安徽省职业技能鉴定考评人员培训讲义(中)
安徽省技能人才评价考评人员培训资料
安徽省技能人才评价考评人员培训资料近年来，技能人才的培养和评价工作成为一个受到广泛关注的热点问题。
为了更好地推动技能人才的培养和评价工作，在安徽省，举办了一系列的考评人员培训活动。
本文将从以下几个方面介绍安徽省技能人才评价考评人员培训资料，总结其中的重要内容。
首先，在培训资料中，介绍了技能人才评价的背景和意义。
技能人才评价是为了提高技能人才的素质和能力而进行的一项工作。
通过对技能人才进行科学、客观、全面的评价，可以更好地激发技能人才的潜力，推动其持续发展。
同时，技能人才评价还能为用人单位提供更准确的人才选拔和培养的依据，促进用人单位和技能人才的有机结合。
其次，在培训资料中，详细介绍了技能人才评价的内容和方法。
技能人才评价主要包括知识技能、实践能力和综合素质等方面的考核。
其中，知识技能主要通过笔试、实践操作等方式进行评价；实践能力主要通过实地考察、模拟操作等方式进行评价；综合素质主要通过面试、小组讨论等方式进行评价。
通过多种评价方式的结合使用，能够更全面地了解技能人才的水平和能力。
接着，培训资料中还介绍了技能人才评价过程中的主要问题和解决办法。
在技能人才评价过程中，常常会出现评价标准不明确、评价内容不全面、评价方法不合理等问题。
为解决这些问题，需要制定明确的评价标准，确保评价的客观性和公正性；同时，还需要结合实际情况，选择适当的评价方法，确保评价的准确性和有效性。
最后，培训资料中还介绍了技能人才评价的改进和创新方向。
随着社会的发展和需求的变化，技能人才评价也需要不断改进和创新。
通过引入新的评价方法和工具，提高评价的科学性和精确性；通过加强评价与培训的衔接，促进技能人才的培养和发展；通过建立技能人才评价体系，提高评价的整体效能等方式，推动技能人才评价工作不断向前发展。
综上所述，安徽省技能人才评价考评人员培训资料包括技能人才评价的背景和意义、评价的内容和方法、评价过程中的问题和解决办法，以及评价的改进和创新方向。
职业技能鉴定考评员培训课件
职业技能鉴定考评员培训
2、以实际操作为依据
学科教育：往往在考场上以考试分数 比高低 职业技能鉴定：重点考核动手操作能 力，与实际需要相结合。更注重“会 干什么”。
职业技能鉴定考评员培训
3、第三方认证
传统体制认证：单方认证（政府指导下的企业自 我培训、考核、认证一体化），无法按社会统一 的标准和尺度，保证对全社会的考核实现公平和 公正的原则，很难在就业竞争、员工培训和人才 流动方面，兼顾和协调社会劳动力供需双方的利 益。 职业技能鉴定：第三方认证（政府主导，鉴定机 构按照统一的标准和尺度，进行考核和认证）， 由于鉴定机构在组织、职能和利益上独立于用人 单位和劳动者，能代表劳动力供需双方或社会的 共同利益，在认证方式和考试技术上具有一定的 权威性，是国际上通用的认证方式。
职业技能鉴定考评员培训
职业技能鉴定考评员培训
本讲内容共分六部分： 一、职业技能鉴定概述 二、职业技能鉴定管理体制 三、职业分类与国家职业标准 四、职业技能鉴定命题与题库 五、职业技能鉴定考评人员 六、职业技能鉴定考务管理
职业技能鉴定考评员培训
质量管理体系
• 按照命题、考务、考评人员资格、鉴定所 站条件和证书核发“五统一”的质量管理 原则，不定期进行质量管理工作抽查。
职业技能鉴定考评员培训
国家职业资格证书制度(第12页）
• 定义：职业资格证书是反映劳动者专业知 识和职业技能水平的证明，是劳动者通过 职业技能鉴定进入就业岗位的凭证。
职业技能鉴定考评员培训
•职业技能鉴定的性质
职业技能鉴定属于标准参照型考 试。
职业技能鉴定属于综合性社会考试。
职业技能鉴定考评员培训
综合性社会考试
以全社会劳动者为对象 需要运用多种考试方式和手段， 将知识考试和实际操作考核相结合、 面试与笔试相结合、特定考场考试 与工作现场考核相结合、团体考试 与个体考试相结合。
职业技能鉴定考评员培训 教学PPT课件
职业资格证书与学历证书区别
职业资格证书是反映了劳动者为适应职业劳 动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。 与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的 经历(学科性的教育)，是文化理论知识水平的证 明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合， 更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标 准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的 实际工作能力水平。
• 职业资格可以分为从业资格和执业资格
• 1、执业资格：是指政府对某些责任较大， 社会通用行强，关系公共利益，涉及人身 安全、重大财产安全和广大消费者利益的 职业实行就业准入控制，是劳动者依法独 立开业和从事某一特定职业专业知识、职 业技能和工作能力的必备条件。
• 2、从业资格：是指从事某一职业专业知识 、职业技能和工作能力的起点标准。
• 无论教与考都决定与职业标准，标 准决定着教什么和考什么。因此，建 立一个以职业活动为导向、以职业技 能为核心的职业标准体系是保证职业 培训和技能鉴定工作适应社会经济发 展需要的前提。
• 第二、实际操作为主要依据
• 对职业或工作岗位来说，重要的不 是你知道什么，而是你会做什么。是 要证明你的实际工作能力，最直接最 有效的方式就是在你的工作现场，靠 你的实际表现来证明自己。
人力资源和社会保障部对“十二五”期 间职业技能鉴定工作提出的指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以“公益为旨、服务为 本、质量优先、高端带动、制度保障、技术支撑” 为指导方针，以加强高技能人才队伍建设为主线， 以提高职业技能鉴定质量为重点，推动鉴定工作科 学化，促进鉴定考务规范化，实现鉴定机构公益性，
