基因的分离定律(练习题)——解析版
专题11 基因的分离定律(解析卷)
十年（2014-2023）年高考真题分项汇编专题11 基因的分离定律〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (2)〖2021年高考真题〗 (6)〖2020年高考真题〗 (10)〖2019年高考真题〗 (11)〖2018年高考真题〗 (15)〖2017年高考真题〗 (17)〖2016年高考真题〗 (17)〖2015年高考真题〗 (18)〖2014年高考真题〗 (19)〖2023年高考真题〗1．（2023·海南·高考真题）某作物的雄性育性与细胞质基因（P、H）和细胞核基因（D、d）相关。
现有该作物的4个纯合品种：①（P）dd（雄性不育）、②（H）dd（雄性可育）、③（H）DD（雄性可育）、④（P）DD（雄性可育），科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。
下列有关叙述错误的是（）A．①和②杂交，产生的后代雄性不育B．②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 【答案】D【详解】A、①（P）dd（雄性不育）作为母本和②（H）dd（雄性可育）作为父本杂交，产生的后代的基因型均为（P）dd，表现为雄性不育，A正确；B、②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变，即表现为稳定遗传，B正确；C、①（P）dd（雄性不育）作为母本和③（H）DD（雄性可育）作为父本杂交，产生的后代的基因型为（P）Dd，为杂交种，自交后代会表现出性状分离，因而需要年年制种，C正确；D、①和③杂交后代的基因型为（P）Dd，②和③杂交后代的基因型为（H）Dd，若前者作父本，后者作母本，则二者杂交的后代为（H）_ _，均为雄性可育，不会出现雄性不育，D错误。
故选D。
2．（2023·全国·统考高考真题）水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。
基因的分离定律和自由组合定律(判断题包含答案解析)
基因的分离定律和自由组合定律（判断题）1、兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状（）【解析】兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状，错误。
2、纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，X A Y、X a Y 属于纯合子（）【解析】具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状，错误。
3、不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同（）【解析】性状的表现是基因与环境相互作用的结果，基因型相同，环境不同，表现型不一定相同，正确。
4.A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因（）【解析】同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因，如C和c，正确。
5、后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离（）【解析】性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，错误。
6、检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法（）【解析】动物纯合子的检测，可用测交法，正确。
7．鉴定一只灰毛兔是否是纯合子用测交（）【解析】鉴定一只具有显性性状的灰毛兔等动物是否是纯合子可用测交法，正确。
8．区分纯种狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交（）【解析】区分狗的长毛与短毛的显隐性关系可用杂交法，正确。
9．不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交（）【解析】用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体，正确。
10．鉴定高茎豌豆的基因组成最简便的方法是测交（）【解析】鉴定高茎豌豆的基因组成最简便的方法是自交法，观察后代是否发生性状分离，若不分离即为纯合子，错误。
11．养貂人让他饲养的貂随机交配，发现平均有16％的貂皮肤粗糙(常染色体的隐性基因控制)，这样的貂售价会降低。
他期望有更多的平滑皮毛的貂，于是决定不让粗糙皮肤的貂参与交配产生后代，则下一代中，皮肤粗糙个体所占的比例是2/49（）【解析】现假设貂的平滑皮毛的基因为A，粗糙皮毛的基因为a。
基因分离定律习题答案
基因分离定律习题答案基因分离定律，又称孟德尔第一定律，是指在有性生殖过程中，生物体的每个性状都由一对等位基因控制，这对等位基因在生殖细胞形成时会分离，使得每个生殖细胞只携带一个等位基因。
以下是一些关于基因分离定律的习题及答案。
习题1：假设有一对纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与一对纯合的绿色皱粒豌豆（yyrr）进行杂交，后代的基因型和表现型是什么？答案1：纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，其后代的基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒。
习题2：如果上述杂交后代自交，其后代的基因型和表现型比例是什么？答案2： YyRr自交，其后代的基因型比例为1YYRR:2YyRR:1yyRR:2YyRr:1yyRr:1YYrr:2Yyrr:1yyrr，表现型比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 = 9:3:3:1。
习题3：一对杂合的黄色圆粒豌豆（YyRr）与另一对杂合的黄色圆粒豌豆（YyRr）进行杂交，其后代的基因型和表现型比例是什么？答案3：两对杂合的黄色圆粒豌豆（YyRr）杂交，其后代的基因型和表现型比例与习题2相同，即基因型比例为1:2:1:2:1:1:2:1，表现型比例为9黄色圆粒：3黄色皱粒：3绿色圆粒：1绿色皱粒。
习题4：如果一个生物体的基因型是AaBbCc，其中A、B、C分别控制不同的性状，且这三个基因位于不同的染色体上。
当这个生物体进行自交时，其后代的基因型和表现型比例是什么？答案4：由于A、B、C三个基因位于不同的染色体上，它们遵循独立分离定律。
因此，每个基因的分离定律可以单独考虑。
对于Aa自交，后代的基因型比例为1AA:2Aa:1aa；对于Bb自交，后代的基因型比例为1BB:2Bb:1bb；对于Cc自交，后代的基因型比例为1CC:2Cc:1cc。
