在职护士继续教育计划
护理年度继续教育培训计划
护理年度继续教育培训计划
根据护理年度继续教育培训计划，所有护理人员需要在每年完成一定数量的培训课程。
这些课程将涵盖各种护理领域的最新知识和技能，以确保护理人员始终保持专业水准。
培训计划将包括以下内容：
1. 新的护理技术和方法
2. 患者安全和护理质量控制
3. 新药物和治疗方法的使用
4. 传染病防控和应对
5. 患者沟通和心理护理
6. 护理伦理和法律问题
7. 其他相关课程
所有护理人员需要在规定时间内完成指定的培训课程，并提交相应的培训证明。
未能按时完成培训的人员将受到相应的惩罚和处罚。
这项培训计划旨在提高护理人员的专业水平，保障患者的安全和健康。
护理人员在职继续教育培训计划(三篇)
护理人员在职继续教育培训计划在即将过去的____年里，我们经历了医院创建二甲医院的等级评审，在这过程中，每位护理人员都学习了很多以前没有接触过的知识，也掌握了很多新的技能，在即将迎来的____年，我们的学习和工作随着医学科技的发展，社会不断的进步，使护理学的工作领域不断拓宽，对临床护理工作也提出了更高的要求。
护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步学习掌握新的理论和技术，才能适应需要，促进护理工作的发展。
一、继续教育的内容1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、继续教育的途径1.病房有计划的组织讲课、查房和考核。
2.科内组织的讲座和查房等。
3.院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。
三、继续教育的安排1.试用期护士的继续教育（1）目标具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理的工作。
（2）重点1）巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。
2）与临床实践相结合抓好“三基”训练。
3）明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
4）学习专科护理理论和技能。
5）学习为患者作健康教育并实施整体护理。
（3）具体要求1）到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。
2）工作以各班护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
3）参加病房内、科内、院内的业务学习。
4）护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。
2.护士阶段的继续教育（1）目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。
毕业____年的护士。
（2）重点1）在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。
学习整体护理有关的理论和方法。
2）学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。
病房护士在职继续教育2024年计划
病房护士在职继续教育2024年计划为了提高病房护士的专业素质和护理水平，确保患者得到更好的护理服务，我们制定了2024年的在职继续教育计划。
本计划将围绕临床护理、专业技术、职业素养等多个方面进行，以期提升护士的综合能力。
一、培训目标1. 提高病房护士的专业技能和理论知识，使其更好地应对临床工作挑战。
2. 培养护士的沟通协作能力，提高护理团队的整体工作效率。
3. 提升护士的职业素养，强化服务意识和责任心。
二、培训内容1. 临床护理知识与技能培训：包括常见疾病护理、危急重症护理、新技术应用等。
2. 专业理论与实践：涵盖基础护理理论、临床护理指南、护理研究进展等。
3. 沟通与团队协作：提升护士的沟通技巧，强化团队意识，提高协作能力。
4. 职业素养培训：包括职业道德、法律法规、心理调适等。
三、培训方式1. 面授课程：邀请业内知名专家进行授课，确保培训质量。
2. 在线学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源，方便护士随时随地学习。
3. 实践操作：安排护士在临床实践中进行操作训练，提高实际工作能力。
4. 交流互动：组织研讨会、座谈会等活动，促进护士之间的经验交流和分享。
四、培训时间与地点1. 时间：2024年全年，具体安排将另行通知。
2. 地点：病房护士培训中心、临床实践基地等。
五、培训效果评估1. 采用问卷调查、考试成绩、临床表现等多种方式评估培训效果。
2. 根据评估结果，不断调整和优化培训内容和方法，确保培训目标的实现。
六、支持与保障1. 医院将为参与培训的护士提供必要的支持和保障，确保培训顺利进行。
2. 培训期间，护士的薪资待遇将按医院规定执行。
3. 培训结束后，护士将享有相应的职务晋升和薪酬待遇。
我们相信，通过本计划的实施，病房护士的专业素质和综合能力将得到全面提升，为患者提供更加优质的护理服务。
（此为模板文档，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
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护士在职教育工作计划
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核 2—3 次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内 16 项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。
