一年级游考数学方案
一年级数学“乐考”优秀设计案例
滕州市小学一年级“乐考”优秀设计案例申报表案例名称年底大闯关欢乐数学游申报单位滕州市育英小学填写时间2024年9月滕州市教育事业发展研究中心2024年7月一、“乐考”设计案例为进一步落实“双减”政策，探索符合低年级学生身心发展特点，以青岛版一年级上册数学教材为依托，根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，设计了以科学性与趣味性相结合的多元化评价方式，为学生全面发展奠定基础。
本案例共分为5部分，分别为口算飞行区，图形探秘场，手工操作坊，方向辨认区和探索问题岛。
这5部分区域对应着课本7个单元的内容，学校可以根据自己的情况在不同的时间和地点陆续完成。
（一）口算飞行区测评依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法，能熟练口算20以内数的加减法。
测评目标1、能正确快速的口算出结果，讲清楚算理。
2、在规定时间内完成相关题目的口算，提高口算正确率。
测评情境口算飞行区分为两部分，一部分是口算达人比赛，一部分是从所备几套题目中随机抽取一套进行口算，此块内容学校可根据情况分开进行。
测评任务1、完成口算达人比赛，10分钟内完成30道题，此部分任务单独设置测评标准和奖励。
2、10套口算卡中随机抽取一套完成。
测评标准（二）图形探秘场测评依据通过实物和模型辨认简单的立体图形和平面图形，能对图形进行分类，会用简单图形拼图。
能辨认长方体、正方体、球、圆柱等立体图形的特征，能根据描述的特征对图形进行简单分类。
测评目标1.正确识别出常见的立体图形，如长方体、正方体、圆柱体和球体等。
2.结合给出的实物或图片，指出并说出每种立体图形的名称和数量。
3.学生能够将不同的立体图形进行分类，并将老师准备的立体图形小块能拼出不同的图案。
测评情境一年级的孩子以直观感知特点为主，图形的认知选用学生身边熟悉的积木和其他素材，鼓励学生动手操作，感知立体图形的特点，积累观察物体的经验，形成初步的空间观念。
一年级数学小游戏竞赛活动方案（5篇）
一年级数学小游戏竞赛活动方案（5篇）第一篇：一年级数学小游戏竞赛活动方案实验小学一年级数学小游戏竞赛活动方案（2013-2014学年度第一学期）一．活动内容：数学小游戏竞赛二．活动目的：1．通过数学活动节，培养孩子们思维能力和空间想象能力，让学生的头脑变得越来越灵活，思路越来越开阔。
2．培养学生的探索意识，发挥想象力和创造力。
3．体会学习数学的乐趣。
三．活动人员、时间、地点活动经过初赛选拔后，初赛阶段是全班同学全员参加，以班级为单位。
经过决赛之后，每班选出5位优秀的学生在第三周周四下午第1节课参加决赛。
地点：多媒体教室。
四．活动形式：竞赛试卷五．活动过程：1．每班5人，共25人，在多媒体室参与比赛，在规定时间内完成试卷。
2．竞赛结果：在规定时间内，按得分高低取一、二、三等奖若干名。
六．评奖方案：1．一等奖3人，二等奖7人，2.优秀团体奖一个第二篇：一年级数学竞赛活动方案一年级数学竞赛活动方案（2011学第二学期）一．活动内容：数学竞赛二．活动目的：1．通过数学活动节，培养孩子们思维能力和空间想象能力，让学生的头脑变得越来越灵活，思路越来越开阔。
2．培养学生的探索意识，发挥想象力和创造力。
3．体会学习数学的乐趣。
三．活动人员、时间、地点活动经过初赛选拔后，初赛阶段是全班同学全员参加，以班级为单位。
经过决赛之后，每班选出5位优秀的学生在第九周参加决赛。
地点：多媒体室四．活动形式：竞赛试卷五．活动过程：1．每班5人，共10人，在多媒体室参与比赛，在规定时间内完成试卷。
2．竞赛结果：在规定时间内，按得分高低取一、二、三等奖若干名。
