词汇的发展变化和词汇的规范化
《现代汉语词汇学》教学大纲
第五章 词义和语境的关系................................................................................................................... 670 一、语境对理解词义的作用 ................................................................................................... 670 二、语境对词义的影响 ........................................................................................................... 670 复习与思考题........................................................................................................................... 670 拓展阅读书目........................................................................................................................... 670
现代英语词汇的演变和发展
现代英语词汇的演变和发展随着时间的推移，人类语言不断发展演变，英语作为一门全球通用的语言，其词汇也不断更新变化。
本文将探讨现代英语词汇的演变和发展。
1. 词汇来源的多样性现代英语的词汇是由多个来源形成的，其中最主要的来源是古英语、古法语和拉丁语。
古英语是英语的最早形式，它主要受到盎格鲁-撒克逊人的影响。
古法语是公元11至14世纪使用的一种方言，最早来自诺曼底。
而拉丁语则是古罗马帝国的官方语言，也对英语产生了深远的影响。
这些语言的影响使得英语的词汇来源丰富多样。
2. 借词和外来词现代英语的词汇不仅来自于古代语言，还借用了其他语言的词汇。
这些词汇称为借词或外来词。
例如，英语中的“tea”一词来自于中国的茶，而“pizza”则来自于意大利语。
随着全球化的进程，外来词在现代英语中变得越来越常见，也丰富了英语的词汇。
3. 新词的创造和发展现代英语中还出现了许多新词，这是因为科技、社会和文化的不断变化所带来的。
新词的创造可以是通过组合已有的词汇来形成复合词，比如“smartphone”，它是由“smart”和“phone”两个词的组合而成。
此外，新词还可以通过缩写、转化、重组等方式创造。
例如，“LOL”是“Laughing Out Loud”的缩写，用来表示笑的声音。
4. 网络和社交媒体对词汇的影响随着互联网和社交媒体的兴起，新兴词汇在现代英语中变得越来越普遍。
网络用语和社交媒体术语的使用对英语词汇的发展产生了巨大影响。
例如，“selfie”就是近年来出现的一个词汇，它形容的是自拍照片。
这些新的词汇和短语的出现使得英语变得更加充满活力。
总之，现代英语词汇的演变和发展是一个不断变化的过程。
不同的语言和文化的影响，新词的创造和社交媒体的出现都对英语词汇的多样性和丰富性产生了影响。
人们对现代英语词汇的了解可以帮助我们更好地理解和使用这一全球通用的语言。
英汉词汇的发展规律与词义变化
英语知识世界各民族的文字大概最初都是象形文字，后来都朝各自的方向发展，英语成了拼音文字；汉语成了表意文字。
前者多注意它的（拼）音，后者多体现其（形）意。
这样就可以解释英语的一词多意性和同一概念的多意性，也可解释汉语的词语意义的稳定性和严谨性。
一般来说英语词义比较灵活，词的涵义范围比较宽，比较丰富多彩，词义对上下文依赖性比较大，独立性比较小。
汉语词义较窄，较为精确、固定，比较严谨，因而词义的伸缩性和对上下文的依赖性就比较小，独立性也就较大。
汉语词语用法勿需多说。
只要了解这个明显的事实就不言而喻。
中国幅员辽阔，方言众多，但只要写下汉字，彼此就能沟通，这便是汉语词语严谨和稳定的例证。
相比之下，英语传到美洲不过几百年，词义变化已是不可忽视的引人注目。
英语词的多义性至少有两方面的原因：一是历史造成的原因；二是自身语言结构的原因。
历史造成的原因是指因时间推移而存在的一词多义，如board，本义是木板，由此又引申出“桌子”，因为桌子是木板做的，用来吃饭开会、议事的，由此又引申出“委员会”。
所以现在board 一词就有了几个意思。
由于英语词的多义性和表达的多义性，中国人学习、阅读、翻译时稍不注意就发生误解。
英语表达的多样性构成了英语的一项修辞手段，即在行文中使用各种不同的同义词、近义词、上限词或下限词等来代替，中国学生以汉语方式思维，常常以为是不同的概念。
在许多语言中，一个字或词会有很多的意义。
在中文里，一个音节可能有很多含义，它用不同的字形和不同的字调发音来加以区别。
海外朋友常常抱怨中文的字调复杂难学，非要搞对调号才能传情言意。
但只要学一学Queen’s English就知道，她也不是一只容易唱的曲子。
除了洋腔洋调难以上口，英语一个词或是短语在不同的上下文常会有不同的涵义，容易混淆，外族人常搞错。
如to spend a penny的本意就是“一便士”，但在一定的上下文中却是urinating！作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。
354汉语基础(初试统考大纲)
黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：汉语基础考试科目代码：[354] 一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、考试内容汉语基础考试内容由现代汉语、古代汉语和语言学三部分组成。
