《祖国在我心中》队会课说课稿.doc
祖国在我心中主题班会教学说课
“祖国在我心中”主题班会新场小学三年级活动时间：2017年12月4日活动地点：三年级教室活动目的：1、感受伟大的祖国在不断的发展壮大，铭记今天的成就是无数革命先烈用鲜血换来的，培养学生的爱国情怀，发扬民族精神。
2、懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起，准备担负起建设祖国的重任。
3活动1.2.豪。
爱国是文明人的首要美德。
——（法）拿破仑四、回顾历史，感受祖国的伟大同学们，沧海桑田，风雨坎坷我们中国曾经历尽磨难。
中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；是中国共产党吹响了救亡图存的第一声号角。
他们爬雪山、过草地。
在极端困难的条件下坚持抗战长达14年，给日本侵略者以沉重打击。
黑暗必将过去，光明终于到来。
1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了！从此，我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀，可以说没有共产党就没有新中国。
歌曲欣赏《没有共产党就没有新中国》。
同学们，从49年的新中国成立l到2010年的今天，祖国日益强大！从贫穷落后到改革开放，人民生活越过越好。
瞧我们农村，也走进了新时代。
请欣赏歌曲《我们走进新时代》五、祖国知识知多少竞赛同学们，我们的祖国成就辉煌，我们要热爱祖国，歌唱祖国。
歌咏祖国。
那么，同学们，你们了解自己的祖国吗？下面进行小组抢答赛，每答对一题得一面红旗，得红旗最多的一组为优胜组。
出示竞赛题目：1、我国土地辽阔，她有（）万平方公里。
（960万）2、我们的国旗是（）。
（五星红旗）3、“中国”的全称是（）（中华人民共和国）4、新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?（1949年北京天安门毛泽东）5、我国是个多民族的国家，共有（）个民族。
我知道的民族有：（）族、( ) 族、( )族、（678910??21。
最新《祖国在我心中》主题班会教案三篇
一、活动目的：1、通过活动对学生进行爱国主义教育。
2、通过活动使学生心中有祖国，激发学生努力学习。
二、活动准备1、学生搜集关于祖国历史和现在的资料。
2挑选主持人。
三、活动过程;1、导入：我们的祖国历史悠久、山清水秀。
我们的祖国地大物博、人杰地灵。
祖国多么神圣的名字。
祖国!我们可爱的母亲!我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪。
今天就让我们一起来书法我们的爱国情怀吧!我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。
2、主持人(甲)轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，望着她，我的.思绪回到了历史的年轮里。
首先让我们一起来重温祖国的历史。
有请卲美婷。
3、卲XX介绍自己搜集到的资料，并朗诵诗歌《祖国，我爱你》4、主持人(乙)悠久的历史，灿烂的文化是我们倍感骄傲，那第二小组给我们带来了什么呢?有请周XX。
5、周XX展示他们的资料，并进行诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
6、主持人(甲)我们为祖国历史的辉煌而自豪，为祖国历史的屈辱而痛心，中国人民为了祖国的复兴经历了多少年的浴血奋战呀，终于在1949年10月1日，中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，中华民族开始了新的纪元，东方巨龙腾飞了。
请听何XX给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》。
7、何XX进行朗诵。
8、主持人(乙)新中国成立后我国取得了举世瞩目的辉煌成就，我们怎么能不为之自豪呢?第四小组也要歌颂我们伟大的祖国，下面请欣赏第四小组带给我们的诗朗诵《给亲爱的祖国》。
9、第四小组进行朗诵10、主持人(甲)今天的辉煌已成为历史，祖国美好的明天需要我们去开创，有请第五小组，看看他们又为我们带来了什么呢?11、第五小组齐唱歌曲《中国心》。
12、主持人(合)今天我们重温了历史，热情讴歌了祖国的辉煌成就，作为中华的少年，我们是祖国的希望，祖国美好的明天需要我们来开创，最后让我们齐声朗诵《中华少年》来表达我们为了祖国的明天而努力学习的坚定决心吧。
《祖国在我心中》队会课说课稿.doc
《祖国在我心中》队会课说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！今天我说课的主题是《祖国在我心中》。
下面我将从设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
一、说设计理念：学生的爱国意识，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。
它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。
二、说活动目标：本节课要达到两个活动目标：1、通过活动使学生树立爱国意识，了解自己的祖国，看到祖国的发展，为祖国的今天感到自豪。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做爱国守法纪的好学生，用实际行动在未来报效自己的祖国。
三、说活动准备：1、收集“爱国主义”的材料。
2、准备爱国歌曲、诗歌朗诵、等节目。
3、多媒体课件。
四、活动内容清点人数。
出旗。
唱队歌。
中队长宣布主题队会开始。
