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《升和毫升》PPT课件 (共11张PPT)
测 量 液 体 的 单 位 有：
升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫升） （升，毫升） （升，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断的容量是250ml。 （3）一罐可乐的容量是225升。 （× ） （√） （×）
答：一共献血1600毫升。
（2） 一桶油5升，用去了3500毫 升，还剩下多少毫升？
5 升 = 5000 毫 升 5000 －3500 = 1500 （毫升）
答：还剩下1500毫升。
（3）1瓶洗衣液有750毫升，4瓶 洗衣液有多少升？
750 × 4 = 3000（毫升）＝3（升） 答：4瓶洗衣液有3升。
（4）一瓶矿泉水的容量是500毫升 （ √ ）
三、选择：在（ ）内填入升或毫升。
（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（ 升 ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ 毫 升 ） （3）一瓶眼药水的容量是5 （ 毫 升 ） （4）一桶饮用水的容量是15 （ 升 ） （5）一瓶洗发水的容量是200 （ 毫 升 ）
四、填空。
8升=（ 8000 9000毫升=（ 3升600毫升=（ ）毫升 ）升
12升=（ 12000 ）毫升
9
3600 ）毫升
2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
五、填一填。
六、应用题 。
（1）西湖小学有8人献血，每人 献血 200毫升，一共献血多少毫升？ 200 × 8 = 1600（毫升）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫升） （升，毫升） （升，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断的容量是250ml。 （3）一罐可乐的容量是225升。 （× ） （√） （×）
答：一共献血1600毫升。
（2） 一桶油5升，用去了3500毫 升，还剩下多少毫升？
5 升 = 5000 毫 升 5000 －3500 = 1500 （毫升）
答：还剩下1500毫升。
（3）1瓶洗衣液有750毫升，4瓶 洗衣液有多少升？
750 × 4 = 3000（毫升）＝3（升） 答：4瓶洗衣液有3升。
（4）一瓶矿泉水的容量是500毫升 （ √ ）
三、选择：在（ ）内填入升或毫升。
（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（ 升 ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ 毫 升 ） （3）一瓶眼药水的容量是5 （ 毫 升 ） （4）一桶饮用水的容量是15 （ 升 ） （5）一瓶洗发水的容量是200 （ 毫 升 ）
四、填空。
8升=（ 8000 9000毫升=（ 3升600毫升=（ ）毫升 ）升
12升=（ 12000 ）毫升
9
3600 ）毫升
2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
五、填一填。
六、应用题 。
（1）西湖小学有8人献血，每人 献血 200毫升，一共献血多少毫升？ 200 × 8 = 1600（毫升）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
四级上册数学第一单元升和毫升 (共12张PPT)
2021/7/25
4
复习驿站
例如：在括号里填上“升”或“亳升”。
一桶 8(升)
一瓶 500(毫升)
2021/7/25
5
复习驿站 3．升和毫升的进率 1升＝1000毫升
2021/7/25
6
典型例题分析
例：一个成年人一天正常要摄入2000毫升水，一个月(按30天算)大 约要摄入多少升水？
分析： 问题中的单位是“升”，条件中的单位是“毫升”，可以先换算
2021/7/25
12
容错展板 正确解答：15×2×5＝150(毫升) 150<180 够。
2021/7/25
13
单位：2000毫升＝2升，2×30＝60(升)；也可以先计算，最后再换 算单位：2000×30＝60000(毫升)，60000毫升＝60升。
2021/7/25
7
典型例题分析
解答：
2000毫升＝2升 2×30＝60(升) 答：一个月大约要摄入60升水。
2021/7/25
8
容错展板
错例 1：比较Leabharlann 小。3800 毫升 4 升•
11、人总是珍惜为得到。21.8.2319:06: 0819:0 6Aug-2 123-Aug -21
•
12、人乱于心，不宽余请。19:06:0819 :06:081 9:06M onday, August 23, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.2321. 8.2319: 06:0819 :06:08 August 23, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午7时6 分8秒下 午7时6 分19:0 6:0821. 8.23
《认识升和毫升》升和毫升PPT课件
科学研究表明，为了维持人体的需要，除了侦察过的饮食外，一个人每天应该饮水大约140
a
b
方法一
1.把b杯子装满水，倒入a杯子中……
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。
方法二
结论：a杯子盛水多。
两个杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子容纳水的多少，就是杯子的容量。
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以怎样测量？
a
b
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想，还有什么方法？
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容器的容量。2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
试一试
测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。
练一练
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
2.读一读。
3.看图填空。
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均匀，所以刻度均匀；量杯口径下小上大，所以刻度下疏上密。
认识升和毫升。
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量。
a瓶饮料多
b瓶饮料少
归纳总结
认识升和毫升
冀教版数学四年级上册第一单元
- .
