计算机网络课设计任务书
计算机网络技术专业毕业设计任务书
计算机网络技术专业毕业设计任务书专业：计算机网络技术
班级：网络12XX
学号：XX001XXX
姓名：李XXX
一、
毕业设计题目
《组建局域网络》
二、毕业设计内容
局域网（LocalAreaNetwork,LAN）是相对广域网（wideAreaNetwork,wAN）和城域网（metropolitanAreaNetwork,mAN）在微型计算机大量推广使用之后逐步发展起来的一种使用范围最广泛的网络，是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机网络。
.
依据网络协议
（1）TcP/IP协议
（2）超文本传输协议
（3）文件传输协议
（4）远程登录协议（Telnet）
2.
准备常用网络设备
（1）
网卡
（2）
交换机
（3）
路由器
（4）
传输介质
3.
选择稳定的服务器
（1）
服务器端
（2）客户端
三、毕业设计要求
局域网设计应该遵循一定的原则，要坚持开放性、先进性、标准性，以及经费的合理性。
要能满足广泛的资源共享，要有丰富的网络设备，能达到多媒体服务的需要，也要考虑到将来的扩充和升级，避免资金的重复投资
四、联系信息
.指导教师空间账号：
2.联系电话：
3.学生空间账号：584XXX@
学生签名：李XX 指导教师签名：XX年3月30日
年
月
日。
计算机课程设计任务书
计算机课程设计任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机课程设计任务书一、课程名称：计算机课程设计二、课程代码：CS101三、课程性质：必修四、学时学分：48学时3学分五、课程简介：本课程旨在培养学生计算机科学的设计和实现能力，通过实际项目的设计和开发，加深对计算机科学理论知识的理解和应用。
通过本课程的学习，学生将掌握软件工程的基本原理、方法和技术，提高计算机程序设计和开发能力，培养团队协作和创新能力。
六、教学目标：本课程旨在通过实际项目的设计和开发，培养学生的计算机科学综合素养和实际应用能力，具体目标包括：1. 熟练掌握软件工程的基本原理、方法和技术；2. 提高计算机程序设计和开发能力；3. 培养团队协作和创新能力；4. 提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力；5. 提升学生的沟通能力和表达能力；6. 培养学生具有独立学习和自主探究的能力。
七、教学内容：1. 软件工程基础知识2. 软件需求分析和规格说明3. 软件设计和架构4. 程序设计和编码技术5. 质量保证和测试技术6. 软件项目管理和团队协作1. 理论讲授：介绍软件工程的基本理论知识和方法2. 分组项目设计：学生组成小组，完成软件项目设计和开发3. 案例分析：通过案例分析，加深对软件工程知识的理解4. 实践操作：学生通过实际操作，掌握软件设计和开发技术5. 课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论九、考核方式：1. 项目报告：学生需提交项目设计和开发的报告，包括需求分析、设计方案、实现过程和测试结果等2. 课堂演示：学生需在课堂上进行项目演示，展示项目成果和技术实现3. 期末考试：学生需参加期末考试，考核软件工程知识和理论基础掌握情况十、教学资源：1. 课程教材：《软件工程导论》、《软件需求工程》、《软件设计与构造》等2. 计算机实验室：提供实际项目设计和开发的硬件设备和软件环境3. 专业导师：专业教师指导学生解决问题和开展项目工作十一、课程审核和评估：1. 课程审核：本课程需由学校计算机系审核并定期评估2. 教学效果评估：通过学生评价、教师评价和项目成果评价等方式，对教学效果进行评估和改进3. 课程质量保障：通过持续优化教学资源、提高师资力量、加强项目管理等方式，保障教学质量和效果以上为《计算机课程设计任务书》的内容，希望学生们在本课程的学习中，能够提高计算机科学的综合素养和实际应用能力，为将来的职业发展打下坚实基础。
广工计算机网络课设——基于UDP的ping
《计算机网络》课程设计学院___ _计算机学院_______ 专业______软件工程_______年级班别______12级4班_______学号3112006291学生姓名______ 林炳城_ __ ___指导教师____ 梁路________ 成绩目录一、设计环境 (4)二、课程设计的目的 (4)三、理论基础 (4)四、基本要求 (5)五、设计思想 (6)六、源程序 (7)七、测试用例 (13)八、总结 (17)九、附带半成品作业截图 (18)计算机网络课程设计任务书一、设计环境操作系统：win8开发环境：JDK1.7IDE：eclipse二、课程设计的目的本次课程设计的目的在掌握计算机网络理论的基础上，了解网络技术，掌握计算机网络相关设计方法和思想，希望能通过本次的课程设计，达到巩固和综合应用计算机网络原理和知识，本次课程设计主要是编程实现基于UDP的ping，使用java语言编程，编写一个实验程序、仿真模拟Ping命令，通过观察实验结果，从而判定本次程序设计是否成功完成任务。
三、理论基础3.1 UDP简介UDP 是User Datagram Protocol的简称，中文名是用户数据包协议，是OSI（Open System Interconnection，开放式系统互联）参考模型中一种无连接的传输层协议，提供面向事务的简单不可靠信息传送服务，IETF RFC 768是UDP的正式规范。
UDP在IP报文的协议号是17。
UDP协议全称是用户数据报协议[1] ，在网络中它与TCP协议一样用于处理数据包，是一种无连接的协议。
