护理伦理学200806
护理伦理学第1章 绪论
2．护理道德的特点：
（1）人类性与人道性 （2）继承性与时代性 （3）规范性与可控性
二、护理伦理学的研究对象和内容
（一）护理伦理学的研究对象： 1．护理道德现象 是指护理领域中普
遍存在的各种道德关系的具体体现。它 主要包括护理道德的意识现象、规范现 象和活动现象三个组成部分。
（1）护理道德意识现象：是指护理人员在处理 护理道德关系实践中形成的心理以及护理道德 思想、观念和理论的总和。
人的行为、思想，包括对未来的预测、企划， 受功利论道德观念支配 。
2、价值论 主要分析人们行为善恶之 价值观。
分为道德价值论和非道德价值论
（1）道德价值论：主要分析人们的美德 与邪恶。
（2）非道德价值论：主要分析事物或行 为效果的好坏。
（二）非规范伦理学：分为描述伦理学 （ descriptive ethics ） 和 理 论 论 理 学 (metaethics)两大类
苏格拉底
苏格拉底（前469— —前399午）是古希 腊雅典人，著名的唯 心主义哲学家、教育 家。他主张有知识的 人才具有美德，才能 治理国家，强调“美 德就是知识”，知识 的对象是“善”，知 识是可敬的，但并不 是从外面灌输给人的， 而人的心灵是先天就 有的。
苏格拉底到处劝勉人们 "把精力用在高尚和善 良的事上"。在他看来， 人的行为之善恶，主要 取决于他是否具有有关 的知识。人只有知道什 么是善、什么是恶，才 能趋善避恶。由于认识 到道德的知识基础，也 就是为道德教育的进行 找到了一条重要的途径。
亚里士多德的学生将他讲授的道德品性教程整理成《尼 克马克伦理学》，这就是西方第一部伦理学专著
在中国历史上，伦理学的 产生可以孔子或儒家学派 的产生为标志。
护理伦理学
1.护理职业道德：简称护理道德，是指护士在执业过程中应遵循的，用以调节护士与病人之间，护士与其他医务人员以及与社会之间关系的行为准则和道德规范的总。
2.护理伦理学：是指一般伦理学原理在护理学科学活动和临床护理实践中的具体应用，是以一般伦理学原理为指导，研究护理道德的科学。
3.义务论：也可称道义论，是指人们必须按照某种正当性或者某种道德原则去行动的道德理论。
4.效果论：又称目的论，是以道德行为后果作为确定道德规范的最终依据的伦理学理论。
5.尊重原则：是指护士应承认病人享有人的尊严和权利，在为其提供服务时做到平等待患，并且对涉及病人利益的行为应事先征求病人的意见。
狭义的尊重原则是指护士应尊重病人及其家属的人格尊严。
广义的尊重原则不仅强调尊重病人及其家属的人格尊严，而且包括尊重病人的自主权利。
6.不伤害原则：是指护士在为病人提供护理服务时，应避免使其身心受到伤害。
7.护患非技术性关系是指护患双方除护理技术关系以外在情感、思想和心理等具体护理行为中一切非技术因素所构成的互动关系。
包括道德、经济、价值、法律和文化关系等。
8.护患冲突：是指护患双方在诊疗护理过程中，为了自身利益，或对某些医疗护理方法、态度、行为及后果等存在理解、认识上的分歧，以致发生争执或对抗。
9.临终关怀：是指现代医学治愈无望的病人缓解痛苦，维护其尊严，使其以最小的痛苦安宁地走过生命的最后阶段，并对其家属提供生理和心理关怀的全面的社会卫生保健服务。
10.安乐死：指患不治之症的病人或频临死亡的人，由于不堪忍受躯体和精神的极度痛苦，在病人及其家属的要求下，由医生按照法定程序，对其停止救治或施以人道的方法使其无痛苦地死亡的过程。
“人命至重，贵于千金”—孙思邈“杏林春暖”的典故—董奉1.护理伦理学的研究对象：伦理学是以道德现象作为其研究对象的，它主要包括护患关系、护缘关系、护社关系。
2.护理道德现象包括道德活动现象、道德规范现象、道德意识现象3.护理伦理教育的方法：说理疏导法、榜样示范法、案例分析法、实践体验法、舆论扬抑法、参观学习法。
《护理伦理学》第二章 护理伦理学的基本理论
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第一节 护理伦理学的理论基础
一
人道论
二
生命论
三
义务论
2.生命价值论的意义 生命价值论完善了人类对社会的医
学伦理理论，为全面认识人的生命提 出了科学的论据。评价和判断生命价 值只看生命质量和生命的内在价值是 不够的，衡量人的生命价值的标准， 主要看他的外在价值，即看他对他人、 对社会的贡献。贡献越大，其生命就 越崇高，价值也就越大。
三
义务论
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第一节 护理伦理学的理论基础
一
人道论
二
生命论
三
义务论
（一）生命神圣论 1.生命神圣论的含义
生命神圣论是强调人的生命是不可 侵犯并具有至高无上的道德价值的一 种伦理观念。这是一种古老的、传统 的生命观，其基本内容是无条件地保 存生命，不惜任何代价地维持和延长 生命，并认为一切人为终止生命的行 为都是不道德的。
三
义务论
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第一节 护理伦理学的理论基础
