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生物环境调查报告（推荐5篇）
生物环境调查报告（推荐5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《生物环境调查报告(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《生物环境调查报告(推荐5篇)》。
第一篇：环境污染调查报告主题：我家乡的环境问题时间：20xx年**月**日活动情况：我们几个同学一起去了几个比较热闹的地方：学校河边菜市场超市等我们发现污染比较严重，尤其是在学校的不远处和河边有很多的垃圾，我们看了一下大多都是来源于生活垃圾，而且白色垃圾占多数，我们还看到了倒垃圾的人，他们好像没有意识到着一点。
菜市场就更不用说了，到处都是邻居和果皮，家禽场到处是臭味与各种毛，卖鱼的地方随处可见的是鱼鳞和血，乱七八糟而且很多的垃圾都是被随意扔在路上和路边的。
医院和超市还算比较干静的。
我们做了一些调查并且问了一些行人。
我们发现他们的环境保护意、是还不够强，因为是在这样一个十分偏僻的小镇，虽然不贫穷但有关于这方面的知识还远远不够。
我们做了一个简要的调查表。
(1)调查地点：学校医院河边超市菜事场等多个人口密集地。
(2)污染情况：较为严重(3)主要表现：垃圾很多，很多小水沟都遭到严重的污染，水质变的恶劣，垃圾主要为生活垃圾，其中白色垃圾占了很发一部分。
而且有生活污水大量排放入河中，河水变的很脏很臭。
(4)主要原因：人们的环境保护意识十分薄弱，大家都不是很注意公共场合的环境卫生，也不注重保护身边的自然环境。
(5)解决方法：首先要提高人们的环境保护的意识，每个人都从身边做起，将身边的环境保护好，再做宣传，宣传环境保护的重要性。
活动体会：通过这次活动，不但提高了我的实践能力，使我更加的熟悉了这项活动的过程，而且通过这次活动我也深刻的认识到了环境保护的重要性以及我们身边存在的一些环境问题，明白了现在的严峻行势。
我深刻的认识到我们应该保护环境，与自然和偕相处，在以后的生活中我会尽力去保护环境，同时也会做有关于环境的宣传。
第二篇：环境污染调查报告调查对象：塑料袋，白色污染中的重要角色。
调查生物的调查报告8篇
调查生物的调查报告8篇调查生物的调查报告篇11 引言这次实习的主要目的是为了让我们理论与实践相结合，通过学习巩固和扩大我们所学知识，为以后走上工作岗位打下一定的基础，认识常见的淡水海洋植物，了了解其主要形态特征、分类地位、经济意义或危害，了解水生生物所处的生态环境，了解生物与环境的相互关系，通过学习，使我们学会海洋生物标本的采集和固定方法，锻炼我们劳动观念及动手能力，培养爱护环境，保护生物多样性的观念等。
这次实习的主要内容有：认识各类水生环境(包括岩滩、泥滩、沙滩、池塘、河流)的生态环境特征及海洋底栖无脊椎动物的定性定量调查，浮游生物的定性和定量调查，海洋生物标本处理制作等。
2 节肢动物2.1 中国明对虾2.1.1 简介中国明对虾又称东方对虾，旧称中国对虾，属节肢动物门，甲壳纲，十足目，对虾科，对虾属。
过去常因成对出售，故称对虾。
学名，fenneropenaeus chinensis(旧称penaeus chinensis)2.1.1 形态特征个体较大，体形侧扁。
雌体长18～24厘米，雄体长 13～17厘米。
甲壳薄，光滑透明，雌体青蓝色，雄体呈棕黄色。
通常雌虾个体大于雄虾。
对虾全身由20节组成，头部5节、胸部8节、腹部7节。
除尾节外，各节均有附肢一对。
有5对步足，前3对呈钳状，后2对呈爪状。
头胸甲前缘中央突出形成额角。
额角上下缘均有锯齿。
养殖品一般体长12-15厘米，体重20-40克。
生命周期为一年，个别能活二三年。
2.1.2 生态习性中国明对虾属广温、广盐性、一年生暖水性大型洄游虾类，雄虾俗称“黄虾”，一般体长155毫米，体重30-40克;雌虾俗称“青虾”，一般体长190毫米，体重75-85克。
体色青中衬碧，玲珑剔透，长半尺许，故又叫大虾。
平时在海底爬行，有时也在水中游泳。
渤海湾对虾每年秋末冬初，便开始越冬洄游，到黄海东南部深海区越冬;翌年春北上，形成产卵洄游。
4月下旬开始产卵，怀卵量30-100万粒，雌虾产卵后大部分死亡。
2020年生物调查报告4篇_调查报告_
2020年生物调查报告4篇众所周知，物理难学。
对于这样一门学科，我们的中学生学习状况如何？作为教师的我们，在教学中应注意些什莫以激发学生学习兴趣。
本次问卷对我校初中学生共215人，从两个方面进行调查。
一、就物理知识难易程度而言；二、就课堂学习情况而言。
一、知识难易程度而言：调查从三方面入手，教材、实验、习题（课外）的难易程度，分三个等级。
学生认为教材难的有占 12.4%中等的57%容易的30.6%；认为实验难的有23.8%中等的有47.7%容易的有28.5% ，习题难的有16.2% 中等的36% 容易的47.8%。
单就知识难度而言学生应该多半掌握，可现实是成绩不理想。
分析原因如下：1 教材内容，建议教师在教学中完善教材衔接性，适当深化教材难度，提高知识点的坡度，培养学生应试的舒适度。
实验是物理学发展的科学基础，是检验物理学理论的唯一标准。
中学物理教学必须要以实验为基础，加强实验教学，有助于培养学生的动手操作能力、观察能力、独立分析问题、解决问题的能力以及实事求是的科学态度和创新意识、创造能力。
2 近年来随着国家对实验室设备的不断完善，我校申办标准化高中地进行，实验课以开足开齐为原则，无缺开现象，经调查有41.9%学生认为通过做实验对动手能力的提高非常有帮助，有36.6%的学生认为较有帮助，只有少数学生认为没有太大的帮助。
