人教版美术七年级下册第二课亲切的使者课件ppt

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人教版七年级美术下册第三单元第2课《亲切的使者》课件(PPT)

人教版七年级美术下册第三单元第2课《亲切的使者》课件(PPT)

北 京 奥 运 会 吉 祥 物 福 娃
福娃是 20 08 年在北京举行的第 29 届奥运会的吉祥物,设计者是吴冠英、韩美林等人。于 2005 年 11 月 1 1 日、 距离本届奥运会开幕恰好 1000 天时正式发布问世。
福娃是北京 2008 年第 29 届奥运会吉祥物,其色彩与 灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、 江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们 传递友谊、和平、积极进取的精神及人与自然和谐相处的 美好愿望。
传达当届奥运会的举办理念,传达主办城市的历史文化和人文精
神,营造奥运会的节日氛围,是在广大群众、特别是在儿童和青
少年中推广奥林匹克精神的重要载体,是所有奥运会识别项目中
的其他形象无法比拟的。
1972 年,第 20 届奥运会,德国慕尼黑——小猎狗 “瓦尔第”吉祥物
1976 年,第 21 届奥运会,加拿大蒙特利尔——海狸“阿 米克”吉祥物
“乐羊羊”是一只高大帅气、阳光 自信的大羊,着色为奥林匹克五环中的 黄色,象征主办城市“穗城”(稻穗颜 色),有丰收、喜悦之意,表达亚运会 的成功举办将是亚洲人民的宝贵的精神 财富。 乐羊羊领着四只小羊乐呵呵地阔步 向前,寓意广州人民以积极乐观、昂扬 进取的精神面貌,迎接亚运盛会的到来, 拥抱亚洲美好的明天。
1980 年,第 22 届奥运会,前苏联莫斯科——棕熊“米 查”吉祥物
1984 年,第 23 届奥运会,美国洛杉矶——“山姆”鹰 吉祥物。
1988 年,第 24 届奥运会,韩国汉城——小老虎“虎多力” 吉祥物
1992 年,第 25 届奥运会,西班牙巴塞罗那——“科比” 狗吉祥物
1996 年,第 26 届奥运会,美国亚特兰大——电脑造型 “艺奇”吉祥物

人教版七年级美术下册《亲切的使者》同步课件

人教版七年级美术下册《亲切的使者》同步课件

设计初稿:初稿《中国娃》分别由代表科技的龙娃、代表 绿色的熊猫娃、代表人文的鱼娃、代表热情的火娃、代表 盛邀的猴娃组成。火娃为主形象。
最终完成:在进一步强调中国人的表情特点,强化了北京 的人文特点和保护自然意识后,《福娃》诞生。由鱼娃贝 贝、熊猫晶晶、火娃欢欢、藏羚羊迎迎和北京风筝燕妮妮 组成。意喻“北京欢迎你”。
北京奥运吉祥物的设计是在征集大量设计方案的基础 选出初定的设计构思,然后进一步完善。
北京奥运会吉祥物设计创作组集体创作
确定起点:经设计修改组成员讨论,首先从1983套初选作品中 的《五行娃》为设计起点。《五行娃》以半坡彩陶的人面鱼纹 作为元素,设计出代表“金、木、水、火、土”五个不同色彩 的娃娃形象。
学生作业
相关链接
“吉祥物”一词,指能带来吉祥、好运的人或物。它 是一种国家文化的象征,从各个层面反映了历史发展、 文化观念、意识形态以及社会背景,传递了不同国家、 民族的世界观、价值观,并在体育、政治、经济、文 化多个领域的传播中扮演着重要角色。
谢谢观看
活动一
了解与分析: 了解2008年北京奥运会吉祥物的设计构思历程, 分析2010年广州亚运会吉祥物的设计特点。
2010年广州亚运会 吉祥物
2010年广州亚运会 吉祥物
2010年广州亚运会 宣传品
1996年亚特兰大奥运会 吉祥物“艺奇”
活动一
体验与实践: 小组合作研究,结合校园文化,为学校运动会设 计一个活泼、可爱、有特色的吉祥物。
亲切的使者
同步课件
人教版七年级下册
导学
吉祥物以其可爱、寓意的造型,被广泛应用于当 今的体育盛会之中。通过分析运动会吉祥物设 案例,学习吉祥物的创意设计方法,用我们的艺 术劳动为学校的运动会增加亮点。