一
人道论
二
生命论
三
义务论
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医学义务论是规范医学伦理学的理 论体系，研究医务人员应该遵守怎样 的医学道德规范，并对医务人员的行 为动机和意向进行引导，以保证医务 人员在道德的范围内进行医疗护理活 动。医学义务论的核心内容是医德义 务，把握医德义务是把握医学义务论 的关键。医德义务的责任主体是整个 医学界，基本的责任主体是医务人员， 责任客体是服务对象。
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第一节 护理伦理学的理论基础
四
功利论
五
公益论
功利论是一种根据行为是否以相关 者的最大利益为直接目的而确定道德 规范的后果论。功利论强调的是“最 大多数人的最大幸福”，认为确定的 道德规范必须直接有利于实现最大多 数人的最大幸福。
《护理伦理学》范文
《护理伦理学》范文护理伦理学是指研究护理工作中与道德和伦理相关的问题的科学领域。
作为一门专业课程，护理伦理学旨在帮助护理人员了解和应对伦理挑战，促进他们在临床实践中做出正确的道德决策。
首先，护理伦理学主要研究三个方面的内容：护理伦理原则、护理伦理决策以及护理伦理问题的应对和解决。
护理伦理原则主要包括尊重患者的自主权、患者受益为中心、正义和诚信等。
这些原则为护理人员提供了指导，帮助他们权衡不同的利益和价值观，做出最合理和公正的决策。
护理伦理决策是指在实际工作中，护理人员需要根据患者的具体情况和伦理原则来做出决策，以保证患者的权益和福祉。
最后，护理伦理问题的应对和解决是指当护理人员面临道德困境和伦理冲突时，需要运用伦理学理论和方法，寻找最佳的解决方案。
护理伦理学的研究对于护理实践至关重要。
首先，护理伦理学帮助护理人员明确自己的职业角色和责任，以确保以病人为中心的护理。
护理人员需要理解患者的权益和需要，并尊重患者的自主权。
其次，护理伦理学提醒护理人员在临床实践中注重正义和公平，以确保护理服务的公正性和有效性。
护理人员需要在不同利益关系之间平衡，权衡不同价值观和权利，做出最公正和合理的决策。
最后，护理伦理学帮助护理人员认识到自己的职业道德义务和责任，以保持职业操守。
护理人员需要诚实和诚信地对待患者，秉持职业伦理和道德原则。
然而，护理伦理学研究也面临一些挑战。
首先，护理伦理学研究的对象和内容较为广泛，包括个体伦理和团体伦理等多个方面。
因此，研究的深入和广泛度都是挑战。
其次，护理伦理学需要与时俱进，随着护理实践的发展和技术的进步，新的伦理问题和挑战不断涌现。
因此，护理伦理学需要保持活跃的研究和讨论，不断更新和完善理论和方法。
总结来说，护理伦理学是一门研究护理工作中与道德和伦理有关的科学领域。
它帮助护理人员了解和应对伦理挑战，促进他们在临床实践中做出正确的道德决策。
然而，护理伦理学研究面临一些挑战，包括研究的广泛度和深入度，以及持续更新和完善的需求。
第一章、第二章护理伦理学绪论
（1）该护士行为首先符合儿科护理“细致观察，及时 为医生提供病情变化”的道德要求，反映出护士热爱本 职工作，精益求精的道德情操。其次，在完成护理工作 中能与医生密切配合，对病人负责，符合医护关系中 “密切配合”的道德要求。 （2）伦理学是讲究道德的科学，也是一般伦理学原理 在护理实践中的具体运用，因此，二者的联系密不可分。 （3）护理道德与护理实践相伴而生、共同发展，护士 在护理实践过程中，除具备一定的专业技能外，同时应 具备的护理道德水平。由此，学习护理伦理学可提高护 士的道德认识 ，提供可借鉴的行为导向，激发护士的 义务感和责任感。
➢ 普通规范伦理学 ➢ 应用伦理学(applied ethics)：是道德规范在各专
门领域的运用。
二、道德 moral
中国文化中的道德 “道”：在中国文化中其原意是道路，后
引申为道理、准则。 “德”：内心的道德境界 “道”、“德”从战国时期开始逐渐合用，
演化为今天意义上的道德。
西方文化中的道德
护士心语
你不能决定生命的长度，但你可 以控制它的宽度；你不能左右天 气，但你可以改变心情；你不能 改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握 自己；你不能预知明天，但你可 以利用今天；你不能样样顺利， 但你可以事事尽力。
护士心语
当生命的小船颠簸在起伏的波浪中 ，她会化作轻柔的海风轻轻地吹你 走向正常的航程；当生命的脚步徘 徊在可怕的沼泽里，她会化作太阳 的光影悄悄地烘干你脚下的泥泞。 而她，便是无数病人心目中的白衣 天使----护士
首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只 猴子都淋湿了，之后每只猴子在后来的几次的尝 试中，发现莫不如此。于是猴子们达到一个共识： 不要去拿香蕉，以避免被水喷到。