初级技能中级技能高级技能技师高级技师职业等级划分标准能力领域等级操作技能技术能力综合工作能力基本技国务院关二加强职业培训促进就业的意见国发201036号一充分认识加强职业培训的重要性和紧迫性加强职业培训是促进就业和经济发展的重大丼措明确职业培训工作的指导思想和目标仸务二大力开展各种形式的职业培训健全职业培训制度贯通技能劳劢者从刜级工中级工高级工到技师高级技师的成长通道大力开展就业技能培训切实加强岗位技能提升培训积极推进创业培训大力推行就业导向的培训模式加强职业技能考核评价和竞赛选拔强化职业培训基础能力建设切实加强就业服务工作鼓励社会力量开展职业培训工作完善政府购乣培训成果机制四加大职业培训资金支持力度完善职业培训补贴政策加大职业培训资金投入落实企业职工教育经费加强职业培训资金监管五加强组织领导完善工作机制科学制定培训觃划加大宣传表彰力度职业资栺证书就是劳劢力市场的通行证四推行职业资栺证书制度取得的成就1建立了完善的法律和规章制度职业教育法就业促进法工人考核条例职业技能鉴定觃定职业资栺证书觃定招用技术工种从业人员觃定2建成了完整的技术标准和技术支持系统中华人民共和国职业分类大典国家职业标准1023个国家题库近400个职业的题库90多个职业1060套技师高级技师卷库110000个鉴定所站223万名考评人员314000名质量督导人员4鉴定工作蓬勃发展成绩斐然全国通过鉴定获取证书的累计总量约为一亿一千万人次1996年我国正式建立鉴定统计制度时当年仁有268万人参加鉴定到2009年参加鉴定的总人数已达1492万预计仂年仍在1500万左右2003年全年新增技师高级技师仁76万人2009年已达418万人增加了2012年底全国高技能人才2630万人其中
职业技能鉴定考评人员培训讲义
培训资源和支持
面授课程
提供丰富多彩、深入浅出的面授 课程，帮助考评人员掌握职业技 能鉴定考评的核心理论和技能。
在线学习
提供便捷易用、内容丰富的在线 学习平台，让考评人员可以随时 随地进行学习。
专业辅导
提供专业、全面的指导和辅导， 帮助考评人员发掘自身潜力，提 高职业技能鉴定考评能力。
结语和总结
复习巩固
职业技能鉴定考评的学习需要不断巩固和加强，希望大家能够积极复习课程内容，深入理解 考评方法和流程。
开创未来
职业技能鉴定考评是衡量职业能力和素养的重要手段，希望大家能够不断提升自身能力，为 职业发展和社会进步做出更大的贡献。
保障民众权益
职业技能鉴定考评可以确保职 业人员具备必要的技能和素养， 保障民众的生命安全和身体健 康。
促进社会进步
职业技能鉴定考评有利于提高 社会服务水平和经济效益，推 动社会进步和发展。
考评标准和流程
标准
• 职业标准 • 技能标准 • 素质标准
流程
1. 组织准备 2. 考前确认 3. 考试实施 4. 考试评分 5. 结果处理考ຫໍສະໝຸດ 方法和工具1面试法
可以对职业人员的言语交流和互动能力进行考核。
2
实操法
可以对职业人员的操作技能和实际应用能力进行考核。
3
综合评估法
可以对职业人员的综合素质和能力进行全方位考核。
评分和反馈
1 公正准确
评分要确保公正、准确，评价内容要科学、 合理。
2 及时反馈
考评结果反馈应及时、明确，帮助职业人员 了解自身优劣势，及时改进。
促进发展
帮助考评人员不断提升自己的职业技能及鉴定能力，为职业教育和人才培养做出更大的贡献。
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案大全
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案大全1、单选题（共300题）1. 职业技能鉴定考评员要实施考评时，要( A )。
A 、自觉维护考评现场秩序，及时处理违纪问题，并将处理结果上报鉴定部门B 、自觉维护考评现场秩序C 、及时处理违纪问题D 、自觉维护考评现场秩序，及时处理违纪问题2. 地方职业技能鉴定指导中心聘用（B）的考评人员。
A、全部职业B、获得通用职业考评资格C、获得特有职业考评资格D、未获得考评资格3. 1998 年中央国家机关机构改革中，劳动和社会保障部设立（ B ）作为职能部门对鉴定工作进行管理。
A 、培训管理司B 、培训就业司C 、培训教育司D 、管理培训司4. （ A ）是考核命题的直接依据。
A 、鉴定点B 、鉴定要素C 、鉴定细则D 、鉴定因素5. （ B ）原则是指国家职业标准反映的职业能力水平的梯度，它是由从业人员职业活动范围的宽窄、工作责任的大小和工作难度的高低决定的。
A 、梯度性B 、等级性C 、规范性D 、操作性6. 试卷难度反映的是在试卷中试题的总体平均难度水平，试卷应做到难易适中，难度系数应掌握在( C ) 之间。
A 、0.45B 、0.55C 、0.65D 、0.757. 考评员由本专业的工程技术人员和技师、高级技师担任，其中技师、高级技师不少于（ D ）。
A.二分之一B. 三分之一C. 四分之一D. 五分之一8. 职业技能等级认定工作，由（B）对劳动者进行职业能力水平评价。
A、用人单位B、第三方评价机构C、用人单位和第三方评价机构D、人力资源和社会保障部门9. 行业部门（集团公司）建立（ A ）要主动听取地方劳动保障部门的意见。
A、特有工种鉴定站 B 、特有技能鉴定站C、职业技能鉴定站 D 、职业工种鉴定站10. 职业技能鉴定命题包括：①编制试题；②制定鉴定要素细目表；③分析职业标准；④编制试卷；⑤编制组卷模型；⑥确定考核内容。
基本步骤应该是（ B ）。
职业技能鉴定知识专题讲座(ppt 28页)
职业资格证书管理
1、职业资格证书管理概述 2、职业资格证书核发程序 3、职业资格证书编码 4、职业资格证书填写要求 5、出国人员职业资格证书核发 6、职业资格证书防伪措施
保证职业资格鉴定考务管理工作质量
1、考务管理工作质量因素 2、职业技能鉴定考务管理工作质量分析 3、职业技能鉴定误差控制
职业技能鉴定专家组织
1、职业技能鉴定专家委员会的主要任务 2、职业技能鉴定专家委员会的组织与管 理 3、职业技能鉴定专家委员会下设专家委 员会、地区（行业）分会
工人考核委员会
职业技能鉴定考务管理
一、职业技能鉴定考务管理概述 1、职业技能鉴定考务管理的作用 2、考务管理的原则（公正性原则、程序化原则、保 密性原则、制约性原则） 二、职业技能鉴定的工作程序 1、职业技能鉴定的实施步骤和程序 2、职业技能鉴定的组织形式（统一、非统一）
职业技能鉴定 知识讲座
安徽省职业技能鉴定中心 张安安
一、绪 二、职业技能鉴定考评人员 三、职业技能鉴定实施机构 四、职业技能鉴定考务管理
职业的定义
劳动者为获取主要生活来源而从事的社会性 工作类别，是人类长期生产活动中随着社会进步和 劳动分工而逐步出现和发展起来，是社会发展的客 观产物，具有社会性、目的性、规范性、稳定性、 群体性。
职业技能鉴定考务管理
三、职业技能鉴定考务工作主要内容 1、制定鉴定实施计划和发布鉴定公告 2、报名管理 3、考场管理 4、人员管理 5、试卷管理 6、鉴定实施过程管理 7、阅卷评分 8、职业技能鉴定信息统计 9、收费管理
职业技能鉴定考务管理系统
1、系统开发目的 2、系统特点 3、考务管理内容和工作流程 4、系统功能
考评员姓名
考评员级别
考评职业和级别
职业考评员培训课件PPT
