高中哲学必修四知识点总结
必修四哲学知识点总结
必修四哲学知识点总结一、哲学的定义及其研究对象哲学是研究世界的本质、人类认识的一般方法和原则，以及人生、社会和道德等问题的学科。
哲学的研究对象包括宇宙万物、人类认识和行为等一切问题。
1. 哲学的定义哲学是通过理性思维和逻辑推理对世界的本质、人类的认识和行为等问题进行探讨的一门学科。
2. 哲学的研究对象哲学的研究对象包括宇宙万物、人类认识和行为等一切问题。
哲学通过对这些问题的思考和探讨，试图找出统一的规律和原理，以及对人类生活和社会行为的指导。
二、哲学的基本问题和思想方法哲学的基本问题包括存在、认识、价值和方法四个方面。
哲学通过不同的思想方法对这些问题进行研究和解析。
1. 存在问题存在问题是哲学关注的核心问题，包括宇宙的起源、人的存在方式和道德伦理等方面。
2. 认识问题认识问题是哲学研究的重点之一，包括认识的本质、认识的方法和认识的局限等方面。
3. 价值问题价值问题是哲学思考的重要内容，包括价值的客观性、价值的多样性和价值的实现等方面。
4. 方法问题方法问题是哲学研究的基本方法，包括理性思维、逻辑推理和实证研究等方面。
三、哲学的主要流派和代表性思想哲学的主要流派包括唯物主义、唯心主义、辩证法和实证主义等。
不同流派代表着不同的哲学思想和方法。
1. 唯物主义唯物主义强调物质是世界的本原，意识是物质的产物，它是个可以自然演化的世界观。
2. 唯心主义唯心主义认为意识是世界的本原，物质是意识的产物，它是一种关注精神和宇宙的哲学观念。
3. 辩证法辩证法是唯物主义和唯心主义的综合，强调宇宙和人类认识的发展是一个矛盾的统一过程。
4. 实证主义实证主义认为只有通过科学方法和经验研究才能获得真知，它是一种强调自然科学和现代科学的哲学观点。
四、哲学与其他学科的关系哲学与其他学科有着紧密的联系和相互影响，包括自然科学、社会科学和人文科学等方面。
1. 哲学与自然科学哲学与自然科学的关系是在科学的研究过程中，需要对基本问题和思想方法进行哲学的思考和探讨。
高中政治必修四哲学复习知识点汇总
高中政治必修四哲学复习知识点汇总前三个单元1.1什么是哲学？哲学的产生？哲学的作用？含义：哲学就是智慧之学或追求智慧之学。
产生：（1）哲学产生于人类的实践活动；（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
作用：哲学与我们的省后、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
1.2哲学的实质和发展？（第四页相关链接小字部分的）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
因此，哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
1.3哲学的差异（第四页相关链接小字部分的）面对一定时代的社会生活，哲学家可以反映它的这一方面，也可以反映它的那一方面；可能正确地或比较正确地反映，也可能不那么正确地乃至歪曲、错误地反映。
1.4哲学与世界观的关系区别：（1）含义不同：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；哲学从本义上讲就是智慧之学。
（2）形成不同：世界观是自发形成的；哲学是哲学家自觉研究的成果。
（3）特点不同：世界观人人都有，是零散的、不自觉的、简单化的；哲学并非人人都有，哲学是系统化、理论化的世界观。
联系：（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；（2）哲学和世界观的研究对象是整个世界，都是关于整个世界最普遍、最一般的问题。
1.5世界观与方法论的关系一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
1.6哲学和具体科学的关系区别：具体科学解释的是自然、社会和思维某个领域的规律，哲学则对起进行概括和升华，从过年中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
联系：具体科学的进步推动哲学发展。
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
1.7哲学的基本问题是什么哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
高中政治必修4哲学与文化知识点总结
高中政治必修4哲学与文化知识点总结一、哲学基本概念1.哲学的定义：哲学是一门探究世界本质和人类境遇的学科，是一种追求智慧、探究真理、寻求答案的学问。
2.哲学的特点：哲学的特点包括理论性、辩证性、综合性和批判性。
3.哲学的内容：哲学的内容主要包括宇宙本体、生命及人类和社会等方面的思考。
二、文化基本概念1.文化的定义：文化是人类在特定历史条件下创造和积累的一切物质和精神的产物。
2.文化的内涵：文化的内涵包括它的客观性、主观性、继承性和创新性。
3.文化的价值：文化的价值体现在其承载的历史、民族精神和文明成果等方面。
三、哲学的基本方法1.形而上学方法：形而上学是哲学最基本的研究方法，主要研究宇宙的本原和基础、实体和现象的本质等问题。
2.辩证法方法：辩证法是哲学研究的重要方法，强调事物的内在矛盾和对立，以及事物的发展和变化规律。
3.实证方法：实证方法是哲学研究的一个重要方法，主张从实际的经验和数据出发，通过实践来验证理论。
四、哲学思想1.古代哲学思想：包括古希腊哲学、印度哲学等，主要代表人物有柏拉图、亚里士多德、苏格拉底、孔子等。
2.近代哲学思想：近代哲学思想的代表人物有笛卡尔、康德、黑格尔、马克思等，主要研究对象是宇宙和人类社会的本质。
3.当代哲学思想：当代哲学思想的代表人物有尼采、胡塞尔、海德格尔、萨特等，主要关注存在、个体和历史等问题。
五、文化多元性1.文化多元性的概念：文化多元性是指世界上不同的文化群体在价值观念、生活方式、社会秩序等方面的多样性和差异性。
2.文化多元性的影响：文化多元性的影响体现在文化冲突、文化交流、文化传播等方面，对世界文化格局产生深远影响。
3.文化多元性的挑战：文化多元性会带来传统文化的冲击、文化认同的混淆、文化传播的困难等问题，需要加强文化交流和传播。
六、全球化与本土化1.全球化的概念：全球化是指全球范围内经济、政治、文化等方面的交流和融合现象，是人类社会发展的一种趋势。
2.全球化的影响：全球化的影响主要包括对全球经济格局、文化传播、国家主权等方面的影响，引起世界范围内的许多争论。
高中政治必修四哲学知识点
6、原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地 位，起决定作用 。