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升”和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。
教学目标
哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？
a
b
方法一
1.把b杯子装满水，倒入a杯子中……
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。
方法二
结论：a杯子盛水多。
两个杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子容纳水的多少，就是杯子的容量。
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以怎样测量？
a
b
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想，还有什么方法？
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容器的容量。2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
试一试
测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。
练一练
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
2.读一读。
3.看图填空。
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均匀，所以刻度均匀；量杯口径下小上大，所以刻度下疏上密。
认识升和毫升。
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量。
a瓶饮料多
b瓶饮料少
归纳总结
认识升和毫升
冀教版数学四年级上册第一单元
- .
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升”和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。
教学目标
哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？
升和毫升的换算ppt课件
8升
√
80升
5升
10升 20升
√
;.
26
3、填空：
8升=（ 8000 ）毫升 2升=（ 2000 ）毫升
7000毫升=（
）7升
6000毫升=（
）6毫升
;.
27
4、 1瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
750×4＝3000（毫升） 3000 毫升＝3升
答：4瓶洗衣液有3升。
;.
28
先补单位，再排列大小。 3（ ）、2050（ ）、2025（ ）、2升
四年级上册第一单元升和毫升1进一步认识升和毫升的实际意义体验升和毫升与日常生活的密切联系
冀教版 四年级上册 第一单元 升和毫升
;.
1
;.
2
1、进一步认识升和毫升的实际意义，体验升和毫升与日常生活的密切联系； 2、知道1升=1000毫升，能解决生活中与升和毫升有关的简单实际问题； 3、正确进行升与毫升的换算。
10毫升 ;.
100ml±1m l 100
90 80 70 60 50 40 30 20 10
7
测 量 液 体 的 单 位 有：
升
(L)
毫升
（mL)
;.
8
1升到底有多少？
;.
9
升和毫升之间到底有什么关系呢？ 升和毫升之间如何进行单位换算呢？
;.
10
;.
11
;.
12
;.
13
小实验:
在100毫升的量筒中装入100毫升水，倒 入1000毫升的量杯中……
9 ）升
1000毫升是1升。
9000毫升里面有9个1升，就是9升。
;.
21
数学 认识升和毫升 数学PPT课件
填空.
250
700
1000
学以致用
填“升”或“毫升”.
200( 毫升) 20( 升 ) 2( 升 )
学以致用
下面哪个容器容量比1升大? 在括号里画“√”,哪个容器容 量比1升小?在括号里画“×”.
（√ ）
（× ） （√ ）
学以致用
连一连.
6升 600升
15升
学以致用
有两个水桶,里面都装有水,如果从 第二桶中倒出9升水给第一桶,那么第 一桶水正好是第二桶5倍.已知第一桶 原有水26升.第二桶原有水多少升?
解题思路:
通过读量杯中液面刻度,来判断水多少. 观察刻度时,要将量杯平放在桌面上,视线 应与量杯内液体最低处保持水平,再读出 最低处所对应刻度.
典题精讲
正确解答:
150毫升 200毫升 350毫升 400毫升
刻度上移
典题精讲
有甲、乙两个都装有水水桶,如 果从甲水桶倒出10升给乙水桶,那么 两个水桶中水正好同样多.已知两桶 水共140升,这两个水桶中原来各有 多少升水?
易错提醒
判断:观察量杯中液面高度
时,视线要高于液面. ( ) √
易错提醒
错解分析:
在观察量杯中液面高度时,视线不 能高于液面高度,而应和液体最低 处 保持在同一水平线上.