后来实验人员把其中的一只猴子释放，换过 去一只新猴子A，这只猴子A看到香蕉，马上想 要去拿。结果，被其它四只猴子海K了一顿。因 为其它四只猴子认为猴子A会害它们被水淋到， 所以制止它去拿香蕉。A尝试了几次，虽被打得 满头包，依然没有拿到香蕉。当然，这五只猴 子就没有被水喷到。
2008年10月护理伦理学
2008 年10 月高等教育自学考试全国统一命题考试护理伦理学试卷（课程代码2996）本试卷满分l00 分；考试时间l50 分钟。
、单项选择题（本大题共20小题，每小题l 分。
共20 分》在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．作为一门学科，护理伦理学是研究A ．护理道德的科学BC ．护理道德实践的科学DE ．护理道德现象的科学2．社会主义护理道德的核心和实质是A ．尊重病人B.C. 关心病人 DE.全心全意为人民的身心健康服务3．我国护理道德体系初步形成于A. 明清时期B.C. 汉朝时期 DE. 西周时期4．对平等待人的正确表述是A ．尊重人的尊严 B.C ．医务人员平等地对待病人 DE ．尊重人的尊严和权利5．理想的医护关系应是一种A. 主动一被动模式B.C ．并列—互补模式D.E. 互不干涉模式6. 社区保健中的护理道德要求不包括A ．热情服务，礼貌待人 B.C. 钻研业务，不断提高D.E. 严以律己，认真负责7．下列不属于患者的道德义务的是A ．配合诊治和护理B.C ．尊重医务人员的人格和劳动 D. 护理道德本质的科学护理道德与法律的科学【】爱护病人治病救人【】隋唐时期春秋战匿时期【】尊重人的权利医务人员之间平等相待【】指导—合作模式共同参与模式【】明确目标，协同一致任劳任怨，真诚奉献【】一切听从医护人员的智慧遵守医院规章制度【】E ．支持医学科学发展8．“护士作为一种职业力量起作用时，个人行动必须时刻保持能反映职业荣誉的标准”这句话出自【】A ．《南丁格尔誓言》B ．《国际护士伦理法典》C ．《护士伦理法典》D ．《悉尼宣言》E ．《希波克拉底誓言》9． 关爱原则在实践中遇到的最大问题是 【 】A ．如何避免对病人的身体和心灵造成伤害B. 怎样维护病人权益C ．如何有效护理病人D ．是否可以替病人做出对其身体健康有利的选择E ．怎样确定病人权益的标准10． 以下不属于妇产科护理道德要求的是 【 】A. 要有不怕苦、脏、累的献身精神 B ．要有深厚的同情心，做好心理护理C ．要有严密观察、果断处理的护理作风D ．争分夺秒，竭尽全力抢救病人E ．要有对病人、家庭、社会的高度责任感11. 平等在护理道德行为中的基本要求是 【 】A ．护士态度要平等B ．护士行为要公正，处理纠纷要实事求是C ．护理纠纷中要实事求是，态度平等D ．护士态度要平等，行为要公正E ．护士要态度平等，行为公正，实事求是处理纠纷12． 属于老年病科护理工作的特点的是 A ．护理工作紧迫 B C ．护理任务重，难度大、心理护理要求高D ．特殊护患关系E 13． 护理道德品质形成的标志是 A ．道德自律 B C ．道德意志和信念 D.E ．道德意识和观念 E ．选择医护人员的权利15．现代脑死亡标准不包括 A . 可逆的深度昏迷 B. C ．呼吸心跳消失 D. E . 脑电波消失16． 我国器官移植始予A ．20 世纪 80 年代B C ．20 世纪 60 年代D E ．20 世纪 40 年代 17．在护理科研中，从伦理上应优先考虑的是 A ．科学和社会利益 BC.是否做到知情同意 DE ．实验者是否具备相应的素质、多项选择题 ( 本大题共 5小题。
护理伦理学 第一章
也称道德哲学。
1.1伦理与道德 伦理学
弗洛伦斯· 南丁格尔是世界上 第一个真正的女护士。她开创了 护理事业，是护理事业的创始人 和现代护理教育的奠基人。
伦理学
• 19世纪50年代，英国、法国 、土耳其和俄国进行了克里 米亚战争，英国的战地战士 死亡率高达42%。南丁格尔 主动申请，自愿担任战地护 士。她率领38名护士抵达前 线，在战地医院服务。她竭 尽全力排除各种困难，为伤 员解决必须的生活用品和食 品，对他们进行认真的护理 。仅仅半年左右的时间伤病 员的死亡率就下降到2.2%。
为什么要学习护理伦理学？
1.1 为什么要学习伦理学？ 伦理与道德
• 1、护理行业不同于一般的日常生活，其中的伦理问 题远比日常生活多。
• 2、病人在做出道德抉择与正常的生活状态是不同的 。
• 3、不同的道德教育背景，也来自不同的文化环境， 对于伦理学问题有着不同的反应方式。 • 4、由于医学技术高度发展，使护士介入到了以前与 以往的日常生活完全不同的道德难题中，介入一个 人和一个家庭的生离死别的境地。
1.1伦理与道德 伦理与道德
对于我们来说， 我们在医院工作 中能够形成的相 互关系都有什么 呢？
伦理与道德
道德
道：规律 道路 合理 德：品格 德行
morality
1.1伦理与道德 伦理与道德
德者，得也
朱熹
老子
德者得也，得其道于心而不失之谓也
• 道德：是调节人与人，人与自然之间相 互关系的行为原则和规范的总和。
护理伦理学的研究对象
护理道德关系
1
2 3 4