五、活动过程：整个主题队会活动由三大版块组成：1、激发学生的爱国意识；2、爱国从身边做起3、探讨如何爱国第一版块：激发学生的爱国意识首先主持人讲话，引入本次活动主题。
介绍什么是爱国精神，同时配合相关图片激发学生的爱国主义意识。
并欣赏诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
〖设计意图：帮助学生初步地感知了爱国精神，形成一定爱国情怀。
〗第二版块：爱国从身边做起生学合唱歌曲《我的中国心》。
欣赏相声《了不起的中国》。
〖设计意图：使学生明白爱国其实离我们很近，就在我们身上，爱国从身边的小事做起。
〗第三版块：探讨如何爱国1.观看《北京申奥成功》的视频让学生讨论以下两个问题：（1）如何在学习中激发爱国情怀；（2）对于爱国我们小学生可以做些什么2.《中国知多少》有奖知识问答〖设计意图：使学生更深刻更正确地领悟爱国主义价值观的重要作用，初步树立了正确的爱国观。
〗最后中队辅导员讲话：“同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。
通过学习，我们知道了什么是爱国情怀，爱国要从身边的小事做起。
小学生《祖国在我心中》主题班会教案
小学生《祖国在我心中》主题班会教案主题：《祖国在我心中》班会目标：1.培养学生对祖国的热爱和珍惜之情；2.引导学生认识祖国的伟大和美丽，增强民族自豪感；3.培养学生的爱国主义情怀和责任感。
班会内容：一、导入（5分钟）1.播放《我和我的祖国》的视频，引导学生回忆自己对祖国的了解和感受。
二、讲解祖国的伟大（10分钟）1.以图片和实例的方式，向学生介绍中国的历史和文化，让学生了解祖国的伟大之处。
2.引导学生思考：祖国为什么伟大？我们为什么应该热爱祖国？三、分享爱国故事（10分钟）1.邀请几位学生分享自己所了解到的爱国故事，如雷锋、焦裕禄等。
2.引导学生思考：这些爱国故事给我们带来了什么启示？四、小组讨论（10分钟）1.将学生分成小组，让每个小组讨论社会中存在的问题，并提出改进的建议。
2.引导学生思考：每个人都是祖国的一分子，我们应该为祖国做些什么？五、展示活动（10分钟）1.让学生展示自己对祖国的热爱和关心的活动，如绘画、写作、舞蹈等。
2.鼓励学生积极参与，激发他们的创造力和表达能力。
六、总结和展望（5分钟）1.对本次班会内容进行总结，强调祖国的重要性和我们每个人的责任。
2.展望未来，鼓励学生努力学习，为祖国的发展做出贡献。
七、结束语（5分钟）1.通过一则寓言故事或名人名言，强调珍惜祖国、热爱祖国的重要性。
2.鼓励学生互相传递爱国之情，共同努力，为祖国的繁荣富强而奋斗。
班会反思：本次班会通过多种形式的展示和互动，有效地引导学生了解祖国的伟大和美丽，增强了他们的民族自豪感和爱国主义情怀。
同时，通过小组讨论和展示活动，激发了学生的创造力和表达能力。
在总结和结束语环节，学生对爱国之情有了更深的理解和感悟。
整个班会过程生动有趣，学生们积极参与，达到了预期的目标。
但在组织和时间控制上还需要进一步改进，以确保班会的流畅进行。
《祖国在我心中》主题班会教案优秀4篇
《祖国在我心中》主题班会教案优秀4篇《祖国在我心中》主题班会教案篇一教材分析：祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。
有学唱歌曲《祖国印象》，欣赏歌曲《我和我的祖国》，读谱唱歌《美妙的歌声》以及活动。
针对教师和学生的实际情况，我选择了欣赏歌曲《我和我的祖国》和学唱歌曲《祖国印象》来作为本堂课的教学内容。
在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生热爱祖国的热情。
教学目标：1、能学会唱歌曲《祖国印象》，用深情的歌声表达对祖国的热爱；2、欣赏合唱《我和我的祖国》，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。
教学重点：学会唱歌曲《祖国印象》，并表达对祖国的热爱。
教学难点：唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律。
教学准备：课件，电子琴。
课前欣赏：听赏合唱歌曲《我和我的祖国》《大中国》听（出示课件，有歌曲的歌词）师：这两首歌曲带给我歌们太多的情感的撞击，同学们，我们的祖国名字叫——中国，就像歌曲里演唱的那样，师边唱边出示课题：中国祝福你，你永远在我心里。
（贴中国地图画心）今天我们就来学习第四课：祖国在我心中（师指着地图说）教学过程：上课：师生问好歌：发声练习曲：u的发声练习曲《我的祖国》导语：无论是流金岁月中沉淀的经典老歌《我和我的祖国》还是豪迈冲天的现代金曲《大中国》都唱出中华儿女对祖国深深眷恋之情，那么2000后的你们，你们对祖国印象是如何的呢？（生：物产丰富，地大物博，博大精深）老师这里有一首晨风创作的诗《祖国印象》，请同学们跟老师一起来朗诵一下：（课件出示歌词，放歌曲的音乐朗诵歌词）。
1、请欣赏歌曲《祖国印象》师：刚才同学们带着对祖国的那份深情和爱朗诵了《祖国印象》，作曲家苏文进把这首诗谱写了旋律，那么，现在我们来听听去感受一下少年儿童用怎样的歌声唱出对祖国满腔的热爱的。
（播放课件《祖国印象》）A、请听《祖国印象》感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点B、回答问题，教师归纳情绪（热烈）、旋律（轻盈、舒展）节拍（八六拍子）C、认识八六拍子复习八三拍子含义及强弱规律引导得知八六拍子含义及强弱规律2、再听《祖国印象》随乐手点拍子，跟唱，感受八六拍子特点师：跟随音乐亲切自然的唱起来，用我们的跺脚声为音乐伴奏模唱歌曲：《祖国印象》歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地位，请你用自己最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。
