2017年度“寻访红色足迹”活动方案

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红色足迹活动方案

商校外字〔2017〕13号签发人：聂高涛商南县青少年校外活动中心关于开展缅怀革命烈士寻访红色足迹主题教育活动方案各培训班：为了进一步加强爱国主义教育和推动、弘扬民族精神活动的深入开展，特开展祭扫烈士陵园的活动。

一、活动主题：缅怀革命先烈，寻访红色足迹二、指导思想：清明时节让我们勾起了对历史的追忆，寄托着人们对革命先烈的缅怀之情。

通过带领学员到烈士陵园参加祭扫革命烈士墓的活动，号召学员们时刻铭记烈士们为国家和民族的利益而不惜牺牲生命的大无畏精神，要求学员要牢记历史，不忘先烈。

继承先烈遗志，为实现伟大的“中国梦”而努力。

三、时间地点1、时间：2017年3月26日下午2、地点：商南县烈士陵园四、参加对象1、全体教职工（含外聘人员）2、各培训班年满九周岁（含9岁）或三年级以上（含三年级）的学员必须参加。

五、方法步骤各专业教师于本周六下午（2017年3月25日下午）五时将各班参加活动的学员人数及名单上报活动部路英老师，并通知本班参加活动的学员必须于2017年3月26日下午2点30分在青少年活动中心前院报到集合。

六、几点要求1、各班要高度重视此项工作，广泛宣传，扎实安排，认真开展缅怀革命烈士寻访红色足迹主题教育活动。

2、确保安全，各专业教师必须全程参与，并在活动开始和结束时对各班参加活动学员进行清点人数，确保学员安全。

3、各做好筹备工作，办公室负责与烈士陵园衔接，确定一名烈士陵园工作人员进行接待、解说，姚书记负责活动主题讲话，办公室安排一名学员讲话，确保活动筹备工作到位。

4、活动部要做好“缅怀革命烈士寻访红色足迹”主题教育活动横幅的制作，并制作一面“商南县青少年校外活动中心”校旗一面。

5、活动部、办公室分别做好摄影、摄像及话筒音响等筹备工作。

商南县青少年校外活动中心2017年3月24日商南县青少年校外活动中心2017年3月24日印发共印3份。

寻访红色足迹活动方案

寻访红色足迹活动方案一、活动背景。

红色足迹是指中国革命时期留下的一系列重要历史遗迹，是中国共产党的光荣历史和优良传统的具体体现。

为了弘扬红色文化，传承革命精神，激励人民群众，我们决定开展寻访红色足迹活动，让更多的人了解和感受红色革命的光辉历程。

二、活动目的。

1. 弘扬红色文化，传承革命精神，强化爱国主义教育。

2. 激发参与者的爱国情怀，增强参与者的责任感和使命感。

3. 增进参与者对中国革命历史的了解，提升参与者的历史文化素养。

三、活动内容。

1. 线上预热。

在活动开始前，通过线上平台进行宣传预热，发布红色足迹的相关资料和历史背景，引导参与者对红色足迹有所了解和认识。

2. 线下寻访。

组织参与者前往红色足迹所在地进行实地寻访，了解当地的革命历史和红色文化，感受红色足迹的深厚历史底蕴。

3. 专题讲座。

邀请专家学者进行红色足迹专题讲座，深入解析红色足迹的历史价值和意义，引导参与者深入思考和探讨。

4. 红色足迹展览。

组织红色足迹展览活动，通过图片、文字、实物等形式展示红色足迹的历史沿革和光辉成就，让参与者全面了解红色足迹的魅力。

四、活动流程。

1. 线上预热阶段（1天）。

发布活动宣传海报和介绍红色足迹的文章；引导参与者对红色足迹进行预热学习和了解。

2. 线下寻访阶段（2天）。

前往红色足迹所在地，进行实地寻访和学习；参与红色足迹的互动体验和拓展活动。

3. 专题讲座阶段（半天）。

邀请专家学者进行红色足迹专题讲座；参与者进行互动交流和讨论。

4. 红色足迹展览阶段（1天）。

组织红色足迹展览活动；参与者参观学习和交流分享。

五、活动保障。

1. 安全保障。

确保参与者的人身安全和财产安全，制定详细的应急预案和安全措施。

2. 活动宣传。

通过多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度和影响力。

3. 参与者服务。

为参与者提供专业的导游和解说服务，确保活动顺利进行。

4. 后期跟进。

活动结束后，对参与者进行后续跟进和反馈，收集意见和建议，不断完善活动方案。

红色足迹寻访活动方案

红色足迹寻访活动方案1. 活动背景中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，红色文化是中国特色社会主义精神文明的重要组成部分。

