汇总二年级上册美术学画画
二年级上册美术总结(二)
二年级上册美术总结（二）引言：二年级上册美术总结（二）本文是对二年级上学期美术课程的总结，主要从绘画技巧、色彩运用、造型设计、观察与表达、艺术欣赏等五个大点进行阐述。
通过这些内容的学习和实践，学生们在美术方面取得了令人满意的进步。
正文：一、绘画技巧1. 学生们掌握了基本的画笔控制能力，能够稳定地握笔并运用不同的力度表现画面。
2. 学生们学会了画直线、圆形和曲线，形成了对基本几何形状的理解。
3. 学生们开始学习阴影和透视，能够用不同的阴影技巧增添画面的立体感。
二、色彩运用1. 学生们學会了使用基本的色彩，如红、黄、蓝等，并理解了基本色彩的组成与混合规律。
2. 学生们能够用不同颜色的搭配表现不同的情感和氛围，形成自己的色彩语言。
3. 学生们开始学习色彩的明暗关系，并尝试使用暖色调和冷色调营造画面的氛围。
三、造型设计1. 学生们能够将观察到的事物进行简化，并用简单的几何形状进行表达。
2. 学生们开始学习人物和动物的造型设计，并能够表现基本的动作和神态。
3. 学生们尝试使用剪纸、拼贴等多种材料进行造型创作，丰富了视觉表达方式。
四、观察与表达1. 学生们通过观察自然环境和生活场景，发现了其中的美和细节。
2. 学生们能够准确地观察到物体的形状、纹理和颜色，并在绘画中表现出来。
3. 学生们学会了用画笔表达自己的情感和想法，通过绘画进行自我表达。
五、艺术欣赏1. 学生们对一些著名艺术家的作品进行了欣赏和学习，增强了对艺术的理解和鉴赏能力。
2. 学生们学会了用艺术语言描述作品的特点和风格，并能够表达自己对作品的感受和评价。
3. 学生们开始尝试模仿和创造自己的艺术作品，表现出了对艺术的热爱和创造力。
总结：通过二年级上学期的美术课程学习，学生们在绘画技巧、色彩运用、造型设计、观察与表达、艺术欣赏等方面取得了良好的进步。
他们掌握了基本的绘画技巧和色彩运用方法，培养了观察力和表达能力，同时也培养了对艺术的热爱和欣赏能力。
二年级上册美术课件-13 画画虾和蟹2∣ 苏少版 (共18张PPT)课件
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
二年级上册美术1--11课知识点
二年级美术1-11课知识点
第1课神奇的小画册：
1、制作小画册时需要用到折、剪、画等方法。
第2课三个好伙伴：
2、红色、橙色、黄色是阳光和火的色彩，我们把它称作暖色，而蓝色、绿色使我们联想起天空、海洋和森林，让人觉得凉爽寒冷遥远宁静，因此我们也把它称作冷色。
第3课五彩树：
3、三原色是红、黄、蓝，红+黄=橙色，黄+蓝=绿色，红+蓝=紫色，橙绿紫是三间色。
第4课顶天立地：
4、“顶天立地”的构图形式运用了夸张的手法。
5、画顶天立地的人物时，要把人物画的很大。
第5课瓜果飘香：
6、水果有不同的形状，有圆形、椭圆形、心形、船型等。
第6课高个子和大胖子：
7、运用夸张和对比的方法，可以让高个子更高，大胖子更胖。
第7课条纹乖乖：
8、条纹的形式多种多样，有直线、斜线、折线、曲线等。
第8课猜猜我是谁：
9、生活中用到面具的场景很多，比如舞台表演、祭祀、防毒面具、电焊、击剑运动等，最早时期的面具出现在打猎活动中。
第9课行行色色的背景：
10、画面有主体和背景两部分组成。
11、背景除了可以平涂以外，还可以用各种符号、线条、图案去填充背景。
第10课小蝌蚪：
12、在画小蝌蚪的时候，尾巴不能画太短或太长、太粗或太细。
第11课点点聚会：
13、生活中适合用点状来表现的物体除了蝌蚪，还有瓜果蔬菜、花草树木、飞禽走兽、器皿用具等。
14、在绘画中相似的形通过疏密排列、组合可以构成有趣的群体图案。
苏教版二年级上册美术重点复习题
苏教版二年级上册美术重点复习题
第一单元：认识美术
1. 请列举三种常见的美术材料和工具，并简要描述它们的用途。
2. 什么是素描？请简单介绍一下素描的基本技法。
3. 画画时为什么要注意安全？请列举三点。
第二单元：认识世界美术
1. 请介绍中国传统绘画的特点，并选取一种绘画形式进行简单
介绍。
2. 请选择一个国家的传统绘画形式，介绍其特点和表现方式。
3. 简单描述西方油画的特点和使用的工具材料。
第三单元：认识绘画材料
