二次根式及其性质PPT课件

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二次根式和它的性质 优秀ppt课件22页文档

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31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
二次根式和Байду номын сангаас的性质 优秀ppt课件
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生

二次根式及其运算ppt课件

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15
【解后感悟】比较两个二次根式大小时要注意: (1)负号不能移到根号内;(2)根号外的正因数要平 方后才能从根号外移到根号内.
8.(1)(2015·嘉兴)与无理数31 最接近的是 ( C )
A.4
B.5
C.6
D.7
(2)(2015·杭州)若k< 90 <k+1(k是整数),
则k=
( D)
A.6
B.7
不等于0列式进行计算即可得解.(2)根据二次根
式的性质化简得到k,m及n的值,即可作出判断.
【答案】(1)根据题意得,2x+1≥0且x-1≠0,
解得x≥- 1 且x≠1.故选A. 2
(2) 135 3 15 , 450 15 2 ,180 6 5 ,
可得:k=3,m=2,n=5,则m<k<n.
整理得出即可. 【答案】(1)原式= 2
23
2
23
2,
32
2
2
故答案为: 2 ;
(2) 3( 2 3) 24 6 3 6 3 2 6 (3 6)
=-6. 故答案为:-6. 13
【解后感悟】(1)二次根式的加减运算,关键是掌握 二次根式的化简及同类二次根式的合并;(2)二次 根式的混合运算,正确化简二次根式是解题关键.
【归纳】通过开放式问题,归纳、疏理二次根式的性质
和运算法则. 6
类型一 平方根、算术平方根、立方根
例1 (1)(2015·黄冈)9的平方根是
() A.±3
1
B. 3
C.3
D.-3
(2)(2015·湖州)4的算术平方根是 2( )
A.±2
B.2 C.-2 D.
(3)(2015·荆门)64的立方根是

《二次根式和它的性质》PPT课件

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二次根式和它的性质
我国自主研制的第一艘载人航 天飞船“神舟5号”于2003年10月15 日发射成功.
(1)运用运载火箭发射航天飞船,火箭必须达到一定的 速度,才能克服地心的引力,将飞船送入环绕地球运行 的轨道.这个速度称为第一宇宙速度.第一宇宙速度的 计算公式是 V1 = gR .其中g≈9.8米/秒2,R为地球的半 径.你能求出第一宇宙速度吗?
( 双重非负性)
例3:已知(x+2)2 + y =0,求xy=? 解: ∵ ( x+2 )2 ≥0, y ≥0,(x+2)2+ y =0
∴ (x+2 )2 =0, y =0
解得x=-2
x y=0
y

练习:若
xy =(-2)0=1
a+
a + b + 1 =0,求a、b的值。
小试身手
已知 a b + 6与 a + b 8互为相反数
(2)要使一艘飞船脱离地心引力,进入围绕太阳运行的 轨道所需要的速度称为第二宇宙速度.第二宇宙速度 为 V2 = 2V1 .第二宇宙速度是多少?
交流与发现
山青林场有甲、乙、丙、丁四块正方形苗圃.已知甲苗圃的面积为S平方米.
(1)如果乙苗圃的面积比甲苗圃大25平方米,乙苗圃的边长是多少? S + 25 米. (2)如果丙苗圃的面积为甲苗圃的2倍,丙苗圃的边长是多少? 2 S 米. s 1 (3)如果丁苗圃的面积是甲苗圃的面积的 ,丁苗圃的边长是多少? p 米
p
(4)你发现上面各题的答案有什么共同特点?与学过的算术平方根等相比有什 么共同点?与同学交流.
式子 S+25 , 2S ,
s

