思想品德教学工作总结范本初中
初中思想品德教师个人工作小结范文8篇
初中思想品德教师个人工作小结范文8篇篇1作为一名初中思想品德教师，我已经在教育事业中默默耕耘了多年。
在这段时间里，我深刻体会到思想品德教育的重要性，也收获了许多宝贵的经验。
现在，我将对自己近年来的工作进行一次全面的总结，以期为未来的工作提供借鉴和指导。
一、教学工作方面在思想品德教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的思维能力和实践能力。
我深入钻研教材，精心设计教案，力求做到内容丰富、生动有趣，同时结合实际生活案例，让学生能够更好地理解和掌握知识。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过提问、讨论、互动等方式，引导学生主动思考和积极参与。
二、学生管理方面作为一名班主任，我始终关心学生的成长和发展，注重培养学生的综合素质和自主管理能力。
我通过组织各种班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和合作。
同时，我还积极与家长沟通联系，及时反馈学生在校表现和学习进步情况，共同关注学生的成长和发展。
三、自身发展方面作为一名教师，我深知自身发展的重要性。
因此，我不断学习新知识，提高自己的专业素养和教育教学能力。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，与同行们共同探讨教育教学的热点问题和解决方案。
此外，我还通过阅读书籍、观看视频等方式，不断拓宽自己的知识面和视野。
四、工作成果方面在多年的教育工作中，我取得了一些显著的工作成果。
我所教的学生在思想品德方面取得了明显的进步，能够树立正确的价值观和人生观。
同时，我也获得了家长和学校的高度评价。
在班级管理方面，我成功组织了多次班级活动，增强了班级凝聚力，促进了学生之间的交流和合作。
此外，我还积极参与学校的教育教学改革和研究课题，为学校的发展做出了贡献。
五、工作反思与展望在工作中，我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，有时过于注重知识传授而忽视了学生的思维训练；在班级管理方面，有时过于严格而忽视了学生的个性发展。
因此，在未来的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法和管理方式，力求做到因材施教、注重个性发展。
初中思品教学工作总结5篇
初中思品教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想品德教学工作总结范本初中8篇
思想品德教学工作总结范本初中8篇篇1本学期，我继续担任了初二年级的思想品德教学工作。
通过一个学期的努力，我取得了不错的成绩，同时也收获了许多宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、认真钻研教材，夯实教学基础思想品德是一门理论性较强的学科，需要学生掌握一定的理论基础。
因此，我认真钻研了教材，深入挖掘教材中的思想内涵，确保学生能够掌握到准确、全面的知识点。
同时，我也注重对教材的研究和探索，不断更新自己的教学理念和方法，以适应时代的发展和学生的需求。
二、注重课堂互动，激发学生学习兴趣在课堂教学中，我注重与学生互动，引导学生积极参与讨论和思考。
我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也鼓励学生发表自己的见解和意见，培养学生的思维能力和表达能力。
三、关注学生情感体验，注重德育教育思想品德教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的情感体验和价值观。
因此，我注重关注学生的情感体验，通过情感教育和德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
我通过组织一些情感体验活动，如情境模拟、角色扮演等，让学生在实践中感受和理解思想品德的重要性。
四、及时总结经验，不断提高教学水平在每完成一个单元或一个章节的教学后，我都会及时总结经验教训，反思自己的教学方法和效果。
我会认真听取学生的反馈意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段，以提高教学水平和效果。
同时，我也会积极参与教研活动和教师培训，不断提升自己的专业素养和教学能力。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期取得了不错的成绩，但我也意识到自己在教学过程中还存在一些问题。
例如，有时课堂互动不够充分，部分学生的学习积极性有待提高。
针对这些问题，我会在今后的教学中更加注重课堂互动和学生参与度，同时也会加强与学生的沟通和交流，以更好地促进学生的学习和发展。
总之，本学期的教学工作让我收获了许多宝贵的经验和教训。
我会继续努力，不断学习和探索，以提高自己的教学水平和效果。
初中思想品德教学工作总结范文（精选5篇）
初中思想品德教学工作总结范文（精选5篇）初中思想品德教学篇1初中思维操行传授工作总结本学期，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤奋、坚定不懈的精神从事传授工作，使传授工作有筹划、有构造、有程序地展开，美满地结束了传授任务。
作为科任教师，能当真订定筹划，珍视探讨中学传授表面，当真备课和传授，自动参加科组活动和备课组活动，上好果然课安宁衡课，并能凡是听各教授的课，从中汲取传授经验，取长补短，进步本身的传授的交易程度。
每节课都以最好的精神状况站在教坛，以温和、轻快、当真的形象去面对门生。
根据《初中思维政治课程标准》进行施教，让门生把握好科学知识。
还注意以德为本，联合实际糊口生涯中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养实际精良的操行和崇高的品德。
