七年级全一册 信息技术山西经济出版社 word教案(表格)
word版,七年级信息技术教案(全套),文档
第一章信息技术基础知识课题：第一节信息与信息技术教课要求：、使学生认识信息和信息技术的基本观点。
2、认识信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。
教课的要点和难点、理解信息和信息技术的观点。
2、认识信息技术的迅速发展、增强信息意识。
教课器械：、演示用计算机。
讲课地址：电教室教课过程1、前言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，经过学习使学生有较强的信息意识。
认识和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的构成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概略。
中学信息技术课程的主要任务是：培育同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学认识和掌握信息技术的基本知识和技术。
这节课我们学习第一节信息与信息技术。
2、什么是信息？自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息沟通。
它陪伴着人类社会的发展而发展。
到20世纪后叶我们把信息与信息技术沟通作为一门特意的学科来研究。
（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。
所谓信息，往常是指对人们实用的信息。
、什么是信息技术一般说来，信息技术是指获守信息、办理信息、储存信息、传输信息的技术。
人们获守信息的门路有好多，能够直接从生产、生活、科研活动中采集和获守信息，也能够从网络、电视、广播、报刊杂志等获得间接的信息。
其上当算机网络上采集和获守信息是极其重要的一条门路。
请阅读P2—P4。
（实例演示）从信息学的角度，从为认识1990年到1999年十年中,我国一般高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生状况，剖析相应的教育发展情况作为例子，使学生认识信息技术在现代社会中的作用。
示例告诉我们信息世界里，一定学习和掌握计算机信息技术。
操作步骤：A、连结上网，B、搜寻框中输入要点词。
C 、查验结果：D、挨次选用“中国教育概略”“中国教育科研网”E、从中找到数据输入到电子表格中，F、再把数据以图表的形式表示。
4、信息技术的发展计算机网络技术是由计算机技术和通讯技术联合而成的。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本知识，包括计算机的硬件和软件。
2. 让学生掌握基本的计算机操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解并能使用常用的应用程序，如文字处理软件、浏览器等。
二、教学内容1. 计算机的基本知识a. 计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘等。
b. 计算机的软件组成：系统软件和应用软件。
2. 计算机的基本操作a. 开关机的操作方法。
b. 使用鼠标的操作方法：、拖动、滚动等。
c. 使用键盘的操作方法：字母键、功能键、控制键等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本知识和基本操作。
2. 教学难点：计算机硬件和软件的理解，以及鼠标和键盘的熟练使用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。
2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的计算机小游戏，引发学生对计算机的兴趣。
2. 新课导入：介绍计算机的基本知识，包括硬件和软件。
3. 实践操作：让学生亲自操作计算机，掌握基本操作。
5. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、第六章：网络基础与应用教学目标：1. 让学生了解计算机网络的基本概念，包括互联网和局域网。
2. 让学生掌握基本的网络操作，如上网、搜索信息、文件等。
3. 让学生了解网络的安全知识，如保护个人信息、预防病毒等。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念：互联网、局域网等。