六．评奖方案：1．一等奖1人，二等奖3人，三等奖6人低数组二〇一二年四月九日第三篇：一年级数学基础知识竞赛活动方案一年级数学基础知识竞赛活动方案为了丰富我校师生校园文化生活，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性及对数学的正确地把握和计算，培养学生之间合作，交流，竞争的意识，进而提高老师的执教能力和合作，交流，相互竞争的意识，以“我爱数学，我会算数”为主题，特将举办一年级数学基础知识竞赛活动！方案如下：一：活动成员全体一年级学生及数学指导老师组长：贺校长副组长：李主任总指导老师：李主任陈立强指导老师：陈立强资建廖月红试卷监制：陈立强资建二：竞赛知识范围10以内的加减法，包括口算，笔算，我会填。
一年级数学期末游考活动方案
一年级数学期末游园活动方案
活动时间:2022年1月4日上午
活动目标:通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、观察能力和解决问题的综合能力。
活动地点:家中
活动方式:一年级游园活动共计4个活动，每个班1位老师负责，负责引导学生，1-6班依次考查。
活动内容:
一、讲数学故事，共30分
活动材料：共2道题，1道加法算式和1道减法算式。
活动规则:学生根据算式编数学故事，完整的说出算式中3各数所表示对含义就行。
独立完成，测试者不催促，不做提示。
评分方法:全部回答正确满分，回答错一个数字的意思扣2分，以此类推。
二、花儿朵朵开(考察学生看图列式能力)，共20分。
活动材料:共2组材料，2幅图，每幅图搭配漂亮的小花。
活动规则:学生挑选喜欢的花朵，并根据图片说一说图上的信息和问题，并列出算式，解答。
评分方法:正确说出图片信息并列式正确、计算正确，得满分，说不出信息或者计算错误，扣2分。
三、快乐认一认(考察学生对时间的认识)，共20分。
活动材料:共4个钟面，9时，6时，快8时了，3时过了。
活动规则：学生认一认时间
评分方法:全部回答正确，得满分，回答错一个或少回答一个扣2分，依次类推。
四、火眼金睛，共30分。
活动材料:准备20以内加减法算式卡片
活动规则:学生找出得数是13的算式。
评分方法:全部回答正确，得满分，少1个扣2分。
福田小学一年级游考测评方案方案
2017鹤壁市福田小学一年级上期期末数学“核心素养+特色评价”测评方案策划总监：王永明、汪继伟2017鹤壁市福田小学一年级上期期末数学“核心素养+特色评价”测评方案一、活动目标：综合检测学生的知识掌握情况，以及观察分析，动手操作，综合实践等数学能力素养，又考察倾听习惯，人际沟通交流，心里素质，个人素养，同时激发学习兴趣，提高学习热情，增强自信心。
把学生放在学校的正中央，使每一个学生快乐学习数学。
二、活动时间：2017年1月11日三、活动地点：一年级教室、阶梯教室、舞蹈教室、美术活动室。
四、活动内容：1、火眼金睛（认识钟表）①、活动目标：知识点考察：快速准确的认识钟表，会认读整时和半时。
数学素养考察：让学生养生良好的珍惜时间的习惯。
②、材料准备：四个实物钟表。
③、活动流程：各组学生在老师的带领下，到达指定位置，在规定的时间内完成考察内容。
有秩序的自行离场，到等候区等待下一场考核。
④、评价标准：2017福田小学一年级期末游考测评材料(一)2、如数家珍（数图形）2017福田小学一年级期末游考测评试卷A观察思考：1、正方体有几个？2、长方体有几个？（举出生活中的例子）3、球体有几个？4、圆柱体有几个？2017福田小学一年级期末游考测评试卷测评试卷B观察思考：1、正方体有几个？（举出生活中的例子）2、长方体有几个？3、球体有几个？4、圆柱体有几个？2017福田小学一年级期末游考测评试卷C1、正方体有几个？2、长方体有几个？3、球体有几个？（举出生活中的例子）4、圆柱体有几个？2017福田小学一年级期末游考测评试卷D1、正方体有几个？2、长方体有几个？3、球体有几个？4、圆柱体有几个？（举出生活中的例子）3.“高斯”探索（发现并解决问题）。
①、测试内容：知识点考察：全面考察学生20以内加法的运算，提高计算能力。
数学素养考察：增强学习数学的兴趣和自信心，感受客服困难和获得成功的乐趣。
②、材料准备：4套图片③、活动流程：各小组同学在老师的带领下，按顺序抽取1道题目并做答。
一年级数学游考方案
2023秋季学期一年级上册数学
期末游考方案
