人教部编版九年级道德与法治上册 第六课 建设美丽中国 第1课时 正视发展挑战 教案
人教部编版《道德与法治》九年级上册6.1《正视发展挑战》课件(共57张PPT)
②原因：没有处理好经济发展与生态环境保护的关系；工业化进程 加快、资源短缺、人口基数大等；
③资源环境问题的危害：加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡， 威胁着人民的生命安全和身体健康。
●（1）你遇到过小源日记里描述的霾吗？霾对我们的身体健 康有什么危害？
雾霾对人体的健康影响较大，尤其是霾，其组成成分中的硫酸盐、二氧 化硫、大气污染物及所携带的各种细菌和病毒易侵入人体呼吸道，使人 体呼吸系统防御功能降低及呼吸不畅、胸闷、干咳、咽干痒等，它的危 害与二手烟相比有过之而无不及。
材料从侧面反映了我国的资源形势是怎样的？
资源形势非常严峻
2.我国面临的资源形势（我国的资源国情或 我国资源现状）
① 我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,
总体上资源紧缺。
②长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源
换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
第三单元 文明与家园
第六课 建设美丽中国 第1课时 正视发展挑战
1.我国重视人口问题的原因
①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题 ,成为人类社会面 临的重大挑战之一。 ②人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。 ③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
2.我国人口现状
这四幅图反映了我国资源环境面临哪些危机？
1.资源环境面临哪些危机？\当前我国经济社 会发展面临哪些严峻的挑战？（当前我国的 资源环境问题有哪些？）
资源日益短缺 资源环境危机
环境污染严重
经济发展与资源、环境 之间的矛盾日益突出
生态系统退化
你对上述环境问题的危害了解多少？ 大气污染 臭氧层破坏
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》公开课课件_1
材料四:近年来我国人口出生率情况
问题1. 上述图片反映出什么问题？ 人口增速趋缓， 2005年开始，人口出生率、增长率呈 下滑趋势，但在2016年人口出生率、增长率有所上升。
问题2. 2016年人口出生率发生较大的波动，为什么？ 2016年1月1日起：全国统一实施
全面两孩政策，提倡一对夫妻生育两 个子女。
我国人口形势严峻吗？
材料一：2010年我国第六次全国人口普查统计，中国 人口已达13.39亿人，占世界人口总数的 19.77% ， 相当于美、英、法、澳、意、加、日7个发达国家人口 总和的2倍，超过非、拉丁美洲两大洲的人口总 和。 2018年中国人口数量：13.9008亿。
我国人口国情： 我国是世界上人口最多的国家！ （我国社会主义初级阶段的重要国情）
材料二：阅读P75探究与分享：材料说明了什么？ 我国人口受教育程度不断提升，文化素质整体
有了改善，但人口素质仍然偏低。
材料三:近年来我国65岁及以上人口统计数据:
1、图表反映出什么？ 我国老龄化加剧，15-64岁的人口（劳动力人口）数 量在持续上升后在2014年首次下降。
2、请为解决上述问题提出恰当的建议。 （1）建立健全基本养老保险和基本医疗保险等社会保障 制度（2）实施健康中国战略（3）推动社会救助、社会 福利和慈善事业（4）发展加快建设重大疾病控体系
环境 问题成为制约发展的重要因素。
、资源 、
2、面对挑战，我国应坚持什么基本国策和坚持走什么发 展道路？
人口问题 资源问题 环境问题
坚持计划生育基本国策， 积极调整人口政策。 坚持节约资源的基本国策
坚持保护环境基本美丽中国
1.可持续发展战略
基 1、对外开放 本 2、计划生育 国 3、保护环境 策 4、节约资源
2023年部编版九年级上册道德与法治第三单元第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战
基础巩固
素养提升
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第1课时 正视发展挑战
6.我国面临怎样的环境形势?其形成原因和危害是 什么? (1)形势：当前我国生态环境虽总体有所改善，但 生态环境形势仍 不容乐观 。
自自主主预预习习
基础巩固
素养提升
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第1课时 正视发展挑战
(2)原因：一些地方、一些领域没有处理好经济发 展与 生态环境保护 的关系，加上 工业化进程 . 加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重 叠加效应。 (3)危害：加剧自然灾害的发生，严重破坏
自自主主预预习习
基础巩固
素养提升
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第1课时 正视发展挑战
(2)原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、 不够科学 ，依靠消耗大量资源换取经济发展.
