幼儿园大班健康活动《好玩的椅子》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
大班体育《好玩的椅子》优质教案精选
大班体育《好玩的椅子》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“好玩的椅子”。
通过利用椅子作为体育游戏的道具，引导幼儿发挥想象，进行各种趣味运动，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解并掌握椅子游戏的基本玩法，能自主创造出新的游戏方式。
2. 培养幼儿的平衡能力、协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：自主创造新的椅子游戏，并在游戏中保持平衡和协调。
重点：掌握椅子游戏的基本玩法，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备一台。
学具：每人一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“抢椅子”游戏，激发兴趣。
游戏结束后，引导幼儿思考：除了抢椅子，还可以用椅子玩哪些游戏？2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持平衡。
（2）椅子跨栏：将椅子摆成一排，幼儿跨过椅子，进行接力比赛。
（3）椅子舞蹈：幼儿坐在椅子上，跟随音乐节奏，做相应的舞蹈动作。
3. 随堂练习（10分钟）4. 创新游戏（10分钟）鼓励幼儿自主创造新的椅子游戏，并与同伴分享。
5. 团队协作游戏（15分钟）将幼儿分为两组，进行“椅子接力”比赛。
每组幼儿需要完成不同的椅子游戏，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 椅子平衡2. 椅子跨栏3. 椅子舞蹈4. 创新游戏5. 椅子接力七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用椅子创编一个新的游戏，并记录下来。
答案：略。
2. 作业题目：画出本次活动中，你最喜欢的椅子游戏场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富的椅子游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队协作意识。
课后，教师应关注幼儿对椅子游戏的兴趣和需求，不断拓展游戏种类，让幼儿在游戏中快乐成长。
同时，教师还可以将椅子游戏与其他体育项目相结合，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园《好玩的椅子》教案（通用11篇）
幼儿园《好玩的椅子》教案（通用11篇）幼儿园《好玩的椅子》教案（通用11篇）幼儿园《好玩的椅子》教案篇1活动目标：⒈探索用身体与椅子搭建各种“山洞”的方法，锻炼上肢力量。
⒉能在尝试搬运多张椅子的游戏中不怕困难，坚持到底完成任务。
活动准备：⒈小椅子若干把（同幼儿人数）。
⒉宽敞、柔软的户外场地。
活动出处：原创活动过程：一、热身运动⒈幼儿入场，每人坐张椅子上。
⒉热身⑴拍手、拍脚、手脚齐拍。
⑵下蹲、扭腰、双脚并拢跳等动作。
二、游戏：搭山洞⒈尝试用一张椅子和身体搭山洞⑴幼儿自由探索尝试使用一张椅子和身体搭山洞⑵请个别幼儿分享搭山洞的方法⒉尝试用二张椅子和身体搭山洞⑴幼儿两两合作一名幼儿和两张面对面的椅子搭一个大的山洞，另一名幼儿钻山洞。
⑵幼儿自由探索，教师观察。
⑶请幼儿分享搭建的方法⑷尝试搭建不一样的山洞（如：面朝天山洞等）三、接力赛：比比谁的力气大⒈幼儿尝试拿两把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。
⒉幼儿尝试拿三把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。
⒊幼儿尝试拿四把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。
⒊幼儿挑战拿五把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。
四、放松运动⒈拍拍手、拍拍腿、拍拍肩、互相敲敲背等放松运动。
五、延伸活动：⒈幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。
幼儿园《好玩的椅子》教案篇2活动目标1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。
2、在游戏活动中培养克服困难的精神。
活动准备1、音乐：现在大家一起做2、幼儿人手一把椅子。
活动过程一、热身活动1、播放音乐：现在大家一起做2、听音乐做椅子操。
二、探索：椅子上的动作1、幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
2、幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
3、幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。
教师观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
三、椅子游戏1、过小桥：将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。
2、绕树林：将椅子间隔距离排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材，主要围绕“好玩的椅子”展开，涉及章节为《椅子游戏》。
详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等游戏。