其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素质1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素质活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素质的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
同时，有计划的选送部份护士外出进修、学习，提高学术水平。
二:加强护理管理，提高护士长管理水平(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
护理人员在职继续教育培训制度
护理人员在职继续教育培训制度I目的培养护理人员主动学习、善于学习的良好习惯，持续提高护理人员综合素质。
II范围护理人员III制度一、继续教育内容（一）复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
（二）专科知识、专科技能。
（三）护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
（四）护理新业务、新技术。
（五）专业英语及公共英语。
二、继续教育的途径（一）病区有计划地组织讲课、查房和考核。
（二）护理部组织专业学术讲座、查房和业务学习等。
（三）院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。
（四）各级各类专业委员会组织的学术交流活动。
（五）上级卫生主管部门组织的各种培训班。
（六）外出进修学习。
三、继续教育安排（一）试用期护士的继续教育1.进入医院后，参加医院组织的岗前培训。
2.参加护理部组织的岗前培训。
3.参加科室安排的培训：科室制定具体培训计划，按照计划进行培训考核；参加病区内、科内、院内的业务学习、护理查房&4.巩固专业思想，加强护士素质培养，与临床实践相结合抓好"三基"训练。
5.掌握临床护理工作程序及各岗位护士工作职责、工作流程、工作质量标准，掌握常用抢救技术。
6•学习专科护理理论和专科技能，学习沟通技巧，对患者实施整体护理。
（二）护士分层级继续教育1.根据护士分层级培训方案，在掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。
2.掌握各岗位工作程序和工作职责、工作流程、工作质量标准，熟练掌握常用抢救技术，能对试用期护士、临床护理实习生进行工作指导。
3.加强专科护理知识学习，丰富专科知识，学习临床教学工作。
4.掌握健康教育内容，提高临床宣教能力，做好患者健康教育的组织和管理工作。
5.积极参加院内、科内的业务学习、护理查房，参加病例讨论，完成每年继续教育学分，参加护理人员技术考核。
2024年护士培训计划范文（7篇）
2024年护士培训计划范文为了加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高我科护理人员的综合素质使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合我科护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全科护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：一、新进护士培训对新分配护士进行岗前教育。
为了消除其紧张心理，加快熟悉医院环境和本职工作的内容及要求，对其进行包括：介绍医院环境、规章制度、医德医风、院感知识、制度、职责，对护理基本理论知识及部分护理基本技术操作进行培训，最后对理论知识及操作进行考核。
由高年资护师以上职称的同志进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有所了解，并熟悉其它医务人员，对其临床工作能力的培养打下基础。
二、在职培训（一）工作1-____年护士的培训1、目标①巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。
②掌握护理各项工作制度及护士素质、任务、工作方法。
③掌握基础护理知识及基本技术操作，逐步达到专科护理水平。
④了解并掌握急救、-品的临床应用及各项护理工作程序。
⑤初毕业护士在一年内全面了解病房工作，一年后能胜任各项基础护理，并能熟练掌握危重病人的抢救。
2、措施①初毕业的护士进院后，护理部进行“岗前培训”，介绍医院环境，各项规章制度，工作人员职责等，实行各科轮转一年工作制。
②第一年试用期，要巩固专业知识，抓好“三基”与临床实践相结合，采用个人自学，以老带新，指定专人负责，带教示范，一年试用期满时，个人写好总结，由所在科室考核合格后，科主任、护士长签署意见，经院办公会议批准后方可转正，由院长正式聘用。
③中专毕业生着重加强基本理论、三基基础知识、基本技能训练，熟悉本专业理论和基础知识，熟练掌握基础护理技术操作。
④大专、本科毕业生除中专生掌握内容以外，注意多元化教育及技术训练，提高综合能力，承担部分临床教学工作和开展新业务。
医院继续教育工作计划
医院继续教育工作计划XXX：XX年医院继续医学教育工作计划与实施方案XXXXX年继续医学教育工作计划与实施方案为了适应现代医学发展的要求，继续落实我院“科教兴院，人才强院”的方针，全面提高医疗质量和医疗卫生技术人员的整体素质，XX年我院继续医学教育工作将以科学发展观为指导，从继续医学教育项目申报、举办到学分档案的管理、进修管理等工作将采取多渠道、多层次、多形式的方法，切实地开展好继续医学教育工作，现制定XX年度继续医学教育工作计划与实施方案，具体如下：一、指导思想认真贯彻落实人事部、教育部、XXX、财政部关于印发《关于加强专业技术人员继续医学教育工作的意见》的通知（国人部发XX]96号）和《自贡市继续医学教育管理办法》的相关规定，坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，从单纯技术型向提高人文素质型转变，培养融创新能力、医学技术、人文素质为一体，综合素质全面发展的医务人员。
