Photoshop中仿制图章工具的使用

Photoshop中仿制图章工具的使用

【学校】常州市戚墅堰实验中学

【姓名】张玲娜

【学科】信息技术

【课时】2课时

【教学目标】

1、知识与技能

（1）利用仿制图章工具进行图像的仿制和修复

（2）能正确选择取样点和设置仿制图章工具选项内容

2、过程与方法

借助理化学科的对比实验法，通过学生自主实践探究掌握仿制图章工具中工具选项的具体作用。

3、情感态度与价值观

在利用仿制图章工具对图像的仿制或修复过程中培养学生注重细节，精益求精的品质。

【教学重点、难点】

1、能根据图像处理要求选择最恰当的取样点。

2、根据实际需要设置画笔、流量、不透明度、对齐方式等使仿制的图像与周围图像达到最好的溶合效果。

【教学准备】

1、准备好对比试验中所需要的图片。

2、对需要修复的图像先制作不同的撕破效果。

【教学过程】

一、引入新课

[师]大家看屏幕上的照片，这是大家非常熟悉的一个人小时候的相片，猜猜是谁？(同学们都非常感兴趣，纷纷猜测起来)

[生]是……是……是……是张老师

[师]这是张老师出生100天时的照片，对于张老师来说非常珍贵，可是大家会发觉这张珍贵的照片，由于时间比较长、保存不当，照片上有很多瑕疵。怎么来解决这个问题呢？

比如说在左边的脸颊上有一块由于照片破损造成的白点，怎么把它修复好呢？[生]在右边脸颊相同的地方复制，然后粘贴一下。

[生]用上次学习的套索工具选择相似区域，复制，然后粘贴覆盖。

[师]用套索工具选择相似区域，复制，然后粘贴覆盖的操作可以完成任务，但是比较麻烦，不用以上方法也能完成。

（演示操作，并出示主题：仿制图章工具的使用）

二、牛刀小试

1、寻找工具

[师]现在展示在屏幕上的是Photoshop中的工具箱，请大家根据我们使用的工具的名称看看仿制图章工具是哪个？

[生]指出所用的工具。

2、动动手

[任务]请同学们根据老师的提示，完成相片的修复工作，修复的同时注意自己的操作细节，操作完成后完成“在线测试”。

操作步骤提示：

（1）选择仿制图章工具。

（2）取样（按下那个键？取样点的选择）

（3）仿制图像（按住鼠标左键涂抹，注意鼠标的状态，注意仿制点的位置选择）3、在线测试

（1）仿制图章工具是哪个？【】

A、B、 C、

D、

（2）取样的时候，应该按住那个键？【】

A、ctrl

B、alt

C、

shift D、tab

（3）取样点的鼠标形状【】

A、B、 C、

D、

（4）仿制点的鼠标形状【】

A、B、 C、

D、

4、小结

请同学们自己总结操作要点，老师点评。

使用仿制图章工具过程中取样点和仿制点的位置选择是操作的第一要点；涂抹是第二要点；不同时段鼠标外观不同是要注意的第三要点。

三、深入探究

[任务]刚才张老师的相片，如果复制的脸颊要暗淡一些，怎么办？

小实验1：

请大家打开“小实验”文件夹中的变淡实验.jpg，根据老师提供的不透明度和流量的不同参数来操作，注意观察它们的颜色区别。

不透明度流量

颜色

（填不变或变淡

100% 100%

50% 100%

100% 50%

100% 20%

结论：不透明度和流量的降低均能使仿制图像的颜色变淡，变化较明显。小实验2：

在涂抹的过程中能不能松开鼠标呢？有的同学说可以，有的却反对，那现在我们就来做第二个实验看看究竟能不能在涂抹的过程中松开鼠标。

请打开“小实验”文件夹中的对齐试验.jpg，在仿制过程中松开鼠标左键两次对齐方式图像是否连续

松开鼠标后继续涂抹得到的图像仍旧是的，采用不对齐方式时松开鼠标后继续涂抹得到的图像是的。

四、综合应用、作品展示和评价

[师]同学们可以在修复图像文件夹中根据自己的水平任选1个难度级的文件进行修复。

1级难度修复各类水果

2级难度去掉照片文字

3级难度修复各类图像

老师给出了一个作品的评价标准，请大家在做作品的时候注意参照。大家做完作品后借助网页上的展示作品区把自己的作品发布上去。大家可以在“展示作品”区看见自己和其他同学的作品，大家可以根据老师提供的评价标准给自己或其他同学的作品发表意见。

【教学反思】