的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏 都很严重。 (3)影响：严重影响经济的 可持续发展 ，经济 发展的空间和后劲也会越来越小。
自自主主预预习习
自主预习
基础巩固
素养提升
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第1课时 正视发展挑战
7.[教材改编]要把生态环境保护放在更加突出位置，
像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对
待生态环境。这是因为( A )
①环境问题已经成为无法解决的问题
②环境恶化加剧自然灾害的发生
③环境问题会严重危害人类健康
④发展问题说到底就是环境问题
A.②③ B.①② C.③④
②党和国家始终坚持人口与发展综合决策
③我国是人口最多的国家，要控制人口增长
④提高人口素质才能促进人口长期均衡发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
自主预习
基础巩固
素养提升
部编版九年级道德与法治上 第3单元 第6课 第1课时 正视发展挑战
第6课第1课时正视发展挑战知识归纳1．为什么要坚持计划生育的基本国策？(1)__________始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
(2)在未来相当长的时期内，我国__________的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的__________关系不会根本改变。
(3)国家推行____________，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地__________了人口对资源、环境的压力，有力地________了经济发展与社会进步。
2．我国资源环境面临怎样的危机？资源__________，环境__________，__________退化，经济发展与____________之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
3．解决人口、资源、环境问题的出路是什么？(1)我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约____________________。
(2)发展中出现的问题，只有通过______________才能得到解决。
(3)坚持__________，走生产发展、生活富裕、生态良好的__________道路，是我们的__________。
知识演练核心知识点一发展中的人口问题1．我国由11亿人口到12亿人口用了6年时间，由12亿人口到13亿人口则用了10年时间。
使13亿人口日推迟了4年的重要原因是()A．我国人口基数的缩小B．我国人口素质的提高C．我国实行了计划生育的基本国策D．农村劳动力转移到城市2．右面漫画中的这项举措()A．是对我国计划生育基本国策的调整和完善B．能够有效缓解就业压力C．说明国家将取消生育限制，提高人口数量D．能从根本上解决我国人口老龄化问题3．人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题。
对于我国的人口问题，下面认识错误的是()A．人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题B．近期，我国人口对经济社会发展的压力将会根本改变C．在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变D．在未来相当长的时期内，我国人口与资源环境的紧张关系不会根本改变核心知识点二资源环境面临危机4．某同学收集的我国淡水资源的情况：淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第6位，但人均水量只相当于世界人均占有量的1/4，居世界第109位。
部编版《道德与法治》九年级上册6.1《正视发展挑战》教学设计
《正视发展挑战》教学设计教材分析:《正视发展挑战》是人民教育出版社部编教材九年级上册第三单元《文明与家园》第六课《建设美丽中国》第一框，本框有“发展中的人口问题”和“资源环境面面观”两个板块。
教学目标：情感、态度与价值观目标：树立保护环境和节约资源的意识。
能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
知识目标：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机。
教学重难点：重点：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机。
难点：树立保护环境和节约资源的意识。
课前准备：1.学生自主学习，进行预习。
2.教师根据课程标准，设计问题和活动，制作课件。
教法：情景设置，引导讲解。
学法：自学、合作探究。
教学过程：教学反思：本节课巧妙的化抽象为具体，做到理论与实践相结合。
第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战1 教学分析【重点难点】教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：人口问题的本质。
2 教学过程一、导入新课近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。
中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。
思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。
这节课我们就一起来探讨环保问题。
二、新课讲授目标导学一：发展中的人口问题(一)我国人口的基本特点1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。