《祖国在我心中》主题班会课教案内容
一、教案基本信息1. 主题：祖国在我心中2. 学科：思想政治3. 年级：八年级4. 课时：1课时5. 教学目标：a. 让学生深入了解祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就b. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感c. 引导学生树立为国家繁荣富强而努力奋斗的信念二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 让学生掌握祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就b. 培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情感2. 教学难点：a. 如何引导学生深入理解爱国情怀，并将之转化为实际行动b. 如何激发学生为国家繁荣富强而努力奋斗的信念三、教学过程1. 导入：a. 教师简要介绍本节课的主题，引发学生对祖国的关注b. 学生分享自己了解到的祖国的相关知识，激发学习兴趣2. 自主学习：a. 学生阅读教材，了解祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就b. 教师提问，检查学生的学习效果，解答学生的疑问3. 课堂讲解：a. 教师详细讲解祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就b. 引导学生深入理解爱国情怀，并将之转化为实际行动4. 案例分析：a. 教师展示相关案例，引导学生分析案例中的人物是如何为国家繁荣富强而努力奋斗的b. 学生分享自己的感悟，激发为国家繁荣富强而努力奋斗的信念5. 小组讨论：a. 教师提出讨论话题，引导学生探讨如何将爱国情怀融入日常生活和学习中b. 学生分组讨论，分享讨论成果，相互借鉴6. 总结提升：a. 教师总结本节课的主要内容，强调爱国情怀的重要性b. 学生分享自己的学习收获，表明为国家繁荣富强而努力奋斗的决心四、课后作业1. 请学生结合本节课的内容，写一篇关于“祖国在我心中”的作文2. 学生通过查找资料，深入了解我国的一位著名爱国人士，下节课分享五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学质量。
关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学目标得以实现。
六、教学活动设计1. 活动名称：讲述祖国的伟大成就2. 活动目的：让学生深入了解祖国在不同领域的伟大成就，培养学生的爱国情怀。
《祖国在我心中》(教学设计)-主题班会六年级 通用版
小学班会教案《祖国在我心中》一、教学背景《祖国在我心中》是一节主题班会课，旨在通过一系列的活动，让学生了解祖国的历史、文化、地理、科技等方面的知识，培养学生的爱国情怀，激发学生的责任感和使命感。
本节课的教学对象为六年级学生，他们已经具备了一定的认知能力和理解能力，可以通过各种形式深入了解祖国的伟大，从而更加热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
二、教学目标1. 让学生了解祖国的历史、文化、地理、科技等方面的知识，培养学生的爱国情怀。
2. 激发学生的责任感和使命感，让他们明白自己是祖国的未来，要为祖国的繁荣富强而努力学习。
3. 通过本节课的学习，让学生学会感恩，珍惜现在的美好生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、教学内容1. 祖国的历史2. 祖国的文化3. 祖国的地理4. 祖国的科技四、教学过程1. 导入教师通过展示中国地图，让学生了解祖国的地理位置，引导学生关注祖国的伟大。
然后，教师简要介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（1）祖国的历史教师简要介绍我国的历史，让学生了解祖国的悠久历史和丰富文化。
可以结合教材，让学生了解一些重要历史事件，如抗日战争、解放战争等，让学生明白今天的幸福生活来之不易。
（2）祖国的文化教师通过展示图片、视频等形式，让学生了解祖国的传统文化，如书法、绘画、剪纸、京剧等。
同时，让学生了解我国的一些传统节日，如春节、中秋节等，让学生感受祖国的文化底蕴。
（3）祖国的地理教师通过展示中国地图，让学生了解祖国的地理特点，如长江、黄河、黄山、长城等。
同时，让学生了解我国的一些地理之最，如世界上海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰，世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥等。
（4）祖国的科技教师简要介绍我国在科技领域取得的伟大成就，如“两弹一星”、“嫦娥五号”等。
同时，让学生了解我国的一些著名科学家，如钱学森、邓稼先等，激发学生的爱国情怀。
3. 实践活动（1）小组讨论教师将学生分成若干小组，每组选择一个主题（历史、文化、地理、科技），进行深入讨论，让学生更加了解祖国的伟大。
2024年《祖国在我心中》队会课说课稿
2024年《祖国在我心中》队会课说课稿一、教学目标1.了解中国历史的发展进程和中国人民的奋斗历程，培养学生对祖国的热爱。
2.培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，使学生明白祖国是自己的根，祖国的繁荣与自己的生活息息相关。
3.激发学生积极投身祖国建设的意识，培养学生的奉献精神和责任意识。