红色足迹寻访活动是一项有利于加强革命传统教育和弘扬红色文化的活动，旨在通过寻访红色足迹，回顾革命历史，感悟先烈的奋斗精神，增强爱国主义情感，培养青少年的爱国意识和社会责任感。

2. 活动目的•弘扬红色文化，传承革命精神。

•宣传党的优秀历史和光辉传统。

•增强青少年的爱国情怀和社会责任感。

•增加团队合作和沟通能力。

3. 活动内容3.1 寻访红色足迹通过前期调研和筹备，确定红色足迹的目标地点，可以选择红军长征路线上的革命老区、红色故居、红军遗址等地。

在活动中，组织参与者滞留红色足迹地区一段时间，深入了解当地的革命历史和红色文化。

3.2 学习红色历史组织参与者进行红色历史的学习，在红色足迹地区进行专题讲座、红色故事分享等活动，让参与者对革命历史有更深入的了解和认识。

3.3 参观红色文化遗址组织参观红色文化遗址，如红军长征纪念馆、红色纪念碑、红色博物馆等地，通过观览文物、照片、展览等方式，了解红色历史的真实情况，并进行参观体验交流。

3.4 红色文化体验活动在红色足迹地区开展红色文化体验活动，如舞台剧演出、合唱比赛、红色地标游览等，增加参与者对红色文化的感知和参与度，提升活动的趣味性和吸引力。

3.5 互动交流和小组讨论活动期间组织参与者进行互动交流和小组讨论，共同回顾红色历史，探讨红色文化的内涵和当代意义，激发参与者对红色文化的兴趣和热情，提高团队合作和沟通能力。

4. 活动流程第一天：活动开幕和导论•09:00 - 09:30：活动开幕仪式。

•09:30 - 10:30：活动导论，介绍活动背景和目的，分享红色足迹地区的红色文化资源。

第二天：红色历史学习和文化体验•09:00 - 12:00：专题讲座，邀请专家讲解红色历史和红色文化。

•14:00 - 16:00：参观红色遗址，了解红色历史的真实情况。

追寻先烈足迹策划书3篇

追寻先烈足迹策划书3篇篇一追寻先烈足迹策划书一、活动背景先烈们为了国家的独立、民族的解放和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一篇篇壮丽的英雄史诗。

他们的事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现，是激励全党全国各族人民不懈奋斗的力量源泉。

为了追寻先烈的足迹，弘扬先烈的精神，我们策划了本次活动。

二、活动主题追寻先烈足迹，传承红色基因三、活动目的1. 让参与者了解先烈的英雄事迹，感受他们的崇高精神，激发爱国情感和责任感。

2. 通过实地参观、祭扫烈士陵园等形式，让参与者亲身感受历史的沧桑和厚重，增强历史使命感和民族自豪感。

3. 促进参与者之间的交流与合作，培养团队精神和协作能力。

4. 引导参与者树立正确的世界观、人生观和价值观，激励他们在新时代为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体参与人员]七、活动流程1. 前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

（2）收集整理先烈的事迹和相关资料，制作活动手册和宣传海报。

（3）联系活动地点的管理部门，确定活动的具体安排和注意事项。

（4）准备必要的活动物资，如旗帜、横幅、鲜花等。

2. 活动当天（1）上午集合，统一乘车前往活动地点。

（2）在活动现场举行简短的启动仪式，介绍活动的目的和意义。

（3）按照预定的活动流程，组织参与者进行参观、祭扫烈士陵园等活动。

（4）在活动过程中，安排专人进行讲解，引导参与者深入了解先烈的事迹和精神。

（5）活动结束后，组织参与者进行交流和分享，让他们表达自己的感受和体会。

3. 后期跟进（1）整理活动资料，制作活动相册和视频，供参与者留念和分享。

（3）通过学校、社区等渠道，宣传活动的成果和意义，扩大活动的影响力。

八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 讲解费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动期间要听从组织者的安排，不得擅自离队。