1. 什么是颜料？请简单介绍一下颜料的种类和用途。
2. 简单介绍一种绘画纸张的种类及其特点。
3. 描述画笔的种类及其用途。
第四单元：研究绘画形式
1. 简单介绍静物画的表现方式和绘画要点。
2. 请从自然界中选择一个景物，用画笔将其表现出来，并简单描述绘画时要注意的细节。
3. 请从日常生活中选择一个场景，用简单的线条描绘出来，并简单描述绘画时要注意的细节。
第五单元：研究绘画色彩
1. 什么是色彩？请简单介绍一下色彩的基本分类。
2. 简单描述色彩的明暗变化和对比。
3. 请根据给定的颜色和题材，运用色彩知识绘制一幅画作，并简单描述所使用的色彩搭配技巧。
第六单元：研究创作手法
1. 请介绍一种绘画手法，并简单演示其过程。
2. 简单描述继电画的创作过程，并选择一个题材进行实践。
3. 请从给定的题材中选择一个进行创作，并简单描述创作时要注意的细节。
以上是苏教版二年级上册美术的重点复题目，希望同学们能认真复并掌握相关知识。
加油！。
二年级上册美术知识点总结大全
二年级上册美术知识点总结大全
1. 色彩知识
- 基本的色彩有红、黄、蓝三原色以及它们的混合色。
- 熟悉常见颜色的命名和辨认。
2. 画笔运用
- 掌握不同类型画笔的用途和特点，如毛笔、铅笔、彩色铅笔等。
- 学会正确使用画笔的姿势和力度。
3. 素描技巧
- 研究使用铅笔进行素描练，练掌握明暗、线条等基本素描技巧。
- 研究通过素描表达物体的形状、轮廓和质感。
4. 剪纸艺术
- 研究剪纸的基本方法和技巧，如折纸、剪纸的排版和设计。
- 制作简单的剪纸作品。
5. 手工创作
- 研究使用不同的材料制作手工艺品，如纸制品、布艺品、黏土作品等。
- 发挥创造力，设计和制作个人手工作品。
6. 艺术欣赏
- 研究欣赏和理解不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑、建筑等。
- 分析作品的构图、色彩运用和表达方式。
7. 美术知识扩展
- 研究了解一些著名的艺术家和他们的作品，如梵高、毕加索等。
- 通过了解艺术家的生平和艺术风格，扩展自己的美术知识和视野。
以上是二年级上册美术知识点的总结。
通过学习这些知识，同学们将能够提高自己的美术技能和创造力，享受艺术的乐趣。
二年级上册美术教学设计-画画虾和蟹-苏少版
教案：画画虾和蟹年级：二年级教材：《苏少版二年级上册美术教程》教学目标：1. 让学生了解虾和蟹的结构特点，学会用线条和色彩表现虾和蟹的形态。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美素养。
教学内容：1. 虾和蟹的结构特点2. 虾和蟹的绘画方法3. 虾和蟹的创意表现教学重点与难点：重点：学会画虾和蟹的结构，掌握绘画方法。
难点：如何表现虾和蟹的形态特征，创意表现。
教具与学具准备：1. 教具：教材、示范画作、绘画工具（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）。
2. 学具：每位学生准备一张白纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的虾和蟹，让学生说出它们的特点。
2. 展示示范画作，让学生初步了解虾和蟹的绘画方法。
二、基本笔画学习（10分钟）1. 讲解虾和蟹的结构特点，示范绘画方法。
2. 学生跟随老师一起练习基本笔画。
三、绘画实践（10分钟）1. 学生根据自己的观察和理解，独立完成一幅虾或蟹的绘画作品。
2. 老师巡回指导，解答学生遇到的问题。
四、创意表现（10分钟）1. 学生发挥想象，用绘画工具添加背景，表现虾和蟹的生活环境。
2. 老师鼓励学生创新，提出建设性意见。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品贴在黑板上，向大家展示。
板书设计：虾和蟹结构特点：头胸部腹部脚绘画方法：线条勾勒色彩填充创意表现：背景添加个性化设计作业设计：1. 回家后，再画一幅虾或蟹的绘画作品，要求比课堂上的作品更具有创意。
2. 观察生活中的其他动物，尝试用绘画表现它们的特点。
