烹饪原料知识说课
烹饪原料知识课件 PPT
动物性原料中的色素主要是 高等动物性原料中的肌红蛋白、 血红素和某些甲壳类动物原料中 的虾黄素。由于环境条件的影响， 亦会发生颜色的改变。
二.烹饪原料的组织结构
（一）植物性原料的组织结构 （二）动物性原料的组织结构
细胞壁
储
原
藏 物
植物细胞
生 质
质
体
液泡
在不同的植物体部位，其组成 细胞的形态结构、生理机能是不同 的，即组织种类有异。依照组织功 能和结构的不同，可将植物体的组 织分为分生组织和永久组织两大类。
2．成分
小麦、大米所含的成分主要是淀粉、蛋 白质以及少量的脂肪、矿物质和维生素。其 中，小麦粉所特有的面筋蛋白质赋予面团弹 性、韧性和延展性；而大米中支链淀粉的含 量，则与口感的柔滑、粘糯密切相关。需要 指出的是：面粉、大米中的蛋白质均非优质 蛋白，因此，应与其他的烹饪原料进行蛋白 质互补。
(二)豆类
(二）作用： 掌握鉴别原料品质的基 本知识和基本技能，是做好烹饪工作 的先决条件，可防止腐败变质的不清 原料进入莱肴，也可为不同原料的储 藏保管提供理论指导。
(三) 依据和标准：进行烹饪原料品 质鉴定的依据和标准包括原料的外观 状态和内在质量等。如原料的固有品 质、原料的纯度和成熟度、原料的新 鲜度(形态、色泽、水分、重量、质地、 气味等)以及原料的清洁卫生程度。
小麦粉在烹饪中应用最为广泛的即是制作 主要用于制作馒头、面条、包子等各种面食、小 吃、糕点等。
2.杂粮类
①玉米(Corn) 按颜色可分为黄玉米、白玉米、杂色玉米。
按籽粒的外部形态、内部结构，可分为硬粒型、 马齿型、半马齿型、粉质型等。
在烹饪中，玉米的籽粒可加工成粉、糁、 粒等，用于制作窝窝头、发糕、丝糕、粥等； 未成熟的嫩玉米可作蔬菜使用；而小型的玉米 品种——珍珠笋则是味清香、质细嫩的果类蔬 菜，既可作主料单用，又可作辅料配菜，适于 拌、炝、炒、烩、煮等多种烹调方法。
《烹饪原料知识》全套教案高教版
《烹饪原料知识》全套教案高教版教案章节：第一章烹饪原料概述教学目标：1. 理解烹饪原料的概念和分类。
2. 掌握烹饪原料的选择和处理方法。
3. 了解烹饪原料的保存和保鲜技巧。
教学内容：1. 烹饪原料的概念和分类定义：烹饪原料是指用于烹饪的各种食材和调料。
分类：主料、辅料、调料、配料。
2. 烹饪原料的选择和处理方法选择原则：新鲜、优质、适口、符合营养需求。
处理方法：清洗、切割、腌制、焯水、炸制等。
3. 烹饪原料的保存和保鲜技巧保存方法：冷藏、冷冻、干燥、腌制、罐藏等。
保鲜技巧：保持清洁、避免交叉污染、控制温度和湿度等。
教学活动：1. 导入：介绍烹饪原料在烹饪中的重要性。
2. 讲解：讲解烹饪原料的概念、分类、选择、处理、保存和保鲜方法。
3. 示范：演示烹饪原料的选择和处理方法。
4. 实践：学生分组进行烹饪原料的选择和处理实践操作。
5. 总结：复习烹饪原料的选择和处理要点。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与和提问情况。
2. 学生操作技能：评估学生在实践操作中的技能掌握情况。
3. 学生知识掌握：通过课堂提问和作业完成情况进行评估。
教案章节：第二章烹饪原料的切割技巧教学目标：1. 掌握烹饪原料的基本切割技巧。
2. 学会使用不同的切割工具。
3. 能够正确切割各种烹饪原料。
教学内容：1. 烹饪原料的基本切割技巧切、切丁、切片、切丝、切末等。
2. 烹饪原料的切割工具菜刀、砧板、剪刀、锯刀等。
3. 正确切割各种烹饪原料肉类、蔬菜、海鲜、水果等。
教学活动：1. 导入：介绍切割技巧在烹饪中的重要性。
2. 讲解：讲解基本切割技巧、切割工具的使用方法和注意事项。
3. 示范：演示正确切割各种烹饪原料的操作步骤。
4. 实践：学生分组进行切割练习，教师巡回指导。
5. 总结：复习切割技巧和注意事项。
教学评价：1. 学生操作技能：评估学生在切割练习中的技能掌握情况。
2. 学生知识掌握：通过课堂提问和作业完成情况进行评估。
烹饪原料知识说课-徐苗苗
学情
学生平均年龄17岁， 实际接触烹饪较少， 缺乏生活与实操经验， 教材难度要适中， 理论注重基础学习。
