初中,高中英语语法,动名词用法详细讲解
动名词知识点详解(初中英语专项复习)1
动名词知识点详解（初中英语专项复习）考向一动名词的形式和特征动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。
动名词既具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语，并与其一起构成动名词短语，又具有名词、形容词及副词的特征，在句中可作句子的主语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语等成分，但不能作谓语，因此称动名词为非谓语动词。
动名词的构成：动名词一般由“动词原形+ing”构成考向二动名词的句法功能（1）作主语动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较长时，为了使句子保持平衡，常用it 作形式主语，而将真正的主语放到句子的末尾。
如：Reading makes a man perfect.阅读使人完美。
Finding work is difficult these days.现在找工作很困难。
It's no use waiting for another hour.再等一个小时也没用。
注意：①it作形式主语，动名词作真正的主语的常用句型：It is a waste of time doing sth ...做……是浪费时间。
It is no good/no use doing ...做……是不好的/没用的。
It is hardly/scarcely worth doing ...做……不值得。
It is worth/worthwhile doing ...做……是值得的。
如：It is no good reading in the sun.在阳光下看书是不好的。
It is useless remembering words only.只记单词是没有用的。
It is a waste of time doing such a thing.做这种事情是浪费时间。
It is worth discussing the problem.讨论这个问题是值得的。
①动名词作主语常用于there be句型。
动名词的用法及常见搭配解析
动名词的用法及常见搭配解析动名词是现代英语中常见的一种词类形式，它具有动词和名词的双重特征，既可以表示动作或状态，又可以在句子中担任名词的角色。
在本文中，我们将对动名词的用法进行详细解析，并介绍一些常见的搭配。
一、动名词的基本形式和构成动名词是由动词加上-ing构成，也可以说动名词是动词的一种特殊形式。
例如，run（跑）变为running（跑步），read（阅读）变为reading（阅读）。
二、动名词作主语动名词可以作为句子的主语，它常常表示习惯性、泛指性的动作或状态。
例如：- Swimming is good for your health.（游泳对健康有益。
）- Watching movies is one of my hobbies.（看电影是我的一项爱好。
）三、动名词作宾语1. 动名词可以作及物动词的宾语。
常见动词与动名词搭配的有avoid（避免）、enjoy（喜欢）、practice（练习）、consider（考虑）等。
例如：- I avoid eating junk food.（我避免吃垃圾食品。
）- He enjoys playing basketball.（他喜欢打篮球。
）2. 动名词可以作介词的宾语。
常见介词与动名词搭配的有think about（思考）、look forward to（期待）、worry about（担心）等。
例如：- I'm thinking about changing my job.（我正在考虑换工作。
）- She is looking forward to visiting Paris.（她期待着去巴黎旅行。
）四、动名词作补语动名词还可以作及物动词的宾语补足语，表示完成或结果。
常见动词与动名词搭配的有find（发现）、keep（保持）、leave（离开）等。
例如：- I found her crying in the room.（我发现她在房间里哭泣。
动名词的用法和变化
动名词的用法和变化
动名词是动词变化形式的一种，它以-ing结尾，可以作为名词使用。
本文将介绍动名词的主要用法和变化形式。
用法
1. 动名词作主语：动名词可以单独作句子的主语，例如：“Swimming is my favorite hobby.”（游泳是我最喜欢的爱好。
）
2. 动名词作宾语：动名词可以作及物动词的宾语，例如：“I enjoy reading books.”（我喜欢读书。
）
3. 动名词作介词的宾语：动名词可以作介词的宾语，例如：“She is thinking about going abroad.”（她正在考虑出国。
）
4. 动名词作定语：动名词可以作名词的定语，例如：“The running water is so refreshing.”（流动的水非常清新。
）
变化形式
动名词的变化形式有以下几种：
1. 一般形式：直接在动词后面加-ing。
例如：“playing”（玩耍）、“writing”（写作）。
2. 变化形式：当动词以-e结尾时，去掉e并加-ing。
例如：“take”变为“taking”。
3. 变化形式：当动词以-ie结尾时，改变ie为y并加-ing。
例如：“die”变为“dying”。
4. 变化形式：当动词以辅音字母结尾的重读闭音节时，双写结
尾的辅音字母并加-ing。
例如：“run”变为“running”。
注意：部分动词的变化形式可能不按上述规则变化，需具体辨别。
动名词的用法和变化形式是英语学习的基础知识之一，希望本
