《辨析并修改病句》PPT精品课件1
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辨析并修改病句PPT精品课件
着的力量 ⑶里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西
⑴许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近 的”移到“许多”前面。）
⑵在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力 量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）
⑶里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁 过去所使用的”移到“各式各样”前面。）
6
下面句子的错误是没有认清某一附加语的隶属关系， 因而弄成张冠李戴了。 ⑴美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平 等的地位 ⑵这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委 联合于今年５月底举办的。
⑴美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 （“与白人”移到“平等”的前面。） ⑵这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今 年５月底举办的。（表示时间的介词结构“于今年５月底”移 到表示情态的状语“联合”的前面。）
⑵能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进 经济可持续发展无疑具有重大意义。
⑴艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就 在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼” 和“青睐”指相反的两面，但后面的“温暖”只适用于一 面。） ⑵能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可 持续发展无疑具有重大意义。(前面是“能、否”两方面，而 后面与之相呼应的“促进经济可持续发展无疑具有重大意义” 却是一方面，因而造成一面与两面搭配不当。)
2021/3/1
13
（四）修饰语和中心语搭配不当 例如： ⑴这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
⑴这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意 见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意 见”。）
2021/3/1
14
（五）一面与两面搭配不当（即一面对两面） 例如：
⑴许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近 的”移到“许多”前面。）
⑵在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力 量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）
⑶里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁 过去所使用的”移到“各式各样”前面。）
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下面句子的错误是没有认清某一附加语的隶属关系， 因而弄成张冠李戴了。 ⑴美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平 等的地位 ⑵这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委 联合于今年５月底举办的。
⑴美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 （“与白人”移到“平等”的前面。） ⑵这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今 年５月底举办的。（表示时间的介词结构“于今年５月底”移 到表示情态的状语“联合”的前面。）
⑵能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进 经济可持续发展无疑具有重大意义。
⑴艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就 在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼” 和“青睐”指相反的两面，但后面的“温暖”只适用于一 面。） ⑵能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可 持续发展无疑具有重大意义。(前面是“能、否”两方面，而 后面与之相呼应的“促进经济可持续发展无疑具有重大意义” 却是一方面，因而造成一面与两面搭配不当。)
2021/3/1
13
（四）修饰语和中心语搭配不当 例如： ⑴这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
⑴这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意 见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意 见”。）
2021/3/1
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（五）一面与两面搭配不当（即一面对两面） 例如：
高考辨析并修改病句ppt课件1(70张)
3、定语和中心词搭配不当
●教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。 定语“大批”与中心词“队伍”搭配不当，可将“队伍”改为 “人才” ●同学们以无比愤怒的心情，揭发和控诉着陈水扁等妄图分 裂祖国的不共戴天的罪行。 “不共戴天”是说不和仇敌共同生活在一个天底下，形容仇恨 极深。作“罪行”的定语，意义上不搭配。可改为“滔天” ●他那灿烂而深沉的感情惊动了四座。 用“灿烂”来描写“感情”不妥，应删去。
简缩主干为“世界是过程”，显然搭配不当，可改为：“世 界发展的过程是一个……过程”或“世界是永远不停地运动、 变化和转化的。”
5、迅速恢复和加强它们所必须具有的研究条件和教学条件。 “加强条件”搭配不当，可改为：改善条件。 6、居民积极参加修建自来水工程，把街道打扫得干净整齐。 “打扫的整齐”不搭配，可改为：“打扫得干干净净”或 “收拾得整齐干净” 7、几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论 走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人 民和军队的深厚的战斗友谊。 “无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同 “就”搭配，可删去“无论” 8、有些人在生活作风上拖拖拉拉，麻痹大意，这是一种极 不好的现象。 “生活作风”不能说“麻痹大意”，可删去。 9、考试时，能否保持清醒的头脑和认真的态度是成功的关键 所在。