新人教版七年级美术下册《亲切的使者》课件

新人教版七年级美术下册《亲切的使者》课件

2014南京青年奥林匹克运动会
观全貌
ห้องสมุดไป่ตู้
雨花石
砳砳(lele)
探全貌:
根据任务卡上的内容共同探究,是什么?为什么这样设计?
色彩:
会徽
动作与表情:
名字: 砳砳(lele)
2014南京青年奥林匹克运动会
活动主张:“在全球青少年中倡导自然、健康的生活方式”
设计师说:
青奥会和奥运会相比最突出的一 个特点就是非常强调青年人的加入, 因此用五彩的颜色特别凸显了青少年 的青春与活力,而且也和它胸前的会 徽色彩一致,体现了青奥文化的一脉 相承; “砳砳”积极行动的姿态是在呼吁 广大青少年:从今天开始,多去户外, 参与运动,享受自然之美。 取名砳砳既与快乐谐音,又体现 了南京“石头城”的特色。
欢迎来到美术课堂!
欢迎来到美术课堂!
NBA公牛队 贝利
了解与设计吉祥物
吉祥物 人们为组织某些主题活动而设计的标志性形象。 作用
宣传、祈福,祝愿活动圆满成功。
火眼金睛“抓”原型
2008北京奥运会 福娃欢欢
天津第九届大学生运动会 津津
“榕树”
榕树精神:生命如炬、众志成城、坚韧不拔
2015福州青年运动会 榕榕
砳砳(lele)
“砳砳”成长记
“砳砳”成长记
“砳砳”成长记
1、选定原 型
2、进行卡通造 型
3、添加标志性 形象
4、设计色彩, 取名“砳砳”
变“形”记
方法:添加、替换
职业体验之“小小设计师”
请同学们以小组合作的形式从以下题目中任选一项进行设计: 1、2017年崂山区第十中学运动会 2、我的班级、我的学校( 班风、校风:团结和睦、拼搏超越) 作品要求:

《亲切的使者》课件

《亲切的使者》课件
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 封 面 03 课 件 目 录 04 课 程 介 绍 05 亲 切 的 使 者 定 义 06 亲 切 的 使 者 类 型
标题:亲切的使者
背景图片:选择一张与主题相关的背景图片,如一张美丽的自然风景或一张具有文化特色的图 片。
的角色
工作内容:列 举亲切使者在 工作中所承担 的任务和职责
成果与影响: 介绍亲切使者 在工作中的成 果和影响,以 及给客带来
的价值
案例名称:爱心 助学
案例背景:贫困 地区教育资源匮 乏,孩子们上学 难
案例内容:志愿 者们通过捐款、 捐物、支教等方 式帮助贫困地区 的孩子完成学业
案例效果:孩子 们得到了帮助, 学习成绩提高, 未来发展更加广 阔
提升个人影响力:通过 亲切的使者的影响力, 可以扩大个人的影响力 范围,提高个人在社交 场合中的地位
促进民族团结:通过展示各民族 的文化特色和风俗习惯,增进彼 此了解和认同
推动经济发展:通过展示当地特 色产品和服务,吸引游客和投资, 促进经济发展
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
传承民族文化:将传统文化元素 融入现代社会,让更多人了解和 传承民族文化
细心周到:亲切的 使者应该关注细节, 为他人提供周到的 服务,让对方感受 到温暖和关怀。
乐于助人:亲切的 使者应该乐于助人, 为他人提供帮助和 支持,展现出无私 奉献的一面。
定义:家庭成员或亲戚朋友中 具有亲切感的人
特点:通常具有亲和力、温暖 的话语和体贴入微的关怀
作用:在家庭中起到纽带和桥 梁的作用,增进家庭成员之间 的感情

初中美术_亲切的使者教学课件设计共24页PPT

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初中美术_亲切的使者教学课件设计
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
Байду номын сангаас

初中美术七年级下册《第2课亲切的使者》PPT课件(共26张PPT)

初中美术七年级下册《第2课亲切的使者》PPT课件(共26张PPT)
2008北京奥运吉祥物“福娃”的设计过程。
第2课 亲切的使者
确定起点:首先从1983套初选作品中的《五行娃》为设计起点。《五 行娃》以半坡彩陶的人面鱼纹作为元素,设计出代表“金、木、 水、火、土”五个不同色彩的娃娃形象。
福娃的最初形象
第2课 亲切的使者
设计初稿:《中国娃》分别由代表科技的龙娃,代表绿色的熊
2014年世界杯吉祥物犰狳(读音:qiú yú),
又称“铠鼠”,是生活在巴西内陆地区 的一种濒危物种,在感受到外部威胁时, 犰狳会缩成一圈,用甲壳保护自己,此 时形态同足球相似。旨在强调环境与生 态保护的重要性,同时也考虑到这一形 象将容易被全球少年儿童接受。这只犰 狳头部带有蓝色甲壳,背部和尾部亦为 蓝色,脸部和四肢为黄色,身穿带有
吉祥物是人们为组织主题活动而设 计的标志性形象,象征欢乐吉祥, 内含企盼成功的愿望。
第2课 亲切的使者
你能说出哪个卡通形象是吉祥物吗?为什么?

