新人教版七年级语文上册第12课济南的冬天课件
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新人教版七年级语文 上册课件 第12课《济南的冬天》(共37张PPT)
使用了比喻的方法，抓住了矮松 和 雪这一景物，表现了矮松的形态秀美
的特点，从而也体现了小山秀美的特
点。表达了作者对济南小山的热爱之 情。
山 尖
全白了（镶银边）
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
示例：
我认为薄雪覆盖下的山尖好美，因为
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一 句使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这 一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，
山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇
山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣）
山腰—露粉色 （害羞）
空 间 顺 序
1.生活中不是缺少美而是缺少 发现美的眼睛---罗曼.罗兰
2.美是从灵魂深处发出来的----别林斯基
山 顶着一髻儿白花（像看护 上 妇）
示例：
我认为薄雪覆盖下的山上好美，因为 “树尖顶……白花，像日本看护妇。”
谢谢观看
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.3.52 1.3.5Friday, March 05, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:04:3011:04:3011:043/5/2021 11:04:30 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.511:04:3011:04Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:04:3011:04:3011:04Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.511:04:3011:04:30March 5, 2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
的特点，从而也体现了小山秀美的特
点。表达了作者对济南小山的热爱之 情。
山 尖
全白了（镶银边）
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
示例：
我认为薄雪覆盖下的山尖好美，因为
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一 句使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这 一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，
山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇
山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣）
山腰—露粉色 （害羞）
空 间 顺 序
1.生活中不是缺少美而是缺少 发现美的眼睛---罗曼.罗兰
2.美是从灵魂深处发出来的----别林斯基
山 顶着一髻儿白花（像看护 上 妇）
示例：
我认为薄雪覆盖下的山上好美，因为 “树尖顶……白花，像日本看护妇。”
谢谢观看
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.3.52 1.3.5Friday, March 05, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:04:3011:04:3011:043/5/2021 11:04:30 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.511:04:3011:04Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:04:3011:04:3011:04Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.511:04:3011:04:30March 5, 2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
新人教版七年级语文 上册课件 第12课《济南的冬天》 (共37张PPT)
济 南 的 冬 天
老 舍
语境导入
春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流 以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽 远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却 步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一 副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今 天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南 冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……
济南的冬天
作者简介
曾任中国文联副主席、中 国作协副主席、北京市文联主 席等职。1951年12月，北京市 人民政府授予他“人民艺术家 “的光荣称号。1966年8月24日， 老舍被林彪、江青及反革命集 团摧残迫害，不幸逝世，终年 67岁。先后在济南齐鲁大学和 青岛大学任教七年，对山东产 生了深厚感情，他称山东为 “第二故乡"。 老舍1936年在青岛
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在 何处？ （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）
妙在雪态
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ （l）比喻 （2）拟人
济南的冬天
绿萍、绿水藻、绿柳
（衬托水的绿） “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透
济南的冬天
济南的冬天
济南的冬天－第一部分（第一自然段）
1、写了什么？是用什么手法写的？ 济南冬天的天气。对比写法 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 赞美济南是个宝地。直抒胸臆 3、用对比有什么作用？ 突出济南冬天特点：温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地”