6、你要是把基础知识没有搞懂，就别忙着做竞赛题，因为这 样是徒劳无益的。
“否定词”位置不当。去掉“把”或把“没有”放在“把” 之前。 7、那重量级的“幸福”250型摩托车，跑得快、载力强、 马力大，能驮粮，能运菜，真是农户的好帮手。 并列短语间有一定的逻辑顺序：由小到大、由大到小、由 轻到重、由重到轻、由表到里、有里及表、由本及末、由 末到本、由主到次或由次到主等。 此句中“马力大”是 后两个短语的跟本原因所在，应放在最前，排列为：马力 大、跑得快、载力强。 8、你把这个意思应该跟王厂长说说。 句中“应该”作为能愿动词，要放在介词短语“把这个意 思”前面。
辨析并修改病句PPT课件
辨析并修改病句
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1：一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2：那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3：一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结（距中心词由远及近）
（1）表示领属性的或时间、处所的词语（谁 的？）
（2）指示性的代词或短语（哪一个？） （3）表示数量的词或短语（么样？） （6）表示性质的名词（什么？）
度上由轻到重。（还会涉及到因果、条件等逻辑关系）
13
实题演练
1、近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1：在城市现代化建设事业中，我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2：这是一个无疑的英明决策。 例3：这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4：丰富的实践，使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结：一般情况下，修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1：西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查，
例2．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其 原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注：1、句子中出现了“对”“对于” “给”，要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是：主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1：一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2：那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3：一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结（距中心词由远及近）
（1）表示领属性的或时间、处所的词语（谁 的？）
（2）指示性的代词或短语（哪一个？） （3）表示数量的词或短语（么样？） （6）表示性质的名词（什么？）
度上由轻到重。（还会涉及到因果、条件等逻辑关系）
13
实题演练
1、近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1：在城市现代化建设事业中，我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2：这是一个无疑的英明决策。 例3：这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4：丰富的实践，使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结：一般情况下，修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1：西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查，
例2．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其 原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注：1、句子中出现了“对”“对于” “给”，要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是：主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
辨析并修改病句(整理)ppt课件
高考六大病句类型
搭配不当、 成分残缺或赘余、 结构混乱、语序不当、 表意不明、不合逻辑
搭配不当
搭配不当是汉语语病的一个重要 类型，主要表现为句子成分间的搭配 不当，而句子成分之间的关系，实际 是语义搭配关系。 语义搭配主要是逻辑事理和语言 习惯问题。合乎逻辑事理，合乎语言 习惯，搭配就恰当；反之，搭配就不 当。 常见的搭配不当主要有以下几种 类型：
任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而 且有些差异。
6、一面与两面搭配不当
有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人 取得成功的关键。
电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各 业中,关键在于要加速造就一批专门人才。
“看到”和 “乡音”不能构成动宾关系
3、主宾搭配不当
秋天的北京是一个美丽的季节
“北京”“是”“季节”
农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正 当的劳动。
“自留地”“是”“劳动”
规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不 可及的端点。
“平行线”“是”“端点”
孩子的教育问题是一个复杂的过程，它远不 是一两句话就能奏效的。 “教育”“是”“过程”
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山 英雄的报告。
联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配
大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人五 次进攻。
“打败”和“进攻”不能构成动宾关系
以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递 活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了 能构成动宾关系