羊年春晚吉祥物 “阳阳”
喜洋洋
吉祥物和卡通形象有什么不同?
吉祥物是卡通造型,但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物, 因为吉祥物承载了特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、 企业、商品等不同行业创意设计吉祥物,必须满足该行业特
体验与实践
1、为学校运动会设计一个活泼可爱、 充满活力又有特色的吉祥物。
2、请为你设计的吉祥物起个昵称,并
注明你的设计理念。
• 2006年意大利都灵冬奥会吉祥 物“内韦”和“格利兹”。 “内韦”的形象是一个身着红 色服装的小女孩,长着一副圆 圆的脑袋,形状宛如雪球; “格利兹”则是一个身穿蓝色 服装的小男孩,长着一个方脑 袋,形状宛如小方冰块。它们 象征着冬季奥运会项目中不可 缺少的两种元素——雪和冰。

2023-2024学年人教版初中美术七年级下册第三单元第2课 亲切的使者 教学PPT课件模板

2023-2024学年人教版初中美术七年级下册第三单元第2课 亲切的使者 教学PPT课件模板

安徽省安庆市中考数学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题;共20分)1. (2分) -5的相反数是A . -5B . 5C .D .2. (2分)(2017·福田模拟) 很多美味的食物,它们的包装盒也很漂亮,观察banana boat、可爱多冰激凌、芒果原浆以及玫瑰饴的包装盒,从正面看、从上面看分别得到的平面图形是长方形、圆的是()A .B .C .D .3. (2分) (2020八上·临颍期末) 下列计算正确的是()A .B .C .D .4. (2分)点M到x轴的距离为3,到y的距离为4,则点M的坐标为()A . (3,4)B . (4,3)C . (4,3),(-4,3)D . (4,3),(-4,3),(-4,-3)或(4,-3)5. (2分)科学家发现,距离银河系约2 500 000光年之遥的仙女星系正在向银河系靠近.其中2 500 000用科学记数法表示为()A . 0.25×107B . 2.5×106C . 2.5×107D . 25×1056. (2分)(2019·高港模拟) 某中学足球队的18名队员的年龄情况如下表:年龄(单位:岁)1415161718人数36441则这些队员年龄的众数和中位数分别是()A . 15,15B . 15,15.5C . 15,16D . 16,157. (2分) (2019九上·九龙坡期末) 如果数m使关于x的不等式组有且只有四个整数解,且关于x的分式方程有整数解,那么符合条件的所有整数m的和是()A . 8B . 9C . ﹣8D . ﹣98. (2分)(2017·龙华模拟) 如图,已知∠MAN=55°,点B为AN上一点.用尺规按如下过程作图:以点A为圆心,以任意长为半径作弧,交AN于点D,交AM于点E;以点B为圆心,以AD为半径作弧,交AB 于点F;以点F为圆心,以DE为半径作弧,交前面的弧于点G;连接BG并延长交AM于点C.则∠BCM的度数为()A . 70°B . 110°C . 125°D . 130°9. (2分)已知弧AB所对的圆心角的度数80°,则弧AB所对的圆周角为()A . 20°B . 40°C . 80°D . 以上都不对10. (2分) (2017九下·沂源开学考) 若抛物线y=x2﹣6x+c的顶点在x轴上,则c的值是()A . 9B . 3C . ﹣9D . 0二、填空题 (共4题;共4分)11. (1分)若一个数的算术平方根是8,则这个数是________.12. (1分)函数中,自变量x的取值范围是113. (1分) (2019八下·北京期中) 己知一次函数y=2x-3,点A( , )、点B.( , )在此函数图象上.若 > ,则 ________ (填“>”或“<”或“=”).三、综合题 (共14题;共92分)15. (10分)(2017·罗平模拟) 解不等式组.16. (5分)计算:(a+2﹣)•.17. (5分)在△ABC中,∠C=90°,sinA= ,AB=10,求AC的长.18. (6分)(2020·杭州模拟) 某校开展了一系列“垃圾分类,从我做起”的活动.主题有:A:垃圾分类的模拟投放,B:垃圾回收,C:创意垃圾箱的设计,D:参观垃圾焚烧厂,E:人人都是宣传员。