教材
全国中等职业技术学院 烹饪专用教材
《烹饪原料知识（第二版）》 2012版
出版人 张梦欣 中国劳动社会保障出版社
四、教学内容与课时安排
教学内容
第一章 烹饪原料概述 第二章 粮食类 第三章 蔬菜类 第四章 果品类 第五章 家畜类 第六章 家禽类 第七章 水产品类 第八章 干货类 第九章 调辅料类
知识目标 技能目标 素质目标
1.识别常用烹饪原料 2.鉴别烹饪原料品质 3.掌握部分烹饪原料的 烹调方法。
六、教学重难点
常用烹饪原料： 名称 品种 分类 烹调用途 品质鉴选
14届高教烹学一班、二班
14届烹饪一班、二班 重点
难点
常用烹饪原料： 烹调用途 品质鉴选
学生通过学习，具备认识、选购优质烹饪原料，并能保证原料质量， 合理烹调，发挥原料最大特性的理论与实践能力。
（二）选定教材介绍
专业
本专业主要面向酒店、 餐饮等服务业，大型 企事业单位食堂，从 事烹饪岗位等工作。 要求培养技能型人才， 因此教材要体现理论
与实践的结合。
学生
活泼好动 思维敏捷 烹饪热情高 愿意接受新事物
14届高烹一班、二班 14届烹饪一班、二班
优点
缺点
理论基础差 学习积极性与 主动性差 纪律性差
基础课
烹饪专业专用教材， 是研究烹饪原料性质、 功能及应用价值的科学
烹饪原料是烹饪的 物质基础，是一切 烹饪活动的对象，是 学习其他专业课的
理论基础。
二、课程内容及开设时间
研究内容
主流烹饪原料的品种、分类、 产地、产季、特征、烹调用途、 品质鉴选和保鲜方法。
《烹饪原料知识》教案高教
《烹饪原料知识》全套教案高教第一章：烹饪原料概述教学目标：1. 了解烹饪原料的分类及特点。
2. 掌握烹饪原料的选择与处理方法。
3. 熟悉烹饪原料的应用及保存。
教学内容：1. 烹饪原料的分类及特点2. 烹饪原料的选择与处理方法3. 烹饪原料的应用及保存教学活动：1. 讲解烹饪原料的分类及特点。
2. 示范烹饪原料的选择与处理方法。
3. 案例分析：烹饪原料在实际烹饪中的应用及保存。
作业与练习：2. 练习烹饪原料的选择与处理方法。
第二章：肉类原料知识教学目标：1. 了解肉类原料的分类及特点。
2. 掌握肉类原料的选择与处理方法。
3. 熟悉肉类原料的应用及保存。
教学内容：1. 肉类原料的分类及特点2. 肉类原料的选择与处理方法3. 肉类原料的应用及保存教学活动：1. 讲解肉类原料的分类及特点。
2. 示范肉类原料的选择与处理方法。
3. 案例分析：肉类原料在实际烹饪中的应用及保存。
作业与练习：2. 练习肉类原料的选择与处理方法。
第三章：蔬菜类原料知识教学目标：1. 了解蔬菜类原料的分类及特点。
2. 掌握蔬菜类原料的选择与处理方法。
3. 熟悉蔬菜类原料的应用及保存。
教学内容：1. 蔬菜类原料的分类及特点2. 蔬菜类原料的选择与处理方法3. 蔬菜类原料的应用及保存教学活动：1. 讲解蔬菜类原料的分类及特点。
2. 示范蔬菜类原料的选择与处理方法。
3. 案例分析：蔬菜类原料在实际烹饪中的应用及保存。
作业与练习：2. 练习蔬菜类原料的选择与处理方法。
第四章：粮谷类原料知识教学目标：1. 了解粮谷类原料的分类及特点。
2. 掌握粮谷类原料的选择与处理方法。
3. 熟悉粮谷类原料的应用及保存。
教学内容：1. 粮谷类原料的分类及特点2. 粮谷类原料的选择与处理方法3. 粮谷类原料的应用及保存教学活动：1. 讲解粮谷类原料的分类及特点。
2. 示范粮谷类原料的选择与处理方法。
3. 案例分析：粮谷类原料在实际烹饪中的应用及保存。
作业与练习：2. 练习粮谷类原料的选择与处理方法。
《烹饪原料知识》课程标准
《烹饪原料知识》课程标准一、课程的性质、目的与任务1．课程性质《烹饪原料知识》是中国烹饪学科体系中论述和介绍烹饪原料的种类、性质、组织结构、营养特点等及在烹饪中的应用规律的学科。
本课程与烹饪工艺学、菜肴烹调技术等课程共同构成烹饪学科体系，是烹饪科学极其重要的组成部分，是烹饪工艺专业学生必须学习和掌握的一门专业基础课。
2．课程目的《烹饪原料知识》主要研究烹饪原料的种类、产地、产时、质量鉴定和贮藏保管等商品学特性；研究烹饪原料的组织结构、组成成分、风味特征等自然属性；研究原料在烹饪中的运用规律以及烹调加工特点等的学科。