2. 网络操作的基本方法：上网、搜索信息、文件等。
3. 网络安全知识：保护个人信息、预防病毒、遵守网络道德等。
教学重点与难点：1. 教学重点：计算机网络的基本概念和基本操作。
2. 教学难点：网络安全知识的理解和应用。
教学方法与手段：1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。
2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。
教学过程：1. 导入：通过一个有趣的网络小游戏，引发学生对网络的兴趣。
山西经济出版社信息技术第一册全册教案
《电脑城前细观察》教学目标：知识与技能1.了解计算机是信息处理的高效工具。
2.了解计算机系统的组成，知道计算机的主要部件。
3.了解计算机的工作过程。
过程与方法1.通过教材介绍和老师讲解，对照图片和实物，初步了解计算机的各组成部分及功能。
2.通过观看flash动画，了解计算机地工作过程。
情感态度价值观通过学习、讨论和交流，对于什么是信息有了切身的感受。
体验到信息的价值，提高了对身边的信息及信息技术的关注程度和学习热情。
同时也要提醒学生机房的一些注意事项，使学生养成一个良好的上机习惯。
重点与难点：重点：了解计算机的组成及工作过程。
难点：了解计算机的工作过程。
教学准备：计算机的硬件组成（视频）、计算机软件（flash）、计算机的工作过程（flash）教学过程：一、谈话导入这节课我们较详细地来认识一下我们每天接触的计算机。
初步认识计算机：计算机的英文名字叫computer，是个神奇的万能博士。
他不仅能计算，而且还具有很强的判断、分析和记忆能力。
他能帮助人脑做一些工作，因此我们又把它叫做“电脑”。
从今天开始，我们就来学习有关计算机的知识。
了解计算机的组成：同学们，当今是一个信息大爆炸的时代，计算机是这个时代最具有象征性的产物，那么你们知道每天接触的计算机是由哪些部分组成的吗？功能强大的计算机是由硬件和软件两部分组成的。
那么，什么是计算机的硬件呢？简单地说在组成计算机系统中看得见，摸得着的，统称为计算机的硬件。
软件是人们用计算机能够领悟的语言所编写的程序，它告诉计算机如何为我们服务。
记下来我们就通过一些例子和实物来了解计算机的硬件和软件。
看课本计算机设备图片。
并请一些同学说说平时使用这些设备时，它们的作用是什么？看介绍有关计算机组成的视频。
教师归纳、总结计算机的硬件组成。
举例介绍计算机软件。
如：我们买回家的电视，如果没有数字信号和一些程序的支持，就不能看到精彩的节目。
这时，我们就可以把没有信号的电视机称作电视机系统的硬件。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念和应用领域。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3. 提高学生对计算机的基本操作技能。
二、教学内容第1课时：信息技术概述1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域和未来发展趋势。
第2课时：计算机的基本操作1. 计算机的开关机、桌面操作。
2. 鼠标和键盘的基本操作。
3. 文件和文件夹的基本操作。
第3课时：文字处理软件的使用1. 文字处理软件的启动和退出。
2. 文本的输入、编辑和保存。
3. 字体、段落格式设置和排版。
第4课时：电子表格软件的使用1. 电子表格软件的启动和退出。
2. 单元格的选定、编辑和格式设置。
3. 数据排序和筛选。
第5课时：演示文稿软件的使用1. 演示文稿软件的启动和退出。
2. 幻灯片的插入、编辑和布局。
3. 添加文字、图片、图表和动画效果。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握信息技术知识。
2. 结合小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 教师示范，学生跟随操作，及时反馈和指导。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生任务完成情况。
3. 学生操作技能的掌握程度。
五、教学资源1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
3. 教学视频。
4. 练习题库。
六、教学内容第6课时：因特网的基本使用1. 了解因特网的概念和发展。
2. 学会使用浏览器浏览网页。
3. 掌握搜索信息的方法和技巧。