1．主谓搭配不当
他的革命精神时刻浮现在我眼前。 人民的生活水平正在不断地改善。
沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅 多么好看的画面。
“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，
辨析并修改病句(共79张PPT)
今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利 70周年，有近30个国家和国际组织 的领导人参加了在莫斯科红场举行 的阅兵式。
搭配不当 考法5 修饰语和中心语搭配不 当
1.定语和中心语搭配不当 例题
［浙江2014·4B］
解析
“社会矛盾和社会责任 的分担”中，“矛盾” 不能和“分担”搭配， 应改为“社会矛盾的解 决和社会责任的分担”。
搭配不当 考法3 主谓搭配不当
例题1
［安徽2014·18⑥］
解析
主语“阅读率”和谓语 动词“减少”不搭配， 应将“减少”改为“下 降”。
报告还显示，成年国民人均电子书的 阅读量有所增加，而报刊的阅读率明 显减少。
例题2
［宁夏银川一中2015二模·14C］
解析
“能力”可以与“提高” 搭配，但“措施”和 “提高”不搭配。
搭配不当 考法2 一面与两面搭配不当（重
点）
例题
［课标全国Ⅱ2015·14C ］
解析
“能激发人们的爱国热 情”只是一种情况，而 “文学作品好坏”包含 两种情况，句子前后不 搭配，应在“能”后加 “否”。
在那个民族独立和民族解放斗争风起 云涌的时代，能激发人们的爱国热情 是评判一部文学作品好坏的非常重要 的标准。
我国的改革在不断深化，那种什么事 情都由政府包揽的现象正在改变，各 种社会组织纷纷成立，这有利于社会 矛盾和社会责任的分担。
搭配不当 考法5 修饰语和中心语搭配不 当
2.状语和中心语搭配不当 例题
［安徽六校教育研究会2015第一次联考·17B］
解析
“肆意”不能修饰“藐 视”，“公然”不能修 饰“冲击”，“肆意” 和“公然”应对调位置。
面对全球性的金融危机，我国的经济 还能够在第一季度保持稳步增长，表 明我国应对经济危机的调控措施和抗 危机的能力正在不断提高。
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病句之搭配不当
搭配不当
句子里各个成分之间的关系不符合汉语 的结构规律，不合语言习惯。
1.主谓搭配不当
主干成分 2.动宾搭配不当
3.主宾搭配不当
搭
配 枝叶成分
定语和中心语搭配不当
不
4.修饰语与中心
当
语搭配不当
状语和中心语搭配不当
呼应成分
5.一面与两面搭配不当 6.关联词语搭配不当
1.主谓搭配不当
分析 定语语序不当，正确语序为“我校两位有30多年教龄的优秀的 语文老师”。
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
语序不当
二、多项状语语序不当
例1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地 为小赵点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时 间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的 介宾短语＋中心词
2.搭配不当 3.成分残缺
或赘余
结构性病句：违反语法 结构规律，语法错误。
4.结构混乱 5.表意不明
语义性病句：违反客 观事理，逻辑错误。
6.不合逻辑
病句之语序不当
语序不当
一、多项定语语序不当
例1. 赵丽颖是一位内地的优秀的有多年跑龙套经历的女演员。 ★正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词 短语＋表性质的名词＋中心语 改为：内地的一位有多年跑龙套经历的优秀的女演员。
• 例1：在这次会议上，大家讨论并提出了许 多问题。
• 碰例撞2：、任融何合一、种交文流明的发展都是与其他文明 碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环 境不可能带来文明的进步，只会导致文明 的衰落。
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
小题微练 《辨析并修改病句》 课件（68张PPT）
4．今年5月，参加北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台，共 商合作大计，共享合作成果，为解决世界经济面临的问题寻找方案。 [2018·河北省衡水中学一调考试·2B]
成 分
行却在国际社会上一致声讨。
——谓语残缺
（分句缺谓语“遭到了”）
残
今日新区法院审结了这起案件，违约经
缺
营的小张被判令赔偿好路缘商贸公司经济损
失和诉讼费三千多余元。
——谓语残缺
交纳
例4. 科学工作者需要开阔的心胸，就是和自
己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚
成 合作。
“对”
分
——介词残缺
残 缺
两分句同一个主语时，主语在关联 词前面；不同主语时，主语放关联词 后面。
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
语序不当
五、分句间顺序不当
例1.◆他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
2、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整 体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一 步。
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
小题微练
7．某种程度上，1986年播出的《西游记》已成为我们对吴承恩名著 《西游记》最重要的理解途径，六小龄童对我们并不陌生，他饰演的孙悟 空成为两代人心中不可替代的美猴王。[2018·四川省重点中学联考·18D]
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
小题微练 辨析下面句子是否有语病，并说明理由。 1．经过认真考察，我校优秀的两位有30多年教龄的语文老师被推荐为 区人大代表候选人，并在区里第十二届人民代表大会上被选为市人大代 表。[2018·湖南师大附中第一次考试·18A] 答：__________________________________________________
主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当。
4.修饰语与中心语搭配不当—— 定语中心语搭配不当
例1、 我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的 自然资源。
例2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大 约采集50万朵的花粉。
状语中心语搭配不当
1.要掌握制假贩假团伙的活动规律，以便稳狠准 地识别和打击他们。
2.小伙伴们都以亲切的目光注视和倾听着胡颖佳 老师的发言。 总结：