（一）现代汉语部分第1章绪论一、什么是现代汉语二、现代汉民族共同语三、现代汉语的方言四、现代汉语的特点五、现代汉语规范化六、推广普通话第2章语音第一节语音概说一、语音的性质二、语音单位三、记音符号第二节辅音与声母一、辅音的发音二、声母的发音三、声母辨正第三节元音与韵母一、元音的发音二、韵母的发音四、韵母辨正第四节声调一、什么是声调二、调值和调类三、普通话的声调第五节音节一、音节的结构二、拼音三、音节的拼写规则第六节音变一、变调二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的音变第七节音位一、音位简说二、普通话音位第八节朗读和语调一、朗读二、语调第九节语音规范化一、确立正音标准二、推广标准音第3章文字：第一节汉字概说一、文字的性质二、汉字的产生三、汉字的特点四、汉字的作用第二节汉字的形体一、现行汉字的前身二、现行汉字的形体第三节汉字的结构（一）笔画、基本笔画、复合笔画（二）偏旁、成字偏旁、不成字偏旁、部首二、笔顺三、造字法(一)“六书”理论（二）造字法第四节汉字整理和标准化一、汉字改革问题二、汉字的整理三、汉字标准化四、汉字的信息处理第五节使用规范汉字一、掌握整理过的汉字二、纠正错别字第4章词汇第一节词汇和词的结构一、词汇二、几种词汇单位三、词的结构第二节词义的性质和构成一、什么是词义二、词义的性质三、词义的分类四、词义的理解与词的运用第三节义项和义素一、义项二、义素第四节语义场一、语义场二、同义义场和同义词三、反义义场和反义词第五节词义和语境的关系一、语境对解释词义的作用二、语境对词义的影响第六节现代汉语词汇组成一、基本词汇和一般词汇二、古语词、方言词、外来词三、行业语、隐语第七节熟语一、成语二、谚语三、惯用语四、歇后语第八节词汇的发展变化和词汇的规范化一、词汇的发展变化二、词汇的规范化第5章语法第一节语法概说一、语法和语法体系二、语法的性质三、语法单位和句法成分第二节词类（上）一、划分词类的依据二、实词第三节词类（下）一、虚词二、词类小结三、词类的误用第四节短语一、短语及其分类二、短语的结构类型三、短语的功能类四、多义短语五、短语分析小结第五节句法成分一、主语和谓语二、动语和宾语三、定语四、状语五、补语六、中心语七、独立语八、句法成分小结及例释第六节单句一、句型二、几种常用句式三、变式句四、句子的变换五、句类六、单句分析小结第七节检查、修改语病的方法和原则一、常见的句法失误二、检查语病的方法三、修改语病的原则第八节复句一、概说二、复句意义类型三、多重复句和紧缩句四、复句运用中常见的错误第九节句群一、句群该说二、句群的意义类型三、多重句群四、句群运用中常见的错误第十节标点符号一、标点符号的作用和种类二、标点符号的用法三、标点符号用法的灵活性四、标点符号的位置第6章修辞第一节修辞概说一、什么是修辞二、修辞和语境三、修辞同语音、词汇、语法的关系四、修辞与语用学五、修辞的左右和学习修辞的目的第二节词语的锤炼一、意义的锤炼二、声音的锤炼第三节句式的选择一、长句和短句二、整句和散句三、主动句和被动句四、肯定句和否定句五、口语句式和书面语句式第四节辞格（一）一、比喻二、比拟三、借代四、拈连五、夸张第五节辞格（二）一、双关二、仿词三、反语四、婉曲第六节辞格（三）一、对偶二、排比三、层递四、顶真五、回环第七节辞格（四）一、对比二、映衬三、反复四、设问五、反问第八节辞格综合运用一、辞格的连用二、辞格的兼用三、辞格的套用第九节修辞常见的失误与评改一、韵律配合不协调二、词语选用不精当三、句子表意不畅达四、辞格运用不当第十节语体一、公文语体二、科技语体三、政论语体四、文艺语体（二）古代汉语部分绪论第一单元文选:左传郑伯克段于鄢齐桓公伐楚宫之奇谏假道烛之武退秦师晋灵公不君齐晋鞌之战子产不毁乡校常用词(一)古汉语通论:(一)怎样查字典辞书(二)古今词义的异同(三)单音词,复音词,同义词(四)词的本义和引申义第二单元文选:战国策冯谖客孟尝君江乙对荆宣王庄辛说楚襄王鲁仲连义不帝秦触詟说赵太后常用词(二)古汉语通论:(五)汉字的构造(六)古今字,异体字,繁简字第三单元文选:1.论语学而先进颜渊季氏阳货2.礼记苛政猛于虎大同教学相长博学常用词(三)古汉语通论:(七)判断句,也字(八)叙述句,矣字,焉字(九)否定句,否定词(十)疑问句,疑问词第四单元文选:《孟子》寡人之于国也齐桓晋文之事许行舜发于畎亩之中常用词(四)古汉语通论:(十一)词类的活用(十二)人称代词,指示代词,者字,所字第五单元文选：1.老子2.庄子北冥有鱼不龟手之药庖丁解牛胠箧惠子相梁运斤成风曹商使秦3.荀子劝学（398）4.吕氏春秋察传（405）5.韩非子五蠹（409）常用词（五）古汉语通论：（十三）连词，介词（十四）句首句中语气词；词头，词尾第六单元文选：《诗经》国风关雎卷耳桃夭苤苢北门静女柏舟墙有茨相鼠氓木瓜黍离硕鼠鸨羽蒹葭七月常用词（六）古汉语通论：（十五）《诗经》的用韵（十六）双声叠韵和古音通假第七单元文选：《楚辞》离骚常用词（七）古汉语通论：（十七）古书的注解（上）（十八）古书的注解（下）（三）语言学部分导言一、语言学的对象和学科性质二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的应用价值第一章语言的功能第一节语言的社会功能一、语言的信息传递功能二、语言的人际互动功能第二节语言的思维功能一、语言和思维的关系二、语言思维功能的生理基础三、儿童语言习得与思维的发展四、关于聋哑人的语言和思维五、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性第二章语言是符号系统第一节语言符号的性质和特点一、语言和说话二、语言与符号第二节语言符号的系统性一、语言符号的任意性和线条性二、语言符号的层级体系三、组合关系和聚合关系第三节语言符号系统是人类特有的一、人类语言符号和其他动物“语言”的根本区別二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟第三章语音和音系第一节语音和音系的区别与联系一、语音学和音系学二、语音和音系的最小线性单位——音素与音位三、国际音标第二节从声学看语音一、语音四要素二、音质的声学分析三、声学分析的仪器和软件第三节从发音生理看语音一、发音器官二、两类音素：元音和辅音三、元音四、辅音第四节音位与音系一、对立和互补二、音位和音位变体三、音质音位和非音质音位第五节音位的聚合一、区别特征二、音位聚合群第六节语音单位的