在OSI模型中，在第四层——传输层，处于IP协议的上一层。
UDP有不提供数据包分组、组装和不能对数据包进行排序的缺点，也就是说，当报文发送之后，是无法得知其是否安全完整到达的。
UDP用来支持那些需要在计算机之间传输数据的网络应用。
包括网络视频会议系统在内的众多的客户/服务器模式的网络应用都需要使用UDP协议。
计算机网络课程设计任务书
山东建筑大学课程设计任务书指导教师（签字）：教研室主任（签字）：年月日山东建筑大学课程设计指导书课程名称：数据通信与计算机通信网课程设计设计题目：中型企业局域网系统设计使用班级：通信081 指导教师：庄华伟计算机网络就是利用通信设备和线路将处于不同地理位置的、功能独立的多个计算机系统连接起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。
开发中型企业局域网系统设计的总体目标主要是：本课程注重提高通信工程专业学生的网络设计和应用能力。
开设课程设计的目的，就是将理论与实践有机结合起来，通过课程设计，使学生进一步巩固和加强对理论的理解和认识，同时提高学生的实际操作能力要求分析出各种需要的功能并进行总结，具体设计步骤：1. 系统需求分析，对系统的各种需要功能进行分析论证。
2. IP地址的分配，采用私有IP技术。
根据用途和安全级别不同，IP地址还可以分为两类：公共地址和私有地址。
公共地址在Internet中使用，可以在Internet中随意访问。
私有地址只能在内部网络中使用，要使这些内部网络与Internet通信，只有通过代理服务器或路由器转换。
3.网络传输媒体的选择，交换机类型选择1. 网络传输媒体的选择具体包括：有线传输介质（同轴电缆、双绞线、光纤）和无线传输介质2. 交换机以及路由器类型选择，局域网交换机是交换式局域网的核心设备，交换机属于OSI模型中数据链路层设备，它的功能与局域网桥相近，由多端口的网桥发展而来，在这里要选择一款具体类型的交换机，指明型号及相关参数。
路由器由硬件和软件组成。
硬件由处理器、内存、接口、控制端口等物理硬件和电路组成；软件由路由器的IOS操作系统和运行配置文件组成。
4.网络操作系统的选择，采用Windows 2000 Server 简体中文版操作系统Windows 2000 Server 简体中文版，目前使用最为广泛的网络操作系统，性能稳定，使用方便。
计算机网络课程设计网吧
内蒙古科技大学计算机网络课程设计说明书题目：计算机网络课程设计——网吧规划学生姓名：陈天宇学号：1276807315专业：计算机科学与技术班级：2012级3班指导教师：赵宇红内蒙古科技大学课程设计任务书课程名称计算机网络课设设计题目网吧规划指导教师赵宇红时间15,16周一、教学要求1、在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议工程和LAN、WAN上的实际工作能力：学会网络构建、日常维护以及管理的方法，使学生掌握计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。
2、掌握Packet tracer 应用系统的整个设计过程（包括需求分析、物理拓扑设计、逻辑拓扑设计与实施）3、原理类课设题目则要求同学在掌握技术原理的基础上，使用任何一种程序设计语言将原理过程及功能模拟实现。
二、设计要求及成果三、进度安排●布置任务及调研（1天）●资料查阅与讨论，案例分析（3天）●系统分析与制定（1天）●网络具体配置与测试（4天）●编写课程设计说明书和验收（1天）四、评分标准1．设计方案正确，具有可行性创新性(10分)2．设计结果（20分）3．态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分）4．设计报告的规范化、参考文献充分（20分）5．答辩（35分）总分（100分）五、建议参考资料《思科网络技术学院教程》Mark A.Dye Rick McDonal等著人民邮电出版社《计算机网络课程设计》吴功宜著机械工业出版社一、网络建设概述 (4)二、设计原则 (4)2.1网络需求分析 (4)2.2设计原则 (4)2.2.1 标准化 (5)2.2.2 实用性 (5)2.2.3 可扩充性 (5)2.2.4可靠性 (5)三、方案设计思路 (6)3.1网络拓扑图 (6)3.2IP地址分配 (6)3.3.布线原则 (7)3.4安全设计 (7)3.5管理设计 (8)四设备介绍 (9)4.1电脑配置 (9)4.2服务器参数 (10)4.3交换机配置 (11)4.4路由器配置 (12)4.5防火墙配置 (13)4.6货物需求及技术要求 (14)五、设备报价清单 (14)参考文献 (15)一、网络建设概述随着我国互联网络的高速发展，互联网络对人们的影响，不仅体现在人们的工作与学习方面，而且越来越多地体现于人们生活的各个方面。
计算机网络技术实训任务书指导书
本内容下载网址ftp://222.192.160.10:8821/ （江苏建筑职业技术学院信息技术实验实训中心）LZQ目录下《计算机网络技术实训》课程实习任务书、指导书适用班级：控制11-1、2指导教师：李志球、吴希实习时间：2013年1月《计算机网络技术实训》任务书计算机控制技术专业控制11-1、2本任务书根据计算机应用技术专业培养方案及“计算机网络技术实训”大纲制订。
一、实训目的《计算机网络技术实训》是本专业重要的一个课程实习，是《计算机网络基础》课程后续的实践教学环节。
实习目的是为了进一步掌握课程内容，锻炼学生实际动手能力，熟练掌握双绞线（直通和交叉连接线）的制作和连接、安装局域网、网络连通测试、广域网接入、Internet信息服务器（IIS）的安装、网络资源共享、子网划分、VLAN的配置、交换机和路由器等网络设备的配置、局域网网络故障的检测与排除等知识。