例1、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已 被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个 并列结构，句中的“出色工作”与谓语“被采用” 不能搭配。
例2、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而 紧张。
改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。
总结：
并列短语可以充当主语，也可以充当谓语。 凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须 能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不 了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。
2.动宾搭配不当
例1、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就 住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖 的街道，那熟悉的可爱的乡音。
例5. 面对有五名具有NBA打球经验的美国队， 中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最
终以三分优势战胜对手。 “队员组成的”
——定语残缺
主语残缺
宾语残缺
成
分
谓语残缺
残
定语残缺
缺
介词残缺
……
1、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责
任重大。
2、每周领取的生活费，往往在周一、周二两
天里就被挥霍一空，有些同学甚至连下周二、
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
课堂纪律
时艰玉作石，秋来叶当花。
时时在线，积极应援 认真笔记，勤思敏学 如遇故障，耐心等待
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辨析并修改病句
概念
病句：
违反语法结构规律或客观事理的 句子叫病句。前者叫语法错误，后者叫 逻辑错误。
病句类型
1.语序不当
小题微练
1、班主任在班群里昨天下午为了表扬我又特 意地给我传了一份复习作业。
改为：班主任为了表扬我昨天下午在班群里又 特意地给我传了一份复习作业。
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
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语序不当
三、定状位置不当 例1.这个问题在群众中广泛引起了议论。
例2.2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民 关心的问题给出慎重的答案。
5.两面同一面不搭配
当语句中出现了两面词如“能否、是否、成 败、优劣、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它 常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一 面”的语意搭配不想到关联词是 否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对 搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影 响到意思的准确表达。
1.主谓搭配不当
主干成分 2.动宾搭配不当
3.主宾搭配不当
搭
配 枝叶成分
定语和中心语搭配不当
不
4.修饰语与中心
当
语搭配不当
状语和中心语搭配不当
呼应成分
5.一面与两面搭配不当 6.关联词语搭配不当
成分残缺或赘余
成分残缺或赘余
按现代汉语的结构规律，凡是应该有的 成分而没有，就是句子的成分残缺。句 子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚 至不可理解。相反，因滥用词语而造成 重复的，就是成分赘余。
答：__________________________________________________
分析 “六小龄童对我们并不陌生”主客颠倒。
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
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语 序 不 当
《辨析并修改病句》 课件 （68张PPT）
1.多项定语语序不当 2.多项状语语序不当 3.定状位置不当 4.关联词位置不当 5.分句间次序不当 6.并列词语或短语的次序不当 7.主客颠倒
一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、 因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间顺序不 当。
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六、并列词语和短语的顺序不当
• 并列词语的各项，要注意其轻重、先后、 大小的关系，否则容易出现讨错论误并。提出
成 周三的生活费都提前预支了。
分
赘
3、今天胡颖佳的直播间来了大约四百多位 左右学生。
余
4、你认真学，两年后的高考肯定能考至少 540分以上。
1、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。
2、《消费者权益保护法》深受广大消费者所 欢迎，因为它强化了人们的自我保护意思，使
虚 消费者的权益得到最大限度的保护。（1999全 词 国题） 滥 用 3、从这个故事里告诉我们一个真理：最大的
②因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多不 必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。
“因为”表示原因， “反而”表示递进，两者不能搭配。原 句是因果关系的复句，应把“反而”改成“所以”。
③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪 里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友 谊。 “无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同“就” 搭配，可删去“无论”。
答：__________________________________________________
分析 语序不当，应先“共商”合作大计，再“共建”合作平台，后 “共享”合作成果。
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七、主客体颠倒
一个句子中“谁”是主体，“谁”是客体 一定要注意，否则就易出现主客颠倒的错误 。 例1：张艺谋执导的《山楂树之恋》对于我省应 城的青少年是不陌生的。 例2：王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从 母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉 都弥足珍贵。