护士与服务对象的关系 护士之间的同事关系 护士与其他健康保健人员的关系 护士与社会的关系
护患关系
护理伦理学
护理伦理学护理伦理学是指护理领域中针对患者、护士、医生、家属等相关人员行为和关系进行认识、探讨、分析和解决的一门学科。
伦理学是研究人类行为和价值的学科，他帮助我们了解人类如何做出决定，如何评估决策和行为。
在护理伦理学中，着重探讨在护理实践过程中的道德问题，如何识别、评估、处理并解决护理职业中涉及的伦理困境。
伦理困境是在护理过程中出现的难以决定的问题，也是医患关系中常见的问题之一。
伦理困境可能会涉及到怎样最好地保护患者的权益，最好的对待病人，以及医疗职业道德的要求和其他伦理考虑因素。
在护理伦理学中，护士和医生必须要尊重患者的意愿，保护他们的隐私，并确保他们在医疗中得到尊重和体面的对待。
同时，在诊断和治疗过程中，他们需要关注患者的获得和解释信息的能力，并尽可能地向患者及其家属提供诊断和治疗方案的详细信息，同时要注意沟通方式和时机，以便患者和家属能完全理解并作出自己的决定。
在伦理碰撞中，护士和医生需要认真评估和解决患者或者家属的利益、权益和需要，同时也要考虑其他因素，如医疗技术、收入或保险等。
如何平衡各种因素，对于护士和医生而言都是一大考验。
在处理伦理困境时，护理伦理学也提供了一些指导原则，如尊重个体的价值和尊严，保护患者权益，遵守职业道德，注重伦理教育和终身学习等。
在日常护理实践中，护士和医生还需要遵守职业准则和法规，并在处理伦理困境时寻找帮助和支持。
此外，合适的伦理咨询服务也可以帮助他们更好地解决一些困难问题。
总之，护理伦理学是很重要的一门学科，在护理实践中扮演着关键的角色。
护理人员需要注重自身和患者的道德感受，充分尊重人类尊严，保障患者的权益和安全，同时也需要在法律、伦理、道德等层面上进行学习和实践，持续提高其专业水平和服务质量。
在护理伦理学的研究领域中，有很多的伦理问题是与医学院校的教育内容息息相关的。
在医学护理教育中，不仅必须传授护理技能，还需要涉及到伦理、信仰和价值观念等方面的知识。
护士和医生的职业必须包含高度的道德和职业准则，以便他们能够根据此来准确的处理伦理难题。
护理课件护理伦理学
护士有义务尊重和保护患者的权利，遵守职业道德和法律法 规，不断提高自身专业知识和技能，为患者提供优质的护理 服务。
知情同意与保密问题
知情同意
护士在为患者提供护理服务前，应向患者充分说明护理方案、可能的风险和后 果，确保患者知情同意。对于不能表达知情同意的患者，应遵循相关法律法规 和伦理原则。
3
护理伦理在高科技环境下的实践
遵循伦理原则，合理利用高科技，提高护理质量 ，同时保护患者权益。
社会变革背景下的护理伦理
01
社会变革对护理伦理的影响
随着社会的发展和变革，护理伦理也在不断演变，如人口老龄化、医疗
资源分配等。
02
应对社会变革的护理伦理原则
关注弱势群体，促进医疗公平，合理分配医疗资源，提高护理服务质量
患者自主选择治疗方式和放弃治疗等决定，以及保护患者的隐私和个人信息。
不伤害原则
要点一
总结词
不伤害原则要求医护人员在提供医疗服务时，尽可能减少 对患者身心健康的伤害，包括预防和减轻疼痛、减少并发 症和保护患者的隐私等。
要点二
详细描述
不伤害原则是护理伦理学的重要原则之一，它要求医护人 员在提供医疗服务时，尽可能减少对患者身心健康的伤害 。这意味着在提供医疗服务过程中，医护人员应该采取一 切必要的措施来预防和减轻患者的疼痛和不适，减少并发 症和后遗症的发生。同时，医护人员也应该保护患者的隐 私和个人信息，尊重患者的尊严和权利。
现代护理伦理学
随着护理学的独立发展，护理伦理学 逐渐形成并发展，成为护理学科的重 要组成部分。
02
护理伦理学的基本原则
尊重自主原则
总结词
尊重自主原则强调尊重患者的自主权和自我决定权，包括知情同意、自主选择和自我保 护。
护理伦理学的概述
护理伦理学的概述护理伦理学是指护理实践中出现的伦理问题及其解决的理论和方法的系统性研究。
在护理实践中，医护人员经常面临各种伦理困境，如如何平衡治疗效果和患者利益之间的关系，如何尊重患者的隐私权和自主权等。
因此，护理伦理学的发展对于提高护理质量、保护患者权益具有重要意义。
一、护理伦理学的起源与发展护理伦理学最早起源于20世纪60年代的美国，由于医疗技术的进步和医疗模式的改变，医护人员面临的伦理问题日益增多，护理伦理学在此背景下迅速兴起。
随着全球范围内对医疗伦理学的重视，护理伦理学得到了更多的关注和研究。
目前，已经形成了一套完整的护理伦理学理论体系，为护士们提供了指导和帮助。
二、护理伦理学的基本原则在护理伦理学中，存在着一些基本原则，这些原则对于指导护理实践、保护患者权益具有重要意义。
其中，尊重患者的自主权是最基本的原则之一，护士应该尊重患者的意愿和选择，不得擅自干涉。
另外，保护患者的隐私权和保密权也是护理伦理学的核心内容，护士应当妥善保护患者的隐私信息，不得泄露。
此外，同情和关怀患者、提供公正和平等的护理是护理伦理学的重要原则。
三、护理伦理学在护理实践中的应用护理伦理学不仅仅是一种学科理论，更是护理实践中的重要指导原则。