《二次根式》PPT课件

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二次根式的双重非负性
a 0, a 0.
二次根式的性质
2 a a(a 0) a2 =∣a∣=
a (a>0) 0 (a=0) -a (a<0)
1、练习册16.1 2、一课一练P1-2
有意1 义,那A(a,
) a
a
在 二 象限.
∵由题意知a<0
∴点A(-,+)
?
下列式子 2x 6 1 中字母x的 2x
a 2, b 2
原式 a2 b 12 2 2 2 12 2 1 3
实数p在数轴上的位置如下图,化简
(1 p)2
2
2 p
1 p (2 p) p 1 2 p 1
在实数范围内分解因式: 4x2 3
解:
∵ 3 ( 3)2
∴ 4x2 3 (2x)2 ( 3)2
(2x 3)(2x 3)
a2 先平方,后开方
2.从取值范围来看,
2 a
a≥0
a2 a取任何实数
3.从运算结果来看:
a 2 =a
a (a≥ 0)
a2 =∣a∣= -a (a<0)
思考:若 (m 4)2 4 m,则m的取值范围是 _m____4____
例 求以下二次根式的值
(1) (3 )2 (2) x2 2x 1(x
说一说: 以下各式是二次根式吗?
(1) 32 (2) 12 (3) 3 8 (4) 4 a2 (5) -m (m 0) (6) 2a -1
(7) a2 2a 3 (8) x2 1
(9) 4
2 (10)
1 3
?
a 有意义 , 被开方数a≥0
被开方数a可以是数也可以是式
例1 x取何值时,以下根式有意义?
所以,当x取任何实数时,1 x2有意义

二次根式和它的性质 PPT优秀课件

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80
2
(3)( 3.6 ) ; 3.6
(4)( x2+ 1 )
x2+1
知识点3.性质公式 的逆用 ( a ) 2 = a(a≥ 0)
把式子 ( a ) 2 = a(a≥ 0) 反过来,就得到
a = ( a ) (a≥ 0).
利用这个式子,可以把任何一个非负数写 成一个数的平方的形式。
2
小试牛刀
把下列非负数写成一个数的平方的形式: (1)5 ( 5 ) 2 (2)3.4 ( 3.4 ) 2
(1)( 16 ) 2 =16;
(2)(3 7 ) 2 = 32× ( 7 ) 2 = 9× 7 = 63; (3)( 0.85 ) 2 = (
0.85 ) 2 =2 =a+5 (a≥ 5) .
快速抢答
(1)( 12 ) 2 ;
2
12
(2)(4 5 ) 2 ;
1 2 2 2 ( y 0 ) , x + y 7, , x y 2

下列各式是二次根式吗?
(1) 32, (2) 6, (3) 12, (m≤0), (5) xy (x,y 异号) (4) m , (6) a +1 ,
2
(7)
3
5
在实数范围内,负数没有平方根
思考:
若 x + 2 是二次根式,则字母x需要满足 什么条件呢?
x取何值时,下列各式在实数范围内有意义?
(1) x + 3 (2 )
3 2x
1 x2
(3) 1 + x 2
(5) x
+
(4)
x
因为 a (a ≥ 0)表示a的算术平方根, 所以 a (a ≥ 0)总是一个非负数,

《二次根式》PPT(第2课时二次根式的性质)

《二次根式》PPT(第2课时二次根式的性质)

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解: (1) ( 1.5)2 1.5;
积的乘方:
(2) (2
5)2 22 (
5)2
45
(ab)2=a2b2
20.
二 a2 (a 0) 的性质
填一填:
a
-4
平方运算
a2
算术平
(-4)2=16 方根
a2
4
0
02=0
0
1
12=1
1
-1
(-141)2 2=1161
1
观察:两 者有什么 关系?
思考:根据前面得出的结论填一填,并说明理由.
一、导入新课:
导入2
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15.1 二次根式 - 第1课时课件(共17张PPT)

15.1 二次根式 - 第1课时课件(共17张PPT)
新知探究
知识点1 二次根式的概念
一起究
1.(1)2,18,(2)非负数m,p+q,t2-1的算术平方根又是怎样表示的?
2.学校要修建一个占地面积为S ㎡的圆形喷水池,它的半径应为多少米?如果在这个圆形喷水池的外围增加一个占地面积为a ㎡的环形绿化带,那么所成的大圆的半径应为多少米?
一般地,我们把形如 的式子叫做二次根式.
15.1 二次根式第1课时
第十五章 二次根式
学习目标
1.了解二次根式的概念.2.能根据二次根式的意义确定被开方数中字母的取值范围.3.掌握二次根式的双重非负性及其应用.
学习重难点
掌握二次根式的概念.
难点
重点
掌握二次根式的双重非负性及其应用.
复习巩固
一个正数有两个平方根,它们互为相反数.0只有一个平方根,是0本身.负数没有平方根.正数a的算术平方根是
二次根式特征
1.外貌特征:含有“ ”.2.内在特征:被开方数3.内在特征:a可以是数,也可以是含有字母的式子.
知识点2 二次根式的几个性质
例题解析
例1 化简:
随堂练习
C
A
A
3.下列计算正确的是( ).
拓展提升
D
3.做一个面积为300 cm3的长方形镜框,使它长与宽的比为3:2.镜框的宽应为多少厘米?
归纳小结
二次根式
定义
性质
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日