二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力；2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识；3. 培养幼儿的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点难点：椅子跳跃和椅子接力的技巧；重点：椅子平衡能力的培养。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个；学具：每组一个椅子，贴纸若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将椅子摆成不同形状，让幼儿自由探索椅子的玩法。
在探索过程中，引导幼儿注意安全。
2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；（2）椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；（3）椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力比赛，及时纠正动作不规范的地方。
教师对幼儿的表现进行点评，强调动作要领，鼓励幼儿再接再厉。
六、板书设计1. 椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；2. 椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；3. 椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起完成椅子平衡游戏，记录最高成绩；（2）练习椅子跳跃，注意动作要领；（3）设计一个椅子接力比赛，与家人或朋友一起参与。
2. 答案：（1）最高成绩记录；（2）椅子跳跃动作要领：单脚起跳，双手摆动，保持身体平衡；（3）比赛规则：每组两人，一人负责跑，一人负责传递椅子，最快完成的组获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的椅子游戏，培养了幼儿的身体协调性和平衡能力。
但在教学过程中，部分幼儿动作不规范，需要加强个别辅导。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》
含反思
一、课程背景
《好玩的椅子》是一种适合幼儿园大班儿童的体育游戏，这个
游戏可以磨练孩子们的协调本领、平衡本领和反应本领。
通过互动
和游戏的方式，让孩子们在轻松欢乐的氛围中学习，培育他们的喜
好和喜好，提高他们的自信念。
二、教学目标
1. 进展孩子的平衡本领，提高身体掌控本领。
2. 培育孩子的协调本领、反应本领和空间感。
3. 通过游戏，培育孩子的团队精神和合作意识。
三、教学过程
1. 游戏准备
（1）清理场地，确定游戏区域。
（2）准备椅子。
（3）将孩子分成两组，每组8人。
2. 游戏规定
（1）布置两排椅子，每排4个椅子，两排椅子之间留出一段距离。
（2）每个小组站在一排椅子前，一个小组先开始，其他小组察看。
（3）游戏开始时，小构成员一个接一个跳过椅子，跳完椅子之后，插到队尾等待下一轮。
（4）小构成员不能停留在椅子上，同时不能碰到椅子，否则该小组出局。
（5）游戏进行到最后，留在场上的小组为胜利。
3. 教学反思
《好玩的椅子》这个游戏快捷性比较高，可以依据实际情况作出相应调整。
例如，可以放宽游戏规定，让孩子们更简单完成任务，激发他们的自信念和乐趣。
同时，游戏中强调合作和团队精神，激励孩子们相互帮忙，更好地完成游戏。
在教学中，我也强调了游戏过程的紧要性，让孩子们在游戏中体验学习、体验成长的欢快，激发他们的学习热诚，促进他们的身体和智力进展。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要来源于幼儿园大班体育活动教材第四章《游戏与锻炼》，具体内容为利用椅子进行各种体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿通过参与椅子游戏，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持平衡，完成各种动作。
重点：培养幼儿的团队合作精神和遵守游戏规则的意识。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每位幼儿自备一个小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“音乐椅子”游戏，让幼儿在音乐声中围绕椅子转圈，音乐停止时，幼儿迅速找到椅子坐下。
通过游戏活跃气氛，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范“椅子抢夺赛”游戏，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“椅子抢夺赛”游戏，教师巡回指导，纠正动作。
4. 椅子接力赛（10分钟）每组幼儿依次完成椅子上的动作，如：转圈、跨椅子、跳跃等，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行评价，强调团队合作和遵守游戏规则的重要性。
六、板书设计1. 游戏名称：好玩的椅子2. 游戏环节：音乐椅子、椅子抢夺赛、椅子接力赛3. 安全提示：遵守规则、注意安全七、作业设计1. 作业题目：设计一个以椅子为道具的体育游戏。
答案示例：椅子障碍赛，幼儿需要跨越椅子、钻过椅子等，完成规定的动作。
2. 作业要求：具备一定的挑战性，注重团队合作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解不够到位，需要教师在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：结合本节课的内容，教师可以设计更多以椅子为道具的体育游戏，如：椅子瑜伽、椅子舞蹈等，丰富幼儿的体育活动。
同时，可以引导幼儿关注生活中的椅子，探索椅子的多种用途，培养幼儿的创新思维。
幼儿园大班语言优质教案《好玩的椅子》
幼儿园大班语言优质教案《好玩椅子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣游戏》，详细内容为“好玩椅子”。
通过描述椅子各种玩法，锻炼幼儿想象力、表达力和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解椅子不同玩法，培养他们创新能力。