在护理实践中，医护人员常常需要根据护理伦理学的原则来处理各种伦理问题。
例如，在护理过程中遇到患者家属的反对意见时，护士应该如何权衡利益，做出正确决策；或者在患者死亡时，如何妥善处理患者的遗体，尊重死者和家属的意愿等。
护理伦理学的应用不仅可以提高护理质量，还可以促进医患关系的和谐发展。
四、护理伦理学的未来展望随着医疗技术的不断进步和医护人员的专业素养提高，护理伦理学在未来将发挥更加重要的作用。
未来，护理伦理学将更加注重患者的人文关怀，促进医护人员的伦理素养提升，提高医疗服务的质量和效率。
同时，护理伦理学也需要更多的实践经验和探索，不断完善自身的理论体系，为护理实践提供更好的指导和支持。
《护理伦理学》教案 第四章 护患双方的道德权利和义务(北京大学医学出版社)
《护理伦理学》第四讲教案【授课章节】第四章护患双方的道德权利和义务【目的要求】通过本章学习，进一步了解护理道德范畴中的权利和义务，掌握护患双方的道德权利和义务，并运用到具体问题的分析中。
【教学方式】理论讲授、案例分析讨论【教学手段】PPT课件演示【教学时数】4学时【课程内容】第四章护患双方的道德权利和义务护患双方的道德权利和义务，是护理伦理学的核心内容。
由于我国没有患者权利法，所以本章的内容是从道德角度归纳的权利和义务。
由于我国已经出台了《护士条例》，对护士的法律权利和义务有了相应规定，但道德权利和道德义务还需要根据国际国内规范进行归纳。
护患双方权利和义务的明确对于建立和谐护患关系、提高护理质量、促进医学发展具有重要的意义。
第一节权利和义务的概念权利和义务是随着人类社会的发展而产生的特有的文化现象，是法学和伦理学的重要范畴之一。
权利和义务的概念涉及多层次的内容，一般来说，权利是指在法律认可或伦理学上可以得到辩护的权力和利益。
义务是指为了维护一定的权利而要求主体必须或者应当承担的职责。
权利与义务是一对密不可分的范畴。
权利的实现要求相应的义务主体的配合，这个义务的主体可以是个人，也可以是社会组织或国家政府。
如社会成员生命权和健康权的实现需要医务人员履行积极救治的义务，需要国家给以相应的法律政策和物质条件的保障。
一、权利权利表现为一种资格，为了满足自己需求和实现自身利益而做出或不做出一定行为的资格以及要求他人做出或不做出一定行为的资格。
相应的义务则是为了满足权利人的要求而做出或不做出一定行为的责任。
因为权利的正当性与合法性使得相应的义务和责任具有了正当性与合法性。
权利还表现为一种自由，即权利主体在行使相应权利时不被非法或无理地限制或强迫，这种自由包括思想意志的自由也包括行动的自由。
为了保障这种自由的实现要对相应的义务主体的行为进行一定的限制，从而义务表现了一种不自由。
权利可以分解为“权力”和“利益”，即为了满足和实现自身利益而具有的强制力量。
2008年10月全国自学考试护理伦理学试题及答案
全国2008年10月护理伦理学试题课程代码：02996一、单项选择题（本大题共17小题，每小题1分，共17分）在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．作为一门学科，护理伦理学是研究（）A．护理道德的科学B．护理道德本质的科学C．护理道德实践的科学D．护理道德与法律的科学E．护理道德现象的科学2．社会主义护理道德的核心和实质是（）A．尊重病人B．爱护病人C．关心病人D．治病救人E．全心全意为人民的身心健康服务3．我国护理道德体系初步形成于（）A．明清时期B．隋唐时期C．汉朝时期D．春秋战国时期E．西周时期4．对平等待人的正确表述是（）A．尊重人的尊严B．尊重人的权利C．医务人员平等地对待病人D．医务人员之间平等相待E．尊重人的尊严和权利5．理想的医护关系应是一种（）A．主动-被动模式B．指导-合作模式C．并列-互补模式D．共同参与模式E．互不干涉模式6．社区保健中的护理道德要求不包括（）A．热情服务，礼貌待人B．明确目标，协同一致C．钻研业务，不断提高D．任劳任怨，真诚奉献E．严以律己，认真负责7．下列不属于患者的道德义务的是（）A．配合诊治和护理B．一切听从医护人员的指挥C．尊重医务人员的人格和劳动D．遵守医院规章制度E．支持医学科学发展8．“护士作为一种职业力量起作用时，个人行动必须时刻保持能反映职业荣誉的标准”这句话出自（）A．《南丁格尔誓言》B．《国际护士伦理法典》C．《护士伦理法典》D．《悉尼宣言》E．《希波克拉底誓言》9．关爱原则在实践中遇到的最大问题是（）A．如何避免对病人的身体和心灵造成伤害B．怎样维护病人权益C．如何有效护理病人D．是否可以替病人做出对其身体健康有利的选择E．怎样确定病人权益的标准10．以下不属于妇产科护理道德要求的是（）A．要有不怕苦、脏、累的献身精神B．要有深厚的同情心，做好心理护理C．要有严密观察、果断处理的护理作风D．争分夺秒，竭尽全力抢救病人E．要有对病人、家庭、社会的高度责任感11．平等在护理道德行为中的基本要求是（）A．护士态度要平等B．护士行为要公正，处理纠纷要实事求是C．护理纠纷中要实事求是，态度平等D．