易错提醒
判断:观察量杯中液面高度
时,视线要高于液面. ( ) √
判断:观察量杯中液面高度
时,视线要高于液面. ( ) ×
学以致用
探索新知
左边杯子盛水多,就 说它容量大.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情景导入2
比一比:下面哪个瓶子装饮料多?
探索新知
探索新知
用量筒和量杯可以准 确测量液体多少.
250
700
1000
学以致用
填“升”或“毫升”.
200( 毫升) 20( 升 ) 2( 升 )
学以致用
下面哪个容器容量比1升大? 在括号里画“√”,哪个容器容 量比1升小?在括号里画“×”.
（√ ）
（× ） （√ ）
学以致用
连一连.
6升 600升
15升
学以致用
有两个水桶,里面都装有水,如果从 第二桶中倒出9升水给第一桶,那么第 一桶水正好是第二桶5倍.已知第一桶 原有水26升.第二桶原有水多少升?
解题思路:
通过读量杯中液面刻度,来判断水多少. 观察刻度时,要将量杯平放在桌面上,视线 应与量杯内液体最低处保持水平,再读出 最低处所对应刻度.
典题精讲
正确解答:
150毫升 200毫升 350毫升 400毫升
刻度上移
典题精讲
有甲、乙两个都装有水水桶,如 果从甲水桶倒出10升给乙水桶,那么 两个水桶中水正好同样多.已知两桶 水共140升,这两个水桶中原来各有 多少升水?
易错提醒
判断:观察量杯中液面高度
时,视线要高于液面. ( ) √
易错提醒
错解分析:
在观察量杯中液面高度时,视线不 能高于液面高度,而应和液体最低 处 保持在同一水平线上.
易错提醒
判断:观察量杯中液面高度
时,视线要高于液面. ( ) √
判断:观察量杯中液面高度
时,视线要高于液面. ( ) ×
学以致用
探索新知
左边杯子盛水多,就 说它容量大.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情景导入2
比一比:下面哪个瓶子装饮料多?
探索新知
探索新知
用量筒和量杯可以准 确测量液体多少.
《升和毫升》PPT教学课件
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
答:将两个瓶子里的水全部倒入量 杯当中，然后量出量杯中的水，将 其一半倒入一个瓶子当中，另一半 倒入另一个瓶子当中，这样两个瓶 子里的水一样多。
返回
容量、升和毫升
2.读一读。
13mL
500 毫升
200 mL
475 mL
返回
容量、升和毫升
3.看图填空。
______250
______700
______1000
（250 ）mL
（700 ）mL
（1000 ）mL
返回
容量、升和毫升
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
水不满的那个杯子盛水多, 水溢出的杯子盛水少。
返回
容量、升和毫升
方法二：
把两个杯子都装满水，分别 倒进两个一样大的杯子里。
倒入的水面高的那个杯子盛水多。
返回
容量、升和毫升
结论：
哪个杯子盛水多,我们 就说哪个杯子容量大。
返回
容量、升和毫升
2.比一比，下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样比较。
2mL 3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
4mL
3mL
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升
返回
答:将两个瓶子里的水全部倒入量 杯当中，然后量出量杯中的水，将 其一半倒入一个瓶子当中，另一半 倒入另一个瓶子当中，这样两个瓶 子里的水一样多。
返回
容量、升和毫升
2.读一读。
13mL
500 毫升
200 mL
475 mL
返回
容量、升和毫升
3.看图填空。
______250
______700
______1000
（250 ）mL
（700 ）mL
（1000 ）mL
返回
容量、升和毫升
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
水不满的那个杯子盛水多, 水溢出的杯子盛水少。
返回
容量、升和毫升
方法二：
把两个杯子都装满水，分别 倒进两个一样大的杯子里。
倒入的水面高的那个杯子盛水多。
返回
容量、升和毫升
结论：
哪个杯子盛水多,我们 就说哪个杯子容量大。
返回
容量、升和毫升
2.比一比，下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样比较。
2mL 3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
4mL
3mL
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升
升和毫升PPT课件完美1
返回
升和毫升的换算
1000毫升也 叫做1升。
1升等于1000毫升 或 1L=1000mL
返回
升和毫升的换算
测量1升水有多重。
你知道怎样测量吗？
答：首先量出空量杯的重量，然后在量杯中倒入一升的水， 量出装有一升水的量杯的重量，用装有一升水的量杯的重 量减去空量杯的重量，得出的结果就是一升水的重量。
返回
升和毫升PPT课件完美1
升和毫升的换算
5.小明买了8瓶饮料，每瓶250毫升，请问小明一 共买了多少升的饮料?