文的介绍能帮助您更好地理解和运用动名词。
高中英语语法讲解与练习之动名词
高中英语语法之动名词定义：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
解释：动词的ing形式如果是名词，这个词称动名词。
特征：动词原形+ing构成，具有名词，动词一些特征一、动名词的作用动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。
1、作主语Reading is an art. 读书是一种艺术。
Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。
动名词作主语，有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。
这种用法在习惯句型中常用。
如：It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间。
It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。
It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。
动名词作主语的几种类型动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。
在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。
动名词作主语有如下几种常见情况：1. 直接位于句首做主语。
例如：Swimming is a good sport in summer.2. 用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
英语中的动名词解释
英语中的动名词解释动名词是英语中的一种特殊形式，它兼具动词和名词的特点。
在语法上，动名词可以作为主语、宾语、补语、介词宾语等，具有多种用途和作用。
本文将从动名词的形式、用法以及与其他词性的区别等方面进行解释，帮助读者更好地理解和运用动名词。
一、动名词的形式动名词的形式一般与动词的现在分词相同，即动词的-ing形式。
例如，动词"run"的动名词形式为"running"，而动词"play"的动名词形式为"playing"。
动名词和动词的现在分词形式相同，但在用法上有明显区别。
二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作为句子的主语，表达一种抽象的行为或状态。
例如，"Reading books is my favorite hobby"（阅读书籍是我最喜欢的爱好）中的"reading books"就是动名词作为主语。
2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示一种行为或动作。
例如，"I enjoy playing soccer with my friends"（我喜欢和朋友们一起踢足球）中的"playing soccer"就是动名词作为宾语。
3. 作补语动名词可以作某些动词后面的补语，进一步说明或补充该动词的含义。
例如，"I find swimming in the sea very relaxing"（我发现在海里游泳非常放松）中的"swimming in the sea"就是动名词作为补语。
4. 作介词宾语有些介词后面需要使用动名词作为宾语。
例如，"I am interested in learning new languages"（我对学习新语言感兴趣）中的"learning new languages"就是动名词作为介词"in"的宾语。
初中语法 动词不定式和动名词的用法
初中语法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词是英语中非常重要的语法结构，它们常常在句子中充当特定的语法角色，并有其独特的用法和构造。
了解并正确运用动词不定式和动名词是掌握英语语法的关键之一。
本文将详细介绍动词不定式和动名词的用法，以帮助初中学生更好地理解和运用它们。
一、动词不定式的用法动词不定式由“to + 动词原形”构成，可以作为句子的主语、宾语、表语、宾补等，同时还可以和一些特定的动词搭配使用。
下面是动词不定式的几种常见用法：1. 作为主语动词不定式可以作为句子的主语，通常位于句首。
比如：- To learn a foreign language requires patience and determination.（学习一门外语需要耐心和决心。
）- To quit smoking is my New Year's resolution.（戒烟是我的新年决心。
）2. 作为宾语动词不定式可以作为句子的宾语，接在某些动词后面。
比如：- She wants to become a doctor.（她想要成为一名医生。
）- He enjoys playing basketball.（他喜欢打篮球。
）3. 作为表语动词不定式可以作为句子的表语，通常与be动词连用。
比如：- His dream is to travel around the world.（他的梦想是周游世界。
）- The most important thing is to believe in yourself.（最重要的事情是相信自己。
）4. 作为宾补某些动词后面可以接动词不定式作为宾补，表示动作的目的、结果或意图。
比如：- He wants to buy a new car.（他想要买一辆新车。
）- I need to finish my homework before dinner.（我需要在晚餐前完成我的作业。