最新人教版美术七年级下册《亲切的使者》ppt课件

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要求阐明:与本课题有关的国内外研究进展 提 出问题 表明本研究的目的。其内容尽量不涉及 方法和结果。
例:
研究表明七氟醚或异氟醚均可增强维库溴铵的
肌松作用[1-4],但有关七氟醚或异氟醚对维库溴铵
什么是吉祥物?
吉祥物是人们为组织主体活动 而设计的标志性的形象﹐象征欢乐 吉祥,内含企盼成功的愿望。
让我们分
析一下以下吉 祥物的设计思 想和手法。!
猜猜看,他们是谁的使者?
这是99年韩国国际环境博览会吉祥物。他们 是太阳、山和水。象征了阳光、空气、大地、水 资源等与环境息息相关的物质。
这只倔犟的小螃蟹在倡导什么?
中药含漱液对固定矫治患者牙周组织健康影响的临床研究 (中药含漱液对固定矫治患者牙周组织健康的影响)
心内直视手术期间血浆P物质变化的临床研究及其意义 (心内直视手术期间血浆P物质的变化)
二、医学论文的常用格式
如文题“高血压对颈动脉的影响”, 本文题只有对象(高血压)和方法(对颈动脉的
影响),缺乏结果。通读全文,了解本文的主 要内容是讲述高血压长期作用会导致颈动脉 狭窄,故将文题改为“高血压对颈动脉狭窄 的蓄积作用”,这样在文题中所表达的信息 量就要大得多和明确得多。
蛋白原水平。 方法:应用比浊法测定21例2型糖尿病并高脂血症
患者和22例健康体检者血浆纤维蛋白原水平 结果:2型糖尿病并高脂血症患者血浆纤维蛋白原
水平高于健康对照组(P<0.01)。 结论:纤维蛋白原是判断2型糖尿病并高脂血症的
一个指标
二、医学论文的常用格式
4.关键词 是从文稿中提炼出来的最能反映文稿主要内
活动二:动动手
运用吉祥物的设计要求,以“富 有活力的运动会” 为主题,设计一个 吉祥物,通过绘画表现出来。

人教版美术七下第3单元第2课《亲切的使者》参考课件

人教版美术七下第3单元第2课《亲切的使者》参考课件

上海世博会吉祥物海
本身的蓝色则表现了地球、 宝,将汉字中的“人”进行
梦想、海洋、未来、科技 适当的变形,而吉祥物本
等元素,符合上海世博会 身的蓝色则表现了地球、
“城市,让生活更美好” 梦想、海洋、未来、科技
的主题。
等元素,符合上海世博会
“城市,让生活更美好”的
主题。
2010南非世界杯 吉祥物“扎库米”。 它的设计灵感来源于 非洲奔跑速度最快的 猎豹。手中的足球充 分体现了世界杯的活 动特征。
连一连
找出与下列吉祥物相对应的活动,并说明理由。
美国洛杉矶奥运会 厦门地铁吉祥物 南非世界杯 第七届中国花卉博览会 2008年北京残疾人奥运会
1 主题活 动特征 突出
2
色彩亮 丽、对 比鲜明
造型夸 张 活泼 拟人化
3
活动一:了解与分析
一个优秀的吉祥物设计不仅是活动形象最好的代表,也蕴含了人们 的美好祝福和期盼。那么,怎样才能设计一个满意的吉祥物呢?首先让 我们一起来了解2008北京奥运吉祥物“福娃”的设计过程。
1
2
3
4
以“富有活力 的运动会”为
主题
构思新颖,具 有拟人化特点
形象活泼可 爱,让人易
于接受
令人有美的 感受
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
THAN KS
藏羚羊迎迎是青藏 高原特有的保护动物, 是绿色奥运的展现。迎 迎的头部纹饰融入了青 藏高原和新疆等西部地 区的装饰风格。代表奥 林匹克五环中黄色的一 环。
THANK S
雨燕妮妮造型 创意来自北京传统 的沙燕风筝。“燕” 还代表燕京(古代 北京的称谓)。妮 妮把春天和喜悦带 给人们,她代表奥 林匹克五环中绿色 的一环。

亲切的使者 课件 2023—-2024学年人教版初中美术七年级下册

亲切的使者 课件 2023—-2024学年人教版初中美术七年级下册

2022年冬奥会吉祥物 “冰墩墩”
为什么这些“吉祥物” 能给同学们留下深刻的印象呢?
造型可爱
带来吉祥、好运
想一想: 从生活中的原型到“吉祥物”的形象 发生了什么变化?
可爱、拟人化造型 色彩鲜艳,对比强烈 含有寓意, 载特定文化内涵和大量信息
什么是“吉祥物”?
吉祥物 是人们为组织主题活动而 设计的标志性的形象。象征欢乐吉 祥,内含企盼成功的愿望。