二、整体目标XX年度我院继续医学教育工作将实行“请进来”（请专三、实施方案一）、认真做好继教项目的申报工作。
按照《自贡市继续医学教育项目申报、认可办法》的要求积极组织、申报省市级继续医学教育项目。
各科室要认真研究了解国内外本专业的发展现状和发展趋势，按时将本专业继教项目上报，按规范要求申报高水平、高质量的继教项目，提高中标率。
鼓励、引导有能力的科室骨干开展新技术、新项目的申报。
二）、本年度将选送2-4名以上专业技术骨干到上级医院进修进修，要求进修进修归来职员，必需在医院交一篇进修心得，在相关学科做一次与进修相关的专题讲座。
三）、有计划的安排各学科主任、护士长及业务骨干参加国内外学术会议及短期培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础。
四）、鼓励医务人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。
继续鼓励医务人员五）、鼓励并支持医务人员在高水平学术期刊上撰写、发表学术论文。
六）、鼓励各学科及个人引进、开发、应用新技术项目，对确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的学科和个人,医院年终评议并给予奖励。
在职护士继续教育制度
在职护士继续教育制度1. 背景随着医疗水平的不断提高，人们对医疗服务的要求也越来越高。
在这样的背景下，护士是医疗团队中至关重要的一员。
为了提高护士的专业素养和医疗服务质量，许多国家和地区都出台了在职护士继续教育制度，并且逐渐成为医疗服务标准的重要组成部分。
2. 在职护士继续教育制度的意义在职护士继续教育制度是为了提高护士的专业素养和医疗服务质量而实施的，它的意义主要体现在以下方面：2.1 提高护士的专业水平在职护士继续教育制度为护士提供了继续学习和提高专业技能的机会，通过不断地学习和实践，护士能够不断提高自身的专业水平，为患者提供更为专业的医疗服务。
2.2 适应医疗服务的不断变化医疗服务在不断变化，新的技术和方法也不断涌现，通过在职护士继续教育制度，护士能够及时学习新的知识和技术，适应医疗服务的不断变化。
2.3 提高医疗服务质量在职护士继续教育制度能够提高护士的专业水平和医疗服务技能，进而提高医疗服务质量。
护士在学习过程中会了解到患者需求和医疗服务质量的重要性，能够在工作中更好地为患者服务，提高患者的满意度。
3. 在职护士继续教育制度的实施在职护士继续教育制度的实施需要以下方面的支持和保障：3.1 立法与政策的支持政府应出台相关法律和政策，规定在职护士继续教育制度的实施方式和标准，确保护士在学习过程中得到应有的权益和保障。
3.2 组织机构的建设在职护士继续教育制度需要专业的组织机构来进行指导和管理。
这个组织机构可以是医院内部的教育、培训部门，也可以是学院、协会或行业联盟。
3.3 专业课程和教材的开发在职护士继续教育制度需要专业的课程和教材来指导护士的学习和培训。
这些课程和教材应该基于实践和科学的理论，涵盖护理学、医学、管理学等方面知识。
3.4 激励政策的实施为了鼓励护士参加在职教育，一些激励政策也需要实施。
例如提供一定的奖励和优惠政策，或是纳入绩效考核评价体系等。
4. 结语在职护士继续教育制度是提高护士专业素养和医疗服务质量的必要手段，需要政府、医院、学院、协会等多方面的支持和保障。
医院继续教育培训工作计划
医院继续教育培训工作计划
敬爱的各位医务人员：
根据医院的发展需求和您们的个人职业发展，我们制定了以下继续教育培训工作计划，旨在提高您们的专业技能和知识水平。
具体安排如下：
1. 制定个人学习计划：每位医务人员需根据自身工作特点和职业发展需求，制定个人学习计划，包括学习内容、学习时间和学习方法等方面的规划。
2. 参与专业知识培训：安排专业医师或学术专家进行各类学术讲座和专业知识培训，提高大家的临床技能和医疗水平。
3. 参加学术交流活动：鼓励大家积极参加学术交流会议、学术讨论和病例讨论等活动，拓宽医学视野，提高专业交流能力。
4. 学习先进医疗技术：推广新技术、新设备的使用和操作方法，提高医务人员的临床应用能力。
5. 定期评估学习效果：定期组织学习成果评估，对学习效果进行总结和分析，并根据评估结果进行个人学习计划的调整和完善。
希望通过这次继续教育培训工作，能够帮助大家不断提升专业水平，提高医疗技术，为患者提供更加优质的医疗服务。
谢谢大家的配合和支持！
医院人力资源部日期：xxx年xx月xx日。
2024年护士学习计划
2024年护士学习计划
2024年护士学习计划可能包括以下内容：
1. 学习医学基础知识：学习人体解剖学、生理学、病理学等基础医学科目，建立良好
的医学基础。
2. 学习护理学理论：学习护理学的基本理论，了解护理学的发展历程、原理和方法。
3. 实践技能训练：参与实践课程，如护理实习和临床实习，通过实际操作和模拟情境
培养实际操作能力和应变能力。
4. 学习专科护理知识：根据个人兴趣和职业规划，选择学习与专科护理相关的知识，
如儿科护理、产科护理等。
5. 学习心理学和沟通技巧：学习基本心理学知识，了解如何与患者进行有效沟通，提
供心理支持和护理。
6. 继续教育：参加护理学术研讨会、培训班等，不断学习更新的护理知识和技术。
7. 求职准备：准备求职材料，参加招聘会或者面试，了解护理行业的就业形势和要求。
8. 提升自我素质：培养自己的团队合作精神、责任感和职业道德，不断提升自身素质
和能力。
需要注意的是，护士学习计划可能因个人情况和所在地区的实际情况而有所不同，因