方法论：我们要着重把握主要矛盾，抓重点 。 7、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：主要矛盾在 事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定 作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响， 并在一定条件下相互转化。
方法论：我们要坚持两点论与重点论的统一 。既要 着重把握主要矛盾，又不能忽视次要矛盾的解决， 要统筹兼顾 。
唯物辩证法之联系观
1、原理：联系是普遍的。方法论：我们要用联系的观 点看问题 。
2、原理：联系是客观的。方法论：⑴我们要从事物固 有的联系中把握事物，切忌主观随意性。⑵联系是客观 的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以发 挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态， 建立新的具体联系。 3、原理：联系是多样的。方法论：我们要注意分析和 把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、 条件为转移。
8、原理：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 。 方法论要求：我们要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。 9、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理：矛盾的 主要方面是处于支配地位，起主导作用的方面，事物 的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾主 次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化。
方法论要求：要坚持两点论与重点论的统一 。我们既 要着重把握矛盾的主要方面，抓主流 ，又不能忽视矛 盾的次要方面。 10、主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系原理要求我 们坚持两点论和重点论相统一的方法 。
矛盾观
1、矛盾的对立统一原理 ：矛盾就是对立统一 。 方法论：我们要用一分为二、全面的观点看问题。 2、矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 3、矛盾普遍性原理：矛盾具有普遍性。方法论: （1）我们要承认矛盾，分析矛盾，用于揭露矛盾， 积极寻找正确方法解决矛盾。（2）我们要坚持用 一分为二的观点看问题。 4、矛盾特殊性原理：矛盾具有特殊性 。方法论： 我们要做到具体问题具体分析。
必修四哲学知识点
必修四哲学知识点哲学知识点精选生活智慧与时代精神 (一、二、三课)1、什么是哲学?(1)从本义上看，哲学是指爱智慧和追求智慧。
(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观(3)从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一(4)从与具体知识的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(5)从与生活的关系看：是美好生活的向导，是指导人们生活的更好的艺术。
2、哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系是什么?(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。
5、哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。
6、哲学的基本问题及其内容：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(物质和意识的关系问题)。
包括两方面内容：一是思维和存在何者为本原的问题。
对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。
7、唯物主义的基本观点和三种形态(1)唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
(2)唯物主义的三种形态A、古代朴素唯物主义B、近代形而上学唯物主义(近代机械唯物主义)C、辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学8、唯心主义的基本观点和两种形态(1)唯心主义的基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
(2)唯心主义的两种形态主观唯心主义：把人的主观精神夸当成本原的东西。
客观唯心主义：把客观精神看做世界的主宰和本原9、哲学的两大基本派别是什么?他们的根本分歧是什么?两大基本派别：唯物主义和唯心主义;根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。
高中政治必修四必记必背知识点总结 人教版
高中政治必修四必记必背知识点总结人教版必修Ⅳ《生活与哲学》基本知识点(应知应会、必记必背)第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
) (2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
) (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、哲学派别一览表古代朴素唯物主义(把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等)近代形而上学唯物主义(把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观)辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义(人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。
高中政治哲学必修四知识点
高中政治哲学必修四知识点目录高中政治哲学必修四知识点高中政治哲学的基本问题如何学好高中政治高中政治哲学必修四知识点时代精神的精华(哲学理论知识)一、追求智慧的学问1.哲学的起源⑴本义：①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。
②哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
⑵产生：①(本源：)哲学的智慧产生于人类的实践活动(人类的两项基本活动：认识世界和改造世界)哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
②(处理的关系：)致力于从总体上把握人与世界的关系。
③(起源：)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
(认识世界)⑶作用：指导人们的生活和实践。
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活，有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。
【特别提醒】①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映(升华)。
②哲学有科学与非科学之分。
哲学不等于真正的哲学。
③真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
2.哲学是系统化理论化的世界观⑴哲学与世界观的关系【误区】①哲学与世界观都是科学的; ②哲学就是世界观;③哲学是科学的世界观与方法论的统一④认为哲学是哲学家的事，与普通人无关。
⑵世界观与方法论的关系【特别提醒】①世界观与方法论并非是相互影响或决定的关系②世界观、方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一。
哲学既是世界观,也是方法论。
3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结⑴具体科学知识①分类： a.自然科学知识(认识和改造自然的知识。
如：物理、化学、生物等);b.社会科学知识(认识和改造社会的知识。
如：经济、政治、法学、历史等)c.思维科学知识(关于人的认识和思维的知识。
如：心理学、逻辑学等)②揭示的规律：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。
高中政治必修四哲学知识点总结
一、唯物论1、世界物质性原理：原理内容：物质含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：这就要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
尊重自然的物质性，正确处理人与自然的关系，人与自然和谐相处。
2.物质与意识的辩证关系原理：一，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
方法论：要求我们想问题办事情一切从实际出发，实事求是。
二，意识对物质具有能动作用。
能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用。
正确的意识促进客观事物的发展。
错误的意识阻碍客观事物的发展。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对形而上学和唯心主义。
3.意识的本质：客观实在在人脑中的反映。
方法论：一切从实际出发，实事求是。
4.运动的含义：宇宙间一切事物现象的变化和过程。
运动与物质的关系：（1）运动：任何具体的物质形态只有在运动中才保持自己的存在。
运动是物质的固有属性和存在方式。
（2）物质：运动是物质的运动，物质是运动的承担者和载体。
运动与静止的关系：1.联系：唯物辩证主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。
2.区别：a.世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的，永恒的，绝对的。
b.静止是有条件的，暂时的，相对的。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理内容及方法论：原理：规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
规律具有不可抗拒性，违背规律受惩罚。
规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。
方法论：要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事。
原理：在规律面前，人不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性。
高中政治必修四知识点详细总结
高中政治必修四知识点详细总结一、生活智慧与真善美1、什么是哲学？（1）程序化哲学是系统化形式化的世界观（2）哲学是对自然、社会和思维知识的认知概括和总结2、什么是世界观和方法论？两者的关系如何？（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）方法论（3）关系：一般说来，世界观决定认识论，逻辑学体现着世界观，有什么样世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学知识论是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体社会科学的关系是什么？（1）具体科学是哲学的坚实基础，前述科学的进步推动微生物学着哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供唯物主义世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本环境问题是什么？是思维和存在的婚姻关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。
对此环境问题的不同回答，是划分形而上学和唯心主义的标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对此环境问题的不同回答，区分了可知论和不可知论。
5、哲学的十一个基本派别是什么？他们的只不过分歧是什么？两大基本派别：经验主义和唯心主义；根本分歧：围绕物质和主动性谁是本原的问题展开。
6、唯物主义的基本论调唯物主义认为，物质是本原，先有化学物质后有意识，物质决定意识。
7、唯心主义的基本观点唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定有机物。