游考活动目标：通过“游考”的活动形式，考查学生在本学期数学学习中获得的数学基础知识，基本能力和动手操作解决问题的综合能力。
游考活动内容：
1.计算小能手
活动目的：考察学生口算与计算的能力
活动材料：准备5副纸牌（去除花牌），分两叠。
闯关规则：每个小朋友从每叠纸牌中各抽一张，然后说出两个数字组成的加法和减法算式。
评佳标准：答对3组奖3张贴纸，答对2组奖2张贴纸，答对1组奖1张贴纸
2．时间小能手
活动目的：考察学生对时间的不同表示形式的认识能力
活动材料：数字时间纸张，时钟教具
闯关规则：每个小朋友抽中数字时间纸张，然后在时钟教具上拨出相对应的时间。
评价标准：拨对3组奖3张贴纸，拨对2组奖2张贴纸，拨对1组奖1张贴纸。
3．形状小能手
活动目的：通过亲自动手操作考察学生对本册立体图形的
认识水平和方向的操作能力。
活动材料：准备5套立体图形的学具（长方体、正方体、圆柱、球）
闯关规则：每个小朋友先说出对应图形的名称后，然后按照游考老师的要求把立体图形按照方位顺序搭造型。
评价标准：
回答正确且按要求拼搭奖励3张贴纸。
回答正确但拼搭有误奖励2张贴纸。
需要引导回答正确奖励1张贴纸。
2021-2022学年小学数学一年级下册游园乐考实施方案
小学数学一年级下册游园乐考实施方案为更好地落实“双减”政策下一二年级无纸笔考试的相关规定，我们将根据一二年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动。
让学生在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感、快乐感、让学生愿意学、乐学、增强孩子们的成就感。
根据教育局的统一安排，特制定一年级数学下册游园乐考实施方案。
一、乐考项目(一)争当解说员考查内容：解说出你看到的内容。
闯关方式:每个阅关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题:看一步或两步算式说计算过程，说出先算什么，再算什么，准备一分钟闯关标准:分五颗星、四颗星、三颗星\两颗星四个等级五星:能用自己的语言准确地表达各算式的计算过程和结果。
四星:能较准确地完成3题的。
三星:能较准确地完成2题的。
两星:能较准确地完成1题的。
闯关地点:一年级一班教室负责人员:胡文娟老师及班级十位家长(二)操作我最棒考查内容：操作你看到的内容。
阅关方式:每个闯关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题:用不同小面值的人民币来换大面值的人民币并能模拟售货员找余钱，准备一分钟闯关标准:分五颗星、四颗星\三颗星两颗星四个等级五星:学生能熟练完成各题的。
四星:在老师引导下完成的。
三星:在老师引导下还有1处错误的。
两星:在老师引导下还有2处错误的。
阀关地点:一年级二班教师负责人员:马跃跃老师及班级十位家长(三)大家来挑战考查内容：找规律。
闯关方式:每个闯关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题:找规律填图形和填数，准备一分钟。
闯关标准:分五颗星、四颗星\三颗星\两颗星四个等级五星:学生能熟练完成各题的四星:在老师引导下完成的三星：在老师引导下还有1处错误的。
两星：在老师引导下还有2处错误的。
闯关地点：一年级三班教室负责人员：聂文娟老师及班级十位家长（四）才艺大比拼考查内容：展示自己的爱好和特长。
闯关方式：自选1项才艺展示，每个闯关区进入1人，每个准备区1人。
闯关标准：分五颗星\四颗星\三颗星\两颗星四个等级五星：能熟练完成自选的才艺项目，表现落落大方，具有一定的美感。
一年级数学游艺测评活动内容
一年级数学游艺测评活动内容
本学期的数学将从“计算厅--我来算一算”、“图形馆--我来摆一摆”、思维秀--我来答一答。
“生活坊--我来动动脑”四大模块进行考核。
一、计算厅--我来算一算
考核内容:
同学们，一学期下来，相信你们的计算能力有了很大的提高!现在，是你们大展身手的时候啦!