《二次根式》PPT课件 (共31张PPT)

《二次根式》PPT课件 (共31张PPT)

练习:
x取何值时,下列二次根式有意义?
(1) x 1
x 1 (2) 3x
x0
(3) 4 x
2 x为全体实数
(5) x
3
x0
1 a< 2
1 (4) x
x0
1 (7) 1 2a
1 (6) x0 2 x 3 x (8) | x | 4
求二次根式中字母的取值范围的基本依据: ①被开方数大于等于零; ②分母中有字母时,要保证分母不为零。
2 2
x=5,y=11
(2 x - y)
2011
=- 1
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、( a) =a (a 0)
2
2、( a )=|a| =
2
a (a>0) 0 (a=0)
-a (a<0)
( a ) 与 a 有区别吗?
2
2
( a) 与 a
1:从运算顺序来看,
2
2
a
a
2
2
先开方,后平方
先平方,后开方
2.从取值范围来看, 2 a≥0 a

a
2
a取任何实数
3.从运算结果来看:
①被开方数大于等于零; ②分母中有字母时,要保证分母不为零。 ③多个条件组合时,应用不等式组求解
二次根式的双重非负性
a 吵0, a 0.
二次根式的性质

初中数学二次根式PPT课件图文

初中数学二次根式PPT课件图文
【解析】选C.若二次根式 有意义,则2x+6≥0, 解得x≥-3,在数轴上时从表示-3的点向右画,且用实心 圆点.
3.(2014·南通中考)若 在实数范围内有意义, 则x的取值范围是 ( ) A.x≥ B.x≥- C.x> D.x≠
【解析】选C.由题意得 解得x>
一、二次根式的相关概念 1.二次根式:一般地,形如 (_____)的式子. 2.最简二次根式:同时满足:(1)被开方数不含_____. (2)被开方数中不含能开得尽方的___________.
a≥0
字母
因数或因式
二、二次根式的性质
两个重要性质
( )2=__(a≥0).
=|a|=
【名师点津】理解二次根式的性质需注意的两个问题 (1) (a≥0)的双重非负性: ①被开方数a非负; ② 本身非负.
(2) 与( )2的异同: 中的a可以取任何实数,而( )2中的a必须取非负 数,只有当a取非负数时, =( )2.
【题组过关】 1.(2016·潍坊中考)实数a,b在数轴上对应点的位置如 图所示,化简|a|+ 的结果是 ( ) A.-2a+b B.2a-b C.-b D.b
【解析】选A.由题干图知:a<0,a-b<0, 则|a|+ =-a-(a-b)=-2a+b.
2.(2015·资阳中考)已知:(a+6)2+ =0,则 2b2-4b-a的值为________. 【解题指南】首先根据非负数的性质可求出a的值和 b2-2b=3,进而可求出2b2-4b-a的值.
3.二次根式的混合运算:与实数的运算顺序相同,先算 乘方,再算_____,最后算加减,有括号的先算括号里面 的(或先去括号).
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• 干扰素是一种抗病毒、抗肿瘤的药物。将人的干 扰素的cDNA在大肠杆菌中进行表达,产生的干 扰素的抗病毒活性为106 U/mg,只相当于天然 产品的十分之一,虽然在大肠杆菌中合成的β-干 扰素量很多,但多数是以无活性的二聚体形式存 在。为什么会这样?如何改变这种状况?研究发 现,β-干扰素蛋白质中有3个半胱氨酸(第17位、 31位和141位),推测可能是有一个或几个半胱 氨酸形成了不正确的二硫键。研究人员将第17位 的半胱氨酸,通过基因定点突变改变成丝氨酸, 结果使大肠杆菌中生产的β-干扰素的抗病性活性 提高到108 U/mg,并且比天然β-干扰素的贮存 稳定性高很多。
12.5 二次根式及其性质
➢ 要点、考点聚焦 ➢ 课前热身 ➢ 典型例题解析 ➢ 课时训练
➢ 要点、考点聚焦
1.二次根式的定义 (1)式子 (aa≥0)叫做二次根式. (2)二次根式 中a ,被开方数必须非负,即a≥0, 据此可以确定被开方数为非负数. (3)公式( )a2=a(a≥0).
2.积的算术平方根 (1)积的算术平方根,等于积中各因式的算术平方根的 积. (2)公式 ab= a •(ab≥0,b≥0).
4.在函数 y
1 x 4
中,自变量x的取值范围是( C )
A.x ≥4 B. x ≤4 C. x >4 D. x <4
➢ 课前热身
5.化简
5
5 5
1
5
6.直接写出下列各题的计算结果:
(1) ( 1 2 ) 2 = 1 ; (2) ( 16 ) ( 9 ) 12 ;
(3) 502 142 = 48 ; (4)(3+ 10 )2002·(3 10 )2003=3 10 .
【例3】 求代数式的值.
(1)
若a
2 2
3 ,b 2 3 2
3 3
,