此建议根据自身情况制定具体的学习计划，并随时调整和适应变化。
同时，也需要关
注相关的政策和规定，确保学习计划的有效性和合法性。
继续教育工作计划医院
继续教育工作计划医院
为了提高医院员工的专业素养和技能水平，制定了继续教育工作计划。
具体安排如下：
一、开展专业知识培训
1. 针对不同科室的医护人员，安排专业知识培训课程，包括最新的医疗技术、临床操作规范等内容。
2. 邀请专业领域的专家学者进行讲座，分享最新的学术研究成果和临床经验。
二、举办技能培训班
1. 组织临床操作、护理技能等方面的培训班，提升医护人员的实战能力。
2. 安排医疗器械使用和维护培训，确保医疗设备的正常使用和维护。
三、开展心理健康培训
1. 组织心理健康知识普及活动，提高员工的心理健康意识。
2. 安排心理咨询师进行培训，提升员工的心理援助能力。
四、定期组织考核评估
1. 设立继续教育学分制度，鼓励员工参与培训和学习。
2. 定期组织考核评估，对员工的培训成果进行总结和分析。
通过以上继续教育工作计划的实施，将有效提升医院员工的整体素质和专业水平，为提供更优质的医疗服务打下良好基础。
护理人员在职继续教育培训与考核制度
护理人员在职继续教育培训与考核制度一、护理人员在职继续教育培训制度1、新毕业护士实施岗前培训，内容包括：医院简介、护理情况介绍、法律法规、医德规范、礼仪及行为规范、工作职责、护理管理制度等。
2、护理部每周组织 1 次全院护士分层培训，内容包括 CPR 理论与技能、输血知识、整体护理、优质护理知识、专科护理、护理新业务新技术、健康教育相关知识、危重患者抢救理论与技能、法律法规等。
3、护理部每年组织一次护理技能小组，护理技能骨干培训，内容包括基础技能、专科技能和急救技能。
4、护理部每半年举办护理管理培训班一次，内容为护理管理新知识、新理论、新方法，以开拓思路，提高护理管理水平。
5、护理部制定护理管理制度、护理核心制度、岗位职责、工作流程、应急预案、护理常规、危重患者护理理论及技能等内容的培训计划，由护士长组织科内护士培训。
6、护理部制定护理技能培训计划，由护士长及护理技能骨干组织科内护士培训。
7、科护士长制定科护士长级培训计划并认真落实。
8、护士长针对本科专业特点，制定各层级护士 N0-N4 的专科理论、专科操作技能培训和业务学习计划，并认真实施，每月组织护理查房，每季度组织护理病例讨论，以提高专科护理水平。
9、有目的、有计划地选派护理骨干外出进修、学习及参加培训班、学术会议，返院后需有体会汇报、科内或院内授课，并将相关项目在临床开展。
10、每年有计划申报并举办省、市级护理继续教育培训班。
二、护理人员在职继续教育考核制度1、按院、科两级实施考核。
2、护理人员日常工作的职业道德，言行规范，服务态度，仪表着装由护士长负责监督评价。
3、新毕业护士一年内完成新护士规范化培训中所有理论及技能，培训期满后，科室进行全面考评和业务考核（技术操作及理论），并做好鉴定妥善存档。
4、科室每月对全体护士进行专科理论考核一次，对护理管理制度、职责、流程、应急预案、护理常规、危重患者护理常规及抢救技能等内容每季度考核一次，对急救技能和专科技能每月考核科内护士总数 1/3，每季度全部考完。
护士在职继续教育培训制度和考评制度
在职护士【2 】持续教导培训与考评轨制一、培训部门：科室及护理部1.护理部制订在职护士持续教导培训筹划,并组织实行.2.科室依据护理部筹划制订本科室具体筹划,并组织实行.二.培训情势：1.自学是持续教导的重要情势,请求护理人员自发增强进修,特殊是本科室常见技巧操作.常见病的护理常规等,进步自身本质.2.由科室.护理部组织进修.查房.疑难病例评论辩论.考察.3.勉励护理人员参加短期培训班.4.到上级病院进修进修.5.勉励护理人员参加高级教导进修.三.考评1、新进病院护理人员岗前培训停止后由护理部依据院方安排进行考察,考察及格后安排进入科室轮转.2、轮转时代由科室做好轮转人员的出科考察（理论及操作）.3、定岗前由护理部操作组对轮转人员进行8项基本技巧操作及理论考察,考察及格者方可入科.4、护理部对毕业后1-5年以内的护士,依据科室制订的培训筹划,每季度进行一次理论及操作考察,所得成绩计入本科成绩,科室每月进行一次理论及操作考察（5年以上的护士,科室重要针对专科操作进行培训并考察）.5、护理部组织的考察,除45周岁以上人员外均必须参加.6.科室.护理部考察均计入小我档案.7.每位护士必须取得每年院内持续教导学分的90%以上.8.护理部组织的理论及技巧操作考察,年关进行排名,对全年考察成绩优良的护理人员（小我平均成绩前10名）年关赐与嘉奖,科室（平均成绩前3名）每季度予以嘉奖,成绩差的科室（平均成绩后3名）年关赐与处罚.护理部2015.12.15在职护士持续教导培训筹划护理持续教导是继在黉舍毕业今后,对护理人员进行根本理论.根本常识.根本技能及新理论.新常识.新技能.新办法为主的一种教导方法,目标是使我院护理人员不断进步专业才能及技巧程度,以顺应医学科学的成长需求,更好的为宽大患者办事.一、持续教导对象从事临床护理工作的全部护理人员二.培训方法（一）院级培训各级护理人员必须参加院方组织的各类与护理有关的培训（二）护理部及科室培训第一级段：毕业后岗前培训新进病院的护理人员除参加病院组织的岗前培训外,依据院方的安排,由护理部制订具体的护理人员岗前培训筹划,并组织实行.第二阶段：轮转科室培训新进病院护理人员完成岗前培训后,由护理部安排科室轮转,所轮转科室依据护理部制订的轮转科室培训筹划卖力进行培训,并完成出科考察,轮转停止后由护理部同一进行考察决议定岗.第三阶段：定岗后的培训1、轮转护士经考察及格后由护理部安排定科,科室依据护理部的持续教导培训筹划,制订本科室培训筹划（分层培训）,对本科室的根本理论.根本技能.根本常识.专科操作.常规.规程.护理焦点轨制.应急预案.流程.新技巧.新营业等进行培训.（营业进修.