护士态度要平等，行为要公正E．护士要态度平等，行为公正，实事求是处理纠纷12．属于老年病科护理工作的特点的是（）A．护理工作紧迫B．护理与保健并重C．护理任务重，难度大、心理护理要求高D．特殊护患关系E．护理与心理并重13．护理道德品质形成的标志是（）A．道德自律B．道德他律C．道德意志和信念D．道德行为和习惯E．道德意识和观念14．在医疗护理过程中，护理人员享有的自主权利是指（）A．选择病人的权利B．对病人保密的权利C．选择病种的权利D．选择方案的权利E．选择医护人员的权利15．现代脑死亡标准不包括（）A．可逆的深度昏迷B．自主的肌肉运动和自主呼吸消失C．呼吸心跳消失D．诱导反射消失E．脑电波消失16．我国器官移植始于（）A．20世纪80年代B．20世纪70年代C．20世纪60年代D．20世纪50年代E．20世纪40年代17．在护理科研中，从伦理上应优先考虑的是（）A．科学和社会利益B．是否符合医学目的C．是否做到知情同意D．受试者的健康和利益E．实验者是否具备相应的素质二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
《护理伦理学》课程简介(护理选修)
《护理伦理学》课程简介
课程名称：护理伦理学
英文名称：Nursing ethics
开课单位：人文社科部思想品德教研室
课程性质：选修课
总学时：20
学分：1.1学分
适用专业：护理学
教学目的：通过本课程的教学，目的在于提高学生的护理道德认识水平，加强护理道德修养，为培养德才兼备的优秀的卫生事业接班人奠定基础。
为
此，要求学生掌握护理伦理学的基础理论，并能够运用这些理论去分
析和解决临床护理实际的伦理问题，提高伦理分析和决策能力。
内容简介：《护理伦理学》是医学院校护理专业的主干课程之一。
本课程教学的重点是我国现实医学活动中的护理道德原则、护理道德规范、护理道
德范畴、护患关系、临床护理中的道德要求。
对医学高新技术应用与
基因诊断治疗，医学生殖技术与优生、器官移植与安乐死等生命伦理
问题进行了探索性介绍，并提出应遵守的具体道德原则。
考核形式：闭卷考试
教材：《护理伦理学》，北京大学医学出版社，丛亚丽，1版，2005年。
主讲教师：龙艺副教授。
护理伦理学
护理伦理学第一章：绪论掌握：护理道德的概念护理道德是指护士在执业过程中应遵循的，用以调节护士与患者之间、护士与其他医务人员之间以及护士与社会之间关系的行为原则和规范, 以及与之相适应的道德观念、情感和品质的总和。
熟悉：护理伦理学研究内容：1 护理伦理学的基本理论（P11） 2 护理伦理学的原则、规范和范畴3 护理伦理学的修养、教育和评价职业道德的概念与特点P6-7概念：是人们在履行职业本职工作中所应遵循的行为规范和准则特点：1专业性（范围和对象）2稳定性（内容和结构）3多样性（形式和方法）4适用性（功能和效果）了解：道德的含义、特点、功能护理伦理学职能、学习的意义护理伦理学职能：1提供护士的护理行为规范2提供伦理学知识和原则3提示医疗卫生领域中的伦理学问题4提供伦理学知识分析问题和解决问题的思路护理伦理学研究对象P10 ：护理道德。
护理道德包括：护理道德现象、护理道德关系、护理道德的发展规律。
中国古代医护道德：1、生命是人类最宝贵的东西，因而要尊重生命，爱护生命2、要关心病人，一视同仁3、应以品德为重，清廉正直，不贪财色，不图名利4、应坚持科学，反对鬼神5、要精研医术，认真诊治我国护理伦理学发展：2008年5月，人民卫生出版社出版了由中华护理学会编制的《护士守则》2009年2月，全国性护理伦理学学术机构——中华医学会医学伦理学分会护理伦理学专业委员会成立，标志着护理伦理学的学科地位已被业界广泛认可，学科研究步入专业化和规范化轨道。
第二章：护理伦理学的理论基础一、生命论掌握：各生命论的含义、临床治疗中对病人生命质量的分级熟悉：生命各论的伦理意义、生命质量的分类了解：生命神圣论的局限性（一）、生命神圣论含义：生命神圣论是一种认为人的生命不可侵犯和具有至高无上的道德价值的伦理思想。
强调：在任何情况下保存、延长生命都是道德的不允许对生命和死亡有任何触动和侵犯不许可对人体自身有任何改进和修补伦理意义P29：１、唤醒关心、重视人的生命的良知，促进民族的生存与繁衍２、推动医学事业的发展局限性：1.片面强调人的生命数量及生物学生命2.只重视个体生命意义而忽视人类的整体利益生命的神圣并非是绝对的，是绝对与相对的统一。
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护理伦理学 3）元伦理学4） 1．世界上最早的伦理学著作是( )。
C生态伦理学9．学习护理伦理学的方法有( ) ABCDE A．《中庸》A．案例分析方法 B．《大学》B．理论联系实际法 C．《论语》C．归纳分析法． D．《四书五经》 D E．《道德经》．社会调查法E．学科交叉法．在护理伦理学的学习中，现在提倡使用的方法 210是( ) D．护理人员的基本任务有( ) ABCEA．系统的方法 A ．预防疾病B．比较的方法．减轻痛苦 B C．恢复健康 C．理论联系实际的方法D ．安乐死亡 D．案例分析方法E E．唯物主义方法．增进健康11．以下属于护理道德活动范畴的是( )( ) 3．道德的评价标准是B。