部编人教版道德与法治九上第六课《建设美丽中国-第1课时 正视发展挑战》教学设计
部编人教版道德与法治九上第六课《建设美丽中国-第1课时正视发展挑战》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治九上第六课《建设美丽中国-第1课时正视发展挑战》，主要让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战，以及如何正确面对这些挑战。
教材通过生动的案例，深入浅出地分析了我国在生态环境、资源利用、经济发展等方面存在的问题，并提出了相应的解决措施。
本课时内容旨在培养学生对国家发展的关注，提高学生的社会责任感和使命感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会认知，对国家发展有初步的了解。
但在面对具体问题时，仍可能存在一定的认知偏差。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生正确认识我国的发展挑战，激发他们的学习兴趣，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
三. 教学目标1.让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战，提高学生的社会责任感。
2.培养学生正确面对发展挑战的态度，树立可持续发展的观念。
3.提高学生分析问题和解决问题的能力，为我国未来发展贡献力量。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战。
2.难点：培养学生正确面对发展挑战的态度，树立可持续发展的观念。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解我国的发展挑战。
2.讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
3.情境模拟法：创设相关情境，让学生在实际操作中感受发展挑战，培养他们的社会责任感。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.设计讨论题目，引导学生进行思考。
3.准备情境模拟材料，让学生在实际操作中感受发展挑战。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一组我国发展过程中的图片，让学生了解我国在生态环境、资源利用、经济发展等方面所取得的成就，同时引导学生关注我国在发展过程中所面临的挑战。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优课教学设计_1
第六课建设美丽中国第一课时正视发展挑战一、教学内容分析教学内容：1、发展中的人口问题2、资源环境面临危机分析：本课内容选自《道德与法治》九年级上册第三单元文明与家园第六课教师美丽中国的第一框题“正视发展挑战”，本课知识共分为两目，第一目：“发展中的人口问题”，通过对我国人口特点和人口状况的学习，来理解我国实行计划生育基本国策和“全面二孩”政策；第二目，“资源环境危机”，通过我国面临的资源环境面临危机的学习，让学生理解我国必须实施节约资源、合理开发、利用、保护资源和保护环境的基本国策，最后通过对人口、资源、环境等问题的影响，知道我们必须坚持走绿色发展、生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
学生只有对本框人口、资源、环境等问题和基本国策有一定的认识和了解，才能为下一框共筑生命家园，坚持绿色发展道路，坚持人与自然和谐共生的学习打下基础。
本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”与“法律秩序”，具体的内容目标是“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”。
本课所依据的党的十九大精神是：“精神生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
必须必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境”重点：树立保护环境和节约资源的意识难点：人口问题二、学情分析学生通过地理课本、看电视、一些图片资料对生态环境有一定的认知，但是对于具体的人口资源环境等方面的危机和保护生态环境等方面的知识，需要具体的认识和了解。
中学生处于人生的特殊阶段，处于生态文明形成的关键期，他们在人口、资源、环境等方面的认知水平和行为能力，需要正确引领并促使其转化为建设美丽中国的积极力量。
因为家庭、社会、学校等方面的教育缺失或是监管不到位等，部分学生在日常生活、旅行、参观等活动中，还存在着浪费资源、破坏环境等生态意识淡薄行为，所以必须增强学生的生态文明意识。
初三九年级政治(道德与法治)上册《第1课时 正视发展挑战》(附答案)【部编版适用】
第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：人口问题的本质。
2 教学过程一、导入新课近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。
中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。
思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。
这节课我们就一起来探讨环保问题。
二、新课讲授目标导学一：发展中的人口问题(一)我国人口的基本特点1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。