中小学“寻访红色足迹”红色教育实践活动方案

2022年XX省中小学“寻访红色足迹”红色教育实践活动方案一、活动主题各地围绕下列主题，组织中小学生通过读书、读报、观影，学习党的伟大历史，在了解相关历史的基础上，走访红色革命场馆，开展实践体验活动、红色研学活动，引导中小学生用文字或绘画记录思考与感悟。

1.深入了解中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的宝贵历史经验，认识中国共产党开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，感悟中国共产党始终坚持人民至上的执政理念,学习中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，懂得中国共产党的领导是历史和人民的选择。

2.走访革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所，了解中国革命史，加深对革命传统和革命精神的感悟，感受红色文化，传承红色基因。

3.学习功勋模范人物事迹，走访革命后代，阅读英雄革命家书，铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。

4.阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，观看经典红色影片，在红色故事中了解革命历史、体会革命精神。

二、参与对象全省普通中小学校学生三、活动形式各地在严格遵守疫情防控工作要求的基础上，开展“寻访红色足迹”作文比赛、绘画比赛，筛选相关主题的阅读素材，引导中小学生进行主题阅读，搜集历史资料，了解相关历史，走访红色革命场馆，开展实践体验活动、红色研学活动。

各地按照本地分配名额遴选优秀作品并上报。

省教育厅将组织专家评选出一、二、三等奖，为获奖学生、辅导教师颁发获奖证书。

部分获奖作品将在省教育厅网站、“小学生学习报”微信公众号、“XX中小学系列阅读”微信公众号、中小学学习服务平台（小程序）展示，并择优在《小学生学习报》《中学生阅读》等报刊发表。

优秀作品将结集成册，免费发放至各地。

四、活动要求1.本活动为公益性活动，严禁任何单位和个人向学校和学生收取任何费用。

2•“小学生学习报”微信公众号、“XX中小学系列阅读”微信公众号、中小学学习服务平台（小程序）将发布往年比赛优秀作品，各地可组织中小学师生观摩学习。

寻访红色足迹红色教育实践活动方案

寻访红色足迹红色教育实践活动方案示例文章篇一：《寻访红色足迹红色教育实践活动方案》嗨，小伙伴们！今天我要和大家分享一个超酷的活动方案，那就是寻访红色足迹红色教育实践活动。