二、教学重点1.使学生了解中国历史的发展进程和中国人民的奋斗历程。
2.培养学生对祖国的热爱和民族自豪感。
三、教学难点1.激发学生积极投身祖国建设的意识。
2.培养学生的奉献精神和责任意识。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解中国历史的发展进程和中国人民的奋斗历程，让学生了解祖国的发展历程。
2.讨论法：通过引导学生进行讨论，激发学生的思考和表达能力。
3.情感教育法：通过影音资料、诗歌朗诵等形式，激发学生的爱国情感。
五、教学内容及教学过程设计【导入】（10分钟）1.播放《壮丽七十载》宣传片，唤起学生对祖国的向往与感动。
2.导入问题：你对国家有什么感受？你对祖国有什么期望？【呈现】（30分钟）1.通过PPT向学生介绍中国历史的发展进程，包括中国古代的辉煌文明、近代中国的苦难历程、现代中国的发展成就等。
2.通过影音资料展示中国人民的奋斗历程，包括抗日战争、解放战争、改革开放等重要历史事件，让学生感受到祖国的繁荣和进步。
【讨论】（20分钟）1.组织学生分成小组进行讨论：你们认为是什么支撑起了中国的繁荣和进步？学生可以从政治制度、经济发展、科技创新、文化传承等各个角度进行讨论。
2.引导学生讨论，并向全班展示各小组的讨论成果，激发学生的思考和表达能力。
【情感教育】（30分钟）1.播放《我和我的祖国》电影片段，让学生感受到祖国的壮美风采。
2.学生进行诗歌朗诵，可以选用《我爱你，中国》等相关诗歌，表达对祖国的热爱和自豪。
3.组织学生进行爱国主题的绘画创作，展示学生对祖国的理解和感受。
【总结】（10分钟）1.老师进行总结，通过对本课内容的回顾，再次强调祖国是我们共同的根和骄傲。
实用的祖国在我心中主题班会教案3篇
实用的祖国在我心中主题班会教案3篇祖国在我心中主题班会教案篇1活动准备1、结合语文课第二单元爱国情怀的主题，让学生搜集相关素材，包括文字素材和影像素材。
2、带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台，充分地感受志士的爱国情怀。
3、让学生利用自己所搜集到的资料，以主持人的身份，写一份“祖国在我心中”主题班会的设计稿，并且按照自己的设计安排同学参与节目，并要求整个活动不能超出15分钟。
活动过程1、教师简单的导入：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。
”（列宁）可以说，爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。
正因为如此，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。
这一节课，咱们就来充分地感受这一种最高尚的情感。
2、抽取三位同学分别主持。
以下为王海燕同学的主持稿：3、请同学们对三位同学的主持做出评议，肯定优点，指出不足。
4、教师小结：通过三位同学对“祖国在我心中”主题班会活动的主持，我们了解了许多爱国志士的爱国事迹，也从不同的作品里头感受到大家对爱国行为的敬仰，从而激发我们的爱国情怀，愿我们也能为祖国的繁荣昌盛做出自己的一分贡献。
活动设计说明这是对学生综合能力的培养，如学生搜集、筛选素材的能力，策划的能力，写作的能力，应变的能力，与同学合作的能力，评判的能力等。
同时也是课内外知识融合的体现。
祖国在我心中主题班会教案篇2一、教学目标：◆围绕绘画或黑板报的主题认真的构思设计，并用学到的技能和方法烘托主题，完成活动任务。
◆能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现，学习整体设计的方法，了解均衡、变化的.审美原理。
◆尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
◆激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教学重点：用学到的技能和方法表现烘托主题。
三、教学难点：人物的比例和神情动态的画法和整体设计的方法。
四、教学安排：两课时五、教学流程：一课时一、引导记忆1．引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。
《祖国在我心中》主题班会稿教案分享
各位同学，今天我们的主题班会是围绕着“祖国在我心中”这一主题展开的。
祖国是我们每个人的根，是我们生命的源头，更是时刻随我们同在的伟大国家。
祖国在你的心中究竟代表什么呢？今天，我将就此话题和大家分享一下我的一些见解。
祖国在我心中代表的是家。
家在哪里都是暖心的。
不论身处何方，祖国的疼爱和温暖时刻伴随在我们身边。
举个例子，我曾经在美国留学过一段时间，离开家乡对我而言是一件非常不容易的事情。
我可以很理解那些刚离家的留学生的感受。
但是，在异国他乡，我总是要想着祖国的山川和亲人的面容。
这种无处不在的归属感，在我心中就是祖国之家的温馨。
祖国在我心中代表的是尊严和肩负。
尊严表现在我们的国土、领土、文化、历史等面面俱到的传统和优秀的人们身上。
我们每个人都有责任为祖国的传承和发展出一份力。
肩负则体现在我们在祖国这个庞大的群体之中也担负者一份不可或缺的使命。
在任何时候，我们都需要对祖国充满尊严和肩负，用我们的智慧、勇气、精神、与智慧为祖国献上自己最宝贵的财富。
祖国在我心中代表的是爱和幸福。
我们都知道，祖国的历史和文化底蕴安家西晋，开国辟土；祖国的繁荣昌盛，对我们的成长生活都有着极为重要的意义。
作为千千万万只普通人，我们应该把祖国的繁荣昌盛、幸福美好作为自己的终极追求，以此为己任来使祖国变得更加繁荣昌盛。
同学们，“祖国在我心中”这个主题，不同的人有不同的理解，但它阐述了祖国对我们每个人都重要的事实。
我想，我们作为一名学生，应该更加清醒地认识到祖国的意义，把它落实到我们的实际生活中去。