可见，学生对实验还是持肯定态度的，既然学生认为实验对他们能力的提高帮助很大，却有相当一部分学生不是经常亲自动手做实验，进入实验室无所适从，这是不是也反映出一个问题呢？我认为可以从以下几个方面入手：(1)改革课堂演示实验教学，把部分演示实验改成学生上台演示或边讲边实验的形式，给学生提供更多的亲自动手操作机会。
这种“边学边实验”或“边教边实验”的方式是有很多好处的。
它有助于发挥学生的主动性，有利于克服课堂教学“满堂灌”的现象，它有利于扩大师生间的信息交流，发挥学生的主体作用，它还可以提供更多的机会来培养学生的实验技能和动手能力。
校园生物的调查报告三篇
校园生物的调查报告三篇篇一：校园生物种类调查报告校园生物种类调查报告调查人：x x x 班级：初一、X班调查地点：xx学校调查时间：XX年9月10日调查目的：了解校园陆生生物对校园环境的影响, 认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。
调查方法：在老师带领下实地调查。
材料用具：调查表、笔、放大镜、望远镜、夹子、手套等方法步骤：1、设计调查表：设计合理的调查表2、分组：以6为人为一组，确定一个人为组长3、选择路线:校园顺时针调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。
沿途观察到的生物主要有：杂草、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、苍蝇、七星瓢虫、白杨树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、等。
归类：校园生物种类调查表收获和体会通过这次调查活动，我初步学会了调查方法，认识了许多生物，明白了小小的校园就有如此多而鲜活的生命，今后我会加倍认真、仔细调查我们洪山镇的周边的生物，才能更好的了解这个地区的生物多样性。
这就需要我们从小树立认真学习的态度，养成善于留心观察的好习惯！来丰富自己的知识，使自己的视野更开阔。
将来才能为我们的祖国做出我们应该做的贡献。
同学们：为保护环境、保护生物、保护我们共同的家园而努力吧！篇二：校园生物种类调查报告校园生物种类调查报告调查人：陆雯班级：初一七班调查地点：八大处虎头山调查时间：XX年9月15日调查目的：了解陆生生物对环境的影响, 认识净化空气的重要性，保护自然美好的环境。
调查方法：在老师带领下实地调查。
材料用具：调查表、笔、放大镜等方法步骤：1、设计合理的调查表2、选择路线: 从虎头山山脚到山腰沿路观察调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。
沿途观察到的生物主要有：爬山虎，椿象，榆树苗，酸枣树，狗尾草，野花，蜘蛛，喜鹊，飞蛾等。
生物调查小实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着城市化进程的加快，生物多样性受到严重影响，为了了解我们所在地区生物的种类和数量，提高我们对生态环境的认识和保护意识，我们小组开展了本次生物调查小实验。
二、实验目的1. 了解我们所在地区生物的种类和数量。
2. 掌握生物调查的基本方法。
3. 提高对生态环境的认识和保护意识。
三、实验材料1. 生物调查工具：望远镜、放大镜、记录本、相机等。
2. 生物样本：昆虫、鸟类、植物等。
3. 实验地点：公园、树林、河流等。
四、实验方法1. 制定调查计划：确定调查时间、地点、对象等。
2. 观察与记录：通过望远镜、放大镜等工具观察生物，并记录种类、数量、生活习性等。
3. 样本采集：对感兴趣的生物进行采集，以便后续研究。
4. 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析。
五、实验过程1. 实验时间：2021年10月15日2. 实验地点：某公园（1）调查准备：提前了解公园内的植物、昆虫、鸟类等生物种类，准备好调查工具。
（2）观察与记录：在公园内观察各种生物，并记录其种类、数量、生活习性等。
（3）样本采集：对感兴趣的昆虫、鸟类等进行采集，并做好标记。
（4）数据整理：将观察到的数据整理成表格，并进行分析。
六、实验结果与分析1. 生物种类：在本次调查中，共观察到植物、昆虫、鸟类等生物30余种。
2. 生物数量：昆虫数量最多，达数百只；其次是鸟类，有数十只；植物种类较多，但数量相对较少。
3. 生活习性：昆虫多在早晨和傍晚活动，鸟类多在清晨和傍晚鸣叫，植物则在阳光下生长茂盛。
七、实验结论1. 我们所在地区的生物多样性较为丰富，植物、昆虫、鸟类等生物种类繁多。
2. 生物调查方法简单易行，有助于我们了解生态环境，提高保护意识。
八、实验心得1. 通过本次实验，我们了解了生物调查的基本方法，提高了对生态环境的认识和保护意识。
2. 在调查过程中，我们要注意保护生物，尊重生命，遵守相关规定。
3. 实验过程中，我们发现许多生物受到人类活动的影响，如环境污染、栖息地破坏等，这给我们敲响了警钟，提醒我们要关注生态环境，保护生物多样性。
生物的调查报告(八篇)
生物的调查报告(八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于生物的研究报告(共9篇)
关于生物的研究报告第一篇：生物多样性的重要性生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度和生物之间的遗传差异。