2016年巴西残奥会 2022年北京冬残奥会 1968年法国冬奥会
“汤姆”
“雪容融”
“舒斯”
动物
人物
植物
物品
想象
“吉祥物”发展变化
数量由一个向多个变化 由平面效果向立体效果变化 大多以主办国特色动物形象为创作原型
冰墩墩诞生揭秘
寓意性:吉祥成功
原型
冰:冰洁、坚强
墩墩:敦厚、健康
契合熊猫的整体形象,象征着冬奥会运动员强壮
1. 吉祥物一般以什么形象出现? 2. “冰墩墩”的设计团队运用了 哪些元素和方法,赋予它本次冬 奥会的主题的? 3. 吉祥物有着什么样的象征寓意? 4.吉祥物在形象和色彩上有什么 特点?
像设计师一样设计
2023年厦门马拉松比赛设计
吉祥物
你想试试吗?
吉祥物设计思路
确定主题
选择原型
吉祥物
造型设计
色彩搭配
我为厦门奥体中心设计吉祥物
要求:
设计一个或三个一组吉祥物
表现体育精神、场馆内涵 展现厦门文化底蕴和地域特色 融入科技元素、时代特征
小结
吉祥物代表着美好的寓意,或是健 康与快乐,或是成功与收获。同学们, 运用你们的创想把这份美好的祝福带到 世界各个角落,向世界展示新时代中国 的精神风貌和中华文化的独特魅力。

第三单元第二课《亲切的使者》教学课件 2023—2024学年人教版七年级美术下册

第三单元第二课《亲切的使者》教学课件 2023—2024学年人教版七年级美术下册
2002
日韩世界杯
太空精灵Ato、 Kaz、 Nik
2010
2018
南非世界杯
俄罗斯世界杯
绿发人形豹Zakumi
西伯利亚平原狼Zabivaka
吉祥物特点:
卡通简洁可爱亲人的造型,深厚的文化内涵, 文化象征
0
冰墩墩的“前世今生”设计过程
冰墩墩的
职业专用
“前世今生”
设计过程
BEJING 2022
想一想为什么
一墩难求?
一墩难求?
原因
孩子喜欢
轮廓 质感 细节 延展性
BEJING 2022
亲切
年轻人喜欢

科技感

简单 可



单纯简爱






墩难求?
熊猫
冰糖葫芦
坚强
冰雪头盔
冰壳

纯洁
MONG2022
冰雪赛道
彩色光环
象征

墩墩
敦厚
5G科技
可爱
质感
细节
强壮有力
运动员
坚韧不拔
奥林匹克精神
要与众不同。
“古祥物”的由来?
因其能带来吉祥、好运的人或物。 是一种
国家文化的象征,从各个层面反映了历史发
展、文化观念、意识形态以社会背景, 传递
了不同国家、民族的世界观、价值观等。
1966
英格兰世界杯
审美感知
狮子Willie
足球世界杯比赛历史上首次出现了官方吉祥物
1970
墨西哥世界杯
墨西哥男孩
延展性
鼓舞人心
人文特点
轮廓
雪融融的象征寓意

七年级美术下册第三单元2亲切的使者课件1新人教版

七年级美术下册第三单元2亲切的使者课件1新人教版
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
吉祥物的种类
运动活动吉祥物 企业吉祥物
大型团体活动吉祥物
1996年亚特兰 大奥运会吉祥 物“艺奇”
第20届金鸡百花电影节吉祥物
作业
• 设计一幅属于自己或班级学校的吉祥物,原型自选。 • 可以选一个喜欢的卡通形象,稍作改变,改造出有个性的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
2019/5/26
最新中小学教学课件
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you!
2019/5/26
最新中小学教学课件
亲 切 的使 者
什么是吉祥物
• 吉祥物是人们为 组织主题活动而 设计的标志性的 形象,象征欢乐 吉祥,内含企盼 成功的愿望 。
吉祥物的由来
•吉祥物一词,源于法国普罗旺斯语 Mascotto,直到19世纪末才被正式以 Mascotte的拼写收入法文词典,英文 Mascot由此衍变而来,意能带来吉祥、好 运的人、动物或东西。

初中美术《亲切的使者(2)》优质教学课件

初中美术《亲切的使者(2)》优质教学课件

再 见
欣赏了解:你知道它们是谁吗?
法国世界杯
2014 年青岛世界园艺博览会吉祥物: 青青
活动一:了解 2008 年北京奥运会 吉 祥物的设计构思历程
设计初稿:初稿《中国娃》分别由代表科技的 龙 娃、代表绿色的熊猫娃、代表人文的鱼娃、 代表 热情的火娃、代表盛邀的猴娃组成。火娃
为主形 象。
第三单元
第 2 课 亲切的使者
北宿矿 校 李卫 静Biblioteka 相同:都是吉祥物,都与鱼有关。
不同:鱼娃是中国传统文化的吉祥物, 福娃是具有现代感的奥运吉祥物。
导入:无 论 是 传 统 吉 祥 物 或 者 是 现 代 吉 祥物,都体现了人们对于幸福生活和 美 好事物的向往、追求。今天我们就 来了 解一下现代吉祥物设计的相关知 识。
1 、形象:可爱、夸张、活泼、幽默、憨 厚。
2 、色彩:对比鲜明、色彩亮丽。
整理总结:你了解吉祥物的知识了吗?
吉祥物,是人们为组织主题活动而设 计 的标志性的形象,象征欢乐吉祥, 内含 企盼成功的愿望。它是一种国家 文化的 象征,从各个层面反映了历史 发展、文 化观念、意识形态以及社会 背景, 传递 了不同国家、民族的世界 观、价值观、 并在体育、政治、经济 、文化多个领域 的传播中扮演着重要 角色。
最终完成:在进一步强调了中国人的表情特点, 强化了北京的人文特点和保护自然意识后,《福
娃》诞生。
分析: 2010 年广州亚运会吉祥 物 的设计特点
它们是什么、正在干什么、是否有当地的 特 色?
吉祥物设计步 骤
学生练习:为学校运动会设计 一 个活泼、可爱、有特色的吉 祥注物意吉祥物的特点:

人教版初中美术七年级下册第三单元第2课《亲切的使者》教学PPT课件

人教版初中美术七年级下册第三单元第2课《亲切的使者》教学PPT课件
城市“穗城”(稻穗颜色),有丰收、喜悦之意,表达亚运会的成功举办将是亚洲人民宝贵的 精神财富。
“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊,色为奥林匹克五环中的绿色,充满朝气的绿
色赋予她飘逸灵动的气质,象征白云山。
“阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的羊,着色为奥林匹克五环中的黑色,象征岭南文化
的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
妮妮的灵感来源:北京的传统是沙燕风 筝,北京雨燕。
妮妮是一只展翅飞翔的燕子,其造型创 意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还 代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮来自天 空,是一只展翅飞翔的燕子,鸟可以代 表太阳和光明。
广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会宣传品
它们是什么? 它们正在干什么? 它们属于哪里? 它们有那里的特色吗?
吉祥物是卡通造型,但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物,因为它 需要承载特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、企业、商品等不 同行业创意设计吉祥物,必须满足该行业特征及相关背景,而且要与 众不同。
北京奥运会吉祥物
“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物,北京奥运吉样物的设计是 在征集大量设计方案的基础上,选出初定的设计构思,然后进一步完善。 福娃设计者是韩美林、吴冠英和王东晟等人,于2005年11月11日、距离 本届奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河 湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、 积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望。
美术
年级:七年级 学科:美术(人教版下册)
第三单元 富有活力的运动会
第1课 凝练的视觉符号 第2课 亲切的使者 第3课 喜悦与收获
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“阿和”是一只 朴实谦逊、沉着 坚定的小羊,着 色为奥林匹克五 环中的黑色,象 征岭南文化的源 远流长和千年古 城深厚的历史文 化积淀。
“阿如”是一只 美丽时尚、聪颖 热情的小羊,着 色为奥林匹克五 环中的红色,象 征广州的市花木 棉花。
“阿意”是一 只俏皮可爱、 活泼开朗的小 羊,着色为奥 林匹克五环中 的绿色,充满 朝气的绿色赋 予她飘逸灵动 的气质,象征 白云山。
五羊衔谷
广州亚运会标志
广州亚运会宣传海报
历届亚运会吉祥物欣赏
随着现代体育运动的发展及体育营销的兴起,吉 祥物已成为现代运动盛会上不可或缺的重要角色。 那一个个外形卡通、可爱并深含蕴意的吉祥物, 不但是运动盛会最可亲的代言人,也成为其吸金 的强大机器。 第九届亚运会上,小象“阿波”开创了亚运会 吉祥物的历史。至今,在亚运会历史上,共出现 了8位(组)可爱的吉祥物。历届亚运会吉祥物图案 的收藏品,包括邮票、钱币、海报、玩具等,都 被体育爱好者和收藏爱好者视为珍藏。
第十三届亚洲象“猜裕”
1998年曼谷亚运 会选择了中南半 岛最具代表性的 野生动物——亚 洲象。“猜裕” 胸前印有本届亚 运会标志“a”字 样。“a”既代表 “asian(亚洲)” 和“athlete(运 动员)”,又很 像泰国传统建筑 的屋顶。
第十四届海鸥“笃立亚”
2002年釜山亚运会 吉祥物是一只展翅 高飞的海鸥,它也 是釜山的市鸟。它 的名字“duria”, 具有“前进中的亚 洲(durative+asia)” 的含义,同时与韩 语中“你和我一起” 的发音“du-ri”相近
最终完成
福娃展示奥运会运动项目
奥运会吉祥物