课后反思：本次教学设计以培养学生观察能力、动手能力和创造力为目标，通过讲解、示范、实践和创意表现等环节，让学生掌握了虾和蟹的绘画方法。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发挥想象，提出创新性意见。
大多数学生能够完成课堂任务，并在创意表现环节展现出较高的想象力。
但也有部分学生在绘画过程中出现了一些问题，如对虾和蟹的结构理解不深，绘画技巧不够熟练等。
二年级上册美术课件-第5课 吹吹画画丨赣美版(共18张PPT)
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2Hale Waihona Puke 3456
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• 吹画是作画形式中的一种。吹 画就是将某种颜色的颜料滴一 些在纸上，用嘴吹来代替画笔 作画。吹画非常简单易学，画 者可以根据自己的创意喜好等 即兴作画。
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吹画的方法和步骤
1.选出一种你喜欢的颜色水，滴一滴， 盖好盖，放好。 2.鼓足劲把彩水朝四周吹去，水往四 周散去，哪里的水多，你就从里哪里 吹。吹的时候，可以地转动纸片，水 越走越远，一直吹到水不再扩散为止。 3.再滴一滴继续吹，方法和前面一样。
4.发挥想象，给吹出的图形添画。
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1.发挥你的想象力，吹画一幅具 有想象力的画。 2.颜料没有干的时候，不要擦到 画面，注意画面要整洁。
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作品展示 用几句话来说说你画了什么？ 其他同学画了什么？他们的作 品画得怎么样？
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课堂小结 这节课你有什么收获？ 体验到了那些快乐？
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二年级美术课画画
二年级美术课画画一、教材分析生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。
通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。
通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到生活的情趣。
提高学生绘画的想像力和创造能力。
本课教材的意图就是通过观赏有意思、多样的影子形象，并使学生感受到美就是无处不在的，须要我们回去辨认出。
鼓舞学生思索“影子”都会在哪些情况下产生，它存有什么特点，从而培育学生擅于辨认出、擅于思索、大胆整体表现的个性。
通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，体验到“影子”的存在给我们的生活增添了情趣，从而激发学生的学习兴趣。
学生通过出席集体游戏，进一步增强了相互之间的亲和力，充份体会至集体生活的快感，学会与人相处与合作，从而培育了学生的自信心，并使他们能大胆地整体表现自己的设计思路，敢于展现自己的个性。
作业的内容可以通过组织学生开展“踩影子”的游戏，来表现人物各种动态的影子；也可以启发学生回忆在生活中见到的水中的倒影，来创作一幅美丽的风景画。
学习多种影子的表现方法，提高学生的绘画表现能力、审美能力，提高学习兴趣。
二、教学目标“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。
在灯光下也会产生影子。
生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。
“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
三、重点难点重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。
难点：如何运用各种方法去整体表现影子。