组合一、音节二、语流音变三、韵律层级第四章语法第一节语法和语法单位一、语言结构是有规则的二、语法的组合规则和聚合规则三、语法单位第二节组合规则一、语素组合成词的规则二、词组成词组和句子的规则三、组合的层次性四、组合的递归性和开放性第三节聚合规则一、词类二、形态三、语法范畴第四节变换一、变换和句型二、变换和句法同义三、变换和句法多义第五节语言的结构类型和普遍特征一、语言的语法结构类型二、语法结构不能分优劣三、语言的普遍特征第五章语义和语用第一节词汇和词义一、词和词汇二、词的词汇意义三、词义的概括性第二节词义的各种关系一、一词多义二、同义关系三、反义关系四、词义的上下位关系五、词的语义特征和语义场第三节句义一、词语的搭配和词义在句义中的实现二、句子的语义结构和人类经验的映像三、句法语义范畴和属于说话者的人类经验映像四、句子的真值和句义的蕴涵、预设关系第四节语用一、语境与语境义二、话题和说明三、焦点和预设四、日常生活和文学作品中的言内意外五、言语行为第六章文字和书面语第一节文字和语言一、文字在人类历史上的重要作用二、文字的基本性质三、汉字和汉语第二节文字的基本性质与文字的产生一、实物记事二、图画记事三、刻划符号四、早期文字：原始的图画文字第三节共时文字系统的特点及分类一、从文字的次小单位看文字的共性和分类二、从文字的最小单位看文字的不同类型第四节文字的发展与传播一、早期自源文字：不完善的意音文字二、自源文字的发展三、他源文字的创新与文字的换用四、文字适应语言和文字的相对独立性五、汉字与汉语拼音第五节书面语一、口语和书面语二、书面语的保守性和书面语的改革三、书面语的规范第七章语言演变与语言分化第一节语言演变的原因和特点一、社会、人际交流是语言演变的基本条件二、语言中各种因素的相互影响和语言的演变三、语言演变的特点第二节语言的分化一、语言随着社会的分化而分化二、社会方言三、地域方言四、亲属语言和语言的谱系分类第八章语言的接触第一节社会接触与语言接触第二节不成系统的词汇借用一、借词二、借词与社会第三节语言联盟与系统感染一、语言联盟与社会二、系统感染第四节语言的替换和底层一、语言替换二、语言替换的社会原因三、自愿替换和被迫替换四、语言替换的过程五、语言换用与底层遗留第五节通用书面语、民族／国家共同语进入方言或民族语的层次一、通用书面语与地方语二、文白异读与汉语方言中的通用语层次三、外族书面语的层次四、共同语第六节语言接触的特殊形式——混合语一、“洋泾浜”二、混合语三、我国境内的土汉语和混合语四、世界语第九章语言系统的演变第一节语音的演变一、何以知道语音的演变二、语音演变的规律性和演变机制三、语音对应关系和历史比较法第二节语法的演变一、组合规则的演变二、聚合类的演变三、类推四、结构的重新分析五、语法化第三节词汇和词义的演变一、新词产生、旧词消亡和词语替换二、词汇演变与语言系统三、词义的演变三、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
现代汉语中的语法变化与语言规范化趋势
现代汉语中的语法变化与语言规范化趋势现代汉语是中国当代最主要的语言形式，随着社会的发展和科技的进步，汉语的语法也在不断变化。
本文将探讨现代汉语中的语法变化以及语言规范化的趋势。
一、语法变化1. 词序的变化在现代汉语中，词序的变化是一种显著的语法变化。
传统的汉语词序为主、谓、宾的顺序，但在现代汉语中，宾语常常出现在动词之前，这增加了表达方式的多样性。
例如，“我昨天看了一部电影”可以变为“我昨天一部电影看了”。
2. 动词时态的变化现代汉语中，动词时态的使用方式也发生了变化。
过去，汉语中没有明确的时态词，而现代汉语中引入了一些表示过去、现在和将来时态的词语，如“了”、“在”、“将要”等。
这些词语的引入丰富了汉语的时态表达能力。
3. 语气的变化现代汉语中，语气的表达也发生了变化。
以前的汉语语气经常通过语法结构来体现，如通过动词的重复、疑问词语的加入等。
而现代汉语中，人们更多地使用助词和语气词来表达语气，如“吗”、“呢”、“啊”等。
这种变化使得汉语更加灵活自由。
二、语言规范化趋势1. 规范化的语法随着现代汉语的发展，对语法的规范要求也越来越高。
人们对语法错误的容忍度降低，更加注重语法的正确使用。
在教育和媒体的影响下，人们对正确的语法用法有了更高的认识和要求。
这种趋势对于维护和规范汉语的使用起到了积极的推动作用。
2. 规范化的词汇与语法一样，对词汇的规范化也是现代汉语中的趋势之一。
随着社会的不断发展，许多新的科技名词、行业名词和流行词汇涌现出来。
在这个过程中，人们更加注重对这些新词汇的统一和规范。
这有助于提高汉语的表达能力和传播效果。
3. 规范化的语用在现代汉语中，语用的规范化也变得愈发重要。
人们对语境和交际情境的要求越来越高，对礼貌用语和得体表达的重视程度也在提高。
这种规范化趋势使得汉语的使用更符合社会礼仪和交际规范。
总之，现代汉语中的语法变化和语言规范化趋势是一个不断推动的过程。
通过对词序、动词时态和语气的变化，以及对语法、词汇和语用的规范化，现代汉语得以适应社会发展的需求，更好地满足人们的交流和表达需求。
词汇的发展变化
（2）词义的缩小 就是缩小词所概括的对象的范围。 就是缩小词所概括的对象的范围。 例如： 例如： “批判”，原义含有评论优点、指出错误两个方面，现在只 批判” 原义含有评论优点、指出错误两个方面， 剩下“分析、批驳错误”这一个方面。 批判他的错误思想” 剩下“分析、批驳错误”这一个方面。如“批判他的错误思想”。 （3）词义的转移 表示甲类对象的词转用指称与之有关 的乙类对象。 的乙类对象。 如：“行李”，原义指两国往来的使者，现在转移指出门时 行李” 原义指两国往来的使者， 所带的提包、箱子等。 所带的提包、箱子等。
第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化
一、词汇的发展变化
现代汉语词汇是古代、近代汉语词汇的继续和发展。 现代汉语词汇是古代、近代汉语词汇的继续和发展。随着社 会的不断发展与进步，随着人们实践领域的不断扩展， 会的不断发展与进步，随着人们实践领域的不断扩展，词在不断 发展变化，主要表现在新词不断地产生，旧词逐渐地消亡；同时， 发展变化，主要表现在新词不断地产生，旧词逐渐地消亡；同时， 词的语义内容和词的语音形式也不断地发生变化。 词的语义内容和词的语音形式也不断地发生变化。