2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题1．材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。
2．思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？3．师生共同总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第六课 建设美丽中国第1课时 正视发展挑战
(2)请列举生活中还存在哪些破坏生态环境的现象？ 乱砍滥伐；“工业三废”(废水、废气、废渣)任意排放；随意排放生活污水； 乱丢垃圾；白色污染；焚烧秸秆；围湖造田；过度放牧；盗挖河沙；商品过度包 装；长流水、长明灯现象；浪费纸张；资源过度开发；资源的粗放使用；无节制 消耗资源；使用一次性餐具；过度燃放烟花爆竹；等等。(其他符合题意答案亦可)
道德与法治 九年级全一册 人教版
第六课 建设美丽中国
第1课时 正视发展挑战
1．(2020·青海)下列数据反映出的我国人口特点有( C ) ①人口老龄化趋势加剧 ②人口出生率降低 ③人口素质偏低 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人口增速趋 缓 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．(2020·辽宁辽阳)下列关于我国人口问题认识正确的是( C ) ①人口基数大、出生率偏低，是我国人口现状的基本特点 ②生育政策要随着 人口和经济社会发展形势的变化不断完善 ③一对夫妻可生育两个子女，表明计 划生育基本国策已经发生根本改变 ④在未来相当长的时间内，人口众多的基本 国情不会根本改变 A．①② B．①②③ C．②④ D．①②③④
7．2020年11月1日，我国第七次人口普查开启。我国重视人口普查工作( C ) ①是因为人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 ②有利于 提高我国的人口素质 ③是当前解决人口问题的唯一手段 ④有利于完善我国人口发展政策，促进人 口长期均衡发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②④
A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
6．看我国人口政策演变历程图表，回答问题。
(1)结合图片及所学知识，分析说明近些年我国生育政策适时调整的原因。 我国面临着严峻的人口问题。人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战 略性问题。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。生育 政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 (2)结合教材所学知识，分析说明近几年我国调整生育政策带来的影响。 ①有利于促进人口长期均衡发展；②有利于减缓人口老龄化压力，减轻家庭养 老负担；③有利于增加劳动力有效供给，确保经济持续健康发展；④有利于尽快 补充新生人口，改善和优化人口结构；⑤有利于坚持计划生育基本国策；⑥有利 于逐步促进家庭幸福，增强群众幸福感；等等。
人教部编版道德与法治九年级上册 第六课建设美丽中国教材问题解答
②为减轻霾，我们在生活中可以：
a.短距离出行，尽量选用公交、地铁、自行车、拼车。 b.开车时，发动机空转不要超过30秒，尽量选择高标准汽 油。 c.厨房选用清洁能源，清洁灶具。
d.遇到以下情况及时记录投诉（环保局投诉电话12369）： 冒黑烟的柴油车，工地土堆裸露（应该被遮盖），加油站 有油气泄漏（能闻到较强的汽油味）。 e.拒绝购买污染企业生产的产品。
知的抗生素源于土壤细菌，包括青霉素。你知道 吗，有500多种抗生素来自土壤微生物！ ⑥吃有机食品。有机的种植方式既能让人吃上安 全健康的食品，也能改善土壤、水源，保护生态 环境。
第二课时:共筑生命家园
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①人与自然和谐相处。
②蕴含着身处自然，与自然相融，悠 然自得，快活忘我之境。
（1）科学家分析该事件成因时表示，污染物排放量的居高不下和
③地球生物多样性的四分之一存在于土壤之中。 一汤勺土壤中所含的活生物体数量要多于地球上 的人口数量。自然界中没有任何地方能像土壤那 样汇集如此之多的物种。
④全球气候变暖，土壤有助于抵御和适应气候 变化。有机质含量高的健康土壤也可以储存大 量的水，帮助作物应对干旱，适应极端降水。
⑤土壤对人体健康具有重要意义。大多数众所周
（2）坚持走绿色、循环、低碳发展之路，坚
持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大 力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生 活方式。
王婶的观点正确，厂长和小清父亲的观点错误。
以牺牲环境为代价的发展是不可持续的发展， 自然环境是我们赖以生存的物质基础，创造经 济效益是为了让我们的生活更有品质、更美好。 所以，我们在创造经济效益的同时，要加强环 境保护。
⑤不利于儿童成长：由于雾天日照减少，儿童紫
部编人教版九年级道德与法治上册教案：6.1正视发展挑战
2020-2021学年春季部编版（统编）九年级上册《道德与法治》第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战【教学目标】1．知识目标：认识我国人口和环境的现状及特点；认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响；知道计划生育的基本国策长期坚持的原因及为什么要实施“全面二孩”政策。
2．能力目标：收集我国人口、资源和环境方面的材料，宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。