护理查房至少每月一次,请求有适用性）.2、护理部护理治理人员培训：护理部制订护理治理人员培训筹划,并组织实行护理部每年除对新技巧.新理论.新常识组织培训外,对交代班规范.护理查房规范.沟通技能.《基本护理技巧操作》中常见技巧操作.急救技巧等进行培训,2016年在我院开展PICC导管保护.品管圈对象的运用,举行危宿疾人培训班,邀请相干科室大夫进行讲课.（三）护士ICU轮转培训为了进步我院护理人员的危重患者挽救才能,进步护理部队的整体程度,对1年以上.10年以下的临床护士从2016年1月份开端进ICU进行培训（培训时光：一个月）培训时代,必须控制以下内容：1、ICU 常见疾病的病情不雅察及护理要点2、危重单的书写3、呼吸机.简略单纯呼吸器.除颤仪的运用4、ICU各类引流管的护理5、气管切开病人的护理6、经鼻.口腔.气管切开处吸痰7、危宿疾人床头交代8、ICU与科室之间的交代具体培训筹划由ICU护士长制订,各科室依据本科现实情形上报轮转人员名单,由护理部同一安排.护理部2015.12.16护理治理人员培训筹划表护理部2015.12.22护理人员培训筹划表护理部2015.12.22护理人员操作考察筹划表注：科室依据护理部考察筹划,针对1-5年内的护士制订培训筹划,每季度末护理部操作组进行考察,所得成绩计入本科.护理部2015.12.22。
护理人员在职继续教育培训计划【最新版】
护理人员在职继续教育培训计划按照医务人员规范培训的要求，加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，按医院分层管理要求，结合本院护理人员的特点，对在职护士采用分层级考核的办法，对护理人员采取不同层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，并不断提高护理技术水平，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下:一、一级护士的继续教育目标:专业思想稳定，能独立完成基础护理工作。
培训要求:1、加强护士综合素质培养，帮助其制定职业生涯规划，巩固专业思想。
2、学习《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。
3、掌握责任护士工作职责及临床护理工作流程。
4、加强“三基三严”的培训工作。
培训方法:1、上岗前接受护理部组织的入院教育和护士行为规范培训。
2、护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。
3、参加科内、院内的业务学习。
二、二级护士的继续教育目标:按医院能按要求独立完成科室各项护理工作，逐渐达到护师水平。
培训要求:1、了解《《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。
2、熟悉责任护士工作职责、工作制度及临床护理工作程序。
3、掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、中医护理技术操作。
4、熟练配合危重病人抢救工作。
5、了解临床教学工作，并能指导护生进行临床实习。
6、按要求参加护理部培训，完成科室业务讲课。
培训方法:1、护理部定期组织基础理论、技能操作、护理常规等培训班。
2、实行内、外、妇、门诊等科室轮转制。
3、参加院外、院内、科内组织各种专题讲座。
4、指定自学内容，不定期检查学习情况。
5、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。
三、三级护士的继续教育(一)护师阶段在职教育目标:能独立承担专科危重患者的护理，为患者提供责任制的整体护理。
成为科内的业务骨干，逐步达到主管护师水平。
护理人员继续教育培训及三基三严考核计划及实施方案
2017护理人员继续教育培训及三基三严考核计划及实施方案护士在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育;加强护理人员的继续教育培训,对提高护理人员的知识结构和综合业务素质具有重要的作用;根据齐齐哈尔市继续医学教育实施办法要求,结合我院实际,现将我院不同层次、不同水平的护理人员培训计划制定如下,请遵照执行;一、对各级护理人员继续教育培训内容与安排一、业务学习及讲座护理部每季度组织一次全院性业务学习讲座,大科护士长每两个月组织一次辖区内护理人员专科业务讲座,并参加每个月各科室组织的业务学习,各科室每月组织本科室护理人员业务学习一次;全年护理部与医教科联合举办专题学术讲座4次;二、开展护理病案讨论及护理查房积极开展护理会诊及疑难病例讨论活动,强化业务查房效果,对危重疑难病例,进行讨论分析,解决院内不同科室护理工作中遇到的各种难题;护理部每季度组织全院性护理查房一次,大科护士长每两个月组织一次辖区内护理查房,并参加辖区内每月各科室组织的护理查房,各科室每月组织护理查房一次;三、支持并鼓励护理人员参加学历教育鼓励护理人员参加本科及大专学习,采取自学、函授、网络或脱产的方式,以提高知识层次,改善护理队伍智能结构,2010年力争使本科学历教育参与率达到4%,大专学历教育参与率达到70%;全院护理人员大专以上学历人员达到60%;四选送护理骨干参加短期培训班及外出脱产进修学习借助我院与苏北人民医院对口支援,与交大一附院为对口协作单位的大好机遇,选送ICU、新生儿监护病房、手术室及重点专科护理骨干到上级医院脱产进修学习,转变护理服务理念,不断增进新知识、新业务,开展新技术,带动专科护理质量的提高;同时选派护理骨干参加省内短期培训班;五引导护理人员开展新业务、新技术,撰写护理论文增强科研意识,力争年内引进或开展1项新技术项目,要求高级职称人员每年在CN期刊发表论文一篇,护士长每年在省级刊物或省护理学术交流会上交流论文一篇,中级职称人员每年撰写一篇护理工作实践总结或论文,初级职称人员每年书写护理病历一份;六开