通过实习加深对数据通信和网络基础知识的认识，掌握组网的基本技能，培养学生和动手能力和对网络的知识运用能力。
构建局域网、网络资源共享、常用网络命令的使用、Internet信息服务器（IIS）的安装、创建Web个人网站、交换机和路由器等网络设备的基本配置二、实训项目及具体内容项目一、构建局域网双绞线（直通和交叉连接线）的制作和连接、测试仪使用、网络连接、使用Hub或Switch 联成局域网，Internet协议（TCP/IP）的配置（包括IP地址、子网掩码、网关、DNS服务器等设置）、网络连通性测试（ipconfig、Ping等命令的使用）。
要求建成一个完整的局域网。
项目二、网络资源共享配置网络软件、硬件资源的共享。
包括打印机、光驱等硬件资源，硬盘、文件夹、应用程序等软件资源等共享。
项目三、Internet信息服务器（IIS）的安装利用Windows 2000 Server平台，安装Internet信息服务器（IIS）。
配置WWW、FTP、DNS等服务器，并进行配置。
计算机课程设计任务书
计算机课程设计任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机课程设计任务书一、课程名称：计算机应用课程设计二、课程编号：COMP101三、授课教师：XXX四、课程简介：计算机应用课程设计是一门针对计算机专业学生的实践性课程，旨在培养学生独立分析问题、设计解决方案的能力。
通过本课程的学习，学生将深入了解计算机应用的基本原理和实践技巧，掌握各类应用软件的开发与设计方法，培养实践动手能力和团队合作精神。
五、课程目标：1. 理解计算机应用的基本原理和技术；2. 掌握各类应用软件的开发和设计方法；3. 能够独立分析问题，设计解决方案；4. 培养实践动手能力和团队合作精神。
六、课程内容：1. 计算机应用基础知识介绍2. 软件开发工具及技术3. 基本软件应用开发4. 软件测试与调试技术5. 软件项目管理与团队合作七、实践任务：1. 设计一个简单的桌面应用软件，实现基本的功能：如文本编辑、图形绘制等；2. 运用所学的软件开发技巧，设计一个网页应用程序，实现数据交互和动态效果；3. 结合实际案例，进行软件测试与调试，找出问题并解决；4. 分组进行软件项目管理的实践，体验团队协作的重要性。
八、实践作业要求：1. 按时提交每个阶段的实践作业，包括设计文档、代码和测试报告；2. 在团队合作实践中，积极参与讨论和合作，分工明确，任务完成及时；3. 完成个人项目设计和实现，具有一定的创新性和实用性。
九、考核方式：1. 课堂表现（15%）2. 实践作业（40%）3. 期末考核（45%）十、课程教材：1. 《计算机应用基础》2. 《软件开发技术》3. 《软件测试与调试指南》十一、参考资料：1. https:///2. https:///3. https:///以上为本课程的设计任务书，希望同学们认真学习和实践，掌握计算机应用的基本原理与技术，提升实践能力和团队合作意识。
祝大家学习愉快！第二篇示例：任务书二、任务目标1. 通过本次课程设计，学生要掌握Java、Python或C++等编程语言的基础知识和程序设计技巧。
计算机网络课程设计-木马程序设计与实现
长沙理工大学《计算机网络技术》课程设计报告学 院专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 课程成绩 完成日期课程设计成绩评定学院专业班级学号学生姓名指导教师完成日期指导教师对学生在课程设计中的评价指导教师对课程设计的评定意见课程设计任务书城南学院通信工程专业木马程序的设计与实现学生姓名：指导老师：摘要本文在研究著名木马BO2K技术的基础上设计了一款远程控制木马。
该木马程序能够通过客户端对远程主机进行控制和监视，服务端可以自动连接客户端.另外该木马程序还包括远程文件操作（文件复制、拷贝、删除、下载、上传等）,远程系统控制(重启、屏幕锁定、启动项管理）,网络连接控制，远程进程管理和键盘监控等功能。
最后本文实现了这一款木马程序，并对其进行了测试.测试结果显示该木马程序实现了所有的功能，能够对远程主机进行控制.关键字客户端/服务端；BO2K；远程控制1 引言随着互联网技术的迅猛发展，网络给人们带来了很多便利，日益发达的网络产品越来越多。
伴随这样的发展,随之而来的是越来越多的帐号与密码，而这些帐号与密码背后伴随的是很多的经济价值.在这种状况下，很多人想尽一切办法的去找取配套的密码与帐号,所以为了使帐号与密码更加安全,有必要去研究木马的工作原理.1.1 课程设计目的（1）掌握木马编程的相关理论，理解木马工作的基本原理，学会运用C++进行编程实现.（2）加深对课本知识的理解，并运用所学理论和方法进行一次综合性的设计训练，同时掌握工程设计的具体步骤和方法,从而培养独立分析问题和解决问题的能力，提高实际应用水平。
（3)以所学知识为基础，针对具体设计问题，充分发挥自己的主观能动性，独立地完成课程设计分配的各项任务，并通过课程设计培养严谨的科学态度和认真的工作作风.1.2 课程设计内容（1)查找木马程序主要技术及相应软件;（2）比较他们的技术及优缺点；（3）实现一个简单的木马程序；(4）提交文档;1.3 课程设计要求（1）按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计结果。
计算机网络课程设计(企业网络规划与设计)
计算机科学与技术（11级）计算机网络课程设计任务书题目：兰州盈祺有限公司网络规划与设计学生姓名：班级：计算机科学与技术0班学号：题目类型：工程设计（G）指导教师：一、课程设计的目标通过该课程设计，使学生熟悉路由器、交换机的配置及相关命令。