教诲是爱心奇迹，为培养高本质的下一代，我时候从实际身心健康，根据门生的本性特点去点拔指导，对付个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其建立精确的进修立场，自动面对人生，而对优生，教诲其戒骄戒躁竭力向上，不屈不挠，再创佳绩。
经过议定实际糊口生涯中的典范，让门生建立自发地从德、智、体、美、劳全方面去成长本身的见解，建立崇高宏大的抱负。
在工作中，我紧张作好了以下几个方面：1、当真备课传授便是教与学，二者是彼此关联，不可破裂的，有教者就必定有学者。
门生是被教的主体。
传授中，备课是一个必不可少，非常紧张的关键，备门生，又要备教法。
备课不富裕大略备得不好，会紧张感化讲堂氛围和自动性，曾有一名进步对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。
”我明白到备课的紧张性，是以，每天我都耗费大量的时候在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，不满意就不停工。
固然辛苦，但实情表明是值得的。
备课,不但备门生，并且备讲义、备教法。
根据传授内容及门生的实际，计划课的类别，订定采取的传授方法，并对传授进程的程序及时候安排都做了细致的记录，当真写好。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好富裕的筹办，并建造各种利于吸引门生注意力的风趣的教具，课后及时对该课作出总结。
初中思想政治教学总结范文（通用7篇）
初中思想政治教学总结初中思想政治教学总结范文（通用7篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的初中思想政治教学总结范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中思想政治教学总结1本学年本人担任初二（—）班的政治教学任务，这是我第四次担任初三毕业班的政治教学任务，因为具有了一定经验，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。
下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。
自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。
—大召开后，我认真学习，积极参加培训，结合实际撰写，经过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统—大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟称赞为，我记得再清楚不过的是：第一天（20—年12月4日）出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好情绪，积极参加到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为《做创新型教师，育创新型人才，建设创新型国家》的演讲，所到之处，都受到广大教师的好评，我深感欣慰。
特别是在地震发生时，组织全校师生安全、快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。
事后，我积极捐款和交纳特殊党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进行爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育……二、教学方面：作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长，深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。
2024年初中思想品德教学工作总结6篇
2024年初中思想品德教学工作总结6篇篇1一、引言2024年，我作为初中思想品德课程的教师，始终坚持以德育人为核心，全面贯彻党的教育方针，认真执行教育教学计划。
下面，我将从教学任务、教学方法、教学效果等方面进行总结，以便更好地促进今后的教学工作。
二、教学任务本年度，我主要承担了初中一年级思想品德课程的教学任务。
根据课程标准和教材要求，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。
在教学过程中，我注重培养学生的思想品德素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还注重培养学生的社会责任感和公民意识，帮助学生成为具有良好品德和行为习惯的公民。
三、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
通过这些方法，我能够全面、深入地引导学生理解思想品德课程的内容，提高学生的思维能力和道德素养。
同时，我还注重结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计生动活泼的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学效果经过一年的努力，我认为我的教学工作取得了一定的成果。
首先，学生的思想品德素养得到了提高，他们在日常生活中能够更好地遵守道德规范，关心他人，热爱集体。
其次，学生的社会责任感和公民意识得到了增强，他们能够更加积极地参与社会公益活动，为社会做出贡献。
此外，学生的成绩也有所提高，他们在思想品德课程的考试中取得了优异的成绩。
五、存在的问题与改进措施虽然我的教学工作取得了一定的成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，在教学过程中，我发现部分学生对思想品德课程的兴趣不够浓厚，这需要我在今后的教学中更加注重激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，部分学生的思想品德素养仍有待提高，这需要我在教学中更加注重培养学生的道德素养和社会责任感。