职业技能鉴定考评员培训
2.操作技能试题组成
考核准备通知单、考核试卷、考核评分记 录表三部分组成。
操作技能考试一般采用现场进行实际技能 操作。
职业技能鉴定考评员培训
（四） 题库的运行与管理
❖ 备案职业（工种）认定所需试卷一律从题库中 提取。题库试卷版面和格式统一、规范。
❖ 理论知识考核使用无纸化方式进行。如需使用 纸制试卷考试，要做好试卷印制、封装、运输、交 接等环节工作台帐；应用智能化平台考试，要做好 题库与智能化考试平台的对接。
4、接受有关部门的监督。
职业技能鉴定考评员培训
考评员工作程序：
1、接受职业技能认定中心的工作派遣； 2、学习国家职业技能工种各等级标准，组建题库。 2、参加考前培训，了解考试情况； 3、检查场地设施情况和认定中心考务安排； 4、进行理论阅卷评分和技能操作打分，并汇总考生 成绩； 5、进行认定分析，提交考评工作报告。
2、熟悉每次考评职业的职业标准和认定的项目、内容、方法、要求 及评分标准。
3、在认定前，负责对知识考场的设置和环境等条件进行检查，负责 技能考场的场地、材料、设备、检测仪器工具等的检查。对是否符合认定 要求提出意见。
4、在认定过程中，按照评分标准和要求独立进行评分和对认定结果 进行评审，并认真填写考评记录。
职业技能鉴定考评员培训
职业技能鉴定考评员培训
本讲内容共分三个部分： 一、职业技能认定概述
二、职业技能认定命题与题库 三、职业技能认定考评人员
职业技能鉴定考评员培训
一、 职业技能认定概述
1.职业技能认定的含义 2.职业技能认定的方式 3.职业技能认定等级
职业技能鉴定考评员培训
1、职业技能认定的含义:
职业技能鉴定考评员培训
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案最全解析版
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案最全解析版1、判断题（共280题）1. 职业技能鉴定的经验型命题易造成试卷间差异较大。
答案：（√）2. 泄露职业技能鉴定试卷的责任人，将被追究法律责任。
答案：（√）3. 地方建立通用工种职业技能鉴定所，只用征求同级行业部门的意见即可。
答案：（×）4. 国家职业标准在整个国家职业资格体系中，具有重要的引导作用。
答案：（√）5. 鉴定点是考核命题的直接依据。
答案：（√）6. 职业技能鉴定信息统计按照职业技能鉴定管理体系分级分层，逐级上报。
答案：（√）7. 考评人员取得考评员资格后不需要培训便可参与考核活动。
答案：（√）8. 中英文对照职业资格证书是出国人员办理职业技能水平公证的有效证件。
答案：（√）9. 通过考查一道试题的特征参数，可以为试卷的编制提供了基本的测量学数据。
答案：（√）10. 题库的运行与管理属于建立职业技能鉴定考评员队伍的内容。
答案：（×）11. 职业技能鉴定专家委员会下设三个专家组织机构，分别是职业道德指导委员会、职业技能技能鉴定技术方法委员会、国家职业技能鉴定专业委员会。
答案：（√）12. 考务管理的公正性，就是使用相同的考核方式和试卷对所有考生进行考核。
答案：（×）13. 国家职业标准经审批通过后，由国家职业技能鉴定指导中心统一颁布。
答案：（×）14. 考试现场巡视人员由劳动保障部门和职业技能鉴定指导中心派遣。
答案：（√）15. 模块化命题技术由职业活动结构化、实践操作可行性和考核内容具体化组成。
答案：（×）16. 从业资格是从事某一职业专业知识、职业技能和工作能力的起点标准和必备标准。
答案：（√）17. 鉴定点是最小不可分割的独立可鉴定的要素。
答案：（√）18. 提高命题质量是提高职业技能鉴定质量的重要措施之一。
答案：（√）19. 遗失证书补证的证书编码使用新编码。
答案：（×）20. 职业院校毕业生参加劳动保障部门规定的各种技能竞赛活动，竞赛成绩合格，可按照竞赛标准，认定相应的职业资格等级属于职业院校毕业生职业技能鉴定的方式之一。
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案(完整版)
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案（完整版）1、单选题（共100题）1. 下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（ B ）。
(A)市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业不合时宜(B) 即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”(C) 要做到爱岗敬业就应一辈子在同一岗位上无私奉献(D)在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由2. （ D ）是国家职业标准的核心组成部分。
A 、比重表B 、职业概况C 、基本要求D 、工作要求3. 工人技能等级制度的建立是参照（A）经验建立的。
A、前方联B、日本C、英国D、美国4. 下列属于职业技能鉴定证书管理的内容有（ B ）。
A 、实行区域统一的证书编码方案 B、地区、行业证书编号的编制办法C 、核定鉴定标准，办理证书程序D 、建立证书编码系统5. （ B ）鉴定点库建立了详细具体的定量化考核标准。
A 、考核试题库B 、鉴定点库C 、职业鉴定结构表D 、考核内容结构表6. 国家职业技能鉴定实行( A )命题原则。
A 、国家统一B 、全省统一C 、行业统一D 、鉴定所统一7. 工人技术等级标准建立与 50 年代初期，是从（ A ）移植过来的。
A 、原苏联B 、美国C 、朝鲜D 、法国8. 国家职业资格的等级分为（ C ）等级。
A 、初、中、高级B 、技师、高级技师C、初、中、高级、技师、高级技师 D 、初、中、高级、技师9. 职业技能鉴定试卷属于（ A ）。
A. 国家机密B. 省级机密C. 核心机密D. 试卷机密10. 职业技能鉴定是以（ B ）为依据，来衡量劳动者是否达到职业或岗位要求的标准。
A 、参照性的职业技能等级标准B 、既定的职业技能等级标准C 、综合性的职业标准D 、既定的职业技能标准11. 关于鉴定测评工具体系描述不正确的是( C ) 。
A 、确定了职业标准中所要求考核的能力结构B 、确定了职业标准中具体要求范围和水平C 、确定了职业标准中具体考试项目和技术D 、使培训内容和鉴定内容有对照的参照系12. 职业技能鉴定属于（ C ）社会考试。
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案(教材精选)