8、划分经验主义和唯心主义的标准是对思维和存在何者为何者样肽的问题的不同回答。
9、什么是真正的哲学？是自己世纪之交精神上的精华：（1）是新文化的总结和升华；（2）是社会变革的先导10、马克思主义哲学的产生（1）阶级基础：无产阶级的产生和产业发展（2）自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论（3）理论来源：德国古典哲学，其中最主要的是唯物主义的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
11、马克思主义中国化的三大理论成果（1）实际是马克思列宁主义和中国具体毛泽东思想相结合过程中产生的伟大理论成果；（2）马列主义是对毛泽东思想的篡夺继承和发展；（3）“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、邓小平理论毛泽东思想和邓小平理论承传而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的成果。
高中哲学必修四知识点总结
高中哲学必修四知识点总结在高中哲学的必修四课程中，有几个重要的知识点，包括人与自然、人与社会、人与自我以及人与宇宙。
下面将对这些知识点进行总结。
首先是人与自然。
这一知识点探讨了人类与自然界的关系。
人与自然之间存在着相互依存、相互影响的关系。
人类需要从自然界中获取资源，并在其基础上生存和发展。
同时，人类的活动也对自然界产生影响，包括环境污染和资源消耗等。
因此，我们需要正确处理人与自然的关系，保护自然环境，实现可持续发展。
其次是人与社会。
这一知识点研究了人类作为社会动物的本质和社会组织结构。
人类是社会性动物，需要与他人进行交往和合作。
社会是由人们所构建的，人们的观念、行为和价值观受到社会的影响。
此外，社会也对个体产生影响，塑造其个性和行为模式。
在社会中，人们需要遵循道德规范和法律法规，尊重他人的权利和尊严。
第三个知识点是人与自我。
这一知识点关注个体的内心体验和自我意识。
个体拥有自己的思想、情感和意识，能够通过反思与思考认识自己。
此外，个体还具备自主性，能够自由选择和创造。
人的自我意识和自我认同对个体的成长和发展起着重要作用。
需要提醒的是，人的自我意识不应过于自私，需要尊重他人和社会的需求，才能实现自我价值的同时维护社会公共利益。
最后是人与宇宙。
这一知识点探讨了人类对宇宙的认知和对人生意义的思考。
宇宙是一个宏大而神秘的存在，人类通过科学方法和哲学思考逐渐了解宇宙。
人对宇宙、生命和存在的思考有助于人寻找人生的意义和目标。
在追求人生意义的过程中，人们可以通过理性思考、宗教信仰、哲学思辨等方式来寻找答案。
高中哲学必修四课程让我们从哲学角度去思考人类的存在和与世界的关系。
通过学习这些知识点，我们可以培养思辨能力和人文素养，提高自己对世界和人生的理解。
同时，也能够帮助我们更好地认识自我，与他人和社会进行良好的互动。
高中政治必修四哲学原理总结整理
高中政治必修四哲学原理总结整理一．唯物论基本原理和方法论1．世界物质性原理世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，物质打算意识。
要求我们想问题、办事情要一切从实际动身，实事求是，主观符合客观。
2．意识的能动作用原理(1)人能够能动地熟悉世界：①意识活动具有目的性、方案性①意识活动具有主动制造性和自觉选择性(2)人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用，意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的进展，错误的意识则会阻碍客观事物的进展。
①意识对人体生理活动具有调整和掌握作用。
昂扬的精神使人奋进，萎靡的精神使人丢失斗志。
我们要重视意识的作用，重视精神的力气。
((3)一切从实际动身，实事求是)3．物质和意识的辩证关系原理①物质打算意识，要做到一切从实际动身、使主观符合客观；①意识对物质具有能动作用。
意识活动具有目的性、方案性、主动制造性和自觉选择性，正确的意识能够促进客观事物的进展。
要树立正确的意识，克服错误的意识。
4．规律的客观性和普遍性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必定的、稳定的联系。
①规律是客观的，既不能被制造，也不能被毁灭，是不行违背的。
①规律是普遍的，事物在运动变化进展过程中都遵循其固有的规律。
规律的客观性和普遍性要求我们：①必需遵循规律，按客观规律办事，不能违反客观规律，一旦违反客观规律，人们就会受到规律的惩处。
①人可以在熟悉和把握规律的基础上，依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
①要把敬重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热忱同严谨踏实的科学态度结合起来。
5．规律客观性和人的主观能动性的辩证关系①规律是客观的.，不以人的意志为转移，要求敬重客观规律。
①要发挥主观能动性熟悉、把握和利用客观规律。
①要把敬重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热忱同严谨踏实的科学态度结合起来。
6．物质和运动的关系：物质和运动是不行分割的①世界上的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
高中政治必修四哲学部分知识点梳理
高中政治必修四哲学部分知识点梳理第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。
3、哲学的基本问题（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
5、正确理解“真正的哲学”（1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
必修四哲学知识点总结
必修四哲学知识点总结一、哲学的定义与特点1.1 哲学的定义哲学是关于宇宙、人类和认识的根本问题的学科，是对客观世界和人类社会本质的思考和探究。
1.2 哲学的特点•抽象性：哲学研究的是最一般的普遍规律和真理，具有相当程度的抽象性。
•综合性：哲学是将各种学科的认识整合起来，形成一个统一的世界观和方法论的学科。
•批判性：哲学对各种观点都持有批判的态度，通过思辨和辩证的方法来追求真理。
•超验性：哲学研究的是超越个别经验的普遍规律和本质问题。
二、唯物辩证法和历史唯物主义2.1 唯物辩证法的基本观点唯物辩证法认为世界是物质的、运动的和发展的，把握事物的矛盾运动和辩证发展的规律。