根据网络案例设计出包括网络拓扑结构图、IP分配及规划、特殊网络应用技术。
从而提高设计方案的分析、设计、论证、实现及文档规范书写的能力和解决实际问题的能力。
二、设计内容1.计算机网络方案设计完成需求分析；选择确定局域网网络技术；选择传输介质；确定主干网传输方案；划分子网与设定VLAN；确定Internet接入方案；确定中心机房设计方案；绘制网络拓扑图；（综合布线方案设计）完成设备选型；做出设备报价；完成方案文档（课程设计说明书）。
2.可选内容VPN支持；视频会议；无线局域网；其它弱电系统：音响（背景音乐）系统、有线电视、LED点阵显示屏、IP 电话、门禁考勤、电子巡更、消防报警、防盗报警、视频监控等。
三、设计原则实用性；先进性；可靠性；可伸缩性；可管理性。
四、方案文档（课程设计说明书）正文主要内容1．前言2．企业案例描述：企业名称，行业，业务，规模，下属部门与分支机构、网上业务，信息流量，（包括分支机构的）地域分布图（决定传输介质与走线），网络建设投资规模。
3．需求分析：根据企业性质、机构分布、网上业务、信息媒体的类型及流量，确定：1)带宽（核心层、（部门层、）桌面）；2)子网与VLAN规划；3)实现的信息服务；4)应用程序；5)存储系统分析：（数据量、访问流量、DBMS）6)系统及数据安全分析；7)网间隔离。
4．拓扑图及方案整体描述和实现（在实验室搭建模拟网络）：1)主干网传输方案设计2)Internet接入方案3)远程访问支持4)子网划分与VLAN设定5)存储方案：双机（热）备份、RAID、磁盘阵列、存储局域网（SAN）6)设备选型：传输介质、路由器、交换机、（防火墙、RAS、Modem Pool）、服务器（普通、机架式）、 PC、其它设备（中心机房及配线间设备、光传输设备）；7)软件：网络操作系统及 WWW服务、DNS服务、DHCP、FTP服务等配置。
《计算机网络》上机任务书 - 实验一
《计算机网络》上机任务书实验一 PACKET TRACER模拟器的使用及搭建简单局域网一、实验目的1.掌握网络设备互联的基本原理和要领。
2.熟悉PT模拟器的使用，掌握其主要功能。
3.使用PT模拟器实现简单局域网的搭建。
4.熟悉Cisco交换机配置命令二、模拟器概述与使用PACKET TRACER是Cisco公司针对其CCNA（Cisco Certified Network Associate，思科认证网络工程师CCNA）开发的一个用来设计、配置和故障排除的网络模拟软件，可用来模拟CCNA的实验。
通过图形界面创建网络拓扑、配置网络设备、测试验证连通性。
该软件还提供一个分组传输模拟功能让使用者观察分组在网络中的传输过程。
（一）安装Packet Tracer 5.0安装非常方便，在安装向导帮助下一步步很容易完成的。
图一安装图二进度图三开始菜单安装文件（二）添加思科的网络设备及计算机构建网络图四Packet Tracer 5.0的界面Packet Tracer 5.0非常简明扼要，白色的工作区显示得非常明白，工作区上方是菜单栏和工具栏，工作区下方是网络设备、计算机、连接栏，工作区右侧选择、册子设备工具栏。
图1 Packet Tracer 5.0 基本界面表1 Packet Tracer 5.0基本界面介绍实例：添加交换机图五添加交换机在设备工具栏内先找到要添加设备的大类别，然后从该类别的设备中寻找添加自己想要的设备。
在操作中，我先选择交换机，然后选择具体型号的思科交换机。
图六拖动选择好的交换机到工作区配置设备图八添加计算机：Packet Tracer 5.0中有多种计算机图九单击设备，查看计算机并可以给计算机添加功能模块图十添加连接线连接各个设备思科Packet Tracer 5.0有很多连接线，每一种连接线代表一种连接方式：控制台连接（用控制线）、双绞线交叉连接、双绞线直连连接、光纤、串行DCE 及串行DTE等连接方式供我们选择。
计算机网络课程设计----TCP 协 议 优 化 方 法 研 究
3.2TCP释放链接过程…………………………………………………..……8
4 TCP协议的优化……………………………………………………………...……8
4.1TCP协议的广域网优化..………………………………………..………8
其实这些连接也是可以优化的，首先，可以直接做TCP连接优化，例如外部用户发起的1万个连接，经过设备以后合并成100个甚至更少的长连接到服务器，因为在线连接数量的下降，服务器性能发挥就会大很多，免费的节省30%左右的服务器压力;第二个方法，当客户端很慢的时候，可以先将服务器的回应包缓存在设备内，尽快结束和服务器的连接，再由优化设备慢慢将服务器回应传输给客户端，这样也可以降低服务器的在线连接，更好的发挥服务器能力(一般在服务器端实现，与客户端无关，大型应用上比较多)。连接耗的资源更多的是内存，在线连接被优化后，内存消耗的情况会好很多。连接优化、服务器回应优化释放资源，等一系列技术采用后，因为TCP在线连接对服务器造成的压力会很大缓解，更有利于服务器性能提升。
通过一点点的投资IP基础设施逐渐在专有数据网络周边出现。
用IP取代专有服务的需求出现，经常是一个用户要求。
IP替代品过程遍布整个因特网，这使IP替代品比最初的专有网络更加有价值（由于网络效应）。
专有网络受到压制。许多用户开始维护使用IP替代品的复制品。
IP包的间接开销很小，少于1%，这样在成本上非常有竞争性。人们开发了一种能够将IP带到专有网络上的大部分用户的不昂贵的传输媒介。
TCP/IP是Internet/Intranet使用的协议体系，也是大多数网络采用的协议。本文内容主要阐述有关TCP协议如何应用于传输数据及数据传输的详细过程解析。