d、词语的简称得到了空前发展。 词语的简称得到了空前发展。 如：空调（空气调节器） 空调（空气调节器） 电教（电化教育） 电教（电化教育） 彩电（彩色电视机） 彩电（彩色电视机）
2、旧词的逐渐消失和变化
随着社会的发展变化，一些标志旧事物、旧观念的词语， 随着社会的发展变化，一些标志旧事物、旧观念的词语， 有的逐渐在语言中消失了，有的逐渐缩小使用范围。 有的逐渐在语言中消失了，有的逐渐缩小使用范围。 如：丫环、童养媳、变工队、堡垒户、堡垒村。 丫环、童养媳、变工队、堡垒户、堡垒村。 旧词是一个相对的概念，刚开始产生时是新词， 旧词是一个相对的概念，刚开始产生时是新词，随着社会的 发展，有的很快变成旧词。 发展，有的很快变成旧词。 比如， 大跃进” 比如，“大跃进”、“文化大革命”中出现的一些词语： 文化大革命”中出现的一些词语： “土高炉、文斗、武斗、红卫兵、黑五类、忠字舞”。 土高炉、文斗、武斗、红卫兵、黑五类、忠字舞”
词之发展历程
词之发展历程
词语的发展可追溯到古代文明，随着人类社会的发展变化而不断演化。
以下是词语发展的一般历程：
1. 原始词语：最早的词语是原始人类用来交流的简单、基础的词汇。
这些词汇通常与生存、基本需求和环境相关。
2. 衍生词：随着社会的发展，人们需要表达更加具体和复杂的意思，开始从已有的词语中衍生出新的词汇。
这些衍生词可能是通过前缀、后缀或者词根的加入或改变来形成的。
3. 借用词：由于文化交流和语言接触，人们会从其他语言中借用词汇。
这些借入的词汇在自己的语言中被适应和发展，成为新的词汇。
4. 创造新词：在特定的时代或领域，人类需要表达新概念或新事物，于是创造出新的词汇。
这些新词汇可能是由已有的词汇组合而成，也可能是创造出全新的词汇。
5. 词义演变：随着社会变迁和语言使用的改变，词语的意义也发生演变。
一些词语的本义逐渐扩展或缩小，产生新的含义。
6. 形成规范词汇：随着语言的规范化，一些词语成为公认的标准词汇。
这些词语经过一定的规范和标准化，成为人们普遍使用的词汇。
总结起来，词语的发展历程是一个不断变化和创新的过程。
从
最早的原始词汇到衍生词、借用词和新创造词，再到词义演变和规范化，词语的发展反映了人类社会和文化的变迁。
词汇发展及规范
对方言词的吸收和规范应坚持 必要性原则。如果现代汉语词汇 中已有相应的词语，就没有必要 再从方言中吸收同样意思的词。 例如表示“今天”意义的“今儿 个、今朝”等方言说法，就没有 必要被吸收到普通话当中来。
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对方言词的吸收还应该坚持 普遍性原则。在北方方言区内，“ 蚜虫、腻虫、蚁虫、蜜虫、油虫 、旱虫”等说法并存，从普遍性看 ，应该选用“蚜虫”。
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关于商业广告套用成语的问题—— “咳”不容缓 “骑”乐无穷 “鳖”来无恙 默默无“蚊” 一“网”情深 “琴”有独钟 随心所“浴” 终生无“汗” “烧”胜一筹 以“帽”取人 好“色”之涂 “快治”人口、 大“石”化小、小“石”化了
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“之乎者也”之类，在现代汉语 书面语中因为颇有修辞效果，使用频 率不低。例如：
松树的生命力可谓强矣!松树要求 于人的可谓少矣!（陶铸《松树的风格 》）
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恰当地运用古语词，可以使语言 简洁、凝炼、匀称。例如：
事不关己，高高挂起；明知不对 ，少说为佳；明哲保身，但求无过。 （毛泽东《反对自由主义》）
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2.不随意改变原型。成语具有结 构的凝固性特点，一般不能任意改变 或增减其构成成分。例如“胸有成竹” 不能说作“胸有毛竹”，“老马识途”不 能讲成“老马识路”，“画蛇添足”不能 变为“画蛇添脚”，“吐故纳新”不能改 作“吐旧纳新”，等等。
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当然，在特定的语言环境中，为了 增强修辞效果，成语也可以活用。例如 ：
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2.统一书写形式。采用通 用式，淘汰其它形式。如用“托 拉斯”不用“托拉思”，用“迪 斯科”不用“的士高”，用“巧 克力”不用“朱古力”，用“高 尔基”不用“戈里基”，用“ 尼龙 ”不用“呢隆”，等等。
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3.尽量采用意译词。除了人 名、地名、国名要用音译方式， 以及不用音译就不能准确地表达 原外来事物意义的以外，应尽量 采用意译，以贴近本民族具象造 词的习惯，便于理解和记忆。如 用“青霉素”不用“盘尼西林” ，用“电话”不用“德律风”， 用“科学”不用“赛因斯”，用 “民主”不用“德谟克拉西”， 等等。
词汇的发展演变与词汇规范化
词汇的发展演变与词汇规范化一、词汇进展演变的原因语言是处在不断的运动与变化中的，这种动态运动既包含共时的使用中的变化，也包含历时的进展中的变化。
在语言的动态运动中，词汇的变化是最敏感、最迅捷、最频繁的。
语言的进展演变，既有自身的内部规律与原因，也有语言外部的影响与制约。
词汇的进展演变也一样，既有社会基础、认识基础，又有客观基础。
（一）社会的进展促成词汇的进展语言是一种社会现象，它无时无刻不受到社会进展的影响，词汇的进展更是如此，社会的任何变革、任何新事物的产生，都会在词汇的变化中映射出来。
甚至能够说，一个时期的词汇往往能够成为反映这一时期社会生活面貌的“晴雨表”。
1.社会制度的影响在人类社会的进展进程中，社会制度的更替与变革是不一致历史阶段的重要变化。
