高三数学备考策略
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结一、前期准备（1-3个月）1.复习基础知识：回顾高中数学的基础知识，包括代数、函数、几何、概率等各个部分的基本概念和公式，确保基础知识牢固。
2.整理错题：对之前做过的数学题进行整理，找出常犯的错误及解题思路不清晰的题目，进行深入分析和理解。
3.提高解题速度：多进行一些快速计算和解题的训练，提高解题速度，尤其以整除、乘方、分式的运算为重点。
4.分析历年真题：分析历年的高考数学真题，查漏补缺，了解出题规律和难点，为后续备考打下基础。
二、知识补充和巩固（4-6个月）1.系统学习：按照学校教学进度和高考要求，系统学习新的数学知识点，包括高考考纲中的必考内容和部分常考内容。
2.刷题巩固：针对新学的知识点进行大量的练习，包括选择题、填空题和解答题，掌握各种解题技巧和思路。
3.诊断错误：对做错的题目进行诊断，找出错误原因并加以纠正，同时总结解题方法和经验，提高解题能力。
4.积累题型：积累各种不同类型的数学题目，并对其进行分类整理，形成自己的题型分类和解题套路，增加解题的效率。
三、提升解题能力（7-9个月）1.强化专题练习：对数学的各个重要知识点和题型进行有针对性的专项训练，突出重点，加深对知识点的理解。
2.模拟考试：定期进行模拟考试，模拟真实考场环境，培养临场应变能力和时间控制能力，找出考试中的弱点和问题。
3.寻找解题方法：对于一些较难的题目，不仅要追求结果，更要注重解题过程，学会灵活运用各种方法和技巧解题。
4.拓展思维：进行一些拓展思维的训练，如解决实际问题、数学竞赛题等，增强数学思维的灵活性和创造力。
四、强化巩固（10-12个月）1.复习总结：对之前学过的知识点进行全面的复习和总结，查漏补缺，确保知识体系的完整性和牢固性。
2.特殊题型攻克：对一些常考的特殊题型，如证明题、综合题等，进行有针对性的攻克和练习。
3.密集冲刺：进行一些高强度的冲刺训练，提高解题速度和应试能力，适应高考临场的压力和紧张情况。
高三数学复习备考计划建议(通用9篇)
高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议篇1一、抓《考试说明》与信息研究第二轮复习中，不可能再面面俱到。
要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。
二、突出对课本基础知识的再挖掘近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。
当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。
三、加强客观题的解题速度和正确率的强化训练选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对“三基”的考查。
每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。
通过训练，要达到这样一个目的：大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题，并且失误控制在两题之内。
四、重视第二轮专题复习，提高解题能力第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活。
在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络。
第二轮复习则是在第一轮的基础上，对知识进行巩固和强化，是数学解题能力大幅度提高的阶段。
其指导思想是巩固、完善、综合、提高。
2023年高三数学复习备考计划6篇
2023年高三数学复习备考计划6篇高三数学复习备考计划11、拓实基础，增强知识储备高考对基础知识的考查既全面又突出重点。
抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
3、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。
4、细心审题、耐心答题计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的'能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
5、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。
在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
6、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。
高三数学备考策略与方法
高三数学备考策略与方法数学作为高中阶段的重要学科之一，对于学生的学术发展和学业成绩起着至关重要的作用。
在高三备考阶段，合理的备考策略和方法能够帮助学生提高学习效率，取得优异的数学成绩。
本文将介绍几种高三数学备考策略与方法，其中包括前期准备、学习规划、练习技巧和提升解题能力等方面的内容。
一、前期准备在高三备考之前，学生需要对数学课程内容进行全面复习和巩固。
首先，要了解数学课程的大纲和考点分布情况，明确考试要求。
其次，要对之前一、二年的数学知识和技巧进行全面回顾，查漏补缺，确保基础知识牢固。
此外，选购一些高质量的复习资料和教辅书籍，以备备考期间使用。
