四年级音乐上册期末考试方案

四年级音乐上册期末考试方案

一、考试目的

为进一步加强小学音乐教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育，因此本学期音乐考试分为两个部分：音乐理论考试和演唱技能考核。音乐理论主要包含音乐符号、节拍节奏、音阶和本册基本音乐知识。歌唱表演内容为《采一束鲜花》、《让我们荡起双桨》、《阳光牵着我的手》三个代表作品进行抽签演唱检测，了解学生对本册的知识的掌握程度。这次检测首先注重学生的知识技能目的，以及学生的学习态度、学习成果以及对音乐专业知识的考核。同时也充分注重学生个性化的考核。通过这次考试能够鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。进一步地改善音乐教学以及探究今后的教育教学方式，促进教学发展以及进一步地激发学生的学习音乐学科的兴趣，提高学生在音乐演唱、表演以及知识掌握等方面的能力。

二、考试时间:第16周-第17周；

三、考试对象: 四年级全体学生；

四、考试地点: 各班教室；

五、考试形式：歌曲演唱表演和理论考试相结合；

六、考试时长：两节课共80分钟，音乐文化知识试题测试一节课40分钟，歌唱表演考核一节课40分钟。

七、考试内容：

1.全卷由音乐基础知识与辨别能力考核。

（试卷题型包括：①选择题（单选），②判断题，③连线题。（总分为60分）

2. 演唱、表演 (总分40分）

每个学生以抽签的形式抽取本学期学过的歌曲《采一束鲜花》、《让我们荡起双桨》、《阳光牵着我的手》三首歌曲中的任意一首。七、计分办法：本学科满分100分，音乐文化知识试题测试占总分60%，计60分。歌唱表演考核占总分40%，计40分。音乐文化知识试题测试直接计分，唱歌考核根据《评分标准》计分。

八、歌唱表演考试评分标准（共40分）：

音色(10分)，音准(15分)，节奏节拍(10分)，台风(5分)。

歌唱表演评分细则：

1、音色: 具备一定的音乐素质, 音色统一, 气息流畅、咬字清晰。

2、音准: 在唱歌过程中不跑调,、离调，旋律准确。

3、节奏节拍：正确把握歌曲的节拍和节奏, 不脱节、不抢拍。

4、台风：具有一定的表演力，表情自然、放松。

九、考试流程：

宣传、动员、公布考试内容和方式——落实准备情况——理论考试与歌曲演唱考核——汇总、登记分数、总结。