a 2b a2
ab2 b2
的值.
(2)
若x2-4x+1=0,求
x
2
1 x2
5
的值.
解:(1)
a
b
2 2
3 2 3 2
3 (2 3
3 )2 ( 2
3 ) 2 14,
ab 2 3 2 3 1.
2 3 2 3
原式= (
地了解蛋白质的二维重组和三维晶体结构;
(4)设计各种处理条件,了解蛋白质的结构变化,包 括折叠与去折叠等对其活性与功能的影响;
.
(3)若1<x<4时,则
( x 4)2 ( x 1)2
=3 。
10.计算:
1 27 6 1
2 3
3
解:原式= (2
2 3 3)(2
3) 3
3 6 3 2 3
3 3
3 2
3 2
➢ 典型例题解析
【例1】 x为何值时,下列各式在实数范围内才有意义:
(1) 2 x (2) x 2 ;(3) x 5
例如:
干扰素(半胱氨酸)
体外很难保存
改造
干扰素(丝氨酸)
体外可以保存半年
玉米中赖氨酸含量比较低
天冬氨酸激酶
改造
(352位的苏氨酸)
玉米中赖氨酸含量可提高数倍 天冬氨酸激酶(异亮氨酸)
二氢吡啶二羧酸合成酶 改造 (104位的天冬酰胺)
二氢吡啶二羧酸合成酶 (异亮氨酸)
蛋白质工程的概念
• 蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律 及其与生物功能的关系作为基础,通过基 因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改 造或制造一种新的蛋白质,以满足人类对 生产和生活的需求。
• 玉米中赖氨酸的含量比较低
• 在已研究过的几千种酶中,只有极少数可以应用 于工业生产,绝大多数酶都不能应用于工业生产, 这些酶虽然在自然状态下有活性,但在工业生产 中没有活性或活性很低。这是因为工业生产中每 一步的反应体系中常常会有酸、碱或有机溶剂存 在,反应温度较高,在这种条件下,大多数酶会 很快变性失活。提高蛋白质的稳定性是工业生产 中一个非常重要的课题。一般来说,提高蛋白质 的稳定性包括:延长酶的半衰期,提高酶的热稳 定性,延长药用蛋白的保存期,抵御由于重要氨 基酸氧化引起的活性丧失等。
讨论: 1、怎样得出决定这一段肽链的脱氧核苷酸序列?
请把相应的碱基序列写出来。
每种氨基酸都有对应的三联密码子,只要查一下遗传 密码子表,就可以将上述氨基酸序列的编码序列查出 来。但是由于上述氨基酸序列中有几个氨基酸是由 多个三联密码子编码,因此其碱基排列组合起来就比 较复杂,至少可以排列出16种。同学们可以根据学过 的排列组合知识自己排列一下。首先应该根据三联 密码子推出mRNA序列为GCU(或C或A或G) UGGAAA(或G)AUGUUU(或C),再根据碱基 互补配对规律推出脱氧核苷酸序列:CGA(或G或T 或C)ACCTTT(或C)TACAAA(或G)。
3.二次根式的乘法 (1)公式 a =• b . ab (2)二次根式的运算结果,应该尽量化简,有理数的运算 律在实数范围内仍可使用
4.商的算术平方根
(1)商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的
算术平方根.
(2)公式 a( a≥a 0,b>0).
bb
5.二次根式的除法
(1) a公 式a .
有意思的是这一给生命科学研究及应用领域带来革命性 突破的方法竟然是史密斯和其同事在喝咖啡时闲聊出来的。 现在,几乎每个生物实验室都会用定点突变法来研究基因或 蛋白质的功能。
➢ 蛋白质工程的主要步骤通常包括: (1)从生物体中分离纯化目的蛋白; (2)测定其氨基酸序列; (3)借助核磁共振和X射线晶体衍射等手段,尽可能
5
5
n(n≥1)的代数式表示出来:
n 1 (n 1) 1
n 2
n 2
活动1:如果想让某一个生物的性状在 另外一个生物的身上表达,常用的方法 有哪些?
基因工程成果丰硕
• 植物方面
– 提高植物的抗虫、抗病、抗逆性 – 改良植物的品质
• 动物方面
– 提高动物生长速度 – 改善畜产品的品质 – 用转基因动物生产药物 – 用转基因动物作器官移植的供体
b
b
(2)二次根式的除法运算,通过采用化去分母中的根号的
方法来进行,把分母中的根号化去叫做分母有理化.
6.满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式. (1)被开方数的因数是整数,因式是整式. (2)被开方数中不含开方开得尽的因数或因式. (3)化简时应注意把被开方数分解因式或分解因数.
7.几个二次根式化成最简二次根式以后,若被开方数 相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式.
x3
3 x
解:(1)由2-x≥0 x≤2,
∴x≤2时, 2 x在实数范围的有意义.
(2)由
x x
2 3
0 0
x x
2 3
∴x>3时,
x x
2 3
在实数范围内有意义.
(3)由
x 5 3 x
0 0
x x
5 3
∴-5≤x<3时,
x x
53在实数范围内有意义.
【例2】 计算:(1) ( 3 48 4 27 ) 2 3
解:(1) a b ab a 2 ab b ( a b ) 2 ≥0
2
2
2
∴ a b ab
2
(2) ( 6 ) 14 ) 2 6 2 84 14 20 2 84 ,
( 7 13 ) 2 20 2 91
20 2 84 20 2 91
又 6 14 0,且 7 13 0
(2)
10a 2
ab •5
b 15 a
a b
(3) ( 2 3 6 ) 2 ( 2 3 6 ) 2
(4) ( 2 3 6) ( 2 3 6)
解:(1)原式= ( 12 3 12 3 ) 2 3 0
(2)原式=(10a2×5÷15)( =10 ab ab
ab×