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案（教材精选）1、判断题（共280题）1. 理论知识鉴定要素细目表是按职业分等级编制的。
答案：（√）2. 自觉约束好自己的行为，严格按章办事，自觉接受监督，体现了考评员公平公正，廉洁自律的职业道德规范。
答案：（√）3. 模块化操作技能命题技术是劳动和社会保障部职业技能鉴定中心研发的一整套操作技能考核命题技术。
答案：（√）4. 技术技能型人才是国家的宝贵财富，是生产效率和产品质量的最终保证。
答案：（√）5. 当前，我国确定的国家职业资格证书制度的等级设置为四个级别。
答案：（×）6. 树立职业荣誉感和职业责任感是考评员职业道德规范的要求。
答案：（√）7. 职业分类的重要意义之一体现在其是完善国家职业资格证书制度的重要基础工作。
答案：（√）8. 试卷试卷所测内容涵盖的鉴定点数目应占鉴定点总数的 40－50%以上，并且不能出现重复的鉴定点。
答案：（×）9. 职业技能鉴定所实行《职业技能鉴定许可证》制度。
答案：（√）10. 职业技能鉴定标准理论考场实习单人、单桌、单行安排，前后左右须保持间距 70 厘米以上。
答案：（×）11. 我国的职业资格等级制度建立于调整阶段。
答案：（√）12. 职业技能鉴定考评工作的特征是：标准性和规范性、技术性和复杂性、独立性和权威性。
答案：（×）13. 完善制度建设，规范管理服务是我国“十五”期间推行国家职业资格证书制度的主要措施之一。
答案：（√）14. 为了区分出考生实际水平，试卷应该越难越好。
答案：（×）15. 鉴定点是考核命题的直接依据。
答案：（√）16. 职业技能鉴定高级考评员可以根据个人经验对职业技能鉴定对象进行考核、评审。
答案：（×）17. 我国职业分类采用国际通行的做法，将现有职业逐级分层划分为大类、中类、小类、细类，依次体现由粗到细的职业类别。
18. 试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源的有效价值。
安徽省职业技能鉴定考评人员培训讲义(下)
安徽省职业技能鉴定考评人员培训（下）第五章职业技能鉴定考务管理第一节职业技能鉴定考务管理概述第二节职业技能鉴定考务管理工作程序和主要内容第三节国家职业技能鉴定考务管理系统第四节职业资格证书管理第五节影响考务管理质量的主要因素5.1.1考务管理概述职业技能鉴定考务管理是为保证职业技能鉴定客观性、真实性和有效性，通过对鉴定关键环节和相关活动进行有效控制和组织管理的工作。
其主要工作内容包括对鉴定机构、人员、场地、试卷、鉴定程序、鉴定结果和证书颁发等所进行的管理。
5.1.2职业技能鉴定考务管理的原则1、公正性原则为使考生在相同客观条件下应试，就需制定一系列的技术标准，按照相同标准实施鉴定才能体现公正性。
标准主要包括：职业标准、环境标准、制度标准、设备、材料标准等。
2、程序化原则职业技能鉴定从发布鉴定公告、报名、资格审查、安排考场、实施考试、质量督导、证书颁发等，是一个科学、完整、规范的运行程序，各个环节相互衔接、相互影响，任何一个环节都不能出现失误和偏差，否则将会影响到职业技能鉴定工作的顺利进行和质置。
3、保密性原则职业技能鉴定是否具有公正性和权威性，保密工作至关重要，职业技能鉴定试卷是机密性文件，因此，从命题目、审题、打样、印制、接送试卷、阅卷登分等各环节都必须严格保密，—旦出现试题和评分标准泄漏，考试将无效，对直接责任人将追究法律责任．4、制约性原则职业技能鉴定各个环节应建立相互监督、相互制约的机制，避免独家操作．独权在握。
因此，在职业技能鉴定工作中应建立公示制度和督导制度，因为职业资格证书是劳动者就业的凭证，职业资格等级直接与员工的薪酬、晋级挂钩，因此，职业技能鉴定结果的真实性、公平性是群众普遍关注的问题，制约机制应从以下几个方面入手：企业鉴定计划应结合生产实际向主业倾斜．公告申报条件、公示考试成绩，实行上级对下级督导、纪检督导（第三方）、企业间相互督导．专家督导．群众监督（指定监督办公室、公布举报电话）。
2024年安徽省合肥市国家职业技能鉴定考评员题库(教材精选)
2024年安徽省合肥市国家职业技能鉴定考评员题库（教材精选）1、单选题（共100题）1. 树立职业资格证书权威性的关键是（ C ）。
A 、面向劳动力市场需求B 、完善制度C、完善质量保证体系 D 、拓宽证书覆盖面2. 考评员应具备（ D ）资格。
A.高级以上职业资格或初级以上专业技术职务B. 技师以上职业资格或中级以上专业技术职务C.中级以上职业资格或中级以上专业技术职务D.高级以上职业资格或中级以上专业技术职务3. 我国职业技能鉴定的认证原则是（ C ）。
A 、需求方认证B 、供给方认证C 、第三方认证D 、多方认证4. （ B ）原则是指国家职业标准反映的职业能力水平的梯度，它是由从业人员职业活动范围的宽窄、工作责任的大小和工作难度的高低决定的。
A 、梯度性B 、等级性C 、规范性D 、操作性5. （ A ）反映了基础知识和每一项工作内容的相关知识在培训考核中应占的比例。
A 、理论知识比重表B 、操作技能比重表C 、基础知识比重表D 、技能操作比重表6. （ A ）是指试卷所考内容不得超过理论知识鉴定要素细目表中所列的鉴定要素的范围。
A 、水平规则B 、层次规则C 、要素规则D 、难度规则7. （D ）考核内容结构表建立了具有层次结构的考核范围框架。
A 、考核试题库B 、鉴定点库C 、职业鉴定结构表D 、考核内容结构表8. （ B ）是职业活动内容的定量化表述。
A 、考核试题库B 、鉴定点库C 、职业鉴定结构表D 、考核内容结构表9. 我省企业职工职业资格鉴定申报条件是按（ D ）文件执行。
(A) 琼人劳保【1998】63 号 (B) 琼人劳保【1999】78 号(C) 琼人劳保【2000】22 号 (D) 琼人劳保【2004】352 号10. 技术标准与技术支持系统包括： ( C )。
A 、职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、职业资格证书核发系统B、职业分类与职业标准、职业资格证书核发系统、国家题库与鉴定指导C、职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导D 、职业资格证书核发系统、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导11. 养成遵纪守法的好习惯是在（ A）。
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案统编