二、学习规划针对高三备考阶段，学生需要制定合理的学习规划。
首先，在时间上合理分配各个数学考点的学习进度。
可以根据每个考点的难易程度和自身的掌握程度，合理安排每天的学习任务。
其次，要合理规划复习和练习的时间，充分利用课后时间和周末进行巩固练习。
此外，要注意调整作息时间，保证充足的睡眠和休息，以保持良好的身体和心理状态。
三、练习技巧在备考过程中，掌握一些高效的练习技巧能够帮助学生更好地复习和巩固数学知识。
首先，要注重做题的质量而非数量，注重思考过程和解题方法的灵活运用。
在做题的过程中，可以先尝试自己解答，然后与同学或老师交流，从中学习和借鉴别人的解题思路。
其次，要重点攻克一些常考的难点和易错题型，比如函数与导数、几何证明等。
此外，还可以多参加模拟考试和测试，熟悉考试形式和时间限制，提高应试能力。
四、提升解题能力在高三备考阶段，提升解题能力是非常重要的一个方面。
首先，要通过多做题提高解题速度和准确度。
可以选择一些模拟试题、历年真题进行练习，注意强化对基本知识和解题技巧的掌握。
其次，要注重对错题的总结和归纳，查找自己解题中的常见错误，并且找出解题的漏洞和不足之处。
此外，可以利用网络平台或找寻相关的解题技巧书籍，学习一些高效解题方法和思路，拓宽解题思维。
总结起来，高三数学备考的策略与方法包括前期准备、学习规划、练习技巧和提升解题能力。
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇【篇1】备考高考数学最好用的策略与方法1、课后一分钟回忆及时复习上完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。
我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
2、避免“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。
部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。
但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。
还有一部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。
这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。
“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其到底是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。
必要时要作些记录，也就是“错题笔记”。
每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。
在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。
3、重视“一题多解”“多题同解”学好数学要做大量的习题，但做了大量的题，数学都未必好，为何会出现这种反差呢?究其原因，是片面追求做题数量，而没有发挥做题的效果。
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结一、策略概述2024年高三数学备考的策略可以总结为以下几个方面：建立良好的学习计划，掌握基础知识，强化解题能力，提高做题效率，重视练习题和模拟考试，加强考点串联和知识应用，注重错题总结和思考，积极备考并保持良好的心态。
二、建立学习计划1. 制定周、月和大致的年度学习计划，合理安排学习时间和集中精力，提高学习效率。
2. 根据自己的实际情况，合理分配每天的学习时间，保证每天都有一定的数学学习和复习时间，形成稳定的学习习惯。
三、掌握基础知识1. 熟练掌握数学基础知识，如函数、方程、不等式、几何等，打好基础。
2. 注意理解并记住重要概念、公式和定理，建立知识之间的联系。
四、强化解题能力1. 阅读数学题目时要认真理解题意，明确问题的求解思路和方法。
2. 多做一些有难度的题目，培养分析问题和解决问题的能力。
3. 针对不同题型，多积累一些解题技巧和方法，提高解题效率。
五、提高做题效率1. 针对不同题型，培养快速解题的能力，提高做题效率。
2. 熟练使用计算工具，并学会合理利用计算器等辅助工具，提高计算速度和准确性。
六、重视练习题和模拟考试1. 多做一些真题和模拟试卷，熟悉考试题目的类型和难度，提高应试能力。
2. 找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的练习和复习，加强知识点巩固。
七、加强考点串联和知识应用1. 理解不同知识点之间的联系，注重考点的串联和综合应用。
2. 多做一些综合题和复杂题，提高解决跨知识点的难题的能力。
八、注重错题总结和思考1. 注重错题总结，找出错误的原因和解题思路，避免类似错误的再次发生。
2. 思考问题的解题思路和方法，形成自己的解题思维模式，提高解题能力。
九、积极备考并保持良好的心态1. 认真对待备考过程，坚持学习和复习的计划，保持学习的动力和意愿。
2. 遇到困难时，保持积极的心态，坚持相信自己能够克服困难并取得好成绩。
总结：2024年高三数学备考的策略需要建立合理的学习计划，掌握基础知识，强化解题能力，提高做题效率，重视练习题和模拟考试，加强考点串联和知识应用，注重错题总结和思考，积极备考并保持良好的心态。