四、课时安排：1课时五、德育扩散培养学生感受生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
六、材料准备工作课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。
七、教学过程1、组织教学2、导入新课用投影引出课题。
3、讲授新课（1）提出问题①同学们在什么地方看见过影子？（可以把自己课前搜集去的图片展现给大家看看）②我们今天为什么要画影子呢？（2）放录像提出问题：①影子存有什么特点？给我们什么体会？②怎样用绘画的方法表现影子？通过看看视频学生探讨：灯光下的影子是黑色的；水中的倒影就是彩色的；影子随着物象动；影子被吹得在动。
二年级上册美术总结(一)2024
二年级上册美术总结（一）引言概述:二年级上册美术总结（一）美术作为小学生的必修课程之一，对于培养学生的审美能力和创造力起着重要的作用。
本文对二年级上册美术学习内容进行总结，主要包括色彩学习、线条与造型、创作欣赏、实践操作和技能提高五个大点。
正文:一、色彩学习1. 学习基本色彩理论，包括红、黄、蓝三原色和一些常用的混合色彩。
2. 了解色彩在绘画中的表现力，学习如何用色彩表达情感和意境。
3. 绘制色彩搭配表，练习选择和搭配不同的色彩组合。
二、线条与造型1. 学习基本线条的绘制方法，包括直线、曲线等。
2. 掌握线条在美术作品中的运用，如突出主题、表达情感等。
3. 学习基本造型的绘制，如圆形、方形、三角形等。
三、创作欣赏1. 欣赏名家作品，了解艺术大师的创作思路和风格。
2. 分析名家作品的构图、色彩运用和线条表现等要素。
3. 进行简单的创作欣赏活动，鼓励学生自由发挥和表达。
四、实践操作1. 进行简单的涂鸦练习，锻炼手部协调能力。
2. 学习细致的写生观察，如花卉、动物等。
3. 绘制简单的风景画，提高学生对环境美感的感知能力。
五、技能提高1. 运用不同的绘画工具进行练习，如铅笔、水彩、色彩笔等。
2. 学习绘画技巧和方法，如明暗对比、透视等。
3. 反复练习，提高绘画的稳定性和准确性。
总结:通过本学期的美术学习，二年级的学生在色彩、线条与造型、创作欣赏、实践操作和技能提高等方面都有了明显的进步。
通过这些学习内容的探究，不仅帮助他们发展审美能力和创造力，还培养了他们对美的热爱和追求。
相信在未来的学习中，他们会继续进步并取得更好的成果。
二年级上册美术7.美丽叶子2岭南版 共14页
幸福分享：
1、欣赏同学的作业。 2、谈谈你的收获或不足。
同学们，大自然赋予我们很多奇妙的东西，只要我们带着探索的 眼睛，就可以随时发现美，创造美。今天的课后，希望同学们继续保护 我们的环境，爱护大自然，让我们拥有幸福与美好的环境。
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你看到了什么？说 说你对这幅画感觉。
马蒂斯 （法国）
岭南版美术教材二年级上册
看一看：
下面的叶子有些 么组成的？
动动脑筋：这叶子是怎样做出来的？
你还可以想到其他的表现方 法吗？
大显身手：
用你喜欢的方法来表现 叶子。并以小组合作的形式 组合成画面。
人教版二年级上册《美术》教学全书
人教版二年级上册《美术》教学全书第一章：认识色彩本章主要介绍了颜色的基本概念和分类。
通过观察和比较，培养学生对颜色的敏感性和辨识能力。
同时，通过色彩的组合和运用，激发学生的创造力和想象力。
- 学生将学会基本的颜色名称，如红、黄、蓝等，并能够正确辨认和描述它们；- 学生将学会用不同颜色进行分类，如暖色、冷色等，并能够分辨它们的特点；- 学生将通过绘画和色彩搭配实践，培养自己的艺术感知和创作能力。
第二章：认识线条本章主要介绍了线条的基本概念和分类。
通过观察和练，培养学生对线条的敏感性和辨识能力。
同时，通过线条的组合和运用，培养学生的审美能力和表达能力。
- 学生将学会基本的线条名称，如直线、曲线等，并能够正确辨认和描述它们；- 学生将学会用不同线条进行分类，如直线、曲线等，并能够分辨它们的特点；- 学生将通过绘画和线条练，培养自己的艺术感知和表达能力。
第三章：认识造型本章主要介绍了造型的基本概念和分类。
通过观察和模仿，培养学生对造型的敏感性和辨识能力。