3．课程任务通过《烹饪原料知识》的学习，对科学、合理地利用烹饪原料，促进烹饪技艺的掌握和提高，以及丰富烹饪理论知识都具有重要的意义。
二、课程的教学目标通过对《烹饪原料知识》的学习，要求学生熟悉烹饪原料的分类、产地、产时，掌握对烹饪原料进行品质鉴定和必要的贮藏保管知识，学会根据菜品要需选择烹饪原料，并能够保证原料的质量；要求学生熟悉各类烹饪原料的组织结构特点、风味特点和营养特点，掌握不同原料在烹饪加工中的变化规律，并能根据其变化规律合理的利用原料以及充分发挥不同原料的风味特色；要求学生熟悉各类原料的营养特征，能够通过科学合理的烹饪工艺，最大限度地减少营养素的损失。
课程的具体教学目标：包括知识目标、能力目标和素质目标。
1．知识目标（1）能够掌握植物类烹饪原料的品质检验方法与烹饪应用。
（2）能够掌握畜禽类类烹饪原料的品质检验方法与烹饪应用。
（3）能够掌握水产类烹饪原料的品质检验方法与烹饪应用。
（4）能够掌握常见干货类烹饪原料的品质检验方法与烹饪应用。
（5）能够掌握调味类烹饪原料的品质检验方法与烹饪应用。
（6）能够掌握食品添加剂的使用原则、标准和常见种类在烹饪中的应用。
（7）能够掌握新型烹饪原料的开发和常见种类的烹饪应用。
3.素质目标（1）通过学生对理论教学和实践训练的系统学习，使学生理解并掌握各种原料在烹饪工艺、菜肴制作等专业课程学习过程中的应用；（2）提高学生未来从事烹饪实际工作过程中对烹饪原料应用规律性问题的认识高度；（3）培养学生科学、合理使用各种烹饪原料，并在操作过程中发挥各种原料的最大的质量优点和风味特征；（4）培养学生对于烹饪原料的珍惜意识和环境保护意识；（5）使学生掌握各种原料在菜肴创新、面点开发等应用过程中以最佳的形式展示其应有的特点，为未来的实际工作奠定坚实的基础。
《烹饪原料知识》教案高教
《烹饪原料知识》全套教案高教第一章：烹饪原料概述一、教学目标1. 了解烹饪原料的基本概念和分类。
2. 掌握烹饪原料的选择和处理方法。
3. 理解烹饪原料的性质和变化。
二、教学内容1. 烹饪原料的定义和作用。
2. 烹饪原料的分类及特点。
3. 烹饪原料的选择标准和方法。
4. 烹饪原料的处理技巧和注意事项。
三、教学方法1. 讲授法：讲解烹饪原料的基本概念和分类。
2. 演示法：展示烹饪原料的选择和处理方法。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，体验烹饪原料的处理过程。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对烹饪原料概念和分类的理解。
2. 实践操作：评估学生在烹饪原料处理过程中的技巧和注意事项。
第二章：肉类原料知识一、教学目标1. 了解肉类的分类和特点。
2. 掌握肉类的选择和处理方法。
3. 理解肉类的烹饪方法和适用菜品。
二、教学内容1. 肉类的分类及特点。
2. 肉类的选择标准和方法。
3. 肉类的处理技巧和注意事项。
4. 肉类的烹饪方法和适用菜品。
三、教学方法1. 讲授法：讲解肉类的分类和特点。
2. 演示法：展示肉类的选择和处理方法。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，体验肉类的烹饪过程。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对肉类分类和特点的理解。
2. 实践操作：评估学生在肉类选择和处理过程中的技巧和注意事项。
第三章：蔬菜原料知识一、教学目标1. 了解蔬菜的分类和特点。
2. 掌握蔬菜的选择和处理方法。
3. 理解蔬菜的烹饪方法和适用菜品。
二、教学内容1. 蔬菜的分类及特点。
2. 蔬菜的选择标准和方法。
3. 蔬菜的处理技巧和注意事项。
4. 蔬菜的烹饪方法和适用菜品。
三、教学方法1. 讲授法：讲解蔬菜的分类和特点。
2. 演示法：展示蔬菜的选择和处理方法。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，体验蔬菜的烹饪过程。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对蔬菜分类和特点的理解。