每一种新制度的产生，都会伴随着各类新事物的产生，每一种旧制度的消亡，也伴随着一些旧事物的消失，这些变化就带来了新词的产生、旧词的消亡、词义的变化等等一系列的连锁反映。
比如“奴隶”、“奴隶主”、“皇帝”、“嫔妃”、“佃户”、“姨太太”、“资本家”、“工会”、“党委”、“特区”、“独联体”、“联合国”等，这些在不一致的社会政治制度下形成的事物名称的兴衰存亡，是社会制度变革在词汇中的反映。
2. 生产力进展的影响随着经济的进展、生产力的进步，科技水平的提高，各类新事物层出不穷，从而产生了相应的新词。
比如“印刷”、“火药”、“汽船”、“钱庄”、“车间”、“火车”、“信用卡”、“电焊”、“按揭”、“VCD”、“克隆”、“因特网”等。
这些词都是在当时的生产力进展水平下，应新事物的需要而产生的，没有新事物的出现，也就没有这些词的出现。
3. 社会交流的推动所谓的“社会交流”，有两种情况，一是指操不一致语言的社会群体之间的交流，如操汉语的汉民族与操外语的其他国家或者地区之间的交流，产生了外来词；一种是使用同一种共同语的社会中不一致方言群体之间的交流，导致了对各类方言词与行业语的汲取。
词汇的发展变化和词汇的规范化
第八节词汇的发展变化和词汇的规范化一、词汇的发展变化语言是社会现实的一面镜子，真实地映射出社会发展的轨迹。
而词汇作为语言的建筑材料，又是语言诸要素中变化最快、与社会联系最密切的部分。
社会的政治、经济、文化、思想观念、风俗习惯、日常生活等等一切变化都会首先反映在词汇上面，随时产生出一些新词语。
另一方面，随着旧的社会制度、旧的事物的消亡，一些反映旧事物的词语，也必然会逐渐从人们的言语交际中消失。
再有，就是有些词随着它所反映的事物的变化和人们对事物认识的加深，意义发生了变化。
这就是说，词汇的发展变化主要表现在新词的产生、旧词的逐渐消失或变化和词义的演变三个方面。
1、新词的产生伴随着新事物的产生而出现的新词如：互联网电脑博客伊妹儿量贩式、涨停板由原来的多音节词语简缩而成的新词，如：研发（研究开发）、暗贴（暗中补贴）、帮教（帮助教育）、帮扶（帮助扶持）、边贸（边境贸易）、并轨（合并轨道）、布展（布置展览）。
再如“彩电、彩管、彩卷、彩扩、彩显、彩印、彩照、体彩、央视、卫视”等也都是通过缩略法构成的新词。
由新产生的词缀构成的派生词如：车族、网族、玩族、汽车族、开车族、驾车族、购车族、用车族、学车族、搭车族、秀车族、公交族、打工族、上班族、休闲族、购物族、追星族、工薪族、低薪族、单身族、未嫁族、急嫁族、不婚族、背包族、泡店族、泡巴族、泡汤族、傍老族、啃老族、租房族、创业族、游戏族、逛街族、白领族、自考族、下班留守族科盲、舞盲、法盲、网盲、股盲、倒盲、车盲、路盲、诗盲、歌盲、音乐盲、运动盲、摄影盲、电脑盲、英语盲、恋爱盲、足球盲、装修盲由字母词或者汉字里夹用外文字母构成的新词，如CT、IBM、CIA、CVD、DVD、VS、IN、QQ、VIP”等等是纯粹的字母词；“IC卡、BP机、IP电话、T恤、CT扫描、KTV包间、卡拉OK”等是字母和汉字的组合。
【作业：举出5个新词，对其进行结构分析并解释词义。
例：博客，单纯词，从英文单词Blog音译而来。
词汇的发展变化和词汇的规范化课件
ABCD
调查分析法
通过问卷调查、访谈等方式，了解语言使用者的 词汇使用习惯和认知状况。
实验研究法
通过实验手段，探究词汇规范化对语言学习者的 影响和效果。
语言研究中的词汇规范化研究成果
建立词汇规范标准
通过对词汇的梳理和分析，制定相应的词汇规范标准，为语言使用者 提供参考和指导。
促进语言交流和理解
通过词汇规范化，消除词义模糊和歧义现象，促进语言交流和理解。
80%
促进语言交流
规范化的词汇有助于提高语言交 流的准确性和效率，避免歧义和 误解。
100%
提升语言能力
词汇规范化教学有助于学生掌握 更丰富的词汇，提高语言表达能 力和写作水平。
80%
传承文化
通过词汇规范化教学，可以引导 学生正确使用语言，传承和弘扬 民族文化。
语言教学中词汇规范化的实施
制定词汇规范标准 根据语言学、词汇学等相关学科的理论 基础，制定符合语言发展规律的词汇规
发展的需要。
03
词汇规范化与语言生活
语言生活中的词汇问题
方言与普通话的差异
方言与普通话在词汇表达上存在差异，可能 造成沟通障碍。
旧词消亡
一些传统词汇可能因为失去使用场景或语义 模糊而逐渐消亡。
新词涌现
随着社会发展和科技进步，新事物、新概念 不断涌现，需要新的词汇来表达。
词义演变
一些词汇的词义可能随着时间和社会变迁而 发生变化。
词汇的发展变化和词汇的规范 化课件
CONTENCT
录
• 词汇的规范化 • 词汇规范化与语言生活 • 词汇规范化与语言教学 • 词汇规范化与语言研究
01
词汇的发展变化
词汇发展的原因
01
现代汉语词汇的特点
现代汉语词汇的特点词汇(或称语汇)和语音、语法并列为语言的三大要素。
“语汇”的叫法可能比“词汇”更科学一些，语汇、语法、语音，三者都以“语”为构词的第一个语素，是合乎逻辑分类的。
为从俗，本文暂且仍用“词汇”的叫法。
语言是不断发展变化的，这发展变化在语音、语法上都有体现。
比较稳定的是语法，其次是语音，不断更新自己装备的是词汇。
这道理很简单，社会上的凡人凡事凡物在新陈代谢，词汇就随之新陈代谢。
新事物层出不穷，新词汇就层出不穷。
世界创造出了“电脑”这个神奇的东西，词库中就要增加“电脑”这个新词。
作为语言物质外壳的语音和组词造句规律的语法，却不必因为新事物的出现而频频改变。
因而，词汇这玩意儿真成了语言研究中的难题。
以现代汉语语法学研究和词汇研究来比较，语法研究的学派林立，近三四十年来，几次呈现繁荣的局面，有公认的名家名作为证。
词汇研究则略逊一筹了。
语法研究的理论成果被教学语法所吸收，形成新的教学语法，对语法的普及和提高中文基础教育水平起了很好的作用。
词汇研究的理论同样为中文教育所需要。
本文先试就现代汉语的词汇特点作一些探讨，以期拋砖引玉。
现代汉语词汇虽是语言中发展变化较大的部分，并不意味着它的一切规律均在变动中，应该说，词汇的规律有静态和动态两种，保持稳定的静态规律主要是构词规律，不断变化的动态规律是词库中的新陈代谢。
下面就分两部分来讨论。
