《函数模型及应用》PPT课件

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4.5.3函数模型的应用课件(人教版)

4.5.3函数模型的应用课件(人教版)

16
已知函数模型解决实际问题,往往给出的函数解析式含有参数,需要 将题中的数据代入函数模型,求得函数模型中的参数,再将问题转化为已 知函数解析式求函数值或自变量的值.
17
1.某种商品在近 30 天内每件的销售价格 P(元)和时间 t(天)的函数关 系为:
P=t-+t2+0100<0t<2255≤,t≤30. (t∈N*) 设该商品的日销售量 Q(件)与时间 t(天)的函数关系为 Q=40- t(0<t≤30,t∈N*),求这种商品的日销售金额的最大值,并指出日销售金 额最大是第几天?
31
2.某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如表:
身高 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170
/cm
体重 6.13 7.90 9.90 12.15 15.02 17.50 20.92 26.86 31.11 38.85 47.25 55.05
/kg
第四章 指数函数与对数函数
4.5 函数的应用(二)
第3课时 函数模型的应用
2
学习目标
核心素养
1.会利用已知函数模型解决实际问
题.(重点) 通过本节内容的学习,使学生认识函
2.能建立函数模型解决实际问 数模型的作用,提高学生数学建模、
题.(重点、难点) 数据分析的素养.
3.了解拟合函数模型并解决实际问
车有营运利润的时间不超过
解 y≥0,得 6- 11≤x≤6+
________年.
11,所以有营运利润的时间为 2 11.
又 6<2 11<7,所以有营运利润的时
间不超过 7 年.]
12
合作探究 提素养
13

高三数学一轮复习 2.9函数模型及其应用课件

高三数学一轮复习 2.9函数模型及其应用课件

f1 x , x D 1,
(6)分段函数模型:
y
f
2
x
,
x
D 2,
图象特点是每一段自变量
f
n
x

x
D
n
,
变化所遵循的规律不同.可以先将其当作几个问题,将各段的变
化规律分别找出来,再将其合到一起,要注意各段自变量的取值
范围,特别是端点.
3.建立函数模型解决实际应用问题的步骤(四步八字) (1)审题:阅读理解、弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系, 弄清数据的单位等. (2)建模:正确选择自变量,将自然语言转化为数学语言,将文字 语言转化为符号语言,利用数学知识,建立相应的数学模型. (3)求模:求解数学模型,得出数学结论. (4)还原:将数学问题还原为实际问题.
5.某种储蓄按复利计算利息,若本金为a元,每期利率为r,存期
是x,本利和(本金加利息)为y元,则本利和y随存期x变化的函数
关系式是
.
【解析】已知本金为a元,利率为r,则 1期后本利和为y=a+ar=a(1+r), 2期后本利和为y=a(1+r)+a(1+r)r=a(1+r)2, 3期后本利和为y=a(1+r)3, … x期后本利和为y=a(1+r)x,x∈N. 答案:y=a(1+r)x,x∈N
③图(3)的建议是:提高票价,并保持成本不变;
④图(3)的建议是:提高票价,并降低成本.
其中所有正确说法的序号是( )A.①③Fra bibliotekB.①④
C.②③
D.②④
【解析】选C.对于图(2),当x=0时,函数值比图(1)中的大,表示 成本降低,两直线平行,表明票价不变,故②正确;对于图(3),当 x=0时,函数值不变表示成本不变,当x>0时,函数值增大表明票 价提高,故③正确.

