱护公物，人人有责，文明出行
故宫文物差点被毁
违章带人
遵纪守法
违法跨栏
保护环境
从我做起
家庭美德
1） 2） 3） 4） 5） 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
评价道德
互动空间：校园道德大家评
T——道德“好”“高尚”，“道 德”“正能量”
F——道德“坏”“可耻”“不道 德”“负能量”
评价道德
评价道德
评价道德
评价道德
评价道德
了解道德规范
公民基本道德规范
社会主义荣辱观（八荣八耻）
感受道德内容
政治：选修6 专题1[1].1《学会做人 道德为先》课件(精选)PPT文档共21页
![政治：选修6 专题1[1].1《学会做人 道德为先》课件(精选)PPT文档共21页](https://img.taocdn.com/s3/m/b028f74e32687e21af45b307e87101f69e31fb21.png)
政治：选修6 专题1[1].1《学会做人 道 德为先》课件（精选）
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
感受道德之做人以德为先PPT课件
12
13
小故事：
仁义胡同的来历
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
15
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
探讨问题
结合漫画，谈谈加强社会公德建设的重要性。 9
社会公德：
全体社会公民在社会交往和公共生 活中应该遵循的行为规范
文明礼貌
助人为乐
遵纪守法 社会公德 爱护公物
保护环境
10
讲 文 明
树 新 风
11
谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱 的岳母，痴呆的妻弟，33年如一 日，用一颗赤子之心演绎了一段 家庭美德佳话.
• 观点2：礼仪过多太古板，不实在，现在人 要自由，随便一些。
• 观点3：我只靠自己能力养活自己，团结与 否无所谓。
• 观点4：挣钱就是要花的，不用那么会过， 委屈自己；办事得靠关系，自强没用。
• 观点5：我付出，就得有回报，奉献已经过时了。
7
牢记“八荣八耻”
树立社会主义荣辱观
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日