最后，我在教学方法和手段上仍需进一步创新和完善，以更好地适应学生的需求和时代的发展。
针对以上问题，我提出以下改进措施：首先，我将继续加强与学生之间的沟通和交流，了解他们的学习需求和兴趣爱好，以便更好地调整我的教学方法和内容。
中学思政教学总结(推荐6篇)
中学思政教学总结(推荐6篇)中学思政教学总结第1篇__----__学年度教学工作已经结束，这个学年我担任九年级(1、2)班的思想品德教学和历史教学，担任政史地教研组长。
从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。
在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。
现将本学年的工作总结如下：一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。
工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。
以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。
家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。
如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。
工作不等不靠，主动创造性完成。
力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。
使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
二、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。
较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。
能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。
初中思想品德教师工作总结（精选16篇）
初中思想品德教师工作总结初中思想品德教师工作总结（精选16篇）初中思想品德教师工作总结篇1本学期，本人担任九年级5个班、八年级一个班的政治教学。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
初中思想品德的工作总结(10篇)
初中思想品德的工作总结（10篇）初中思想品德的工作总结（精选10篇）初中思想品德的工作总结篇1转眼一个学期过去了，本学期，我承担了初一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：在这学期的教育教学任务中，我能按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
每节课课前修改教案，课后反思小结。
并且，我在教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
能采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。
(一)以学生的已有经验为基础。
我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。
例如在学习交通标志和紧急电话这两个知识点，就让学生首先自己说说是在什么情况下会用到这些，在他们已有的经验上展开，拓展开来，将知识点深化，让学生接受，并转化为新的经验。
(二)设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。
结合本学期品德组的课题——教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。
对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知水平和接受能力。
不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。
根据一年级学生身心发展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。
通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为学生自主探究、参与研究性学习创设条件，搭建平台。
例如在本学期我在执教教研组长听课日的《春节知多少》一课时，就创设了一些活动让学生去参与去体验，收到的效果甚好。
通过多媒体课件，让学生了解春节的来历。
回顾我们刚刚经历的春节时光，了解传统习俗。
初中思想品德的教学工作总结(3篇)
初中思想品德的教学工作总结（3篇）初中思想品德的教学工作总结（3篇）初中思想品德的教学工作总结篇1 本学期，我担任了思想品德教学工作。
在一学期紧张忙碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。
现将本学期的教学工作归纳如下：一、加强学习，革新思想，树立新理念认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。
结合自身实际，提高思想认识，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。
本学期我坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物是《课程标准》、《考试大纲》等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。
认真研究近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。
二、踏踏实实进行教学工作结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点，我采取低要求，低难度，采用小步教学法，制定合理的复习计划，以达到落实双基，培养地理思维能力，提升地理解题能力的目的。