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结1. 提前制定复习计划：在高三数学备考前，提前制定一个详细的复习计划，确保能够合理利用时间进行复习。
根据自己的水平和掌握程度，将复习内容分为不同的模块，并设定相应的时间节点。
2. 系统复习基础知识：高三数学备考的首要任务是系统复习基础知识，包括数与式、函数与方程、三角函数与解三角形等内容。
要深入理解每一个概念，并能够熟练运用基本的公式和定理。
3. 多做题：做题是数学备考中不可或缺的环节。
除了认真完成老师布置的作业外，还要广泛做各类题型的练习题和模拟试题，尽量涵盖各个知识点和难度级别。
在做题过程中，要注意分析解题思路和方法，养成条理性和逻辑性思维的习惯。
4. 查缺补漏：在复习过程中，及时查找自己的知识盲区和薄弱环节，通过解析、讲解、辅导等方式进行补充和巩固。
可以请教老师、同学或通过网络资源进行学习，多角度、多层次地理解和掌握知识点。
5. 熟悉考试要点和题型：了解考试要点和题型对备考至关重要。
要仔细研读教材和考纲，熟悉历年高考试题，掌握出题规律和考点分布。
针对不同的题型，掌握解题技巧和思维方法，提高解题速度和准确度。
6. 做好错题总结：在做题过程中，会遇到一些疑难问题和错误。
要及时总结错题，找出原因和解决方法，避免犯同样的错误。
可以建立错题本，记录每一道错题的解题思路和解法，以便日后复习和查漏补缺。
7. 制定模拟考试计划：在备考过程中，要及时进行模拟考试，以检验自己的复习成果和提高应试能力。
可以选择历年高考真题或模拟试卷进行模拟考试，考试结束后仔细分析每一道题目的回答情况，找出不足之处并加以改进。
8. 注意身心健康：身心健康是高考备考的基础。
要注意合理安排时间，保证充足的睡眠，适量运动和放松，保持良好的精神状态和学习效果。
此外，要保持良好的饮食习惯，合理调理身体，提高抵抗力和注意力。
综上所述，2024年高三数学备考的策略总结包括制定复习计划、系统复习基础知识、多做题、查缺补漏、熟悉考试要点和题型、做好错题总结、制定模拟考试计划以及注意身心健康等方面。
高三数学备考策略有哪些
高三数学备考策略有哪些高考数学怎么备考一、调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是数学考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到数学试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
高三数学怎么学习1.基础知识系统复习在复习时我们首先要认真研究新课程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
我们按照数与代数、空间与几何、统计与概率、实践与综合应用四个模块，按照课程标准给学生重新梳理哪些知识点是识记，哪些知识点是理解，哪些知识点是运用。
如在复习实数时，我们将实数的有关知识按照课标要求中的识记、理解、运用整理出来，然后以教科书为蓝本进行基础知识复习，将每个知识点给学生整理出来，在这里我们要求学生过“三关”：第一关“记忆关”，必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果;第二关过基本方法关，如：待定系数法求二次函数基础知识;第三关过基本技能关，如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备解这个题的技能。
高考数学备课策略
高考数学备课策略：
备考高考数学需要一定的策略和计划，下面是一些建议的备课策略：
1.熟悉考纲：详细了解高考数学的考试大纲，包括各个知识点的要求和考查方
式。
2.制定学习计划：根据备考时间和个人情况，制定合理的学习计划。
将复习内
容分解成小模块，安排每天、每周的学习任务。
3.夯实基础知识：数学是一个渐进积累的科目，先确保自己对基础知识的理解
和掌握程度。
如果有薄弱的基础知识，要及时补充。
4.做题强化：通过大量的练习题来巩固知识和提高解题能力。
多做一些经典的
高考题目，了解出题思路和解题技巧。
5.做真题：做过去几年的真题，特别是近几年的高考真题，可以熟悉考试的题
型和难度，了解常见的出题规律。
6.整理笔记：在学习过程中，及时整理笔记，记录重点知识和解题方法。
这有
助于回顾和复习。
7.有针对性地复习：根据自己的弱点和易错点，有针对性地进行复习。
重点关
注自己容易出错的知识点，加强练习。
8.考试技巧：熟悉高考数学的解题技巧和答题要求。
注意时间的掌握，合理安
排每道题目的答题时间。
9.合理安排休息时间：备考紧张，但也要注意合理安排休息时间，保持身心健
康状态。
10.多参加模拟考试：参加一些模拟考试，模拟真实考试环境，提前适应考试的
压力和节奏。
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结随着高三的到来，数学备考将成为每一位高三学生的重要任务。
高考数学是考生总分的重要组成部分，也是考察数理逻辑思维和解决实际问题能力的重要科目。
因此，在备考过程中制定合理的策略，有针对性地进行复习和练习，将会对考试取得好成绩起到重要的帮助。
以下是我对2024年高三数学备考的策略总结：一、制定合理的复习计划1.了解考试大纲：详细了解高考数学考试的大纲和命题方向，明确考试要点和重点内容，有针对性地进行复习。