第7课时：电子邮件的使用1. 了解电子邮件的概念和作用。
2. 学会申请和使用电子邮件账号。
3. 掌握发送、接收和管理电子邮件的方法。
第8课时：网络交流工具的使用1. 了解网络交流工具的种类和功能。
2. 学会使用QQ、等即时通讯工具。
第9课时：计算机病毒的防治1. 了解计算机病毒的概念和危害。
2. 学会使用杀毒软件检测和清除病毒。
3. 掌握预防计算机病毒的措施。
第10课时：计算机的维护与保养1. 了解计算机硬件和软件的基本组成。
初中信息技术（Word、Excel、PPT）全套教案
初中信息技术（Word、Excel、PPT）全套教案七年级第⼀学期信息技术教学总⽬标知识与技能：1、了解信息的概念与特征，了解信息技术的发展及应⽤。
2、掌握计算机软硬件基础知识，了解计算机系统的⼯作原理，熟练掌握计算机系统的基本操作。
3、能根据实际需要，运⽤常⽤的信息技术⼯具获取、加⼯、管理、表达交流信息。
过程与⽅法：4、能从⽇常⽣活、学习中发现需要利⽤信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求。
5、能运⽤信息技术，通过合理的信息加⼯解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。
6、能运⽤适当的⼯具和⽅式呈现信息、发表观点、交流思想。
情感态度价值观：7、激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使⽤信息技术、参与信息活动的态度。
8、能正确认识到信息技术对社会发展、科学进步、⽇常⽣活与学习的影响，养成利⽤信息技术促进学习和改善⽣活的意识和态度。
9、形成良好的信息活动⾏为习惯，健康地、安全地、地使⽤信息技术。
信息技术教案计算机基础篇第1课信息【教学内容】⒈认识信息与信息技术；⒉了解信息给社会带来的影响；【教学⽬标】⒈认识信息；⒉掌握信息的概念；⒊了解信息技术。
【教学重难点】信息与信息技术给⼈类社会带来的影响。
【教学时间】1课时【教学过程】（⼀）导⼊：同学们，我们正处于⼀个信息社会⾥，⽣活中充满了各种各样的信息。
那什么是信息呢，信息⼜有哪些作⽤呢？这就是今天我们要解决的问题。
（出⽰课题：信息与信息技术）（⼆）新授：（出⽰课件图⽚1）师问：从这张图你能得到哪些信息呢？（出⽰课件图⽚2－4）分别问：通过观看以上图⽚，你能得到什么信息呢？师问：你还能说出其它的信息呢？（⽣答）我们可以知道：信息是⼀些消息，在我们学习、⽣活、⼯作中都离不开信息。
［师⽣归纳］1. 信息就是有⽤的消息，包括我们看到的、听到的、闻到的知识、消息、数据、新闻等等。
2.信息的特点：（1）信息⽆处不在、（2）信息可以共享、（3）信息可以传递（4）信息具有依附性、（5）信息具有价值性、（6）信息具有时效性3. 信息的表现形式：信息通常以⽂字、图象、图形、声⾳、语⾔等形式表达。
山西版七年级信息技术(下)教案(山西版)
《青岛版七年级信息技术教案》第1课数据计算教材分析内容和地位：1、本节课内容是青岛版信息技术七年级第一单元数据处理中的第1课。
通过上学期的学习，学生已经对文字处理软件Microsoft Word2000有了一定的认识，并能熟练应用，在此基础上，教材又选择了数据处理，让学生继续认识和学习使用电子表应用软件，Microsoftt Excel2000，而数据计算又是数据处理的最基本的应用。
2、由“一张学生成绩表求总分”切入，引导学生进入电子表格中常用函数应用的学习，让生去感受函数进行数据计算的便利，提高他们通过计算分析解决实际问题的能力，培养他们勤俭节约的美德。
背景材料1、七年级二班班主任交给班长一个任务，要他统计一下这次年终学生的考试成绩，要求统计的很多，有每个同学的总分，有每个学科的总分及平均分，还要算什么优秀率、及格率什么的，咱们看怎么帮他在最短时间内完成任务呢？2、小华今年春节收到压岁钱300元，买了自己喜欢的书和磁带等，只花了88元，剩下的钱让妈妈给存了起来。
而同班的小强收到500元压岁钱，到开学时已经花的精光，却不知自己都花到哪里去了，咱们看能不能帮他分析一下原因？小测验A VERAGE（）表示函数。
1、IF（）表示函数。
2、MAX（）表示函数。
3、MIN（）表示函数。
#4、SUM（）表示函数。
条件函数的功能是：。
小测验答案求平均值1.条件2. 求最大值3. 求最小值4. 求和判断是否满足条件，并输出相应的结果教学简案第1课数据计算【教学目标】知识目标:1、通过本课的学习，使学生了解函数的格式和种类。
2、通过本课的学习，使学生理解函数的作用。
3、通过本课的学习，让学生掌握函数的使用方法。