3．情感态度与价值观目标：体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性；树立计划生育和保护环境的观念。
【教学重点】发展中的人口问题【教学难点】资源环境面临危机【教学环节】一、图片导入【多媒体呈现】教师点拨：当今世界人口已经超过74亿。
人口的急剧增长为资源和环境带来了沉重的压力，影响了经济社会的可持续发展。
人口、资源和环境问题，已经成为人类面临的严峻挑战。
二、探究新知(一)发展中的人口问题活动1 探究分享【多媒体呈现】2010年，我国进行了第六次全国人口普查。
国家统计局当日发布第六次全国人口普查主要数据公报，数据显示，全国总人口为1339724852人。
数据表明，我国人口增长处于低生育水平阶段。
老龄化进程逐步加快。
这次普查显示，60岁及以上人口占全国总人口的13.26%，比2000年上升2.93个百分点。
城镇人口比重大幅上升。
这次人口普查显示，居住在城镇的人口为66557万人，占总人口的49.68%，居住在乡村的人口为67415万人，占50.32%。
文化程度：大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学(指大专以上)文化程度的人口为119636790人；具有高中(含中专)文化程度的人口为187985979人；具有初中文化程度的人口为519656445人；具有小学文化程度的人口为358764003人(以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)。
性别构成：大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，男性人口为686852572人，占51.27%；女性人口为652872280人，占48.73%。
部编道德与法治九上教学设计：第六课 建设美丽中国-第1课时 正视发展挑战
部编道德与法治九上教学设计：第六课建设美丽中国-第1课时正视发展挑战一. 教材分析《道德与法治九上》第六课的主题是“建设美丽中国”，本课时为第一课时，内容是“正视发展挑战”。
本节课的主要内容是我国在发展过程中所面临的环境、资源、人口等发展挑战，以及如何正确面对和解决这些挑战。
教材通过生动的案例和深入的分析，使学生了解我国的发展现状，认识到发展过程中存在的问题，从而培养学生正确的价值观和责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对国家和社会发展有一定的了解。
但在面对具体的发展挑战时，部分学生可能还存在一定的认识偏差。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导学生正确认识和分析我国的发展挑战，培养学生的责任感和使命感。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国在发展过程中所面临的环境、资源、人口等发展挑战，学会分析和发展问题，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：使学生认识到我国发展过程中存在的问题，培养学生的责任感和使命感，树立正确的价值观。
四. 教学重难点1.重点：我国在发展过程中所面临的环境、资源、人口等发展挑战。
2.难点：如何引导学生正确面对和解决这些挑战，培养学生的责任感和使命感。
五. 教学方法1.自主学习：让学生通过教材和课外资料，了解我国的发展挑战。
2.合作探讨：分组讨论如何解决我国的发展挑战，培养学生的团队协作能力。
3.案例分析：分析具体的发展挑战案例，引导学生深入理解问题，并提出解决方案。
4.师生互动：教师引导学生思考问题，解答学生的疑问，提高学生的思维能力。
六. 教学准备1.教材：道德与法治九上第六课《建设美丽中国》第一课时。
2.课件：制作相关的课件，辅助教学。
3.案例资料：收集一些关于我国发展挑战的案例，用于分析讨论。
4.视频资料：准备一些与课题相关的视频资料，用于导入和拓展。
2023年部编版九年级上册道德与法治第三单元第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战
第六课建设美丽中国课标链接：1.学习主题：法治教育、国情教育。
2.内容要求：(1)了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。
(2)知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。
3.教学提示：(1)以“建设美丽中国”为议题，探讨个人如何参与环境保护，做维护生态文明的践行者。
(2)以“新梦想，新征程”为议题，结合我国高质量发展的要求，认识“碳达峰”“碳中和”是推动高质量发展、提升生态文明建设水平的重要抓手和重要标志。
第1课时正视发展挑战◇教学目标◇【政治认同】培养珍惜资源、保护环境的意识和品质。
认同计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。
面对人口、资源和环境现状，树立忧患意识，提升生态文明素养。
【责任意识】认清我国人口、资源、环境的客观现状和基本国情，用实际行动践行绿色生活理念。
积极宣传计划生育、节约资源和保护环境的基本国策及有关知识。
能从人口发展规律和我国人口现状的角度，辩证看待人口政策的变化与调整，能阐明人口政策需要与经济社会发展要求相适应的道理。
◇教学重难点◇【教学重点】人口、资源、环境问题的现状及其影响。
【教学难点】我国的人口政策以及节约资源和保护环境的基本国策。
◇教学过程◇【导入新课】阅读教材P74“运用你的经验”，思考：这些公益广告涉及生活中哪些主题?读了这些广告，你有什么感受?提示：涉及资源、环境主题。
人类面临严峻的资源、环境问题，如果人类不约束自己的行为，受到惩罚的将是人类自身。
教师过渡：当今世界，面临着严重的人口、资源、环境问题，这些问题制约着经济社会发展，使人类面临严峻的挑战。
本课时，我们就来一起探讨《正视发展挑战》。