高考文科数学《函数模型及其应用》课件

高考文科数学《函数模型及其应用》课件
121n0≥1232,1n0≤32,解得 n≤15.
故今后最多还能砍伐 15 年.
点 拨: 此类增长率问题,在实际问题中常可以用指数型函数模型 y=N(1+p)x(其 中 N 是基础数,p 为增长率,x 为时间)和幂型函数模型 y=a(1+x)n(其中 a 为基
础数,x 为增长率,n 为时间)的形式表示.解题时,往往用到对数运算.
直到达到规定人数 75 人为止.每团乘飞机,旅行社需付给航空公司包机 费 15 000 元.
(1)写出飞机票的价格关于人数的函数; (2)每团人数为多少时,旅行社可获得最大利润?
解:(1)设旅游团人数为 x 人,由题得 0<x≤75,飞机票价格为 y 元, 则 y=990000,-010<(x≤x-303,0),30<x≤75,
某纯净水制造厂在净化水过程中,每增加一次过滤可减少水 中杂质 20%,要使水中杂质减少到原来的 10%以下,则至少需过滤的次数
为________.(参考数据:lg2≈0.301 0)
解:设过滤次数为 x(x∈N*),原有杂质为 a,则 a(1-20%)x<a·10%,
所以 x>1-13lg2≈10.3,即至少需要过滤 11 次.故填 11.
当且仅当 x=40 x000,即 x=200 时取等号.故选 A.
(教材改编题)某家具的标价为 132 元,若降价以九折出售(即优惠 10%),
仍可获利 10%(相对进货价),则该家具的进货价是( )
A.105 元
B.106 元
C.108 元
D.118 元
解:设进货价为 a 元,由题意知 132×(1-10%)-a=10%·a, 解得 a=108.故选 C.
单调____ 函数
相对平稳

函数模型的应用实例 课件

函数模型的应用实例  课件

解:由题意,知将产量随时间变化的离散量分别抽 象为 A(1,1),B(2,1.2),C(3,1.3),D(4,1.37)这 4 个 数据.
(1)设模拟函数为 y=ax+b 时,将 B,C 两点的坐标 代入函数式,得32aa+ +bb= =11..32, ,解得ab==01..1,
所以有关系式 y=0.1x+1. 由此可得结论为:在不增加工人和设备的条件下, 产量会每月上升 1 000 双,这是不太可能的.
过筛选,以指数函数模型为最佳,一是误差小,二是由于 厂房新建,随着工人技术和管理效益逐渐提高,一段时间 内产量会明显上升,但经过一段时间之后,如果不更新设 备,产量必然趋于稳定,而该指数函数模拟恰好反映了这 种趋势.因此选用指数函数 y=-0.8×0.5x+1.4 比较接近 客观实际.
类型 3 建立拟合函数解决实际问题(规范解答) [典例 3] (本小题满分 12 分)某个体经营者把开始六 个月试销 A、B 两种商品的逐月投资金额与所获纯利润列 成下表:
(3)设模拟函数为 y=abx+c 时,
将 A,B,C 三点的坐标代入函数式,
得aabb2++cc==11,.2,
① ②
ab3+c=1.3. ③
由①,得 ab=1-c,代入②③,
得bb2((11--cc))++cc==11.2.3,.
则cc==1111..32- ---bbbb22,,解得bc==10..45., 则 a=1-b c=-0.8. 所以有关系式 y=-0.8×0.5x+1.4. 结论为:当把 x=4 代入得 y=-0.8×0.54+1.4=1.35. 比较上述三个模拟函数的优劣,既要考虑到误差最 小,又要考虑生产的实际,如:增产的趋势和可能性.经
设 y=kx+b,取点(1,0.30)和(4,1.20)代入, 得01..32= =k4+ k+b, b,解得kb==00..3,所以 y=0.3x.(8 分) 设第 7 个月投入 A,B 两种商品的资金分别为 x 万元、 (12-x)万元,总利润为 W 万元, 那么 W=yA+yB=-0.15(x-4)2+2+0.3(12-x). 所以 W=-0.15(x-3)2+0.15×9+3.2.(10 分) 当 x=3 时,W 取最大值,约为 4.55 万元,此时 B 商品的投资为 9 万元.(11 分)