济南的冬天
响亮的声音 响亮的天气
老 舍
语境导入
春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流 以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽 远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却 步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一 副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今 天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南 冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……
济南的冬天
作者简介
曾任中国文联副主席、中 国作协副主席、北京市文联主 席等职。1951年12月，北京市 人民政府授予他“人民艺术家 “的光荣称号。1966年8月24日， 老舍被林彪、江青及反革命集 团摧残迫害，不幸逝世，终年 67岁。先后在济南齐鲁大学和 青岛大学任教七年，对山东产 生了深厚感情，他称山东为 “第二故乡"。 老舍1936年在青岛
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在 何处？ （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）
妙在雪态
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ （l）比喻 （2）拟人
济南的冬天
绿萍、绿水藻、绿柳
（衬托水的绿） “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透
济南的冬天
济南的冬天
济南的冬天－第一部分（第一自然段）
1、写了什么？是用什么手法写的？ 济南冬天的天气。对比写法 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 赞美济南是个宝地。直抒胸臆 3、用对比有什么作用？ 突出济南冬天特点：温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地”
济南的冬天
响亮的声音 响亮的天气
新人教版七年级语文上册济南的冬天课件(共27张PPT)
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月13日 星期二 上午8时16分34秒08:16:3421.7.13
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 上午8时16分21.7.1308:16Jul y 13, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年7月13日 星期二 8时16分34秒08:16:3413 July 2021
第一层（2）：写阳光朗照下的山景。 第二层（3）：写雪后的山景。 第三层（4）：写城外的远山。
第三部分（5）：写济南冬天的水色。
• 齐读第三节，思考： • 1、本节抓住雪后山景的什么特点来写的？
• 2、作者是按怎样的顺序描写的？
• 3、作者描写角度是怎样的？
薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花（像看护妇）
•
11、人总是珍惜为得到。21.7.1308:16:3308:16Jul-2113-Jul- 21
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12、人乱于心，不宽余请。08:16:3308:16:3308:16Tuesday, July 13, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.7.1321.7.1308:16:3308:16:33J ul y 13, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午8时16分34秒 上午8时16分08:16:3421.7.13
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.7.1321.7.13Tuesday, July 13, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。08:16:3408:16:3408:167/13/2021 8:16:34 AM
新人教版七年级语文上册12济南的冬天课件(共24张PPT)
预习检测
注音写字
澄（chéng）清 着（ zhuó）落 绿 píng( 萍 ) 水 zǎo( 藻 ) 济（ јǐ ）南 慈（ cí ）善
贮（ zhù ）蓄 暖和（ huo ） 发 jì( 髻 ) xiāng ( 镶)嵌 伦（ Ɩún ）敦 看（ kān ）护
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解释下面词语：
(1)响晴： (天空)晴朗无云。 (2)温晴： 本课指天气极为晴朗、明亮、温和。 (3)安适： 安静而舒适。 (4)出奇： 特别、不寻常。 (5)秀气： 清秀、小巧玲珑。 (6)境界： 事物所达到的程度或表现的情况。 (7)着落： 可以依靠或指望的来源。
阳光朗照下的山
山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
可爱 秀气 淡雅
摇篮安睡图：“摇篮”给人的感觉就是暖和、温馨、舒适。
小城的暖和舒适、小山的可爱与充满温情、 人们的不着急。
深层探究，品味“温晴”
雪后小山图： 从高到低的空间顺序，从山上、山
尖到山坡、山腰，有层次地写出秀美的 山景。
山上 山坡
山尖 山腰
深层探究，品味“温晴”
老舍（1899－1966），现代小说家、 戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人， 满族。1918年毕业于北京师范学校。 1924年赴英国讲学，并开始进行文学创 作。1930年回国，先后在济南齐鲁大学， 山东大学任教。1936年，他的代表作 《骆驼祥子》问世,
被译成了十几国的文字，产生较大 的影响。新中国成立后，创作了《龙 须沟》、《茶馆》等23个话剧，小说 《四世同堂》和其他各种形式的文艺 作品。被誉为“人民艺术家”。
初读课文，整体感知
听读课文，思考： 1、老舍笔下“济南的冬天”总的特 点是什么？ 2、本文重点抓住哪两种景物来描写 济南的冬天？ 3、文中渗透了作者对济南的冬天什 么样的感情？
人教部编版七年级语文上册《济南的冬天》精品课件(共46张PPT)
2.天儿越晴水澡越绿,就凭这些绿的精神,水也 不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢!