这个活动呀，可有趣又超级有意义呢！一、活动主题“追寻红色记忆，传承红色基因”。

咱们为啥要定这个主题呢？红色记忆就像是一颗颗璀璨的星星，镶嵌在咱们国家的历史长河里。

这些记忆里有革命先辈们的英勇事迹，有他们为了自由、为了我们现在的幸福生活所付出的巨大牺牲。

传承红色基因就像接力棒一样，先辈们传给我们，我们也要好好地传给下一代。

二、活动目的1. 了解历史我们生活在现在这个和平又美好的时代，吃着冰淇淋，玩着手机，很多同学可能都不太清楚以前的日子有多苦。

通过这个活动，我们就能走进历史，知道以前的人们住的是破破烂烂的房子，吃了上顿没下顿。

就像爷爷给我讲的，他小时候连个完整的馒头都很难吃到。

我们要看看革命先辈们是怎么在那么艰苦的条件下和敌人战斗的。

这就好比我们在探索一个神秘的宝藏，这个宝藏就是历史的真相。

难道你们不想知道吗？2. 培养爱国主义精神爱国主义可不是一句空话。

当我们看到那些红色故事里的英雄们，为了国家和民族，毫不犹豫地献出自己的生命，我们的心里就会涌起一股暖流。

就像我看电影《小兵张嘎》的时候，嘎子那么小就勇敢地和敌人作斗争，我就特别敬佩他。

我想成为像他一样勇敢、热爱祖国的人。

我们通过这个活动，要让这种爱国主义精神像小树苗一样，在我们心里茁壮成长。

3. 增强团队合作能力这个活动可不是一个人就能完成的哦。

我们要和小伙伴们一起去寻访红色足迹。

在这个过程中，我们要互相帮助，就像一群小蚂蚁搬运食物一样。

比如，有的同学负责找资料，有的同学负责联系参观的地方，还有的同学要组织大家的行程。

只有大家齐心协力，我们的活动才能顺利进行。

三、活动时间和地点时间呢，我们可以定在周末或者假期。

这样大家都有时间参加。

地点嘛，我们可以选择当地的革命纪念馆、烈士陵园，还有一些红色文化旧址。

寻访红色足迹活动方案

“寻访红色足迹”活动方案及成果
三年二班
“寻访红色足迹”活动方案及成果
一、指导思想：
“寻访红色足迹”主要是通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代等方式，在班级开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

二、活动目的：
1．帮助少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。

2. 提高少先队员的自主学习能力，在小组活动过程中发挥团队协作的能力，拓宽视野，增强社会实践体验。

3. 鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。

三、活动准备：
1．中队31名队员，根据他们的家庭住址分为五个小组。

2.由组长安排，和组员们一起在村子里寻找革命后代。

如果村子里没有的，组长可安排组员通过上网、查书等方式寻找红色足迹。

四、活动要求：
1、每组必须真正的去寻访红色足迹，人人参与。

2、活动结束以后，请组长整理好相关材料，上交一份活动成果。

（活动成果附后）
五、小组安排：。

寻访烈士足迹活动方案策划

寻访烈士足迹活动方案策划一、活动背景与意义在中国的革命年代，无数的烈士为了国家的独立、民族的解放付出了宝贵的生命。

为了纪念和缅怀这些英勇的先烈，以及传承和弘扬革命精神，我们组织一次寻访烈士足迹的活动，深入了解和感受先烈们的奋斗和付出，让年轻一代更加懂得珍惜和奋斗。

二、活动目标1. 缅怀烈士，传承红色基因。

通过寻访烈士足迹，缅怀烈士们的英勇事迹，传承红色基因，弘扬革命精神，让参与者深刻理解并传承革命的历史意义。

2. 增强民族自豪感和荣誉感。

通过深入了解和感受先烈们的奋斗和付出，激发参与者的民族荣誉感，增强他们的爱国情怀，弘扬中华民族的优秀传统。

3. 培养团队协作和领导能力。

活动中将组织参与者进行团队合作，以及分工合作，培养他们的团队协作能力和领导能力。

三、活动内容与流程1. 规划路线：确定寻访烈士足迹的路线，选取一些有代表性的地点，例如烈士陵园、纪念馆等。

活动时间为三天两夜。

2. 活动流程：1) 第一天：- 上午：集合并进行活动开幕仪式，讲解活动目标和意义。

- 中午：用餐。

- 下午：参观烈士陵园，进行纪念活动，开展缅怀烈士的仪式。

- 晚上：座谈会，邀请一些烈士后人或相关专家进行交流和讲解。

2) 第二天：- 上午：参观纪念馆，了解烈士的事迹和历史背景。

- 中午：用餐。

- 下午：组织参与者进行团队拓展训练，以及一些纪念活动或者文艺表演。

- 晚上：组织参与者进行纪念晚会，展示他们的才艺或者表演节目，以及座谈交流。

3) 第三天：- 上午：进行寻访活动，前往一些革命历史遗址，了解先烈们的足迹。

- 中午：用餐。

- 下午：参观革命历史博物馆或者相关景点，了解更多的历史知识。

- 晚上：举行闭幕仪式，总结活动成果，颁发纪念证书。

四、活动媒介与资源1. 宣传推广：通过海报、传单、社交媒体等方式进行宣传推广，邀请更多的人参与。

2. 导游和解说员：招募专业的导游和解说员，为参与者详细讲解烈士足迹的历史和故事。

3. 交通和住宿：活动期间提供参与者的交通和住宿，并确保他们的安全和舒适。

寻找红色之旅活动策划书3篇

寻找红色之旅活动策划书3篇篇一《寻找红色之旅活动策划书》一、活动主题寻找红色之旅二、活动目的通过参观红色景点，让参与者深入了解中国革命历史，感受红色文化的魅力，传承和弘扬革命精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排1. 第一天：上午：集合出发，前往目的地。