计算机网络规划课程设计任务书
局域网课程设计任务书
一、设计任务名称
为学院进行校园网规划设计
二、起止时间
一周（24学时）
三、成果形式
课程设计报告（内含学院校园网规划设计方案内容）
四、设计任务简介
通过本课程设计，使学生可以了解计算机网络规划设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，系统运用网络工程规划思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本过程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，理论应用于实践的能力。
五、任务内容
具体需求：以本校校园网络为背景，设计一个覆盖校园的网络。
以学校网络中心为核心，网络中心再连接到各楼，各楼再连接具体的办公室（考虑几个主要的办公室）或教学场地等。
网络中心或分中心到各楼用千兆位带宽、到用户桌面用百兆位带宽。
六、设计任务要求
1．规划校园网，画出拓扑结构；
2．进行设备选型（可以网上查交换机设备型号）：即核心、教学楼及办公室各用什么型号设备，每种设备用几个，整个方案的价格；
3．以不同性质类别楼栋或部门组织来作为一个虚拟局域网VLAN，给每个VLAN配IP地址范围
4．写出课程设计报告：设计目的、设计内容、设计方案、拓扑图、设备选型、方案报价、子网划分等内容。
计算机网络工程课程设计报告
目录课程设计任务书 (1)第1章需求分析 (2)1.1网站设计的目的意义 (2)1.2网站设计原则 (2)1.3设计方案及依据 (2)1.4接入因特网的方式 (4)第2章系统设计 (5)2.1网络拓扑设计 (5)2.2设备选型 (7)2.3IP地址分配及子网划分 (8)2.4硬件配置 (9)2.5系统配置 (11)2.6web站点设计 (14)第3章总结 (15)第4章参考文献 (15)第5章核心代码 (16)2.系统需求2.1 背景分析“极速通”公司是一家信息技术有限公司, 该公司主要是实现信息的传递与沟通。
业务要求在公司内部建立稳定, 高效的办公自动化网络, 使所有员工能够通过网络服务器进入internet, 从而提高所有员工的工作效率和加快企业内部信息的传递。
同时需要建立web,ftp,e-mail服务器, 用于在互联网上发布企业信息。
同时设立专用服务器, 使集团内所有员工能够利用服务器方便的访问公共文件资源, 并能够完成企业内部邮件的收发。
2.2 业务需求（1）文件共享、办公自动化、WWW服务、电子邮件服务（2）网络介质能同时传输声、像、图文多种信号。
（3）通过公开服务器对外发布企业信息、发送电子邮件等（4）系统安全、可靠、可扩充性强。
（5）浏览网页（6）视频会议、网上招聘2.3 安全需求公司网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据, 不论是被损坏、丢失还是被窃取, 都将带来极大的损失。
应支持VLAN的划分, 并能在VLAN之间进行第三层交换时进行有效的安全控制, 以保证系统的安全。
2.4 信息点的个数及分布系统设计要求能满足企业几个方面的应用需求, 包括办公自动化, 邮件收发, 信息共享和发布, 系统安全管理等。
公司下辖经理办公室, 财务部, 外联部, 营销部, 设计部, 广告部, 信息网络部, 人事部。
各部门组成单独的vlan, 外网无法访问内网但是可以访问公司服务器, 内网可以访问外网也可以访问公司服务器。
课程设计：应用服务器配置与管理
课程设计：应用服务器配置与管理计算机网络课程设计,学年设计、学年论文,任务书学院计算机与信息工程学院专业物联网课程名称计算机网络题目应用服务器配置与管理完成期限自15 年6 月 1日至15 年6 月 24日共 3周一、项目的目的掌握配置服务器的方法～能够配置DNS～FTP～DHCP～web服务器。
二、项目任务的主要内容和要求内容:[1].了解DNS～FTP～DNS～web服务器的工作原理,[2].给出各服务器实现的功能～给出每个服务器的IP及实现功能的过程和测试,[3].给出本次课程设计的体会,要求:内[1]通过虚拟机Windows server 2003 创建服务器, 容[2]网络中的普通用户使用动态IP地址～在WEB服务器上设置两个及不同的站点～使用户可用不同的名字访问不同的站点, 任[3]配置服务器～实现客户机与服务器之间文件传输～域名访问务ftp～web服务器,三、项目设计,研究,思路步骤:[1]下载虚拟机并安装镜像windows server 2003,[2]配置DNS～web～DHCP～FTP服务器具体方法,[3]测试服务器功能,要点:如何配置各服务器,实现前提:了解并掌握各服务器配置及工作原理,四、具体成果形式和要求具体成果形式:能够访问web～FTP服务器～文件传输,要求:给出测试结果并分析,进起止日期工作内容度 6.1-6.7 了解并掌握虚拟机及镜像的安装方法安6.8-6.14 配置DNS～web～DHCP～FTP服务器排6.15-6.24 测试功能～及书写课程设计任务书[1] 朱汝光、吴宝庆.《计算机实用组网技术》[M].北京:清华大学出版社, 2006.12主 [2] 谢希仁.《计算机网络》[M]北京电子工业出版社，2008.11 要 [3] 尹建璋.《计算机网络技术及应用实例》[M].西安:西安电子参科技大学出版社, 2008.8考[4] 陈国君.《计算机网络实验教程》[M].北京:清华大学出版社，资2008.1 料指导教师意见,签字,: ×年×月×日系,教研室,主任意见,签字,: ×年×月×日目录1.