展护理人员岗位技能练兵活动护理部每季度、科室每月组织一项技能操作培训,护士节组织全院护理人员进行护理基础理论知识和技能竞赛;二、根据年资不同,对各级护理人员的培训要求：一岗前培训：1、目标：1了解医院的概况及护理工作情况,遵守职业道德和护士行为规范,自觉履行护士职责;2掌握各项护理规章制度、职责及护理法律法规;3掌握基本的护理操作技能2、培训计划：进行一周的培训,培训内容为：a、理论培训：学习护理核心制度,各级、各岗位职责、护士职业道德规范、护理法律法规及院感知识等;b、技能培训：基本掌握吸氧法、铺床法、卧床病人更换床单法、生命体征监测技术、无菌技术操作术、导尿术、灌肠术、密闭式静脉输液术、体表静脉留置针术、乙醇擦浴术、吸痰术、穿脱隔离法等护理技能操作;二毕业后1年护士的培训：1、要求：以临床护理技能为主,兼学专科护理知识和技术,能熟练掌握基础护理操作;2、培养目标：1加强职业道德教育,树立专业思想,严格素质要求,加强护士素质培养,养成良好的工作作风;2学习院内各项规章制度和相关法律法规;3与临床实践相结合,抓好“三基”训练,掌握各项护理操作规程;4明确临床护理工作程序及各班护士工作职责;5学习专科护理理论和技能,熟悉专科常见病的护理常规;6学习为患者做健康教育并实施整体护理;7掌握护理文件书写,熟悉各项护理文书的填写和书写;8掌握心肺复苏术;三、培训计划：1鼓励自学,参加院内、科内组织的业务学习,完成每年继续教育学分;每月完成一篇读书笔记;2由高年资护士进行传、帮、带;3在实践中培训：利用护理业务查房举办专题讲座和晨会提问,通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习;4每月进行技术操作和护理理论知识考核,考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识;四毕业后2-5年护士的培训：1、目标：1巩固专业思想,严格素质要求,提高护士素质;2与临床实践相结合,抓好“三基”训练,在熟练掌握基础知识和技能的基础上进一步学习和熟练掌握专科知识和技能包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等;3熟练掌握护理文件的书写;4达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平;5熟练掌握心肺复苏技术;2、培训计划：1鼓励自学,参加院内、科内的业务学习,完成每年继续教育学分,侧重专科疾病的护理知识和技能;2参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习;3由高年资护士进行传、帮、带;4利用护理查房以及通过实际业务指导加强基本功和系统的理论学习;5每月进行技术操作和护理基础理论知识考核;考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识;6每年撰写标准护理病历1份;五护师的培训：1、目标：1熟练掌握基础护理和专科护理技术,掌握危重病人的护理和各项急救技术;2掌握专科新技术、新知识,能运用护理理论、技术和护理程序,对病人进行身心整体护理,成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力;3能参加护生带教学习,参加科研和总结经验;4能独立参加危重病人的抢救配合工作;5能组织业务学习、护理查房等;2、培训计划：1鼓励自学,有条件时参加专科进修班;2参加院内、科内的业务学习,完成每年的继续教育学分,侧重专科、教学等方面的内容;3参与病房带教,做好低年资护士和实习护士的带教工作,以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士,做好传、帮、带工作;4每月进行技术操作和护理理论知识考核;5每年撰写标准护理病历1份;六主管护师的培训：1、目标：1具有课堂教学及临床带教能力,能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊;2逐步达到副主任护师的任职条件;3对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验,具有较强的管理、教学和科研能力,熟练掌握专科新技术、新知识、能运用到临床工作中;2、计划及方法：1自学、进修、有条件时参加专科进修班;2参加院内、科内的业务学习,完成每年的继续教育学分,侧重专科、教学、管理及科研方面的内容;3有计划地选送到院外对口短期学习;4每月结合院内及科内的学习内容进行考试;5参与病房带教,做好传、帮、带工作;6参加科研和撰写论文,每年撰写护理论文一篇;七副主任护师的培训：1、目标：1具有丰富的专业理论知识和课程教学及带教能力;2能解决本专业复杂疑难的护理问题和指导危重病人的抢救;3能组织全院性护理会诊、病案讨论及学术讲座;4具有指导和组织本专业开展护理科研设计,撰写护理论文的能力;5掌握本专业国内外临床新进展、新业务,并能积极开展;2、计划及方法：1自学、进修,有条件时参加专科进修班;2参加院内、科内的业务学习,完成每年的继续教育学分,侧重专科、管理、科研方面的内容;3做好传、帮、带工作;4参加科研设计,努力开展新业务、新技术,每年在省级以上刊物,核心期刊发表论文一篇;铜川市人民医院护理人员三基三严考核计划为进一步加强基础质量管理,强化护理人员“三基三严”训练,在全院营造“大学习、大练兵、大比武“的继续教育氛围,进一步推动等级医院评审和平安医院创建工作,不断提高护理服务质量,根据陕西省医疗机构医务人员三基三严培训质量基本标准﹝护理﹞和铜川市卫生局关于铜川市医院岗位大练兵、大比武活动实施方案要求,特制订二0一0年医院护理人员三基三严培训考核计划如下：一、培训目的1、规范护理人员的护理基本操作流程；2、强化临床护理基本操作技能3、提高护理人员基本理论、基本知识