高三数学复习课件 2.9 函数模型及其应用

高三数学复习课件 2.9 函数模型及其应用

综上,当 t=12 时,S(t)取最大值2 5300;当 t=100 时,S(t)取最小值 8.
答案
专题突破
-13-
考点1
考点2
考点3
考点4
解题心得在现实生活中,很多问题涉及的两个变量之间是二次函 数关系,如面积问题、利润问题、产量问题等.构建二次函数模型, 利用二次函数的图象与单调性解决.
专题突破
品的生产.
①若平均投入生产两种产品,可获得多少利润?
②问:如果你是厂长,怎样分配这18万元投资,才能使该企业获得
最大利润?其最大利润约为多少万元?
专题突破
-15-
考点1
考点2
考点3
考点4
解: (1)设 A,B 两种产品都投资 x 万元(x≥0),所获利润分别 为 f(x)万元、g(x)万元,由题意可设 f(x)=k1x,g(x)=k2√������,
专题突破
-16-
考点1
考点2
考点3
考点4
令√������=t,t∈[0,3√2], 则 y=14(-t2+8t+18) =-14(t-4)2+127. 故当 t=4 时,ymax=127=8.5, 此时 x=16,18-x=2.
所以当 A,B 两种产品分别投入 2 万元、16 万元时,可使该企
业获得最大利润 8.5 万元.
根据图象可解得 f(x)=0.25x(x≥0),g(x)=2√������(x≥0).
(2)①由(1)得 f(9)=2.25,g(9)=2√9=6,
故总利润 y=8.25(万元).
②设 B 产品投入 x 万元,A 产品投入(18-x)万元,该企业可获
总利润为 y 万元, 则 y=14(18-x)+2√������,0≤x≤18.

高中数学人教高必修一同课异构教学课件32函数模型及其应用课件

高中数学人教高必修一同课异构教学课件32函数模型及其应用课件


10 30 60 100 150 210

0.4 1.2 2.8 6 12.4 25.2
天数
回报/元
7 8 9 10 11
方案

280 320 360 400 400

280 360 450 550 660

50.8 102 204.4 409.2 818.8
因此,投资1~6天,应选择方案一; 投资7天,应选择方案一或方案二; 投资8~10天,应选择方案二; 投资11天(含11天)以上,则应选择方案三.
(2)根据图3.2-7,有
50t 2004,
s
9800((tt
1) 2)
画出这两个函数的图象(图2)
y
y=2x
1.13E+15
1.10E+12 y=x2
O 50 100 x
从表2和图2可以看出,当自变量x越来越大时, y=2x的图象就像与x轴垂直一样,2x的值快速增 长,x2比起2x来,几乎有些微不足道.
2.探究y=x2,y=log2x两个函数的增长速度.
利用计算器或计算机,先列出自变量与函数值的 对应值表(表3).
对于模型y=log7x+1,它在区间[10,1000]上递增, 而且当x=1000时,y=log71000+1≈4.55<5,所以它 符合奖金总数不超过5万元的要求.
再计算按模型y=log7x+1奖励时,奖金是否不超过利 润的25%,即当x∈[10,1000]时,是否有
成立.
y log7 x 1 0.25
(1)求图3.2-7中阴影部分的面积,并说明所求面 积的实际含义;
(2)假设这辆汽车行驶这段路程前的读数为2004 km,试建立行驶这段路程时汽车里程表读数s km与时间t h的函数关系式,并作出相应的图象.

高考数学函数模型及其应用复习课件

高考数学函数模型及其应用复习课件
单调
单调
单调
增长速度
越来越快
越来越慢
相对平稳
递增
递增
递增
2. 常见的函数模型
课前基础巩固
函数模型
函数解析式
一次函数模型
f(x)=ax+b(a,b为常数,a≠0)
二次函数模型
f(x)=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)
反比例函数模型
f(x)=+b(k,b为常数且k≠0)
[总结反思]在建立二次函数模型解决实际问题中的最优问题时,一定要注意自变量的取值范围,即函数的定义域,解决函数应用问题时,最后还要还原到实际问题中.
课堂考点探究
课堂考点探究
变式题 为节约能源,倡导绿色环保,某主题公园有60辆电动观光车供租赁使用,管理这些电动观光车的费用是每日120元,根据经验,每辆电动观光车的日租金不超过5元,则电动观光车可以全部租出;若超过5元,则每超出1元,租不出的电动观光车就增加2辆.为了方便结算,每辆电动观光车的日租金x(元)只取整数,且3≤x≤30,用y(元)表示出租电动观光车的日净收入(一日出租电动观光车的总收入-管理费用).日净收入y(元)与日租金x(元)满足函数关系y=f(x).(1)求函数y=f(x)的解析式.
课前基础巩固
课堂考点探究
第14讲 函数模型及其应用
教师备用习题
作业手册
1.理解函数模型是描述客观世界中变量关系和规律的重要数学语言和工具.在实际情境中,会选择合适的函数类型刻画现实问题的变化规律.
2.结合现实情境中的具体问题,利用计算工具,比较对数函数、一元一次函数、指数函数增长速度的差异,理解“对数增长”“直线上升”“指数爆炸”等术语的现实含义.