动名词初中动名词的构成和用法解析
动名词初中动名词的构成和用法解析动名词是英语中一种特殊的名词形式，它由动词加上-ing构成。
在初中学习阶段，了解动名词的构成和用法对于学生来说是十分重要的。
本文将对动名词的构成和用法进行解析，帮助初中学生更好地掌握和运用动名词。
一、动名词的构成动名词的构成非常简单，只需要在动词的基础上加上-ing字母即可。
例如，动词"run"构成动名词"running"，动词"read"构成动名词"reading"等。
动名词的构成规则相对稳定，大部分动词都可以按此规则构成对应的动名词。
除了一般规则外，还存在一些特殊情况的构成规则。
比如，以不发音的-e结尾的动词，需要去掉末尾的-e再加上-ing。
例如，动词"write"构成动名词"writing"。
还有一些以重读闭音节结尾的动词，需要双写末尾的辅音字母再加上-ing。
例如，动词"stop"构成动名词"stopping"。
二、动名词的用法1. 作为主语动名词可以作为句子的主语，用来描述或代表一个具体的动作或行为。
例如：- Running is good for your health.（跑步对健康有益。
）- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）2. 作为宾语动名词可以作为及物动词的宾语，表示动作的承受者。
例如：- I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）- She hates doing chores.（她讨厌做家务。
）3. 作为介词的宾语动名词可以作为介词的宾语，与介词共同构成介词短语。
例如：- He is good at playing the guitar.（他擅长弹吉他。
）- They are interested in learning new things.（他们对学习新事物感兴趣。
动名词用法总结
动名词用法总结动名词（Gerunds）是一种特殊的名词形式，它以-ing结尾，与动词形式相同，但具备名词的性质和用法。
在英语写作中，动名词的运用非常广泛，可以用来做主语、宾语、表语、宾补等。
本文将对动名词的用法进行总结和归纳。
一、动名词作主语动名词可以作主语来引导句子，常用的句型结构有：1. 动名词 + 动词举例：Swimming is good for your health.（游泳对健康有好处。
）2. It + is/was + 动名词 + that/who + 句子举例：It is learning that helps us grow.（学习是帮助我们成长的。
）二、动名词作宾语动名词可以作动词的宾语，常见的动词有：1. enjoy, finish, mind, avoid, consider, suggest, recommend等。
举例：I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海洋中游泳。
）2. admit, appreciate, avoid, delay, deny, escape, excuse, imagine, postpone等。
举例：She postponed making a decision until next week.（她推迟了做出决定，直到下周。
）三、动名词作表语动名词可以作表语，常与be动词连用，表示主语的特征或状态。
举例：Her hobby is painting.（她的爱好是绘画。
）举例：My dream is traveling around the world.（我的梦想是环游世界。
）四、动名词作宾补在某些动词后面，可以加上动名词作宾补来表示动作的完整性。
常见的动词有：see, watch, hear, feel, notice, observe等。
举例：I saw him crossing the street.（我看到他穿过马路。
高中英语语法系列动名词讲义
动名词1 构成与特点动名词与现在分词同形，均由动词原形+ing构成。
动名词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语和定语。
同时，动名词仍保留着动词的一些特征，可以带宾语和状语，并有完成式和被动语态。
1)动名词的否定式动名词的否定式由“not+动名词”构成。
He was criticized for not coming to class.他因没有来上课而受到批评。
She made her father angry by not taking his advice.她没有采纳她父亲的意见，使她父亲很生气。
He was scolded for not telling the truth.他因没说真话而挨了骂。
2)动名词的一般式动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词所表示的动作之后或之前发生，有时则表示一般性动作。
He loves talking with people.他喜欢跟人聊天。
(一般性)He is proud of being rich.他以富有为荣。
(同时)She is looking forward to seeing you again.她盼望着再次见到你。
(之后) I am confident of winning the match.我有信心赢得这场比赛。
(之后) Thank you for giving me so much help.谢谢你给我这么大的帮助。
(之前)3)动名词的完成式动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。
I'm not aware of having done wrong.我不知道自己做错了。