2. 培养幼儿语言表达能力，提高他们词汇量。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们社交能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创造出不同椅子玩法。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：一把椅子，用于示范和引导。
2. 学具：每组一把椅子，用于幼儿实践操作。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿观察教室里椅子，引导他们说出椅子基本特点。
（2）以小组为单位，让幼儿尝试用椅子玩不同游戏，鼓励他们发挥想象力。
2. 例题讲解（1）介绍几种有趣椅子游戏，如“椅子山”、“椅子火车”等。
（2）讲解游戏规则，强调安全事项。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组进行椅子游戏，观察他们表现，给予鼓励和指导。
（2）邀请幼儿分享他们创意玩法，培养他们表达能力。
4. 小结与评价（2）引导幼儿互相评价，培养他们鉴赏能力和同理心。
六、板书设计1. 《好玩椅子》2. 内容：（1）椅子基本特点（2）有趣椅子游戏（3）游戏规则及安全事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣椅子游戏，并说明游戏规则。
2. 答案示例：游戏名称：椅子接力赛游戏规则：每组幼儿排成一列，第一个幼儿坐在椅子上，双手抓住椅背，脚不能着地。
当听到口令后，第一个幼儿迅速将椅子传给下一个幼儿，以此类推，直到一个幼儿完成。
最快完成组获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，思考如何更好地引导他们发挥想象力和表达能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家人分享课堂所学，尝试一起玩椅子游戏。
（2）在下一节课中，邀请幼儿分享他们家庭实践成果，促进家校共育。
大班体育《好玩的椅子》教案精选
大班体育《好玩的椅子》教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“好玩的椅子”。
通过椅子游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，提高平衡能力和身体协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的平衡技巧和团队协作。
重点：掌握椅子游戏的基本玩法，培养平衡能力和协调性。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备一台。
学具：每组一个椅子，每组一条绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“抢椅子”的热身游戏，激发幼儿兴趣，同时培养他们的反应能力。
2. 例题讲解（5分钟）讲解椅子游戏的基本玩法，演示椅子游戏动作，强调游戏中的注意事项。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行椅子游戏练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 椅子游戏比赛（5分钟）分组进行椅子游戏比赛，每组选出一个代表进行决赛，其他组员为队友加油。
教师对比赛进行点评，对表现优秀的幼儿给予表扬，对有进步的幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩的椅子》2. 内容：椅子游戏：抢椅子、椅子接力、椅子障碍赛等注意事项：安全、规则、团队合作七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，并邀请家人一起参与。
答案示例：设计一个“椅子家庭接力赛”，将椅子作为接力棒，全家人分成两队进行比赛。
2. 作业要求：描述游戏的玩法、规则和所需材料。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过椅子游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高平衡能力和协调性。
但在教学过程中，要注意个别幼儿的动作指导，确保安全。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，运用椅子进行创新游戏，培养他们的想象力和创造力。
同时，可组织亲子活动，让家长参与幼儿的椅子游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的详细程度；3. 教学过程中的安全注意事项；4. 作业设计的实践性和拓展性；5. 课后反思的深入性与针对性。
大班健康优质课教案及教学反思《玩椅子》（通用6篇）
大班健康优质课教案及教学反思《玩椅子》（通用6篇）大班健康优质课及《玩椅子》篇1一、设计思路："椅子"是小朋友学习，生活中都离开不了的好伙伴。
平时很多调皮的孩子就很喜欢有意无意地玩弄椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
可孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，为了满足幼儿好玩的心理，通过椅子游戏，练习幼儿的跨、跳、平衡等动作，同时也激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
二、活动目标：1、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作。
2、增强自信心，能克服困难、勇敢大胆地运动。
三、活动准备：1、椅子每人一张，音乐。
2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆。
活动重点：通过游戏练习来平衡跳跃能力。
活动难点：幼儿对跨越跳动作的掌握。
四、活动过程：(一)进入角色，热身运动教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。