它是地球生态系统的重要组成部分，对人类的生活和生存有着深远的影响。
生物多样性不仅提供了丰富的食物、药物和原材料，还有助于维持生态平衡、控制疾病传播和调节气候。
生物多样性的丧失是一个全球性的问题，主要原因是人类活动导致的栖息地破坏、过度捕捞、污染和气候变化。
为了保护生物多样性，我们需要采取一系列措施，如建立自然保护区、推广可持续农业和渔业、减少污染和碳排放等。
第二篇：基因编辑技术及其在生物研究中的应用基因编辑技术是一种可以精确修改生物体基因组的技术，它在生物研究中有着广泛的应用。
通过基因编辑技术，科学家可以研究基因的功能、了解疾病的机制、开发新的治疗方法等。
目前，CRISPRCas9是最常用的基因编辑技术之一。
它利用一种名为Cas9的酶来切割DNA，并利用一种称为引导RNA的分子来定位需要修改的基因。
CRISPRCas9技术具有高效、准确和低成本等优点，因此被广泛应用于各种生物研究中。
第三篇：微生物在生物地球化学循环中的作用微生物是地球上最古老的生物之一，它们在生物地球化学循环中发挥着重要的作用。
微生物通过分解有机物质、固氮、甲烷产生等过程，将碳、氮、硫等元素循环回环境中。
微生物在生物地球化学循环中的作用对地球生态系统的稳定性和功能有着重要的影响。
例如，固氮微生物可以将大气中的氮气转化为植物可以利用的氮肥，从而促进植物的生长。
甲烷产生微生物则可以将有机物质转化为甲烷，影响全球气候。
第四篇：生物钟与生物节律的研究进展生物钟是生物体内的一种内在时间控制系统，它调节着生物体的生理和行为节律，如睡眠、觉醒、进食和繁殖等。
生物钟的节律通常与地球的自转和公转周期相匹配，形成24小时昼夜节律。
近年来，科学家们对生物钟的研究取得了显著的进展。
他们发现，生物钟的节律是由一组基因和蛋白质组成的分子机制所控制，这些基因和蛋白质相互调控，形成了一个复杂的反馈回路。
有关生物的调查报告（推荐5篇）
有关生物的调查报告（推荐5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《有关生物的调查报告(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《有关生物的调查报告(推荐5篇)》。
第一篇：生物环境污染的调查报告就最近这几年来看，随着各地区的经济迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，保护环境，维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务，也是为了社会更好发展的一项重要举措!何为环境?从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。
对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。
人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。
大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。
但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。
在我们身边就有很多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋(也称白色垃圾)，一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。
污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。
饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后随便一扔，影响了市容，破坏了环境。
最近，我发现政府部门、昌邑环卫局开始大力整治环境，沿街排查污染源，青乡街也定点安置了便民垃圾桶，替代了原来垃圾围绕街道，臭气熏天的状况。
各个村庄开始整治村内环境的污染源，使街道、村庄焕然一新!而这不是主要的，更重要的是我们每个人自觉保护环境，保护我们赖以生存的家园，为了我们更为了我们的后代，树立好榜样，奠基好基础，让我们的家园更加美丽、更加丰富多彩!所以呢!环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰;不乱扔垃圾;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林，不践踏草坪;不污染水源。
生物调查报告汇编(3篇)
生物调查报告汇编（3篇）生物调查报告汇编（精选3篇）生物调查报告汇编篇1填表说明：所有学员必须认真填写此表，认真进行调查报告的写作。
调查报告的内容、范围必须与自己的专业相一致。
调查报告的字数在1500字以上。
此表填写后与调查报告一起按时交到所属学习中心。
一、调查目的生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。
努力创造条件，开齐、开好教材规定的实验，对培养学生的能力，发展智力，提高学生的素质，形成科学的世界观方面，具有不可替代的作用。
现阶段都在关注教育的公平问题，为了让国内的教育工作者了解贫困山区的生物学实验教学现状，了解山区教学资源短缺；为广大的生物教育者,尤其是贫困山区的教育者提供教学资源的参考让他们根据本地资源的不足来设定生物实验课和生物实践活动课；同时,为山区的教育改革提供资料和理论依据。