a
b a
)=
10 3
• 研制药物 • 基因治疗
科学家面临新的问题
• 在已研究过的几千种酶中,只有极少数可 以应用于工业生产,绝大多数酶都不能应 用于工业生产,这些酶虽然在自然状态下 有活性,但在工业生产中没有活性或活性 很低。
• 干扰素是由效应T细胞产生的糖蛋白,可阻 断细胞分裂间期,抑制DNA复制,从而可用 于治疗疾病。但干扰素在体外很难保存。
3. 函数
y
x 2 x 1
中,自变量x的取值
范围是 x 2 且x 1 .
4. 当m≥2时,化简:
4 4m m2 m 2
( D)
➢ 课时训练
5.
计算:
2
2
3
12
4
6. 化简: 18
2 1 4 2 1
1 8
3
7. 观察下列各式: 1 1 2 1 , 2 1 3 1 ,
33
44
3 1 4 1 请你将猜想到的规律用含自然数
8.
a2
|
a|
a( a a(
a
0) 0
)
➢ 课前热身
1. 如果最简二次根式 3a 8 与 4a 2x 是同类根式,那么使有意义的x的取值范围是 ( A ) A.x ≤10 B. x ≥10 C. x <10 D. x >10
2. 计算:18 • 8 的结果是 12 。
3.若 ( x 2 ) 2 2 x ,则的取值范围是 x≤2 。
前提: 了解蛋白质的结构和功能 原理: 改造基因(基因修饰或基因合成)
目的: 定向改造或制造蛋白质
基因表达流程图
蛋白质工程流程图
1. 从预期的蛋白质功能出发 2. 设计预期的蛋白质结构 3. 推测应有的氨基酸序列 4. 找到相应的脱氧核苷酸序列
活动2 某多肽链的一段氨基酸序列是:
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