综合这三个基因，后代的基因型比例为1(AA BB CC):2(Aa BB CC):1(aa BB CC):2(AA Bb CC):1(AA bb CC):1(aa Bb CC):2(Aa bb CC):1(aa bb CC)，表现型比例则取决于每个基因的显性与隐性关系。
高一生物基因的分离定律试题答案及解析
高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( ).自交两组豌豆遗传实验基础上的A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1B．对F测交，测交后代会出现两种性状，且数量比为1:1是假设内容1C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1是推理内容D．F2【答案】A【解析】提出问题是建立在亲本杂交和F1自交的基础上的，故A正确；对F1测交，测交后代会出现两种性状，比例为1：1，这是演绎推理的内容，故B错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，故C错误；F2代既有高茎，又有矮茎，性状分离比为3：1，这是观察现象的内容，故D错误。
【考点】本题考查假说—演绎法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的。
一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子，则该儿子携带致病基因的可能性是 ( )A．1/4B．1/2C．2/3D．1/3【答案】C【解析】根据正常夫妇生出一个患病的女儿，可知该夫妇的基因型都是杂合子，因此后代的正常个体中，杂合子的概率为2/3，故C正确。
【考点】本题主要考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
3.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（）A．DD×Dd B．DD×dd C．Dd×Dd D．Dd×dd【答案】B【解析】纯合子是遗传因子组成相同的，Dd是杂合子，故A错误。
DD和dd都是纯合子，故B正确。
Dd是杂合子，故C、D错误。
【考点】本题考查孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
(完整版)分离定律练习题及答案
1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制，对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代杂合体的几率是( )A.0％B.25％C.50％D.75％2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交，后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25％B.100％C.75％D.0％3.子叶的黄色对绿色显性，鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体，最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3：1C.测交后代性状分离比为1：1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交，其后代的高茎中，杂合体的几率是( )A.1／2B.2／3C.1／3D.3／46.一只杂合的白羊，产生了200万个精子，其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色，黑色对红色显性。
为了确定一头黑色母牛是否为纯合体，应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是( )A.表现型相同，基因型不一定相同B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同C.相同环境下，基因型相同，表现型也相同D. 基因型相同，表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1／4，1／8B.1／2，1／8C.3／4，1／4D.3／8，1／811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性，一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同，胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同，胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄，授以香蕉苹果花粉，所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交，F1都是粳稻。
高考生物真题(2022)及模拟题专题解析—基因的分离定律
高考生物真题（2022）及模拟题专题解析—基因的分离定律1.（2022·1月浙江选考）10. 孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。
自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是（）A. 杂合子豌豆的繁殖能力低 B. 豌豆的基因突变具有可逆性C. 豌豆的性状大多数是隐性性状 D. 豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小【答案】D【解析】【分析】连续自交可以提高纯合子的纯合度。
【详解】孟德尔杂交试验选择了严格自花授粉的豌豆作为材料，而连续自交可以提高纯合子的纯合度，因此，自然条件下豌豆经过连续数代严格自花授粉后，大多数都是纯合子，D正确。
故选D。
【点睛】本题考查基因分离定律的实质，要求考生识记基因分离定律的实质及应用，掌握杂合子连续自交后代的情况，再结合所学的知识准确答题。
2.(2022·浙江6月选考)9. 番茄的紫茎对绿茎为完全显性。
欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是（）A.让该紫茎番茄自交B. 与绿茎番茄杂交C. 与纯合紫茎番茄杂交D. 与杂合紫茎番茄杂交【答案】C【解析】【分析】常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。
设相关基因型为A、a，据此分析作答。
【详解】A、紫茎为显性，令其自交，若为纯合子，则子代全为紫茎，若为杂合子，子代发生性状分离，会出现绿茎，A不符合题意；B、可通过与绿茎纯合子（aa）杂交来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，B不符合题意；C、与紫茎纯合子（AA）杂交后代都是紫茎，故不能通过与紫茎纯合子杂交，C符合题意；D、能通过与紫茎杂合子杂交（Aa）来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，D不符合题意。