．好与坏ABCE A B．善与恶．护理道德教育 A ．护理道德评价 B C．真与假．护理道德监督 C D．美与丑．护理道德情感．对与错 E D ．护理道德修养4．从学科范围上看，精确的说法是：护理伦理学 E 是( ) A ABCD．护理伦理学的研究对象包括( ) 12 A．应用规范伦理学．护士与患者之间的关系 A ．护士之间的关系 B．应用伦理学 B ．理论伦理学．护士与医生之间的关系 CC D．规范伦理学．护士与社会之间的关系 D ．护生与患者之间的关系 EE．描述伦理学、道德是调节（）关系的行为规范总和。
E ．关于道德的起源，正确的是5( ) 13 14．神启论 A B．动物本能论人与人 1）动物与植物．天赋论 C 2）自然与自然 3 D．情感欲望论）人与自然 4）．社会实践论 E5）植物与动物 6、道德起源的正确观点是（）。
3、属于道德意识现象的是（）。
123 1）神志或天意的产物14 ）道德观念 2）人的某种情感或欲望的产物 1 3）人们社会生活实践的产物道德情感 2）道德理论观点 3） 4）人先天具有的某种良知和善良的意志道德教育 4）2、伦理学体系中的主体与核心是（）。
7道德评价描述伦理学） 1 5）、属于道德活动现象的是（）。
2415规范伦理学） 2道德意志护理伦理学） 3 1）道德修养 2）元伦理学） 4）道德信念 3 、《护理伦理学》属于（）。
81 4）道德行为规范伦理学） 1道德规范） 5描述伦理学） 216、护理道德规范体系包括（）。
135 C．平等与协作D ．制约与监督） 1 护理道德原则E 2）护理道德理论．平等和尊重2 护理道德规范．医生小张与护士小李由于一次交谈中发生摩 3）擦，双方各执己见。
谁也不肯主动认错，日久天护理道德实践 4）长，俩人见面都不说话了，致使隔膜日益加深，） 5 护理道德范畴一次，正赶上他们俩人值夜班，一名患者头痛剧护理伦理学的研究对象有哪些? 17. 简答: 烈，找到护士小李，小李打电话给医生办公室，:答案简单地说明了情况，就在这边等医嘱，怎知医生护理伦理学是以护理领域中的道德现象和道小张不愿和小李说话，将医嘱悄悄放下就走了，而道德现象又是道德关系的德关系为研究对象，小李并未发现医嘱的存在，碍于脸面，也不愿意）具体体现。
护理伦理学的研究对象主要包括:（1去问小张，故也未执行，家属等待着急大发雷护士与患者之间的关系。
（2）护士间及护士与其霆，责怪医护人员不负责任。
此案例主要说明了3）护士与社会之间的他医务人员之间的关系。
（( )A）护士与学科发展之间的关系。
关系。
（4 A．因医护关系不和谐而影响患者的利益 B．护士的工作不主动第一章护患关系及道德规范 C、社会主义医学人道主义的核心是（）。
1．医生下达医嘱不规范 1 D．医护关系未协调好 1）尊重患者E．医护之间彼此不信任爱护患者 2）3、当代医护关系应是一种（）。
3）关心患者41）主从关系） 4 同情患者2）交流2．护患非技术关系是在实施护理的过程中所形成-主从关系3）ABCDE 的( ) 并列关系4） A．道德关系并列-互补关系4．法律关系、整体护理一系列问题要解决得好，重要的道德 B条件是承担责任的（．价值关系 C ）。
31 D．文化关系）可能性2） E．利益关系时间性3 3、护患关系是一种（）。
245）自觉性主从关系 4）科学性） 1 ） 2 平等关系第三章护患双方的权利和义务商品关系 3）1．( ) 服务与被服务的关系） 4 不是患者的道德权利DA） 5 ．知情同意权契约关系B 4、护患双方的非技术关系都是（）。
．选择医生的权利13 C）平等关系．复印医疗资料的权利 1D．获得各种救助的权利主从关系 2）E ） 3双向关系．诉讼赔偿权2．( )不是患者的道德义务单向关系 4）BA．保持和恢复健康的义务） 5商品关系 B．不吸烟不酗酒C第二章．配合诊治和护理护士的不同角色关系和道德规范D．关于调节医护之间关系的道德规范，错误的是1．支付医疗费用E B( ) ．绝对信任医生和护士3．护士的道德义务不包括．尊重与信任 A ( ) CE．服从与合作 B．实事求地对待和处理差错事故 A2B．减轻患者的痛苦 4）免除一定社会责任的权利C．不要参与患者和医生之间的关系 5）因经济困难而有免除医疗费用的权利11、下列哪些义务是属于患者的道德义务 D．保护社会环境和促进社会人群健康（）。