250×8=2000（毫升） 2000毫升=2升 答：一共买了2升饮料。
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升和毫升PPT课件完美1
升和毫升的换算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了升和毫升之间的换算关系，即： 1升等于1000毫升或1L=1000mL
升和毫升的换算
3.一瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
750×4=3000（毫升） 3000毫升=3升
答：4瓶洗衣液有3升。
升和毫升PPT课件完美1
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升和毫升的换算
4.在括号里填上合适的单位。
1（L） 10（mL） 18（L） 150（mL）
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升和毫升的换算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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返回
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升和毫升的换算
升和毫升PPT课件完美1
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
《升和毫升》第1课时PPT课件
1.仔细看图说一说，下面3个容器，哪个 容量最小，哪 个容量最大？
答：
2
3号杯的容量最小，
1
3 2号杯的容量最大。
倒不满
倒不下
1号杯的容量比2号杯小。 1号杯的容量比3号杯大。
2.比较下面3个容器的容量，你发现了 什么？
1 23
1号杯的容量比2号杯大。 2号杯的容量与3号杯一样大。
为了准确测量或计算 容器的容量，要用统
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一的容量单位。
计量水、油、饮料等 液体的多少，通常用
“升(L)”作单位。
2Lபைடு நூலகம்4L 5L
1升有多少？
3.下面哪些容器的容量比1升大。
4.下面的 容器各可盛水多少升？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
答：
2
3号杯的容量最小，
1
3 2号杯的容量最大。
倒不满
倒不下
1号杯的容量比2号杯小。 1号杯的容量比3号杯大。
2.比较下面3个容器的容量，你发现了 什么？
1 23
1号杯的容量比2号杯大。 2号杯的容量与3号杯一样大。
为了准确测量或计算 容器的容量，要用统
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一的容量单位。
计量水、油、饮料等 液体的多少，通常用
“升(L)”作单位。
2Lபைடு நூலகம்4L 5L
1升有多少？
3.下面哪些容器的容量比1升大。
4.下面的 容器各可盛水多少升？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
《升和毫升》PPT优秀课件
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
（4）一瓶矿泉水的容量是500毫升 （ √ ）
三、选择：在（ ）内填入升或毫升。
（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（ 升 ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ 毫 升 ） （3）一瓶眼药水的容量是5 （ 毫 升 ） （4）一桶饮用水的容量是15 （ 升 ） （5）一瓶洗发水的容量是200 （毫 升 ）
四、填空。
8升=（ 8000 ）毫升 12升=（ 12000 ）毫升 9000毫升=（ 9 ）升 3升600毫升=（ 3600 ）毫升 2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
五、填一填。
六、应用题 。
（1）西湖小学有8人献血，每人 献血 200毫升，一共献血多少毫升？
测 量 液 体 的 单 位 有： 升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫✓升） （升，毫✓升） （升✓，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断题。
（1）一桶食油的容量是3毫升。
（× ）
（2）一杯开水的容量是250ml。 （ √ ）
（3）一罐可乐的容量是225升。 （ × ）
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
（4）一瓶矿泉水的容量是500毫升 （ √ ）
三、选择：在（ ）内填入升或毫升。
（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（ 升 ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ 毫 升 ） （3）一瓶眼药水的容量是5 （ 毫 升 ） （4）一桶饮用水的容量是15 （ 升 ） （5）一瓶洗发水的容量是200 （毫 升 ）
四、填空。
8升=（ 8000 ）毫升 12升=（ 12000 ）毫升 9000毫升=（ 9 ）升 3升600毫升=（ 3600 ）毫升 2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
五、填一填。
六、应用题 。
（1）西湖小学有8人献血，每人 献血 200毫升，一共献血多少毫升？
测 量 液 体 的 单 位 有： 升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫✓升） （升，毫✓升） （升✓，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断题。
