橡筋动力飞机----“雷鸟”橡筋动力飞机的制作教学设计
橡筋动力飞机制作与放飞
《橡筋动力飞机制作与放飞》教学设计一．设计思想通过航空模型运动，使学生初步了解航空知识和航模基础知识，通过学习制作航模，亲身体验把复杂事物逐步简化，再从简单到复杂组合或重组再现其本来面目，从设计到制图，从动手制作到完成每件作品，从调整试飞到飞行成功的全过程：同时掌握各种工具的配合使用，培养学生动手能力：锻炼学生养成学科学、爱科学、用科学的习惯。
二．教学目标1.知识目标：橡筋动力模型飞机的结构、原理和制作过程：了解机翼的形状对飞机飞行的意义。
2.能力目标：培养学生爱劳动、爱科学、既能动脑又能动手和克服困难勇于进取的品质。
3.情感目标：通过本活动，激发学生对科学知识及动手制作的兴趣，提高质量意识。
重点：飞行的原理和完成成品的工艺过程。
难点：航模的调试。
三．教具、学具的准备材料：橡筋动力模型飞机套件，透明胶带，双面胶带，砂纸，清水，洗手液。
工具：砂纸、尺、铅笔、垫板。
教具：橡筋动力模型飞机实物、飞机三面图、机翼上反角示意图、机翼翼型横断面挂图或幻灯片。
四．学情分析参训对象主要是5——8年级的学生。
处于这个年龄阶段的学生，好奇心强，喜欢探索新事物，具有一定的动手操作能力；同时他们也具备了一定的知识基础。
而航模活动最大的魅力在于能向充满求知欲望的青少年提供把美好想象从无到有实现的实践机会。
五．活动过程1导入航空模型图片欣赏（幻灯片）橡筋动力模型飞机放飞视频（幻灯片）2航模基础知识（1）什么叫航空模型？航空模型是各种航空器模型的总称，包括模型飞机和其他模型飞行器。
国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。
（其技术要求是：最大飞行重量同燃料在内为5千克；最大升力面积150平方分米；最大的翼载荷100克/平方分米；活塞式发动机最大工作容积10亳升。
）（2）航空模型各基本组成部分的名称（幻灯片）模型飞机的组成模型飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。
四年级下册综合实践活动教学设计-橡筋动力飞机全国通用
四年级下册综合实践活动教学设计橡筋动力飞机全国通用教学目标1. 知识与技能：学生能够了解橡筋动力飞机的基本原理，掌握其制作方法，并能够进行简单的飞行操作。
2. 过程与方法：通过动手制作和实验，培养学生观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣，激发学生的探索精神，增强团队合作意识。
教学内容橡筋动力飞机的原理：介绍橡筋动力飞机的工作原理，包括橡筋的弹性势能转化为飞机的动能。
制作过程：详细讲解橡筋动力飞机的制作步骤，包括材料选择、组装和调试。
飞行技巧：教授如何正确发射和操作橡筋动力飞机，确保飞行的安全性和稳定性。
教学重点与难点重点：橡筋动力飞机的制作步骤和飞行技巧。
难点：理解橡筋动力飞机的物理原理，尤其是在材料选择和组装过程中的细节处理。
教具与学具准备教具：橡筋动力飞机模型、多媒体教学设备。
学具：制作橡筋动力飞机的材料包（包括木棍、塑料片、橡筋等）、剪刀、胶水。
教学过程1. 导入：通过展示橡筋动力飞机的飞行视频，激发学生的兴趣。
2. 原理讲解：详细介绍橡筋动力飞机的工作原理。
3. 制作指导：分步骤讲解制作过程，并进行现场演示。
4. 动手实践：学生分组进行橡筋动力飞机的制作。
5. 飞行试验：在安全的环境下，学生进行飞行试验，教师进行指导。
板书设计橡筋动力飞机副制作与飞行内容：包括橡筋动力飞机的原理图、制作步骤和飞行技巧要点。
作业设计小组作业：每组制作一架橡筋动力飞机，并进行飞行比赛。
课后反思教学效果：评估学生对橡筋动力飞机原理的理解程度，以及动手制作和飞行操作的能力。
改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法和材料，以提高教学效果。
本教学设计旨在通过橡筋动力飞机的制作和飞行，培养学生的实践能力和科学探究精神，同时加强团队合作和交流能力。
通过实际操作和体验，学生能够更好地理解物理原理，并享受科学实践的乐趣。
在上述教学设计中，需要特别关注的是“橡筋动力飞机的制作步骤和飞行技巧”，这是教学的重点和难点。
小学综合实践活动教案橡筋动力飞机
小学综合实践活动教案橡筋动力飞机橡筋动力飞机教案引言：小学综合实践活动对于学生的身心发展起着重要的作用。
橡筋动力飞机作为一种简单而有趣的科学实验项目，不仅可以帮助学生掌握物理和工程原理，还能培养学生的创造力和团队合作精神。
本文将提供一份小学综合实践活动教案，帮助学生制作和飞行橡筋动力飞机。
教案目标：1. 了解橡筋动力飞机的基本原理；2. 能够制作出能正常飞行的橡筋动力飞机；3. 培养学生的创造力和团队合作精神。
教材设计：1. 教授橡筋动力飞机的基本原理（10分钟）：- 解释橡筋动力飞机的工作原理，即通过橡皮筋储存的弹性能量推动机体飞行。
- 讲解橡筋动力飞机的主要组成部分，如机翼、机身和小螺旋桨。
2. 分组制作橡筋动力飞机（25分钟）：- 将学生分成小组，每组3-4人。
- 提供给每个小组所需的材料，例如厚纸板、橡皮筋、剪刀、胶水等。
- 引导学生设计机翼、机身和螺旋桨的形状，并指导他们如何正确地使用材料制作飞机的不同部分。
3. 装配和调试（15分钟）：- 学生们开始装配他们制作的橡筋动力飞机，确保所有部件都牢固地连接在一起。
- 教师协助学生进行飞机的调试，例如检查橡皮筋的拉伸度和螺旋桨的旋转方向。