采用了 拟人 的修辞手法，把水写得 灵气、多情,突出了水的绿. 句中“绿的精神”指的是： 蓬勃的生机。
3. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在 山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微 露出点儿粉色。
•
9.抓关键句法。关键句常常有暗示材 料中心 的作用 。所以 ，有些 新材料 作文材 料中的 关键性 语句可 以作为 选择立 意角度 的突破 口。在 新材料 作文的 材料中 ，关键 句常常 是命题 者或材 料中的 人物的 评议性 语句。
感谢观看，欢迎指导！
•
5.记叙文的写作反映的问题则更大， 且不说 选材的 平淡， 就语言 的叙述 而言， 无法体 现出一 个学生 高中三 年这一 思想蜕 变的进 步，反 而还停 留在初 中的水 平，令 人汗颜 。
•
6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰 嗦乏味 ，缺少 灵动性 的语句 ，不会 运用各 种表达 方式， 逻辑错 乱，这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。
•
1.学 习 语 文 是 一种 享受， 你会发 现语文 学习是 在与另 一个人 对话， 也是在 与自己 对话。 每当你 读一篇 文章时 ，仿佛 作者就 在你身 边，他 的经历 、他的 情感都 进入了 你心中 。
•
2.不 论 读 名 家 名篇 ，还是 自己创 作，你 会更清 楚地认 识到自 己，每 次学习 语文， 其实都 是对自 己的一 次审视 ，你不 仅仅懂 的更多 ，而且 文学素 养也随 之提高 。这便 是语文 ，需要 你与之 心灵相 通。
吧，这儿准保暖和。” • 山坡上的斑驳色彩：给山们穿上一件带水纹的花衣。 • 夕阳斜照下的薄雪：好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 • 水藻：把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 • 水：水也不忍得冻上。 • “垂柳还要在水里照个影儿呢”。
七年级语文上册 第12课《济南的冬天》课件 人教新课标版
1、济南城外远山的特点 城 写出小山素淡雅致的特点，外 的 有如一幅小水墨画。“卧”远 写出一种恬静安逸的气氛。山
水色
2、济南冬天水的特点
第一是暖，不但不结冰，不 还冒着热气；二是绿，用绿 萍、经水藻、柳影的绿烘托 出水的绿，写出水的温暖多 情，富于生机；三是活，十 分清亮通透蓝汪汪，如一块 空灵的蓝水晶。
济南的冬天无风声、无重雾、无毒日， 天气“温晴”；济南冬天是慈善的，有 美丽的山景；冬天冬天水不结冰，水是 绿色的。济南城三面环山，像在“小摇 篮里”，冬天暖和。
对比
与北平比 无风 宝 与伦敦比 响晴 地 与热带比 温晴
在济南的南面，距中心五里是著 名的千佛山。它们确实都是小山，千 佛山的主峰也只有海拔285米。它东接 佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层 峦叠翠，形成济南的天然屏障。正是 这特殊的地形特点，使得济南的冬天 “暖和安适”。
薄雪覆盖下的山
1、薄雪覆盖的小山，妙在哪里？
作者按空间顺序描绘，用了系 列比喻、拟人，把各处细部雪 的光、色、态一一展现出来， 有层次地写出秀美景色和娇美 情态。
2法
用 什 么 修 辞
写 雪 后 山 景
手？
顶着“白花”的“看护妇”比喻雪光， “带水纹的花衣”比喻雪色，“山的肌 肤”“镶银边”比喻雪态，“露出粉 色”“害羞”拟人手法写出雪态。从上 到下，如工笔画，描写出薄雪覆盖下的 小山特别的娇柔秀气。“顶、镶、穿、 露”动词准确生动。
济南的冬天
老舍
澄清的河水
倒反的绿萍
冬天的 济南
美冬 景 之
阳 光 下 射
老舍 ——现代著名作家，人民艺术 家。原名舒庆春，字舍予，满ห้องสมุดไป่ตู้人。 代表作有小说《骆驼祥子》、《四 世同堂》、话剧《 茶馆》 、 《龙 须沟》。本文是一篇写景抒情散文。
新人教版语文七年级上册课件：第12课 济南的冬天
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 4:11:22 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
阳光朗照下的小山
3.面上含笑；一看那些小山，心中 便觉得有了着落，有了依靠；
从人们的感受写，不仅描绘笑容， 更突出心理活动，写出了冬天的温 情慈善。
阳光朗照下的小山——可爱
——暖和安适的摇篮
薄雪覆盖下的山
合作探究（二）
1、作者写薄雪覆盖下的山景是 按怎样的顺序描写的？ 2、“最妙的是下点小雪呀”雪 后山景“妙”在何处？ 3、这段文字用什么修辞手法写 雪后的山景？
镶上一道银边”，
的雪相映生辉；
“一道儿白，一道儿 暗黄，给山们穿上一 件带水纹的花衣”，