【新课讲授】一、发展中的人口问题1.阅读材料，思考：材料一2022年11月15日，世界人口达到80亿。
中国和印度仍然是世界上两个人口最多的国家，其数量均超过了10亿，分别占世界总人口的近18%。
预计到2023年，印度将超过中国成为世界上人口最多的国家。
部编人教版九年级上册道德与法治作业课件 第六课 建设美丽中国 第1课时 正视发展挑战
(3)请你为解决图片中的问题提两条合理化建议。 ①调整和完善生育政策，优化人口结构。②发展老年事业，改善养老设施和条 件；完善社会保障制度，确保老有所养；等等。
7．关于如图漫画《二孩时代》表述正确的是( D )
①表明计划生育政策已经过时了 ②是根据我国人口国情，对计划生育政策进 行的调整 ③有利于缓解人口老龄化问题，促进社会和谐④有利于经济社会持续 健康发展
(1)材料一说明了什么？ 说明人们的环保意识还不强，我国仍然面临着严峻的环境形势。
(2)结合材料一、二，联系实际，谈谈我国为什么要实行“禁塑令”。 示例：①这是由我国的人口、资源、环境国情决定的。②实行“禁塑令”是坚 持节约资源、保护环境的基本国策和实施可持续发展战略的必然选择；是贯彻落 实科学发展观，构建社会主义和谐社会的内在要求；是建设资源节约型和环境友 好型社会的需要；是社会主义生态文明建设的要求。③塑料购物袋是日常生活中 的易耗品，我国每年都消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利 的同时，由于过量使用和回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费 和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污 染”的主要来源。④为落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会，鼓 励群众尽量少用和合理使用塑料购物袋，促进资源综合利用，保护生态环境。
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
8．观察如图漫画，“地大物博”之所以等于“地大物薄”，是因为我B国( )
①自然资源总量大、种类多 ②人均资源占有量少 ③自然资源开发难度大 ④人口素质偏低
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
9．2021年1月1日起，我国禁止以任何方式进口固体废物，禁止境外的固体废 物进境倾倒、堆放、处置。而未来，随着“无废城市”建设的推进，国内固体废 物加工利用产业发展也将迎来新的风口。行业分析认为，“十四五”期间，固废 处理行业有望迎来新一轮的固定资产投资与产能扩张，国内再生资源行业也将从 “小散乱”转向规模化高质量发展。我国禁止进口固体废物，促进固废处理行业 发展的目的在A于( )
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第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：人口问题的本质。
2 教学过程一、导入新课近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。
中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。
思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。
这节课我们就一起来探讨环保问题。
二、新课讲授目标导学一：发展中的人口问题(一)我国人口的基本特点1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。
2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题1．材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。
2．思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？3．师生共同总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。
(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
计划生育基本国策必须长期坚持。
(三)计划生育基本国策必须长期坚持1．材料展示：为鼓励市民按政策生育，解决“生得起、生得好”的问题，湖北省襄阳市政府办下发通知，将围绕孕前、孕期、分娩到分娩后全生育过程，为符合国家生育政策的孕产妇提供七项免费基本医疗保健服务，全面实施基本生育服务免费制度。
2．问题：这样做有利于落实什么基本国策？对这一国策你有什么认识？3．师生共同总结：(1)实行计划生育，就是要控制人口数量，提高人口素质。
我国实行计划生育以来累计少生四亿多人，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。
计划生育基本国策必须长期坚持。
(2)生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
目标导学二：资源环境面临危机(一)我国的资源形势非常严峻1．材料呈现：据国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，目前我国快递业的包装物主要集中在快递运单、编织袋、塑料袋、封套、包装箱(瓦楞纸箱)、胶带以及内部缓冲物(填充物)等七大类。
2016年，我国快递业包装物共消耗快递运单约312.8亿枚、编织袋约32亿条、塑料袋约68亿个、封套约34亿个、包装箱约37亿个、胶带约3.3亿米……这些不可自然降解的塑料袋、胶带，排放的二氧化碳每年近3000万吨。
2．思考：材料从侧面反映了我国的资源形势，我国的资源形势是怎样的？3．教师讲解：(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