4. 试飞和改进（30分钟）：- 学生们前往操场或室外空旷的地方进行试飞。
- 学生根据试飞结果进行改进，例如调整机翼的角度、增加或减少橡皮筋的拉力等。
- 鼓励学生分享他们的改进措施和试飞成果。
5. 结果分享和总结（20分钟）：- 每个小组分享他们的橡筋动力飞机的设计思路、制作过程和试飞成果。
- 教师引导学生总结橡筋动力飞机制作的关键点，并讨论如何进一步改进飞机的飞行性能。
教学建议：1. 鼓励学生思考和探索，激发他们的学习兴趣。
2. 考虑学生的年龄和能力，调整教学内容和要求。
3. 提供足够的材料和工具，确保每个学生都能参与到制作过程中。
4. 鼓励学生合作和分享，培养团队合作精神。
5. 对于那些在试飞中取得较好成绩的学生，可以鼓励他们继续改进并参加橡筋动力飞机比赛等相关活动。
小学综合实践活动教案橡皮筋飞机模型制作
小学综合实践活动教案橡皮筋飞机模型制作橡皮筋飞机模型制作：培养小学生动手能力和创造力的综合实践活动橡皮筋飞机模型制作是一项精彩而有趣的小学综合实践活动，它不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还可以增强他们的自信心和团队合作意识。
本篇文章将详细介绍如何制作一个简单但功能齐全的橡皮筋飞机模型。
制作橡皮筋飞机模型的材料主要有：一根细长的竹签、一段橡皮筋、一块轻质的纸板、一把剪刀、一根细小的木棒、胶水。
首先，我们来制作飞机的机身。
1. 利用剪刀和纸板，剪下一个长方形的纸板片，长度和宽度可以根据个人喜好来确定，一般建议为20厘米乘以8厘米左右。
这将成为我们的飞机机身。
2. 接下来，将纸板片折叠成两半，确保两边对齐。
然后将两边的边缘向中间折叠，以便使整个机身更加坚固。
3. 在纸板的上方和下方各剪一个小孔，确保这两个孔处于纸板中心的对称位置。
这将成为我们连接机身和机翼的关键。
接下来，我们将制作机翼。
1. 利用剪刀和纸板，剪下两片长方形的纸板片，长度为10厘米，宽度为3厘米左右。
这将成为我们的机翼。
2. 在两个机翼的一个端点处各剪一个小孔，与机身上的孔位置相对应。
这将是我们连接机身和机翼的关键。
现在是时候制作飞机的尾翼了。
1. 利用剪刀和纸板，剪下一个长条形的纸板片，长度和宽度可以根据个人喜好来确定，一般建议为10厘米乘以3厘米左右。
这将成为我们的飞机尾翼。
2. 将尾翼的上方两个角剪成圆形，以减少阻力。
3. 在尾翼的下方剪一个小孔，这个孔将用于连接到机身。
现在，我们将开始组装飞机模型。
1. 将竹签的一端插入机身上的孔中，并用胶水固定。
确保竹签的另一端留出一个足够长的部分来固定橡皮筋。
2. 在机身的正中位置插入一个细小的木棒，并用胶水固定。
这将增加飞机的稳定性。
3. 将机翼的一个端点插入机身上的孔中，并用胶水固定。
确保机翼与机身平行。
4. 将尾翼插入机身底部的孔中，并用胶水固定。
确保尾翼与机身垂直。
5. 最后，将橡皮筋固定在竹签的另一端，并拉紧，以便飞机能够飞得更远。
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机【活动目标】过程与方法目标：通过学生的自主组装、合作操作等实践过程，使学生进一步了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作。
知识与能力目标：了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作，掌握调整飞机飞行状态的方法。
情感态度价值观目标：激发学生对航空航天的兴趣，在合作探究中提高学生的实践操作能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。
【方案设计】1.活动背景：航模运动是以操纵放飞自制或配制的模型航空器进行户外活动，不仅能学到很多知识，更能培养动脑动手的能力，是一项培养学生综合素质极佳项目。
橡筋动力模型飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转，产生拉力而上升的模型飞机，橡筋动力用完后，模型滑翔下降平稳落地。
扑翼橡筋动力模型飞机材料简便，制作方便，具有知识性和趣味性和竞争性。
2.参加对象：初一、二年级学生3.时间安排：约3课时4.活动准备：⑴材料准备：400х80х2毫米吹塑纸1片，160х70毫米吹塑纸1片，55х70毫米吹塑纸1片，80х6х4毫米桐木1块，100х2х4毫米桐木条1根，1х2х220毫米桐木条1根，4х7х400毫米桐木杆1根，160毫米塑料螺旋桨1个，尾钩等零配件少许。
⑵工具准备：美工刀、直尺、双面胶面、即时贴、502胶水⑶场地准备：教室一间操场（户外放飞）⑷组织准备：将班级学生分成若干个组（四人小组），选定组长及安全员。
组长负责管好本组纪律，清点人数，分发扑翼橡筋动力模型飞机套装。
安全员负责监督和管理本组成员的安全及卫生情况。
【活动过程】一、安全教育在实践活动中要注意工具的正确使用，要注意活动场地的安全，不要擅自离开活动场所。
二、情景导入飞行是人类的梦想，昆虫、鸟禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。
嫦娥飞天的美妙故事，这反映了人们对飞行的追求和向往。
播放有关介绍飞机发明历史的视频，并请学生谈谈观看的感受。
用橡皮筋作动力优秀教学设计--同课异构橡筋动力飞机版
用橡皮筋作动力优秀教学设计--同课异构橡筋动力飞机版4.2、《用橡皮筋作动力》教学设计教材分析:教材结构:《用橡皮筋作动力》是新教科版小学科学五年级上册第四单元第二课的教学内容。