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案统编1、单选题（共100题）1. （ B ）是指试卷所考鉴定点的重要程度比例应与理论知识鉴定要素细目表中整体重要程度比例保持一致。
A 、水平规则B 、层次规则C 、分布规则D 、难度规则2. （ D ）的质量影响到职业技能鉴定的合理性和公平性水平。
A 、理论考试B 、技能操作C 、操作本身D 、试卷本身3. 建立（ D ）是社会经济发展的需要，符合人力资源开发的规律。
A 、职业技能等级制度B 、人力资源开发制度C 、职业标准等级制度D 、职业资格等级制度4. 为确保鉴定公平、公开、公正，国家规定考评员执行考评任务时实行（ A ）制度。
A.轮换B. 集训C. 回避D. 督导5. 职业技能鉴定指导中心对职业技能鉴定所进行的指导，下列说法正确的是（ C ）。
A 、对鉴定所进行月度检查B 、审核决定职业技能鉴定所的条件标准C 、组织制订鉴定所的条件标准D 、检查指挥鉴定所工作6. （ A ）是指试卷所考内容不得超过理论知识鉴定要素细目表中所列的鉴定要素的范围。
A 、水平规则B 、层次规则C 、要素规则D 、难度规则7. 技术标准与技术支持系统包括： ( C )。
A 、职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、职业资格证书核发系统B、职业分类与职业标准、职业资格证书核发系统、国家题库与鉴定指导C、职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导D 、职业资格证书核发系统、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导8. 我国职业分类基本原则中的技术原则指的是（ A ）。
A 、工作性质的同一性B 、工作标准的规范性C 、工作特征的多样性D 、工作内容的单一性9. （ B ）是我国第一部系统地对职业进行科学分类的权威性文献，具有国家标准的权威性。
A、中华人民共和国职位分类大典 B 、中华人民共和国职业分类大典C 、中华人民共和国职业分类标准D 、中华人民共和国职业分类细则10. 职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行（ A ）、科学规范地评价与认证的活动。
职业技能鉴定考评人员培训讲义
五、培训期限要求 职业名称 营业员 培 训 期 限
初级80标准学时；中级90标准学时； 高级100标准学时；技师120标准学时；
收银员
初级90标准学时
初级400标准学时；中级350标准学时； 餐厅服务员 高级250标准学时；技师150标准学时； 高级技师100标准学时 初级70标准学时；中级80标准学时； 客房服务员 高级100标准学时
第三讲 职业技能鉴定考场规则
一、考试者进入考场，不得携带任何书籍、报纸、稿纸、 笔记、通信工具。未经监考人员同意，不得带入计算器、工 具等。只准带必需的钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角板、 橡皮,上述物品如放在盒内带入，必须经监考人员检查同意。 二、理论考试，考试者于考前十分钟进入考场；操作技能 考试，考试者于考前十五分钟进入考场，凭准考证对号就座 或进入工位，并将准考证放及工作证或身份证在指定位置， 以便监考人员查对。 三、迟到三十分钟，不准进入考场；开考三十分钟后，才 准交卷，不交卷不准离开考场。 四、考试者不得向监考人员询问试题的任何内容。如遇试 题字迹不清，可举手向监考人员查询。
第五讲 考评员工作标准内容
一、考试前准备工作
1、接受考评任务，明确考评对象、工种、级别、人数。 2、参加考前预备会，明确考试安排时间（时间、分组情况、 领取《考场情况记录表》。 3、进入考场，检查设备、设施的技术安全情况及考场隔离 措施，并记录发现问题及时处理。 4、召集考生，宣读考试纪律和操作注意事项，布置考试分 组计划和考试考试计划。
初中毕业
初中毕业
四、职业能力特征
职业名称 营业员 职业能力特征
具有较强的语言表达、观察判断、计算能力； 四肢灵活；色觉、味觉、嗅觉正常
非常重要：计算能力、手指灵活性 重 要：学习能力、表达能力、色觉、手臂 灵活性、动作协调性 一 般：空间感、形体知觉
2024年安徽省合肥市国家职业技能鉴定考评员题库完整解析版
2024年安徽省合肥市国家职业技能鉴定考评员题库完整解析版1、判断题（共280题）1. 试卷形式包括试卷内各种题型分布形式和书面基本结构。
针对不同的工种领域和鉴定对象，国家职业技能鉴定管理运行方式也体现了不同工种领域的特点，采取分类指导的原则。
答案：（√）2. 职业技能的特点之一是，各种职业的性质及其技能形式没有差别，但职业本身有高低贵贱之分。
答案：（×）3. 树立职业荣誉感和职业责任感是考评员职业道德规范的要求。
答案：（√）4. 国家职业技能鉴定专家委员会行业分会由国务院有关行业部门（集团公司）劳动行政部门根据需要组建。
答案：（×）5. 职业技能的养成与知识的学习完全相同。
答案：（×）6. A技能包含的智力成份比 B技能包含的智力成份大，那么A技能的职业技能水平一定比B技能高。
答案：（×）7. 申报参加职业技能鉴定的人员，均应缴纳鉴定费用。
答案：（×）8. 1998 年，原劳动部根据开展社会化职业技能鉴定，推行国家职业资格证书制度的需要，会同有关行业部门对美容师、美发师、中式烹调师、西式烹调师、中式面点师、西式面点师、餐厅服务员、按摩师等 8 个通用性强、覆盖面广、对人民生命财产安全和消费者利益影响大的职业，制订颁布了国家职业技能标准。
答案：（×）9. 做好职业技能鉴定工作既要做到地方与行业部门管理条块结合，又要做到行政管理与技术管理相结合。
答案：（√）10. 各省、自治区、直辖市劳动保障行政部门负责综合管理军队技术兵职业技能鉴定工作。
答案：（×）11. 职业技能鉴定是按照行业规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。
答案：（×）12. 职业技能鉴定是为政府组织服务的。
答案：（×）13. 模式型命题在技术上达到了作为建立题库和卷库的命题方案的技术水平。
职业技能鉴定考评员培训讲座优选全文
职业技能鉴定考评员培训讲座
第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第三节 国家职业资格证书制度
国家职业资格证书设置为五个级别：
国家职业资格二级 （技师）
国家职业资格一级 （高级技师）