1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。
2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。
(小朋友放下椅子站在椅子后面)师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。
(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)(二)自由探索椅子的多种玩法1、教师："除了我们刚才和椅子一起玩的方法，你们还有其他什么和椅子的玩法吗?(找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。
听到音乐开始游戏，音乐结束后搬椅子回到圆点。
)2、幼儿自由探索2-3分钟3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。
(由上往下跳、跨越、平衡等)(三)椅子的组合运动1、教师："如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。
"引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍"小路"。
(1)把椅子依次挨着放。
(跨小山)(2)将椅子依次侧躺在地上。
(练平衡)(3)把椅子背着地靠在一起做成小路。
(跳过障碍)(4)把椅子侧面朝上摆放成小路。
《有趣的椅子》教案(精选8篇)
《有趣的椅子》教案（精选8篇）《好玩的椅子》教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、预备活动，引起幼儿的爱好。
运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。
2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。
（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。
教学反思：椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
《好玩的椅子》教案篇2活动意图:椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。
2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《快乐椅子游戏》，详细内容主要包括：认识椅子游戏的重要性，学习椅子上可进行的简单体育活动，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子游戏的基本玩法，掌握简单的椅子体育活动。
2. 培养幼儿团队协作能力，提高他们的集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握椅子上体育活动的技巧，确保游戏过程中的安全。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高他们的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、计时器。
学具：每位幼儿一张椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子舞蹈，活跃课堂气氛，引导幼儿进入椅子游戏的世界。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解椅子游戏的基本玩法，强调安全注意事项，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的椅子游戏，如“椅子抢凳子”，讲解游戏规则，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行“椅子抢凳子”游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织“椅子火车”游戏，培养幼儿团队协作精神。
教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
七、板书设计1. 椅子游戏：抢凳子、椅子火车2. 安全注意事项3. 团队协作精神八、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一个椅子游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿和家长共同完成。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应及时关注幼儿在游戏中的表现，确保他们的安全。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿和家长探索更多有趣的椅子游戏，将游戏融入到日常生活中，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
重点和难点解析1. 教学过程中的安全注意事项。
2. 例题讲解的详细程度和幼儿的接受程度。
好玩的椅子大班体育教案6篇
好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
（幼儿分享经验）3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
大班体育《好玩的椅子》精品教案精选
大班体育《好玩的椅子》精品教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《器械运动》，详细内容围绕“好玩的椅子”展开。
通过运用椅子作为运动器械，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子运动技能，如坐、站、跳、转圈等。
2. 培养学生的团队协作精神和创新能力，通过椅子游戏增进同学间的友谊。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，敢于挑战自我，克服困难。