白雪与暗黄的草色， 组成彩色的美景。
2.妙在雪态
“这件花衣好像被风 儿吹动，叫你希望看 见一点更美的山的肌 肤”
“那点薄雪好像忽然 害了羞，微微露出点 粉色”
以动写静，写出 动人的形态；
把薄雪比喻成害 羞的少女，写出 雪的情态。
城内－城外（卧 村庄 雪 小水墨画）
狭窄 宽敞
城外远山——素淡雅致（秀美）
写景顺序
移 步 换 景
由高到低 山上 山尖 山坡 山腰
城里 城外
由里到外
济 南 的
阳光朗照下的小山
3.面上含笑；一看那些小山，心中 便觉得有了着落，有了依靠；
从人们的感受写，不仅描绘笑容， 更突出心理活动，写出了冬天的温 情慈善。
阳光朗照下的小山——可爱
——暖和安适的摇篮
薄雪覆盖下的山
合作探究（二）
1、作者写薄雪覆盖下的山景是 按怎样的顺序描写的？ 2、“最妙的是下点小雪呀”雪 后山景“妙”在何处？ 3、这段文字用什么修辞手法写 雪后的山景？
镶上一道银边”，
的雪相映生辉；
“一道儿白，一道儿 暗黄，给山们穿上一 件带水纹的花衣”，
白雪与暗黄的草色， 组成彩色的美景。
2.妙在雪态
“这件花衣好像被风 儿吹动，叫你希望看 见一点更美的山的肌 肤”
“那点薄雪好像忽然 害了羞，微微露出点 粉色”
以动写静，写出 动人的形态；
把薄雪比喻成害 羞的少女，写出 雪的情态。
城内－城外（卧 村庄 雪 小水墨画）
狭窄 宽敞
城外远山——素淡雅致（秀美）
写景顺序
移 步 换 景
由高到低 山上 山尖 山坡 山腰
城里 城外
由里到外
济 南 的
新人教版七年级语文 上册 课件 第12课《济南的冬天》(共32张PPT)
默读2—5节，合作交流
济南是个有山有水的好地方，作者 描写了那几幅山景图,各有怎样的特点？ 济南冬天的水奇特在哪里？
阳光朗照的小山
小山摇篮图
城外远山
—温暖
—卧 （小水墨画）
淡雅
薄雪覆盖的小山
山上 —矮松顶着白花
像看护妇
山尖 —全白 给蓝天 镶银边
山坡 —白雪黄草 穿花衣
山腰 —露粉色 害羞
绿
整个的是块空灵的蓝水晶
清
（空灵水晶图）
读思议说
这就是冬天的济南：
慈善如母亲， 可爱似少女， 清亮赛水晶。
语言品味
比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声说：你们放心吧，这儿准保暖和。
运用了比喻、拟人，把山描写得小巧可 爱，充满温情。
课 前 热 身
100分
镶边（
） 水藻（ ）
贮蓄（
） 澄清（ ）
暖和（
着落（
） 看护 ( ) ） 着急（ ）
薄雪 ( )
发髻（
）
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
12济南的冬天PPT课件
雅的萝卜花，就开到了人家的饭桌上。”
❖ “开”字，生动形象地写出了萝卜花调得 逼真，富有生命的活力与气息，暗含了萝 卜花给女人带来了生活希望之意。
❖ 例2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，
大小的蝴蝶飞来飞去。
❖ “闹”字 ，不仅写出了蜜蜂忙碌沸腾的景象， 也从侧面衬托出了“花朵多、花色艳、花味 甜”，可见作者的喜悦之情。
2、看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空 中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮， 那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水 晶。——要读出一种由衷的喜爱和赞美之情。
本文的语言非常优美，请从关键词或修辞手 法的角度加以品析。
1、关键词的角度：富有表现力的动词、 形容词，贬词褒用、叠词等。
❖ 例1：（月考一《萝卜花》）“一朵朵素
②.自上而下全是那么清凉，那么蓝汪
汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
“空灵” ，写出了冬天的济南水天一色，晶 莹剔透，充满生机的特点，表达了作者对冬 天济南的热爱、赞美之情。
2、修辞手法的角度：常见的修辞手法有比喻、
拟人、夸张、排比、反复等。
请摘录文中有运用修辞手法的句子，并加以赏析。
用这样的形式作答:
1、结合加点词语，赏析句子。 2、请找出文中你认为精彩的句子并加以赏析。
水 澄清的水
【6】
找出你喜欢的写景的语句或段 落，有感情地朗读。（小组讨论， 用什么语气读，读出哪种情感？）
如：一个老城，有山有水，全在天底下 晒着阳光，暖和安适地睡着；只等春风 来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
节奏要缓慢些，表现宁静、祥和的意境。
参考示例：
1、它们安静不动低声地说：“你们放心吧， 这儿准保暖和。”——要读出慈爱之情。
济南
• 位于山东省内，又称“泉 城”。
❖ “开”字，生动形象地写出了萝卜花调得 逼真，富有生命的活力与气息，暗含了萝 卜花给女人带来了生活希望之意。