#技能目标：1、让学生学会使用SUM、A VERAGE、MAX、MIN、IF、COUNTIF六个常用函数。
2、使学生提高通过计算分析解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标：1、让学生感受函数进行数据计算的便利。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从最初的计算机到现代的个人电脑。
介绍计算机的各个部件以及它们的作用。
1.2 个人电脑的组成让学生了解个人电脑的基本组成部分，包括CPU、内存、硬盘等。
介绍电脑操作系统的基本概念和作用。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用让学生学会使用文字处理软件，如Microsoft Word或WPS Office等。
介绍文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落格式等。
2.2 制作简单的文档让学生学会制作简单的文档，如日记、作文等。
介绍如何利用文字处理软件进行排版和编辑。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用让学生学会使用电子表格软件，如Microsoft Excel或WPS表格等。
介绍电子表格软件的基本功能，如单元格操作、数据排序等。
3.2 制作简单的表格让学生学会制作简单的表格，如成绩单、预算表等。
介绍如何利用电子表格软件进行数据计算和分析。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用让学生学会使用演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint或WPS演示等。
介绍演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果等。
4.2 制作简单的演示文稿让学生学会制作简单的演示文稿，如自我介绍、主题演讲等。
介绍如何利用演示文稿软件进行有效展示和表达。
第五章：网络基础5.1 互联网的基本概念让学生了解互联网的起源和发展，以及其在日常生活中的应用。
介绍互联网的基本组成部分，如浏览器、搜索引擎等。
5.2 网上浏览与搜索让学生学会使用浏览器进行网上浏览和搜索，了解信息的获取方法。
介绍如何利用搜索引擎快速找到所需的信息。
第六章：电子邮件与通讯6.1 电子邮件的基础知识让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。
介绍如何通过电子邮件客户端发送和接收邮件。
6.2 电子的使用和管理让学生学会使用电子进行邮件的发送和接收。
介绍如何管理电子，包括邮件分类、联系人管理等。
2024版七年级信息技术教案全套完整版
如压缩软件WinRAR、浏览器Google Chrome等，分别介绍其特点和使用方法。
03
网络基础知识与应用
互联网的发展历程及现状
互联网的起源
从ARPANET到现代互联网 的演变过程。
互联网的发展阶段
Web 1.0、Web 2.0和 Web 3.0的主要特点和发 展趋势。
互联网的现状
全球互联网用户数量、网 络应用的普及程度以及互 联网对社会、经济、文化 等方面的影响。
将文本内容分成多栏进行排版，可以设置栏宽、栏间距和分隔线等。
首字下沉
将段落的首字放大并下沉至段落中，增加文档的视觉效果。
其他排版技巧
使用项目符号和编号对列表进行排版，使用边框和底纹为文本或段落 添加装饰效果，以及插入页眉页脚、页码等元素完善文档格式。
05
Excel电子表格制作与数据分析
Excel界面介绍及基本操作
01
Excel界面组成
介绍Excel的标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区、状态栏等界
面元素。
02
工作簿、工作表和单元格
解释工作簿、工作表和单元格的概念，以及如何新建、保存、关闭工作
簿，插入、删除、重命名工作表，以及选定、命名、合并单元格等操作。
03
基本操作
演示如何打开Excel程序，创建新的工作簿，以及保存、关闭工作簿等
基本操作。
数据输入、编辑和格式化方法
数据输入
介绍如何在单元格中输入文本、数值、日期和时间等数据，以及使 用填充柄快速输入数据的方法。
数据编辑
演示如何修改单元格中的数据，包括复制、粘贴、剪切、查找和替 换等操作。
格式化方法
讲解如何设置单元格格式，包括字体、字号、颜色、对齐方式等，以 及如何调整行高和列宽，设置边框和底纹等。