He denied having taken the money.他否认拿了钱。
He prided himself on having done good work.他以工作出色而感到自豪。
He was given a medal for having done excellent work.他因工作出色而获得了一枚奖章。
【初中英语】初中英语语法大全精讲之动名词
【初中英语】初中英语语法大全精讲之动名词【—精讲之动名词】关于英语语法动名词知识的讲解知识，同学们认真学习。
动名词① 动名词由动词原形加词尾“ing”构成。
动名词有动词的特征,可以跟宾语,可以被状语修饰；它也有名词的特征,在句子中可以作主语、宾语(包括介词宾语)等。
动名词加相关词语(宾语或状语等)构成动名词短语。
② 动名词可以作主语。
一般可用it作形式主语而将动名词短语后移。
如：Learning English all by yourself is not so easy.(自学好英语不那么容易)(=It is not so easy learning English all by yourself.)③ 动名词可以作宾语。
[A] want / need之后用动名词时,含有被动意思。
如：Your car needs reparing badly.(你的车急需修理。
)(被修)My hair needs cutting.(我要理发。
)(头发被理)[B] remember / forge / stop / finish之后用动名词时,与用不定式含义不同。
如：I forgot to write a letter to him.(我忘了给他写封信)(根本没写) / I forgot writing a letter to him.(我忘了给他写过信)(写了却忘了) / They stopped to look back.(他们停下来向后看)(停下的目的是向后看) / They stopped looking back.(他们停止向后看)(不向后看了)[C] enjoy / mind / keep / hate/ go等词一般用动名词作宾语。
如：Do you mind my closing the door?(把门关上你介意吗？)/ She hates travelling by air.(她讨厌坐飞机旅行)/ They went swimming every afternoon.(他们每天下午去游泳)/ I enjoy walking around the town.(我喜欢在镇上转悠)[D] like / love / start / begin / learn后面用动名词时,与用不定式意思相近或相同。
初中英语语法复习讲义之动名词
初中英语语法复习讲义之动名词动名词是指动词+名词的形式，在英语语法中主要用作名词或动词。
动名词可以表示动作或状态，也可以表示名词或形容词的性质。
动名词的构成方式如下:动名词是由名词和动词构成的，它的构成方式如下：直接在名词后面加-ing:例如， run, jump, swim, sing等。
在名词前使用不定式符号to:例如， to run, to jump, to swim, to sing等。
在某些动词后添加-ing形式:例如， write, study, work, think 等。
将形容词或副词变化为-ing形式:例如， happy-happy-ing, tired-tired-ing, fast-fast-ing等。
需要注意的是，有些动词的动名词形式不是直接在名词后面加-ing，而是需要通过改变动词的基本形式来构成动名词。
例如， have a look, give up, take care等。
另外，一些动词也可以使用不定式符号to和动名词一起构成动名词短语。
例如， to travel, to talk, to eat等。
动名词在英语中有着广泛的应用，主要有以下几种用法：作主语：动名词作主语时，表示抽象的、普遍性的行为或状态。
例如：To read is to gain knowledge.（阅读是获取知识的方式。
）作表语：动名词作表语时，与主语的意义相同，用于描述主语的状态或性质。
例如：To be happy is to be yourself.（快乐就是做自己。
）作宾语：动名词作宾语时，通常用于表达动作或行为的结果。
例如：To learn a new language requires time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。
）作定语：动名词作定语时，通常用于修饰名词，表示动作或行为的性质或特点。
例如：The art of painting requires practice and patience.（绘画需要练习和耐心。
英语语法大全之动名词
英语语法大全之动名词初中英语语法大全之动名词【—之动名词】如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。
下面就是老师为同学们带来的对动名词的详细讲解，供同学们学习的参考。
总结如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。
由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者支配宾语。
一、动名词的作用1、作主语1）、直接位于句首做主语。
例如：Swimmingisagoodsportinsummer.2）、用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
例如：Itisnousetellinghimnottoworry.3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。