【高一生物】基因分离定律课后练习题(含答案考点解析)
一．选择题（共8小题）1．某植物的花色受一对等位基因（A 、a ）控制，下列四种杂交实验中判断错误的是基因分离定律课后练习题（）A ．若红花×红花→红花，则红花为显性性状B ．若红花×红花→301红花+110白花，则白花为隐性性状，红花为显性性状C ．若红花×白花→粉红花，粉红花的基因型为Aa ，则红色对白色为不完全显性D ．若红花×白花→红花，则红花为显性性状2．在下列一对相对性状的遗传实验中，符合3：1性状分离比情况的是（）A ．基因型为bb 的豚鼠在胚胎时期死亡B ．若红花（AA ）×白花（aa ），则子代开粉红花C ．基因型为Gg 的波斯猫在形成配子时，g 配子失活D ．高茎（Dd ）豌豆产生的D 、d 两种类型配子数目相等3．将遗传因子组成为Aa 的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，分成①②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组人工去掉隐性个体后，让所有植株自交。
①②两组的植株上AA 遗传因子组成的种子所占比例分别为（）A ．B ．C ．D．4．下列性状的遗传现象，属于不完全显性的是（）A ．纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交，子一代都为粉红花B ．红果番茄与黄果番茄杂交，子一代都为红果C ．一对血型分别为A 血型和B 血型的夫妇，子一代都是AB 血型D ．豌豆高茎和矮茎杂交，子一代都为高茎5．某种植物的花色有紫色、红色、粉红色、白色四种，分别由基因Q a 、Q b 、Q c 、Q d 控制，四种基因之间的显隐性关系为：Q a ＞Q b ＞Q c ＞Q d （前者对后者为显性）。
现有基因型为Q a Q d 与Q c Q d 的个体杂交，则后代个体的性状表现及比例为（）A ．紫色：粉红色：白色＝2：1：1B ．紫色：红色：白色＝2：1：1C ．紫色：红色：粉红色：白色＝1：1：1：1D ．紫色：白色＝3：16．某植物种群中，AA 、Aa 和aa 基因型的个体依次占40%、40%、20%。
高考生物专题复习-专题十一基因的分离定律-考点二基因的分离定律及其应用-高考真题练习(附答案)
专题十一基因的分离定律考点二基因的分离定律及其应用1.(2022浙江6月选考,9,2分)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。
欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,下列方法不可行的是() A.让该紫茎番茄自交 B.与绿茎番茄杂交C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交答案C番茄的紫茎对绿茎为完全显性,让该紫茎番茄自交,若后代全为紫茎,则该紫茎番茄为纯合子,若后代发生性状分离,则该紫茎番茄为杂合子,A法可行;让该紫茎番茄与绿茎番茄杂交,若后代全为紫茎,则该紫茎番茄为纯合子,若后代既有紫茎也有绿茎,则该紫茎番茄为杂合子,B法可行;让该紫茎番茄与纯合紫茎番茄杂交,不论该紫茎番茄是否为纯合子,后代均全为紫茎,C法不可行;让该紫茎番茄与杂合紫茎番茄杂交,若后代全为紫茎,则该紫茎番茄为纯合子,若后代既有紫茎也有绿茎,则该紫茎番茄为杂合子,D法可行。
2.(2022山东,6,2分)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘,研究影响其叶片形状的基因时,发现了6个不同的隐性突变,每个隐性突变只涉及1个基因。
这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。
利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥,每个突变体只有1种隐性突变。
不考虑其他突变,根据表中的杂交实验结果,下列推断错误的是()杂交组合子代叶片边缘①×②光滑形①×③锯齿状①×④锯齿状①×⑤光滑形②×⑥锯齿状A.②和③杂交,子代叶片边缘为光滑形B.③和④杂交,子代叶片边缘为锯齿状C.②和⑤杂交,子代叶片边缘为光滑形D.④和⑤杂交,子代叶片边缘为光滑形答案C两突变体杂交,若子代叶片边缘为光滑形(野生型),说明这两种突变是由不同基因突变而来的,突变基因互为非等位基因;若子代叶片边缘为锯齿状(突变型),说明这两种突变是由同一基因突变而来的,突变基因互为等位基因。
分析杂交实验结果,可得①③④是由同一基因突变而来的,B正确。
①与②是不同基因的突变,所以②和③是不同基因的突变,A正确。
生物基因的分离定律试题答案及解析
生物基因的分离定律试题答案及解析1.下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是（）A．豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠B．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊的数量越多，理论上其性状分离比越接近3：1C．在统计时，F2D．孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1的假说，并通过实际种植来演绎【答案】D【解析】豌豆为自花传粉、闭花授粉在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠，A正确；因豌豆是闭花授粉，故进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止其自交，B正确；实验时，获得的豌豆数量越多，结果越准确，C正确；孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1，该过程即为推理演绎过程，D错误。
2.调查某豌豆种群中一对相对性状（甲、乙性状）的频率，发现甲性状占50%，其余均为乙性状。
若分别取足够多数量的甲、乙两种性状的个体分别自交，发现50%乙性状的子代表现出甲性状，而甲性状的子代未发现乙性状。
以下结论错误的是A．甲性状相对于乙性状为隐性B．采用样方法调查这两种性状所占比例，即可推断基因型比例C．乙性状个体子代中出现甲性状是性状分离现象D．该种群杂合子占25%，且甲性状的基因频率高于乙性状的基因频率【答案】B【解析】乙性状个体自交的子代表现出甲性状，即出现性状分离，而甲性状个体自交的子代未发现乙性状，判断乙为显性性状，甲为隐性性状，故AC正确。
乙性状为显性性状，可能为纯合子或杂合子，基因型不能确定，故B错。
甲性状为隐性性状占50%，50%乙性状的子代表现出甲性状，说明这50%乙性状为显性杂合子，即乙性状杂合子为25%，乙性状纯合子为25%，假设基因为Aa，即AA为25%，Aa为25%，aa为50%，故a频率为：（50×2+25）/100=62.5%，而A频率为1-62.5%=37.5%，故D正确。