函数模型及其应用几种不同增长的函数模型课件

函数模型及其应用几种不同增长的函数模型课件

03
工程学
在工程学中,对数增长函数可以用来描述某些物理量的变化过程。例如,
材料的疲劳寿命与应力之间的关系往往呈现出对数增长的趋势。
05
幂次增长函数模型
幂次增长函数定义与性质
定义:幂次增长函数是指形如 y = ax^m (a > 0, m ≠ 0) 的函数,其中 a 是常数,m 是实数。
性质
当 m > 0 时,函数在整个定义域内单 调递增;
性质
线性增长函数具有比例性、可加 性和可减性。即当自变量x增加或 减少一个单位时,函数值y按一定 比例增加或减少。
线性增长函数图像及特点
图像
线性增长函数的图像是一条直线, 斜率为k,截距为b。
直线性
图像是一条直线,表示函数值 随自变量变化而均匀变化。
比例性
图像上任意两点的纵坐标之差 与横坐标之差的比值相等,即 斜率k。
函数性质
包括单调性、奇偶性、周期性、连续性等。这些性质反映了函数图像的变化规律 和函数值的分布特征。
常见函数类型及图像
一次函数
形如$y=kx+b(k neq 0)$的函数。图像是 一条直线,斜率为$k$,截距为$b$。
三角函数
如正弦函数、余弦函数、正切函数等。它 们的图像分别是正弦曲线、余弦曲线和正 切曲线,具有周期性和对称性。
统计学
在统计学中,线性增长函数可用于进 行数据拟合和预测分析,如回归分析 中的线性回归模型。
03
指数增长函数模型
指数增长函数定义与性质
01
定义:指数增长函数是一种形如 y = a * b^x (其中 a ≠ 0, b > 1)的函数,表示自变量 x 的指数增长。
02
性质

高三数学函数模型及应用PPT优秀课件

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5.在增长速度上,一般在区间(0,+∞)上, 总会存在一个x0,当x>x0时,有logax<xn<ax
双基回顾
1.某学生离家去学校,为了锻炼身体,一开始跑 步前进,跑累了再走余下的路程,下图中,纵轴 表示离学校的距离,横轴表示出发后的时间,则
下列四个图形中较符合该学生的走法的是: D
2.某种放射性元素,100年后只剩原来 质量的一半,现有这种元素1克,三年 后剩下:D
2.解答数学应用题的关键有两点:
一是认真读题,缜密审题,确切理解题意, 明确问题的实际背景,然后进行科学的抽象、 概括,将实际问题归纳为相应的数学问题;
二是要合理选取参变数,设定变元后, 就要寻找它们之间的内在联系,选用恰当的 代数式表示问题中的关系,建立相应的函数、 方程、不等式等数学模型;最终求解数学模 型使实际问题获解.
单利问题:本金为P,期利率为r,经n期后 本利和为: P=(1+nr) ;
例4 某工厂今年1月、2月、3月生产某种产品分 别为1万件、1.2万件、1.3万件。为了估计以后 每月的产量,以这三个月的产品数量为依据, 用一个函数来模拟该产品的月产量y与月份x的 关系,模拟函数可以选择二次函数或函数 y=a.bx+c(其中a,b,c为常数),已知4月份该 产品的产量为1.37万元,试问用以上哪个函数 作为模拟函数较好?并说明理由。
【解题回顾】看似繁杂的文字题,其背景不过是两个一次 函数,当然因x∈N*,故实际上是两个等差数列.
例3 截止到1999年底,我国人口约为13亿,若今 后能将人口平均增长率控制在1%,经过x年后, 我国人口为y(亿);
(1)求y与x的函数关系式y=f(x); (2)求函数y=f(x)的定义域; (3)判断函数f(x)是增函数还是减函数?并指出