同时，通过造型的组合和创作，培养学生的观察能力和创造能力。
- 学生将学会基本的造型名称，如圆形、方形等，并能够正确辨认和描述它们；- 学生将学会用不同的造型进行分类，如圆形、方形等，并能够分辨它们的特点；- 学生将通过模仿和创作，培养自己的艺术感知和创造能力。
第四章：认识空间本章主要介绍了空间的基本概念和分类。
通过观察和练，培养学生对空间的敏感性和辨识能力。
同时，通过空间的构建和表达，培养学生的观察能力和想象能力。
- 学生将学会基本的空间名称，如前景、中景、背景等，并能够正确辨认和描述它们；- 学生将学会用不同空间进行分类，如正方形、长方形等，并能够分辨它们的特点；- 学生将通过绘画和空间构建，培养自己的艺术感知和想象能力。
第五章：认识艺术作品本章主要介绍了不同类型的艺术作品和艺术家。
通过观察和分析，培养学生对艺术作品的欣赏能力和理解能力。
同时，通过创作和表达，培养学生的艺术鉴赏能力和创造能力。
部编二年级美术上册各单元知识点总结
部编二年级美术上册各单元知识点总结
第一单元了解美术
* 色彩：黑、白、红、黄、蓝、绿
* 线条：直线、弯线、曲线、斜线、竖线、横线
* 形状：圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形、不规则形* 空间：近大远小、虚实、明暗、透视
第二单元图像表达
* 线描：画轮廓线、描边、画素描
* 植物图像：叶子、花、果实
* 动物图像：猫、鸟、兔、蝴蝶
* 人物图像：画自画像、线描人物
第三单元色彩世界
* 基本颜色：红、黄、蓝、黑、白
* 混合颜色：红+黄=橙、红+蓝=紫、蓝+黄=绿等
* 暖色和冷色：红、黄、橙是暖色，蓝、绿、紫是冷色
* 案例分析：《蒙娜丽莎》
第四单元线条世界
* 线的类型：直线、弯线、曲线、斜线、竖线、横线等
* 线条的表现形式：笔画、线条、装饰线、切线、植物线条* 案例分析：画线条的运用
第五单元家乡风情
* 家乡的文化特征
* 家乡的地理特征
* 家乡的人文特征
* 家乡的自然特征
* 家乡的建筑特征
第六单元幻想王国
* 创意来源：生活中发现、想象中的故事、美术历史和文化、
未来世界
* 创意表现：手绘、拼贴、立体、卡通、绘本
结语
本文档对部编二年级美术上册各单元的知识点进行了简要总结，旨在帮助学生更好地掌握相关知识。
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二年级上册美术学画画
一个“鱼骨头”了么?所以选择角度时切忌选看到的树是基本对称的角度。
（如图）
树的画法介绍
起稿的时候要注意适当概括提炼，树的枝杈不一定要全部画出，否则既看起来繁琐、不美，画的时候还耗时、耗力，可谓事倍功半。
这时只需在保持大体形状
的前提下，细节部分自己加工处理即可--当然要符合美的要求。
初学者画树干，可以选择冬天落叶后的树干作为参考。
在画的时候先用炭笔--实在找不到用铅笔也行，轻轻在宣纸上勾勒出树的形状，此处注意用笔一定要轻，一是为了防止宣纸被戳坏，二是为了之后方便擦去痕迹。
起完稿后，便可用毛笔再进行勾画。
树干、树枝的画法：
（1）双沟画法。
即用笔锋勾出树干两侧，再逐步表现树的生长结构。
另一种
是直接用中锋勾画出树的枝干。
画长树枝的时候切忌一笔勾出，这时可以分几段画出，这样画出的树枝才不显得呆板。
用墨时要注意浓淡，近处的枝干用浓墨，远处的枝干用淡墨，这样画出的树自然会远近分明，空间感自然而生。
画树的时候运笔的方向也会营造出不同效果。
一般的自上而下、自左而右的画法比较顺手，画出的树干比较圆滑饱满。
而逆锋运笔。
即自下向上或自右向左时笔的尖端容易分叉，变化多，适合画枯树、老树。
画的时候要注
意对象而选择不同的运笔方向。
当然，不同的人顺手、逆手方向不同，要根据个人具体情况来适当改变。
如果要画的树有两三棵的时候，还要适当注意一下树与树之间的关系，不要画几棵雷同的树。
可以选择大小、老幼不同的树。
画更多的树的时候还要注意树之间的疏密，最好有疏有密：既需要有一棵树傲然独立，又需要几棵树之间枝叶交错，这样画出来的整体感觉显得富于变化，不死板。
（2）树叶的画法：
胡椒法、梅花点、鼠足
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