中午：抵达后，安排午餐并休息。

下午：参观第一个红色景点，了解相关历史背景和故事。

晚上：晚餐后，进行红色文化主题讲座或交流活动。

2. 第二天：上午：参观第二个红色景点，深入感受革命精神。

中午：在景点附近享用午餐。

下午：分组进行红色主题拓展活动，如团队合作游戏等。

晚上：自由活动或组织观看红色电影。

3. 第三天：上午：参观第三个红色景点，进一步加深对红色文化的理解。

下午：返程。

七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 景点门票：[具体金额]5. 讲座和拓展活动费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动期间要听从组织者的安排，不得擅自离队。

2. 尊重当地的风俗习惯和文化传统。

3. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。

4. 爱护环境，保持景点的整洁和卫生。

5. 携带必要的物品，如身份证、手机、充电器、雨具等。

篇二寻找红色之旅活动策划书一、活动主题“寻找红色之旅，传承革命精神”二、活动背景红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中创造的宝贵精神财富。

为了深入贯彻落实党的十九大精神，加强爱国主义教育，传承红色基因，弘扬革命精神，我们特举办此次“寻找红色之旅”活动。

三、活动目的1. 通过参观红色景点，让参与者深入了解中国革命的历史和文化，感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神，增强爱国主义情感和民族自豪感。

2. 培养参与者的团队合作精神和社会实践能力，提高综合素质。

3. 促进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力和向心力。

小学综合实践活动教案《寻访红色足迹》

小学综合实践活动教案《寻访红色足迹》寻访红色足迹：小学综合实践活动教案引言：作为一名小学教师，我们需要不仅给学生传授知识，还要培养他们的综合素养和社会责任感。

因此，在综合实践活动中，我们可以选择“寻访红色足迹”这一主题，通过实地体验和亲身观察，帮助学生了解中国革命的历史，砥砺爱国情怀，培养他们对祖国的热爱和敬仰之情。

活动目的：1. 培养学生的爱国情怀和对革命先烈的敬仰之情。

2. 加深学生对中国革命历史的了解，激发他们对国家发展的责任感。

3. 提高学生的社会观察和分析能力，培养学生的综合素养。

活动准备：1. 整理有关红色文化和中国革命历史的资料，包括图片、视频、文字资料等。

2. 安排教师和学生代表小组进行地点的考察和调查，确定寻访红色足迹的具体活动地点。

3. 准备问卷调查表，用于学生实地调查。

活动过程：第一步：导入（10分钟）教师可以向学生介绍红色文化的背景，激发学生的学习兴趣。

可以使用图片或视频来展示革命先烈的事迹，让学生感受到他们的伟大和牺牲。

第二步：知识扩展（20分钟）通过讲解，教师介绍中国革命的基本历史背景，例如中国共产党的创建、土地革命、长征等。

可以结合图片、地图等多媒体资源，帮助学生更好地理解。

第三步：小组调查（30分钟）将学生分成小组，每个小组指派一个地点进行调查。

调查地点可以是红色旧址、纪念馆、革命纪念碑等。

学生可以用问卷或实地观察的方式，了解这些地点与中国革命历史的相关性。

第四步：整理分享（20分钟）每个小组向全班同学分享他们的调查结果。

可以组织小组展示，让学生利用图片、讲解等方式，将调查结果呈现给全班同学。

然后，全班同学可以提问、讨论和补充相关内容。

第五步：反思总结（15分钟）教师引导学生回顾整个活动的过程，让学生思考自己的收获和感受。

可以提出以下问题进行讨论：- 你们通过这次活动对中国革命有什么新的理解和认识？- 在红色足迹中，你们最受启发的是哪个地方或事件？- 你们觉得如何将革命精神应用到自己的生活中？活动延伸：1. 学校可以组织参观纪念馆或进行纪念活动。