一、词汇的相对稳定的静态规律(一) 构词语素以单音节语素为基本形式词素是语言的最小单位，也是构词的最小单，由此可看到文字记录的古代汉语到现代汉语，几千年以来，单音节语素在语素中占绝大多数。
在口头上，一个单音节语素指的是一个带声词的音节;在书面上是汉字，过去常有说词是由字构成的，那是因为一个汉字绝大多数情况下代表一个语素。
科学的说法应该是词是由语素构成的。
汉语的词大多由单音节“语素”构成。
单音节语素在构词上有神奇的力量，单音节语素写出来是一个字，所以我们计算单音节语素的数量可以以字的数量来计，常用的大概有三千多个，次常用的又有三千多个。
现代汉语 第四章 词 汇
二 同义义场和同义词
（一）同义义场 意义相同或相近的词组成的语义场，叫同义义 场，其中的各个词叫做同义词。 • 等义词：青霉素——盘尼西林 铁路——铁道 自行车——脚踏车 • 近义词：坚决——坚定 人际——人间 愤怒——愤慨 愉快——高兴 只要有一个重要义项相同，就可以成为同义词。
（二）同义词的差别
2、顺序义场
• 各成员按某种固定的顺序排列： “大学——中学——小学” “初赛——复赛——决赛” “助教——讲师——教授” • 循环义场： “春——夏——秋——冬”
3、关系义场
一般两个成员组成，二者处于某种关系 的两端，互相对立互相依靠。 老师——学生 父母——子女 丈夫——妻子 哥哥——弟弟 左边——右边 上——下 来——去 交——接
（二）语义场的层次
上位词 下位词 人 工人 农民 士兵 商人 文教员
下位词 木工 瓦工 电工 车工 父亲 儿子 爷爷 〈 〈 〈 母亲 女儿 奶奶 都没有共同的上位词。 语义场主要是由同一层次的各词构成。
（三）语义场的种类
1、类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的类： 桌子——椅子——板凳=同属于家具类 汉语中类属义场所概括的事物，往往超过 所列举的事物的总和。如： “桌椅板凳”实际可代表一切家具。
安慰 牺牲 和气 奉献
勾结 守财奴 丑陋 懒惰 理由 结论 士兵 牛黄
（2）语体色彩
• 书面语色彩： 投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态 反思 珍重 悼念 风貌 腾飞 神往 • 口语色彩： 明儿 脑袋 身子骨 巴不得 纳闷儿 聊天儿 害臊 数落 白搭 使坏 • 教材例句（264页）
（3）形象色彩
义素分析的运用
义素分析可以突出显示词意义之间的异同及联系， 可以按照异同关系整齐地排成矩阵图：
现代汉语 第四章 词汇
蜡——蜡烛 花烛 香烛 火烛
烛——蜡烛 蜡人 蜡纸 蜡染
“蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以为别的已知语素所替代，所以各是一
个语素。
必须注意的是两种替代缺一不可，例如： “蝴蝶” 蝴——蝴蝶 彩蝶 粉蝶 蝶——蝴蝶 蝴？ “蝴蝶”是一个语素。 蝼蛄、轱辘、匍匐、葡萄、蛤蚧……
使用替代法应注意的问题：
• 首先，一个双音节的或多音节的语言片段，在
（四）略语
• 略语是语言中经过压缩和省略的词语， 可分为两类：简称和数词略语。
1.简称
• 简称是较复杂的名称的简化形式，与全称相对 而言，把全称删简成简称，简称大都是选取名 称中有代表性的语素或词压缩而成。
(1)提取原词各一语素而成：
• 取两（或多个）词的第一个语素：体格检查---体检、电视大学----电大 • 取两词的第二个语素：电影明星-----影星 • 取前词前素后词后素：归国华侨----归侨、整顿 作风----整风 • 取前词后素后词前素：物理化学----理化、香港 澳门----港澳
(5)省略并列的几个结构中相同的语素
• 双项：出入境、离退休、中西医、军烈属、 中小学、理工科 • 多项：一二三等、高中低档、老少边穷地 区、陆海空军
• 有些简称经过长期使用，已经凝固成一个单词 了：化肥、初中 • 但是有的简称由于简缩不当往往容易产生误解 或者让人不知所云：上吊厂、男牛女猪
2.数词略语
(5)纯粹根据文字或词语的字面形式进行概括
• 字母概括：三C革命、三S研究 • 字数概括：八字宪法、三字秘诀、五会
• 字句概括：三八作风
三、构词类型
• 词都是由一个或几个语素构成的，构词语 素分为两种，一种叫词根，一种叫词缀。
• 词根指的是意义实在、在合成词内的位置 不固定的粘着语素和自由语素；词缀指的 是意义不实在、在合成词内位置在前或在 后的粘着语素。
新时代下的汉语语言发展趋势与规范化研究
新时代下的汉语语言发展趋势与规范化研究随着时代的不断发展和社会的不断进步，汉语也在不断地发展和演变。
新时代下的汉语语言发展趋势与规范化研究，不仅是当前汉语语言学界研究的热点问题，更是影响着汉语的未来发展方向和规范化建设的契机。
本文将从汉语语言发展趋势和规范化研究两个方面，阐述新时代下汉语的发展趋势和规范化研究的重要性，并探讨当今汉语规范化建设的现状和未来发展方向。
一、汉语语言发展趋势随着科技与时代的进步，人们的生活方式、观念和思维方式也不断地发生变化。
这种社会背景下，汉语语言也面临着许多新的变化和发展趋势。
首先，语言多样化是当前汉语语言发展的主要趋势之一。
随着社会的不断进步和各种文化的交流融合，汉语也和世界上许多语言和文化进行了深度交流。
这种交流无疑加速了汉语的多样化，使得汉语的表达方式更加灵活多变，更具有个性化和民族特色。
其次，数字化和信息化也是当前汉语语言发展的主要趋势之一。
在这个信息时代，人们的生活离不开各种数字化产品和互联网的支持，而这些数字化产品和互联网都离不开语言的支持。
因此，数字化和信息化的发展将极大地影响汉语的发展方向和表达方式。
再次，跨文化交流也是当前汉语语言发展的趋势之一。
汉语不仅仅是中国的国家语言，同时还是世界上许多国家和地区的官方语言之一。
因此，人们在跨文化交流时使用汉语的需求也在不断增加，这无疑将促进汉语的发展和演变。
二、规范化研究的重要性汉语语言的发展需要建立在规范化的基础之上。
规范化研究是汉语语言学界研究的重要方向之一，也是推进汉语规范化建设的关键。
首先，规范化研究可以加强语言的规范化建设。
规范化建设是保护和传承汉语优秀文化的重要手段之一，也是提高人们语言素养、促进语言交流的重要途径。