❖ 例2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，
大小的蝴蝶飞来飞去。
❖ “闹”字 ，不仅写出了蜜蜂忙碌沸腾的景象， 也从侧面衬托出了“花朵多、花色艳、花味 甜”，可见作者的喜悦之情。
2、看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空 中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮， 那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水 晶。——要读出一种由衷的喜爱和赞美之情。
本文的语言非常优美，请从关键词或修辞手 法的角度加以品析。
1、关键词的角度：富有表现力的动词、 形容词，贬词褒用、叠词等。
❖ 例1：（月考一《萝卜花》）“一朵朵素
②.自上而下全是那么清凉，那么蓝汪
汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
“空灵” ，写出了冬天的济南水天一色，晶 莹剔透，充满生机的特点，表达了作者对冬 天济南的热爱、赞美之情。
2、修辞手法的角度：常见的修辞手法有比喻、
拟人、夸张、排比、反复等。
请摘录文中有运用修辞手法的句子，并加以赏析。
用这样的形式作答:
1、结合加点词语，赏析句子。 2、请找出文中你认为精彩的句子并加以赏析。
水 澄清的水
【6】
找出你喜欢的写景的语句或段 落，有感情地朗读。（小组讨论， 用什么语气读，读出哪种情感？）
如：一个老城，有山有水，全在天底下 晒着阳光，暖和安适地睡着；只等春风 来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
节奏要缓慢些，表现宁静、祥和的意境。
参考示例：
1、它们安静不动低声地说：“你们放心吧， 这儿准保暖和。”——要读出慈爱之情。
济南
• 位于山东省内，又称“泉 城”。
新人教版七年级语文上册自制第12课《济南的冬天》(51张ppt)课件(共51张PPT)
济南听泉
济南素有“泉城”的美称。泰山山脉丰富的地下 水沿着石灰岩地层潜流至济南，被北郊的火成岩阻 挡，于市区喷涌而出形成众多泉水。喷涌不息的泉 山在市区北部汇流而成的大明湖和位于市区南部的 著名佛教胜地——千佛山交相辉映，构成了济南 “一城山色半城湖”的独特风景线。清冽甘美的泉 水是济南市的血脉，赋予这座城市灵秀的气质和旺 盛的生命力。
。2021年3月5日星期五上午11时27分11秒11:27:1121.3.5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月上午11时27分21.3.511:27March 5, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月5日星期五11时27分11秒11:27:115 March 2021
示例：
山尖 我认为薄雪覆盖下的
好美，因为
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一
句使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这
一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，
体现了小山秀美温晴特点，表达了作者的
对济南小山的喜爱情感。
示例：
我认为薄雪覆盖下的山坡好美，因为
“这件花衣……肌肤。”使用了比喻的 方法，抓住了山坡上的雪色和草色景物， 作者展开了联想给山穿上了衣服，体现 了小山秀美特点，进而体现了温晴的特 点，表达了作者的对济南小山的喜爱情 感。
“水藻真绿，把 终年贮蓄的绿色全拿出 来了。” “就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且 那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢!”
“整个的是块空 灵的蓝水晶”
用拟人突出水 的绿的特征。
用比喻突出水 的清亮的特征。
本句好，好在用拟人化的手法表现
了水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不 忍得”写水不仅有生命的质感，而且 还表现出了一副和善心肠，为了水藻 更绿，为了垂柳的倒影更美，仍然充
新人教版七年级语文上册12、济南的冬天_优质课课件ppt优秀课件
妙在何处？
山上 矮松顶着白花
松的翠与雪的白相
薄
雪 覆
山尖
给蓝天镶银边
如洗的蓝天与似银的雪 生辉
盖 的
山坡
给山穿花衣
小
白雪与暗黄的草色，组成 色的美景
山 山腰 露出粉色
写出动人的情态
顶、镶、穿、露四个字用词凝练，突出薄雪覆盖下 的小山的秀美动人。
山上 —矮松顶着白花
像看护妇
山尖 —全白 镶银边
山坡 —白雪黄草 穿花衣
城外的远山 水墨画—淡雅
冬日 水景
绿萍 水藻 垂柳
蓝水晶
文章表达了作者怎样的思想感情?