考核形式:各班在教室自行检测。
评分标准:总题量为20道，考核时间为1分钟。
每名学生抽取三道题，每答对一题得一颗星。
共三颗星。
二、图形馆--我来摆一摆
考核内容:先把准备好的立体图形按照形状进行分类，然后再把立体图形按照抽到的指令进行摆一摆、搭一搭(表示位置与顺序“前、后、左、右、上、下”和立体图形结合在一起)，共有六条，每条各有三题，考核时抽取其中的一条，进行答题。
考核形式:评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行分类、摆和搭。
评分标准:能全部正确按指令完成得三颗星，每完成两步得一颗星，否则不得星。
三、思维秀--我来答一答。
考核内容:物体的比较，分类，时间的认识。
考核时从六组中抽出两组进行考核。
考核形式:评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行回答。
评分标准:能正确完成即可获得两颗星。
一组答对即为一颗星。
四、生活坊--我来动动脑
考核内容:看图说出算式(或者说出图意并说出结果)，六组，每组各有两题。
考核形式:评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行回答。
评分标准：全部答对即为满分两颗星。
对一个得一颗星。
最新一年级数学期末趣味游考活动
浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案模块二：数学素养一、活动安排活动项目游戏规则活动前准备评价标准活动场地及教师魔法转盘——快乐转转转(口算与数的大小比较）测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。
每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。
①10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。
②大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。
★★★5题全对。
一（4）班姚爱珍傅嫣斌2名家长★★答对3题以上（包括3题）。
★答对1题以上（包括1题）。
摘智慧果——快乐摘摘摘把5张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己①5组题（每组题目里包含1题问题解决和1题根据条件提出问题并解答★★★两题全对。
一（5）班邱红霞钱婵璇王静2名家长★★答对1题，并且会提问题。
（解决问题）喜欢的果子，根据果子背后的序号解决相对应题组的问题，口头列式。
共2题）。
②制作水果图片，每张水果图片背后写上题组序号，准备两套。
★答对1题。
幸运摸图——快乐摸摸摸（认识图形）每个学生抽出5张图，分别说出相应图形的名称。
①每组材料准备8个图形（其中长方形、正方形、圆和三角形各2个）。
②准备3套。
★★★5个图形全部辨认正确。
一（6）班魏延姣郑爱芳2名家长★★辨认正确3个图形以上。
★辨认正确1个图形以上。
二、具体方案一年级“数学素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
游园活动地点：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。
游园活动内容：一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）活动目的：考察学生的计算能力和数的大小比较能力。
活动材料：1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。
2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。
活动规则：1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。
最新一年级数学期末趣味游考活动资料
浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案模块二：数学素养一、活动安排二、具体方案一年级“数学素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