选题背景 .........................................................1 2.需求分析..........................................................1 2.1 实验环境搭建....................................................1 2.2 设计思路........................................................1 2.3 设计要求........................................................1 3.过程论述..........................................................3 3.1.1 DNS 服务器工作原理与功能 .....................................3 3.1.2 FTP服务器工作原理与功能.......................................4 3.1.3 DHCP服务器工作原理与功能......................................4 3.1.4 Web服务器工作原理与功能.......................................4 3.2.1 DNS服务器的配置与测试.........................................4 3.2.2 FTP服务器的配置与测试.........................................7 3.2.3 DHCP服务器的配置与测试.......................................10 3.2.4 Web服务器的配置与测试........................................13 4.总结.............................................................16 4.1课程设计总结与体会..............................................16 4.2致谢............................................................17 参考文献.. (17)计算机网络课程设计学院名称:计算机与信息工程学院班级名称:学生姓名:学号:题目: 应用服务器配置与管理指导教师姓名:起止日期:指导教师签名:填表日期: 年月日一、选题背景当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
计算机网络教案设计
计算机网络教案设计
一、教学目标
- 了解计算机网络的基本概念和工作原理；
- 掌握计算机网络的协议分层结构、网络设备及其功能；- 熟悉计算机网络常见应用及其原理；
- 培养学生的计算机网络实际操作能力；
二、教学内容
1. 计算机网络基础概念
- 计算机网络的定义和分类
- 计算机网络的应用和服务
- 计算机网络的拓扑结构和性能指标
2. 计算机网络协议分层结构
- OSI参考模型和TCP/IP协议簇
- 网络层、传输层、应用层的功能和协议
3. 网络设备及其功能
- 网络接口卡（NIC）
- 网络交换机（Switch）和路由器（Router）- 网关（Gateway）和防火墙（Firewall）
4. 计算机网络常见应用及其原理
- 电子邮件
- 文件传输协议
- 远程登录和虚拟专用网络
- 万维网和超文本传输协议
5. 计算机网络实际操作能力
- 网络配置和管理
- 常见网络故障排除
- 网络性能监测和优化
三、教学方法
- 理论授课相结合，以案例为主要教学方法；- 培养学生互相交流和团队合作的能力；
- 利用互联网资源，引导学生自主研究和实践。
四、教学评估
- 作业评分占总成绩40%
- 实验报告评分占总成绩30%
- 期末综合考试占总成绩30%。
计算机网络课程报告范文
课程设计(论文)任务书学院专业班一、课程设计(论文)题目计算机网络课程设计二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月日起至 2012 年 6 月日止。
三、课程设计(论文) 地点:四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的通过课程设计，使学生理论联系实际，在实践中进一步了解计算机网络体系结构，深入理解TCP/IP参考模型，掌握各种网络工程技术和网络规划与设计，初步掌握综合布线技术、高速局域网技术、广域网接入技术、网络互联技术，初步掌握网络应用程序开发技术以及互联网的应用技术。
培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的科技论文写作能力。
2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）熟悉交换机、路由器等网络设备的功能和使用；（2）掌握网络规划与设计，掌握网络安全与管理技术；（3）初步掌握网络应用程序设计技术和互联网应用技术。
2）课程设计论文编写要求（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。
（2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等3）课程设计评分标准：（1）考勤与学习态度：20分（2）理论理解与课程设计报告论文：40分；（3）动手操作与实验设计：20分；（4）设计论文答辩：20分。