本课分为四个部分。
第一部分是课题的引入部分，第二部分是探究的开始，第三部分是探究的重点。
第四部分是对前面三部分的拓展延伸，四部分呈螺旋式直线上升结构。
教材中的疑难问题及解决方法:教材中的第二部分——小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的探究。
小车的组装，主要是按照教材图示的方法安装小车。
但在实际安装中由于学生的动手能力，学生的安装会出现杂乱无章、费时低效的情况。
所以在课前教师将实验器材准备好。
用橡皮筋驱动小车实验成功的关键是正确选择实验器材。
一般橡皮筋拉伸后产生的弹力比较大，而且这个力会在瞬间爆发出来的，很难控制使其缓慢释放，所以实验中经常会出现原地打滑的现象，小车行驶距离近。
按照实际的情况可增加车轮与桌面之间的摩擦力，把小车放在粗糙的木板上、增加小车的重量等。
第四部分:研究橡皮筋的力是怎样产生的。
弹性是物体固有的属性，当物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
教材先提供了一幅皮筋下挂了不同个数的钩码的图片，按照学生现有的理解能力认为外界作用力越大，橡皮筋伸的越长，皮筋弹力也越大。
教材最后两幅图给学生提示了哪些物体有弹性，人们利用弹力可以做很多的事情。
教学设计亮点:从实验场地去和实验难易考虑，用小车进行实验占用场地太大，小车的运动不好控制，在实验室无法做实验，需要另选场地。
为此，我选择了另一种方法代替小车来研究橡皮筋缠绕圈数的多少和动力大小的关系，这就是橡筋动力直升机。
开平区青少年校外活动中心有航空模型活动材料，因此，橡筋动力飞机在我活动中心很容易找到，这给本课教学创造了很好的条件。
橡皮筋动力直升机组装简单，使用方便，占用场地小，实验室就可以正常进行实验。
所以我对本课实验做了改进——用橡筋动力直升机代替实验小车。
制作橡皮筋动力飞机的实用教案汇总
制作橡皮筋动力飞机的实用教案汇总橡皮筋动力飞机是一种趣味性强、制作简单、飞行距离远、可以自由设计和改进的玩具。
制作橡皮筋动力飞机不仅可以培养学生的动手能力和创新意识，还可以让他们更加深入了解物理学原理和航空知识。
以下是一些实用的教案汇总，教师或家长们可供参考。
一、初阶教学初阶教学可以让学生了解一些基本的飞行原理，并且制作出最简单的飞机。
老师要用幻灯片演示基本的飞行原理，让学生大概了解什么是重力和升力，并让学生掌握一些橡皮筋动力飞机的基本部件和功能；老师可以在黑板上画出一个简单的橡皮筋动力飞机的图样，并让学生复制打板。
紧接着，老师将制作材料分发给学生，让他们按照自己的图样进行制作。
老师让学生进行飞行测试，让他们体验橡皮筋动力飞机的飞行过程，同时让学生进行飞行距离和面积的测量，了解橡皮筋动力飞机的基本技术指标。
二、中级教学中级教学可以让学生接触更深入的航空知识，以及进行一些创新性的设计。
老师需要向学生介绍飞行的三个基本要素：重心、扭矩和稳定性。
接着，老师可以向学生讲解一些常见的机翼结构、机身结构和尾翼结构，并让学生自行设计一种结构，进行飞行测试。
在制作过程中，老师还可以让学生尝试使用不同的材料、配件和工具，以便让他们体验不同的制作体验。
三、高级教学高级教学可以让学生掌握更深入的物理学原理，同时需要进行更多的研究和创新。
老师需要向学生讲解更加复杂的飞行原理和机翼理论，并让学生进行一些理论研究和模拟实验。
同时，老师还需要为学生提供更多的材料和工具，以便让他们进行更深入的改进和创新，探索全新的飞行方式和结构。
总结橡皮筋动力飞机是一种很好的玩具和学习工具，不仅可以增加学生的学科知识和技能，还可以培养他们的创新能力和团队合作精神。
老师或家长们可以结合以上教案进行基于学生年龄和兴趣的制作教学。
同时，还可以调整和改进这些教案，以便让学生体验更加高效、趣味化和可持续性的橡皮筋动力飞机制作学习。
《初级橡筋动力模型飞机制作》说课稿
《初级橡筋动力模型飞机制作》说课稿一. 设计思想通过航空模型运动，使学生初步了解航空知识和航模基础知识。
通过学习制作航模，亲身体验把复杂事物逐步简化、再从简单到复杂组合或重组再现其本来面目，从设计到制图，从动手制作到完成每件作品，从调整试飞到飞行成功的全过程；同时掌握各种工具的配合使用，培养学生动手能力；锻炼学生养成学科学、爱科学、用科学的习惯。
二. 教学目标1.知识目标：橡筋动力模型飞机的结构、原理和制作过程；了解机翼的形状对飞机飞行的意义。
2.能力目标：培养学生爱劳动、爱科学、既能动脑又能动手和克服困难勇于进取的品质。
3.情感目标：通过本活动，激发学生对科学知识及动手制作的兴趣；提高质量意识。
重点：飞行的原理和完成成品的工艺过程。
难点：航模的调试。
三．教具、学具的准备材料：初级橡筋动力模型飞机套件、透明胶带、双面胶带、砂纸。
工具：美工刀、细木锉、0号砂纸、尺、铅笔、垫板。
教具：橡筋动力模型飞机实物、飞机三面图、机翼上反角示意图、机翼翼形横断面挂图或幻灯片。
根据综合实践学科的特点，备课除了书写教案外，实践备课是课堂教学成败的关键，课堂教学要进行讲解作品，教师在课前至少要亲自动手制作一次，所用的工具，材料是否合适，设计有无错误或缺陷，尺寸是否符合要求；可有更好的制作方法？通过制作不仅熟悉了制作步骤，掌握了制作要领，也便于在课堂教学中有条不紊地讲解，同时也把握了学生在操作过程中可能遇到的问题和难点。
制成的作品供演示用，可激发学生的学习兴趣，更好地领会和理解所学的内容，体现劳技教学中运用直观教学手段的教学原则。
四．学情分析参训对象主要是5—8年级的学生。