物教师师资匮乏，生物实验教学资源过少，生物课外实验活动几乎没有进行过，学生对生物实验表现出的热情不高，学校对本土资源利用不充分，实验课后的报告和评价欠缺，但是学生对生物实验的期望值很高。
二、调查范围1、调查时间：20__年_月_日2、调查地点：3、调查方法：行动研究法4、调查人：贺容容三、调查结果生物实验教学中存在的问题：1、实验开出率较低，有的实验效果较差教育质量的提高，实验手段的改进，新课标的实施都离不开硬件的支持，目前农村初中在新课程实施中面临着硬件“跟不上”的现象。
虽然近几年来政府大量投入学校项目工程建设，教育教学条件有了较大改观，但农村地缘广阔，学校众多，相当一部分学校仍然缺少足够数量的独立实验室和必配仪器，理化生合用仪器的现象普遍存在。
尤其目前为了实现教育公平，促进教育均衡发展，大量实施校点撤并，地处偏远的农村初中迅速向乡镇靠拢，这样一来，生源迅速集中，班级数及人数剧增。
在这种情况下，实验用房和需要新增的大量实验设备、仪器都跟不上，部分学校的生物仪器装备还停留在当年的“普实”水平上，少数实验依然是原先的ⅱ类标准（四人一组），特别是新课程中的创新实验的仪器更是缺口很大。
生物调查调查报告7篇
生物调查调查报告7篇生物调查调查报告篇1一、问卷调查内容知识守护生命，知识是一片无穷无尽的大海洋，热爱知识就是热爱生命。
课堂上的知识远远不能满足我们的求知欲。
从现在开始我们要乘通往知识海洋的小船去探求真理。
为了更好的了解学生对课外书籍的阅读情况，特做以下调查：1、你对课外知识了解多少？a、很多b、一般c、很少2、你喜欢哪种类型的课外书？a、教育类b、小说类c、政治类d、文学类e、其他__________3、你的课外阅读频率是a、每周超过3次b、每周1～3次c、每半个月1次d、不定期阅读4、你每月约看课外书几本？a、零本b、一本c、二本d、二本以上5、你购买书的钱从哪来？a、爸妈给b、平时零用钱c、过年的压岁钱d、奖学金e、别人给的钱6、每天阅读课外书和报刊的时间有多少？a、30分钟b、1小时c、2小时d、2小时以上e、无时间阅读7、你的课外阅读形式是a、网上浏览b、报刊杂志c、书籍8、老师或家长希望你课外读哪些书？a、学习辅导类b、经典名著c、科普知识d、漫画卡通e、历史知识9、你认为课外阅读对自己的帮助：a、很大b、一般c、不大d、没有10、当前你读课外书的主要目的：a、备考b、扩大知识面c、充实自己d、兴趣11、你每天花多长时间去读课本以外的书籍？a、4小时以上b、3 –4小时c、1—2小时d、1小时以下12、你有没有特别喜欢的课外书？a、有书名b、没有13、你一般买书会去哪个书店买书？a、新华书店b、购书中心c、中城书店d、其他14、假使考试之前书店有两本书很紧销，但受条件限制你只能买一本，这两本书分别是：第一本关注当今热门现象，你很感兴趣，第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩。
在这种情况下，你通常会选择：a、第一本b、第二本15、四大名著中你最喜欢哪部作品？a、《水浒传》b、《西游记》c、《红楼梦》d、《三国演义》二、统计结果（本次调查问卷共印100份，收回100份）针对“购买书的钱从哪来”这一问题，我们了解到许多学生还没有自己筹钱买书的意识，75%的学生是从父母那里得到买书的钱。
生物调查报告格式(共5篇)
生物调查报告格式（共5篇）校园生物种类调查报告调查人：陈媛媛班级：初一、三班了解校园陆生生物对校园环境的影响,认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。
调查方法：在老师带领下实地调查。
材料用具：调查表、笔、放大镜、望远镜、夹子、手套等方法步骤：1、设计调查表：设计合理的调查表2、分组：以8为人为一组，确定一个人为组长3、选择路线:和姐姐一起去乡下调查。
调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。
沿途观察到的生物主要有：冬青、樱花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三叶草、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、桃树、苍蝇、梧桐树、七星瓢虫、白杨树、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、橡皮树、石榴等。
归类：十五中校园生物种类调查表收获和体会生物教学调查报告——多媒体对生物教学的影响摘要：随着计算机在教学中的普及，多媒体教学成为一种重要的教学手段，如何运用信息技术突破教学中某一重、难点成为摆在我们面前的重大课题。
为了获取学生对于多媒体教学手段应用的反馈信息，我们根据多媒体的在生物课堂使用的基本情况设计了教学过程，并对研究结果进行了分析，希望为今后提高多媒体环境下的生物课堂效益提供参考和帮助。
正文：本次研究是在七、八年级200多名学生中展开的。
根据对相关数据的统计以及我们在教学过程中、教学完成后与学生的交流，就其中一部分教学实例进行了相应的分析和统计。
如下：1.计算机多媒体网络辅助教学能更好地激发学生学习生物学的兴趣著名教育家乌申斯说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。
”兴趣作为一种个性心理特征，在人们的认识过程中具有积极的促进作用，它是学生主动学习、积极思考、勇于创新的内在动力。