2. 实践操作：评估学生在蔬菜选择和处理过程中的技巧和注意事项。
烹饪原料知识新教案
烹饪原料知识新教案一、教学目标1. 了解烹饪原料的基本概念和分类2. 掌握常见烹饪原料的特性、用途和挑选方法3. 培养学生的烹饪原料识别和运用能力二、教学内容1. 烹饪原料的概念与分类1.1 烹饪原料的定义1.2 烹饪原料的分类2. 常见烹饪原料的特性与用途2.1 肉类原料2.2 蔬菜原料2.3 粮谷原料2.4 水产原料2.5 蛋类原料3. 烹饪原料的挑选与处理3.1 肉类原料的挑选与处理3.2 蔬菜原料的挑选与处理3.3 粮谷原料的挑选与处理3.4 水产原料的挑选与处理3.5 蛋类原料的挑选与处理三、教学方法1. 讲授法：讲解烹饪原料的基本概念、分类和特性2. 演示法：展示不同烹饪原料的挑选和处理方法3. 实践法：学生亲自动手实践，识别和运用烹饪原料四、教学准备1. 教室环境布置：烹饪原料图片、实物展示2. 教学设备：投影仪、电脑、白板、教案手册3. 实践材料：各种烹饪原料、刀具、砧板等五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对烹饪原料知识的掌握程度2. 实践操作：评估学生在实际操作中运用烹饪原料的能力3. 课后作业：布置相关题目，巩固学生对烹饪原料知识的理解六、教学内容4. 烹饪原料的营养价值4.1 了解各类烹饪原料的营养成分4.2 掌握烹饪原料的营养价值与人体健康的关系5. 烹饪原料的保藏与保鲜5.1 烹饪原料的保存方法5.2 烹饪原料的保鲜技巧七、教学内容6. 烹饪原料的质量判断6.1 掌握烹饪原料质量的判断标准6.2 学会使用烹饪原料质量判断的方法和工具7. 烹饪原料的加工技术7.1 切割技术7.2 烹饪原料的预处理方法八、教学内容8. 烹饪原料在菜肴制作中的应用8.1 烹饪原料在刀工技术中的应用8.2 烹饪原料在烹饪过程中的变化九、教学内容9. 烹饪原料的安全与卫生9.1 烹饪原料的安全知识9.2 烹饪原料的卫生处理十、教学评价4. 课堂问答：检查学生对烹饪原料营养价值、保藏方法、质量判断和加工技术的掌握程度5. 实践操作：评估学生在实际操作中运用烹饪原料的安全与卫生能力6. 课后作业：布置相关题目，巩固学生对烹饪原料知识的深入理解十一、教学内容10. 创意烹饪原料的应用10.1 创新烹饪原料的搭配与组合10.2 学会利用烹饪原料创作特色菜肴十二、教学内容11. 烹饪原料的市场选购技巧11.1 了解市场选购烹饪原料的注意事项11.2 掌握烹饪原料的市场选购技巧十三、教学内容12. 烹饪原料的成本核算12.1 学习烹饪原料的成本核算方法12.2 培养学生烹饪原料成本控制能力十四、教学内容13. 烹饪原料的烹饪实例分析13.1 分析烹饪原料在实际菜肴中的应用案例13.2 学习烹饪原料在不同烹饪技法中的表现十五、教学评价7. 课堂问答：检查学生对烹饪原料市场选购技巧、成本核算和烹饪实例分析的掌握程度8. 实践操作：评估学生在实际操作中运用烹饪原料的创新能力和烹饪技巧9. 课后作业：布置相关题目，巩固学生对烹饪原料知识的全面理解和应用能力十一、教学内容14. 季节性烹饪原料的应用14.1 了解季节性烹饪原料的特点14.2 学会根据季节变化选择和使用烹饪原料十二、教学内容15. 地方特色烹饪原料的了解15.1 探究不同地域特色烹饪原料的特点15.2 认识地方特色烹饪原料在菜肴制作中的作用十三、教学内容16. 烹饪原料的替代与转换16.1 学习烹饪原料的替代方法16.2 掌握烹饪原料在不同情况下的转换技巧十四、教学内容17. 现代烹饪原料发展趋势17.1 了解现代烹饪原料的发展动态17.2 探讨现代烹饪原料对菜肴创新的影响十五、教学评价10. 综合测试：对学生进行全面的知识测试，包括烹饪原料的识别、特性、营养价值、保藏、质量判断、加工技术、安全卫生、市场选购、成本核算、烹饪实例分析、季节性应用、地方特色、替代转换以及现代发展趋势等方面的内容。
烹饪原料知识》教案高教
烹饪原料知识》全套教案高教第一章：烹饪原料概述教学目标：1. 了解烹饪原料的基本概念和分类。