每到国庆节这个特殊的日子，我们应该铭记祖国历史和伟大的成就，表达祖国之爱，告诉世界我们对祖国的深深眷恋和热爱。
同时，在平时，我们也应该倍加珍惜我们得到的机会，充分发挥自己爱国的激情和豪情，用尽全身心的力量去为祖国贡献。
我引用《我是中国人》这首歌的歌词来结束我的演讲:我是中国人，我骄傲我有坚定的信仰，和懂得的担当我有激越的热情，和坚毅的耐力我是中国人，我自信让我们用自己的看法和实际行动，为祖国添砖加瓦，为祖国的辉煌加油助力！。
《祖国在我心中》说课稿
《祖国在我心中》说课稿《祖国在我心中》说课稿1一、教材简析。
《祖国在我心中》是第三单元《祖国》当中的第二篇主体课文，本文以渐进的方式向学生们介绍了在地图上该怎样寻找我们的祖国中国，我国的首都北京，我省的省会福建，以及跟大陆隔海相望的台湾省，从而进一步了解祖国，认识祖国，并通过让学生学会看世界地图，认识我国的几个邻近国家。
从教材内容看，本文有三大特点：1．结构严谨。
课文只有一个大段，但通过：第一眼寻鸡形的祖国，第二眼找红星状的北京，第三眼查故乡省会福建，三个有层次的步聚，使全文脉络清晰，层次分明。
2．选择精炼。
课文选取了四个非常有代表性的地名词：—是鸡形祖国，这是我国的地形；二是红星北京，这是我国的首都；三是故乡福建；四是隔海相望台湾。
通过以上四个名字的介绍，让学生在脑中从祖国到台湾有一个大体的认识。
3、图文结合。
在文字叙述的下面有一张中国地形图，并把首都北京和台湾省标示了出来，让学生在看文字的过程中，可以边欣赏地图，同时还可以在地图上把省会福建省标示出来。
本课课文语言清新、简洁、浅显，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情和热爱之情，从而让学生从小树立起维护国家利益的意识。
根据本文的教材北景，可以确定本课的教学重点为：让学生了解“祖国时时在我心间”这一句话的含义。
由于文字的描述是抽象的，加之二年级学生的抽象思维能力和空间想象能力还不是很强，所以要学生通过阅读课文明确“祖国时时在我心间”是有一定难度的。
由此，确定本课的难点为：明确本句话的意思，并提升到赞美、热爱祖国，树立维护祖国利益的意识。
二、教学目标《祖国在我心中》—课的总教学目标是：1．认识本课15个生字，会写8个生字。
2．能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。
3．通过理解课文内容，培养学生从小树立维护祖国利益的意识。
4．能正确地朗读课文，学会抓关键的字、词。
三、学程简介语文新课程标准指出：学生是语文学习的主人。
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。
祖国在我心中说课
《祖国在我心中》说课稿一、说本课的选题背景活动理念：以人为本，寓教于活动，寓教于情感，以情动人，以情育人，通过活动，使爱国主义思想形象地深入学生的心田，走进学生的情感世界，进而内化为学生的爱国热情，爱国行动。
活动目的：1、通过活动，让学生了解祖国灿烂文化、屈辱历史和辉煌成就。
2、通过活动，激发学生的爱国主义情感，使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，立志为祖国的建设努力学习。
3、通过活动，培养学生的综合素质，树立正确的世界观、价值观、人生观。
活动形式：朗诵、竞赛、演讲、合唱等。
参加人群：xx班活动时间：四十分钟活动准备：国旗、教室布置、分组活动内容：一、强大的祖国1、唱国歌。
2、欣赏《难忘的阅兵式》。
二、幸福的生活1、诗歌朗诵。
2、小合唱《让我们荡起双桨》。
三、历史的天空智力测试四、祖国在我心中1、演讲《祖国在我心中》。
2、齐唱《歌唱祖国》。
实施过程:这次主题活动，以爱国主义为主线，以《歌唱祖国》为主旋律，统帅四个乐章。
第一乐章：“强大的祖国”。
主持人在《义勇军进行曲》的导引下，宣布活动开始，多媒体显现《祖国在我心中》主题班会字样，随后观看国庆60周年阅兵盛况图片，让学生感受祖国的强大。
然后，请xx同学朗诵他的《难忘的阅兵式》，将自己的心情挥洒。
第二乐章：“幸福的生活”。
首先由几位同学朗诵诗歌，表达对祖国的热情赞美。
接着，由几位同学表演小合唱《让我们荡起双桨》，用歌声唱出幸福的生活。
第三乐章：“历史的天空”。
在智力测试中，让学生了解到：中国有灿烂的文化、辉煌的成就，也有屈辱的历史。
第四乐章：“祖国在我心中”。
首先欣赏尹川同学为大家带来的演讲《祖国在我心中》，然后在老师的带领下，大家齐声高唱《歌唱祖国》，将主题班会推向高潮，愿每个孩子都乘着歌声的翅膀，努力学习，将来把祖国建设得更加美好！最后，主持人上台致辞，为这次活动，划下了一个大大的感叹号。
活动反思：整个活动，历时四十分钟，我想在这四十分钟内，每个孩子都会献出自已的一片真情，他们会用孩子的纯真诠释着“爱祖国”的深刻内涵，他们会用孩子的纯情解读着人间的真爱，四十分钟真情放送，四十分钟心灵震憾，这短短的四十分钟，将牢牢地刻在同学们的内心深处，成为永久的珍重，成为前进的坐标。
《祖国在我心中》主题队会教案
《祖国在我心中》主题队会教案
教学目标
1、了解国旗、国徽，激发同学热爱祖国的思想感情。
2、了解祖国的伟大成就，激发自豪感，从而把祖国装在心中。
3、齐唱《我的中国心》
教学准备：课件学生搜集资料
教学过程：
一、课件引入
通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。
二、了解常识
和同学一起交流课收集的关于国旗、国徽、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。
三、交流资料，诉说爱国心
1、小组内交流各自收集的有关中国的资料
2、在全班汇报，可以讲故事，可以朗诵诗歌美文，可以高声演讲，可以展示并讲解祖国优美风光的图片，可以交流名人名言......