在传统的教学模式中，教师任何形象生动的语言和丰富的形体动作及简单的挂图、模型或标本都难以将各种生物的鲜活形象和复杂的生态展现给学生,因此也就难以激发起学生的学习兴趣。
高中生物调研报告(精选多篇)
高中生物调查报告（精选多篇）第一篇：高中生物实验报告纯净水实验报告【实验目的】证明氮元素为黄瓜苗的必备元素。
【实验原理】植物所吸收的氮素主要是硝酸盐（no3-）和镂（nh4+）,也可以利用某些可溶性的含氮有机物，如尿素等。
氮是构成蛋白质的主要成分。
止匕外，氮存在于核酸、磷脂、叶绿素、辅酶、植物激素和多种维生素（如bl, b2, b6, pp等）中。
由于氮作为组成植物体中许多基本结构物质的组分，对植物的生命活动有举足轻重的作用，故氮又称为生命元素。
氮素在植物体内可以自由移动。
缺氮时幼叶向老叶吸收氮素，老叶出现缺绿病。
严重的情况下老叶完全变黄枯死，但幼叶可较长时间保持绿色。
植物缺氮时植株矮小，叶小色淡或发红，分枝少，花少，籽实不饱和，产量低。
【材料用具】1.两株生长健康的黄瓜苗；2.两种植物生长所需的肥料，其中a种肥料含有氮元素，b种肥料不含有氮元素，a、b两种肥料其他性质相同。
【方法步骤】1.在相同正常自然生长条件下，向两株黄瓜苗分别长期施用上述a、b两种肥料；2.观察一段时间后两株植物的生长情况。
【实验结果预测】施用b种肥料的黄瓜苗的黄瓜叶片发黄，植株矮小，而施用a种肥料的黄瓜苗无此症状。
【实验结论】氮元素为黄瓜苗的必备元素。
【思考质疑】氮元素在植物生长中的主要作用是什么？陈奕君高一（6）班第二篇：生物调查报告我们身边有许许多多的生物，它们与我们朝夕相处、息息相关，为我们的生活增光添彩。
今天，我们跟随着老师在学校中调查了校园里的生物。
调查校园生物种类调查目的：（我们一定会做的更好：）1、了解学校及周围环境中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境。
2、尝试对所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。
3、初步学会调查笔记。
调查方法：在老师带领下实地调查。
材料用具：调查表、笔、放大镜、照相机、摄像机等方法步骤：1、设计调查表：设计合理的调查表2、分组：以5为人为一组，确定一个人为组长3、选择路线：由学校大门前开始，经东边绕过办公楼、教学楼进入操场，边观察边记录，最后由学校西边回到大门口。
生物的调查报告
生物的调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、合同协议、心得体会、发言致辞、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!生物的调查报告生物的调查报告9篇下面是本店铺分享的生物的调查报告9篇周边生物调查报告，欢迎参阅。
格式~生物多样性调查报告[优秀范文五篇]
![格式~生物多样性调查报告[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/39bc853a53ea551810a6f524ccbff121dd36c586.png)
格式~生物多样性调查报告[优秀范文五篇]第一篇：格式~生物多样性调查报告生物多样性调查报告格式： 1前言○2调查时间与地点○3调查目的○4调查方法○5实践过程○6数据分析（可有可无）○7讨论与总结○8备注：图片○第二篇：生物多样性调查报告生物多样性调查报告生物多样性的概念：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体有规律地结合所构成稳定的生态综合体。
这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。
生物多样形的形成：生物进化的过程中，物种和物种之间、物种和无机环境之间共同进化，导致物种多样性的形成。
生物多样性受威胁的原因原因1:人口迅猛增加-自从有了人类以来，人口的数量就在增长。
在生产力落后的时候，人口的数量受到自然因素如旱灾、虫灾、火灾、水灾、地震等的控制;另外，人类自身制造的灾难如战争、贫困也使得人口数量得以控制.但是,现代科学技术的进步使人的数量与寿命都提高了北方沙漠、戈壁、沙漠化土地面积为149万平方公里，占国土面积的16%, 1987年已沙漠化土地20万平方公里，潜在沙漠化土地13万平方公里-目前有5900万亩农田和7400万亩草场受到沙漠化威胁。
草原退缩面积13亿亩, 每年以2000万亩增加。
每年使用农药防治面积23亿亩次，劣质化肥污染农田2500万亩。
原因2: 生境的破碎化-生物多样性减少最重要的原因是生态系统在自然或人为干扰下偏离自然状态，生境破碎，生物失去家园-与自然系统相比，一般地，退化的生态系统种类组成变化、群落或系统结构改变，生物多样性减少，生物生产力降低，土壤和微环境恶化，生物间相互关系改变-Daily(1995)对造成生态系统退化和生物多样性减少的人类活动进行了排序: 过度开发(含直接破坏和环境污染等)占35%，毁林占30%，农业活动占28%，过度收获薪材占6%，生物工业占1%。
其中前三项人类活动占93%，而这些破坏最直观的结果是造成了物种生境的破碎化，栖息地环境的岛屿化-生物多样性减少的程度取决于生态系统的结构或过程受干扰的程度，例如人类对植物获取资源过程的干扰(如过度灌溉影响植物的水分循环，超量施肥影响生物地球化学循环)要比对生产者或消费者的直接干扰(如砍伐或猎取)产生的负效应要大-一般地，在生态系统组成成分尚未完全破坏前排除干扰，生态系统的退化会停止并开始恢复(例如少量砍伐后森林的恢复)，生物多样性可能会增加；但在生态系统的功能过程被破坏后排除干扰，生态系统的退化很难停止，而且有可能会加剧(例如火烧山地后的林地恢复)。