3.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 ()A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【答案】D【解析】孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰。
基因的分离定律_题型总结(附答案)
基因得分离定律题型总结（附答案）-超级详细、好用一、名词：1、相对性状:同种生物同一性状得不同表现类型，叫做～。
(此概念有三个要点：同种生物—-豌豆，同一性状——茎得高度，不同表现类型——高茎与矮茎)2、显性性状：在遗传学上,把杂种Ｆ１中显现出来得那个亲本性状叫做～.３、隐性性状:在遗传学上，把杂种F１中未显现出来得那个亲本性状叫做～。
ﻫ4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状与隐性性状(如高茎与矮茎)得现象，叫做~。
５、显性基因：控制显性性状得基因，叫做~.一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用Ｄ表示。
６、隐性基因:控制隐性性状得基因,叫做～.一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
ﻫ７、等位基因：在一对同源染色体得同一位置上得,控制着相对性状得基因,叫做~。
（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状得基因，如高茎与矮茎.显性作用:等位基因D与d,由于D与ｄ有显性作用，所以Ｆ1（Dd)得豌豆就是高茎.等位基因分离：Ｄ与d一对等位基因随着同源染色体得分离而分离,最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d ＝１∶1。
）ﻫ8、非等位基因:存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上得控制不同性状得不同基因。
ﻫ9、表现型：就是指生物个体所表现出来得性状。
１０、基因型：就是指与表现型有关系得基因组成.11、纯合体：由含有相同基因得配子结合成得合子发育而成得个体。
可稳定遗传。
ﻫ1２、杂合体:由含有不同基因得配子13、携带者:在遗传学上,含有一个隐性致病基因结合成得合子发育而成得个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
ﻫ得杂合体。
ﻫ二、语句:１、遗传图解中常用得符号:P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交自交（自花传粉,同种类型相交）Ｆ１—杂种第一代F2—杂种第二代。
2、在体细胞中,控制性状得基因成对存在,在生殖细胞中，控制性状得基因成单存在。
3、基因型与表现型：表现型相同：基因型不一定相同;基因型相同:环境相同，表现型相同。
基因的分离定律-含参考答案
基因的分离定律-同步练习题-含参考答案-新人教版一、选择题1.关于杂合体的叙述不正确的是A.至少有一对等位基因B.自交后代有性状分离C.自交后代仍是杂合体D.能产生多种类型的配子2.我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是A.近亲婚配其后代必患遗传病B.近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C.人类的疾病都是由隐性基因控制的D.近亲婚配其后代必然有伴性遗传病3.一株纯种黄粒玉米与一株纯种白粒玉米相互授粉，比较这两个植株结出的种子中胚和胚乳的基因型，其结果是A.胚的基因型不同，胚乳的基因型相同B.胚的基因型相同，胚乳的基因型不同C.胚和胚乳的基因型都相同D.胚和胚乳的基因型都不同4.桃果实表面光滑对有毛为显性。
现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应为A.光桃B.毛桃C.光桃的概率为31D.毛桃的概率为31 5.要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是A.让其与杂合体交配B.让其与纯合体交配C.让其与隐性类型交配D.让其与显性类型交配6.有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患软骨发育不全的孩子，而他们的第二个孩子却是正常的，他们再生一个孩子患此病的几率是A.100％B.75％C.25％D.50％7.番茄中红果（R ）对黄果（r ）为显性，如果把黄果植株的花粉授到红果的柱头上，所结果实的颜色和果实内种子的胚的基因型分别是A.黄或红，rrB.红，RrC.红，Rr 或rrD.橙黄，Rr8.甲植株的基因型为AA ，乙植株的基因型为aa ，将乙的枝条接到甲上，自花授粉，接上的枝条上所结种子的胚细胞的基因型是A.AaB.AAC.aaD.AA 、Aa 、aa9.小麦抗锈病对易染锈病为显性。
现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合体，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行A.甲×乙B.甲×乙得F 1再自交C.甲、乙分别和隐性类型测交D.甲×甲、乙×乙10.蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因在常染色体上。
高中生物《遗传的基本规律》练习题(附答案解析)
高中生物《遗传的基本规律》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：____________一、单选题1．基因分离规律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代性状的分离比为3：1D．等位基因随同源染色体的分开而分离2．如图能正确表示分离定律实质的是（）A．B．C．D．3．下列属于相对性状的是（）A．猪的白毛与卷毛B．人的身高与体重C．果蝇的长翅与残翅D．苹果的红色果实与番茄的黄色果实4．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题是建立在孟德尔的________实验基础之上的（）A．正、反交B．测交、自交C．杂交、自交D．杂交、测交5．下列基因型的个体中，属于纯合子的是（）A．ddTt B．DDtt C．DdTt D．DDTt6．下列关于伴性遗传的叙述正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．高等动植物的染色体均包含常染色体和性染色体C．伴X染色体遗传病在家族中总具有隔代遗传现象D．伴Y染色体遗传病在家族中具有传男不传女的特点7．科学实验中选择合适的实验材料是实验成功的关键。