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
讲解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的基本操作讲解计算机的开机、关机、重启等基本操作。
介绍鼠标、键盘的使用方法。
讲解如何打开、关闭软件和文件。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用讲解如何使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入、编辑、排版等操作。
介绍文字处理软件的基本功能和快捷键。
2.2 制作简单的文档讲解如何制作一份简单的文档，包括文本的输入、格式设置、字体设置、段落设置等。
练习制作一份个人介绍文档。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用讲解如何使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入、编辑、查找、排序等操作。
介绍电子表格软件的基本功能和快捷键。
3.2 制作简单的表格讲解如何制作一份简单的表格，包括数据的输入、格式设置、单元格设置等。
练习制作一份班级成绩表。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用讲解如何使用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）制作演示文稿。
介绍演示文稿软件的基本功能和快捷键。
4.2 制作简单的演示文稿讲解如何制作一份简单的演示文稿，包括幻灯片的添加、编辑、排版等操作。
练习制作一份关于介绍学校的演示文稿。
第五章：网络基础5.1 互联网的概述讲解互联网的起源和发展。
介绍互联网的基本概念，如IP地址、域名、浏览器等。
5.2 浏览器的使用讲解如何使用浏览器浏览网页。
介绍浏览器的基本功能和快捷键。
练习使用浏览器搜索信息。
第六章：电子邮件与通讯工具6.1 电子邮件的基础知识讲解电子邮件的概念、格式和发送原理。
介绍电子邮件客户端软件（如Outlook）的基本使用方法。
6.2 发送与接收电子邮件讲解如何发送、接收和回复电子邮件。
练习通过电子邮件客户端发送和接收邮件。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
通过图片和实例，让学生了解计算机的各个部件及其作用。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件系统和软件系统。
讲解计算机的工作原理，包括中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
1.3 计算机的使用规范让学生了解计算机的使用注意事项，如正确的开机和关机步骤，坐姿等。
讲解计算机软件的安装和使用方法。
第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的简介让学生了解Windows操作系统的特点和功能。
讲解桌面、开始菜单、任务栏等的基本操作。
2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制等。
讲解快捷方式的创建和使用。
2.3 系统设置和常用工具讲解系统设置的基本操作，如显示设置、声音设置等。
讲解常用工具的使用，如计算器、画图等。
第三章：文字处理软件Word3.1 Word的基本操作讲解Word的界面布局和基本操作，如输入文字、编辑文本等。
讲解字体、段落格式的设置方法。
3.2 图文混排讲解在Word中插入图片、形状等对象的方法。
讲解如何对插入的对象进行编辑和格式设置。
3.3 表格的制作讲解如何在Word中创建和编辑表格。
讲解表格的样式设置和数据排序。
第四章：电子表格软件Excel4.1 Excel的基本操作讲解Excel的界面布局和基本操作，如输入数据、编辑单元格等。
讲解单元格格式、字体、边框的设置方法。
4.2 数据处理讲解在Excel中进行数据排序、筛选的方法。
讲解公式和函数的使用，如求和、平均值等。
4.3 图表的制作讲解如何在Excel中创建和编辑图表。
讲解图表的样式设置和数据展示。
第五章：演示文稿软件PowerPoint5.1 PowerPoint的基本操作讲解PowerPoint的界面布局和基本操作，如创建幻灯片、编辑文本等。
初中信息技术_Word表格的绘制与应用教学设计学情分析教材分析课后反思