2.制定长、中、短期目标：将备考过程划分为长期、中期和短期目标，明确每个阶段的重点和难点，有针对性地安排复习计划。
3.合理安排时间：合理分配每天的学习时间，确保每个知识点都有足够的时间进行学习和复习，避免临时抱佛脚。
4.变化学习方式：结合自身情况和学习习惯，选择适合自己的学习方式，如自学、集体学习、辅导班等，并及时调整学习计划。
5.建立复习备忘录：将重要知识点和易错点整理成备忘录，随时查阅和温习复习，加深记忆。
二、理论知识的掌握1.整理知识框架：根据大纲和教材，整理知识框架和脉络，确保基础知识的全面掌握。
2.理解基本概念和定理：对于每一个重要的数学概念和定理，要进行深入的理解和领会，掌握其含义和推导过程。
3.注重练习技巧：针对不同类型的题目，掌握相应的解题技巧和方法，以提高解题效率和准确度。
4.强化解题能力：多做一些难题和综合题，培养解题思路和灵活的解题能力，提高解题的速度和准确性。
三、错题的总结和强化1.及时纠正错误：对于每次模拟考试或练习中的错题，及时进行总结和分析，找出问题所在，并通过查阅资料、向老师请教等方式及时进行纠正。
2.总结易错点：将错题整理成错题集，集中总结易错点和常考知识点，多次反复巩固和练习，直至完全掌握为止。
3.开展错题讲解会：与同学组织错题讲解会，共同讨论易错点和解题技巧，相互帮助和学习，为复习提供更多的思路和方向。
四、强化实战能力1.模拟考试：参加正式的模拟考试，模拟真实考场环境，提高应试能力和解题速度，同时通过模拟考试成绩的反馈，及时调整复习计划和方法。
高三数学复习策略
高三数学复习策略引言高三数学复是学生备战高考的重要环节。
为了帮助同学们更高效地复数学知识，本文提供一些简单的策略，以便他们能够充分发挥自己的优势，并避免法律复杂性的干扰。
策略一：制定复计划制定一个详细的复计划是高效复的基础。
同学们应该根据高考大纲和自身的研究情况，合理安排每天的复时间。
计划可以包括每天的复内容、时间分配和复方法等。
策略二：理解基本概念数学是一门基础学科，掌握基本概念对于解题至关重要。
同学们应该花时间仔细理解每个概念的定义和性质，确保基本概念牢固掌握。
可以通过阅读教材、做题和请教老师等方式来加深理解。
策略三：做大量练题做大量的练题是提高数学水平的有效途径。
同学们可以根据复计划，选择一些典型题目进行练。
通过反复练，可以巩固知识，提高解题能力，并熟悉高考题型和考点。
策略四：总结归纳复过程中，同学们应该及时总结归纳所学知识。
可以将每个知识点的要点写成笔记，以便于复时快速回顾。
同时，还可以总结一些解题技巧和常见错误，以避免在考试中犯相同的错误。
策略五：寻求帮助如果在复过程中遇到困难，同学们应该及时寻求帮助。
可以向老师请教，参加研究班或找同学一起讨论。
通过和他人的交流和讨论，可以更好地理解问题，并找到解决的方法。
结论高三数学复是一个系统而持续的过程。
同学们应该合理安排时间，不断巩固基础知识，做大量的练题，并及时总结归纳所学内容。
通过采取这些简单的策略，同学们可以更好地备战高考，取得优异的成绩。
祝愿同学们在数学复中取得好成绩！。
高三数学复习备考战略计划(精选7篇)
高三数学复习备考战略计划（7篇）高三数学复习备考战略计划篇1一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。
第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。
强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。
整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。
第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说。
“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求、具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”、二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展、三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架、四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法、二、时间安排：1、第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。
2、第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。
3、最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。
三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：明确“主体”，突出重点。
第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌、只有这样，才能讲深讲透，讲练到位、因此，每位教师要研究对口高考试题、第二轮复习的形式和内容1、形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。
高三数学备考的策略总结