和专科理论知识;二、培训目标1、全院护理人员三基培训考核参与率≥90%2、全院护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%三、培训对象：全院45岁以下的护理人员;四、培训内容：1、护理基本理论知识培训及考核内容①铜川市人民医院专科疾病护理常规;②铜川市人民医院护理核心制度及各级、各岗位护理人员职责③铜川市人民医院护理工作应急预案、临床护理服务流程和护理工作指导书;④护理基础理论知识505题;⑤护理专业相关的法律法规条文;2、技能培训及考核内容①铜川市人民医院护理技术操作规范;②常用急救技术操作如徒手心肺复苏术、心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用与维护技术;③铜川市人民医院护理文件书写规范;五、培训考核形式及时间采取自学与集中培训相结合的方式、方法,进行学习,集体培训考核在院、科两个层次开展;培训考核过程贯穿于全年;1、基础理论知识考核：护理部每两个月,科室每月组织护理人员进行基本理论、基本知识考核一次;2、护理技能培训考核：护理部每两个月组织护理专项技能培训考核一次,采取观看教育片、专人辅导、示教,护理人员两人一组相互操作,进行训练,培训结束后,进行技能考核,科室每月组织一次技能操作培训考核,成绩记入个人业务技术档案,做为护士定期考核,招录转正的参考依据;附：1、二0一0年护理人员基础理论知识考核安排2、二0一0年护理人员护理技术操作培训安排。
护士医学继续教育与培训2024年度大纲
护士医学继续教育与培训2024年度大纲一、前言为了提高我国护士队伍的整体素质，确保医疗护理质量，根据《护士条例》和相关规定，特制定本大纲。
本大纲旨在指导护士进行系统的医学继续教育和培训，以提升其专业技能和综合素质。
二、培训对象所有在职护士，包括初级护士、中级护士和高级护士。
三、培训目标1. 强化护士的专业价值观，提高职业道德素养。
2. 提升护士的专业知识和技能，增强临床护理能力。
3. 培养护士的团队协作精神，提高沟通能力。
4. 强化护士的法律意识，确保医疗安全。
四、培训内容4.1 职业道德与法律知识1. 护士职业道德规范与实践2. 护士法律法规知识与实践4.2 专业知识与技能1. 内科、外科、妇产科、儿科等临床护理知识与技能2. 急救护理知识与技能3. 护理心理学知识与技能4. 护理科研方法与实践4.3 临床实践与案例分析1. 临床护理案例分析2. 护理文书撰写与质控3. 临床路径与护理流程4.4 团队合作与沟通技能1. 团队合作与领导力2. 护士与患者及家属的沟通技巧3. 跨学科团队合作与沟通五、培训方式1. 面授课程：包括理论讲授、实践操作、案例分析等。
2. 在线研究：通过网络平台，提供视频、课件、测试等资源。
3. 临床实践：在实际工作环境中进行临床护理实践。
4. 研讨会：定期组织研讨会，分享经验和研究成果。
六、培训时间与地点1. 培训时间：2024年度，具体时间安排另行通知。
2. 培训地点：各级医疗卫生机构、护理院校及在线培训平台。
七、培训效果评估1. 学员满意度：通过问卷调查收集学员对培训课程的满意度。
2. 考试成绩：对学员进行理论知识、实践技能的考核。
3. 临床应用：跟踪调查学员在临床工作中的应用情况。
八、结语通过本大纲的实施，我们期待所有护士能够不断提升自身素质，为患者提供更加专业、贴心的护理服务，为我国医疗卫生事业的发展做出更大贡献。
---以上就是2024年度护士医学继续教育与培训的大纲内容，希望所有护士能够积极参与，共同提升我国护理事业的水平。
护理人员在职培训计划8篇
护理人员在职培训计划8篇护理人员在职培训计划1为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特制定护理人员培训计划。
（一）对各级各类护理人员的培训内容与安排1．基础理论知识、专科护理培训与考核（1）各科每月组织科内业务学习至少一次，每周提问至少一次。
（2）各科护理业务查房、行政查房、教学查房每月一次。
病例讨论每季至少一次。
护理部组织全院护理业务查房每季一次，行政查房每月一次，对危重疑难病例、特殊病例相关问、新技术、新业务，进行讨论分析，总结经验，以提高护士的工作能力及业务素质。
（3）各科每月、护理部每半年组织基础和专科知识考试一次。
2．护理技术操作培训与考核（1）各科室每月每季度进行一次技术操作的训练，每月进行考核一次，由护士长和主管护师主持。
（2）护理部年内组织技能培训班1-2期。
首先组织各科护士长及骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导。
由护理部对全体护理人员进行统一考试，每季度或每年一次。
做到三基培训全员参与人人过关。
（3）定期或不定期的组织学习，考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案、院内感染知识等。
（4）鼓励护理人员在职继续学习，通过自考、函授等方法提高学历，提高知识层次，改善护理队伍的智能结构。
（二）对各级各类护理人员的培训目标及要求新护士的培训1．培训目标（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业。
（2）抓好“三基”以临床实际相结合。
（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础的护理操作技术。
2．具体要求（1）新入院护士入岗前，必须接受护理部安排“岗前培训”和服务规范训练。
各科护士长做好环境，规章制度与各类工作职责的培训。
（2）护士长应结合每个护士制定出具体的培训计划。
（3）加强临床护理实践，以临床护理工作为主对各班次熟悉工作要求经带教老师考核后再参加各班的单独值班工作。
（4）参加所在科室及护理部组织的各项学习（5）新参加工作的护士应不断的加强自身素质的修养。