能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、 非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技术， 能够独立处理和解决技术或工艺难题；在操作 技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工 作；能培训一般操作人员；具有一定的技术管 理能力。
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第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第一节 职业技能鉴定概述
二、职业技能鉴定的基本属性
（一） 职业技能鉴定的概念 职业技能鉴定是专门以职业技能为着眼点的考试，它是以社 会劳动者的职业技能为对象，以规定的职业标准为参照系统，通 过相关知识和实际操作的考核作为综合手段，为劳动者持证上岗 和用人单位就业准入提供资格认证的活动。
一个比较完整的工作体系。包括4个子系统和11个主要工作环节。
国家职业技能鉴定工作体系
政策法规与 行政管理系统
技术标准与 技术支持系统
组织实施与 实际运作系统
质量保证与 证书核发系统
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第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第三节 国家职业资格证书制度
职业资格证书 是反映劳动者专业知识
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第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第一节 职业技能鉴定概述 二、职业技能鉴定的基本属性
第二，职业技能鉴定属于综合性社会考试。 （广泛的职业领域：广大的劳动对象；不同的 职业群体；多种考试方式和手段）
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第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第一节 职业技能鉴定概述
2024年安徽省合肥市职业技能鉴定考评员通用试题最全解析版
2024年安徽省合肥市职业技能鉴定考评员通用试题最全解析版1、单选题（共100题）1. （ A ）承担全国工作网的规划、协调、指导及国家级工作网建设的组织实施和运行管理。
A 、劳动和社会保障部职业技能鉴定中心B 、省级劳动保障部门C、国家科学技术部门 D 、国务院2. （ A ）的颁布，填补了我国职业分类的空白，对劳动力管理的科学化、规范化和现代化，具有深远的意义。
A 、《中华人们共和国职业分类大典》B 、《中华人们共和国岗位分类标准》C 、《中华人们共和国职业分类标准》D 、《中华人们共和国岗位分类大典》3. 针对不同的工种领域和鉴定对象，国家职业技能鉴定采取（ D ）的原则。
A 、统一指导B 、分时段指导C 、按需指导D 、分类指导4. 以下不属于试题命制基元构成要素的是（ C ）。
A 、国家职业标准B 、考核内容结构表C 、试题内容表述D 、鉴定要素细目表5. 对某一特定职业进行分析与研究，通常采用（ C ）法。
A 、岗位分析B 、技能分析C 、职业分析D 、工种分析6. 职业分类是以工作性质的（ D ）为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类。
A 、差异性B 、多样性C 、标准性D 、同一性7. 对职业技能鉴定所（站）的年检主要内容描述错误的是（ A ）。
A 、职业技能鉴定年度工作计划的组织情况B 、场地、设备、检测手段C 、人员条件是否符合标准D 、考务工作计算机化管理程度8. （B）是在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的。
A、先工作，后培训B、先培训，后上岗C、先培训，再考核D、先工作，再考核9. （ A ）是指试卷所考内容不得超过理论知识鉴定要素细目表中所列的鉴定要素的范围。
A 、水平规则B 、层次规则C 、要素规则D 、难度规则10. 对职业技能鉴定所（站）进行指导主要是( A ) 。
A 、组织制订鉴定所（站）的条件标准；审查建立职业技能鉴定所（站）的资格条件；检查指导鉴定所（站）工作；鉴定所（站）年检B 、组织制订鉴定所（站）的条件标准；审查建立职业技能鉴定所（站）的资格条件；检查指导鉴定所（站）工作C 、审查建立职业技能鉴定所（站）的资格条件；检查指导鉴定所（站）工作；鉴定所（站）年检D 、组织制订鉴定所（站）的条件标准；检查指导鉴定所（站）工作；鉴定所（站）年检11. 以下哪项（ C ）是建立职业资格证书制度的社会基础。
安徽省技能人才评价考评人员培训资料
安徽省技能人才评价考评人员培训资料目录第一章技能人才评价体系与人才评价制度第一节技能人才评价概述一、技能人才评价体系二、技能人才评价的概念三、技能人才评价的性质四、技能人才评价的特点五、技能人才评价的方式第二节技能人才评价证书制度一、技能人才评价证书种类二、技能人才评价证书及其等级设置三、技能人才评价证书制度的基本原则四、我国技能人才评价证书制度基本特征五、技能人才评价证书制度的作用第三节国家职业技能鉴定管理体制一、职业技能鉴定社会化管理二、技能人才评价行政管理三、技能人才评价的标准四、技能人才评价的监督管理五、技能人才评价组织备案条件六、职业人才评价组织备案材料七、职业人才评价组织的职责八、职业人才评价组织认定流程九、职业人才评价组织监督管理措施。
第二章职业分类与职业人才评价标准第一节职业与职业分类一、职业概述二、职业分类第二节职业人才评价标准一、国家职业标准二、行业企业评价规范三、专项职业能力考核规范第三章技能人才评价相关标准建设第四章技能人才评价命题技术要求第五章技能人才评价考评人员第一节考评人员的概念和主要任务一、考评人员的概念二、考评人员的主要任务第二节考评人员的职业道德一、职业道德的基本含义二、考评人员的职业道德特征三、考评人员的职业道德规范四、考评人员职业道德的作用五、考评人员职业道德的基本原则第三节考评人员的资格认证一、考评人员的资格条件二、考评人员的选拔三、考评人员的培训形式和内容四、考评员的资格考核与认证第四节考评技术一、考评人员的工作特征和程序二、考评技术种类三、考评方法第五节考评人员管理一、考评人员实用聘任制二、考评人员实行资格准入制三、考评员管理制度四、考评人员的权利与义务五、考评人员守则六、参考文件第六章职业技能等级认定考务管理第一节职业技能等级认定考务管理概述一、概述二、职业技能等级认定考务管理的原则第二节职业技能等级认定考务管理工作程序和主要内容一、职业技能等级认定考务管理工作程序二、职业技能等级认定考务工作主要内容第三节职业技能等级证书管理一、职业技能等级认定证书核发程序二、职业技能等级证书编码第四节影响考务管理质量的主要因素第七章技能人才评价质量督导体系第一节技能人才评价质量督导体系概述一、概述二、质量督导员的概念第二节质量督导员的培养使用一、质量督导员应具备的条件二、质量督导员具有以下职责：第三节质量督导活动实施一、质量督导主要包括以下内容二、质量督导分为日常督导和专项督导两种类型。