处于这个年龄段的学生，好奇心强，喜欢探索新事物，具有一定的动手操作动手能力；同时，他们也具备了一定的知识基础。
而航模活动的最大魅力在于能向充满求知创造欲望的青少年提供把美好想象从无到有实现的实践机会。
五．教学程序（一）导入航空模型运动简史和简介让学生懂得：经过千余年的努力，人们才一点一滴积累了有关的经验，到了十九世纪，才开始做成了能飞的模型飞机，逐渐开辟了航空之路。
制作橡皮筋动力飞机的实践教案
制作橡皮筋动力飞机的实践教案一、教学目标：通过本次教学活动，学生将能够掌握以下技能：1.学生能够制作橡皮筋动力飞机，并能够调整角度和方向。
2. 学生能够在控制条件下掌握橡皮筋的张力和飞行的高度。
3. 学生能够利用橡皮筋驱动的机制进行科学探究并具有一定的科学素养。
二、教学准备：1. 教师准备：（1）橡皮筋动力飞机的制作材料：竹筷、小橡皮筋、胶水、牛皮纸、彩色笔等（2）橡皮筋动力飞机制作流程图。
2. 学生准备：（1）在教学前需要让学生准备好基本的制作工具和材料。
（2）提前准备好一些小组所需的材料，如橡皮筋、牛皮纸、彩色笔等。
三、教学内容：1.制作橡皮筋动力飞机（1）制作飞机的主体部分。
我们需要用一根竹筷把牛皮纸折成一个三角形，再将其固定在竹筷上，形成一个类似飞机的形状。
接着，我们可以用一根小橡皮筋来绑住飞机的尾部和主体部分，使得飞机能够稳定地飞行。
（2）制作橡皮筋动力系统。
在竹筷的前部和尾部分别穿过2根切成适当长度的小橡皮筋。
将前部的橡皮筋牢牢地固定在竹筷上，再绕上一些纸圈和双面胶，增加橡皮筋的张力。
将尾部的橡皮筋放在后部，使它与竹筷形成平行。
（3）制作飞机的喷气式引擎。
用一小段牛皮纸或其他柔软的材料将橡皮筋张力部分的顶部和底部连接起来，形成一个喷气式引擎。
2.调整飞机的角度和方向当完成橡皮筋动力飞机的制作后，我们将飞机放在地面上，绕着引擎的轴线扭转橡皮筋，使其潜在的能量附着在橡皮筋和飞机之间。
将飞机扔到空中，飞机就会在空中飞行。
在飞行的过程中，我们可以通过调整飞机的角度和方向来控制它的飞行轨迹，让它能够飞得更高或飞到稍微远一点的地方。
3.科学探究学生们可以在飞行过程中，通过观察和记录橡皮筋张力和高度的变化，搜集数据，进行分析和总结。
并基础上，进一步提升自己的科学素养，激发他们对科学的兴趣和探究的热情。
四、教学方法：本次教学采用一些互动和探究性强的教学方法，如：1.让学生在小组内合作完成橡皮筋动力飞机的制作，增加学生间的互动交流。
橡筋动力飞机教案5篇
橡筋动力飞机教案5篇第一篇：橡筋动力飞机教案橡筋动力飞机教学内容：“雷鸟”橡筋动力飞机的制作。
教学目标：1、了解橡筋动力飞机的飞行原理和历史背景。
2、掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧。
3、培养学生的动手能力和合作能力。
教学准备：教师准备：“雷鸟”橡筋动力飞机10—15个，磨砂纸10—15个。
学生准备：尺子、笔。
教学过程：一、视频导入，激发兴趣1、嫦娥三号视频播放。
师：我们先来看一段视频！师：2013年12月2日凌晨1点30分，嫦娥三号在西昌卫星发射中心，搭载长三乙火箭成功发射。
我国的航天事业日益发展，看得我们热血沸腾。
同学们也有航天梦，看！这是我们同学做的火箭！师，除了火箭，同学们还制作了飞机，他们乘着飞机的翅膀，向着梦想前进！2、揭示课题。
师：这节课我们就来学习制作“雷鸟”橡筋动力飞机。
板书：橡筋动力飞机二、合作探究，巧手制作（一）整体介绍师：橡筋动力飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨转动产生拉力而使飞机上升的模型。
（模型在手）主要零件：左右机翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋桨、翼台、机翼压片、机翼定型片、尾翼座、尾钩、杆身、贴纸、双面胶、“0”形圈、动力橡筋。
（课件展示图片、名称，学生看完后指认放好）（二）小组分工师：飞机的制作分为：1、机翼制作。
2、机身打磨。
3、机翼安装与固定。
4、尾翼安装。
5、总装。
请每个小组长合理安排好每个人负责的部分。
完成后请坐端正示意。
（课件播放各部分完成图片）（三）讲解示范1、机翼制作（动态视频）首先，我们将机翼沿压痕轻折，这一步的目的是使机翼成为凹凸型翼型。
（凹凸型翼型升力最大）然后，我们向上轻折机翼翼尖前的压痕，以确定机翼的上升角造型。
（上反角的主要作用是增强机翼的横侧安定性）接着，把双面胶贴在定型片凹的一面，并将其紧密嵌入裂口中，完成机翼的定型。
最后，我们对机翼进行加固、修整。
把加强胶带贴在机翼的的背面。
再用尺子，轻轻地对机翼的前缘进行适当的打磨，这样可以减少飞行中的摩擦阻力。
橡皮筋动力飞机制作教案
一、教案基本信息教案名称：橡皮筋动力飞机制作教案课时安排：45分钟教学目标：1. 学生能够理解橡皮筋动力飞机的基本原理。
2. 学生能够掌握制作橡皮筋动力飞机的基本步骤。
3. 学生能够培养动手实践能力和团队合作意识。
教学准备：1. 每人一份橡皮筋动力飞机的制作材料包。
2. 剪刀、胶水、尺子等基本手工工具。
3. 教学幻灯片或视频资料。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示橡皮筋动力飞机的图片或视频，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们知道什么是橡皮筋动力飞机吗？它的工作原理是什么？”鼓励学生积极回答。