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在职护士继续教育计划
医学科技的发展，社会不断的进步，使护理学的工作领域不断拓宽，对临床护理工作也提出了更高的要求。
护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步学习掌握新的理论和技术，才能适应需要，促进护理工作的发展。
一、继续教育的内容
1．复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2．专科的医学和护理学知识、技能。
3．护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、继续教育的途径
1．病房有计划的组织讲课、查房和考核。
2．科内组织的讲座和查房等。
3．院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。
三、继续教育的安排
1．试用期护士的继续教育
(1)目标具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理的工作。
(2)重点
1)巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质
培养。
2)与临床实践相结合抓好“三基”训练。
3)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
4)学习专科护理理论和技能。
5)学习为患者作健康教育并实施整体护理。
(3)具体要求
1)到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。
2)工作以各班护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
3)参加病房内、科内、院内的业务学习。
4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。
2．护士阶段的继续教育
(1)目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。
毕业2-3年的护士。
(2)重点
1)在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
学习整体护理有关的理论和方法。
2)学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。
(3)具体安排
1)工作以临床小组为主，适当安排治疗工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
2)积极参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。
侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讲课和患者教育工作。
3)护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能，考核结果上交护理部。
毕业4—6年的护士
(1)重点
1)专科疾病护理知识和技能。
2)学习和熟练抢救技术及相关知识。
3)学习病房临床教学工作和护理科研设计。
(2)具体安排
1)以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排治疗和病房主管工作。
2)参加病房内、科内、院内业务学习，完成每年继续教育学分。
侧重学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。
3)参与病房护生和低年资护士的带教。
以自身良
好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。
并由病房教学老师对其作出评价。
4)适当参加院内外组织的基础医学辅导、考试。
5)鼓励参加护理专业的高等教育自学考试。
3．护师阶段的继续教育
(1)目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。
积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平。
(2)重点
1)危重病人护理中主要问题的研究。
2)抢救知识和技能及组织抢救的能力。
3)教学、管理、科研的综合能力。
(3)具体安排
1)小组护士工作中以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。
其他根据具体情况安排治疗、主管护士的工作。
2)参加病房内、科内、院内外的业务学习，完成继续教育学分。
侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。
3)参加病房或科内护理科研设计及论文写作。
4)参与病房带教，表现突出者可选拔为病房教学老师。
5)鼓励参加护理专业的高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。
4．主管护师阶段的继续教育
(1)目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房或学校的教学工作。
能够及时总结工作经验。
开展护理科研，逐步达到主任护师的水平。
(2)具体安排：
1)侧重病房的教学和管理工作。
2)参加病房、科内、院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学分。
3)承担病房、学校等各种教学工作，并主持病室内患者教育工作。
4)主持病房内的护理科研工作。