第14讲数学建模函数的模型及其应用2023高三数学一轮复习提高版课件共32张PPT

第14讲数学建模函数的模型及其应用2023高三数学一轮复习提高版课件共32张PPT

是均匀的,故为一次函数模型.
目标 2 已知函数模型求解实际问题
已知某物体的温度 θ(单位:℃)随时间 t(单位:min)的变化规律为 θ=m·2t+
21-t(t≥0,且 m>0).
(1) 如果 m=2,求经过多长时间,物体的温度为 5 ℃; 【解答】 若 m=2,则 θ=2·2t+21-t=22t+21t, 当 θ=5 时,2t+21t=52, 令 2t=x≥1,则 x+1x=52, 即 2x2-5x+2=0,解得 x=2 或 x=12(舍去),此时 t=1. 所以经过 1 min,物体的温度为 5 ℃.
时,P(x)max=P(300)=25 000.
当 x>400 时,函数 P(x)=60 000-100x 是减函数,没有最大值,且 p(x)<20 000.
综上,总利润最大时,该网店经营的天数为 300.
实际问题中有些变量间的关系不能用同一个关系式给出,而是由几个不同的关系 式构成,如出租车计价与路程之间的关系,应构建分段函数模型求解.但应关注以下 两点:①分段要简洁合理,不重不漏;②分段函数的最值是各段的最大(或最小)值中的 最大(或最小)值.
一片森林原来面积为 a,计划每年砍伐一些树,且每年砍伐面积的百分比相
等,当砍伐到原面积的一半时,所用时间是 10 年,为保护生态环境,森林面积至少要
保留原面积的14.已知到
2019
年为止,森林剩余面积为原来的
2 2.
(1) 求每年砍伐面积的百分比; 【解答】 设每年砍伐面积的百分比为 x(0<x<1),则 a(1-x)10=12a,即(1-x)10=
(2) 若物体的温度总不低于 2 ℃,求 m 的取值范围.
【解答】 物体的温度总不低于 2 ℃,即 θ≥2 恒成立,