规范化研究的目的就是为了制定出更科学、实用、适应社会需要的语言规范。
其次，规范化研究可以促进语言的标准化。
标准化是指使用同一种语音、语调、语法和词汇来表达相同的意思。
这有助于提高语言的交流效率和质量，也有利于加强汉语国际地位和文化影响力。
关于现代汉语词汇的发展和演变的调查报告 (2)
关于现代汉语词汇的发展和演变的调查报告120110012 张海荣调查时间：2014.8—2014.9调查地点：市区街道，网络社区调查对象：网络用语，广告用语调查原因：作为国际汉语言教育专业的学生，我们学习了《现代汉语》中语音，词汇等知识。
正所谓“格物以致知”，所以在留心观察了周遭用词的情况，发现其变化是日新月异的。
其中，表现在词义，词法，用字等方面。
因此做关于现代汉语词汇的演变和发展的调查报告，现就调查结果做以下分析报告：摘要：网络词汇的存在，现偏居于一隅，对于它们的由来，词法，词义，语用演变等方面的研究较少。
本文将对一些具代表性的网络用词，就它们的发展变化，及其原因，条件等做出调查和研究。
关键词：“x门”“汗”“小三”软化词缀化引申正文：我们知道语用可分为书面语和口头语两种，而随着网络这一媒介的不断介入人们之间的交际。
有那么一种“别出心裁”的语用混迹在这两者间，像“喜大普奔”，“何弃疗”等，前者由四个成语的缩写组成新的词，后者书面语的味道浓厚。
这些网络词汇的存在，现偏居于一隅，对于它们的由来，词法，词义，语用演变等方面的研究较少。
本文将对一些具代表性的网络用词，就它们的发展变化，及其原因，条件等做出调查和研究。
一.“门”的词缀化词法问题不管是新闻媒体还是网络社交,“x门”这一新宠是不是就出现在人们的视线里。
我们接触“x门”最早大概是“艳照门”，至此各类“门”便层出不穷。
像“换芯门”“抄袭门”“爆炸门”“窃听门”等等。
虽然“门”脍炙人口，但我们对它的由来以及风靡的原因大都一知半解。
百度百科以及多数学术论文提到：“x门”属于翻译外语时，特别是英语，意译过来的“--gate”义，起源是美国总统尼克松被迫辞职的“水门事件”。
而“水门”也由一地点名词演变为一政治丑闻事件的象征，也就是英文中的“--gate”也由词根虚化为表示“丑闻”的词缀。
如“伊朗门”“情报门”“虐囚门”等一系列的词汇。
这是国际版“门”的由来。
《现代汉语(1)、(2)》课程教学大纲
《现代汉语（1）、（2）》课程教学大纲课程编号：0931003课程名称：《现代汉语》（1）、（2）总学时数：96（本课程在第一学年的两个学期开设，每学期48学时。
）先修课及后续课：语言学概论、古代汉语、现代汉语语法、现代汉语修辞研究一、说明部分1、课程性质“现代汉语”是是高等院校汉语言文学专业（本科）的一门重要的课程，是专业基础课、必修课，也是体现素质教育特色的一个窗口。
作为“龙头型”课程，本课程的建设有利于带动其他课程。
本课程的教学分两个学期进行，第一学期讲授绪论、语音、文字、词汇四部分，第二学期讲授语法和修辞两部分。
2、教学目标及意义本课程以辨证唯物主义为指导，以国家的语言文字政策法规为依据，系统讲授现代汉民族共同语——普通话——的基础理论和基本知识，训练基本技能，培养和提高学生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力，为学习其他相关课程及将来从事语言文字教学工作或进一步从事语言研究打下坚实的基础。
3、教学内容与教学要求现代汉语课程的教学内容包括绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章。
各部分的主要内容和教学要求如下：绪论部分讲授“现代汉语”课程的性质、任务和内容，现代汉语概况，国家语言文字工作的方针和任务，要求学生能熟练的掌握现代汉语的特点和概况，明确汉语、现代汉语、普通话、现代汉语规范化的基本概念，了解国家语言文字工作的方针和有关重要政策，了解现代汉语课的性质、内容和任务以及学习现代汉语的重要性和方法。
语音部分讲授现代汉语普通话语音的基本理论和基本知识，以及语音的分析方法、语音的规范、朗读的技巧等，要求学生比较全面牢固地掌握有关普通话语音系统的基本知识，掌握分析声母、韵母、声调、音节结构的方法及朗读的技巧，培养学生说普通话的能力。
文字部分的教学内容包括文字概述，汉字的形体，汉字的构造，汉字的整理和标准化，使用规范汉字五部分。
本章教学要求：使学生理解汉字性质，了解汉字的形体演变，掌握汉字的结构（笔画、部件、造字法），认识汉字规范化、标准化的必要性，正确使用规范汉字，提高使用汉字的水平。
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（2）词义的扩大 词的一个意义发生了指称外延 扩大，内涵更加抽象概括的变化。 灾： 《说文》释为“天火也”，只指自然 发生的火灾。现指“一切灾害”。 河： 《说文》释为“水出敦煌塞外昆仑 发源注海”，是指黄河而言；《诗经》中 “关关雎鸠，在河之洲”的“河”就是黄 河。
（3）词义的缩小 词的一个意义发生指称外延缩小 而内涵更加丰富的变化。 经理： 原指经营管理。 现在多指企业中 负责经营管理的人。 臭： 《词源》（1930）释为“气味的总称” 现为“难闻的气味”。
（2）舍弃基础方言中过于土俗的词。 东北：非……不解 陕西山西：底板、婆姨 北京：大拇哥 老爷儿 步辇儿
（3）同实异名的词，以基础方言为准。 玉米、老玉米、包谷、棒子 馒头、馍、馍馍、蒸馍 车船、轮船 火水、火油、洋油、煤油 （4）同名异实的词，以北京话的含义为准 爹——*爷爷 姑姑——*爸爸
（5）各方言中词义范围大小不同的词， 应以北方方言习惯用的含义为准。 厚： 上海——书厚了，粥厚了 北京——粥稠了，粥稀了 甜： 河南——糖甜，菜淡了，菜甜了 肥： 广东——人、畜
两方面的工作： 维护词语的既有规则； 普通话从方言词、古语词或其他语言新 吸取进来的成分进行规范。 （一）规范的原则： 1、必要性 在表达上是不是必不可少的，该词 在普通话词汇中有无存在的必要 。 个体户 未来学 审批 报考
2、普遍性 要选择大家普遍使用的或使用频率 较高的词。 蹊跷——跷蹊 介绍——绍介 玉米、包谷、棒子