（1）一桶食油的容量是3毫升。
（× ）
（2）一杯开水的容量是250ml。 （ √ ）
（3）一罐可乐的容量是225升。 （ × ）
《升和毫升》PPT课件
测 量 液 体 的 单 位 有：
升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫升） （升，毫升） （升，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断题。
（1）一桶食油的容量是3毫升。 （2）一杯开水的容量是250ml。 （3）一罐可乐的容量是225升。 （× ） （√） （×）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫升） （升，毫升） （升，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断题。
（1）一桶食油的容量是3毫升。 （2）一杯开水的容量是250ml。 （3）一罐可乐的容量是225升。 （× ） （√） （×）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
升和毫升ppt课件
标题文字内容
教学目标： 1.结合具体事例，经历由生活经验到了解容量概 念、认识测量工具以及“升”和“毫升”的过程。 2.了解容量的含义，会用测量工具测量水杯的容 量，能读出包装盒上的液体容量。 3.积极参与比较、测量等实践活动，体会用工具 测量的必要性，感受数学与生活的密切联系。
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
再见！
标题文字内容
读一读：
标题文字内容
活动三：
标题文字内容
方法一： 把水较多的瓶子 中的水倒入另一 个瓶子中，使两 个瓶子中水的高 度一样。
标题文字内容
方法二： 把两个瓶子中的 水测量一下，看 一共有多少，再 平均分倒在两个 瓶子中。
标题文字内容
方法三： 分别测量两个瓶 子中各有多少水， 算出相差多少， 再平均。
比一比：哪个瓶 子装的饮料多？
标题文字内容
方法一：分别倒进两个一样大的杯子里。
方法二：用量筒和量杯进行测量。
标题文字内容
量筒
标把题两文个字瓶内子容中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量。
标题文字内容
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升 或毫升作单位。
升用字母“L”表示，毫升用字母“mL” 表示。活动一： 比一比：哪杯子盛水多？标题文字内容
方法一： 把一个杯子装 满水，倒入另 一个杯子 中……
标题文字内容
方法二： 把两个杯子都 装满水，分别 倒进两个一样 大的杯子里， 再进行比较。
标题文字内容
认识“容量”
在数学中，哪个杯子盛水多， 我们就说哪个杯子的容量大。
标题文字内容
活动二：测量两瓶饮料
教学目标： 1.结合具体事例，经历由生活经验到了解容量概 念、认识测量工具以及“升”和“毫升”的过程。 2.了解容量的含义，会用测量工具测量水杯的容 量，能读出包装盒上的液体容量。 3.积极参与比较、测量等实践活动，体会用工具 测量的必要性，感受数学与生活的密切联系。
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
标题文字内容
再见！
标题文字内容
读一读：
标题文字内容
活动三：
标题文字内容
方法一： 把水较多的瓶子 中的水倒入另一 个瓶子中，使两 个瓶子中水的高 度一样。
标题文字内容
方法二： 把两个瓶子中的 水测量一下，看 一共有多少，再 平均分倒在两个 瓶子中。
标题文字内容
方法三： 分别测量两个瓶 子中各有多少水， 算出相差多少， 再平均。
比一比：哪个瓶 子装的饮料多？
标题文字内容
方法一：分别倒进两个一样大的杯子里。
方法二：用量筒和量杯进行测量。
标题文字内容
量筒
标把题两文个字瓶内子容中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量。
标题文字内容
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升 或毫升作单位。
升用字母“L”表示，毫升用字母“mL” 表示。活动一： 比一比：哪杯子盛水多？标题文字内容
方法一： 把一个杯子装 满水，倒入另 一个杯子 中……
标题文字内容
方法二： 把两个杯子都 装满水，分别 倒进两个一样 大的杯子里， 再进行比较。
标题文字内容
认识“容量”
在数学中，哪个杯子盛水多， 我们就说哪个杯子的容量大。
标题文字内容
活动二：测量两瓶饮料
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900毫升 ＜ 1升 6升 = 6000毫升 3升 ＞ 2500毫升 7000毫升 ＜ 8升
一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。 这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用三天吗？ • 规格 每瓶120毫升 • 用法用量 口服，每日3次 • 7岁以上儿童：每次15~30毫升 • 3~7岁儿童：每次5~10毫升
胃又称胃脘。与脾脏相表里，共称“后天之本”，喜润恶燥。
1.主受纳，腐熟水谷
受纳，接受和容纳；腐熟，是胃将饮食物进行初步消化变成食
糜的过程； 是指胃能够容纳食物，并将食物从食管下传,进行
2.主决断 决断属于思维的范畴。
胆主决断，是指胆具有判断事物，并作出决定的作用。
胆的这一功能对防御和消除某些精神刺激的不良影响，以维持和控制气血的正常运行 ， 确保各脏腑之间的协调关系具有重要的作用。肝胆相互依附，互为表里，肝主谋虑，
胆主决断，所以肝胆的相互协调，共同调节着精神思维活动的正常进行。
若胆怯、胆气不足会出现易惊善恐，遇事不决，忧柔寡断等。
ABC
A>B B=C
√
√
下面的容器里大约各能盛多少升水？ 在合适的答案下面画“√”。
√
√
√
下面各容器的容量用什么单位计量比较合 适?连一连.