2. 掌握烹饪原料的选择和处理方法。
3. 熟悉烹饪原料的保存和保鲜技巧。
教学内容：1. 烹饪原料的定义和作用。
2. 烹饪原料的分类和特点。
3. 烹饪原料的选择和处理方法。
4. 烹饪原料的保存和保鲜技巧。
教学活动：1. 导入：介绍烹饪原料的概念和重要性。
2. 讲解：讲解烹饪原料的分类和特点。
3. 示范：展示烹饪原料的选择和处理方法。
4. 练习：学生实际操作，练习烹饪原料的选择和处理。
教学评价：1. 学生能够回答烹饪原料的基本概念和分类。
2. 学生能够正确选择和处理烹饪原料。
3. 学生能够掌握烹饪原料的保存和保鲜技巧。
第二章：肉类原料教学目标：1. 了解肉类的分类和特点。
2. 掌握肉类的选择和处理方法。
3. 熟悉肉类的烹饪方法和技巧。
教学内容：1. 肉类的分类和特点。
2. 肉类的选择和处理方法。
3. 肉类的烹饪方法和技巧。
教学活动：1. 导入：介绍肉类的分类和特点。
2. 讲解：讲解肉类的选择和处理方法。
3. 示范：展示肉类的烹饪方法和技巧。
4. 练习：学生实际操作，练习肉类的烹饪。
教学评价：1. 学生能够回答肉类的分类和特点。
2. 学生能够正确选择和处理肉类。
3. 学生能够掌握肉类的烹饪方法和技巧。
第三章：蔬菜原料教学目标：1. 了解蔬菜的分类和特点。
2. 掌握蔬菜的选择和处理方法。
3. 熟悉蔬菜的烹饪方法和技巧。
教学内容：1. 蔬菜的分类和特点。
2. 蔬菜的选择和处理方法。
3. 蔬菜的烹饪方法和技巧。
教学活动：1. 导入：介绍蔬菜的分类和特点。
2. 讲解：讲解蔬菜的选择和处理方法。
3. 示范：展示蔬菜的烹饪方法和技巧。
4. 练习：学生实际操作，练习蔬菜的烹饪。
教学评价：1. 学生能够回答蔬菜的分类和特点。
2. 学生能够正确选择和处理蔬菜。
3. 学生能够掌握蔬菜的烹饪方法和技巧。
第四章：海鲜原料教学目标：1. 了解海鲜的分类和特点。
《烹饪原料知识》全套教案高教
《烹饪原料知识》全套教案高教一、教案基本信息1. 课程名称：烹饪原料知识2. 课程性质：专业课3. 课时安排：45分钟4. 教学目标：使学生了解和掌握烹饪原料的基本知识，培养学生对烹饪原料的识别、选择和运用能力。
二、教学内容1. 烹饪原料的分类及特点2. 烹饪原料的识别与选择3. 烹饪原料的保存与处理4. 烹饪原料的营养价值5. 烹饪原料在烹饪过程中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解烹饪原料的基本知识，分析烹饪原料的特点和运用方法。
2. 演示法：展示烹饪原料的实物，教授烹饪原料的处理和运用技巧。
3. 实践法：引导学生参与烹饪实践，亲身体验烹饪原料的运用。
四、教学步骤1. 导入：引导学生了解烹饪原料在烹饪中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解烹饪原料的分类及特点，分析烹饪原料的识别与选择方法。
3. 展示：展示烹饪原料的实物，讲解烹饪原料的保存与处理方法。
4. 分析：分析烹饪原料的营养价值，讲解烹饪原料在烹饪过程中的作用。
5. 实践：引导学生参与烹饪实践，运用所学知识进行烹饪操作。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动，评估学生的参与程度。
2. 实践操作能力：评估学生在烹饪实践中的操作技能和运用知识的能力。
3. 课后作业：布置相关作业，检查学生对烹饪原料知识的掌握程度。
六、教学内容6. 烹饪原料的烹饪方法与应用7. 常用烹饪原料介绍8. 烹饪原料的搭配与创新9. 烹饪原料的市场动态与趋势10. 烹饪原料知识在实际工作中的应用七、教学方法1. 讲授法：讲解烹饪原料的烹饪方法与应用，分析烹饪原料的搭配和创新技巧。
2. 演示法：展示烹饪原料的实物，教授烹饪原料的处理和运用技巧。
3. 实践法：引导学生参与烹饪实践，亲身体验烹饪原料的运用。
4. 案例分析法：分析烹饪行业中实际的烹饪原料应用案例，引导学生思考和讨论。
八、教学步骤1. 导入：引导学生了解烹饪原料在烹饪中的重要性，激发学生的学习兴趣。
烹饪原料知识课件