1、制定合理复习计划。
在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。
要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学知识，落实章节检测过关达标。
我在教学中几乎每节课都有听写，并及时批改，在下一节课给学生反馈。
这可以让学生及时复习，也知道了什么知识是基础的、必会的。
二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以知识的整合、能力的形成为目的。
复习中以高考题为切入点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。
2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主意识。
更新复习观念，改变传统的复习方法。
在复习中使学生做到“五个学会”：①学会自己看书。
全面看、细致看、深入看，多问几个为什么。
②学会看图。
会看、常看。
③学会做题。
建立错题集、善于反思。
④学会做笔记。
⑤学会提问。
不明即问，不懂即问。
特别是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。
初中思想品德教学工作总结5篇
初中思想品德教学工作总结5篇篇1一、引言本学期，我担任初中思想品德教学工作，致力于培养学生的道德素质和社会责任感。
在教育教学过程中，我充分发挥教育教学的主观能动性，紧密围绕教学目标展开工作，取得了一系列教学成果。
现将本学期教学工作进行如下总结。
二、教学内容与方法本学期，我主要围绕道德认知、道德情感、道德行为三个方面展开教学。
1. 教学内容本学期主要完成了以下内容的教学：一是中华民族优秀传统文化教育，包括传统礼仪、节日习俗等；二是社会主义核心价值观教育；三是法治教育；四是心理健康教育。
在教学内容的组织上，我注重知识体系和认知规律的结合，循序渐进地提高学生的道德认知。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学手段，如案例教学、情景模拟、课堂讨论等。
这些教学方法有助于学生深入理解道德知识，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还注重培养学生的批判性思维和创新能力，引导学生在实践中学习和成长。
三、教育教学成果1. 学生道德素质显著提高通过本学期的教育教学工作，学生的道德素质得到了显著提高。
学生在日常生活中能够遵守社会规范，尊重他人，关心集体，表现出良好的道德品质。
在学校的各类活动中，学生们积极参与，表现出高度的责任感和集体荣誉感。
2. 教学效果显著通过本学期的教育教学工作，学生们在学业成绩上取得了显著进步。
在期末考试和各项测验中，学生们的成绩稳步提升。
同时，学生们在思想道德评价方面也取得了良好成绩，充分证明了我所从事的品德教学的效果。
四、工作亮点与特色1. 工作亮点本学期，我在教育教学工作中注重培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
通过组织各类社会实践活动和志愿服务活动，引导学生关注社会热点问题和弱势群体，培养学生的社会责任感和奉献精神。
同时，我还注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，让学生在集体生活中学会合作与分享。
2. 工作特色在教育教学过程中，我注重将课堂教学与课外活动相结合，让学生在实践中学习和成长。
初中思品教学工作总结5篇
初中思品教学工作总结5篇第1篇示例：初中思品教学工作总结初中思品教学工作是对学生道德品质进行培养和提升的一项重要工作。
通过思品教育，可以帮助学生树立正确的价值观念，塑造积极向上的人生态度，培养有良好品德的公民。
在过去一年的思品教学工作中，我们不断探索实践，总结经验，取得了一定的成效。
下面对此次教学工作进行总结如下：一、工作背景及目标初中思品教学是在新时代新背景下的一项重要工作，需要结合学生实际情况，培养学生正确的价值观念和心理素质，提高学生的思想品德素质，使他们成为德智体美全面发展的健康人才。
本次教学工作旨在通过多种途径，引导学生主动学习、主动思考，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、工作内容及方式1. 制定教学计划：本次思品教学工作根据学生的心理特点和实际需求进行了详细规划，每周安排固定时间进行思品教育课程，内容涵盖道德品质、情感管理、人际交往等方面。
2. 多样化教学手段：在教学中采用了多样化的教学手段，如课堂讨论、案例分析、角色扮演等，引导学生主动参与，积极思考，增强其道德思考能力和实践能力。
3. 实施德育活动：通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育课堂、志愿者活动等，激发学生热爱生活、热爱劳动、热爱学习的积极性，提高他们的思想道德素质。
三、工作成效及不足1. 成效：经过一年的思品教育课程学习和实践活动，学生的思想道德素质得到了一定程度的提升，他们的自律能力、人际交往能力、团队合作能力等方面均有所提高。
2. 不足：在思品教学工作中，我们也存在一些不足之处，如部分学生对道德品质的理解不够深入、参与度不高、思考能力不强等问题。
四、下一步工作计划在今后的思品教学工作中，我们将进一步深化思品教育的内容，加强学生自主学习和实践能力的培养，引导学生积极参与社会实践活动，提升其综合素质和竞争力。
注重思品教学与学科教学、学校管理等工作的融合，构建全员参与的德育共育格局，共同营造和谐美好校园氛围。
初中思品教学工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师和学生共同努力，通过不断实践和改进，不断提升教育教学质量，培养更多德智体美全面发展的新时代人才。
七年级思想品德的教学工作总结（6篇）