高三数学备考的策略总结一、了解考试内容和考试要求第一步，了解数学考试的内容和考试要求非常重要。
要详细了解数学考试的命题范围、考查的知识点和技能，以及各知识点的考查比重。
通过对考纲和历年试题的研究，可以明确备考重点和难点，为备考制定有针对性的计划。
二、制定备考计划根据考试时间和个人情况，制定一份科学合理的备考计划是非常重要的。
要合理安排每天的学习时间和学习内容，要确保每个知识点都有充足的时间复习和巩固。
在制定备考计划的同时，还要考虑到其他科目的备考安排，保证时间的合理利用和充足备考。
三、熟悉知识点的掌握情况要全面掌握高三数学的各个知识点，包括基本概念、定理和公式等。
要逐一复习和总结每个知识点，并通过做题来检验对知识点的掌握情况。
对于掌握不牢固的知识点，要及时进行强化和巩固。
四、掌握解题技巧和方法除了掌握基本的数学知识，还要熟练掌握解题的技巧和方法。
要学会灵活运用解题方法，根据不同题型和题目的特点选择适当的解题思路。
通过大量的练习和分析，逐渐提高解题的效率和准确性。
五、掌握数学公式和定理的应用数学公式和定理是解题的基础，要熟练掌握各种数学公式和定理的应用方法。
通过大量的公式运用题和定理证明题的练习，提高对公式和定理的理解和应用能力。
六、进行模拟考试和真题训练参加模拟考试和进行真题训练对备考至关重要。
通过模拟考试，可以模拟真实的考试环境，熟悉考试的流程和时间管理。
通过真题训练，可以了解真实考试的命题风格和考察重点。
通过不断地模拟考试和真题训练，可以提高解题的速度和准确性，增强应试能力。
七、注意数学思维的培养数学备考不仅仅是对知识的掌握和运用，更需要培养良好的数学思维能力。
要注重培养逻辑思维、分析问题的能力和解决问题的方法。
通过大量的数学推理题和应用题的训练，提高数学思维能力，培养培养解决实际问题的能力。
八、调整心态，保持积极向上备考过程中，要调整好心态，保持积极向上的心境。
数学是一门需要长期坚持和不断努力的学科，不要轻易放弃和泄气。
高三数学备考策略与技巧
高三数学备考策略与技巧数学作为高中阶段的必修科目，对于高三学生来说至关重要。
如何有效备考数学，提高成绩，成为了许多高三学生关注的焦点。
本文将针对高三数学备考，分享一些备考策略与技巧。
一、了解考纲与重点在备考数学之前，首先需要了解考试的大致范围和重点。
仔细阅读教材中的数学考纲，并注意老师在课堂上给出的重点知识点、题型和解题方法。
这能够帮助学生清楚地了解需要着重掌握和复习的内容，避免浪费时间在次要的知识点上。
二、合理安排备考时间高三学生通常时间紧迫，因此必须合理安排备考时间。
制定一个备考计划，每天安排一定的时间用于数学的复习和训练，确保每个知识点都得到充分的复习和强化。
同时，可以根据自身的情况，将重点知识点和难点分配更多的时间，以提高对这些内容的理解和掌握。
三、多做真题和模拟试题做真题和模拟试题是备考数学的重要环节。
通过做真题和模拟试题，可以熟悉考试题型、提高解题速度和技巧，并且了解自己在不同知识点上的薄弱之处。
此外，在做错题时要认真分析错误原因，并及时查漏补缺，以避免相同的错误再次发生。
四、理清思路，注重解题方法高三数学考试注重解题思路和方法。
在备考过程中，学生要注重理清思路，掌握各种解题方法。
对于难题，要耐心思考，多角度思考，寻找不同的解决思路。
在解题过程中，可以积累一些常用的解题方法和技巧，例如画图、列式、代数化简等等。
五、有针对性地进行复习高三考试需要根据学校的教学进度进行复习，但也要有针对性地进行复习。
强化重点知识，巩固基础，同时注重对难点知识的攻破。
在复习过程中，可以结合教材、参考书和课外资料，通过不同的学习资源加深对知识点的理解。
六、利用辅助工具与资源在备考中，可以充分利用各种辅助工具和资源来提高学习效果。
例如，可以使用数学公式手册、习题册、解题指南等参考书籍，以及各类数学学习网站和手机应用程序。
这些工具和资源可以帮助学生更全面地了解知识点的细节和应用方法。
七、培养解题的思维能力高三数学备考不仅要注重知识点的掌握，还要培养解题的思维能力。
高三数学备考的策略总结
高三数学备考的策略总结高三是学生们备战高考的关键一年，数学作为其中一门重要科目，备考策略的制定和执行将直接影响到成绩的提高和高考的成功。
以下是高三数学备考的一些策略总结。
1. 熟悉考试大纲和命题规律了解数学高考的考试大纲和命题规律，明确各个知识点的重点和考查形式。
重点关注高考近几年的真题，分析题型，了解命题者的出题思路和喜好，有针对性地进行备考。
2. 掌握基础知识点高考数学试题以基本知识点为主，所以一定要扎实掌握基础知识。
建议按照教材的章节顺序，把每个知识点的公式和定理全部记住，并掌握其应用。
重点关注高频知识点，如函数、导数、数列等，高考试题中出现频率较高，重要程度较大。
3. 多做真题高考数学试题具有一定的规律性，通过做大量的真题，可以熟悉题型和解题思路，找到解题的套路和技巧。
同时也可以检查和巩固所学知识，找出自己的薄弱点和易错点，并进行针对性的练习和弥补。
4. 定期进行模拟考试高三数学备考需要有一定的时间管理和应试技巧。
定期进行模拟考试，可以帮助学生熟悉考试流程和时间分配，提高应试能力和答题速度。
同时，模拟考试的结果也可以及时纠正备考中的问题，找到不足之处并加以改进。
5. 善于总结归纳学习数学需要注重归纳总结。
在备考过程中，及时总结解题方法和技巧，记录重要公式和思路，形成清晰的思维导图和知识框架。
同时，将解题方法和技巧与知识点相结合，形成系统性的知识体系，有助于提高解题的能力和应用的灵活性。