烹饪原料的重要性
01
02
03
营养价值
烹饪原料是提供人体所需 营养的主要来源，如蛋白 质、脂肪、碳水化合物、 维生素和矿物质等。
风味与口感
烹饪原料的品质、新鲜度 以及加工方式直接影响菜 肴的风味和口感。
安全性
选用优质的烹饪原料是确 保食品安全的重要前提， 能够降低食物中毒的风险 。
烹饪原料的历史与文化
掌握火候和时间，确保 食物熟透且保持原汁原
味。
炒菜技巧
选用合适的油温，快速 翻炒，保持食材鲜嫩。
炖煮技巧
慢炖慢煮，使食材充分 吸收汤汁，口感更佳。
烤制技巧
掌握烤箱温度和时间， 确保食物烤制均匀。
食材处理技巧
01
02
03
04
切配技巧
根据食材特性选择合适的刀具 和切割方式，如切丝、切片、
切块等。
腌制技巧
03
新鲜的食材气味清新；变质的食材可能有异味或发霉的味道。
06 烹饪原料的应用与创新
传统烹饪方式
01
传统烹饪方式
在烹饪历史长河中，人们通过不断尝试和经验积累，形成了一系列具有
地方特色的传统烹饪方式。这些方式注重食材的原味和营养，如蒸、煮
、炖、烤、炸等，是现代烹饪的基础。
02
传统烹饪方式的优点
传统烹饪方式能够最大限度地保留食材的营养成分和原汁原味，使菜肴
口感鲜美、营养丰富。同时，传统烹饪方式也具有文化传承的意义，是
地方特色菜肴的重要组成部分。
03
传统烹饪方式的局限性
传统烹饪方式相对单一，缺乏创新和变化，难以满足现代人对口味和营
养的多样化需求。此外，传统烹饪方式对时间和火候的要求较高，需要
烹饪原料说课课件__ - 副本
板书设计
烹饪原料的组织结构
植 物 性 原 料 动 物 性 原 料
分生组织
分泌组织
薄壁组织
植物组织
机械组织
保护组织
输导组织
动物性原料组织
肌肉组织
横纹肌 平滑肌 心肌
脂肪组织
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肌间脂肪
储备脂肪
结缔组织
疏松结缔组织 致密结缔组织
骨组织
软骨组织
硬骨组织
说上课思路
1.本节课程在内容上比较丰富，知识点较多，重要的知识点 都在后面，所以在授课时，要把握好先后的顺序，简繁有 度，一般知识简略带过，重点知识，重点强调，强化学生 的印象和记忆。 2.动物性原料的组织结构与烹饪中的应用是本节课程中最重 要的知识点，在讲述时要多举例，多提问，反复强调，从 而提高学生的学习意识。 3.作为一门学生必修的重点课程在被课时要精益求精，认真 负责，要吃透教材，准确的把握好教材的重点和难点。
难点
1.在本节课程的讲述中，涉及到生物学方面的知识较 多，对于生物学基础的较差学生，理解和学习本节知 识方面，难度较大。 难点
2.本节知识在系统性，概念性较强，专业术语较多， 学生很难理解，在讲授中容易出现学生学习中对讲授 的知识，印象和记忆不深刻的现象。
《烹饪原料知识》教案高教
《烹饪原料知识》全套教案高教一、教案内容：1.1 烹饪原料的概念与分类烹饪原料的概念烹饪原料的分类烹饪原料的性质与特点1.2 烹饪原料的选择与处理烹饪原料的选择标准烹饪原料的处理方法烹饪原料的保存与保鲜1.3 烹饪原料的切割与刀工切割与刀工的基本技巧切割与刀工的注意事项切割与刀工的应用实例二、教案内容：2.1 肉类原料知识肉类的分类与特点肉类的切割与刀工肉类的烹饪方法与应用2.2 蔬菜原料知识蔬菜的分类与特点蔬菜的切割与刀工2.3 水产原料知识水产的分类与特点水产的切割与刀工水产的烹饪方法与应用三、教案内容：3.1 粮食原料知识粮食的分类与特点粮食的切割与刀工粮食的烹饪方法与应用3.2 豆制品原料知识豆制品的分类与特点豆制品的切割与刀工豆制品的烹饪方法与应用3.3 乳制品原料知识乳制品的分类与特点乳制品的切割与刀工乳制品的烹饪方法与应用四、教案内容：4.1 调味品原料知识调味品的分类与特点调味品的搭配与使用4.2 辅料原料知识辅料的分类与特点辅料的切割与刀工辅料的烹饪方法与应用4.3 添加剂原料知识添加剂的分类与特点添加剂的使用与安全性添加剂的烹饪方法与应用五、教案内容：5.1 烹饪原料的卫生与安全烹饪原料的卫生问题烹饪原料的安全性烹饪原料的检测与处理5.2 烹饪原料的营养价值烹饪原料的营养成分烹饪原料的营养价值评估烹饪原料的营养搭配与均衡5.3 