下列叙述正确的是（）A．以豌豆为实验材料的优点之一是豌豆不用去雄B．噬菌体侵染大肠杆菌的实验中需要用同位素3H标记噬菌体C．以果蝇为实验材料的优点之一是果蝇易饲养，后代数目多D．肺炎链球菌体内转化实验中需要用不同酶处理S型细菌的细胞提取物8．下列是谁构建了DNA分子的双螺旋结构（）A．赫尔希、蔡斯B．沃森、克里克C．施莱登、施旺D．萨顿9．基因A、a和基因B、b的遗传遵循自山组合定律。
某亲本与基因型为aabb的个体测交，子代性状分离比为1：1，则该亲本的基因型可能为（）A．AAbb B．AABB C．AABb D．AaBb10．下列关于伴性遗传的叙述，错误．．的是（）A．患红绿色盲的女性，其儿子通常也是该病患者B．抗维生素D佝偻病患者的小肠对钙、磷吸收不良C．一个伴X染色体隐性遗传病女性患者的致病基因来自其双亲D．基因型为Z B W的芦花雌鸡经杂交获得的子一代雌鸡都为芦花鸡二、综合题11．迄今为止，常规杂交育种仍是培育新品种的有效手段，人们已用这一方法培育出数以万计的动植物新品种。
高三生物专项训练试题：基因的分离定律(附参考答案)
专项训练试题：基因的分离定律一、单选题1. 在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔提出的假说不包括（ ）A. 生物性状是由遗传因子决定的B. 遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个C. F 1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的2. 孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F 2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1，最关键的原因是A. B. C. D.3. 某品系油菜种子的颜色由一对等位基因A/a 控制，并受另一对等位基因R/r 影响。
用结黑色种子植株（甲）、结黄色种子植株（乙和丙）进行如下实验。
下列相关叙述不正确．．．的是（ ） A. 种子颜色性状中黑色对黄色为显性 B. 甲、乙、丙均为纯合子 C. 实验二中丙的基因型为AARRD. 实验二的F 2中结黄色种子植株的基因型有5种4. 番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。
现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶＝6∶2∶3∶1。
下列有关表述不正确的是A. 这两对基因位于两对同源染色体上B. 这两对相对性状中显性性状分别是红色和窄叶C. 控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D. 自交后代中纯合子所占比例为1/6组别亲代F 1表现型F 1自交所得F 2的表现型及比例实验一甲×乙全为结黑色种子植株结黑色种子植株:结黄色种子植株=3:1实验二乙×丙全为结黄色种子植株结黑色种子植株:结黄色种子植株=3:135. 下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（ ）A. F 2的表现型比为3：1B. F 1产生配子的比为1：1C. F 2的基因型比为1：2：1D. 测交后代性状分离比为1：16.下图是某单基因遗传病的家系图，下列相关分析错误的是（）A. 12号带有致病基因的概率是1/2B. 该病的遗传方式为常染色体隐性遗传C. 7号与8号再生一个患病男孩的概率是1/12D. 11号的基因型有两种可能，杂合的可能性大于纯合7. 如果在一个种群中，基因型AA 的比例为25%，基因型Aa 的比例为50%，基因型aa 的比例为25%．已知基因型aa 的个体失去繁殖能力，在随机交配产生的后代中，具有繁殖能力的个体所占比例为（ ）A. 3/4B. 8/9C. 1/9D. 1/168. 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A 和a ）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F 1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F 1自交产生的F 2的表现型如图所示，下列说法不正确的是（ ）A. 由①②可知黄果是隐性性状B. 由③可以判定白果是显性性状C. F 2中，黄果与白果的理论比例是5：3D. P 中白果的基因型是aa9. 人类的秃顶基因位于常染色体上，表现型如表所示．一对夫妇中，妻子非秃顶，妻子的母亲秃顶；丈夫秃顶，丈夫的父亲非秃顶．则这对夫妇所生的一个女孩秃顶的概率和秃顶男孩的概率分别为（ ）A. 1/4；3/8B. 1/4；3/4C. 1/8；3/8D. 1/8；3/4BBBb bb 男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶10.人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示（A、a表示相关遗传因子），一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲，则（）AA Aa aa男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮A. 甲是男性，遗传因子组成为AaB. 甲是女性，遗传因子组成为AaC. 甲是男性，遗传因子组成为aaD. 甲是女性，遗传因子组成为aa二、多选题11.苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。
高考生物总复习 第五单元 专题11 基因的分离定律(真题集锦,含解析)
第五单元基因的传递规律专题11 基因的分离定律1．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析：选A。
根据题目要求，分析孟德尔遗传实验所需满足的条件，逐项进行解答。
用于杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是先杂交再测交或先杂交再自交，子二代出现1∶1或3∶1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子，则可以用自交或者测交的方法来验证，A项符合题意。
显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B项不符合题意。
所选相对性状必须受一对等位基因控制，如果受两对或多对等位基因(位于两对或多对同源染色体上)控制，则符合自由组合定律，C项不符合题意。
如果不遵守实验操作流程和统计分析方法，实验结果的准确性就不能得到保证，D项不符合题意。
2.(2013·高考山东卷) 用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如右图。