6. 寻求帮助和合理利用资源备考时遇到难题或困惑，应及时向老师和同学寻求帮助，互相讨论，共同解决问题。
同时，可以充分利用网络资源和教育平台的优势，参加在线课程和学习社区，扩大学习的渠道和广度。
7. 注意调节学习和休息时间高三备考是一段高强度的学习过程，要注意保持良好的学习和休息的节奏。
合理分配学习时间，保证每天有一定的自习时间和课后复习时间。
同时，也要注意适当的调节休息时间，避免过度劳累引发身心问题。
8. 考试前的冲刺阶段高考数学备考的冲刺阶段应当进行有针对性的复习和强化训练。
高三数学复习策略
高三数学复习策略一、复习规划高三学生应在考试前充分制定复习计划，合理安排时间。
建议将复习分为三个阶段：基础夯实阶段、强化习题阶段和模拟考试阶段。
1. 基础夯实阶段（约2个月）在这个阶段，重点复习高中数学的基础知识。
应重点关注课本上的重点知识点和基础概念，理解并掌握各种基础定理和公式。
通过大量的课后习题巩固基础知识，弄清楚各个题型的解法要点。
2. 强化习题阶段（约1个月）在这个阶段，应重点进行题型强化。
每个章节选取一些典型题型，针对这些题型进行反复练习，加深对解题方法和技巧的理解。
同时，要注意分析和总结不同题型的解题思路和解题模式。
3. 模拟考试阶段（约1个月）在这个阶段，要通过模拟考试来检验自己的水平。
可以选择历年的高考数学试卷进行模拟考试，逐渐熟悉考试的形式和节奏。
对于错题和不会做的题目，要认真分析原因，找出解题的漏洞和不足之处。
二、复习方法1. 基础知识点的理解和掌握基础知识点是数学学习的基石，对于高考来说尤为重要。
可以通过阅读教材、参考书籍和相关网课来进行学习。
同时，要有主动思考的习惯，多思考一些问题并积极参与课堂上的讨论。
2. 刻意练习复习数学要通过练习巩固知识。
可以通过做习题集、模拟试卷和历年高考题来进行刻意练习。
重点是要将每道题目都反复做几遍，弄清楚每步解题过程，找出解题的关键点和思路。
同时，要注重对错题的分析和总结，找出解题上的常见错误和易错点。
3. 形成学习笔记将复习的重点知识点和解题方法整理成学习笔记，方便复习时回顾和温故。
可以将重点公式和定理、解题思路和技巧进行归类整理，增强记忆效果。
4. 合理利用工具在复习过程中，可以合理利用数学软件和计算器等工具。
例如，利用数学软件进行几何图形的绘制和运算，将抽象的数学概念转化为可视化的形式，帮助理解和记忆。
同时，计算器的使用也可以提高计算效率，减少计算错误。
三、注意事项1. 保持良好的学习和生活习惯高三是紧张而繁忙的一年，要保持良好的学习和生活习惯。
2024年高三数学备考的策略总结（二篇）
2024年高三数学备考的策略总结高三数学备考策略与注意事项一、调整备考心态面对紧张的复习阶段，部分学生可能会出现焦虑情绪，影响备考心态。
作为教育工作者，我们应当认识到，学生目前的成绩虽属中等，但具备良好的基础，且态度积极。
距离高考尚有一段时间，足以对知识点进行深入的归纳和总结。
高考考查的知识点和题型是有限的，通过系统复习，完全有可能实现成绩的显著提升。
二、明确备考方向备考方向即考试方向，明确考试方向对于高效复习至关重要。
学生应深入理解知识点，从而归纳出考试的方向。
以“函数”部分为例，复习时应重点掌握“函数的概念和性质”，并关注以下题型：1. 函数的定义域与值域；2. 分段函数；3. 函数的解析式与图像；4. 函数的单调性与奇偶性；5. 抽象函数与新定义函数。
三、选择合适的训练方法每个学生的实际情况不同，训练方式也应个性化。
训练的目标应包括时间管理、正确率提高、步骤规范等。
在训练过程中，应注意以下几点：1. 明确自身需求，挑选高质量的题目进行练习；2. 制定训练目标，如提高正确率、练习速度、完善步骤等。
四、为下一次考试做好准备考生应在每次考试后总结经验，找出不足，为下一次考试做好准备。
思考下次考试的内容、自己的薄弱环节、常见问题、棘手问题以及最害怕的题型等。
五、备考具体建议1. 加强基础知识学习，重视概念、公式、法则、定理的形成过程，理解教材中的典型例题和练习题所体现的数学思维方法。
2. 认真阅读考试说明，领会要求，避免无效训练。
3. 抓住重点内容，注重能力培养，如函数、平面向量、圆锥曲线等。
4. 关心教育动态，注意题型变化，如概率与统计、导数应用等。
5. 细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误，提高计算能力和逻辑推理能力。
2024年高三数学备考的策略总结（二）在数学学科的备考冲刺阶段，关键在于巩固学科基础和弥补个人薄弱环节，这主要通过“做存题”来实现。
所谓“存题”，指的是已经解决过的题目集合。
考生应重新审视复习资料中的知识点归纳和知识结构，对以往的知识进行复习和梳理，从而深化理解。
最新高三数学高考备考计划(7篇)
最新高三数学高考备考计划（7篇）最新高三数学高考备考计划（篇1）一、一年任务早知道———科学安排时间如果我们对各门功课的复习制订切实可行的计划，那么成绩的提高是指日可待。
复习时间的安排有长期、中期和短期。
长期要与老师的安排大体一致，即整体进度跟着老师走。
中期安排就数学而言，主要是抓好几大分支：函数、三角、数列、不等式等以及解析几何、立体几何。
其中函数(含不等式)、数列、解析几何是重中之重。
第一轮复习时要注意各分支之间的有机结合，综合程度要根据自己的实际情况而定，普通中学的学生对综合程度高的难题，可以暂时回避，先把基础内容掌握好。
立体几何近年上海卷因两种教材并行考查相对容易。
近期安排就是以章为单位或一周为单位，做个可行的计划，有时计划可以安排每天做些什么，任务要具体明确，操作性强。