4）参考文献：（1）《计算机网络(第四版)》主编：谢希仁出版社：电子工业出版社出版时间：2004年7月（2）《计算机网络课程设计》主编：吴功宜胡晓英张仁何云王宁出版社：机械工业出版社出版或修订时间：2005年9月（3）《计算机网络设计》主编：易建勋出版社：人民邮电出版社出版或修订时间：2007年10月5）课程设计进度安排内容天数地点1．选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关理论资料1天图书馆、机房2．设计方案选型及实验室完成相关的设计任务2天实验室3．总结课程设计任务和设计步骤，撰写课程设计论文2天图书馆、机房、实验室学生签名：2012 年6月18日6）选择课程设计题目具体要求：用winsock设计Ping应用程序理解winsock技术网络编程技术，分析PING应用程序设计原理和程序流程，选择合适的开发环境，参考已有的PING程序功能，设计实现ping功能的应用程序。
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计算机网络课程设计说明书班级：计算10—01学号：XX姓名：李X成绩：电子与信息工程学院计算机科学与技术系1设计题目辽宁工程技术大学葫芦岛校区校园网络设计2需求分析1、基本概述：辽宁工程技术大学葫芦岛校区是由办公区、教学区和生活区三部分组成。
办公区中，信息点为：党政办公楼（100个信息点）；教学区中，静远楼和耘慧楼各需200个信息点，尔雅楼需要100个信息点；生活区中，每个建筑物里的每个寝室设置1个信息点。
要求教学区和生活区能够为教师和同学们提供无线网络服务。
2、互联网接入方案关于Internet的介入方式大致可以分为5种。
1.Modem。
大多数用户平常上网都是通过电话线拨号上网。
常用的画集一般是双音频和脉冲两种，主要功能是创送音频话因信号。
2.ADSL。
ADSL为人们提供了一种长距离的网络接入方式，他试运行在原有普通电话线上介入互联网的一种新的宽带技术。
3.ISDN。
ISDN解决了用户上网后不能接听电话的烦恼，ISDN比专线接入方式价格便宜，目前也首选ISDN作为成熟和使用的技术来应用。
4.DDN数字数据网作为数据通信网的基础，提供点对点、一点对多点的大容量信息传送通道，它是数万、数十万条以光缆为主体的数字电路，通过数字电路管理设备。
他是传输速率高、质量好、网络延时小、全透明、高质量的数据传输基础网络。
唯一的缺陷就是费用昂贵。
N。
为了使多台电脑都能连接Internet，即经济有使用的办法就是共享上网。
3、安全方案(1)路由器和交换机的安全功能路由器实现的网络安全技术有：VPN技术：IPSec、GRE;包过滤技术;日志功能;NAT网络地址转换；PPP协议PAP、CHAP认证；PPP协议Callback技术；IP地址－MAC地址绑定技术；路由信息认证技术；IEEE 802.1Q VLAN技术（2）基于包过滤的防火墙技术路由器支持基于包过滤的防火墙技术，防火墙访问列表根据IP报文的IP报头及所承载的上层协议（如TCP）报头中的每一个域包含了可以由路由器进行处理的信息。
（3）NAT网络地址转换技术网络地址转换，用来实现内部网络私有地址和外部网络公共地址的相互转换，它的优点在于避免了内部非法地址和外部公共地址间的冲突，屏蔽了内部网络的实际地址，隐藏了内部网络的结构，增强了对外部网络访问的可控性，也增强了外部网络对内部网络访问的可控性。
（4）动态路由协议认证技术路由器是根据路由信息来发送报文的，而路由信息恰恰又是通过网络在不同的路由器间转发的。
所以，在接受任何路由信息之前，有必要对该信息的发送方进行认证，以确保收到的路由信息是合法的。
配置OSPF协议。
（5）访问控制、预防ARP攻击4、地理布局分析根据上图分析以及学校现有实验设施基础设备集中在耘慧楼，所以将网络中心设放在耘慧楼。
上表参照上图各建筑物的地理位置做出了大概的各个建筑的距离分析。
5、整个校园网应达到以下目标1、实现全校区教师机联网，提供电子邮件服务、WWW服务、Telnet服务、FTP服务、VOD视频服务、网络电视直播服务、DNS和BBS等2、建立一个国内外联网的高速数据通信系统，满足校区外网通信需求。
3、建立一个功能齐全、处理能力强的事务处理系统，支持行政管理和老师办公等要求。
4、建立起一个能实现资源共享和协同工作的分布式系统，满足教研室科研要求。
5、建立具有多媒体功能的CAI系统，满足课堂教学多媒体教室要求。
6、建立一个教师和学生能自由使用，学习、娱乐等等的上网环境。
6、整个校园设计时考虑问题1、要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。
2、要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。
3、要保证网络能不间断地运行。
4、当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。
5、使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。
6、能合理地分配用户对网内、网外的信息流量。
7、能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。
8、支持IP的单点传送和多点广播数据流。
7、校园网对主机系统的要求1、主机系统应采用国际上较新的主流技术，并具有良好的向后扩展能力。