下列分析错误的是( )A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C．曲线Ⅳ的F n中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n＋1D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等解析：选C。
逐一分析在题干所列的四种情况下，Aa基因型概率的变化如下。
第一种情况：Aa连续自交即：Fn 中杂合体的概率为12n。
第二种情况：Aa 随机交配即：Fn 中杂合体的概率为12。
第三种情况：Aa 连续自交并逐代淘汰aa即Fn中杂合体的概率为22n＋1。
第四种情况：Aa随机交配并逐代淘汰aa即Fn中杂合体的概率为22＋n。
由以上分析可知曲线Ⅰ对应Aa随机交配。
基因分离定律经典习题
基因分离定律经典习题1.下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是( )A．基因型决定了表现型 B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子 D．性状分离是由于基因分离解析：基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般相同，环境条件也影响表现型，A项正确；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因，B项正确；杂合子自交，后代中有纯合子出现，C项错误。
2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是()A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性解析：豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，应在未开花前去雄和授粉，实现杂交；花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊发育不良，会影响受粉；孟德尔依据子代不同个体的表现型来判断亲本是否纯合。
3、高茎豌豆（Dd）能产生含有哪种遗传因子的配子（）（A）只有含D的配子B）有含D的配子，也有含d的配子（C）只有含d的配子D）只有含D的配子，或只有含d的配子4、下列杂交组合（遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概念（）（A）EE×ee （B）EE×Ee （C）EE×EE （D）Ee×Ee5.鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。
现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是( )A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB6．高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎和240绿茎，则此高粱的两个亲本的基因型是（）A. Rr×Rr B．Rr×rr C．Rr×RR D．RR ×rr7．先天性聋哑是一种隐性遗传病，双亲均无此病，但第一个孩子患聋哑，以后所生子女中患病的可能性是（）A．100％ B．75％ C．50％D．25％解析：双亲正常，生有患病的孩子，说明患病为隐性性状，双亲为杂合子。
基因的分离定律和自由组合定律(判断题包含答案解析)
基因的分离定律和自由组合定律（判断题）1、兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状（）【解析】兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状，错误。
2、纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，X A Y、X a Y 属于纯合子（）【解析】具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状，错误。
3、不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同（）【解析】性状的表现是基因与环境相互作用的结果，基因型相同，环境不同，表现型不一定相同，正确。
4.A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因（）【解析】同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因，如C和c，正确。
5、后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离（）【解析】性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，错误。
6、检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法（）【解析】动物纯合子的检测，可用测交法，正确。
7．鉴定一只灰毛兔是否是纯合子用测交（）【解析】鉴定一只具有显性性状的灰毛兔等动物是否是纯合子可用测交法，正确。
8．区分纯种狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交（）【解析】区分狗的长毛与短毛的显隐性关系可用杂交法，正确。
9．不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交（）【解析】用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体，正确。
10．鉴定高茎豌豆的基因组成最简便的方法是测交（）【解析】鉴定高茎豌豆的基因组成最简便的方法是自交法，观察后代是否发生性状分离，若不分离即为纯合子，错误。
11．养貂人让他饲养的貂随机交配，发现平均有16％的貂皮肤粗糙(常染色体的隐性基因控制)，这样的貂售价会降低。
他期望有更多的平滑皮毛的貂，于是决定不让粗糙皮肤的貂参与交配产生后代，则下一代中，皮肤粗糙个体所占的比例是2/49（）【解析】现假设貂的平滑皮毛的基因为A，粗糙皮毛的基因为a。
高考专题： 基因的分离定律(含解析答案)
基因的分离定律高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆1．一对相对性状的杂交实验——发现问题（1）实验过程及现象（2）提出问题：由F1、F2的现象分析，提出了是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离的问题。
2．对分离现象的解释——提出假说（1）理论解释：①生物的性状是由遗传因子决定的。
②体细胞中遗传因子是成对存在的。
③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
配子中只含有每对遗传因子中的一个。