三、教学难点与重点难点：椅子运动的灵活性和协调性。
重点：掌握椅子运动的基本技能，培养学生的团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子（每人一把）、音乐播放器。
学具：运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组，每组四人，共同搬运椅子到操场上。
教师引导学生思考：椅子除了用来坐，还能用来做什么？2. 基本技能训练（10分钟）（1）坐椅子：学生坐在椅子上，双手放在膝盖上，保持身体平衡。
（2）站椅子：学生站在椅子上，双手平举，练习平衡。
（3）跳椅子：学生从椅子上跳下，再跳回椅子上，练习腿部力量。
（4）转圈：学生坐在椅子上，双手抓住椅子边缘，顺时针或逆时针转动。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范“椅子抢答”游戏，讲解游戏规则，引导学生积极参与。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行椅子游戏，包括椅子坐、站、跳、转圈等动作，教师巡回指导。
学生展示自己的椅子运动技能，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 椅子运动技能：坐、站、跳、转圈2. 椅子游戏：椅子抢答七、作业设计1. 作业题目：设计一个以椅子为道具的体育游戏。
答案：学生可以设计如“椅子接力赛”、“椅子障碍赛”等游戏。
2. 作业要求：以小组为单位，完成游戏设计，并写明游戏规则。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在椅子转圈时平衡性较差，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导学生思考如何将椅子运动与其他体育项目相结合，提高运动的趣味性。
大班体育《好玩的椅子》教案精选
大班体育《好玩的椅子》教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》中的第二节“椅子游戏”。
详细内容包括：学习利用椅子进行各种趣味体育活动，如椅子接力、椅子平衡、椅子抢夺等，以提高幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育活动的技巧，提高他们的身体协调性和平衡感。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子抢夺等活动的技巧。
教学重点：培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个。
学具：每位幼儿自备一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“传递椅子”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
（2）教师提问：“你们觉得椅子除了可以坐，还可以用来做什么呢？”引导幼儿思考椅子的其他用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范椅子接力的方法，讲解动作要领，强调安全注意事项。
（2）教师示范椅子平衡的方法，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和平衡感。
（3）教师示范椅子抢夺的方法，讲解动作要领，强调团队合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行椅子接力比赛，教师观察并指导动作不规范的地方。
（2）幼儿分组进行椅子平衡练习，教师逐一纠正动作。
（3）幼儿分组进行椅子抢夺比赛，教师观察并指导团队合作情况。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 教学内容：大班体育《好玩的椅子》2. 教学目标：（1）掌握利用椅子进行体育活动的技巧（2）培养团队合作精神（3）提高对体育活动的兴趣3. 教学难点与重点：难点：椅子平衡、椅子抢夺技巧重点：身体协调性、平衡感、团队合作能力七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，尝试用椅子进行至少三种不同的体育活动。
2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教育活动，教材为《幼儿园大班体育活动指导手册》中的第三章“趣味椅子”。
具体内容包括：学习利用椅子进行各种有趣的体育游戏，如“抢椅子”、“椅子障碍赛”等，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育游戏的基本方法，增强身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结合作的能力。
三、教学难点与重点难点：椅子障碍赛的技巧和团队配合。
重点：抢椅子的游戏规则和技巧。
四、教具与学具准备教具：椅子（数量与幼儿人数相等），口哨，音乐播放设备。
学具：运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
摆放椅子，讲解今天的活动主题：“好玩的椅子”。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解抢椅子的游戏规则和技巧。
教师邀请几名幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行抢椅子游戏，教师观察并指导。
教师组织椅子障碍赛，引导幼儿克服困难，完成任务。
教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，强调团队合作的重要性。
邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 课题：《好玩的椅子》2. 内容：抢椅子游戏规则椅子障碍赛技巧团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能描述游戏过程和家人之间的互动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对椅子游戏的参与度较高，但在团队合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：在家庭作业中，鼓励幼儿与家人分享游戏经验，提高沟通能力。
下节课准备更多有趣的椅子游戏，进一步提高幼儿的运动兴趣和团队合作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 板书设计的内容4. 作业设计的实施与答案5. 课后反思及拓展延伸的深入探讨详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：椅子障碍赛的技巧和团队配合。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》教学目标1.培养幼儿的协调性和动手能力。
2.培养幼儿的团队协作意识和交流能力。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
教学准备1.椅子：10个左右的小木椅子2.老师的指导和鼓励3.教学场地：操场或室内体育馆教学内容及教学步骤第一步：认识椅子，探索不同玩法1.老师简单介绍椅子的基本结构，禁止幼儿乱扔、乱踩、乱拉。
2.让幼儿分成小组，把椅子摆成不同的形状和方向，让他们观察、探索和发掘椅子的不同玩法。
3.老师鼓励幼儿自己创新，设计属于自己的椅子组合。
第二步：椅子追逐游戏1.按照小组的数量，将教室或操场分成不同区域。
2.每个小组在自己区域内放置一张椅子，并选择一名“追逐者”，其他人则成为“逃跑者”。
3.在老师指令下开始游戏，逃跑者需要穿过不同小组区域，最后回到自己的区域，追逐者则需要追赶逃跑者并在追到后抢占他们的椅子。
4.规则：每次追赶时间不超过三分钟，追到椅子的玩家获得一分，逃跑者回到原点后得到一分，比赛时间结束后分数最高的小组获胜。
第三步：反思和总结1.老师带领幼儿围坐在一起，询问他们对本次活动的感受，提问哪些组合最有趣，哪个小组表现最好等。
2.老师总结本次活动，提醒幼儿注意安全，珍惜环境，让幼儿将本次活动的经验和反思带回家，分享给家长。
注意事项1.活动过程中需要老师时刻关注和在旁边指导，确保安全。
2.足球场地分界线为参考点，避免追逐时越界碰撞。
3.活动前请检查椅子的结构是否完好，以免因椅子结构问题导致意外发生。
以上是本次《好玩的椅子》体育教案，希望幼儿们在游戏和学习中能够开心、轻松的成长。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材，主要围绕“椅子游戏”展开。
教学内容包括：教材第四章“椅子游戏”部分，详细内容为学习利用椅子进行各种有趣的体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握利用椅子进行体育游戏的基本方法，提高他们的身体协调性和平衡感。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力和合作能力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏的动作要领和团队协作能力的培养。
教学重点：掌握椅子游戏的基本动作，提高身体协调性和平衡感。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“椅子接力”游戏，让幼儿在游戏中体验椅子的乐趣，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持平衡。
（2）椅子转圈：坐在椅子上，双手抓住椅子边缘，其他人推动椅子转圈。
（3）椅子跳跃：站在椅子前方，跳跃时尽量让双脚离开地面。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行三种椅子游戏的练习。
4. 比赛环节（15分钟）教师组织幼儿进行比赛，评选出“最佳平衡奖”、“最佳转圈奖”和“最佳跳跃奖”。
六、板书设计1. 板书好玩的椅子2. 板书内容：（1）椅子平衡（2）椅子转圈（3）椅子跳跃七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的三种椅子游戏。
（2）家长协助幼儿完成一幅关于椅子游戏的绘画作品。
2. 答案：（1）幼儿展示游戏过程。
（2）绘画作品呈现椅子游戏的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了椅子游戏的基本方法。
在课程实施过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的自信心和积极性。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教案概述本次体育教学活动面对幼儿园大班的孩子，主题是“好玩的椅子”。
通过设立多种椅子游戏，引导孩子通过游戏解决实际问题，提高孩子的动手本领、身体协调性和察看本领。
二、教学目标1.了解椅子的种类和特点，学习椅子的使用方法；2.学习能够正确站立、坐立、倒立、翻滚等基本动作；3.进展孩子的身体协调性和快捷性，加强孩子的协作和沟通本领；4.通过游戏让孩子在欢快中体验运动，培育孩子的运动意识；三、教学流程时间内容方法技巧考虑1.5min 起步引导老师引导孩子整个活动的流程2min 椅子种类介绍观看观看呈现椅子的种类和特点，加添孩子的认知。
6min 基本动作示范示范教学欢乐体验基本动作的轻松和愉悦。
12min 椅子游戏一活动引导加添团队协作和沟通8min 椅子游戏二活动引导孩子自由探究和发挥，激发想象和制造力。
3min 结合活动总结老师引导落实活动目的意义，向孩子呈现收获。
四、教学材料1. 5个左拐角钢管椅子，5个右拐角钢管椅子；2. 5个圆形塑料椅子，5个方形塑料椅子；3. 2个大小相同的海绵垫；4. 音乐、音响器材。
五、注意事项1.椅子的摆放应考虑孩子的身体敏感度和距离；2.教学内容应具有充分多的变化和趣味性；3.教学活动中要把握好孩子的在场时间和注意力。
六、教学反思本次教学活动主题是“好玩的椅子”，我们通过引导孩子玩椅子游戏，让孩子在活动中体验到了本身的动手本领和身体协调性，发掘了孩子的想象力和制造力，加强了孩子的团队协作和沟通本领。