在意义上相近。
但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。
比较：Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuch.2、作表语动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。
表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。
Yourtaskiscleaningthewindows.你的任务就是擦窗户。
(Cleaningthewindowsisyourtask.)WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被别人嘲笑。
(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)3、作定语动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。
如：awashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedf orwashing。
(全)初中英语-动名词用法详解
初中英语-动名词用法详解1. 动名词概说动名词既具有动词的性质，又具有名词的性质，因此叫动名词。
（归根结底动名词的词性是名词。
）①动名词的动词性质表现在，它可以组成动名词短语，如：My job is arranging the agenda for my boss.我的工作是为老板安排日程。
I finished the project in a month by working overtime.我靠加班在一个月内做完了这个项目。
②动名词的名词性质表现在，它可以在句中用作主语、宾语等，如：Studying abroad can be a good experience.留学是一种很好的经历。
(作主语)I regret telling her the truth.我后悔告诉她事实真相了。
(作宾语)2. 动名词的形式和特征①动名词的主动形式：doing②动名词的被动形式：being done⑤动名词的复合结构：形容词性物主代词/名词所有格/名词/宾格人称代词+动名词在动名词复合结构中，物主代词或名词所有格是动名词的逻辑主语，这种复合结构多用作主语或宾语，也可用作表语或介词宾语。
当动名词短语作宾语，放在动词或介词后时，名词所有格或物主代词分别可用名词普通格或人称代词宾格代替，如：She suggested us forgiving him.她建议我们原谅他。
(作宾语)His not knowing English brought him a lot of inconvenience．他不懂英语，这给他带来许多麻烦。
(作主语)Our only worry is George’s overestimating himself.我们唯一担心的就是乔治高估了他自己。
(作表语)I strongly object to your delivering the speech.我强烈反对你发表讲话。
(作介词宾语)3. 动名词的用法①动名词作主语Retelling stories is very useful．复述故事是很有用的。
动名词知识点详解(初中英语专项复习)5
动名词知识点详解（初中英语专项复习）一、动名词的基本形式：动词原形+ing；否定式：not +动词原形+ing。
二、动名词在句中的作用：（1）作主语谓语动词用单数形式e.g. Reading French is easier than speaking it.阅读法文比讲法语容易。
Talking to him is talking to a wall.和他说话等于对牛弹琴。
Smoking can cause cancer.吸烟会致癌。
Growing roses is her hobby.种玫瑰是她的爱好。
（2）作宾语动词宾语/介词宾语表一般的习惯或抽象行为或经常性的动作e.g. I like playing football.Stamps are used for sending letters.①动词＋V-ing .这些动词有：admit, avoid, consider, enjoy, finish, suggest, keep, imagine，mind, miss, deny, enjoy, practiceeg. Mary and I enjoy __playing____ badminton.①介词+V-ing介词有：in ,on ,at, of, for, with, without, by, after, from, by, about …….by doing 通过做……be interested in doing sth. 对做某事感兴趣be terrified/afraid of doing 害怕做……instead of doing 取代做……have a chance of doing sth 有机会…..what/how about doing 做某事如何be good at doing sth. 擅长于做某事do well in doing sth 做某事做得很好be fond of 喜欢.......care about 关心care for 照顾give up, 放弃keep on 坚持feel like 想要(对比would like to do)insist on,坚持succeed in 成功于pay attention to sth/doing sth 注意做某事the key to sth/doing sth 做某事的关键①短语+doingprefer doing to doing 喜欢做某事而不喜欢做某事be busy doing 忙于做某事be worth doing 值得做某事put off doing 推迟做某事go on doing sth 继续做某事look forward to doing 期望做某事be used to doing 习惯于做某事can’t help doing 忍不住做某事stop/prevent sb. from doing 阻止某人做某事①动名词前的介词有时可以省略。