游园活动地点：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。
游园活动内容：一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）活动目的：考察学生的计算能力和数的大小比较能力。
活动材料：1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。
2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。
活动规则：1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。
2．每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。
评分方法：★★★以达标测试结果为准，5题全部回答正确。
★★以达标测试结果为准，回答正确3—4题。
★以达标测试结果为准，回答正确1—2题。
一年级游考口算、数的大小比较部分（1）16+3= 25－20= 52+23= 27○29 45○67 （2）21+6= 15+30= 62－31= 37○32 15○61（3）55－2= 26+10= 32+12= 19○21 45○46 （4）33+5= 53－30= 15+22= 22○23 50○61 （5）26－6= 23+50= 53+43= 70○79 55○66 （6）72+5= 65－20= 12+23= 26○39 45○47 （7）22+7= 35+10= 45－33= 100○99 32○65 （8）73+6= 36－30= 13+25= 57○28 51○56 （9）18－3= 43+30= 62+31= 28○30 65○69 （10）56+2= 55－40= 22+35= 36○39 100○67 二、摘智慧果——快乐摘摘摘（解决问题）活动目的：考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
一上数学游考规则
项目一：对对碰
活动方案：
1、每人抽取2张扑克牌（去掉花牌）。
2、快速计算出抽取的两个数相加的和，相减的差。
3、10秒以内算出来并正确的为A，10秒以上20秒以内算出来并正确的为B，20秒以上算出的为C。
设计意图：本关主要考察学生20以内的加法和不进位减法的计算能力。
项目二：时光隧道
活动方案：
1、每组四人小组长抽取一张写有整时和半时的时间任务卡片。
2、学生根据自己抽取的卡片，运用学具（钟表）拨出相对应的时刻。
3、能正确快速拨出时刻的为A,较慢的为B,无法准确拨出时刻的为C。
设计意图：本关考察学生对本学期时间整时与半时的掌握情况。
项目三：小小设计师
活动方案：
1、每组学生抽取任务卡片一张（利用准备的立体图形进行搭建设计）。
2、根据任务卡片的设计要求，以一个立体图形为中心，把另3个立体图形按要求正确搭出方位的为A，正确搭出两个立体图形方位的为B，搭对两个以下的为C。
设计意图：本关主要考察学生对立体图形的认识情况和对方位的掌握情况。
数学北师大版一年级上册2017学年一年级上册数学游考活动设计方案
2017学年一年级上册数学游考活动设计方案游考活动目标：通过“游考”的活动形式，考查学生在本学期数学学习中获得的数学基础知识，基本能力和动手操作解决问题的综合能力游考活动内容：一、计算厅——我来算一算活动目的考察学生口算与计算的能力活动材料准备20题20以内本学期的计算题卡片5套，其中4题是连加、连减和加减混合。
活动规则每个小朋友抽其中一套口答。
评分方法在一分钟内，全对得5颗星。
错的和没完成的共1-2题得4颗星，3-5得3颗星，6题及以上再来一次得2颗星二、图形馆——我来摆一摆考核内容：先把准备好的立体图形按照形状进行分类，然后再把立体图形按照抽到的指令进行摆一摆、搭一搭（表示位置与顺序“前、后、左、右、上、下”和立体图形结合在一起），共有六条，每条各有三题，考核时抽取其中的一条，进行答题。
1、把这些立体图形按照形状进行分类；正方体的左边是圆柱，右边是长方体，球在圆柱的上面。