升 毫升
在括号里填上“升”或“毫升”。
一个金鱼 缸有水 80( 升 )
一瓶饮 料有 400(毫升)
一锅水 有5( 升)
一汤勺 水有 10(毫升)
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
同学们要正确认识毫升，并形成1毫 升的容量观念。知道升和毫升之间 的进率，能进行简单的换算。
500毫升 250毫升
750 毫升
100毫升
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 毫升可以用字母 ml 表示。
量筒
100ml±1ml
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
容量 刻度线
• 你还能提出什么问题？
要盛2升水,选取哪种容器比较合适?
想想做做 2500毫升=( 2 ) 升(500)毫升 6003毫升=( 6 ) 升( 3 )毫升 5升=( 5000 ) 毫升 3000毫升=( 3 ) 升
本节课我们主要学习了容量 单位毫升，同学们一定要掌 握1毫升的概念，知道升和
毫升的换算。
胆汁排泄不利，则影响脾胃的消化功能，常见的消化道表现：
若肝的疏泄太过，胆气上逆(若生气)，则见胸胁胀满、腹胀、食欲不振、口苦， 呕吐黄绿苦水;
若湿热蕴结肝胆，胆汁不循常道，外溢肌肤，则见黄疸；胆汁排泄不畅，日久则
导致砂石淤积。
2020/12/2
六腑-小肠
小肠 小肠主液，与“心”相表里
功能:
1.受盛化物
1 4
00
500ml
400 300 200 100
1 升=1000 毫升
下面的容器里各有多少毫升药水？
100ml 5ml
10ml 8ml
想想做做 4升=(4000)毫升
2000毫升=( 2 ) 升
9升=(9000)毫升 5000毫升=( 5 ) 升
练习一
刻度
量杯
500ml 400 300 200 100
500ml 50ml
量杯
500ml 400 300 200 100
400毫升
量杯
500ml 400 300 200 100
450ml
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
500ml
400 300 200 100
你知道吗？
1858年以后，英、法等国侵略 中国，“加仑、品脱”等容量单位 随之传入，我国的度量衡从此趋于 混乱。新中国成立后，度量衡逐步 规范起来。
1号 2号 3号
2号>1号>3号
下面的客器里各可以盛水多少升？
电饭锅 ：
2.5L
电热水器：
80L
燃气热水器：
10L
本节课我们来学习容量单位毫升，
1升=1000毫升
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用“ 升”作单位。升可以用字母“L”表示。
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 毫升可以用字母 ml 表示。
1升=1000毫升
中医基础知识-
六腑、奇恒之府、脏与腑 之间的功能
驻马店市中医院 马爱勤
2014.7.17
六腑 六腑:胆、小肠、胃、大肠、膀胱、三焦的总称
受盛： 接受，以器盛物 化物: 消化、化生精微
2.泌别清浊
泌，分泌；别，分别。
清，水谷精微 ；浊，食物残渣、糟粕。
即小肠消化、吸收的功能，水谷精微吸收利用；食物残渣及糟粕排出体外 。
六腑-胃
胃 胃位于膈下，上接食管，下通小肠。胃的上口为贲门，下口为
幽门，胃分为上、中、下三部分，即上脘、中脘、下脘，因此
一、-升和毫升的课件
你知道下面哪个水壶容量大一些吗？
引入：
我能喝5杯
谁喝的多？
我能喝4杯
1升
2升
4L 3L