初中英语 动名词用法
初中英语动名词用法动名词是指将动词变为名词形式的一种语法结构。
在英语中，动名词可以作主语、宾语、表语和同位语等，并且还可以和其他词类进行连用。
动名词的用法是英语学习中的一个重要知识点。
本文将详细介绍初中英语中动名词的用法，以帮助同学们更好地掌握这一知识点。
1. 动名词的基本形式动名词的基本形式是将动词的原形加上-ing后缀。
例如：- play→ playing- swim→ swimming动名词与它所表示的动作之间的逻辑关系基本上是一致的，只不过表达方式变为名词形式。
2. 动名词作主语动名词可以单独作为句子的主语，通常使用动名词代替一些抽象的动作或表示习惯的动作。
例如：- Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害。
）- Studying hard is the key to success.（努力学习是成功的关键。
）3. 动名词作宾语动名词可以作为及物动词的宾语，也可以作为介词的宾语。
例如：- I enjoy swimming in the river.（我喜欢在河里游泳。
）- She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。
）4. 动名词作表语动名词还可以作为连系动词的表语，表示主语的特征或状态。
例如：- His hobby is fishing.（他的爱好是钓鱼。
）- The job of teaching is challenging.（教书这个工作很具有挑战性。
）5. 动名词与副词连用动名词与副词连用，可以表示动作的时间、原因、方式等。
例如：- He apologized for being late.（他为迟到道歉。
）- She expressed her love for him by giving him a gift.（她通过送礼物表达了对他的爱。
）6. 动名词与介词连用动名词与介词连用，可以表示动作发生的地点、方式等。
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① It +be +no good /use doing…做…无益/无 用
It’s a waste of time thinking hard about the past.
②It +be +a waste of time doing…做…是浪费 时间
The book is worth reading.
①只接doing ②只接to do 动词+宾语 ③doing和to do皆可，意义 区别很大 ④doing和to do皆可，意义 区别不大
①以下动词须用doing 做宾语 1)记忆口诀： 对应单词： 双P延期 两建议 postpone, put off, suggest, advise 否认 错过了 练习 deny, miss, practice
四.分类
1.动名词:动词的-ing 形式相当于名词在句中的用法. 2.现在分词:具有动词的特征，可以表示一个正在进行的、主动的 动作.
小结：doing 为非谓语动词，由do原形 +ing 构成，不能单独充当
谓语,可以充当 1.主语 2. 宾语 3.表语 4. 定语 5.状语 6.宾语补足语。
动名词 具有名词，动词的特性
三.特征
1.动词的-ing形式具有名词、形容词和副词等词的特点. 2. 动词的-ing形式由动词变来,所以保留了动词的某些特征,如它可 以有自己的宾语,状语等. He enjoys listening to violin music, playing mah-jong, swimming and
reading.
③It +be +worth doing …做…值得
There is no harm in doing so.
④There +be +no +n. +in +doing …做…没有…
2. 作宾语 (动词宾语和介词宾语）
He finished reading the book yesterday.
I enjoy learning English. (动词宾语） I am fond of watching TV.（介词宾语）
②下列动词常以动词不定式（to do）作宾语。 三个希望两答应 hope; wish; want ; agree; promise 两个要求莫拒绝 demand; ask; refuse 设法学会做决定 manage; learn; decide 不要假装在选择 pretend ; choose
想要拒绝命令 want ; refuse ; order 需要努力学习, need; try ; learn 期望同意帮助 expect ; agree ; help 希望决定开始。 hope ; wish ; decide ; begin ;start
③ 有些动词既可接-ing，又可接to do作 宾语 ,区别不是很大。 like, love, hate, begin, start, continue, intend, prefer, etc. He likes singing. He likes to sing.