整个教学过程中孩子们投入的态度很好，课堂气氛融洽欢乐。
不过，值得注意的是，老师在活动引导上稍稍欠缺了快捷性，应当在活动的过程中依据孩子的实际情况来适时调整活动。
乐器和音响设备的音量大小也需要把握好，避开噪音影响孩子的听觉和情感体验。
总的来说，本次体育教学活动让孩子们感受到了椅子与运动的新鲜感，同时也让孩子们呈现了自已的实践本领，为孩子们的健康成长打下了坚实的基础。
大班体育优质教案《好玩的椅子》
大班体育优质教案《好玩的椅子》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《快乐椅子游戏》，详细内容包括：基本椅子动作、椅子游戏、团队协作椅子挑战。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子动作，提高身体协调性。
2. 培养幼儿团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：团队协作椅子挑战。
重点：基本椅子动作、椅子游戏。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备。
学具：每位幼儿一张椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿围成圆圈，教师演示基本椅子动作，引导幼儿模仿。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解基本椅子动作，包括：坐、站、跳、转圈。
（2）示范椅子游戏，如：抢椅子、椅子接力。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习基本椅子动作。
（2）分组进行椅子游戏。
4. 团队协作椅子挑战（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组四人。
（2）小组共同完成挑战任务，如：椅子搭桥、椅子过河。
（1）邀请各小组分享挑战过程中的趣事。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 基本椅子动作：坐、站、跳、转圈2. 椅子游戏：抢椅子、椅子接力3. 团队协作椅子挑战：椅子搭桥、椅子过河七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个椅子游戏，并录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，分享给其他幼儿。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的表现，调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿创新椅子游戏，将椅子运动融入日常生活，培养运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：团队协作椅子挑战2. 教学重点：基本椅子动作、椅子游戏3. 作业设计：与家长共同完成一个椅子游戏，并录制视频4. 课后反思及拓展延伸一、团队协作椅子挑战1. 挑战任务设计：根据幼儿的年龄特点和运动能力，设计难度适中的挑战任务，如椅子搭桥、椅子过河等。
2. 分组原则：遵循“公平、公正、公开”的原则，确保每个小组的实力相当，有利于激发幼儿的竞争意识。
幼儿园大班体育活动《好玩的椅子》获奖教案
幼儿园大班体育活动《好玩的椅子》获奖教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康活动《好玩的椅子》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班健康活动《好玩的椅子》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
幼儿园大班健康活动《好玩的椅子》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教
活动目标：
1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳等动作。
2.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1.小椅子若干
2.音乐：背景音乐
3.布置场地。
活动过程：
(一)开始部分——准备活动，引起幼儿的兴趣。
师幼儿共同听音乐做运动进场地，一起做“椅子操”热身活动。
（二）基本部分——探索椅子的玩法。
1.幼儿每人一把小椅子，自主地进行探索走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的玩法加以表扬，加强安全保护。
2.说说你是怎么玩的？其他幼儿可以模仿他人的玩法。
教师注意观察幼儿，让幼儿量力而行，学会自护，教师加强安全保护。
老师可以为提供更多椅子的玩法。
椅子的玩法：。
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幼儿园大班健康活动《好玩的椅子》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教
活动目标：
1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳等动作。
2.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1.小椅子若干
2.音乐：背景音乐
3.布置场地。
活动过程：
(一)开始部分——准备活动，引起幼儿的兴趣。
师幼儿共同听音乐做运动进场地，一起做“椅子操”热身活动。
（二）基本部分——探索椅子的玩法。
1.幼儿每人一把小椅子，自主地进行探索走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的玩法加以表扬，加强安全保护。
2.说说你是怎么玩的？其他幼儿可以模仿他人的玩法。
教师注意观察幼儿，让幼儿量力而行，学会自护，教师加强安全保护。
老师可以为提供更多椅子的玩法。
椅子的玩法：。