计量水、油、饮料等液体 的多少，通常用“升”作单位。 升可以用字母“L”表示。
那么1L有多少呢？
1升水正好装满这个正方体容器。
你知道吗？
公元前221年，秦始皇统一度量衡， 量器分为合、升、斗等，商鞅研制了 标准量器：铜方升，器壁标注十六又 五分之一立方寸为一升。不过那时的 一升可比现在的一升要小得多。此后 的两千多年一直没有大的变化。
六腑-胆
胆 胆既为六腑之首，又是奇恒之府之一。 胆附于肝之短叶，与肝相连
互为表里；呈中空的囊状器官。其主要功能为：
1.贮存和排泄胆汁 味苦，呈黄绿色，具有促进食物的消化吸收的作用。
胆汁由肝之精气所化，贮存于胆，故称胆为“中精之府”、“清净之府”。
胆汁的排泄 必须依赖于肝的疏泄功能的调节和控制。胆汁排泄不利，则影响脾胃的消化功能
500ml
400 300 200 100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
1 2
1 4
升
升
升
500ml
400 300 200 100
500ml
400 300 200 100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
1 2
“腑”，古称府，有库府的意思。五脏为阴，六腑为阳。
六腑共同生理功能：受盛和传化水谷
即受纳、腐熟水谷，泌别清浊，传化精华，将糟粕排出体外，而不使 之存留。所以六腑以和降通畅为顺。
六腑的生理特性： “泻而不藏”、 “实而不能满”
“六腑以通为用，以降为和” 。 若六腑"通和降"的太过或不及，都会 影响饮食水谷的受盛和传化。 43
一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。 这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用三天吗？ • 规格 每瓶120毫升 • 用法用量 口服，每日3次 • 7岁以上儿童：每次15~30毫升 • 3~7岁儿童：每次5~10毫升
胃又称胃脘。与脾脏相表里，共称“后天之本”，喜润恶燥。
1.主受纳，腐熟水谷
受纳，接受和容纳；腐熟，是胃将饮食物进行初步消化变成食
糜的过程； 是指胃能够容纳食物，并将食物从食管下传,进行
2.主决断 决断属于思维的范畴。
胆主决断，是指胆具有判断事物，并作出决定的作用。
胆的这一功能对防御和消除某些精神刺激的不良影响，以维持和控制气血的正常运行 ， 确保各脏腑之间的协调关系具有重要的作用。肝胆相互依附，互为表里，肝主谋虑，
胆主决断，所以肝胆的相互协调，共同调节着精神思维活动的正常进行。
若胆怯、胆气不足会出现易惊善恐，遇事不决，忧柔寡断等。
ABC
A>B B=C
√
√
下面的容器里大约各能盛多少升水？ 在合适的答案下面画“√”。
√
√
√
下面各容器的容量用什么单位计量比较合 适?连一连.
升 毫升
在括号里填上“升”或“毫升”。
一个金鱼 缸有水 80( 升 )
一瓶饮 料有 400(毫升)
一锅水 有5( 升)
一汤勺 水有 10(毫升)
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
同学们要正确认识毫升，并形成1毫 升的容量观念。知道升和毫升之间 的进率，能进行简单的换算。
500毫升 250毫升
750 毫升
100毫升
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 毫升可以用字母 ml 表示。
量筒
100ml±1ml
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
容量 刻度线
• 你还能提出什么问题？
要盛2升水,选取哪种容器比较合适?