Word表格的绘制与应用教学设计一、教学目标1、知识目标：（1）了解表格的作用，（2）理解运用表格的意义（3）了解表格菜单中可以使用的命令（4）了解表格属性对话框中可设置的相关参数2、能力目标：（1）熟练掌握创建表格的方法及表格行列操作的相关技巧（2）掌握迅速提炼知识要点，熟练运用表格整理规划的技巧（3）锻炼发现问题的能力，培养分析、处理实际问题的能力（4）提升探究、交流与合作的能力3、情感目标：（1）增强对项目学习的兴趣（2）培养运用信息技术知识解决实际问题的意识（3）培养共享、分工、互助、合作、共进的意识（4）增强团队协作精神（5）培养创新意识二、重点难点重点：掌握创建表格的方法及表格行列操作的相关技巧难点：合理提炼知识要点并灵活运用表格规划整理三、教法学法项目教学法、启发法、讨论法、自主学习、合作探究四、教学准备教学课件，学生操作素材，极域电子教室环境，项目作品评价表，项目学习过程记录表，知识点微视频五、教学过程Word表格的绘制与应用学情分析一、知识储备截至这节课学习之前，学生已经掌握了使用Word进行基本的文字编辑、处理的技巧。
包括文字内容的输入、文字效果、页面、格式的设置、文本框、图片、图形等相关操作。
二、能力及思维特点1、初中生已拥有一定的提炼、规划能力，这为本项目的探究奠定了基础。
2、这个年龄段的学生，都有好胜心和较强的荣誉感。
对这一点，教师若善加利用，能起到意想不到的效果。
3、初一学生思维比较活跃，但精神不易长时间集中，需要教师始终掌握学生思维动向，激发学生兴趣，调节学习情绪，以提高课堂学习效率。
4、学生向往实践性强，自身可参与度高的课堂，学生的主体意识增强，有一定的自主学习和合作学习的能力，但需要教师的及时引导和适时点拨。
三、难度分析本节所学的技能点：创建表格、表格的行列操作，是表格设计的基础技能。
方法多样，掌握起来并不困难。
略有难度的是本节所提倡的项目学习的思想是否能渗透到学生的思维观念中，如何有效地开展项目合作。
初中信息技术word教案
初中信息技术word教案初中信息技术word教案7篇作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的初中信息技术word教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中信息技术word教案1【教学目标】〖知识与技能〗1．使学生掌握段落对齐方式的设置方法。
2．使学生掌握段落缩进控制的设置方法。
3．使学生掌握行间距和段间距的设置方法。
4．使学生掌握文档的分栏排版方法。
〖过程与方法〗1．培养学生对文档进行编辑排版的能力。
2．培养学生键盘操作的能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创新意识和创新能力。
2．培养学生的审美能力。
【教学重点】1．段落对齐方式的设置。
2．段落缩进控制的设置。
【教学难点】1．段落缩进控制的设置。
2．分栏排版方式的设置。
【教学方法】演示法、实践法。
【教学准备】1．多媒体网络教室。
2．教师准备的文字素材。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、导入课题教师展示样例，引入课题。
二、新课1．对齐方式设置教师展示样例，如图23-2所示，说明左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐等段落对齐方式，演示设置段落对齐方式的方法。
教师布置任务：在“病毒”文档中插入各段小标题，将标题居中对齐，并将文字修饰为隶书小二号桔黄色字。
在文章的末尾，采用右对齐方式插入日期，并将文字修饰为黑体小四号蓝色字。
教师提问：试一试如果不定义字块，设置段落对齐方式对哪部分有效？如果要同时对多段文字设置对齐方式，应该怎么办？2．缩进控制设置教师介绍：缩进控制可以控制段落距页面左右边界的距离，还可以设置段落的首行缩进和悬挂缩进等方式。
教师演示缩进控制的设置方法后，布置任务：将“病毒”文档中各段文字设置为：左、右均缩进1厘米，并采用首行缩进两个字符的格式，3．行间距和段间距设置教师介绍：行间距是指每行之间的距离，段间距是段落之间的距离。
由学生自学完成以下任务：将“病毒”文档的行间距、段前间距、段后间距分别设置为1.5倍、1行、1行，教师提问：设置行间距和段间距与设置缩进控制的方法有什么相同之处和不同之处？4．分栏教师讲解并演示分栏的操作后，要求学生将“病毒”文档的前两段文字分为两栏，三、课堂练习完成书第115页练习1、2。
七年级信息信息技术教案
七年级信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和基本操作。