四、了解祖国的伟大成就。
过渡：这么多的国旗映红了我们的教室，孩子们，你们还在哪里
见到过这么多的国旗？（指名说）
1、申奥老师也见到过这么多的国旗。
在20xx年7
月13日，当国际奥委会主席萨马兰奇爷爷宣布获得8年奥运会主办权的时候，全国上下一片欢腾，五星红旗映红天空。
2、孩子们，你们想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：请认真听：萨马兰奇爷爷宣布的是哪个城市赢了。
3、回放申奥现场。
孩子们，看到这里，你想对祖国妈妈说什么呢？（你真棒！真
了不起！辛苦了！）
4、神舟十号至十五号
4、小结：北京赢了、祖国妈妈赢了！这是我们的自豪、我们的骄傲！你们看：我们祖国妈妈的儿女们都挥舞着手中的五星红旗，因为我们要把祖国妈妈记在心中。
五、放声歌唱
齐唱《我的中国心》结束主题会。
《祖国在我心中》主题班会课教案内容
《祖国在我心中》班会课1一、活动目的：通过这次班会活动，对学生进行爱国主义教育。
让学生们自己从不同角度领悟爱国的意义和必要性，弘扬和培育爱国主义精神，并用实际行动来爱国。
二、活动过程：第一板块——《歌唱祖国》诗歌朗诵《中国，我爱你》(何辰鸣、龚辰昊、张开哲、朱悉妮)第二板块——《风雨历程》观看视频《共和国风雨历程》(蔡琦解说)第三板块——《勿忘历史，振兴中华》学生演讲《不忘国耻，做新时代民族的脊梁》(施鳗格)第四版块——《爱国从我做起》欣赏小品《如此爱国》(陈峥、黄冠嘉、谷丰泽楷)第五板块——《教师寄语》(班主任小结)三、详细过程甲：各位老师，乙：各位同学，合:大家上午好!甲：一曲《歌唱祖国》唱得激动人心，荡气回肠。
1949年10月，千千万万中国人曾彻夜难眠。
乙：20__年的今天，千千万万中国人满怀豪情。
甲：__年的奋斗，__年的探索;乙：__年的耕耘，__年的收获，合:__年，我们筑就了辉煌，告别了蹉跎。
甲：从“两弹一星”到“神九”飞天，乙：从港澳回归到两岸“三通”;甲：从青藏铁路到三峡治水，乙：从加入世贸到北京奥运;甲：从改革开放到科学发展，乙：从“三个代表”到中国梦，甲：我们创作了一篇篇雄浑的史诗，谱写了一曲曲英雄的赞歌。
乙：这是拼搏的__年、奋进的__年、胜利的__年!__年，我们树立了一座座不朽的丰碑——甲：一个富强民主文明和谐腾飞的中国正在崛起!乙：现在我宣布:710班“爱我中华从我做起”主题班会合:现在开始!甲：下面让我们一同进入本次班会的第一个板块《歌唱祖国》乙：我的祖国，亿万支笔，描不完你的美丽。
甲：我的母亲，亿万首歌，唱不尽你的奇迹。
乙：我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江。
甲：我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。
乙：中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.甲：下面请欣赏何辰鸣等人的诗歌朗诵《祖国，我爱你》乙：感谢四位同学的热情朗诵，也道出了我们大家的心声。
祖国在我心中说课稿
祖国在我心中说课稿祖国在我心中说课稿（一）主题构思：通过本次主题班会，让学生了解中国改革开放20多年来祖国发生的巨大变化，激发学生强烈的民族自豪感民族自尊心，懂得要做一个真正的中国人就要从小做起，从现在做起，从身边做起，准备担负建设祖国的重任。
活动准备：搜集材料过程：班主任讲话：同学们，中华魂读书活动在我校开展以来，同学们收获很大，不但了解了祖国的过去、看到了无数先烈的英雄事迹，更加懂得了人民今天幸福生活的来之不易，今天我们就以《祖国在我心中》为主题开一次中华魂读书活动的汇报会，下面请俩位主持人：主持人上场：自我介绍甲：下面我宣布《祖国在我心中》主题班会合：现在开始乙：为什么站在领奖台上的运动员望着冉冉升起的五星红旗、听着雄壮嘹亮的中国国歌，会激动得热泪盈眶？甲：为什么在海外漂泊多年的老华侨在初踏国土的那一刹那会激动得俯身去亲吻故土？乙：因为祖国在他们心中是至高无上的，他们为自己是炎黄子孙而骄傲。
同学1：为自己是炎黄子孙而骄傲，因为辽阔的国土上到处都留下了祖先们辛勤耕耘的足迹；为自己是炎黄子孙而骄傲，因为悠悠5000年的历史为世人留下了数不清的文明智慧之光。
同学2：为自己是炎黄子孙而骄傲，因为近代那充满屈辱的历史早已一去不复返，"东方之珠"已回到祖国母亲的怀抱。
同学3：为自己是炎黄子孙而骄傲，因为无数宝藏已被华夏儿女开发，无数奇迹从华夏儿女手中诞生，沉睡了多年的东方巨龙已经苏醒，整个世界必将为它的腾飞而惊叹。