七年级思想品德的教学工作总结七年级思想品德的教学工作总结(6篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的七年级思想品德的教学工作总结，欢迎大家分享。
七年级思想品德的教学工作总结1林崇德教授认为，学生的学习过程是一种运用学习策略的活动。
强调和重视学习策略就是承认学生在学习过程中的主体性，强调学生在学习活动中的积极性作用和能动作用。
正因为如此，结合学科教学向学生传授学习策略就是要改变“以教师讲授为中心”的课堂教学模式，代之“以学生自主学习为主”的课堂教学模式。
没有学生自主的学习活动，就没有学习策略的获得。
一、搭建平等愉悦的课堂平台1、以一颗童心对待学生。
语文教师若能以一颗童心，把自己当成是学生中的一员，搭建真诚与学生交流沟通的平台。
学生不把教师当成严肃的另一称谓，我想这样的课堂是愉悦的。
老师在课堂可以跟学生做比赛；老师允许学生有自己独特的感受和思想；做什么事能够以商量的口吻和学生对话……不管做什么事，让学生觉得他也有决定权，让学生信任老师，同时又不迷信老师。
我想给了学生发展和想象的空间，让学生在课堂也敢说和想说，最后才能实现会说。
2、以一颗真诚的心对学生。
“诚信是金”，我们老师总是这样教学生。
我们可不可以这样教自己呢？以我的实际而言，鄙者自认为是教良心书的老师。
可真要谈与学生之间的诚信，说来还是很惭愧的。
看一些教育名家之话，无论自已有多忙，和学生约定的事总是必修课。
其实学生是很认真的。
也许我们会忘记了自己说的一句不经意的话、一个自己不以为然的承诺，可学生是不会忘记的。
3、以一颗欣赏的心对学生。
学生毕竟是学生，是来学知识的。
同时他们的年龄还处于不成熟阶段，这是老师不要对他们要求太高。
试想幼儿大班的孩子说1+2=？总是想很久，可到小学一年级时他自然就懂了。
我们老师若能在课堂中，对学生的低智问题，或者说在我们看来是太容易的问题，多给学生一些肯定和鼓励，对他们来说是会欣喜若狂的。
思想品德教学工作总结范本初中6篇
思想品德教学工作总结范本初中6篇第1篇示例：思想品德教学是中学教育中一项非常重要的工作。
通过思想品德教学，学生们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，培养健康的心理素质，增强爱国主义和集体主义意识，提高自我修养和社会责任感。
在过去的一年中，我们学校在思想品德教学方面取得了一些成绩，也遇到了一些困难和问题。
在此总结一下我的工作，希望借此反思和改进，为未来的教学工作提供一些参考。
一、课堂教学在思想品德课堂教学方面，我主要通过讲解案例、开展小组讨论、观看视频等形式，引导学生思考人生道路上的道德选择和价值取向。
通过这些方式，我帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的道德素养和社会责任感。
我也在课堂上注重培养学生的判断能力和问题解决能力，让他们在现实生活中能够正确应对各种情境。
二、课外活动除了课堂教学外，我还积极参与学校组织的各种思想品德教育活动。
比如组织学生参加社会实践活动、举办主题班会、开展志愿者活动等。
通过这些活动，我帮助学生更好地将人生观和价值观融入到实际行动中，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
三、家校合作在思想品德教育方面，学校和家庭是密切相关的。
我在工作中注重与家长的沟通和合作，定期召开家长座谈会，交流学生的学习和生活情况，共同探讨如何培养学生正确的人生观和价值观。
通过家校合作，我深入了解了学生的家庭情况，更好地指导和关爱他们的成长。
四、存在的问题在思想品德教学工作中，也存在一些问题和困难。
比如学生中存在一些道德观念混乱，缺乏社会责任感的情况；家长对教育工作参与度不高，对学校的工作不够信任等。
这些问题需要我们思考和解决，进一步提高思想品德教育的质量和水平。
五、未来的展望针对存在的问题和挑战，我将继续努力改进工作方法，加强学生思想品德教育的理论研究和实践探索，提高自身的专业水平和教育能力。
我也希望学校能够加大对思想品德教育的支持力度，提供更多的资源和平台，共同努力打造良好的教育环境，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
初中思想品德教学工作总结样本(3篇)
初中思想品德教学工作总结样本在全身心地投入下，在探索性地学习工作下，圆满完成本学期教育教学工作，现就一学期的工作做一回顾！首先，本人端正思想，坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，学工作总结五篇一如既往。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
在教学工作中，始终担任初中思想思想品德教学工作，这恰好与自己所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期，经常思考着我们的教育方向与成果。
为此，我们每位思想品德教师都是课堂教学的实践者，把思想品德教学看成是师生之间，学生之间交往互动，共同发展的过程。
在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
搜集生活中的一些思想品德问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白思想品德来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。
为此看到工作成效，确定自己的教研课题为《思想品德与实际相结合》并不断研究、探索，并向其他教师学习和交流。
初中思想品德教学工作总结样本（二）本学期我担任八年级1班的思想品德教学，在学校领导的正确领导下,深入地开展思品教研教改工作,重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。
改革并优化了课堂教学过程提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面将本学期的教研教改工作总结如下：一、班级基本情况：八年级1班有学生53人，学生处于青春期，思想较为活跃，良好的思想品德教育对人生的发展甚是重要。