4、生造词的规范 新词语是适应交际需要、社会需要 而产生的，它遵循着语言构词造词的规律 和表义明确易懂的原则。如果违背上述原 则，只顾个人的意愿，生拼硬凑，胡乱缩 略，或破坏已有的形式，这样造出的词 语，只能认为是生造词语，要加以规范。 *最近姚大爷显得格外频忙。 *他的发言很精绝。
作业1：
宝山区妇联通过多种渠道、多种形式， 积极为下岗姐妹再就业架桥铺路，已帮助 2400多名下岗女工再就业。目前，该区74% 的下岗女工已走上新的岗位。 ——李志勇《宝山区妇联热心牵线搭桥 帮助两千余姐妹重新上岗》 1、表达“下岗”意思的词语还有“失业”， 为什么不用“失业”呢？
2、特点 （1）数量多 （2）双音节占优势 打工族 标准化 开放度 （3）新词大多数是复合式 反思 影视 扫黄 （4）词缀化的词语明显增多 优化 气功热 知名度 亚健康 （5）简化空前发展 高考 微机
（二）旧词的逐渐消失和变化 1、旧词的消失 矛 盾 诸侯 宰相 太监 2、旧词的变化 A. 词义增加使旧词得以保留。 产前 产后 B. 历史词语复活。 小姐 先生 红包 村长 庙会——人才庙会
3、古语词的规范 古语词的吸收，是丰富现代汉语 词汇的一个重要途径。但是古语词的使 用是有限制的，应该吸收那些有表现力 或适应特殊场合需要的古语词，而不要 滥用古语词。
（1）已被现代汉语取代的古语词， 普通话不采用。 目 雉 社稷 昧爽 会晤 谒见 诞辰 噩耗 哀悼
（2）生僻费解的古语词不吸收 （3）杜绝文白夹杂的现象 临汾离广州路途迢递，我之孩子尚 幼，天气又热，故不能去。
（三）词义的演变 1、原因 （1）社会生活的发展 航行 （2）人们思想意识的改变 云 （3）语言内部因素的相互作用 头——头儿
2、词义的演变 词的一个意义的变化 （一个义项）
深化
扩大 缩小 转移 义项增多 义项减少
演变
一个词的意义的变化 （义项多少的变化）
词的一个意义的变化：
(1)词义的深化 词义在指称外延不变的情况下， 内涵发生了由简单到丰富，由不正确 到正确的变化。 云： 《说文》释为“山川之气也”。 《现代汉语词典》释为“由于滴水、冰晶 聚集形成的在空气中悬浮的物体”。
（6）为表现特殊题材的地方色彩， 可以适当使用方言词。 操 小老子哩 踩得地皮响 除什么事也不顶 扣掐 阿拉 鼻头
2、外来词的规范 A 不要滥用外来词 B 统一外来词的汉字书写形式 啤酒——皮酒 C 吸收外来词，应尽量采用意译方式 话筒——麦克风 D 产生等义词，以基础方言为准 汽水——荷兰水 冰淇淋——雪糕
事故： 《词源》（1930）释为：“事情”， 包括好事情和坏事情。 唐朝白居易《对 酒劝令公开春游宴》诗：“自去年来多 事 故，从今日去少交集。”后指意外发生 的 不幸事情（损失或灾祸）。 属——种 通指——专指 朕：
（4）词义的转移 词的一个意义的指称外延和内涵均 发生变化，也就是它所表示的两个新旧 不同的概念发生了更替。 表示甲类对象的词转用到指称 与之有关的乙类对象。
B. 现代汉语词汇既然是以北方话 词汇为基础，那么别的方言进入 共同语的词语自然是少数。共同语 吸收这少数的词语，是有原则和 条件的。 运用方言词应注意：
（1）可以使用方言中有特殊意义的词。 方言中一些词语表示的概念，普通话 里没有适当的词语来表示，这时，普通 话需要借入方言词语以补自己之不足。 搞 名堂 扯皮 垃圾 尴尬 塌台
作业2
2、为什么用“失联”，不用“失事”或其他词？
3、搜集十个用词不规范的句子，并改正。
③扰乱、喧噪 《现代汉语词典》： 旧时称强盗的部下，现在多比喻听从 他人指挥的人 。 倒爷一个眼色,喽罗们就上来了。 让： “责备”义已消失。
作业
2014广州高三“一模”考试出现： “光盘”、“奇葩”、和“土豪”等词， 他们的词义与以前有了变化。
1、请分析“光盘”、“奇葩”、“土豪”、 “萌” 等词义的发展变化。
兼并： 原指土地侵并，或经济侵占； 现指符合法律规定的、把一方资产并为 另一方所有的经济行为，不再带有贬义。 事迹： 《词源》（1930）释为“事情经过 的痕迹”，现在却指称“个人或集体做 过 的重要的、值得称颂的事情”。 脚 走 事
一个词的意义的变化： （1）义项的增加 丑角 chǒujué ①原指戏曲角色中的丑;哑剧和杂技中 人们熟悉的喜剧人物,以独特的化妆、服 装、滑稽可笑的举动和插科打诨著称。 ②比喻在某事物中充当的可耻角色,经常 出丑的人。
3、明确性 选用意义明确的、已经为大家所了 解或容易为大家 所了解的词。 马达——发动机 盘尼西林——青霉素 娇气——骄气 期中——期终
4、准确性 即看某个词能不能准确无误地反映 客观事物本身。 知识爆炸 知识激增 残废 残疾
（二）规范的内容： 1、方言词的规范 A. 普通话词汇以北方方言词汇作为自 己的基础，但即使是代表了北方方言的 北京话，其词语也不能全部归入共同语 词汇，这是因为北京话也有不少仅仅北 京人才懂得的“土语词”。
“词的一个意义的变化”和“一个词的意义 的变化”有一个共同的条件，那就是变化的 新义与旧义之间存在着某种联系。
2、“打酱油”——相当于“路过”的意 思。 你认为是属于词义的变化吗？若是那它属于 哪一种变化？它们是通过哪些联系实现意义 的演变？
二、词汇的规范化 随着社会的发展，词汇的数量越来 越多。为了更好地发挥词汇的交际作 用，有必要根据词汇的发展规律，确定 明确统一的标准，并根据这一标准做好 词汇的规范化工作。
半导体 bàndǎotǐ： ①导电性能介于金属 导体和绝缘体之间 的物质。 ②可指称 “半导体收音机”
（2）义项的减少 喽罗 lóuluó 《词源》（1979） ①机智,伶俐 喽罗儿读书,何异摧枯朽。 ——卢仝《寄男抱孙诗》 ②旧称占有固定地盘的强人部众 如今山上添了一伙强人,扎下一个山寨, 聚集着五、七百小喽罗,有百十匹好马。 ——《水浒传》
第八节 词汇的发展变化 和词汇的规范化
一、词汇的发展变化
（一）新词的产生 1、原因 A. 给新事物、新现象命名。 电脑 热水器 网吧 世贸 B. 对已知事物认识的加深。 质子 中子 原子 基因 染色体
C. 由简称凝结、固定成词。 兵——士兵 衣服架子——衣架 D. 新吸收的外来词。 模特儿(modele 法) 伊妹儿(E-mail 英)