2. 讲解（10分钟）教师简要讲解橡皮筋动力飞机的基本原理和工作方式，包括橡皮筋的弹性作用和飞机的飞行原理。
教师可以展示一些有趣的橡皮筋动力飞机实例，以增加学生的兴趣。
3. 分组合作（15分钟）学生按组领取制作材料包，每组一份。
教师引导学生按照制作步骤，动手制作橡皮筋动力飞机。
在制作过程中，教师应随时关注学生的进展，给予必要的指导和帮助。
4. 制作与调试（10分钟）学生完成制作后，进行小组内的飞机调试，确保飞机能够顺利飞行。
教师可以过程中指导学生调整飞机的设计，以提高飞行效果。
5. 展示与评价（5分钟）三、教学反思四、课后作业学生回家后，完成一份关于橡皮筋动力飞机制作过程的作业，包括制作步骤、心得体会和改进意见。
教师可以通过作业了解学生的学习情况，为课堂教学提供参考。
五、教学评价教师通过观察学生的制作过程、作业完成情况和课堂表现，对学生的学习效果进行评价。
教师还可以收集学生和家长的反馈意见，以评价本节课的教学效果。
六、教学延伸1. 学生能够了解橡皮筋动力飞机的局限性和应用场景。
2. 学生能够思考如何改进橡皮筋动力飞机的设计，提高飞行效果。
教学活动：1. 教师引导学生讨论橡皮筋动力飞机的局限性，如飞行距离、稳定性等。
2. 学生分组讨论如何改进飞机设计，提高飞行效果，可以提出创新点。
3. 每组选出一个代表进行分享，教师对各组的改进方案进行评价和指导。
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机【活动目标】过程与方法目标：通过学生的自主组装、合作操作等实践过程，使学生进一步了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作。
知识与能力目标：了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作，掌握调整飞机飞行状态的方法。
情感态度价值观目标：激发学生对航空航天的兴趣，在合作探究中提高学生的实践操作能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。
【方案设计】1.活动背景：航模运动是以操纵放飞自制或配制的模型航空器进行户外活动，不仅能学到很多知识，更能培养动脑动手的能力，是一项培养学生综合素质极佳项目。
橡筋动力模型飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转，产生拉力而上升的模型飞机，橡筋动力用完后，模型滑翔下降平稳落地。
扑翼橡筋动力模型飞机材料简便，制作方便，具有知识性和趣味性和竞争性。
2.参加对象：初一、二年级学生3.时间安排：约3课时4.活动准备：⑴材料准备：400х80х2毫米吹塑纸1片，160х70毫米吹塑纸1片，55х70毫米吹塑纸1片，80х6х4毫米桐木1块，100х2х4毫米桐木条1根，1х2х220毫米桐木条1根，4х7х400毫米桐木杆1根，160毫米塑料螺旋桨1个，尾钩等零配件少许。
⑵工具准备：美工刀、直尺、双面胶面、即时贴、502胶水⑶场地准备：教室一间操场（户外放飞）⑷组织准备：将班级学生分成若干个组（四人小组），选定组长及安全员。
组长负责管好本组纪律，清点人数，分发扑翼橡筋动力模型飞机套装。
安全员负责监督和管理本组成员的安全及卫生情况。
【活动过程】一、安全教育在实践活动中要注意工具的正确使用，要注意活动场地的安全，不要擅自离开活动场所。
二、情景导入飞行是人类的梦想，昆虫、鸟禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。
嫦娥飞天的美妙故事，这反映了人们对飞行的追求和向往。
播放有关介绍飞机发明历史的视频，并请学生谈谈观看的感受。
三、组织活动（一）制作组装扑翼橡筋动力模型飞机模型1.了解橡皮筋动力飞机模型的结构橡筋动力模型飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转，产生拉力而上升的模型飞机，橡筋动力用完后，模型滑翔下降。
“雷鸟”橡筋动力飞机制作教程53366
步骤二：安装翼台
将翼台安装到机身上，大约7CM，注意翼台前后 不能搞错，粘帖到翼台上，前后缘不要搞错，粘帖两边机翼要对称；
步骤三：安装机翼
正文
用塑料片和小橡皮圈将机翼再次加固固定；
步骤四：安装尾翼
正文
安装尾钩和尾翼翼座；
步骤四：安装尾翼
粘帖垂直尾翼和水平尾翼，水平尾翼要和机身水平， 垂直尾翼要和水平尾翼垂直；
宁波市模型无线电运动协会
整理套材零件
⑴机翼
⑵机身 ⑶翼台
⑸尾翼翼座 ⑾美化胶 带
⑷尾钩 ⑽双面胶
⑹水平尾翼
⑺垂直尾翼
⑻螺旋桨
⑿橡筋 ⑼定型片和塑料片
步骤一：定型主翼
正折向下折 反折向上折
按照主翼压痕轻轻折出机翼翼型
步骤一：定型主翼
先给翼型定型片贴 上双面胶，
再将定型片粘贴到机 翼上反角背面，最后 用加强胶带加固；
步骤五：安装螺旋桨
安装飞机螺旋桨；
步骤六：安装橡筋
正文
安装橡筋到飞机机身上；
模型飞机放飞
正文
四年级下册综合实践活动教案-橡筋动力飞机 全国通用
四年级下册综合实践活动教案-橡筋动力飞机全国通用一、教学目标1. 让学生了解橡筋动力飞机的基本原理和制作方法。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 提高学生的科学探究能力和创新意识。
二、教学内容1. 橡筋动力飞机的原理和制作方法。
2. 橡筋动力飞机的飞行调试和比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：橡筋动力飞机的制作方法和飞行调试。