想想做做 2500毫升=( 2 ) 升(500)毫升 6003毫升=( 6 ) 升( 3 )毫升 5升=( 5000 ) 毫升 3000毫升=( 3 ) 升
本节课我们主要学习了容量 单位毫升，同学们一定要掌 握1毫升的概念，知道升和
毫升的换算。
胆汁排泄不利，则影响脾胃的消化功能，常见的消化道表现：
若肝的疏泄太过，胆气上逆(若生气)，则见胸胁胀满、腹胀、食欲不振、口苦， 呕吐黄绿苦水;
若湿热蕴结肝胆，胆汁不循常道，外溢肌肤，则见黄疸；胆汁排泄不畅，日久则
导致砂石淤积。
2020/12/2
六腑-小肠
小肠 小肠主液，与“心”相表里
功能:
1.受盛化物
1 4
00
500ml
400 300 200 100
1 升=1000 毫升
下面的容器里各有多少毫升药水？
100ml 5ml
10ml 8ml
想想做做 4升=(4000)毫升
2000毫升=( 2 ) 升
9升=(9000)毫升 5000毫升=( 5 ) 升
练习一
刻度
量杯
500ml 400 300 200 100
500ml 50ml
量杯
500ml 400 300 200 100
400毫升
量杯
500ml 400 300 200 100
450ml
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
500ml
400 300 200 100
你知道吗？
1858年以后，英、法等国侵略 中国，“加仑、品脱”等容量单位 随之传入，我国的度量衡从此趋于 混乱。新中国成立后，度量衡逐步 规范起来。
1号 2号 3号
2号>1号>3号
下面的客器里各可以盛水多少升？
电饭锅 ：
2.5L
电热水器：
80L
燃气热水器：
10L
本节课我们来学习容量单位毫升，
1升=1000毫升
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用“ 升”作单位。升可以用字母“L”表示。
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 毫升可以用字母 ml 表示。
1升=1000毫升
中医基础知识-
六腑、奇恒之府、脏与腑 之间的功能
驻马店市中医院 马爱勤
2014.7.17
六腑 六腑:胆、小肠、胃、大肠、膀胱、三焦的总称
受盛： 接受，以器盛物 化物: 消化、化生精微
2.泌别清浊
泌，分泌；别，分别。
清，水谷精微 ；浊，食物残渣、糟粕。
即小肠消化、吸收的功能，水谷精微吸收利用；食物残渣及糟粕排出体外 。
六腑-胃
胃 胃位于膈下，上接食管，下通小肠。胃的上口为贲门，下口为
幽门，胃分为上、中、下三部分，即上脘、中脘、下脘，因此
一、-升和毫升的课件
你知道下面哪个水壶容量大一些吗？
引入：
我能喝5杯
谁喝的多？
我能喝4杯
1升
2升
4L 3L
计量水、油、饮料等液体 的多少，通常用“升”作单位。 升可以用字母“L”表示。
那么1L有多少呢？
1升水正好装满这个正方体容器。
你知道吗？
公元前221年，秦始皇统一度量衡， 量器分为合、升、斗等，商鞅研制了 标准量器：铜方升，器壁标注十六又 五分之一立方寸为一升。不过那时的 一升可比现在的一升要小得多。此后 的两千多年一直没有大的变化。
六腑-胆
胆 胆既为六腑之首，又是奇恒之府之一。 胆附于肝之短叶，与肝相连
互为表里；呈中空的囊状器官。其主要功能为：
1.贮存和排泄胆汁 味苦，呈黄绿色，具有促进食物的消化吸收的作用。
胆汁由肝之精气所化，贮存于胆，故称胆为“中精之府”、“清净之府”。
胆汁的排泄 必须依赖于肝的疏泄功能的调节和控制。胆汁排泄不利，则影响脾胃的消化功能
500ml
400 300 200 100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
1 2
1 4
升
升
升
500ml
400 300 200 100
500ml
400 300 200 100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
1 2
“腑”，古称府，有库府的意思。五脏为阴，六腑为阳。
六腑共同生理功能：受盛和传化水谷
即受纳、腐熟水谷，泌别清浊，传化精华，将糟粕排出体外，而不使 之存留。所以六腑以和降通畅为顺。
六腑的生理特性： “泻而不藏”、 “实而不能满”
“六腑以通为用，以降为和” 。 若六腑"通和降"的太过或不及，都会 影响饮食水谷的受盛和传化。 43