寻找红色足迹的策划书3篇

寻找红色足迹的策划书3篇篇一《寻找红色足迹策划书》一、活动主题追寻红色记忆，传承革命精神二、活动目的通过组织本次寻找红色足迹活动，让参与者深入了解革命历史，感受革命先辈们的英勇事迹和崇高精神，激发爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感，传承和弘扬红色文化。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细红色足迹所在地]五、参与人员[具体参与人员范围，如学校师生、社区居民等]六、活动内容1. 前期准备收集相关红色足迹的资料，包括历史背景、革命故事等，制作成宣传资料和讲解内容。

联系红色足迹所在地的相关机构或负责人，了解参观注意事项和行程安排。

准备活动所需的物资，如旗帜、横幅、摄影设备等。

对参与人员进行活动培训，包括安全知识、纪律要求等。

2. 活动行程第一天：上午：集合出发，前往红色足迹所在地。

下午：举行开营仪式，介绍活动目的和行程安排，分发宣传资料。

晚上：组织参与者观看红色主题电影，开展交流讨论，加深对革命历史的理解。

第二天：全天：按照预定路线参观红色足迹，由专业讲解员进行讲解，让参与者亲身感受革命先辈们的奋斗历程。

安排互动环节，如知识问答、故事分享等，增强活动的趣味性和参与度。

第三天：上午：组织参与者进行红色主题创作活动，如绘画、写作等，表达对革命精神的感悟。

3. 后期宣传整理活动照片和视频资料，制作成宣传册、视频等，在学校、社区等进行展示和宣传。

与红色足迹所在地建立长期合作关系，定期组织回访和交流活动。

七、活动预算[详细列出各项活动费用，如交通费用、餐饮费用、物资费用、讲解费用等]八、安全保障措施1. 提前了解活动地点的安全情况，制定应急预案。

2. 为参与者购买保险，确保人身安全。

3. 安排专人负责安全管理，提醒参与者遵守纪律和注意事项。

4. 配备必要的医疗急救设备和药品，应对突发情况。

九、活动评估1. 活动结束后，组织参与者进行满意度调查，收集意见和建议。

十、注意事项1. 参与者要遵守活动纪律，听从指挥，不得擅自离队。

红色足记活动方案策划书

红色足记活动方案策划书一、活动目的：红色足记活动旨在通过参观红色革命历史遗迹，传承红色精神，弘扬爱国主义情怀，激发青少年的爱国热情和社会责任感。

二、活动时间：活动将于每年国庆节期间举行，为期3天。

三、活动地点：活动地点主要集中在我市周边的红色革命圣地，如延安、井冈山等。

四、活动内容：1. 参观红色革命遗址：组织参与者前往红色革命重要遗址，如毛泽东故居、中央革命根据地等，深入了解红色革命的历史背景和伟大意义。

2. 学习红色精神：通过参观红色革命博物馆、红色教育基地等，进行集中学习，了解红军战士的英勇事迹，感受红色精神的伟大力量。

3. 参与主题活动：组织参与者进行现场模拟红军长征、抗日战争等主题活动，让青少年亲身体验红军战士的艰辛和英勇，加深对红色历史的认识和理解。

4. 举办红色文化展览：邀请青少年绘制红色题材的画作、撰写红色题材的作文等，通过展览的方式展示他们对红色历史的理解和感悟，激发更多人对红色文化的热爱和关注。

5. 组织主题讲座：邀请专家学者进行主题讲座，介绍红色历史、红色精神等方面的知识，引导青少年正确理解红色历史，传承红色精神。

6. 开展红色足迹摄影比赛：组织参与者拍摄红色足迹的照片，通过比赛评选出优秀作品，并在社会媒体上进行宣传，扩大红色历史和红色精神的影响力。

五、活动预期效果：1. 增强爱国主义情怀：通过参观红色革命遗址和学习红色精神，激发青少年的爱国之情，增强他们对祖国的热爱和责任感。

2. 弘扬红色精神：通过现场模拟活动和红色文化展览，让青少年深入了解红色历史，传承红色精神，将红色精神融入到他们的日常生活中。

3. 增加历史文化知识：通过参与讲座和红色足迹摄影比赛，让青少年增加对红色历史和红色文化的认知，提升他们的历史文化素养。

4. 提高社会影响力：通过社会媒体宣传和展览活动，扩大红色历史和红色精神的影响力，引发。

学校寻找红色足迹方案ding课件

“寻找红色足迹”社会实践活动方案一、活动背景：为引导广大学生深入了解中国共产党的光辉历史，全面认识建党九十六年所取得的辉煌成就，通过重走红色足迹，重访革命圣地，不断激发和培养青年学生的爱国热情与理想信念。