2. 教学难点：橡筋动力飞机的原理和飞行技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：橡筋动力飞机模型、制作工具、飞行场地。
2. 学具：橡筋、木棍、胶水、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：讲解橡筋动力飞机的原理和制作方法，激发学生的兴趣。
2. 制作：分组进行橡筋动力飞机的制作，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 调试：进行橡筋动力飞机的飞行调试，让学生了解飞行技巧。
4. 比赛：组织橡筋动力飞机比赛，提高学生的竞技水平。
5. 总结：对本次实践活动进行总结，让学生掌握橡筋动力飞机的制作和飞行技巧。
六、板书设计1. 板书橡筋动力飞机2. 板书内容：- 橡筋动力飞机的原理- 橡筋动力飞机的制作方法- 橡筋动力飞机的飞行调试- 橡筋动力飞机的比赛规则七、作业设计1. 让学生回家后，利用所学知识制作一架橡筋动力飞机。
2. 要求学生记录制作过程和飞行调试心得，下次课上进行分享。
八、课后反思1. 教师应关注学生在制作和调试过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 对于学生在比赛中遇到的问题，教师应引导学生进行分析和解决。
3. 教师应总结本次实践活动的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
通过本次实践活动，学生不仅掌握了橡筋动力飞机的制作和飞行技巧，还培养了动手操作能力和团队协作精神。
同时，学生的科学探究能力和创新意识也得到了提高。
总体来说，本次实践活动达到了预期的教学目标。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点与难点的突破。
橡筋动力飞机制作与飞行(教学课件)课件
着陆技巧
准备着陆
在飞机接近地面时，适当减小飞 行速度，调整尾翼角度以保持稳
定。
轻触着陆
用轻柔的力度触碰地面，使飞机平 稳着陆，避免过大的冲击力损坏飞 机。
回收飞机
着陆后，及时将飞机回收，避免其 受到损坏或丢失。
04
安全注意事项
安全飞行规则
拉动起飞
用合适的力度迅速拉动橡 筋，使飞机获得足够的初 始速度。
释放起飞
在飞机达到合适的飞行高 度时，松开手使飞机自由 飞行。
飞行控制技巧
飞行方向控制
通过调整橡筋的缠绕方向 和角度，可以控制飞机的 飞行方向。
飞行高度控制
通过调整橡筋的松紧度和 飞机的尾翼角度，可以控 制飞机的飞行高度。
飞行速度控制
将螺旋桨安装在发动机上，确保旋转 顺畅。
用热熔胶或双面胶将发动机固定在机 身上，确保稳定。
橡筋的绑法
选择合适的橡筋，长度适中，弹性良好。 将橡筋一端固定在飞机尾部，另一端固定在螺旋桨上。
调整橡筋的松紧度，确保在释放时能提供足够的动力。
03
飞行技巧
起飞技巧
01
02
03
准备起飞
确保飞机处于水平状态， 调整橡筋的松紧度，使其 在合适的张力下。
当螺旋桨旋转时，它会产生向下 的气流，这使得飞机受到向上的 升力。当升力大于飞机的重力时，
飞机就会起飞。
在飞行过程中，飞机的操控需要 通过尾翼的调整来实现。通过改 变尾翼的角度，可以改变飞机的
飞行方向和高度。
02
制作过程
材料准备
橡筋
选择弹性好、粗细适中 的橡筋，用于提供飞行
动力。
航模橡皮筋飞机教学教案
航模制作教案项目介绍航模制作属于手、脑并用的综合性劳动教育技术。
本项目所使用的材料是木条、木板和木片，其比例是依据飞机的比例缩小而制作的。
以其知识性、实践性、趣味性深受参训学生的喜爱。
学情分析本活动主要针对初一、初二学生。
处于这个年龄段的学生正值喜欢探索事物，勇于挑战，愿意动手，他们同时也具备了一定的知识能力，但缺少展现自我和动手制作的机会。
另外，随着人类航天事业的发展，越来越多的学生开始感兴趣于航天事业，针对学生这些特点，我们开设这项活动。
活动目标⑴简要介绍飞机发展史和认真分析飞机基本构造。
⑵通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼其动手能力，通过放飞，培养学生发现问题和解决问题的能力。
⑶激发兴趣，培养合作精神。
活动方式教、学相互交流探讨，学生分组合作。
活动重点、难点重点：机翼的打磨及固定位置难点：机翼打磨的程度活动材料、工具木条、木板、木片、锯、铅笔、锉、钢尺、砂纸、美工刀、101胶水。
材料工具图活动过程组织设计情境导入→了解原理→动手制作→放飞→总结一、情境导入教师讲解飞机发明人（莱特兄弟）的小故事，然后请学生谈谈感想？教师思考：利用古人发明飞机的故事，激发学生在当前情况下，想要创作的激情，培养他们的挑战精神，使他们在目标驱动下更好的进行学习。
二、了解原理教师引导学生观察鸟飞行图，请学生分析其结构特征。
然后再引导学生观察航模示意图，并分析其机构，两者对比分析，更明确飞机的基本组成部分：机身、机翼、尾翼（包括水平尾翼和垂直尾翼）。
鸟空中飞行图翘翼航模示意图总结各部分的作用：机身：固定连接机翼、尾翼和起到承载作用机翼：为飞行提供动力尾翼：控制飞机飞行方向和保持飞机飞行平衡三、航模制作⒈针对上边的展示图，请同学们熟悉材料与各部分的关系。
然后请同学们观察黑板上的示意图，最后请同学试着描述各个部分操作步骤（具体到尺寸）。
航模各部分尺寸展示图教师与学生共同总结航模制作步骤：测量——切割——打磨——组装针对这一步骤，在动手制作前可以按照这个步骤把每个部分制作好，然后组装。