烹饪原料的创意与应用烹饪原料的创新思维烹饪原料的创意实例烹饪原料的应用技巧与方法六、教案内容：6.1 常见烹饪技法概述烹饪技法的分类与特点常见烹饪技法的基本原理烹饪技法的应用与实践6.2 烹饪技法实操演示烹饪技法的具体操作步骤实操演示与讲解学生实操练习与指导七、教案内容：7.1 烹饪原料的搭配与组合烹饪原料搭配的原则与方法烹饪原料组合的技巧与实例创意烹饪原料搭配与组合7.2 烹饪菜肴的审美与创意烹饪菜肴的审美标准烹饪菜肴的创意思路创意烹饪菜肴的实践与评价八、教案内容：8.1 烹饪原料的市场调查与分析烹饪原料市场的现状与发展趋势烹饪原料的市场调查方法与技巧烹饪原料的市场分析与评价8.2 烹饪原料的采购与供应链管理烹饪原料的采购策略与方法烹饪原料供应链的管理与优化烹饪原料采购与供应链案例分析九、教案内容：9.1 烹饪原料的成本核算与控制烹饪原料成本的构成与核算方法烹饪原料成本的控制策略与技巧烹饪原料成本案例分析与讨论9.2 烹饪原料的烹饪工艺与品质控制烹饪工艺对烹饪原料的影响烹饪原料品质的控制方法与标准烹饪原料品质案例分析与评价十、教案内容：10.1 烹饪原料知识综合应用烹饪原料知识在实际工作中的应用烹饪原料知识与烹饪技艺的结合烹饪原料知识综合应用案例分析10.2 烹饪原料知识拓展与职业素养烹饪原料知识的拓展学习与研究烹饪行业职业素养与职业道德烹饪原料知识与职业发展前景重点和难点解析：一、教案内容：1.1 烹饪原料的概念与分类：重点关注烹饪原料的分类，理解不同类型原料的特性。
烹饪原料加工技术---说课
教材第68页 的图片
图片展示了 教材中整鸡分 档取料的7个 部分
6、这节课的教材处理 教学中，国家规划教材在对鸡腿的分档取料
中未做“出骨”要求，校本教材中增加了“出骨 ”内容，在充实了教学内容的同时，即符合厨房 切配岗位的实际工作需要，也符合学校教学中使 用原材料的特点和要求。
国家规 划教材 中关于 鸡腿部 分的论 述
做、做中学”对接，使学生成为教学过程的主体，让不同能力的学生都能有
信心，形成乐学的课堂氛围。
• 本次整个教学过程用时1课时。
8、教学评价：
本次教学程序中有17个任务点，会有大量的 学生反馈和技能矫正，在评价时要避轻就重，精准评价 ， 对85%的学生给予的是表扬和鼓励、只有15%的学生给予 的是否定或批评，也就是采用倒三角评价模式。这样的评价模 式，可以对那一小部分学生产生无形的压力，这种压力，在老 师正确的引导下，容易转化成学习的动力，促使他们在后面的 动手中认真掌握技能，从而有利于提高这节课的整体教学效果 。
例如：取鸡翅：首先把对准鸡翅与鸡身之间的关节作为 一个教学点，再把切入的深度作为第二个教学点，具体方法如下：
（1）、教师对准鸡翅与鸡身之间的关节
学生自主体验
纠正
偏差
使用评价性互动
（2）、教师返回进刀
指导（自主）体验
撕下鸡翅
使用
经验总结性互动
对于其他部位，采用同样的教学过程一一取下，整个教学过程与“学中
以上六个方面是我说课的全部内容
谢谢各位专家
烹饪原料加工技术--说课
说课的主要内容
1、说课程 2、说教材 3、说教法 4、说学法 5、说教学程序 6、说 教学反思
一、说课程：
本次教学《 鸡的分档 》，是《烹饪原料加工技术》这门课程的一个 重要知识点，《烹饪原料加工技术》这门课程： 1、是正在建设的市级精品课程。 2、该课程紧紧围绕“源于社会、服务社会、适应社会”的办学理念。 3、以体现“工学结合”为基础。课程对接于餐饮企业厨房的切配岗位 ，这个岗位是学生顶岗实习、初次就业的主要岗位。 4、课程着重培养学生的职业素养和就业技能。满足学生就业需要，是 《中餐烹饪与营养膳食》专业的核心课程。
烹饪原料知识第一节
2、按照原料的来源分为动物性原料、植物性原料、矿物性原料、人工合成原料；
3、按照原料的加工程度分为鲜活原料、干活原料、复制品原料；
4、按照商品的体系分为粮食、蔬菜、果品、肉及肉制品、水产品、野味、干货及干货制品、蛋奶及蛋奶制
品、调味品等。
5、生物学的分类体系
①生物的分类概念及意义
谷类
粮食类豆类
薯类
根菜类
茎菜类
种子植物叶菜类
植物性蔬菜品种花菜类
烹饪原料果菜类