•矛盾是事物发展的根本原因和动力。
•辩证思维是认识事物本质和揭示事物发展规律的必要方法。
2.2 历史唯物主义的基本观点历史唯物主义认为社会历史是由经济基础和上层建筑之间的矛盾推动的，是阶级斗争的历史。
•经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
•社会发展的驱动力是阶级矛盾和社会矛盾。
三、形而上学与历史唯心主义3.1 形而上学的基本观点形而上学是站在人的认识主体角度，将抽象的观念、概念视为具有实体的存在。
•形而上学研究的是稳定不变的本体和本质，追求的是永恒真理。
•形而上学容易陷入片面和静止的观念，忽略事物发展的过程和变化。
3.2 历史唯心主义的基本观点历史唯心主义将社会历史的推动力归结为思想和意识的变化，强调人的意识对社会历史的决定作用。
•思想和意识的发展是社会历史进程的基础和推动力。
•经济基础在历史唯心主义中被忽视或片面处理。
四、认识论与辩证唯物主义4.1 认识论的基本观点认识论研究人类的认识活动，主张通过感性认识和理性认识来获取真理。
•感性认识是从经验中获取直接的、感性的知识。
•理性认识是通过思辨和逻辑来推理、判断和抽象。
4.2 辩证唯物主义的认识论观点辩证唯物主义认为认识具有相对真理性，强调人们的认识是在实践活动中不断发展的。
高中政治必修四《哲学与文化》哲学部分必备知识点
高中政治必修四《哲学与文化》哲学部分必备知识点1.哲学智慧起源于对人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
2.哲学是社会生活的反映，而只有真正的哲学才是时代精神的精华。
3.哲学是关于世界观的学问，只有系统化、理论化的世界观才是哲学。
4.哲学是关于世界观的学说；哲学是世界观和方法论的统一。
5.世界观决定方法论，方法论体现世界观。
6.哲学不是“科学之科学”，哲学是对具体科学知识的概括和总结。
7.哲学对具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。
8.马克思主义哲学的发展推动社会实践的发展，但不起决定作用。
9.哲学的本义就是热爱智慧、追求智慧。
10.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
11.哲学属于世界观，但世界观不一定是哲学。
世界观有科学与非科学之分。
科学的世界观才是哲学。
12.人人都有世界观，但自发形成的世界观并不是哲学。
13.任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
14.哲学是一成不变的，而是随着时代和社会实践的发展而不断变化发展的。
15.真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
16.哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题。
17.思维与存在的关系问题决定着各种哲学的基本性质和方向。
18.哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。
19.唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识谁是世界的本原问题展开的。
20.唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
21.唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
22.辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论。
23.古代朴素唯物主义把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，如金、木、水、气、火、土等。
24.客观唯心主义把客观精神看做世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
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哲学
一、1.哲学是关于世界观的学说，是世界观与方法论统一。
2.世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3.具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学做指导。
二、哲学的基本问题：
1.思维和存在的关系问题
①何者为本源（第一性）
存在决定思维——唯物主义思维决定存在——唯心主义
②思维和存在是否有同一性
有：可知论。
没有或不完全有：不可知论。
2. 唯物主义与唯心主义
唯物主义三种基本形态：
①古代朴素唯物主义：把水、火、土、气看成世界的本原.(宏观物体）
②近代形而上学唯物主义：把原子看成世界的本原.（微观粒子）
③辩证唯物主义和历史唯物主义：把物质看成世界的本原（抽象概念）唯心主义两种基本形态：
①主观唯心主义：眼开则花开，眼闭则花谢。
②客观唯心主义：天、命、道、上帝，把客体看成世界的本原。
3、唯物论部分
1. 物质与运动的关系：物质是运动的物质，运动是物质的存在方式和
固有属性，运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
2. 静止是运动的一种特殊状态，从位移和性质两个角度去理解。
3. 世界是绝对运动与相对静止的统一，承认静止否认运动是形而上学
的不变论，承认运动运动否认静止是相对主义和诡辩论。
4. 规律:事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
①规律具有普遍性和客观性
要求我要尊重规律，不能违背规律，否则会受到惩罚。
②发挥主观能动性
规律是客观的，并不代表人在规律面前无能为力，人们可以认识和利用规律，改造世界。
5. 物质和意识的辩证关系
①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
②意识对物质具有能动作用：
(1) 意识具有目的性、计划性，自觉选择性、主动创造性。
（认识世界）
(2) 意识反作用于物质：正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍
事物的发展，要求我们树立正确的意识。
（改造世界）
4、认识论
1.实践是人们改造客观世界的物质性活动。
2.实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