文章围绕济南冬天________这温一情特点，描
绘了一副____清____秀的动人山冬景图，抒发了
作者对济南冬日的_______和_______之情。
喜爱
赞美
主题思想
济南的冬天
老舍
导济学南提冬纲天的山和水
1. 文章是按照怎样的顺序描写雪后山景？ 2. “最妙的是下点小雪呀”，雪后山景“妙”在何 3. 文章又是按什么顺序写的冬日水景呢？
春游 芳草 地
秋饮 黄花 酒
写景抒情散文的阅读方法
“三问”：
• 写什么景？ • 抒什么情？ • 怎样写景抒情？
济南的冬天
老舍
济南简介
济南是中华文明的 发祥地之一，公元前2 的原始部落首领舜就诞 生活在济南一带。济南 历史达4、5千年以上。 古迹众多，山川秀美， 地灵，是历代文人墨客 和推崇的一座历史文化
1. 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光， 和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
• 拟人
• “晒着”、“睡着”、“唤醒”都是拟人写法 把济南写成了一个小婴儿；
七年级语文人教部编版(上册)济南的冬天课件(24张PPT)
第二故乡"。
背景知识
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山
创
东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称
作
为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前
背
“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。
景
该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原
为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中
温晴
２课文写了济南冬天的哪些景物？
阳光朗照下的山
山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
绿萍
水 水藻
垂柳
3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?
喜爱 赞美
课文赏析
理解课文第一自然段
思考：作者用什么样的方法写出济 南冬天的总体特点？
课文赏析
经过一番比较，令人信服地得出“在北 中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真 得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴” 这一特点。
济南的冬天
老舍
1 背景知识 2 认字识词 3 课文赏析 Nhomakorabea 内容小结
背 景 知 识
背景知识
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，
作
老舍是他最常用的笔名，著名
者
作家。是语言大师，被誉为“人民艺术
简
家”。著名作品有《骆驼祥子》
介
《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。
话剧《茶馆》被西方人誉为
“东方舞台上的奇迹”
内容小结
想一想：作者为什么能用如此精妙的语言 描绘出如此精美的画面？结合朱自清的 《春》谈谈学习收获。
仔细观察 用心揣摩 情感投入
能绘形 能显神 能感人
同学们下课
新人教版七年级语文 上册 课件 第12课《济南的冬天》(共53张PPT)(共53张PPT)
表达了推测，且增加了商量的语气， 希望得到对方的认可，读起来亲切。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气 那水，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。
使语气变得更加自然、舒缓。
ห้องสมุดไป่ตู้
写作特点：
1、细致观察。 2、抓住特征。 3、安排顺序。 4、运用修辞。 5、3情注景意交色融调。对比，抓住主要景物的主要特征描写。
水墨画：中国画中纯用水墨画的画。
整体感知
听读课文，完成下列任务：
１、从文中找出一个最能概括济南冬 天特点的词语，并思考作者是通过哪 种手法来引出这一特点的。 ２、画出文中你喜欢的句子。
《济南的冬天》视频朗读.rm
济南冬天的山 详
天气的特点 温晴
济南冬天的水
冬 天 的 济 南 济 南 的 冬
济 南
顺序。 5．本段文字描写的是____雪__后__的__山__景____。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:57:12 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气 那水，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。
使语气变得更加自然、舒缓。
ห้องสมุดไป่ตู้
写作特点：
1、细致观察。 2、抓住特征。 3、安排顺序。 4、运用修辞。 5、3情注景意交色融调。对比，抓住主要景物的主要特征描写。
水墨画：中国画中纯用水墨画的画。
整体感知
听读课文，完成下列任务：
１、从文中找出一个最能概括济南冬 天特点的词语，并思考作者是通过哪 种手法来引出这一特点的。 ２、画出文中你喜欢的句子。
《济南的冬天》视频朗读.rm
济南冬天的山 详
天气的特点 温晴
济南冬天的水
冬 天 的 济 南 济 南 的 冬
济 南
顺序。 5．本段文字描写的是____雪__后__的__山__景____。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:57:12 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
新人教版七年级语文上册12济南的冬天 课件 (共33张PPT)
当堂训练：
完成《全品.课时作业（12）》第7-9题
1.背诵“雪覆小山图”和 “空灵水晶图”
2.预习15课？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
【自学方法】
写景顺序： （1）从结构上看：从整体到局部 、从局部到整体 （2）从对象上看：从A事物到B事物再到C事物
（3）从位置上看：从高到低，从上到下，从左到右，从 上到下、从远到近等
（4）从时间上看：春夏秋冬，早中晚等 【自学时间】5分钟
自主感知（二）探究文章的表现手法
【自学内容】 朗读文章中写济南冬天的山和济南冬天的水的片段，
【自学时间】3分钟
某段在文中的作用
【内容上】内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形 式（写作方法，语言特色，修辞）；感情（文章的社会 价值、意义作用等）
【结构上】
A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬 念；为下文作铺垫；总领全篇；开门见山；上下文形成 对照；渲染气氛；奠定感情基调；揭示主题。 B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下 文的什么内容的叙写）；总结上文，总领下文；埋下伏 笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。 C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前 文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄 托作者感情。
思考以下问题。 作者是用什么表现手法来描写济南冬天的山？用什么
表现手法来描写济南冬天的水？分别写出了济南冬 天的山和水什么样的特点？
【自学方法】 回顾学过的表现手法，圈画相关语段加以分析。
【自学时间】5分钟
新人教版七年级语文上册第12课《济南的冬天》ppt优质课件
的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山
绝、万径人踪灭”的孤寂。
北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然
中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反
那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的
到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的
“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全 拿出来了。” “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻 上，况且那些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢!”