同学4：打开浩浩历史宝库之门，北京人带我去参观他们的住所，为我讲女娲、神农、有巢氏的故事；颜回带我去拜见孔子，与72弟子聆听讲解《论语》；宋玉一起与我去看望屈原，让我的心中体会楚辞的优美、《离骚》的凝重。
同学5：我走进汉代，为司马相如《上林赋》那优美的辞藻而怦然心动，我走进三国，为诸葛亮的《出师表》那耿耿的忠心而肃然起敬，我走进唐宋，为唐诗宋词的灿烂精美而惊叹不已。
同学6：我走进元代，为窦娥的冤屈而悲叹落泪，我为三国演义的智谋而感叹。
祖国在我心中(说课稿)-主题班会五年级 通用版
祖国在我心中一、教学目标1.让学生了解祖国的概念，并能够正确表达自己对祖国的感情与思考；2.培养学生对祖国的热爱和认同感，加深其对祖国的认识和了解；3.培养学生的爱国主义精神，传承中华优秀传统文化，促进其全面发展。
二、教学重点1.对“祖国”的概念进行解释和说明；2.引导学生思考自己对祖国的认识和感情；3.培养学生的爱国主义意识，弘扬中华优秀传统文化。
三、教学难点1.描述和说明祖国的各个方面；2.鼓励学生表达对祖国的情感和思考；3.引导学生通过实际行动弘扬爱国主义精神。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解和示范的方式教授知识，深入浅出，易于理解；2.互动式教学法：借助问题、讨论、分享、小组活动等方式，引导学生思考和表达自己的看法和情感。
五、教学过程1. 导入（5分钟）“祖国”是什么？对于大家每个人来说，祖国都有着不同的意义。
但是，无论我们如何理解和看待祖国，祖国始终是我们生命中最重要的那个存在。
（1）什么是祖国？在理解祖国应该先了解祖国的内涵。
根据中国国家标准解释：“祖国，是个有特定名称、特定领土、特定人民、特定历史文化、特定文化传统和特定政府的国家或国家联盟。
”祖国既包括领土、文化、历史和人民等方面，也包括政体和政治制度等方面。
我们既是祖国的建设者和拥有者，也是祖国的传承者和继承者。
（2）祖国在我心中每个人对祖国的感情都是独特的。
请同学们用自己的话描述一下：“祖国在我心中是什么样子的？”可能会有一些同学觉得祖国是春天的温暖和柔软的阳光；也可能有些同学认为祖国是沉甸甸的大地和苍茫的天空。
不管怎样，同学们都要认真思考，用心感受，找到自己的答案。
（3）爱祖国，从身边的小事做起珍爱祖国，热爱祖国，表达对祖国的爱意，不仅表现在话语上，更应该通过实际行动来具体体现自己的热爱。
请同学们想一想：我在日常生活中都能够为祖国做些什么小事情呢？可以从珍爱环境、爱护公物、遵守交通规则、讲究节约等方面入手。
当然，还可以通过学习优秀的文化传统、学习中华优秀传统文化的经典和名著、关注祖国前沿科技等方式学习，弘扬爱国主义精神。
《祖国在我心中》教学设计+试讲稿+说课稿
《祖国在我心中》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：正确认识升国旗的意义，能从某个角度或局部形象对“祖国在我心”的主题进行表现。
2.过程与方法目标：通过观察、思考、交流、表现的过程，尝试和探究人物的比例和神情动态的绘画表现，培养表现能力。
3.情感、态度和价值观目标：升国旗仪式是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段，可以激发学生爱国主义情怀，培养集体主义精神。
二、教学重点尝试并探究人物神情动态，描绘一幅具有引导性与感染力的升旗情境。
三、教学难点理解升国旗是一种具有象征意义，祖国的含义凝聚在冉冉升起的国旗上，是庄严而神圣的活动。
培养其爱国主义热情。
四、教学准备五星红旗、课程PPT等五、教学过程（一）唱歌导入教师唱歌导入，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江。
宽广美丽的大地，是我们亲爱的家乡……”询问大家听到这首歌的感受？顺势引入课题。
（二）讲授新知1.初步感知——了解五星红旗教师展示不同情境下的升国旗的场景图片：奥运场上国旗升起、北京天安门升旗仪式、学校升旗仪式。
提问：你知道中华人民共和国的国旗是什么吗？它是由哪儿部分组成的？你知道五星红旗中的五颗星星的寓意吗？你知道在国旗升起时，少先队员应该做什么吗？学生回答，教师小结：中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志旗面为红色，象征革命，星星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。
五颗五角星互相连缀、疏密相间，象征中国人民大团结。
少先队员要敬队礼，右手五指并拢，高举头上。