④ 有些动词后既可以接doing又可以接to do作宾语, 意思上有明显差别：
a walking stick (a stick for walking)
a swimming pool a sleeping boy
(a pool for swimming ) ____________________ (a boy who is sleeping)
Complete these sentences:
1. If you can keep ________(read) English newspapers, your English reading will be improved. 2. He has promised __________(come) to my birthday party. to come 3. I hate _________________(tell) lies! 4. * I will never forget __________(go) to Beijing with him last summer. telling/to tell * I forgot ________(tell) her the news; so she knew nothing about it.
4) I did not mean to hurt you. That means giving up my job. mean to do sth.: 有……的意图，打算，想…… mean doing sth.: 意味着…… 5) He stopped to sing. He stopped singing. stop to do sth.: 停下来正在做的事，去做另一 件事。 stop doing sth.: 停止正在做的事情。 6) We must try to get everything done on time. Let’s try doing the work some other way. try to do sth.: 设法、努力做某事 try doing sth.: 尝试做某事
1)I must remember to take my notebook with me. I remember seeing her somewhere before. remember to do sth. 记得要做某事。 remember doing sth. 记得做过某事。 类似词：forget, regret, mean, stop, try, etc.
doing
成分 形式
动名词 主语
现在分词 具有adj.，adv.的特性
宾语 表语 定语 状语 宾补
√ ×
√ ×√ √√源自×× √现在分词
√
√
动名词 做主语和宾语的肯定是_________； 现在分词 做状语和宾补的肯定是__________。 Examples: 1)Seeing is believing. (动名词做主语和宾语) 2)Be careful while crossing the street. (现在分词做时间状语) 3)I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday. (现在分词做宾语补足语)
8）I can’t help to finish her work, because I haven’t finished mine yet. I can’t help crying when I heard the news.
can’t help to do sth. 不能帮助做某事 can’t help doing sth.情不自禁做某事
7）He said nothing but just went on working. After her early teaching career she went on to become a doctor.
go on doing sth.继续做同一件事 go on to do sth.(做完某事)接着做另一件事
2)need, require, want + doing = need to be don
注意:主动表被动
动词want，need，require作“需要”解时，后面 的动词用动名词作宾语时，且与句子主语有逻辑 上的动宾关系，这个动名词的主动式表示被动意 义。 3)give up, can’t help, look forward, have trouble …. +doing Eg1. My coat needs washing. =My coat needs to be washed.
b. Dustin Hoffman is famous for his role
acting as a woman. ( 短语后置）
The girl singing on the stage is my sister. Compare
The amusing play = the play that is amusing.
going
to tell
3. 作表语
His job is teaching English. 动名词做表语
= teaching English is his job. She is washing the dishes.
现在分词做表语
≠ Washing the dishes is she. 现在分词与动名词做表语的区别：
2) I forgot to post the letter. I forgot posting the letter. forget to do sth. 忘记要做某事。 forget doing sth. 忘记做过某事。 3) I regret to tell you that you can’t work here any more. I regret not taking your advice. regret to do sth 对马上要发生的事抱歉、 遗憾，常和say, tell, inform 等词连用。 regret doing sth. 后悔做过某事。
The girl singing on the stage = The girl who
is singing on the stage.
现在分词与动名词作定语的区别 现在分词单独做定语时，放在所修饰的名词 前 , 说明其修饰名词的动作，性质或特征,它与被修饰 的名词是逻辑上的主动关系，且可以转换成定语 从句；动名词做定语说明被修饰名词的功能或用 前 途，一般是单个动名词，放在被修饰名词之___， 可以转换成for 短语，表示“供作...之用”。