2、把这些立体图形按照形状进行分类；长方体的左边是球，右边是正方体，圆柱在球的下面。
3、把这些立体图形按照形状进行分类；圆柱的左边是球，右边是正方体，正方体在长方体的下面。
4、把这些立体图形按照形状进行分类；正方体的上面是圆柱，下面是长方体，球在长方体的左边。
5、把这些立体图形按照形状进行分类；长方体的上面是圆柱，下面是正方体，正方体的右边是球。
6、把这些立体图形按照形状进行分类；正方体的上面是长方体，下面是圆柱，球在圆柱的左边。
考核形式：学生抽签根据抽到的内容进行分类、摆和搭。
评分标准：能正确按指令完成4个要求摆搭物体的获得五颗星；能够正确完成3个要求摆搭物体的获得四颗星；能够正确完成2个要求摆搭物体的获得三颗星；能够正确完成1个要求或1个以下要求摆搭物体的获得二颗星。
三、思维秀——我来填一填。
考核内容：找出规律填空。
共三组，每组有三题，考核时从3组中抽出一组进行找规律填空。
考核形式：学生抽签，根据抽到的内容进行填空。
评分标准：能正确完成3条填空的可获得五颗星；能正确完成2条填空的可获得四颗星；能正确完成1条填空的可获得三颗星。
一年级冀教版数学下册数学乐考方案
主题：数学乐考（一年级下册）
考试形式：以游戏和趣味活动的方式进行数学乐考。
考试内容：
数字识别与比较：
要求学生识别给定数字，并根据大小进行排序和比较。
加法与减法运算：
通过游戏和实际情境，让学生进行简单的加法和减法运算，如计数物品、填写空白等。
数量与图形关系：
利用图形、图片或实物，让学生判断数量的多少，进行分类和分组。
数字序数：
要求学生识别数字的顺序和序数词的使用，如第一、第二、最后等。
数量与数量关系：
通过比较和计数，让学生了解数量的多少和大小关系。
计量单位：
引导学生认识常见的计量单位，如长度、重量和容量单位，并进行简单的换算和比较。
活动设计：
数字接龙游戏：学生依次说出接龙的数字，要求注意数字的顺序和正确发音。
数字排队比赛：学生根据大小进行排队比赛，比较数字的大小并排出正确的顺序。
数学拼图游戏：学生通过拼图游戏，将数字拼凑成正确的形状或图案。
数字找茬：学生观察两幅图的不同之处，并找出其中的数字差异。
数学趣味挑战：设置一系列数学谜题和挑战题目，让学生在限定时间内解答，鼓励他们快速思考和灵活应用数学知识。
数学宝藏寻找：将数学知识与寻宝游戏结合，学生通过解决数学问题找到隐藏在教室或学校里的宝藏。
通过数学乐考的形式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们对数学知识的理解和应用能力。
活动的设计应注重趣味性和互动性，同时根据学生的年龄和能力水平进行适当调整。
在活动过程中，老师可以给予学生鼓励和积极的反馈，以促进他们的学习动力和自信心的提高。
一年级数学上册期末“数学游园”闯关方案
一年级数学上册期末“数学游园”闯关方案为了继续贯彻“基于课程标准的教学与评价”的精神，积极发挥评价的诊断、改进与激励功能，全面了解学生的学习历程，促进学校、教师、家长三方间的沟通，促进孩子全面健康成长，本学期期末将开展“数学游园”闯关活动。
一、游园中设置了3关，4个活动，所占分值30分。
二、具体活动及步骤第一关：玩转“扑克牌”（分值10分）以开放题的形式，将关于数的知识联系在一起考察学生。
比如大小的比较，数的组成，数字与方位词（前后，左右）、序数（第几）等的联系。
道具准备：准备点子图10-20；A4纸；计数器负责老师：王珂艺活动步骤：1从数字卡片中抽取1张，说出卡片上数字是什么？（2分）2问学生“关于这个数字你知道什么数学信息？”（8分，每条2分，答对4条及以上者为满分）第二关：我是神算王（分值10分）目的是考察学生对算式各名称的掌握以及计算能力活动准备：关于数字2-18的点子图或小棒图参与老师：胡梦娜活动步骤：首先从卡片中抽取2张。
1根据问题说出加法算式或减法算式以及算式各部分名称；2计算出加法算式或减法算式的得数。
第三关：“拼拨”小能手（分值10分）考察学生对与立体图形以及方位词（上下，前后，左右）的辨认，考察学生对与活动准备：立体图形：4个模型，分别是长方体、正方体、圆柱和球；制作若干题卡（如表格1中6个题卡）钟表：1个钟面模型；制作若干题卡（如表格2中7个题卡）参与老师：许开云，牛鹏丽活动步骤：活动1：拼一拼。