134．绝对地保护患者的隐私 E ABCE 1）积极接受、配合治疗和护理的义 4．患者的道德权利包括( )．获得休息和免除一定社会责任的权利 A 2）必须履行接受人体实验的义务．复印医疗资料的权利 3）保持和恢复健康的义务 B C．选择医生的权利 4）履行交纳医药费用的义务．选择护士的权利 5）必须履行接受死亡后尸体解剖的义务 D12．告知护理诊断和计划等的权利 E ．简答: 患者的道德权利答案：患者的法律权利也是患者的道德权利，因5．患者的道德权利不包括 ( ) AD此患者的权利包括以下内容：．选择护士的权利 A B．告知病情的权利生命权、健康权、身体所有权、平等医疗权、疾病认知权、知情同意权、隐私保护权、因．平等地享受所有护理的权利C病免除相应社会责任权、诉讼索偿权、选择医生 D．要求医护人员为自己的隐私绝对保密的权利的权利、复印或者复制自己的医院的医疗和护理．拒绝治疗和护理的权利 E记录的权利、6．患者的道德义务包括被尊重的权利、获得公正平等( ) ABCD的医疗和护理服务的权利、病人自主权、知情同．保持和恢复健康 A意和知情同意权、拒绝治疗权、节约医疗费用的 B．积极接受、配合治疗和护理权利、 C．支付医疗费用13. ．支持医学和护理科学发展简答: 护士的道德义务有哪些 D答案 E:．养成良好的卫生习惯ABCD包括护士对病人的道德义务 , 对同事的道德( ) 7．护士道德权利的内容包括义务 A, 对专业的道德义务, ．人格被尊重的权利对所在单位的道德义务, B．有要求合理待遇的权利对社会的道德义务.详见教材P62．有要求参与护理政策制定的权利 C第四章 D．人身安全被保障的权利护患情感和信任的建立与维持1 E．至今仍清楚地记得在急诊科值班的一个晚上，．强制患者和家属听从其护理计划的权利一位急性胃穿孔的中年女性患者需要紧急手术，( ) 8．护士的道德权利不包括CD在我给她做完一切术前准备送往手术室的路上， A．要求筹组和参加护理专业团体，进行学术交从她的眼神以及她那微微颤抖的双手，我清楚地流和接受继续教育的权利看到她内心的恐惧。
我轻轻地握了握她的手，向．要求其专业被尊重的权利 B她露出一个微笑，她眼中的恐惧、无助渐渐退 C．要求患者提供与护理诊断相关的隐私的权利去，手也很快不再颤抖了。
当不久后的一天再次 D ．要求患者和家属绝对信任护士的权利见到这位处于康复中的患者时，她无限感激地告 E．以上都是诉我：“我无法忘记在进手术室前你给我的微ABD( ) ．护士道德义务的内容包括9笑，是你的微笑让我不再害怕。
知道吗? A．尊重病人的人格、权利那个笑对我来说真是天使的微笑啊!”此案例典型地说明．保证护理记录真实、完整 B了．主动并绝对地执行医嘱( ) C C A D．沟通种类的多样性．提高专业知识、技术水平B ．满足患者的一切要求 E．语言沟通的重要C 10、下列哪些权利属于患者的道德权利（）。
．非语言沟通的重要性D．微笑的重要性24 E经济困难也享有医学高技术的权利） 1 ．护士是真正的天使2、护士最高层次的道德情感是指（）。
2知情同意的权利） 2要求保守危害他人隐私的权利） 3同情感） 132）事业感 E．以上都不对3）责任感 4. 生殖技术的道德难题包括( ) ABCDE4）荣誉感 A．是否破坏了婚姻和家庭和睦3、在护患的相互交流中，护士尽量不使用（）。
B ．谁应该是孩子的父母3 C．代理母亲合乎道德吗1）礼貌性语言 D．人工体外授精后剩余的胚胎是否可用作科 2）解释性语言学研究3）专业性语言 E．是否可以克隆人4）安慰性语言 5．开展生殖技术的伦理原则包括( ) ACDE4．护士的道德情感包括( ) BCE A．夫妇双方自愿的原则A．亲人感 B．供者知情同意的原则B．同情感 C．互盲和保密的原则C．责任感 D．严防商品化的原则D．幸福感 E．严格控制实施范围的原则E．事业感 6．良心对护士行为的作用有( ) ABE5、护士的道德义务包括（）。
1245 A．行为之前的选择作用1）解除患者的痛苦 B．行为之中的监督作用2）保护患者的隐私 C．行为之后的监督作用3）在工作中绝对执行医嘱 D．行为之前的监督作用4）保证护理记录真实 E．行为之后的评价作用5）为病人节约医疗护理上的费用7、良心具有的特点是（）。
136．心理护理的道德要求有( ) ABCD 1）稳定性A．了解患者的心理问题 2）继承性B．满足患者的心理需要 3）深刻性C．为病人保守秘密 4）理想性D．体谅患者生病后的心理变化 5）他律性E．以上都不是一第六章护理行为实施过程中的伦理问题及分析第五章护理行为实施过程中的伦理问题及分析(二)(一) 1．世界上，主动安乐死立法的国家有( ) C1、世界上第一例试管婴儿诞生在（）。
2 A．日本1）美国 B．美国2）英国 C．荷兰3）法国 D．德国4）意大利 E．澳大利亚2、中国大陆第一例试管婴儿诞生在（）。
32．在普通手术前的护理道德中，容易被忽视的是 1）湖南 ( ) A2）山东 A．创造一个良好的待术环境3）北京 B．周密细致的术前准备4）广州 C．术前做好患者心理护理3．关于道德责任和道德责任感，正确的说法是D．患者对手术的知情( ) C E．患者对手术的同意并签字A．有了道德责任必然会有道德责任感 3．是否实施安乐死，应首先考虑( )。
BB．有了道德责任必然会产生道德行为 A．家属的利益C．二者之间有逻辑关系 B．患者的利益D．二者之间有必然的关系 C．他人的利益4D．社会的利益 D．尽全力延长临终病人的生命E ．同情和关心临终病人的家属 E．医院的利益11．关于安乐死，．有关人体实验的最早的国际性伦理学文献是下面说法错误的是( ) 4BCDE( )。