橡筋动力飞机----“雷鸟”橡筋动力飞机地制作教学设计
山窝小学航模社团橡筋动力飞机“雷鸟”橡筋动力飞机的制作胡东教学内容：“雷鸟”橡筋动力飞机的制作。
教学目标：1、了解橡筋动力飞机的飞行原理和历史背景。
2、掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧。
3、培养学生的动手能力和合作能力。
教学准备：教师准备：“雷鸟”橡筋动力飞机10—15个，磨砂纸10—15个。
学生准备：尺子、笔。
教学过程：一、视频导入，激发兴趣1、嫦娥三号视频播放。
师：我们先来看一段视频！师：2013年12月2日凌晨1点30分，嫦娥三号在西昌卫星发射中心，搭载长三乙火箭成功发射。
我国的航天事业日益发展，看得我们热血沸腾。
同学们也有航天梦，看！这是我们同学做的火箭！师，除了火箭，同学们还制作了飞机，他们乘着飞机的翅膀，向着梦想前进！2、揭示课题。
师：这节课我们就来学习制作“雷鸟”橡筋动力飞机。
板书：橡筋动力飞机二、合作探究，巧手制作（一）整体介绍师：橡筋动力飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨转动产生拉力而使飞机上升的模型。
（模型在手）主要零件：左右机翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋桨、翼台、机翼压片、机翼定型片、尾翼座、尾钩、杆身、贴纸、双面胶、“0”形圈、动力橡筋。
（课件展示图片、名称，学生看完后指认放好）（二）小组分工师：飞机的制作分为：1、机翼制作。
2、机身打磨。
3、机翼安装与固定。
4、尾翼安装。
5、总装。
请每个小组长合理安排好每个人负责的部分。
完成后请坐端正示意。
（课件播放各部分完成图片）（三）讲解示范1、机翼制作（动态视频）首先，我们将机翼沿压痕轻折，这一步的目的是使机翼成为凹凸型翼型。
（凹凸型翼型升力最大）然后，我们向上轻折机翼翼尖前的压痕，以确定机翼的上升角造型。
（上反角的主要作用是增强机翼的横侧安定性）接着，把双面胶贴在定型片凹的一面，并将其紧密嵌入裂口中，完成机翼的定型。
最后，我们对机翼进行加固、修整。
把加强胶带贴在机翼的的背面。
再用尺子，轻轻地对机翼的前缘进行适当的打磨，这样可以减少飞行中的摩擦阻力。
橡皮筋动力飞机制作教案
橡皮筋动力飞机制作教案橡皮筋动力飞机制作实践课程课程类型实践活动课课时80分钟设计思想制作和操控科技模型，既可以非常生动地巩固、活用大量的物理、化学、数学等科学知识，又能激发学生对科技模型的兴趣。
在制作过程中，通过阅读组装说明书，培养学生手脑并用的习惯和细心的品质。
在试飞过程中，学生遇到问题，学会自主分析问题与解决问题。
教学目的1、认知目标：了解橡筋动力飞机的飞行原理。
2、技能目标：完成橡筋动力飞机模型，掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧.3、情感目标：通过橡筋飞机激发学生对模型的兴趣，培养学生手脑并用的习惯和细心耐心的品质；并且以小组为单位，培养学生的集体荣誉感和团结精神。
在试飞过程中，锻炼学生的观察力和独立思考能力，同时激发学生的自信心。
教学重点正确完成橡筋动力飞机模型教学难点橡筋动力飞机的调试和飞行技巧的领悟学情分析初一学生在初次接触动力飞机时，会有极大的好奇心。
学生动手能力与对说明书的理解能力参差不齐，一部分学生细心，但不擅长调试飞机；一部分学生跃跃欲试，但动手能力不够，容易使飞机失衡。
由于学生正处于好动期，喜欢到高处试飞，在这过程中需要非常注意安全。
教学方法对不同的学生有两种教学方法，针对尝试欲望强烈的学生，放手让他自行看说明书安装，而自信心不足的学生，一步一步的讲解。
在一部分学生提前完成航模后，鼓励学生帮助其他同学。
教学准备“天驰”橡筋动力模型飞机1套/人、尺子、笔、装垃圾的纸篓、砂纸。
教学过程环节一：导入情景（5分钟）师：各位同学，欢迎你们来到泰顺县中小学综合实践基地，今天下午我们开设的课程是橡皮筋动力飞机。
那么同学们，你们对飞机的了解有多少？生：畅所欲言。
师：飞机的发明者是谁？生：莱特兄弟。
师：大部分同学都知道是莱特兄弟是世界上率先发明并成功试飞飞机的人。
那么同学们，我们国家的第一位制作飞机的人你们知道吗？生：（大部分不知道）师：我们国家的第一位制作飞机的人是冯如。
大家对冯如都比较陌生，我们来了解一下冯如是何方神圣（PPT展示）。
橡筋动力模型飞机的制作与飞行(教学设计)
橡筋动力模型飞机制作设计思路：天驰橡筋动力飞机创意套材内含螺旋桨、尾钩、橡筋及其它一些制作模型飞机的材料，学生自行设计其余部分配件并组装成一架橡筋动力飞机，通过制作可让学生亲身体验，培养其动脑动手和发现问题，解决问题的能力。
活动目标：１.了解橡筋动力模型飞机的基本结构。
２.制作橡筋动力模型飞机，激发学生对航空飞机的兴趣和热爱。
３.通过模型制作，培养学生动脑动手，发现问题，解决问题，学会合作的能力。
活动重、难点：制作橡筋动力模型飞机。
活动准备：橡筋动力模型飞机套材、尺子、学生剪、砂纸活动过程：一、激趣导入，确定主题１.人类的航空航天梦。
２.了解模型飞机的基本结构：主翼尾翼机身动力：电动、油动、橡筋动力等３.橡筋动力飞机简介:“橡筋动力飞机”是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转产生拉力而使飞机上升的模型。
橡筋动力用完后，模型滑翔下降。