生物调研报告3篇_调研报告_
生物调研报告3篇为科学谋划我县生物产业发展规划，调整产业结构，提升全县生物产业发展水平，实现以生物产业工业化提升生物资源开发产业化，促进传统生物产业向现代生物产业转型。
根据3月1日县委汤副书记主持召开的“产业发展规划研究”会议，县创新办严格按照会议精神要求，由办主任带队，从3月18日开始，组织相关科室工作人员深入全县各乡镇、龙头企业，对全县生物产业发展现状、产业研发工作及规划进行广泛调研，现将调研的基本情况报告如下：一、全县生物产业发展现状，全县生物产业产值达147407.7万元，其中：生物农业产值135943.7万元，占92.2%；生物林业产值3208万元，占2.2%；生物医药产值8256万元，占5.6%。
在全县生物产业产值中，其中，灯盏花、除虫菊、三七、草乌、苦荞、魔芋等特色生物产业产值达28404.15万元，占19.3%，比上年增5175.15万元，增长22.3%，其中：工业总产值13492万元，比上年增4825万元，增长55.7%；农业总产值14912.15万元，比上年增350.15万元，增长2.4%。
XX 年第一季度，全县生物产业产值11428万元，其中，生物农业产值8128万元，生物林业产值600万元，生物医药产值2700万元。
（一）生物药业发展成效明显1、灯盏花产业逐步壮大，龙头企业红河千山公司发展灯盏花种植10135亩，主要分布在中枢、舞街、金马、旧城、永宁、白水6个乡镇。
带动农户近1户，为农户创收4256万元，实现农户增收1970万元，生产灯盏花药材2230吨，平均亩产值4150元。
公司生产灯盏花素46.5吨，销售产品32吨，实现产值9460万元，实现销售收入9006万元，实现利润1261万元、利税2647万元，取得了良好的经济效益。
从开始，公司在工业园区新厂内大批量生产，同时还在玉溪江川代加工，扩大生产规模，生产质量稳定。
经过几年的工艺改进和不断研究，公司在通过gap规范化种植基地认证的基础上，XX年2月又通过gmp生产车间标准化认证。
生物的调查报告（精选5篇）
生物的调查报告（精选5篇）第一篇：生物的调查报告篇一：校园生物种类调查报告校园生物种类调查报告我们身边有许许多多的生物，它们与我们朝夕相处、息息相关，为我们的生活增光添彩。
今天，我们跟随着老师在学校中调查了校园里的生物。
调查校园生物种类调查目的：1、了解学校及周围环境中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境。
2、尝试对所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。
3、初步学会调查笔记。
调查方法：在老师带领下实地调查。
材料用具：调查表、笔、放大镜、照相机、摄像机等方法步骤：1、设计调查表：设计合理的调查表2、分组：以5为人为一组，确定一个人为组长3、选择路线:由学校大门前开始，经东边绕过办公楼、教学楼进入操场，边观察边记录，最后由学校西边回到大门口。
调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。
沿途观察到的生物主要有：石榴、冬青、樱花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三叶草、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、桃树、苍蝇、梧桐树、七星瓢虫、白杨树、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、橡皮树等。
石榴花石榴花是淄博第十五中学的校花，所以我们学校的学生对它格外的喜欢，平时更加保护它。
你知道吗？她有很多好听的名字。
不信你听我说：【学名】punic a granatum 别名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力叶【生物学分类】：被子植物门，双子叶植物纲，蔷薇亚纲，桃金娘目，石榴科，石榴属。
花语成熟的美丽：一棵树上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比较容易分出，因为雌花比雄花大而且漂亮，但是雌雄花都很好看，花色多为红色或白色。
都能招蜂引蝶。
远远望去，就像成熟的女人穿着彩色的裙子在那里翩翩起舞，十分还看。
所以，它的花语为：成熟的美丽【形态特征】落叶灌木或小乔木石榴（punic a granatum）的花。
生物调查报告优秀3篇
生物调查报告优秀3篇在现在社会，报告的使用成为日常生活的常态，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是白话文整理的生物调查报告优秀3篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
植物调查报告篇一一、调查情况：果然公园里绿色掩映，不少植物都发芽了。
请看，1、柳树已经长出了嫩绿的新叶和同样颜色的小柳絮，上面盖着银白色的绒毛。
枝条柔软并呈现褐绿色。
一般一枝约长三十厘米的柳条上有十七八个包裹着柳絮的小叶团，已显露出柳絮的有五六个，位于中上方。
2、三叶草长得较大，且开出了乳白色的球状花。
每朵大花球均由十到二十朵小花组成。
叶片大多数是三片，也有四片，五片的畸形变异品种。