讲函数模型及其应用课件

讲函数模型及其应用课件
在生物学中,一次函数模型可以用来描述 物种数量与时间的关系、生长曲线等。
一次函数模型在社会科学中的应 用
在社会科学中,一次函数模型可以用来描 述人口增长、城市化率等社会现象。
二次函数模型的应用
二次函数模型在经济学中的应用
通过建立二次函数模型,可以描述和分析经济现象,例如需求与价格 的关系、供给与价格的关系等。
总结词
生物学中,函数模型被用来描述和分析生物体的生理特征和行为,如种群动态、基因表 达等。
详细描述
在生物学中,函数模型被用来描述和分析生物体的生理特征和行为,例如种群动态、基 因表达等。通过建立函数模型,生物学家可以对生物数据进行数学分析和预测,从而更
好地理解生物系统的运行规律和演化趋势。
计算机科学中的函数模型应用
三角函数模型在社会科学 中的应用
在社会科学中,三角函数模型 可以用来描述社会现象的周期 性变化,例如人口普查、就业 率变化等。
指数函数与对数函数模型的应用
指数函数与对数函数在经济学中的应用
在经济学中,指数函数和对数函数被广泛应用于描述增长和衰减过程 ,例如复利计算、人口增长预测等。
指数函数与对数函数在物理学中的应用
总结词
计算机科学中,函数模型被用来描述和 分析计算机系统和算法的性能和行为。
VS
详细描述
在计算机科学中,函数模型被用来描述和 分析计算机系统和算法的性能和行为。通 过建立函数模型,计算机科学家可以对计 算机系统和算法进行数学分析和优化,从 而提高计算机系统的效率和性能。
THANKS
感谢观看
三角函数模型在物理学中 的应用
在物理学中,三角函数模型可 以用来描述周期性运动,例如 简谐振动、交流电等。
三角函数模型在工程学中 的应用
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• 2.由于分段函数每一段
所遵循的规律不同,可以先将其当做几
个问题,将各段的变化规律分别找出来,再将其合到一起,要注意各段变量的
,特别是________.
• 3.构造分段函数时,要力求准确、简捷,做到分段合理,不漏不重.
自变量变化
范围
端点值
• 考点4 指数函数模型应用题
• 1.在实际问题中的人口增长、银行利率、细胞分裂等增长问题一般用指数函数模型来表 示,可表示为y=a(1+p)x(其中a为原来的基础数,p为增长率,x为时间)的形式,利用指 数运算与对数函数图象性质求解.
(自变量的系数大于0)或_________ (自变量的系数小于0),构建一次函数模型,利用一次
函数的图象与
求解.
直线上升
直线下降
单调性
• 2.有些问题的两变量之间是二次函数关系,如面积问题、利润问题、产量问题等,构建
模型,利用二次函数的图象与
解决问题.
• 注意:在解决二次函数的应用问题时,一定要注二意定次义函域,数是区间型的还是整点型的.
(0<x<20).
∴MP=PQ-MQ=80-x.
又∵OA=20,OB=30且OOAB=MQBQ,
∴23=QxB,
∴QB=32x,
∴MN=QC=QB+BC=32x+70.
∴S矩形MNDP=S3=MN·MP=(70+
3 2
x)·(80-x)=-
3 2
(x-
50 3
)2
+180350.
比较S1,S2,S3,得S3最大,
x+y≤50, 1.2x+0.9y≤54, x≥0, y≥0.
x+y≤50, 即4x≥x+03,y≤180,
y≥0.
作出不等式组
x+y≤50, 4x+3y≤180, x≥0, y≥0
B(30,20),C(45,0).
表示的可行域,易求得点A(0,50),
平移直线z=x+0.9y,可知当直线 z=x+0.9y经过点B(30,20),即x=30, y=20时,z取得最大值,且zmax=48(万元).故选B.
• 2.函数y=c·akx(a,c,k为常数)是一个应用广泛的函数模型,它在电学、生物学、人口 学、气象学等方面都有广泛的应用.解决这类给出指数函数模型的应用题的基本方法是待 定系数法,即根据题意确定相关的系数.
题型建构 母题变式
• 题型1 一次函数、二次函数模型应用题
• 【例1】某房地产公司要在荒地ABCDE(如图所示)上划出一块长方形地面建造一幢公寓,问 :如何设计才能使公寓占地面积最大?并求出最大面积.(尺寸如图所示,单位:m)
(1)证明:因为f(12+x)=a(1-2|x|),f(12-x)=a(1-2|x|) 有f(12+x)=f(12-x). 所以函数f(x)的图象关于直线x=12对称. (2)解:当0<a<12时,有f(f(x))=44aa22x1,-xx≤,12 x>12.
所以f(f(x))=x只有一个解x=0,又f(0)=0,故0不是二阶 周期点,
• (1)为了使这种商品的生产费用平均每吨最低,那么这种商品的产量应为多少吨?
• (2)如果生产出来的商品能全部卖完,当产量是120吨时企业利润最大,此时出售价格是每 吨160万元,求a,b的值.
【解析】(1)设生产平均费用为y元,由题意可知y=
x2-100x+10 x
000=x+10
所以f(f(x))=x有四个解,分别为0,
2a 1+4a2

2a 1+2a

1+4a42a2,又f(0)=0,f(1+2a2a)=1+2a2a,
f(
2a 1+4a2
)≠
2a 1+4a2
,f(
4a2 1+4a2
)≠
4a2 1+4a2
,故只有
2a 1+4a2

1+4a42a2是f(x)的二阶周期点.
综上所述,所求a的取值范围是a>12.
1+ 2
2,
+∞)时,S(a)单调递减,当x3=
4a-1 4a
时,S(a)=
8a2-6a+1 41+4a2

求导得:S′(a)=122a12++44aa-22 3
因为a>12,从而有S′(a)=122a12++44aa-223>0
所以当a∈(12,+∞)时,S(a)单调递增.
命 题 解读
高频考点
1.指数函数、对数函数以及幂函 数的增长特征,知道直线上升、 指数增长、对数增长等不同函数 类型增长的含义.
• 考点2 分式函数模型应用题
• 现实生活中的工单程调、投性资、销售、环境保护等热点问题往往用构建

型来表示,一般利用基本不等式或____求最值.
分式函数
导数
• 考点3 分段函数模型应用题
• 1.现实生活中有很多问题都是用分段函数表示的,如出租车计费、个人所得税等.分段 函数是刻画现实问题的重要模型.
• 【解析】当一端点在BC上时,只有在B点时长方形BB1DC的面积最大, • ∴S1=S矩形BB1DC=5600 m2, • 当一端点在EA边上时,只有在A点时长方形AA1DE的面积最大, • ∴S2=S矩形AA1DE=6000 m2. • 当一端点在AB边上时,设该点为M,如上图构造长方形MNDP,并补出长方形OCDE,设MQ=x
(3)由(2)得x1=1+2a4a2,x2=1+4a42a2.
因为x3为函数f(f(x))的最大值点,所以x3=
1 4a
,或x3=
4a-1 4a
当x3=
1 4a
时,S(a)=
2a-1 41+4a2
,求导得:S′(a)=-
2a-1+2
2a-1-2
2
1+4a22
所以当a∈(
1 2