计划要结合老师的近期安排，跟着老师的节奏并在完成老师布置的作业后，针对自己的薄弱环节重点突破(如忘掉的公式要记住，生疏的方法要熟练)。
第一轮复习务必要把基本概念、解决一类问题的基本方法等扎实掌握。
二、计划关键在落实———提高学习效率“一年之际在于春”的意义谁都明白，对新高三的同学，9月份是关键时期，要适应高三的快节奏、大运动量的学习生活。
“双基”落实到位。
即要掌握各章节的基本概念和常见问题的解题方法，以及相应的技能技巧。
有些同学之所以“一听就懂，一看就会，一做就错”的原因就在这方面做的不到位。
课堂上不仅要和老师同步思考，还要争取与老师同步或快于老师算出正确答案。
只听懂是远远不够的，它离掌握知识、形成能力还有很远距离。
要知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
限时做好作业。
做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。
老师在批改时发现不会做或错误较多的地方会集体讲评。
提倡“做后满分”，就是对做错的题目要认真订正，不妨准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。
高三数学知识点复习策略
高三数学知识点复习策略数学是一个重要且广泛应用的学科，在高三阶段，掌握数学知识点对于学生的考试成绩和学业发展至关重要。
为了有效地复习数学知识点，以下是一些策略供高三学生参考：1.制定合理的复习计划制定合理的复习计划是复习的关键。
首先，根据自己的情况，了解自己薄弱的数学知识点。
然后，在考试前的几个月，将所有的数学知识点列出，并制定每天或每周要复习的知识点。
合理的复习计划不仅有助于保持学习的积极性，还能帮助更全面地复习所有的知识点。
2.重点复习易错与高频考点在高三数学复习中，需要将重点放在易错和高频考点上。
首先，分析过去的考试试卷，找出常考和易错的知识点，加强对这些知识点的理解和掌握。
其次，通过做大量的习题，熟悉这些知识点的应用方式和解题方法。
在复习过程中，重点放在这些知识点上可以提高答题的准确性和速度。
3.注重理解与记忆的结合复习数学知识点不仅要求对公式和定理的记忆，更需要理解其背后的原理和应用方式。
数学是一门逻辑性很强的学科，只有理解了其中的原理，才能在不同题型中灵活运用。
因此，在复习过程中，注重理解与记忆的结合，通过理解知识点的推导过程和应用原理，提高对数学知识点的理解水平。
4.多做习题进行巩固做更多的习题是巩固数学知识点的有效方法。
通过大量的练习，不仅可以加深对知识点的理解，还可以熟悉解题思路和方法。
建议高三学生多做各类习题，包括课本上的习题、考试真题和模拟试卷等。
在做题的过程中，要注意总结解题技巧和方法，提高解题的效率。
5.找到适合自己的学习方式每个人的学习方式和习惯都有所不同，因此，找到适合自己的学习方式是非常重要的。
有的学生喜欢独自学习，有的学生喜欢小组合作学习。
无论是哪种方式，都要保持积极主动的学习态度，与同学和老师积极互动，及时解决自己的问题。
总之，高三数学知识点的复习是一个重要且长期的过程。
通过制定合理的复习计划，重点复习易错与高频考点，注重理解与记忆的结合，多做习题进行巩固，找到适合自己的学习方式，可以提高数学知识点的掌握程度，为高考做好充分的准备。
高三数学备考复习计划(7篇)
高三数学备考复习计划（7篇）高三数学备考复习计划（通用7篇）数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
数学应用于人类对事物的抽象结构与模式的描述，以下是小编准备的高三数学备考复习计划范文，欢迎借鉴参考。
高三数学备考复习计划篇1一. 背景分析近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。
更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
20__年是湖南省新课标命题的第二年，数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。
在前二年命题工作的基础上做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现出湖南卷的特色：1、试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查2、充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性3、重视对数学思想方法的考查4、深化能力立意，考查考生的学习潜能5、重视基础，以教材为本6、重视应用题设计，考查考生数学应用意识二、教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习(第一学期)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
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新课标普通高中高考数学备考策略2012年的高考是湖北省新课程高考的第一年，我们都在摸着石头过河。
现在能够摸得着的石头，就是课程标准、考试大纲和先行进入课标高考的省市的高考试卷。
纵观各省市的课标试卷，基本上都围绕《课程标准》的内容主线、核心能力、改革理念命题，关注必修与选修的比例。