每棵三叶草茎长在五厘米左右。
3、向阳的苎麻已经开放，花呈深紫色，但十分纯，并无蓝色或红色的混合花。
花样子如同蝴蝶，很好看。
不过没什么香味。
4、玉兰绽放出洁白的花朵。
花呈半透明色，有微微的香味，叶还没有。
5、杜鹃还未开花，但新绿的叶子已经长出不少了。
枝条摸上去粗糙得很。
6、荠菜的小花不大起眼。
它的茎在六至十厘米范围内，不太短，上头开着五六朵白花，像笔尖那么小。
它们的果实是三角形的，每两粒长在一起。
7、桃花打出了米粒般的花苞，那些小苞爱扎堆生长，五至七个长在一起，颜色比开花时深许多，叶子并没有长出。
碧桃还没打苞。
8、迎春花开了，每株均有零至八朵开放。
色明黄，五瓣花形同喇叭，上粗大，下细长，花蕊也很长。
每朵花约长二厘米，雄蕊比雌蕊短一至六毫米。
9、忍冬已经呈碧绿，长得十五至二十五厘米。
10、野兰花长得像香水百合，只不过要小得多。
茎长十厘米，呈三十度倾斜。
花朵为雪白色，无一点杂色。
香味浓郁沁人心脾，真高雅。
11、两种不知名山花已开放，一种呈宝石蓝，四瓣，无香味，高约一厘米，集体生长，一株只开一朵花；另一种呈浅紫色，马蹄形，高五厘米，泛着鹅黄的斑点布满了花瓣，一株二朵，无香味。
12、不知名的小草苍翠欲滴，很美。
不错吧？这就是公园中最靓丽的风景线。
生物调查报告3篇
生物调查报告3篇*目录生物调查报告关于生物调查报告范文调查报告----由生物知识网络阅读所得为了了解学生生物学习的兴趣和爱好，从而更好地培养学生生物学习的兴趣，课题组在高一、高二两个年级进行了问卷调查。
高一调查人数为50人，高二调查人数也为50人。
现对调查问卷相关数据分析如下：一、学生的喜好1、91%到96%的同学都喜欢生物实践活动。
2、98%的同学喜欢上生物实验课。
二、实践的形式1、认识生物。
可以参观动植物园来认识植物，这项活动可以让家长带领前去。
在校内可以认识校内植物园的植物，并给植物挂牌。
2、参加小麦育种。
从播种到收割及考种，整个过程都让学生参加。
3、上好实验课。
98%的同学喜欢上生物实验课，所以必修1所开设的所有实验都尽可能让学生上。
4、进行课外探究活动。
在现有知识的基础上，做一些有趣的实验探究活动。
三、课堂内容和形式1、内容：希望老师多举一些生活实例，多介绍现代生物科技的发展动态;希望通过学习高中生物课可以了解更多的生理知识，掌握一些生物技能。
2、形式：有一半的同学喜欢以口头讲述的形式上课，还有一半的学生希望以课件的形式上课。
教师可以根据课堂需要选择适当的形式上课。
总之，在条件许可的范围内，投学生的喜好，开展有趣又有意义的生物实践活动，让课堂变得更生动，让学生学得更快乐，从而对生物课的学习产生兴趣。
[关于生物调查报告范文]生物调查报告（2） | 题目：生物资源调查学院： **********专业：水产养殖班级： *****姓名：***1 引言这次实习的主要目的是为了让我们理论与实践相结合，通过学习巩固和扩大我们所学知识，为以后走上工作岗位打下一定的基础，认识常见的淡水海洋植物，了了解其主要形态特征、分类地位、经济意义或危害，了解水生生物所处的生态环境，了解生物与环境的相互关系，通过学习，使我们学会海洋生物标本的采集和固定方法，锻炼我们劳动观念及动手能力，培养爱护环境，保护生物多样性的观念等。
生物调查报告通用7篇
生物调查报告通用7篇生物调查报告篇一【实验目的】证明氮元素为黄瓜苗的必备元素。
【实验原理】植物所吸收的氮素主要是硝酸盐（no3-）和铵（nh4+），也可以利用某些可溶性的含氮有机物，如尿素等。
氮是构成蛋白质的主要成分。
此外，氮存在于核酸、磷脂、叶绿素、辅酶、植物激素和多种维生素（如b1，b2，b6，pp等）中。
由于氮作为组成植物体中许多基本结构物质的`组分，对植物的生命活动有举足轻重的作用，故氮又称为生命元素。
氮素在植物体内可以自由移动。
缺氮时幼叶向老叶吸收氮素，老叶出现缺绿病。
严重的情况下老叶完全变黄枯死，但幼叶可较长时间保持绿色。
植物缺氮时植株矮小，叶小色淡或发红，分枝少，花少，籽实不饱和，产量低。
【材料用具】1、两株生长健康的黄瓜苗；2、两种植物生长所需的肥料，其中a种肥料含有氮元素，b种肥料不含有氮元素，a、b两种肥料其他性质相同。
【方法步骤】1、在相同正常自然生长条件下，向两株黄瓜苗分别长期施用上述a、b两种肥料；2、观察一段时间后两株植物的生长情况。
【实验结果预测】施用b种肥料的黄瓜苗的黄瓜叶片发黄，植株矮小，而施用a种肥料的黄瓜苗无此症状。
【实验结论】氮元素为黄瓜苗的必备元素。
【思考质疑】氮元素在植物生长中的主要作用是什么？生物调查报告篇二一、调查的背景和目的生物科学技术对社会生活产生了越来越大的影响，主动适应时代的需要，培养有较高生物科学素养和全面发展的公民，是高中生物学课程改革的任务，所以，高中阶段开设好生物学课程显得很重要。
根据高中生物内容较多的情况，以及高二学业水平考试和理科高考的要求，各高中在高一还是在高二起始开课存在着不同的意见，高一开课的学校认为，这样可以缓解课时紧的问题，为高三选修部分及高考复习争取更多的时间。
而高二开课的学校认为，高一开课则每周2节课，战线过长，强度过低，不利于学生集中精力学习，会出现前学后忘的现象，高二开设生物课，每周课时多一倍，有利于学生集中学习，教学效果较好。
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关于生物调查报告范文
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and
form future countermeasures.