二、橡筋动力飞机的制作课件出示１.整理套材零件２.定型主翼（１）按照主翼压痕轻轻折出机翼翼型；（２）将定型片粘贴到机翼上反角背面，用加强胶带加固；３.安装翼台将翼台安装到机身上，大约6CM，注意翼台前后不能搞错，安装好后将双面胶贴到翼台上。
４.安装机翼（１）机翼粘帖到翼台上，前后缘不要搞错，粘帖两边机翼要对称；（２）用塑料片和小橡皮圈将机翼再次加固固定；５.安装尾翼（１）安装尾钩和尾翼翼座；（２）粘贴垂直尾翼和水平尾翼，水平尾翼要和机身水平，垂直尾翼要和水平尾翼垂直；６.安装螺旋桨７.美化机身８.安装橡筋三、展示交流１.展示评价检视模型：从模型头部直视，安装完好的模型应无扭曲，并且左右对称。
２.制作过程中发现的问题３.如何解决出现的问题四、拓展延伸１.飞机飞行的动力学原理：在飞机的飞行过程中，如何提升飞机的升力对于飞机的飞行是至关重要的。
飞机的升力主要取决于飞机的翼型的设计。
在设计翼型时，机翼的上表面有一个流线型的突起。
当飞机的上下表面距离不同时，飞机在前进过程中受到的空气压力也就不同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山窝小学航模社团
橡筋动力飞机“雷鸟”橡筋动力飞机的制作
胡东教学内容：
“雷鸟”橡筋动力飞机的制作。
教学目标：
1、了解橡筋动力飞机的飞行原理和历史背景。
2、掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧。
3、培养学生的动手能力和合作能力。
教学准备：
教师准备：
“雷鸟”橡筋动力飞机
10—15个，磨砂纸10—15个。
学生准备：尺子、笔。
教学过程：
一、视频导入，激发兴趣
1、嫦娥三号视频播放。
师：我们先来看一段视频！
师：2013年12月2日凌晨1点30分，嫦娥三号在西昌卫星发射中心，搭载长三乙火箭成
功发射。
我国的航天事业日益发展，看得我们热血沸腾。
同学们也有航天梦，看！这是我们同学做的火箭！
师，除了火箭，同学们还制作了飞机，他们乘着飞机的翅膀，向着梦想前进！
2、揭示课题。
师：这节课我们就来学习制作“雷鸟”橡筋动力飞机。
板书：橡筋动力飞机
二、合作探究，巧手制作
（一）整体介绍
师：橡筋动力飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨转动产生拉力而使飞机上升的模
型。
（模型在手）
主要零件：左右机翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋桨、翼台、机翼压片、机翼定型片、尾
翼座、尾钩、杆身、贴纸、双面胶、
“0”形圈、动力橡筋。
（课件展示图片、名称，学生看完后指认放好）
（二）小组分工
师：飞机的制作分为：
1、机翼制作。
2、机身打磨。
3、机翼安装与固定。
4、尾翼安装。
5、总装。
请每个小组长合理安排好每个人负责的部分。
完
成后请坐端正示意。
（课件播放各部分完成图片）
（三）讲解示范
1、机翼制作（动态视频）
首先，我们将机翼沿压痕轻折，这一步的目的是使机翼成为凹凸型翼型。
（凹凸型翼型升力最大）然后，我们向上轻折机翼翼尖前的压痕，以确定机翼的上升角造型。
（上反角的主要作用是增强机翼的横侧安定性）接着，把双面胶贴在定型片凹的一面，并将其紧密嵌入裂口中，完成机翼的定型。
最后，我们对机翼进行加固、修整。
把加强胶带贴在机翼的的背面。
再用尺子，轻轻地对机翼的前缘进行适当的打磨，这样可以减少飞行中的摩擦阻力。
师：在这制作过程中，你觉得哪一点想提醒一下你的同伴呢？
注意事项：
①折压痕时要轻折。
②贴双面胶时，要贴在凹进去的一面。
③定型片嵌入时，边沿与机翼边沿对齐。
④机翼前缘要轻轻打磨。
2、机身打磨（学生自己动手操作）课件出示图片，学生自学并操作。
师：为什么要对机身进行打磨呢？师：量出7cm 的作用是什么呢？
3、机翼的安装与固定（教师操作演示）
首先，拿出翼台，弧度向下的一面朝里，穿在机身上，翼台的前端空出7cm。
然后，贴上双面胶，拨双面胶时，要先拨一面，贴上后，再拨另一面。
接着，将一机翼沿翼台弧度紧贴到翼台的半边，再将另一机翼用同样的方法粘贴，两机翼中间尽量不要有空隙。
最后，将固定机翼的压片放上，并将橡筋套在翼台前后的钩子上，以绑定机翼。
师：你觉得哪个步骤很关键呢？
注意事项：
①穿翼台时，方向要对，前端空7cm。
②两机翼中间不要有空隙。
4、尾翼安装（课件图片加文字说明）
①零件部分。
②在尾翼座底部贴上双面胶。
③粘上水平尾翼，左右对称。
④尾翼座左侧较宽的这面贴上双面胶。
⑤粘上垂直尾翼。
⑥完成。
5、总装
师：最后我们把各部分安装在一起，在机头部分安装螺旋桨，机身后端先把尾钩插入，钩朝后，再装上尾翼。
接着，将动力橡筋在螺旋桨和尾钩上绕4圈，注意橡筋结要放在尾钩附
近。
三、调试试飞，飞向蓝天1、调整重心，及检视模型。
师：看着同学们小有成果，我们一起来调试一下，准备试飞。
（课件播放运动进行曲，同学排队图片）
师：首先，检测一下重心，用拇指和中指顶住机翼腹部，正确的重心位置一般在凹槽略靠前处。
再来检视模型，看是否左右对称，没有任何扭曲现象。
2、小动力飞行。
师：橡筋动力飞机应首先通过小动力飞行来了解飞行性能。
具体方法是将螺旋桨按顺时针方向绕100圈左右，一手捏重心位置，一手扶住螺旋桨，迎风右倾45°左右投出。
3、大动力飞行。
比赛规则：飞机留空时间计时，时间最多为第一。
四、课堂总结
师：同学们展示了你们优秀的动手操作能力，向着航空的梦又进了一步。
期待着在未来航空的领域有你的身影！
板书设计：
橡筋动力飞机
轻折粘贴打磨固定。