2. 培养学生使用计算机的兴趣和意识，提高学生计算机操作能力。
3. 让学生掌握Word的基本操作，学会编辑和排版文档。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域。
2. 计算机的基本操作：开关机、输入输出设备的使用、桌面应用程序的启动与关闭。
3. Word的基本操作：新建文档、保存文档、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片和表格。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念和基本操作，Word的基本编辑和排版技巧。
2. 教学难点：Word的字体和段落格式设置，插入图片和表格。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、示范法、实践法、小组合作学习法。
2. 教学手段：计算机、投影仪、教学软件、网络资源。
五、教学过程1. 导入新课：介绍计算机的发展历程和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解计算机的基本概念：讲解计算机的定义和发展历程，让学生了解计算机的基本知识。
3. 演示计算机的基本操作：示范开关机、输入输出设备的使用、桌面应用程序的启动与关闭。
4. 学生实践：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识。
5. 讲解Word的基本操作：讲解新建文档、保存文档、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片和表格的方法。
6. 示范操作：示范Word的基本编辑和排版技巧。
7. 学生实践：让学生在教师指导下，运用Word进行文档编辑和排版。
8. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
9. 布置作业：布置一些实际操作题，让学生课后巩固所学知识。
10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，提问和回答问题的积极性。
2. 学生操作能力：评估学生在实践环节中的计算机操作技能，如开关机、应用程序使用等。
3. Word编辑和排版能力：通过课后作业和课堂练习，评估学生对Word的基本编辑和排版技巧的掌握程度。
七年级全一册-信息技术山西经济出版社-word教案(表格)
1.1信息及其特征一、教学目标：1、理解什么是信息，理解信息的特征。
2、能用信息的特征分析描述某个信息，能举例说明什么是信息。
3、了解计算机犯罪的危害性，养成安全信息活动。
二、教学重点、难点：1、通过生活常识体会信息的相对应特征，通过例子分析信息具有哪些特征。
2、了解信息安全有哪些方面。
信息及其特征1、信息与信息社会2、信息的特征（普遍性、依附性、共享性、时效性、真伪性、价值相对性）3、信息的安全与防护1.2 信息技术的应用一、教学目标：1、了解信息技术的定义2、了解信息技术的应用3、了解信息技术的发展二、教学重点、难点:1、掌握什么是信息技术。
2、正确分析信息技术的积极、消极两方面影响。
信息技术的应用1、信息技术回眸（五个重要时期）2、信息技术应用3、信息技术发展2.1走进网络天地一、教学目标：1、了解网络的含义、作用及分类.2、能区分不同的网络类型，为自己服务.3、通过学习,拓展学习视野，激发学习兴趣。
二、教学重点、难点：1、网络的分类2、网络的作用四、板书设计：走进网络天地网络 因特网提供的服务⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧广域网城域网局域网分类数据通信资源共享用途2。
2巡游网上世界一、教学目标：1、熟悉浏览器窗口的组成。
2、掌握利用浏览器浏览信息的基本方法。
3、学会保存网页上的文字、图片、MP3的方法。
二、教学重点、难点:1、搜索引擎的有效使用。
2、通过学习,学会信息下载为自己服务。
四、板书设计：巡游网上世界1、方便的信息浏览2、快捷的信息搜索3、实用的信息下载2.3 畅享网际交流一、教学目标:1、体验多种多样的信息交流方法。
2、掌握如何申请电子邮箱，并学会收发电子邮件。
3、通过实践,体验现代化信息交流平台。