姓名：___________________
单位：___________________
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编号：FS-DY-69562
关于生物调查报告范文
题目：生物资源调查
学院：**********
专业：水产养殖
班级：*****
姓名：***
1 引言
这次实习的主要目的是为了让我们理论与实践相结合，通过学习巩固和扩大我们所学知识，为以后走上工作岗位打下一定的基础，认识常见的淡水海洋植物，了了解其主要形态特征、分类地位、经济意义或危害，了解水生生物所处的生态环境，了解生物与环境的相互关系，通过学习，使我们学会海洋生物标本的采集和固定方法，锻炼我们劳动观念及动手能力，培养爱护环境，保护生物多样性的观念等。
这次实习的主要内容有：认识各类水生环境(包括岩滩、
泥滩、沙滩、池塘、河流)的生态环境特征及海洋底栖无脊椎动物的定性定量调查，浮游生物的定性和定量调查，海洋生物标本处理制作等。
2 节肢动物
2.1 中国明对虾
2.1.1 简介
中国明对虾又称东方对虾，旧称中国对虾，属节肢动物门，甲壳纲，十足目，对虾科，对虾属。
过去常因成对出售，故称对虾。
学名，fenneropenaeus chinensis(旧称penaeus chinensis)
2.1.1 形态特征
个体较大，体形侧扁。
雌体长18～24厘米，雄体长13～17厘米。
甲壳薄，光滑透明，雌体青蓝色，雄体呈棕黄色。
通常雌虾个体大于雄虾。
对虾全身由20节组成，头部5节、胸部8节、腹部7节。
除尾节外，各节均有附肢一对。
有5对步足，前3对呈钳状，后2对呈爪状。
头胸甲前缘中央突出形成额角。
额角上下缘均有锯齿。
养殖品一般体长12-15厘米，体重20-40克。
生命周期
为一年，个别能活二三年。
2.1.2 生态习性
中国明对虾属广温、广盐性、一年生暖水性大型洄游虾类，雄虾俗称“黄虾”，一般体长155毫米，体重30-40克;雌虾俗称“青虾”，一般体长190毫米，体重75-85克。
体色青中衬碧，玲珑剔透，长半尺许，故又叫大虾。
平时在海底爬行，有时也在水中游泳。
渤海湾对虾每年秋末冬初，便开始越冬洄游，到黄海东南部深海区越冬;翌年春北上，形成产卵洄游。
4月下旬开始产卵，怀卵量30-100万粒，雌虾产卵后大部
分死亡。
卵经过数次变态成为仔虾，仔虾约18天经过数十次蜕皮后，变成幼虾，于6-7月份在河口附近摄食成长。
5个月后，即可长成12厘米以上的成虾，9月份开始向渤海中部及黄海北部洄游，形成秋收渔汛。
其渔期在5月中旬至10月下旬，主要渔具为拖网、锚流网和张网等，改秋捕后规定开捕期自9月份以后。
2.2 日本鼓虾
2.2.1 简介
鼓虾属动物的总称。
眼完全被头胸甲覆盖。
第一对步足特别强大，钳状，左右不对称，雄性较雌性强大。
生活时体上多具明显花纹，特别是鲜明鼓虾，体色鲜艳美丽。
鼓虾的繁殖期在秋季，卵产出后抱于雌性腹肢间直到孵化。
鼓虾遇敌时开闭大鳌之指，发出声响声如小鼓，故称鼓虾。
2.2.2 概述
鼓虾属于节肢动物门、甲壳纲、十足目、鼓虾科、真35—55毫米。
体背面棕色或约伸至第1额角柄第1节末螯长，长为宽的4倍。
掌长内外缘在可动指基部后方各的背腹面各具1枚短刺。
小虾下目。
体长一般为缘褐色。
额角尖细而长，端。
额角后脊不明显。
大为指长的2倍左右，掌部有1个极深的缺刻，外缘螯细长，长度等于或大于大螯，掌部外缘近可动指基部处背腹面也各具1枚刺。
尾节背面无纵沟，但具两对较强的活动刺。
栖息于泥沙质之浅海区。
3 甲壳动物
3.1 肉球近方蟹
3.1.1 分类
肉球近方蟹属爬行纲、方甲科。
分布在中国南海沿海、
近海。
3.1.2 概述
头胸甲方形光滑，黄棕色散生有红色斑点，前半部稍隆，后半平坦，胃、心域间有"h"形沟相隔。
螯脚两指基部之间具一肉球，但雌性及幼蟹则不明显。
头胸甲长约27毫米，宽约3毫米，近方形，前半部微隆起，具颗粒和红色斑点半部平坦。
胃区和心区间具一横沟，心区和肠区两侧凹陷。
额宽，前缘平直，中间稍凹。
眼窝下肾外侧由小颗粒组成一条细线。
螯足雄的大，雌的小。
各节肾面具红色斑点。
长节内侧腹缘近末端具一发音隆背。
腕内侧具齿状突起，掌节膨大，两指内缘具细齿。
雄性两指基部间具一膜质球，雌性无此球。
步足各节间具红色斑点，指节具六条纵列黑色刚毛。
3.2 宽身大眼蟹
3.2.1 分类
宽身大眼蟹头胸甲横宽长方形，宽大于长的2.5倍，粗糙有小颗粒突起。
体黄绿色，腹面及螯足棕黄色。
前侧缘有长毛，具有2个尖齿。
眼柄长约等于体长。
雄者呈三角形，雌者圆形。
生活于河流泥滩上，穴居河岸或田埂。
分布辽东半岛、江苏、福建、台湾、广东等地。
4 软体动物
4.1 单齿螺
4.1.1 简述
拉丁名: monodonta labio
俗名: 芝麻螺
纲目: 马蹄螺科
产地及产期:
我国南北潮间带分布最广的贝类之一。
舟山内外侧岛屿沿岸均有发现，为习见种。
多生活在潮间带中上区岩石上、石缝中或石块下。
以海藻为食。
4.1.2 概述
单齿螺壳呈圆锥形，小型，壳质坚厚。
一般高1-2厘米。
壳表螺旋形肋明显，与生长线互相交结成许多方块形颗粒。
壳面顔色多为暗绿色，夹以杂色。
壳内面白色，具有珍珠光泽。
4.2 中华圆田螺
4.2.1 简述
学名cipangopaludina cahayensis ，俗名田螺、香螺，英文名mudsnail。
属软体动物门、腹足纲、田螺科、圆田螺属。
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