用拟人突出水的 特征。
“整个的是块空灵的蓝水 晶”
用比喻突出水的清 特征。
标题可否换为“冬天的济南”?
（ 结合探究点3-3回答）
不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这 一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美 “冬天”这个特定时令的济南。意为：这温暖如春、 秀丽如画、天明水净的蓝水晶 的世界就是冬天的济 南呀！
济南的冬天
老舍
趵突泉
济南简介
济南素有“泉城”的美称。。 喷涌不息的泉山在市区北部汇流而成的 大明湖和位于市区南部的著名佛教胜地—— 千佛山交相辉映，构成了济南“一城山色半 城湖”的独特风景线。
春天是昂扬向上的，
情景导入
夏天是热情奔放的，
秋天是收获幸福的，
谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那
2019/7/9
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/9
最新中小学教学课件
薄雪覆盖下的山
薄雪覆盖的小山，有什么特点 哪里？（ 结合探究点3-1回答）
特点：秀气，
作者按空间顺序描绘，写出了小山 雪的光、色、态上。
“白花” 、“看护妇”比喻雪光，“带水纹的花衣”比喻雪色，“山 肤”“镶银边”比喻雪态，“露出粉色“害羞”拟人手法写出雪态 到下，如工笔画，描写出薄雪覆盖下的小山特别的娇柔秀气。（“ 穿、露”动词准确生动。）
相关主题
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•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
冬天，济南的水有怎样的特点？
反在绿萍上冒着点热气
暖
水 把终年贮蓄的绿色全拿出来
绿
整个的是块空灵的蓝水晶
清
读思议说
济南的冬天——宝地
阳光普照的小山——温暖
山 薄雪覆盖的小山——秀气。
温 晴
城外远山——淡雅
水
澄碧的水—暖、绿、清
济南的冬天
第二课时
温故知新
11、、开写头了写什了么什？么是？用是什用么什手么法手写法的写？的？ 济南冬天的天气。对比写法
山尖 全白（镶银边）
秀 山坡 白雪黄草（穿花衣） 气 低 山腰 薄雪露粉色 ( 害羞 )
读思议说
冬天，济南的山有怎样的特点？
阳光朗照下的山
山
薄雪覆盖下的山
温暖 秀气
城外的远山
淡雅
绿萍、绿水藻、绿柳
（衬托水的绿）
冬水
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——冬水清澈透明
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
深层品味
比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声说：你们放心吧，这儿准保暖和。
运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽， 充满温情。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
5.“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何 处？
（l）妙在雪色；(2)妙பைடு நூலகம்雪光；（3） 妙在雪态
• 6.这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？
（l）比喻 （2）拟人
思考
二、研读2—5节
1、济南是有山有水 的好地方，文中写了 三幅山光，又写了水 色，各突出了什么特 点?
2、第3小节和第5 小节在抒发感情和 修辞运用方面有什 么相同之处?