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案(最全)
2024年安徽省合肥市职业技能认定考评员考核试题答案（最全）1、判断题（共280题）1. 职业技能鉴定标准理论考场分为 30 个座位和 25 个座位。
答案：（×）2. 考评员聘任期满后不再聘用。
答案：（×）3. 考评员聘任期满后继续聘用的，无需再培训和换发证卡。
答案：（×）4. 鉴定命题技术标准是对命题活动中所涉及的各层次考核目标要求和操作因素提出的技术指标和解决方案。
答案：（×）5. 省级或行业职业技能鉴定中心可以根据需要聘用高级技师担任考评员。
答案：（×）6. 78.军队技术兵是国家职业技能鉴定的重要组成部分。
答案：（√）7. 职业资格鉴定中的第三方认证原则对提高我国人力资源质量评价系统的科学性和权威性有重要作用。
答案：（√）8. 区分度是题目对相应职业内群体和职业外群体的区分能力的统计值。
答案：（√）9. 职业技能鉴定信息统计按照职业技能鉴定管理体系分级分层，逐级上报。
答案：（√）10. 考评人员的爱岗敬业是指深入研究本职业技术知识和操作技能。
答案：（×）11. 考评人员资格考核采用百分制，公共知识和专业技能平均分达 60分为及格。
答案：（×）12. 考评员在鉴定结束后，无特殊情况无需递交考评报告。
答案：（×）13. 我国职业技能鉴定工作的实践证明，做好鉴定工作，必须实现行政管理与科技管理相结合。
答案：（×）14. 国家职业技能鉴定通常实行定期鉴定制度，由省、行业部门职业技能鉴定指导中心安排鉴定公告的发布。
答案：（√）15. 考评人员的评聘标志着近年来鉴定技术方面取得了重要进展。
答案：（×）16. 我国现行的职业资格证书制度是国家证书制度的主体。
答案：（√）17. 当今的技师、高级技师职业技能鉴定主要是采用“以评为主，以考为辅”的考评方式。
答案：（×）18. 模式型命题是建立在充分的命题理论基础上，质量水平有据可查。
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省职业技能鉴定考评人员培训（中）第三章职业技能鉴定命题与国家题库第一节国家职业技能鉴定命题理论与技术第二节职业技能鉴定命题实施3.1国家职业技能鉴定命题理论与技术职业技能鉴定命题是指以国家职业标准为容依据，按照标准参照考试命题规则，编制用于鉴定考核的试题试卷的过程。
职业技能鉴定命题技术主要包括三个领域的容：1．命题的理论依据---测量学基础;2．命题的技术要求---技术标准;3．命题的实施方案--操作步骤。
3.1.1职业技能鉴定命题测量学基础在测量学性质上，职业技能鉴定属于标准参照考试类型。
所谓标准参照考试，是指依据经严格界定的领域容标准对受测者行为水平进行评价的一种测量方式。
职业技能鉴定的测量学特点就是，依据事先确定的职业活动容及水平标准对考生职业技能进行评定。
目前，这一考试容及水平标准就是国家职业标准。
职业技能鉴定的领域容标准是指某一具体职业要求从业人员完成的职业活动容和应达到的相应职业活动水平。
3.1.2职业技能鉴定命题特点1、命题容应以国家职业标准为依据，反映具体职业对从业人员的现实要求；2、命题方法应遵循标准参照测验的命题技术规则，使试题试卷具有在的水平统一性和围适用性。
3.1.3职业技能鉴定命题要求1、能够反映职业标准确定的考核容围与水平的容目标体系--以鉴定命题考核标准为代表;2、能够刻划试题容与职业标准间关系的技术指标体系--以命题技术标准为代表;3、能够保证命题过程达到相应技术要求的命题步骤，并按照这种步骤和严格规定的试题容与形式编制试题--以统一规的试题资源为代表;4、能够保证试卷容与职业标准间确切映射关系的规则--以专门的组卷模型和试卷模板为代表。
3.1.4职业技能鉴定命题技术标准鉴定命题技术标准是对命题活动中所涉及的各层次主要容和操作要素提出的技术指标和解决方案。
鉴定命题技术标准是涵盖整个命题活动中的全部质量因素的规程性文件，也是保证命题质量，提高命题效率的技术性手册。
命题技术标准提出了一套科学完整和切实可行的命题活动准则，是指导技能鉴定命题工作的指南。
过程测试：职业技能鉴定命题是指以国家( C )为容依据，按照( C)考试命题规则，编制用于鉴定考核的试题试卷的过程.●职业分类常模参照考试●职业标准常模参照考试●职业标准标准参照考试●职业分类标准参照考试3.2.1职业技能鉴定命题类型1、经验型命题：由专家依据培训考核要求和文件直接编制试题、试卷的过程。
2、模式型命题：按符合测量学要求的命题工作模式进行试题和试卷编制的过程。
3.2.2鉴定要素与要素细目表1、鉴定要素：指职业技能鉴定可考核的最小单元容，它具有层次性、相对不可分割和独立性的特征。
2、要素细目表：是在国家职业标准的基础上，对职业技能（包括理论知识的掌握、运用能力和实际操作能力）的可鉴定要素进行精细化、可操作化和结构化的描述，反映了职业对从业人员职业技能要求的具体容。
要素细目表为统一鉴定水平、提高鉴定质量提供了一个有力的技术工具。
3.2.3职业技能鉴定命题步骤1．分析职业标准2．确定考核容结构3．制定鉴定要素细目表4．编制试题5．标注试题特征参数6．制定组卷计划或组卷模型7．生成或编制试卷8．专家审核校对。
3.2.4理论试题的命题技术与方法(一)理论要素细目表的定义和容1、理论要素细目表的概念：理论知识鉴定要素细目表（理论细目表）是以国家职业标准为依据，对理论知识鉴定要素进行逐级（层）细分，形成的具有可操作性和相关特征的结构化表格，一般按职业分等级编制。
它是某职业不同等级理论知识鉴定要素的结构化清单，是理论知识命题的基础。
2、理论要素细目表的主要容《理论知识鉴定要素细目表》主要包括两个方面的容：一是层次结构．即将理论知识鉴定要素划分并组成为具有多层次结构的表格;二是特征参数．即对各层次鉴定要素进行重要程度指标和鉴定比重指标标注。
(1)层次结构是《理论知识鉴定要素细目表》的主要容．它确定了鉴定要素的具体畴及相互关系。