在奥运史上,吉祥物第一次出现在1972慕 尼黑奥运会上。此后吉祥物就成为构成— 届奥运会形象特征的主要成份。吉祥物以 其富有活力的为人们所喜爱的独特形象, 体现奥林匹克精神、传达当届奥运会的举 办理念,传达主办城市的历史文化和人文 精神,营造奥运会的节日氛围,是在广大 群众、特别是在儿童和青少年中推广奥林 匹克精神的重要载体,是所有奥运会识别 项目中的其他形象无法比拟的。
穿西班牙国家足球队队 服,左手抱着一只足球, 右手叉腰,笑容可掬的 橘人,这一形象的灵感 来自于西班牙盛产的橘 子,而在西班牙语中, “Naranjito”的意思就 是橘子。火红的身躯, 可爱的笑容,也体现了 西班牙人热情奔放的一 面。
1986 墨西哥世界杯吉祥物:辣椒Pique
1986年第十 三届世界杯在墨西 哥举行,推出的吉 祥物是一个名为 “皮克”、头戴尖 顶草帽的拟人化辣 椒。辣椒是墨西哥 的一大特产,“皮 克”为好球之意
妮妮的灵感来源:北 京的传统:沙燕风筝, 北京雨燕。 妮妮来自天空,是一 只展翅飞翔的燕子, 其造型创意来自北京 传统的 沙燕风筝。 “燕”还代表燕京 (古代北京的称谓)。 她把春天和喜悦带给 人们,飞过之处播撒 “祝您你好”的美好 祝福。 天真无邪、欢快矫捷 的妮妮将在体操比赛 中闪亮登场,她代表 奥林匹克五环中绿色 的一环。
第二课 亲切的使者
导学
吉祥物以其可爱、寓意的造型, 被广泛应用于当今的体育盛会 中。通过分析运动会吉祥物设 计案例,学习吉祥物的创意设 计方法,用我们的艺术劳动为 学校的运动会增加亮点。
• 这是北京残疾奥运会的吉祥物
“乐乐”,你知道体现了什么精神?
A、自强不息和顽强拼搏的精神
B、更快、更高、更强的精神
晶晶的灵感来源:我国 濒危珍稀动物:熊猫、 宋代瓷器莲花造型。晶 晶是一只憨态可掬的大 熊猫,无论走到哪里都 会带给人们欢乐。作为 中国国宝,大熊猫深得 世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的森林, 象征着人与自然的和谐 共存。他的头部纹饰源 自宋瓷上的莲花瓣造型。 晶晶憨厚乐观,充满力 量,他代表奥林匹克五 环中黑色的一环
广州亚运会吉祥物创意
广州亚运会吉祥物的创意来源于五位仙人分别 骑着口衔稻穗的仙羊降临广州的传说。千年前 的“五羊衔谷”传说使得“五羊”成为广州城 市最为知名的一个标识。羊与中华民族传统文 化的发展有着深厚的历史渊源,对我国文字、 饮食、道德、礼仪、美学等领域文化的产生和 发展也有重要影响。如中国古代文字中“羊” 通“祥”,“吉祥”也可写作“吉羊”;中国 传统的美学观念是“羊大”为“美”。在亚洲 许多国家的传统文化中,“羊”也是吉祥之物, 能给人带来幸运。广州亚运会吉祥物取“羊” 的创意,将为亚洲不同文化、不同宗教的人们 所接受和喜爱。
1992年,第25届奥运会,西班牙巴塞 罗那 ——“科比”狗吉祥物 。
1996年,第26届奥运会,美国亚特兰 大——电脑造型“艺奇”吉祥物 。
2000年,第27届奥运会,澳大利亚悉 尼——鸭嘴兽“赛德”、针鼹“米利” 和笑翠鸟吉祥物 。
2004年,第28届奥运会,希腊雅典— — Athena(雅典娜)和Phevos(费 沃斯)吉祥物
2008年,第29届奥运会,中国北京— —奥运福娃:“贝贝”、“晶晶”、 “欢欢”、“迎迎”、“妮妮” 。
2012年,第30届奥运会英国伦敦 — —Wenlock(文洛克)吉祥物 。
2010年广州亚运会吉祥物
形象是运动时尚的五只羊,分别取名“阿祥”、 “阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”, 组成“祥和如意乐洋洋”,表达了2010广州亚运 会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满 和快乐”的美好祝愿,也同时传达了运动会“和 谐、激情”的理念。
第十五届羚羊“奥利”
2006年多哈亚运 会的吉祥物原型 为卡塔尔羚羊, 它充满活力、自 由奔放,代表了 所有运动员的形 象,也象征着多 哈这个年轻的国 家和年轻的政府。
第十六届五羊
2010年广州亚运会 的吉祥物创意来源 于5位仙人分别骑 着口衔稻穗的仙羊 降临广州的传说。 运动时尚的5只羊, 分别取名“阿祥”、 “阿和”、“阿 如”、“阿意”、 “乐羊羊”,组成 “祥和如意乐洋 洋”,表达了对亚 洲人民 “吉祥、和 谐、幸福、圆满和 快乐”的美好祝愿
1972年,第20届奥运会,德国慕尼 黑 ——小猎狗“瓦尔第”吉祥物。
1976年,第21届奥运会,加拿大蒙特 利尔 ——海狸“阿米克”吉祥物。