④受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（2）遗传图解3．对分离现象解释的验证——演绎推理（1）演绎推理过程①原理：隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，所以不会掩盖F1配子中基因的表达。
②方法：测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交。
③画出测交实验的遗传图解答案如图所示④预期：测交后代高茎和矮茎的比例为1∶1。
（2）测交实验结果：测交后代的高茎和矮茎比接近1∶1。
（3）结论：实验数据与理论分析相符，证明对分离现象的理论解释是正确的。
4．分离定律的实质——得出结论观察下列图示，回答问题：（1）能正确表示基因分离定律实质的图示是C。
（2）发生时间：减数第一次分裂后期。
（3）基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。
（4）适用范围①真核(原核、真核)生物有性(无性、有性)生殖的细胞核(细胞核、细胞质)遗传。
②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
考向一分离定律的实质与验证1．水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。
下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色【参考答案】C【试题解析】基因分离定律的实质：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。
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基因的分离定律（练习题）1．水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性遗传因子(E)控制。
现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是()A．F1的遗传因子组成是Ee，性状表现为晚熟B．F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1C．F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1∶2∶1D．F2的性状表现为晚熟和早熟，其比例为3∶1答案B解析在数量上，雄配子数量远大于雌配子，但F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比为1∶1。
2．下列各组生物性状中属于相对性状的是()A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒答案B解析生物的相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
3．蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：甲：P黑斑蛇×黄斑蛇乙：P黑斑蛇×黑斑蛇↓↓F1黑斑蛇黄斑蛇F1黑斑蛇黄斑蛇根据上述杂交实验，下列结论不正确的是()A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D．乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同答案D解析由乙实验可知黑斑为显性性状，乙实验中亲本遗传因子组成都是Aa，则F1的遗传因子组成有AA、Aa、aa，其中AA、Aa是黑斑蛇，故乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成不完全相同。
4．一对相对性状的亲本杂交子二代中()A．所有的统计结果都等于3∶1 B．统计的样本足够大时才符合3∶1C．性状按3∶1的比例出现D．统计的样本越小越接近3∶1答案B解析孟德尔之后，科学家们在继续研究中发现，只有满足大样本即实验群体足够大，才能够实现孟德尔统计的比例关系，越小越偏离，越大越接近。
5．下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是() A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合答案D解析高等生物的雄配子数一般远远大于雌配子数。
6.用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎∶矮茎为3∶1。
下列选项中不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件的是()A．F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子B．含有不同遗传因子的配子随机结合C．含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件D．只需A项条件，而不需B、C两项条件答案D解析F1自交后代出现性状分离，分离比为3∶1。
条件有：(1)F1形成配子时成对的遗传因子分离，形成D配子和d配子；(2)这两种类型的雌雄配子随机结合，且结合机会相等；(3)含各种遗传因子的种子必须有实现各自遗传因子表达的环境条件。
7．豌豆的矮茎和高茎为相对性状，下列杂交实验中能判定性状显、隐性关系的是() A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→301高茎＋101矮茎C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→98高茎＋107矮茎答案B解析判定性状显、隐性关系有两种方法。
一种方法是具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只有1种表现性状，则子一代表现出来的性状即为显性性状，D项虽是亲本为一对相对性状，但子代不只1种表现类型，不能判断。
另一种方法是亲本只有1种表现类型，子代出现性状分离，则说明亲本是杂合子，表现出的新性状类型为隐性性状，B项按此方法则可判断高茎为显性性状。
8．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：(1)该实验的亲本中，父本是____________，母本是____________。
(2)操作①叫做__________，操作②叫做____________；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上____________________________，操作过程中____________________________，操作后________________。
(3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为________色。