1+ 2
2
)时.S(a)单调递增:当a∈(
• 面A.积50(,单0位:亩B.)分30,别年2为0 产( 量C.)/2亩0,30 D年.0种,50植成本/亩
每吨售价
黄瓜
4吨
1.2万元
0.55万元
韭菜
6吨
0.9万元
0.3万元
B 本题考查线性规划知识在实际问题中的应用,同时考查了 数学建模的思想方法以及实践能力.设黄瓜和韭菜的种植面积 分别为x,y亩,总利润为z万元,则目标函数为z=(0.55×4x- 1.2x)+(0.3×6y-0.9y)=x+0.9y.线性约束条件为
R2sinθ,S弓=f(θ)=
1 2
R2(θ
-sinθ).
Байду номын сангаас
(2)设总利润为y元,种植草皮利润为y1元,种植花卉利润 为y2,种植学校观赏植物成本为y3
y1=30(12πR2-12R2θ),y2=12R2sinθ·80,y3=12R2(θ-sinθ)·20
∴y=y1+y2-y3=30(
1 2
πR2-
1 2
=0.1x2+5x-3000≥0,∴x≥150.
• 3.(2013陕西卷理.9)在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积不小于300 m2的内 接矩形花园(阴影部分),则其边长x(单位m)的取值范围是 ( )
• A.[15,20] • C.[10,30]
B.[12,25] D.[20,30]
C
(2)若x0满足f(f(x0))=x0,但f(x0)≠x0,则称x0为函数f(x)的二 阶周期点,如果f(x)有两个二阶周期点x1,x2,试确定a的取值 范围;
(3)对于(2)中的x1,x2和a,设x3为函数f(f(x))的最大值点, A(x1,f(f(x1))),B(x2,f(f(x2))),C(x3,0),记△ABC的面积为 S(a),讨论S(a)的单调性.
R2θ)+
1 2
R2sinθ·80-
1 2
R2(θ-
sinθ)·20.
=5R2[3π-(5θ-10sinθ)]
设g(θ)=5θ-10sinθ θ∈(0,π).
g'(θ)=5-10cosθ
g'(θ)<0,cosθ>12,g(θ)在θ∈(0,π3)上为减函数;
g'(θ)>0,cosθ<12,g(θ)在θ∈(π3,π)上为增函数.
当a=12时,有f(f(x))=1x,-xx≤,12x,>12.
所以f(f(x))=x有解{x|x≤
1 2
},又当x≤
1 2
时,f(x)=x,故
{x|x≤12}中的所有点都不是二阶周期点.
当a>12时,有f(f(x))=
4a2x,x≤41a, 2a-4a2x,41a<x≤12, 2a1-2a+4a2x,12<x≤4a4-a 1, 4a2-4a2x,x>4a4-a 1.
当θ=π3时,g(θ)取到最小值,
此时总利润最大:y=5R2[3π-(5θ-10sinθ)]=5R2(
4π 3

5 3).
答:所以当园林公司把扇形的圆心角设计成
π 3
时,总利润
取最大值5R2(43π+5 3).
• 题型2 分式函数模型应用题
• 【例2】围建一个面积为360m2的矩形场地,要求矩形场地的一面利用旧墒(利用的旧墙需 维修).其他三面围墙要新建,在旧墙对面的新墙上要留一个宽度为2m的进出口,如图所 示.已知旧墙的维修费用为45元/m.新墙的造价为180元/m.设利用的旧墙长度为x(单位:m ),维修此矩形场地围墙的总费用为y(单位:元).
• (1)将y表示为x的函数;
• (2)试确定x使修建此矩形场地围墙的总费用最小,并求出最小总费用.
• 【解析】(1)先由辅助未知数,即设矩形的另一边长为am, 可以建立y,x,a的关系,再根据条件用x表示a即可;(2) 利用基本不等式求解函数的最值.
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