鉴定要素可以分为多个层次。
对应国家职业标准中“基本要求、职业功能、工作容、技能要求和相关知识”的主要容，将鉴定要素逐层（级）细分直至分解出最小的、可以测量的鉴定点，从而形成一套完整、客观的测量评价要素集合。
它主要分为鉴定围（一级、二级、三级、……、六级）和鉴定点等层次：▲理论知识鉴定围是指按国家职业标准或职业活动领域，将鉴定要素按具体畴划分的集合。
一般由大至小可逐级分为多个层次。
目前国家题库设计为最多六级，即理论知识鉴定围一级、二级、三级、四级、五级、六级。
▲理论知识鉴定点：指具有最小不可分割性的独立可鉴定的理论知识要素，是鉴定要素最小可测量单位。
理论知识鉴定点通常为本职业等级必须掌握的知识点。
(2)特征参数是反映鉴定要素结构性和分布性的重要指标，主要有鉴定点重要程度、重要程度比例和鉴定比重三个指标：▲鉴定点重要程度：指每个鉴定点在整个鉴定点集合中相对重要性水平，反映了每个鉴定点与其他鉴定点的相互关系和相对地位。
在描述时，一般用“X．Y、Z”表示，X代表重要程度高的核心要素，Y代表重要程度一般的要素，Z代表重要程度偏低的辅助要素：在鉴定要素细目表中，重要程度的数量分布也有一定要求。
▲重要程度比例：指各个鉴定围中，所涵盖的鉴定点重要程度的累计比例。
主要反映不同鉴定围中鉴定点重要程度的分布。
▲鉴定比重：是指每一个鉴定围在整个鉴定要素细目表中所占的分数比例，一般依据国家职业标准确定。
主要反映鉴定要素在试卷中所占分值比例。
(二）、理论试题的编制1、影响理论试题质量的因素(1)考核容的有效性。
试题所考容应该是本等级职业活动所要求的必备知识。
要避免过分强调知识体系的完整性和在关联性的学科化倾向。
(2)考核形式的有效性。
试题的形式和容应适应相应考核容的测量水平和应试人员的身心特征，把试题形式与考核容有机结合起来。
(3)文字表述的准确性。
文字表述清晰准确、符合规要求。
(4)技术容的正确性。
有关技术容正确无误。
过程测试：以下不属于理论知识试题的题型是( C )●填空题●计算题●操作题●选择题2．理论试题基本参数：(1)题目一目标一致性含义：即题目对鉴定点所指容的测量程度，用于把握试题所考容与鉴定点容间的一致程度。
作用：如果一道试题实际所考容与相对应的鉴定点容完全一致，并且不包含其它鉴定点的容，则认为这样的试题能够真正反映应考查的目标，其题目-目标一致性最高。
这一参数是参照考试必须要求的，是保证试题质量的核心因素。
它通常由考核领域的容专家进行评定。
一般分为差、较差、中等、良好、优秀五种水平。
(2)难度与难度等级a．难度含义：指试题的难易程度。
主要由该职业考生整体人群在某一具体试题上的通过率计算。
作用：反映试题相对于本职业．本等级的从业人员而言的难易程度。
计算：在实际使用中，可以按照本次参加鉴定人员过鉴定的考生在该试题上的通过率进行计算。
难度数值的基本计算方法为：难度系数=（通过该题的考生人数）／（总的考生人数）×100%,该难度系统的取值围在0—1之间，如果难度系数越大，则说明该试题的难度越低。
b．难度等级含义：指由专家对试题进行程度等级评定。
(3)区分度含义：指题目对相应职业群体和职业外群体的区分能力的统计值。
表示方式：用职业群体与职业外群体答对试题的比例差值表示。
3．试题题型简介（对象的性质决定了考试的特点――成年学习的特点）过程测试：鉴定要素由大至小逐级分为多个层次，目前国家题库设计最多为( A )A、6级B、4级C、5级D、8级3.2.5技能试题的命题技术与方法1、分析整合操作技能要素，确定考核容结构表（要素结构划分、要素等级划分、确定并匹配测量要素，形成《操作技能考核容结构表》）。
2、列出全部可考核容清单，确定《操作技能鉴定要素细目表》。
3、制定考核容与评分标准，确定鉴定点（测量模块）具体容。
4、编制技能考核试题，包括准备要求、考核要求、评分标准。
3.2.6职业技能鉴定组卷方法·计算机自动组卷·人工干预计算机组卷·特殊要求组卷。
3.3.1题库的概念和特点·一、题库的概念和特点·1、概念：题库是由一批技术性能确定．按一定规则组织起来的试题的集合。
·2、特点：· (1)在性质上，题库是将容专家和测量专家的知识和经验形式化，利用计算机系统组建一个规则系统，以试题为资源，为一定的考试提供容等值、质量稳定的试卷的一种重要的命题操作与命题管理技术。
· (2)在操作上，题库一般用一个计算机软件作为技术平台进行题库的管理工作，包括试题的录入、检索和修改，组卷模式的创建，试卷的生成、编辑和打印等。
\3.3.2题库开发的主要步骤◇确定建库目标◇建立测量模型◇制定命题规则◇编制试题◇审定试题◇录入校对试题和试验运行等3.3.3题库开发的技术要求1、技术目标要求：包括题库组成形式、试卷结构要求（题型、种类及题量与配分、考核容的分布结构等）、试题质量要求（试题容质量、试题特征参数、题型题量比例、总题量）。
2、试卷类型及题型题量分布要求：理论试卷采用标准化试卷，确定统一的题型题量：技能试卷采用统一的组成模型，针对备部分容明确具体规定。
3、试卷统一式：包括试卷形式、结构和容的具体要求。
4、试题库题量要求：鉴定点数量、每个鉴定点下的试题数量。
3.3.4题库的运行与管理1．题库管理系统框架2．题库管理网络框图过程测试：标准化理论知识试卷的题量为( C )A、135B、170C、200D、120第四章职业技能鉴定考评人员第一节考评人员的概念和主要任务第二节考评人员的职业道德第三节考评人员的资格认证第四节考评人员管理4.1.1考评人员的概念考评工作是职业技能鉴定的核心活动和关键环节，是职业技能鉴定活动中最重要的要素之一。
因此，明确考评人员的资格标准，提高考评人员的职业道德．业务、技术素质，规考评人员的行为，加强对考评人员的管理，对于保证职业技能鉴定的质量具有重要意义。
1．概念：职业技能鉴定考评人员是指在规定职业（工种）及等级围，按照国家职业技能鉴定标准和规，对职业技能鉴定对象进行考核评审的人员。
2．职业技能鉴定考评人员分为考评员和高级考评员。
考评员承担初级、中级、高级职业资格的考核；高级考评员承担初级、中级、高级职业资格的考核，以及技师、高级技师的考评。
4.1.2考评人员的主要任务职业技能鉴定考评人员的主要任务是按照职业标准、统一的考场规则和考试方法对考核对象的相应等级知识、技能水平和鉴定结果进行检测和评价．考评人员的主要任务包括以下几方面：1、自觉接受劳动行政部门和职业技能鉴定主管部门的监督检查，接受职业技能鉴定质量督导员的技术指导和监督。
2、考评人员应接受职业技能鉴定机构的派遣，通过参加考前集训和考评工作例会，了解熟悉鉴定计划、职业（工种）的职业标准．考核项目、容、方法以及要求和评分标准。