(4)若P皆为纯合子，让F1代进行自交，F2代的性状中，红花与白花之比为____________，F2代的遗传因子组成有____________，且比值为____________。
生物体的这种现象称为________________。
答案(1)白花豌豆红花豌豆(2)去雄授粉要在花粉成熟之前进行要干净、全部、彻底要外套罩子(袋子)(3)红(4)3∶1AA、Aa、aa1∶2∶1性状分离解析(1)(2)涉及植物杂交实验方法，要注意的重点是豌豆是天然的自花传粉、闭花受粉植物，必须适时用合适的方法去雄。
(3)中得到的后代性状仍为显性。
(4)可根据孟德尔对分离现象的解释进行推理计算。
9．(江苏卷，7)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性答案D解析豌豆杂交实验中，要在开花前进行去雄。
在豌豆的杂交实验中，需要考虑雄蕊和雌蕊的发育程度，掌握授粉的时间。
只根据亲本的个体表现型无法判断是否为纯合子，因为显性个体可能是纯合子也可能是杂合子。
10．在性状分离比模拟实验中，若D代表高茎遗传因子，d代表矮茎遗传因子，那么从两个小桶内各取出一个小球，组合后能表示高茎的概率是多少()A.12 B.14 C.13 D.34答案D解析11．下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是()A．F1产生配子类型的比例为1∶1B．F1自交后代的性状分离比为1∶1C．F1测交后代的性状分离比为3∶1D．F1自交后代的遗传因子组成比例为1∶1答案A解析孟德尔一对相对性状的遗传实验中，双亲为具有相对性状的纯合子，F1为杂合子，F1产生的含显性遗传因子和隐性遗传因子的配子比例为1∶1，因此，自交后代遗传因子组成比例为1∶2∶1，性状分离比为3∶1，测交后代的性状分离比为1∶1。
12．孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中做了三个实验，他发现问题阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是()A．自交、杂交测交B．测交、自交杂交C．杂交、自交测交D．杂交、测交自交答案C解析发现问题的阶段进行了杂交(得F1)和自交(得F2)实验，经过假设后，再通过测交实验进行验证。
13．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。
下列有关分离定律的几组比例中，能直接说明分离定律实质的是()A．F2的性状表现比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1C．F2的遗传因子组成比为1∶2∶1 D．测交后代的比为1∶1答案B解析分离定律的实质是生物体在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，然后分别进入不同的配子中。
F1产生的配子比为1∶1，说明了生物体形成配子是成对的遗传因子发生分离造成的。
14．豌豆的种子黄色对绿色为显性，结黄色种子与结绿色种子的豌豆杂交，子代个体性状表现及比例为黄色种子∶绿色种子＝1∶1，子代结黄色种子的个体自交，其后代性状表现的比例是()A．1∶1 B．1∶0 C．3∶1 D．2∶1答案C解析假设黄色用A代表，绿色用a代表，由“结黄色种子与结绿色种子的豌豆杂交，子代个体性状表现及比例为黄色种子∶绿色种子＝1∶1”知，亲代的遗传因子组成为Aa×aa，子代中结黄色种子的个体遗传因子组成为Aa，其自交后代发生性状分离，黄色种子∶绿色种子＝3∶1。
15．用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色(假设c产仔足够多)。
那么亲本a、b、c中为纯合子的是()A．b和c B．a和c C．a和b D．只有a答案B解析据黄色公鼠a×黑色母鼠c→后代全为黑色可知，黄色为隐性性状，黑色为显性性状，黄色公鼠为隐性纯合子，黑色母鼠c为显性纯合子。
又据黑色母鼠b与黄色公鼠a交配，后代中出现性状分离可知b为杂合子。
16．一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，关于这种现象的相关说法正确的是()A．符合孟德尔分离定律的显性∶隐性＝3∶1B．该遗传不符合孟德尔的分离定律C．这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性D．双眼皮孩子与双亲的遗传因子组成相同答案C解析据题意，双眼皮夫妇生出单眼皮孩子，可知双眼皮对单眼皮为显性，且这对夫妇都是单眼皮遗传因子的携带者。
由孟德尔的分离定律可知，这对夫妇每胎都有出现单眼皮孩子的可能性，并且不同胎次互不影响。
一对相对性状在遗传时符合孟德尔的分离定律，但分离定律中“显性∶隐性＝3∶1”的得出需要大量的统计数据，而非一次遗传现象中的显性性状和隐性性状之比。
17．下表是豌豆种子形状的四组杂交实验结果(相关遗传因子用R、r表示)。
据表分析作答：(1)根据组合(2)组合________中的两亲本肯定都是纯合子。
(3)组合________的杂交方法称为测交。
(4)写出A组合中两亲本的可能遗传因子组成：____________________。
答案(1)C圆粒(2)B(3)D(4)RR×Rr或RR×RR解析(1)C组合中，圆粒×圆粒的后代出现了皱粒，即发生了性状分离，则亲代的圆粒个体为杂合子，圆粒为显性性状。
(2)B组合：皱粒×皱粒，都为隐性性状，隐性性状的个体肯定为纯合子。
(3)D组合中，圆粒与皱粒杂交，后代性状表现类型接近1∶1，则为测交。
(4)A组合中两亲本均为圆粒，子代也为圆粒，则两亲本的遗传因子组成为RR×Rr或RR×RR。
【走进高考】18．(2013·上海卷，26)在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个。
则下列装置正确的是()答案D解析性状分离比模拟的是杂合子的生物个体，在生殖过程中雌雄配子的随机组合。
由题意可知，本模拟实验中，雌雄个体的遗传因子组成均为Aa，因在形成配子过程中，成对的A和a会发生分离，雌雄个体分别产生两种比值相等的雌雄配子，因此每个容器中，代表A配子和a配子的小球数量应该相等，故而A、B、C错误，D正确。
19．(2013·新课标卷，6，改编)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对遗传因子控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法答案A解析A项，验证孟德尔分离定律，可以采取测交或杂交，所以实验材料是否为纯合子对实验结论影响最小；B项，如果所选的性状为容易区分的相对性状，则结果容易统计，如果相对性状不易区分，则结果无法统计计算，对实验结论影响大；C项，孟德尔分离定律研究的是一对遗传因子的分离，多对遗传因子控制的相对性状对实验结论影响较大，无法证明；严格遵守实验操作流程和统计分析，所得数据才有说服力，D项对实验结论影响大。