试卷除了新增内容适度考察外，对传统内容的考查平稳中求创新，重视考察主干内容体现的数学的科学价值、应用价值、文化价值，增强发现和提出问题、分析和解决问题能力的考查力度。
达到落实课标、推进课程改革的目的。
作为湖北省新课改高考的第一年，新增内容无疑是整张试卷的亮点，但考查力度应该不大，以考查基本概念的理解和基本方法的掌握为主。
作为新课改的第一年高考，对于如何高效的进行备考，心里确实是没有什么底。
如今，新课改的首届高考备考战已轰轰烈烈的打响了，身为高三一线的数学老师，确实也做了许多思考。
无论是新课标还是旧课标的备考，都应以学生作为主体。
不管网上的，资料上的还是专家们的备考理论多么的完善，我们都应该针对自己的学生量身定制合适的备考方案。
针对于我校学生基础普遍薄弱的实况。
我确定了以下的备考方案，希望各位专家给以指导。
一、重视基础，注重基本功训练
“注重基础，回归教材”是高考命题不变的主题。
重视课本回归课本，尤其是要重视重要概念、公式、法则的形成过程和例题的典型作用，只有透彻理解课本例题习题所覆盖的数学知识和解题方法才能以不变应万变，高考最重视的还是具有普遍意义的方法和相关的知识，也即注重数学中的通解通法，尤其是待定系数法、配方法、换元法、消元法等等。
因此日常教学中应该注重基本概念和基本方法的教学。
纵观近几年课改地区的大多数题目均属于“熟悉”题目，即用常规方法即可求解。
其中一些基本概念、基本原理掌握不扎实成为失分的一个重要原因，这就要求我们在教学中加强对学生基本功的训练，夯实基础。
注重回归课本、扎实基础，努力提高学生的能力，既要引导学生掌握好新教材中的新内容，又要引导学生掌握好旧的内容，在教学中要体现过程教学，精选习题，有效训练。
二、重视课堂教学的针对性
让学生熟练掌握主干知识、重点内容、热点焦点问题，培养学生解决专题问题能力。
同时注重课堂，提高学生学习的有效性——高效的课堂模式。
单元复习课：诊断性预习——点拨式精讲——单元达标检测；
专题复习课：专题展示研讨——巩固拓展演练———专题过关检测；
试卷讲评课：针对性精讲——归类式点评——巩固性提升。
三、强化训练，提炼方法
注意学习方法、思维方法、解题方法的培养形成，培养学生良好的思维和解题习惯，
适当训练考试技巧(审题/解题/答题的一般方法和规律以及技巧)。
通过专题复习和综合演练(套卷，选择、填空题的专项训练等)，达到对知识的全面整合。
在整套试卷的模拟训练中，对错题所涉及到的知识点，题型方法、数学思想等方面，及时检查补救。
做好“二个强化二个重视” ：选择题、填空题的强化训练．前三个大题的强化训练。
重视近三年新课程高考试题的演练。
①选择题、填空题的强化训练
选择题要在速度，准确率上下功夫．定时定量进行训练(每周2～3次)，选择题、填空题一般用时45分钟左右，“优秀生” 要争取有更多的时间完成解答题。
做选择填空题要重视直接解法的训练，不要过分依赖特殊解法和技巧，要重视基本技能的培养，注重数学中的通解通法。
②前三个大题和选做题的强化训练
前三个大题是普通高中学生高考得分的主阵地。
选择、填空，再加上前三个大题共110分左右，提高其得分率是高考取得好成绩的保证。
这一部分的题目多是基础题，是考生的必争之地，不仅要会做，还要做对、做全。
③视初中与高中、高中与大学衔接知识的复习
比如等边三角形的数量关系及性质、角平分线、圆的弦和切线的性质、勾股定理、三个“二次”、平几和立几、平几和解几；导数的应用等。
④重视近三年新课程高考试题的演练
⑤建立学生考试成绩跟踪系统
四、建立错题档案，做到查漏补缺
从错题中得到提高，做到查漏补缺。
做题的目的就是要暴露自己的不足建议同学们建立一个数学错题档案，把自己常出错的题记录下来，经常拿出来看一看，研究研究，高考虽然碰到自己做过的题可能性不大，但解题所需的知识方法技巧能力都会在平时复习中碰到，关键是要做到触类旁通，即使是基础不好的同学，只要坚持把自己的易错点的处理好，一样可以在高考中取得较好的数学成绩。
有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。
这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。
五、对学生心态的调整。
对于高考备考很多专家和一线老师谈的最多的就是考试的重点难点热点，解题的方
法技巧思想，我不否认这些都很重要，但是我认为所有的备考方案中一定应该把心态备考放在首位，如果学生没有一个好的备考心态，那么所有的备考策略都是空谈。
信心是战胜一切困难的最有力的武器。
从高三开始大考小考接二连三轮番轰炸着我们的学生，我们每一个同学都经历过或正在经历一次又一次心灵上的挫伤，我们的每一个学生都感到很身心俱疲，尽管高考近在咫尺，可是他们中的很多人却感到很遥远。
因此作为他们的师长我们应竭尽全力的鼓励他们：在冲刺跑已经开始的时侯，无论你现在是处于弯道，还是处于直道，要想超越，就必须咬紧牙关，克服体能不济带给生理上的种种不适，此时支撑我们的则是目标和信念，顽强拼搏的意志品质、永不言弃的精神追求，是我们的力量源泉，是我们拼搏到底的精神支柱。
当我们竭尽全力的时侯，任何奇迹都会发生。
正如，老人家所讲，“我们没有物质原子弹，但是我们有精神原子弹！”思想有多远，我们就能走多远。
积累经验，珍惜每一次模拟考试，从心理调节、时间分配、节奏的把握方面，不断总结经验，达到最佳状态，做到“平时如考时，考时如平时”，以平常心对待高考，提高对高考的心理承受能力，争取在高考中发挥正常，甚至超常的水平。