初中思想品德教学工作总结（精选6篇）
初中思想品德教学工作总结（精选6篇）初中思想品德教学篇1在上学期我担任九年级3个班的思想品德课的教学工作。
在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。
主要做了以下几个方面的工作。
一、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。
在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。
增强了教学的针对性和实效性。
二、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。
也有利地说明了把握中考信息的重要性。
因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究20xx年的中考说明。
从而把握中考的热点和复习的重点。
极大地改善了中考复习的针对性和实效性。
同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。
通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。
因为我省使用的版本有人教版和北师大版，内容和课程设置都是不尽相同的。
所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。
我认为这是最为成功的一点。
三、学习"洋思"，改善课堂教学。
抓好目标引导、周过关学习"洋思"教学模式，按照"先学后教，当堂训练"的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面:（1）每节课必须让学生目标明确具体。
初一思想品德教师工作总结（通用5篇）
初一思想品德教师工作总结初一思想品德教师工作总结（通用5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的初一思想品德教师工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一思想品德教师工作总结1勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
现将本学期教学工作总结如下：一、作为科任教师，能认真制定计划。
注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、重视导入环节。
导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍：今天我们来学习第几课——xxx，毫无悬念、吸引力，让学生一听就提不起兴趣和精神。
俗话说：好的开始是成功的一半。
一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着好奇心进入整节课的学习。
所以，我会根据教学的内容，采用多种形式的导入方法。
三、灵活开展小组讨论合作。
学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为思品常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。
通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每个学生得到锻炼的机会；3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观者。
八年级思想品德教学工作总结（精选10篇）
八年级思想品德教学工作总结（精选10篇）八年级思想品德教学篇1本学期我担任八年级思想品德课教学工作。
新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到的学习效果，特将本学期的制定如下：一.教材分析按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。
教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。
使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。
二.学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
三、教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
初中思想品德教学工作总结样本(4篇)
初中思想品德教学工作总结样本转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的`“教师”。
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
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思想品德教学工作总结范本初
中
Summary model of Ideological and moral education in junior high school
思想品德教学工作总结范本初中
本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现
实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程
序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要
性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经
常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
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