2、主机系统应具有高的可靠性，能长时间连续工作，并有容错措施。
3、支持通用大型数据库，如：SQL、Oracle 等。
4、具有广泛的软件支持，软件兼容性好，并支持多种传输协议。
5、能与 Internet 互联，可提供互联网的应用，如：WWW 浏览服务、FTP 文件传输服务、E-mail 电子邮件服务等服务。
6、支持SNMP 网络管理协议，具有良好的可管理性和可维护性。
3 网络总体规划与设计针对辽宁工大葫芦岛校区的实际情况，两校区阜新和葫芦岛校区共有4个C类IP，一个C类IP最多能连接254台主机，因此要想连接到宿舍，教学楼几千台主机全部分配显然是很紧张的，所以需要用到三层交换机来实现，将一些不需要外网直接访问，但有上网需求的用户分析出来作为底层用户。
这样以来整个校园网有一个到两个C类IP 是可以实现的。
层次化的设计结合葫芦岛校区整体的实际情况以及网络技术的发展，我们选择双核心双链路的架构，这样不仅在链路上确保网络稳定高效、在设备上也可实现稳定与高效；同时选择三层架构：我们拟采用了接入堆叠＋小区域汇聚＋核心这种双核心双链路的三层结构架构，采用千兆可堆叠高性能网管交换机。
交换机通过内部堆叠后上联片区汇聚节点。
堆叠优点：1、节省投资成本2、扩展灵活，通过增加堆叠组内交换机或增加堆叠组来扩展接入信息点。
3、支持多种访问控制功能和802.1x功能，可灵活方便的控制楼栋内部之间的访问限制。
4、减少网络层次架构，加速数据传输，提高网络数据转发性能。
5、充分利用片区汇聚节点的高性能数据转发，高稳定可靠基础，对每个楼栋之间的控制，可以在片区汇聚节点连接各楼栋的千兆接口上实现，如访问控制，防病毒攻击，防恶意IP扫描等等，不影响数据转发性能。
6、楼栋内部各楼层之间的数据通过堆叠方式（千兆以上带宽）相互访问，加速内部访问和数据传输速度。
7、环型冗余方式堆叠，没有单点故障和性能瓶颈。
8、堆叠后多台设备会虚拟成一台设备进行管理，大大提高管理效率。
9、千兆堆叠可网管交换机是目前高校网络建设主流使用的接入设备，因此在未来发展中设备延续使用性强。
架构缺点：堆叠台数一般不超过6台，需要超过6台的地区增加新的堆叠组进行信息点扩展。
双核心链路的三层结构，具体如下图所示：4网络系统详细设计4.1设备的配置方案服务器操作系统：Windows硬件平台采用HP的Unix服务器，则一般采用HP-UIX。
PC服务器，操作系统可以采用微软的Windows系列工作站的系统一般采用Windows XP数据库平台软件：Microsoft SQL Server4.2子网设计方案4.2.1 IP地址规划这样用两个C类IP就可以实现。
对于学生宿舍，通过锐捷服务系统在认证前统一动态分配私有IP 地址，认证后分配共有IP地址。
通过NA T转换实现认证前可以通过私有IP访问校内外部分服务。
身份认证前分配给各宿舍楼的私有IP地址假设如下表：对于学校信息中心机房，由于各机房机器众多，所以对各机房均采用静态分配私有IP 地址，通过服务器上NA T转换连接Internet网络，并且各个机房被划分为单独的VLAN 以利于管理和安全。
4.2.2 VLAN的划分4.2.3 WLAN的设计WLAN 通信系统作为有线 LAN 以外的另一种选择一般用在同一座建筑内。
WLAN 使用 ISM (Industrial、Scientific、Medical) 无线电广播频段通信。
WLAN 的 802.11a 标准使用 5 GHz 频段，支持的最大速度为 54 Mbps，而 802.11b 和 802.11g 标准使用 2.4 GHz 频段，分别支持最大 11 Mbps 和 54 Mbps 的速度。
建议在四周包括二食堂、宿舍楼A、宿舍楼E安装虚拟局域网设备，满足绝大多数用户的上网需求，把我校的无线上网提升到先进水平。
本方案采用"千兆干线，百兆交换到桌面”的设计思路，各骨干线路均为1000M光纤。
所采用的骨干产品都支持802.1Q标准VLAN和IGMP组播协议，全部支持网管到桌面。
网络建成后，能很好地满足网吧的各项业务应用需求，达到了预期目的。
4.3 设备及报价设计校园网络中，所包含的网络设备主要有：路由器，核心交换机，交换机，服务器，双绞线，网络安全隔离卡等，其主要设备报价如下表：系统主要设备报价表设备名称型号单价路由器华硕 RX3041H 2800核心交换机Cisco-6509 59000交换机锐捷网络RG-S5750-24GT/8SFP-E5000服务器HP ProLiant DL380 G5(458567-AA1)14500双绞线2元/m网络安全隔离卡ESC002 4005、认识体会通过此次计算机网络课程设计，使我对网络书本上的知识有了进一步的升华，并且对网络知识有了外围的扩展，从而应用于实践当中，为了完成网络拓扑图还额外学习了Microsoft Visio2003这个软件，使其画出整个园区网络的拓扑图。
由于对这个题目自身挖掘比较长远，考虑到不仅需要看现存多少主机数，还要看到以后的发展，未来可能增加的主机数，甚至建筑物教学楼的扩建等。
从长远角度考虑还要考虑支持IPV6的。
这一切都需要细心去考虑事先去料想。
这些理论与实践相结合的过程，正是我不断学习，不断追求向上的过程，在充实和忙碌中，我的认识得到提升，知识的理解程度，个人的技能水平都得到了升华。
针对本学校的网络方案，在参考一些比较好的方案的时候，我做到了取长补短。
在设计的过程中，遇到了不少的问题，同时也学会了很多的知识。
虽然我设计的方案不一定是最好的，但通过这一个礼拜左右的学习与实践，真正感觉到收获颇多。
参考文献[1] 谢希仁，计算机网络［M］，电子工业出版社，2008.1[2] 计算机网络实验指导书[3] 百度文库、豆丁搜索网络系统拓扑图（A3号图对折粘在此处）。