蔬菜类
食用藻类
烹孢子植物食用菌类
果蔬类蔬菜品种食用地衣
食用蕨类
鲜果
饪果品类
干果。
《烹饪原料知识》全套教案高教版
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（三）
课时计划（一）
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（三）
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（三）
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（一）
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课时计划（二）
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课时计划（一）
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课时计划（三）
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（三）
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课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识课时计划（三）
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（三）
烹饪原料知识
课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）
烹饪原料知识
课时计划（三）
烹饪原料知识课时计划（一）
烹饪原料知识
课时计划（二）。
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1.教材介绍
2.学生介绍 4.重点难点
3.教学目标ຫໍສະໝຸດ 5.教学方法6.教学程序教材介绍
《烹饪原料知识》
——第七章第二节 鱼类(淡水鱼)
中国劳动社会保障出版社 全国中等职业技术学校烹饪专业教材
教材特点：贴近学生日常生活，容易理解
学生介绍
08烹饪（物业三班） 优点：活泼好动 集体荣誉感强 愿意接受新事物 缺点：学习积极性差 纪律性差 根据学生特点制定教学计划
角色扮演法
二、讲解
各组同学总结，通过表演学到了什么。 教师讲评同学们的表演情况，并讲出各组 的优缺点，特别是在本课知识的把握上。
三、小结
使用头脑风暴法充分发挥同学的想象力， 列出鱼类的品种。 通过同学们的分组讨论、角色扮演以及教 师的讲解使学生充分了解常见淡水鱼类的 特征、营养价值、烹调方法以及注意事项。
四、作业
利用一种常见的淡水鱼类制 作一道菜肴，并指出它的特点 及营养价值。
练习法
敬请指导！ 谢 谢！
分组讨论法
二、讲解
教师讲评同学们的讨论结果，特别要指出 每组讨论的优缺点，以此激励学生。 教师补充讲解常见鱼类的特征、营养价值、 烹调方法及注意事项。
二、讲解
四组同学分别饰演厨师和顾客
厨师：为顾客制作一种鱼类菜肴(以口头表达的方式)； 顾客：可以向厨师提问你想知道的所有问题，包括菜肴
的营养价值、制作方法、适合人群等等。
突 破 重 点 、 难 点
教学程序
导入 讲解
小结
作业
一、导入
提出问题：同学们都知道哪些淡水鱼类啊？
陈列答案：将同学们想到的答案写在黑板上 导入新课：将同学们引入到本节课的内容上来
头脑风暴法
二、讲解
共四组：
1、常见淡水鱼类的特点 2、常见淡水鱼类的营养价值 3、常见淡水鱼类的烹饪方法 4、常见淡水鱼类烹饪过程中的注意事项
教学目标
1、学习常见淡水鱼类品种的特征 及营养价值； 2、掌握常见淡水鱼类品种的烹调 方法以及烹调过程中的注意事项。
重点、难点
重点：常见淡水鱼类品种的特征、 营养价值以及烹调用途 难点：常见淡水鱼类品种的烹调方 法以及烹调过程中的注意事项
教学方法
头脑风暴法 讨论法 角色扮演法 练习法
高 度 参 与 性