我国的资源形势非常严峻。
(2)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
(二)我国环境形势依然严峻1．材料呈现：2018年2月27日，环境保护部宣传教育司司长、新闻发言人刘友宾在例行新闻发布会上表示，最好的环保长效机制就是坚持严格依法办事。
环保督查它本身就是长效机制的具体体现，不存在放松的问题。
在当日的发布会上，环境保护部大气环境管理司司长刘炳江透露，环境保护部正在抓紧研究起草蓝天保卫战的三年作战计划，明确具体时间表和路线图，以京津冀及周边、长三角等重点区域为主战场。
2．思考：环境保护部为什么抓紧研究起草蓝天保卫战的三年作战计划？提示：我国的环境面临严峻的形势。
3．师生共同总结：(1)当前我国环境形势不容乐观。
一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。
大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、民心之痛。
(2)我国环境质量虽在进一步改善，但形势依然严峻。
环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。
人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
4．结合教材第77页“探究与分享”，设计辩论赛。
甲：经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。
乙：经济发展能够避免造成环境破坏和资源短缺。
5．学生分成两组，准备材料，进行辩论。
提示：经济发展不是一定会造成环境破坏和资源短缺，坚持绿色发展，就可以避免资源短缺。
6．师生共同总结：(1)改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献。
同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
(2)人口、资源、环境问题已经成为我国发展的瓶颈。
发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。
坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
7．作业布置：结合教材第80页“拓展空间”内容，制作向社区居民宣传土壤保护重要意义的手抄报一份，并互相交流。
三、课堂总结通过这节课的学习，我们对我国的人口问题、资源问题和环境问题有了大致的了解，知道了我国面临严峻的形势，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长时期内不会改变。
知道了我国资源环境面临严重危机，资源问题严重影响经济的可持续发展，使经济发展的空间和后劲也会越来越小。
知道了环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
明确了坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我国的必然选择。
3 板书设计正视发展挑战发展中的人口问题我国人口现状的基本特点人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题计划生育基本国策必须长期坚持资源环境面临危机我国的资源形势非常严峻我国环境形势依然严峻4 教学反思本节课内容较多，理论性知识不少，主要学习了两个问题，一个是发展中的人口问题，主要学习人口现状的特点、人口问题的严峻性及计划生育的基本国策，运用对比法、数字法来学习，效果会更好；一个是资源环境面临危机，学习资源和环境两方面的严峻形势，要结合现实生活中较为典型的案例帮助学生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。
提高对人口问题、资源问题和环境问题的认识，树立起正确的人口观和资源环境观。
1、Be honest rather clever 20.8.28.2.202022:1422:14:13Aug-2022:142、By reading we enrich the mind; by conversation we polish it.二〇二〇年八月二日2020年8月2日星期日3、All things are difficult before they areeasy.22:148.2.202022:148.2.202022:1422:14:138.2.202022:148.2.20204、By other's faults, wise men correct their own.8.2.20208.2.202022:1422:1422:14:1322:14:135、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in gladness. Sunday, August 2, 2020August 20Sunday, August 2, 20208/2/20206、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat [in Ghana].。
10时14分10时14分2-Aug-208.2.20207、、There is no such thing as a great talent without great will - power..20.8.220.8.220.8.2。
2020年8月2日星期日二〇二〇年八月二日8、Towering genius disdains a beaten path. It seeks regions hithertounexplored.22:1422:14:138.2.2020Sunday, August 2, 2020亲爱的读者：感谢你的阅读，祝您生活愉快。