美术教案：三原色 三间色

教学设计活页

课题1、三原色三间色课型新授执教者张媛时间

教学目标1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。

2、首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。

3、培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。

教学重点、难点

教学重点:1认识三原色和三间色的色彩特性及其色彩关系。

教学难点:掌握运用原色调配间色的方法。

集体智慧（以知识体系为主）

个性设计

（体现教、学法设计及教学

内容调整）

教学后记

（书写教学过程感受，

提出调整意见）

一、欣赏交流：

1.师播放有关一段各种色彩的影片，学生欣赏感受自然界中的色彩美。

2.请学生说一说自己最喜欢的颜色是哪一种？为什么？这些颜色会使A、在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?

(师播放录像，生观察。)

你想到什么？

3.回忆：和学生一起回忆学过的有关三原色的知识：无数种色彩都可以用红、黄、蓝三种色调出来，它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。

二、游戏：

1.和学生一起做抽拉玩具的小游戏，在抽拉玩具的底板、图形画、外盒上分别涂上三原色，看它们在抽拉中会产生什么现象？任意改变三原色的位置，看看又会出现什么新效果？。

2.总结：师告诉学生三原色两辆相配，就产生了橙、绿、紫，叫三间色。它们是三原色的第一批后代。原色和间色是太阳和彩虹的色彩，是世界上最鲜艳的色彩。

3.观察：学生观看老师进行插接制作。先用硬纸片剪一些基本形状，如：圆形、方形、三角形、心形、花形、以及其他较简单的图形。在B、看了录像，我们知道日

常生活申色彩确实很多。

请同学回答，刚才看到的颜色有哪些?

(红、黄、蓝、橙、绿、紫……，2、板书课题：

画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩

知识---- 《三原色与三间

色》。

板书课题：《三原色与三间色》

这些图形的一边剪开一道小口，就可以进行相互插接了。

三、实验讨论

1.将学生分成几个小组，每个组发一套试管，动手将三原色两辆相配，调处的三间色。

2.讨论：学生讨论在实验的过程中还发现了什么有趣的现象？如：颜色的比例不同，形成颜色也不同等。

四、教师示范，学生练习：

1.师在实物投影仪下用水粉示范色彩的调配。提醒学生注意水的比例、颜料的比例，尽量调匀等。

2.请学生用水粉色跳出不同的间色。

五、展示：

请学生展示自己的作品，并说一说绘画时的感受、自己的作品有些想什么？游戏中探知，轻松愉快。

新材料的使用，学生生疏不好掌握，教师的示范起到化难为

易的作用。