每人翻开1个题卡，确定作答内容。
活动2：拨一拨。
每人翻开2个题卡，确定作答内容。
表格1：满分为5分。
一年级数学期末趣味游考活动
浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案模块二：数学素养一、活动安排二、具体方案一年级“数学素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
游园活动地点：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。
游园活动内容：一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）活动目的：考察学生的计算能力和数的大小比较能力。
活动材料：1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。
2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。
活动规则：1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。
2．每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。
评分方法：★★★以达标测试结果为准，5题全部回答正确。
★★以达标测试结果为准，回答正确3—4题。
★以达标测试结果为准，回答正确1—2题。
一年级游考口算、数的大小比较部分（1）16+3= 25－20= 52+23= 27○29 45○67 （2）21+6= 15+30= 62－31= 37○32 15○61（3）55－2= 26+10= 32+12= 19○21 45○46 （4）33+5= 53－30= 15+22= 22○23 50○61 （5）26－6= 23+50= 53+43= 70○79 55○66 （6）72+5= 65－20= 12+23= 26○39 45○47 （7）22+7= 35+10= 45－33= 100○99 32○65 （8）73+6= 36－30= 13+25= 57○28 51○56 （9）18－3= 43+30= 62+31= 28○30 65○69 （10）56+2= 55－40= 22+35= 36○39 100○67 二、摘智慧果——快乐摘摘摘（解决问题）活动目的：考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
一年级 游考
一年级数学上册期末游考方案游考目标:通过“游考”得活动形式,考查学生在本学期数学学习中获得得数学基础知识,基本能力与动手操作解决问题得综合能力。
游考内容:１。
小马过河活动目得考察学生口算与计算得能力活动材料准备30题2０以内本学期得计算题卡片3套,其中5题就是连加、连减与加减混合、活动规则每个小朋友抽其中一套口答。
评分方法在一分钟内,全对得5颗星。
错1—2题得4颗星,错３—5得3颗星,6题及以上再来一次得2颗星。
2. 拿水果活动目得考察学生对本册1－2０基本知识得认知水平。
活动材料准备20题与数有关得水果卡片,,每种水果不同得题型,每种水果卡片2张(苹果卡片、橘子卡片、梨得卡片等)。
题型为填数,填大于号、小于号与等号,数得组成,瞧计数器,按规律填数,加减法中各数得名称,填加减号,数得顺序,比多少,之间得问题。
活动规则每个小朋友每种水果各拿1个。
ﻩ评分方法在1０分钟内,全对得5颗星。
错１题得4颗星,错2题得3颗星,３题及以上重来得2颗星。
3. 操作小能手活动目得通过亲自动手操作考察学生对本册立体图形与位置得运用能力。
活动材料准备本册学习得立体图形模具3套排成两列、10个一些小方块、活动规则每个小朋友分别完成２个内容。
第一个按要求拿出老师说得图形,并要求说出图形名称。
(说得内容为…得左边／右边/前面/后面等就是…)第二个就是摆出用3、6、８个小立方体得图形。
评分方法在5分钟内,全对得5颗星。
错1-2题得4颗星,错3-4得3颗星,5题及以上再来一次得2颗星。
４、综合应用活动目得考察学生对时间与解决问题得综合应用能力。
活动材料准备瞧图列式得图片5张,准备小明得一天得图片与相应得时间卡片。