3.实践的基本形式：①改造自然界的生产实践②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动。
4.实践是认识的基础：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力
③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿。
5. 真理是主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律
的正确的反映。
①真理具有客观性：人的认识与客观事物相符合的就是真理，不符合的就是谬误。
②真理是有条件的：任何真理都有自己的适用范围
③真理是具体的：任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
6. 认识具有反复性、无限性、上升性。
要求我们与时俱进，开拓创
新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
5、辩证唯物主义部分
联系：
事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
1. 联系具有普遍性：用联系的观点看问题。
2. 联系具有客观性：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意
性。
3. 联系具有多样性:注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
4. 整体处于主导地位，起决定作用。
要求我们树立全局观念，实现整
体最优目标。
5. 在一定条件下关键性的部分对整体起决定作用。
要求我们重视部分
的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
6. 系统具有整体性、有序性、内部结构优化趋向。
要求我们用综合的
思维方式认识事物，统筹考虑，最终形成关于这一事物的完整认识。
发展的实质：
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
1.发展具有普遍性：用联系的观点看问题。
2.事物的发展前途是光明的道路是曲折的。
要求我们对未来充满信心，
有要做好准备，接受挫折与考验。
3.事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。
要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
4.质变是量变的必然结果。
要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
矛盾：即是对立统一
统一：即同一性，①矛盾双方相互吸引，相互联结。
②在一定条件下矛盾双方相互转化。
对立：即斗争性，矛盾双方相互排斥。
要求我们用一分为二的观点看问题。
1. 矛盾具有普遍性：时时有矛盾，事事有矛盾。
要承认矛盾，分析矛
盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
2. 矛盾特殊性：要求我们具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方
法，是解决矛盾的关键。
3. 矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系：普遍性寓于特殊性之中，通过特
殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。
矛盾的普遍性与特殊性在一定条件相互转化。
4. 主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们抓重点，集中主要力量
解决主要矛盾。
主次矛盾在一定条件下转化，要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。
5. 矛盾的主要方面居于主导地位，决定事物的性质。
要把握主流。
矛
盾的主次方面在一定条件下相互转化。
6. 两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，善于把握重点和主
流，坚持两点论和重点论的统一。
辩证否定：
是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
实质是“扬弃”。
1. 辩证否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯
实。
2. 辩证法的革命批判精神与创新意识，要求我们密切关注变化发展的
实际，敢于破除落后的思想观念，开拓新境界。
3. 创新是社会生产力发展的强大动力。
创新推动生产关系和社会制度
的变革。
创新推动人类思维和文化的发展。
5．历史唯物主义
社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域的具体表现。
1.社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意
识促进事物的发展，落后的社会意识阻碍事物的发展。
2.社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动作用。
3生产关系一定要适应生产力，上层建筑一定要适应经济基础。
4. 人民群众是实践的主体。
人民群众是社会物质财富的创造者，是精
神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。
坚持群众观点群众路线。
5. 价值：指一事物对主体的积极意义。
6. 价值观：人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成对事物评价
的总的看法和根本观点。
7. 价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
①价值观对人们认识世界改造世界具有导向作用。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
8. 价值判断：事物能否满足主体的需要以及满足的程度。
价值选择：在价值判断的基础上进一步作出选择。
9. 价值判断价值选择不同的原因：①人们的社会地位不同，价值判断
就不同。
②价值判断与价值选择，往往因人而异③立场不同，价值判断价值选择就不同。
10. 在劳动中奉献价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺中走
向成功。