拟人手法把薄雪写得情态可掬。
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉 色。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢！
拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无 限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳 的长枝倒映在水中。
与北平相比 无风声
阳光朗照下的山 可爱 暖
济
南 的 冬
温晴 对比 与伦敦相比
（宝地）
无重雾
山
天
冬
薄雪覆盖下的山
天
水 绿的
秀气
济
南
与热带相比 无毒日
清 城外的远山
淡雅
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
巩固复习：
1、《济南的冬天》的作者是老＿舍＿，原 名＿舒＿庆＿春＿，字＿舍＿予＿。 2、济南冬天的总特点是＿＿温＿晴＿，作 者通过济南和＿北＿平＿、伦＿敦＿＿、热＿带＿ ＿的对比得出这个结论。
济南的冬天
老舍
第一课时
春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨 的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万 里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭” 的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们 望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬 天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善” 可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足 迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那 秀气的山、澄绿的水。……
对比
济南之冬：无风声
天 气
温晴
•2021/3/16
响晴 无毒日
宝地
２课文写了济南冬天的哪些景物？
阳光朗照下的山
山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
绿萍
水 水藻
垂柳
3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?
喜爱 赞美
二、研读2—5节
1、济南是有山有水 的好地方，文中写了 三幅山光，又写了水 色，各突出了什么特 点?
解释词语
响亮 慈善
秀气
——很明亮
——对人关怀,富有同情心.这里 指温和，合乎人心意
—清秀,这里指美丽而柔弱
响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。
二、课文导示
1、作者简介：
老舍（1899-1966）现代
著名作家，“人民艺术 家”。原名舒庆春，字舍 予，北京人，满族。代表 作有小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》、话剧《茶 馆》、《龙须沟》。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 4:11:38 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
教学目标
1、 把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山 到水写景顺序。
2、 学习文章严谨而精美的结构安排；欣赏用词 精当、生动、准确。
3、 理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作 用。
注 音
济南（ Jǐ ）着落（ zhuó ） 宽敞（ chǎng ）贮蓄（ zhù ） 澄清（ chéng ）暖和（ huó ） 发髻（ jì ）水藻（ zǎo ） 看护 ( kān ) 薄雪 ( báo )
22、、抒抒了了什什么么情情？？抒抒情情方方式式是是怎怎样样的的？？ 赞美济南是个宝地。直抒胸臆
33、、用用对对比比有有什什么么作作用用？？ 突出济南冬天特点：温晴。
以“奇迹”“怪事”引出“宝地”
4.第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后 的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、 山腰，有层次地写出秀美的山景
3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿阳＿光＿朗＿照＿的＿小、山 薄＿雪＿覆＿盖＿的＿小＿山＿、 ＿城＿外＿远＿山＿＿＿和 ＿澄＿清＿碧＿绿＿的＿水＿＿。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2、文题背景
听读课文，思考问题
•
为什么说济
南是个“宝地”?作
者是如何得出这个
结论的？
播放范读录音 学生跟读 学生自由朗诵
三、整体感知
速读课文，然后四个人一组讨论下列问题：
1、济南的冬天总的特点是什么？
无风、响晴、温晴。
2、本文从哪几个方面写济南冬天的？
济南的天气、济南的山景、济南的水色
3、文中具体写了哪些景物？
济南冬天的山、水、城、雪等。
4、类比《春》，看看本文作者在景物描写上向 我们展示了哪几幅图？
三幅图：阳光下的济南全景、雪后秀美的山景、 济南冬天的水色。
阅读课文第一、二、 三段
作者是采用什么方法写出济南冬天的特点的？
异地之冬：北平 伦敦 热带
（多风） （多雾） （日光毒）
标题可否换为“冬天的济 南”?
标题不可以换。因为 “济南的冬天”表明所写的 是济南这一特定地域的冬天； “冬天的济南”目的在于赞 美“冬天”这个特定时令的 济南。
写作特点：
1、善用比喻和拟人，给人美感。
2、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
2、第3小节和第5 小节在抒发感情和 修辞运用方面有什 么相同之处?
阳光朗照下的山
小山：围 保暖 小摇篮
—可爱 、充满温情
城外远山
—卧 （小水墨画）
素淡雅致
薄雪覆盖下的山
山上 —矮松顶着白花
像看护妇
山尖 —全白 镶银边
山坡 —白雪黄草 穿花衣
山腰 —露粉色 害羞
薄雪覆盖下的山 高 山上 松树的尖上顶白花（像看护妇）
第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用 方面有什么相同之处?
5
3
第
小 对薄雪覆盖下的山的描绘
节
第
小 对水色的描写
节
都体现了对冬 天的喜爱、赞 美之情；