校团委决定于2017年5月12日开展“寻找红色足迹”主题教育实践活动。

参观陕州区大营周恩来纪念馆和陕州区烈士陵园，进行了一次深刻的革命传统教育。

二、活动目的：让学生们了解革命先烈们为今天的和平生活作出了巨大贡献与牺牲，对学生心灵进行洗礼和升华。

同时也让他们更加了解三门峡的悠久历史，激发和培养学生的爱国热情与理想信念。

三、活动主题：“寻找红色足迹”四、活动对象：斜桥全体师生。

五、活动时间：5月12日六、活动地点：陕州区大营周恩来纪念馆和陕州区烈士陵园七、活动主办单位：少先队大队部八、安全保卫及医务急救：后勤处九、行程路线：斜桥学校---陕州区烈士陵园---周恩来纪念馆---黄河公园---斜桥学校十、活动流程：前期准备：1、少先队辅导员和陕州区大营周恩来纪念馆和陕州区烈士陵园进行沟通约定时间与人数；与公交公司联系租赁车辆及签订合同。

2、召开全体教师会议，要求各班提前对学生进行外出安全教育；各班主任召开家长会告知家长具体事宜并签订《外出安全承诺书》。

3、校长和总务主任提前到烈士陵园及周恩来纪念馆与管理人员见面详谈有关学生参观事宜。

4、准备好创可贴、藿香正气水等常用药品。

5、各班主任、副班主任负责登记参观学生的情况；6、魏勇老师准备好摄影器材；7、梁二辉老师负责全面安全。

活动中期：活动一：1. 在烈士陵园门口下车，各班自行整队，依次进入参观2.参与人员要有很高的集体主义，不能随意、散漫，及时到达指定地点，尽量不要单独出走。

2.烈士陵园是个严肃的地方，我们要体现出学生的良好素质，保持好秩序。

3．举行少先队入队仪式。

,4.由于是外出活动，参与人员要注意人身和财产安全活动二：1、.在周恩来纪念馆门口下车，各班自行整队，依次进入参观。

“寻找红色足迹”主题活动方案

“寻找红色足迹”主题活动方案一、活动目的1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。

2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。

3、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。

4、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。

5、突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。

二、活动内容寻访红色足迹，感悟红色梦想三、活动步骤1、主持人宣布活动开始2、中队辅导员播放微视频3、各小队交流分享（1）阳光小队——寻访红色足迹，继承革命传统通过寻访村里的战斗英雄，集体制作PPT,由队长向全体队员介绍英雄的事迹。

（2）星星小队——缅怀革命先烈，重温革命情怀通过观看红色电影，队员们以微文字、微图片的形式发表自己的观后感，让更多的队员一同分享队员们的观看体会。

（3）火炬小队——牢记历史，勇担责任阅读红色书籍，寻访历史人物、战斗故事，围绕寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递等内容，以手抄报的形式，向全班进行展示。

4、评选最受欢迎的小队5、活动总结（1）肯定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力。

（2）点评各小队的亮点（3）鼓励少先队员积极参与少先队活动，为学校少先队活动出谋划策。

6、主持人宣布活动结束四、活动要求1、全班分为3个小队，每个小队推选出队长，确定队名、口号和队旗。

2、每队根据自己的任务，搜集相关资料，在全班进行展示、交流。

3、全体队员共同参与，队长要充分发挥带头协作的能力，提高队员的合作意识。

寻访红色足迹瞻仰革命遗迹爱国主义教育活动方案范文范文

寻访红色足迹瞻仰革命遗迹爱国主义教育活动方案范文范文为进一步了解恢弘的革命历史，深刻学习革命精神的内涵，更加直观地了解党从创立到成长过程中的艰辛历程，继承弘扬革命前辈的优良传统，不断发扬和坚持艰苦奋斗的工作作风。

