2011-2012学年度第一学期质量检测八年级生物试题及答案

蝗虫 草履虫 沙蚕 鱼

饶平县2011-2012学年度第一学期质量检测

八年级生物试题

一、选择题（每小题只有一个正确答案，将其相应的序号填入下列的表格，每小题2分，

共40分）

A 、乌贼 章鱼

B 、海葵 海蜇

C 、龙虾 蜘蛛蟹

D 、海豚 海豹

2、下列有关动物运动的叙述，错误的是

A 、关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性

B 、骨与骨之间的连结叫关节

C 、人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配

D 、人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张

3、科学家研究的“乳房生物反应器”，从根本上改造的是

A 、动物的乳房

B 、动物的食物

C 、动物的基因

D 、动物的身体

结构

4、下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用？

A 、促进生态系统的物质循环

B 、吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物

C 、帮助植物传粉、传播种子

D 、在维持生态平衡中起着重要的作用

5、吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内

A 、温度低，细菌繁殖速度慢

B 、温度低，把细菌都冻死了

C 、没有空气，细菌无法繁殖

D 、温度低，营养物质分解慢

6、保护生物多样性的最有效措施是

A 、将濒危物种迁出原地

B 、将动物领养回家

C 、建立自然保护区

D 、建

立种子基因库

7、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是

A B C D

8、在“探究菜青虫取食行为”的实验中，不正确的是操作过程是

A 、对菜青虫从卵开始隔离饲养

B 、直接使用从野外捕来的幼虫

C 、实验叶片和滤纸片应当一样大

D 、最好将其先饿一段时间

9、下列属于动物间通讯的是：①兔子逃跑时竖起尾巴；②鸟类在逃跑时发出鸣叫声；

③蚂蚁外出时用分泌物来标记路线；④动物筑巢。

A 、①②④

B 、①④

C 、①③④

D 、①

②③

10、下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是

A 、动物的各种行为

B 、动物之间传递信息的动作、声音、

气味等

C、动物之间有联系作用的声音

D、动物之间交流思想感情的信息

11、地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的。真菌可以给藻类提供

A、有机物

B、水

C、无机盐

D、水和无机盐

12、下列哪种植物是我国特有的珍稀植物

A、银杏

B、银杉

C、雪松

D、水杉

13、下列不属于动物交流信息的是

A、母鸡召唤小鸡

B、蜜蜂的舞蹈

C、狼群的嚎叫

D、苍蝇飞行时的嗡嗡声

14、哺乳动物后代的成活率比其他动物要高，其主要原因是

A、体温恒定

B、心脏有四个腔

C、体表被毛

D、胎生哺乳

15、下列关于两栖动物的叙述中，最本质的是：

A、幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活的动物

B、在水中生活，在陆地上生育后代的动物

C、既能在水中觅食，又能在陆地觅食的动物

D、既能在水中游泳，又能在陆地运动的动物

16、下列几种动物群体中，不具

．．社会行为的是

A、狒狒

B、蜜蜂

C、蝗虫

D、蚂蚁

17、造成野生动物濒危灭绝的主要原因是

A、同种生物的斗争

B、天敌过多

C、外来物种入侵

D、生存环境的破坏和改变

18、白居易的诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤十来日，母瘦雏渐肥。”这描绘的是

母燕的

A、贮食行为

B、繁殖行为

C、攻击行为

D、防御行为

19、下列属于共生现象的是

A、苏云金杆菌杀灭松毛虫

B、链球菌使人患扁桃体病

C、真菌引起棉花枯萎病

D、根瘤菌生活在豆科植物形成根瘤

20、取两支盛满水的试管，把蝗虫甲的头部浸没在水中，把蝗虫乙的胸部、腹部浸没在水中。

过一段时间后，看到的现象是

A．甲乙均正常 B．甲乙均死亡 C．甲死亡，乙正常 D．甲正常，乙死亡二、判断题(正确的在括号内打上“√，”错误的打上“ⅹ”。每题1分,共10分)

（）21、在我省文明生态村建设中，不少农户都建起了沼气池。根据发酵的原理，建造沼气池的内环境应该是干燥、密封。

（）22、“鹰击长空，鱼翔浅底”，诗中所描述的生物都具有适应各自环境的结构。（）23、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，这是城市污水处理厂所依据的原理。

（）24、昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是体表有防止体内水分蒸发的外骨骼。

（）25、在细菌的培养基中，发现有一区域没有细菌生长。该区域可能生活着青霉菌。（）26、在生物分类的阶层系统中，狗和狼的关系为同科不同属。

（）27、生物防治就是利用生物来防治病虫害。

（）28、家兔牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，有发达的盲肠，这与它们吃植物的生活习性相适应。

（）29、脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂、高等，这有利于适应复杂的生活环境。

（）30、腔肠动物的特点是：食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣从肛门排出体处。

三、理解与应用（共50分）

31、(11分) 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈

能伸”、“长颈

鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖—

—十拿九稳”等。请分析回答下列问题：

(1)蚯蚓通过肌肉和配合使身体蠕动，通过湿润的体壁能完成。蚯蚓生活于土壤中，能

够促进生态系统的。

(2)春蚕分类上属于节肢动物，成虫的特点是：身体由许多构成；体表有外骨骼；足和触角分节。

(3)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型；前肢变为；身体里有发达的

与肺相通，完成呼吸；体表被覆羽毛。

(4)长颈鹿属于哺乳动物，心脏有四个腔，血液循环包括和两条途径，输送氧气的

能力较强。科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于。

(5)小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；

②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的

________和_________。

A．生活环境的不同 B．脊柱的有无 C．生殖方式的不同

D．生活方式的不同 E．体温是否恒定 F．呼吸方式的不同

32、（4分）不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀群（A）的幼

雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，但是如果

把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：

（1）白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是_______行为在起作用。在群体中，“方言”起到交流的作用。

（2）白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的___________不同。

（3）上述实验说明，学习行为是在先天性行为行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在__________因素的基础上。

33、（5分）下图是生物小组的同学们课下用两片长方形的木板（1和2）、两条松紧带（3和4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵动骨运动的模型。请观察后回答问题：