代表的是人民的利益高于一切。
适时追问每当国旗升起时，你的心情是怎么样的？教师小结：每当国旗升起时，豪情满怀，心情澎湃，升旗仪式是庄严而又神圣的。
2.深入探究（1）升旗时人物的动态教师展示军人、少先队员、普通公民在升国旗的姿态图片。
教师引导学生了解在升国旗时不同身份人物的姿态（少先队员行队礼、车人举起右手敬礼、行人行注日礼等），请一名同学表演关注升国旗时的姿态。
祖国在我心中说课稿
祖国在我心中说课稿
主题：祖国在我心中
一、引言
感到荣幸和自豪能有机会在这里发表主题演讲，我要向大家分享一下“祖国在我心中”的故事。
祖国是我们生活的基础，是我们的母亲，我们每个人都应该为祖国感到自豪。
二、祖国的伟大
1.祖国是我们生长的土地，是我们的家园。
她的山川河流、大地和天空，给我们提供
了丰富的资源和美丽的景色。
2.祖国的历史悠久而辉煌，有着丰富的文化遗产和传统。
我们的祖先为了祖国的发展
和繁荣，付出了巨大的努力。
3.祖国拥有众多的英雄和模范人物。
他们以自己的智慧、勇气和奉献精神，为祖国的
发展做出了重要贡献。
三、祖国的未来
1.作为祖国的子女，我们有责任为祖国的未来而努力。
我们要努力学习，为祖国的繁
荣贡献自己的力量。
2.我们应该积极参与社会公益事业，为改善社会和帮助那些需要帮助的人尽力。
3.我们要传承和弘扬祖国的传统文化，保护和弘扬祖国的优秀精神文明。
四、个人经历
1.从小我就深深地热爱着祖国。
我曾参加过一次义工活动，为农村的孩子们送去学习
用品和书籍。
2.在学习中，我努力学习国家的历史和文化，希望能为祖国的发展做出贡献。
3.我还积极参与学校的各类社会实践活动，锻炼自己的能力，为将来为祖国的建设做好准备。
五、结尾
在这个演讲中，我想表达我对祖国的热爱和关注。
我相信，祖国会因为我们每一个人的努力而变得更加美好和富强。
让我们一起为祖国的发展贡献自己的力量，让祖国在我们心中永远充满希望和阳光。
谢谢大家！。
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《祖国在我心中》队会课说课稿
尊敬的各位评委、老师们：
大家下午好！今天我说课的主题是《祖国在我心中》。
下面我将从设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
一、说设计理念：
学生的爱国意识，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。
它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。
二、说活动目标：
本节课要达到两个活动目标：
1、通过活动使学生树立爱国意识，了解自己的祖国，看到祖国的发展，为祖国的今天感到自豪。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做爱国守法纪的好学生，用实际行动在未来报效自己的祖国。
三、说活动准备：
1、收集“爱国主义”的材料。
2、准备爱国歌曲、诗歌朗诵、等节目。
3、多媒体课件。
四、活动内容
清点人数。
出旗。
唱队歌。
中队长宣布主题队会开始。
五、活动过程：
整个主题队会活动由三大版块组成：
1、激发学生的爱国意识；
2、爱国从身边做起
3、探讨如何爱国
第一版块：激发学生的爱国意识
首先主持人讲话，引入本次活动主题。
介绍什么是爱国精神，同时配合相关图片激发学生的爱国主义意识。
并欣赏诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
〖设计意图：帮助学生初步地感知了爱国精神，形成一定爱国情怀。
〗
第二版块：爱国从身边做起
生学合唱歌曲《我的中国心》。
欣赏相声《了不起的中国》。
〖设计意图：使学生明白爱国其实离我们很近，就在我们身上，爱国从身边的小事做起。
〗
第三版块：探讨如何爱国
1.观看《北京申奥成功》的视频让学生讨论以下两个问题：
（1）如何在学习中激发爱国情怀；
（2）对于爱国我们小学生可以做些什么
2.《中国知多少》有奖知识问答
〖设计意图：使学生更深刻更正确地领悟爱国主义价值观的重要作用，初步树立了正确的爱国观。
〗
最后中队辅导员讲话：“同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。
通过学习，我们知道了什么是爱国情怀，爱国要从身边的小事做起。
退旗
总之，本次活动使学生懂得爱国要从平时的一点一滴做起，争做文明爱国好学生。
以上，就是我对《祖国在我心中》这节主题队会课的阐述。
谢谢大家！。