活动规则每个小朋友分别完成2个内容、第一个要求瞧着图片说出图片得意思,并说出算式。
第二个就是把小明一天得活动图与相应得时间配对、并说一说。
评分方法在1０分钟内,全对得5颗星。
错1-2题得4颗星,错3－４得3颗星,5题及以上再来一次得2颗星。
叶甸小学一数游考实施方案
叶甸小学一数游考实施方案叶甸中心小学一年级数学第一学期期末游考实施方案一、组织机构组长：李维忠副组长：唐亚彬组员：吴顺之鄂丽红臧慧李士香杨丽华何剑强孔德英曹宝如茅立琴摄像和宣传报道：唐亚彬二、考前准备布置游考准备室1个、游考教室5个，每个项目负责老师（排在首位）要准备好考试用品、各个模块的游考资料（学生评价表、汇总表）等。
所有要采购的物品经年级组统计，学校统一购买。
三、“快乐游考”要求1.游考是一项严肃的工作。
游考教师必须以高度的责任心认真做好考场的监督，检查工作。
维护考场纪律、保证考试顺利进行；2.游考教师在开考前20分钟到领取游考题目；3.游考前10分钟，到考试结束，游考教师不能离开考场，必须都在游考场地，等待学生前来游考；4.游考有时间规定的项目，考试结束时不得任意延长考试时间；5.游考评委要模范地遵守考场纪律，在场内不准吸烟，阅读书报和谈笑，不得随意走动，不得以任何形式营私舞弊。
如有违纪者，按有关规定追究责任。
6.游考评委对考生答题卡进行签名，以便出错追究责任。
7.游考评委挂牌上岗。
四、时间安排1月11日至1月12日。
五、游考项目、场地与人员安排一年级模块游考场地及人员安排项目负责人游考场地 1 口算屋○游考考官杨丽华李士香音乐室数学 2 动手坊○劳技室1 臧慧王荣庆 3 拼搭苑○4 估算阁○5 应用亭○劳技室2 孔德英曹宝如美术室1 茅立琴祝晨靖美术室2 何剑强殷灿华六、操作方式原任课老师将本班学生分成5组，并带领学生同时进入5个游考教室参加游考，当某个模块游考结束。
每位同学带着自己的评价表由考官带离本教室交任1○2○3○4○5○1，主考官（排第课老师进入下一个模块闯关赢“星”。
游考顺序为○一的考官）将视学生们的游戏情况，给出相应的等级评价，副考官（排第二的考官）负责填写学生评价表以及汇总表。
具体程序: (一 )1.任课老师带领组员进入“口算屋”。
（游考室1）2.每人现场抽取答题纸，每张答题纸10道口算题，两分钟之内完成，考官让学生说出其中一道题的口算过程。
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一年级游考数学方案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
一年级数学下册期末游考方案
游考活动目标：通过“游考”的活动形式，考查学生在本学期数学学
习中获得的数学基础知识，基本能力和动手操作解
决问题的综合能力。
游考活动内容：
1．小马过河
活动目的考察学生口算与计算的能力
活动材料准备20题100以内本学期的计算题卡片5套，其中包含进位加法和退位减法。
活动规则每个小朋友抽其中一套口答，答对一题前进一步。
评分方法答对一题得1颗星，全对得5颗星。
2．
开心农场
活动目的考察学生对100以内数的认识的水平
活动材料准备10题与数有关的蔬菜卡片5套，买套2题，每种蔬菜背面一套（茄子卡片、南瓜卡片、豌豆卡片、青菜
卡片、蘑菇卡片）。
题型包括读数、数的组成、数的顺
序、找规律。
活动规则每个小朋友选择一种蔬菜。
评分方法答对1格得1颗星，全对得4颗星。
3．
火眼巧手
活动目的通过亲自动手操作考察学生对本册平面图形的认识水平和
操作能力。
活动材料准备七巧板3套
活动规则每个小朋友分别完成2个内容。
第一个按要求从七巧板中拿出老师说的图形，第二个是用七巧板拼指定平面图
形。
评分方法找对所有图形得2颗星，只找出一部分得1颗星，找错或一个没找到不得星；拼出一个到两个图形得1颗星，
拼出2个得2颗星，拼出3个及3个以上得3颗星。
全
部完成得5颗星。
4．
森林运动会
活动目的考察学生看图列式和提问的综合应用能力。
活动材料准备一副森林运动会图片和5套题，每套2小题，。
活动规则每个小朋友分别完成2个内容。
一题看图列式计算，另一题根据图再提一个数学问题。
评分方法列式正确得1颗星，计算正确得1颗星，第一题总计2颗星；能正确提出问题，表达清楚得2颗星。
全部完成
得4颗星。