1980年,第22届奥运会,前苏联莫斯 科 ——棕熊“米查”吉祥物 。
1984年,第23届奥运会,美国洛杉 矶 ——“山姆”鹰吉祥物 。
1988年,第24届奥运会,韩国汉 城 ——小老虎“虎多力”吉祥物 。
世界杯足球赛吉祥物
世界杯历史上首次出现 了官方吉祥物,一只踢球 的狮子名叫威利。当2006 年德国世界杯吉祥物狮子 “Goleo VI”问世后,英 国人认为德国人剽窃了他 们40年前的创意。
1966 英格兰世界杯吉祥物:狮子Willie
1970年第九届世 界杯在墨西哥举行, 推出了名为“朱厄 尼托”的吉祥物。 这是一个头戴墨西 哥传统大草帽、身 穿短衣裤、露着肚 脐眼、怀抱大足球 的男孩形象。
1970 墨西哥世界杯吉祥物:少年Juanito
1974 德国世界杯吉祥物:Tip and Tap
1974年世界杯赛由 西德主办。主办国设 计了一对一高一瘦、 一矮一胖的德国小朋 友“提普”和“泰 普”,以十分亲切的 笑容向世人展示,象 征着友谊与和平,形 象极具特色。这是迄 今为止唯一一个以两 个人物作吉祥物的图案、敦 煌壁画中的火焰纹样。 欢欢是福娃中的大哥 哥。他是一个火娃娃, 象征奥林匹克圣火。 欢欢是运动激情的化 身,他将激情散播世 界,传递更快、更高、 更强的奥林匹克精神。 欢欢所到之处,洋溢 着北京2008对世界的 热情。它代表奥林匹 克五环中红色的一环。
迎迎的灵感来源:我国 特有的珍稀动物:藏羚 羊。 迎迎是一只机敏灵活、 驰骋如飞的藏羚羊,他 来自 中国辽阔的西部大 地,将健康美好的祝福 传向世界。迎迎是青藏 高原特有的保护动物藏 羚羊,是绿色奥运的展 现。 迎迎的头部纹饰融入了 青藏高原和新疆等西部 地区的装饰风格。他身 手敏捷,是田径好手, 他也代表奥林匹克五环 中黄色的一环
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型分别融入了鱼、 大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝的形象。每个娃 娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、 “迎迎”和“妮妮”。在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的 一种传统文化方式。当把五个娃娃的名字连在一起时,你会读 出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
第九届小象“阿波”
1982年新德里 亚运会开创了亚 运会吉祥物的历 史,这个吉祥物 的原型是印度的 国兽——亚洲象, 展示出特有的印 度文化和风土人 情。
第十届太极虎“多里”
1986年汉城(今首 尔)亚运会与1988 年汉城奥运会共用 了一个吉祥物—— 太极虎。它打着 “v”字胜利手势, 头戴朝鲜民族男子 传统的长带帽,帽 带甩出英文汉城的 首字母“s”。
北京奥运会吉祥物的设计是在征集大量 设计方案的基础上,选出初定的设计构 思,然后进一步完善。
福娃是2008年在北京举行的第29届奥运会 的吉祥物,设计者是吴冠英、韩美林等人。 于2005年11月11日、距离本届奥运会开幕 恰好1000天时正式发布问世 。
福娃是北京2008年第29届奥运会 吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林 匹克五环、来源于中国辽阔的山川 大地、江河湖海和人们喜爱的动物 形象。福娃向世界各地的人们传递 友谊、和平、积极进取的精神及人 与自然和谐相处的美好愿望。
第十一届熊猫“盼盼”
1990年北京亚 运会选用熊猫作 为吉祥物可谓众 望所归。熊猫既 是中国最典型和 著名的代表动物, 又受到世界各国 人民的广泛喜爱。 盼盼的寓意是盼 望和平、友谊, 盼望迎来优异成 绩。
第十二届和平鸽“普普”和“库 库”
1994年广岛亚 运会吉祥物是 一对代表和平 的白鸽兄妹, 造型活泼可爱。 它们是曾经遭 受原子弹攻击 的广岛人民期 盼永久和平及 反战精神的体 现。
1978 阿根廷世界杯吉祥物:少年Gauchito
阿根廷世界杯的吉 祥物是一个头戴帽子, 身穿阿根廷队服,踢 着足球的少年,这也 是世界杯历史上连续 第三次以人的形象设 计出的吉祥物。少年 活泼轻快的表情实际 上也体现了百废待兴 中的阿根廷人期待蓬 勃发展的愿望。
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