树立干部的事业心和责任感，以更加饱满的热情迎接今后的工作上的挑战，在今后工作中做到工作务实、作风扎实。

决定以“五四”为契机，组织全体青年干部开展“寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹”为主题的爱国主义教育活动，相关事宜如下一、指导思想以学习革命精神内涵为宗旨，继承弘扬革命前辈的优良传统，不断发扬和坚持艰苦奋斗的工作作风，树立干部的事业心和责任感，鼓励全乡广大青年干部以更加饱满的热情迎接今后的工作上的挑战，在今后工作中做到工作务实、作风扎实，为建设富强和谐秀美xx提供精神动力。

二、活动主题及目的主题寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹活动目的学习中国革命斗争年代中的艰苦奋斗精神，坚定干部理想信念，激发干部工作热情，为更好建设和谐秀美xx提供精神动力。

三、活动时间、地点及参与人员活动时间2022年4月28日（周六），为期一天。

地点红色旧址（古田会议旧址）参与人员乡机关青年干部，自愿报名方式参加四、活动行程安排行程安排1、早上6点30分xx乡政府门口集合后乘坐巴士前往龙岩上杭才溪镇毛泽东才溪乡调查纪念馆（141公里，车程5-3小时，参观1小时）2、参观后乘车前往古田会议旧址（67公里，车程1小时）3、古田当地午餐后，参观古田会议纪念馆、主席园、古田会议旧址（参观2小时）4、返回会昌（预计到达会昌时间为1830左右，鼎好美食用餐，用餐后返回xx）五、注意事项安全第一，不擅自行动，全程服从组织者安排。

天气阴转多云，气温18-25度（根据天气预报），建议带薄外套。

寻访红色足迹主题活动设计方案

寻访红色足迹主题活动设计方案一、活动主题与目的红色足迹是指中国革命历史中的重要场所和纪念遗址，寻访红色足迹活动旨在通过参观、学习和传承红色文化，弘扬中华民族的爱国主义精神和革命精神，让人们深刻理解和感受这段历史，激发民族自豪感和使命感，培养青少年的爱国情怀与社会责任感。

二、活动内容与形式1. 参观红色足迹：组织参与者前往一些重要的红色遗址，如党史馆、革命纪念馆、革命烈士陵园等。

参观过程中，组织专业导游进行解说，讲述相关历史事件、英雄事迹和红色文化内涵，增强参与者的历史感知和情感共鸣。

2. 学习红色文化：通过讲座、研讨会等形式，邀请专家学者深入解读红色文化，探讨其核心价值观和现实意义。

同时，组织参与者学习经典红色文献，了解中国革命的发展过程和重要阶段。

3. 互动体验项目：设置一些针对青少年和社区居民的互动体验项目，如模拟战斗、红色人物扮演等，增加活动的趣味性和现场氛围。

通过互动参与，教育参与者勇于担当、团结协作、积极奋斗，培养红色精神和团队意识。

4. 红色足迹文化艺术展览：组织展览活动，展示与红色足迹相关的艺术品、摄影作品和手工艺品等，通过艺术的形式传递红色精神，激发观众的情感共鸣，并提供相关商品的销售渠道，支持当地的民间文化产业。

5. 红色足迹传统文化体验：对参与者提供传统文化体验，如书法、剪纸、绘画等相关活动，结合红色足迹的文化内涵，让参与者在欣赏红色足迹的同时，感受到中华传统文化的魅力。

三、活动组织与推广1. 组织机构：成立活动筹备组，由相关部门、社团组织和学校等单位共同参与，确保活动的顺利进行。

筹备组根据活动规模和内容，分设宣传、经费、后勤等工作小组。

2. 活动推广：通过各类媒体渠道、社交平台和线下宣传物料，广泛宣传活动信息，吸引更多人参与。

同时，可与相关机构和社区合作，共同开展推广活动，例如举办宣传会、开展讲座等。

3. 资金保障：寻找活动赞助商或申请相关资助支持，确保活动经费的充足与稳定。