二、教学重点、难点：1、申请邮箱及收发邮件2、在交流中，能够正确区分和对待不健康的信息.畅享网际交流1、多样的即时通信2、便捷的电子邮件3、实用的网络博客3.1 计算机中的文件一、教学目标：1、掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作.2、通过同学间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情。
山西经济出版社信息技术教案项目一第一课时
项目一（章）教学设计
第1课时教学设计首页
教学流程
教师行为学生行为
1.通过展示与交流列举信息技术在生
活中的应用实例：教师可
展示信息技术在生活中
的应用实例，如电子地图
为人们的出行导航，滴滴打车方便出
行，共享单车使用二维码支付，网上课堂
让我们共享名师资源，信息技术不断优化
着我们的生活，请先进行思考，并将相关
实例写下，然后小组交流，将典型案例写
在小组记录本上。
2.畅想信息技术在生活中的应用前
景：学生阅读课本6-7页的知识园，了解
现代信息技术的发展及应用，并从物联
网、人工智能、虚拟现实技术、云计算、
3D打印或自主确定一个信息技术领域。
小组合作，通过收集整理相关材料，对该
项技术在生活中的应用前景进行总结，将
相关内容填写在表中，并在组内进行交
流。
教学流程
教学设计尾页
技能训练。
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到现代的超级计算机。
通过图片和实例，使学生了解计算机在生活中的应用。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件和软件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
讲解计算机的工作原理，如二进制、数据存储、数据传输等。
1.3 计算机的启动与关闭演示计算机的启动和关闭过程，让学生掌握正确的操作方法。
讲解计算机的开机自检过程，了解计算机启动的基本步骤。
第二章：操作系统及其应用2.1 认识操作系统介绍操作系统的概念、功能和作用，如Windows、macOS、Linux等。
讲解操作系统的常见界面和操作，如桌面、图标、菜单、窗口等。
2.2 Windows操作系统的使用讲解Windows操作系统的界面布局、操作方法，如桌面环境、任务栏、开始菜单、关机等。
教授文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制、重命名等。
2.3 常用软件的使用介绍常用软件的分类和功能，如办公软件、娱乐软件、网络工具等。
讲解如何安装、卸载软件，以及如何使用软件的基本功能。
第三章：文字处理软件3.1 认识文字处理软件介绍文字处理软件的概念和作用，如Microsoft Word、WPS Office等。
讲解文字处理软件的界面布局和基本操作，如菜单、工具栏、文本框等。
3.2 Word的基本操作教授Word文档的创建、编辑、保存、打印等基本操作。
讲解字体、段落、表格、图片等元素的设置方法和技巧。
3.3 Word的高级应用介绍Word的排版功能，如页面设置、页眉页脚、分栏等。
讲解如何使用Word进行文献整理、数据分析等高级应用。
第四章：电子表格软件4.1 认识电子表格软件介绍电子表格软件的概念和作用，如Microsoft Excel、WPS表格等。
讲解电子表格软件的界面布局和基本操作，如单元格、公式、函数等。
七年级信息技术教学设计教案(表格)
七年级信息技术教学设计教案（表格）章节一：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展历程。
2. 掌握计算机的基本组成部件及其作用。
3. 熟悉计算机的开机、关机操作。
【教学内容】1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的基本组成部件：CPU、内存、硬盘、显示器等。
3. 计算机的开机、关机操作。
【教学步骤】1. 讲解计算机的发展历程。
2. 介绍计算机的基本组成部件及其作用。
3. 演示计算机的开机、关机操作。
4. 学生实际操作。
章节二：操作系统的基本操作【教学目标】1. 掌握Windows操作系统的启动、桌面、退出等基本操作。
2. 学会使用鼠标、键盘进行操作。
3. 熟悉桌面图标、任务栏、开始菜单的使用。
【教学内容】1. Windows操作系统的启动、桌面、退出等基本操作。
2. 鼠标、键盘的操作方法。
3. 桌面图标、任务栏、开始菜单的使用。
【教学步骤】1. 讲解Windows操作系统的启动、桌面、退出等基本操作。
2. 示范鼠标、键盘的操作方法。
3. 演示桌面图标、任务栏、开始菜单的使用。
4. 学生实际操作。
章节三：文字处理软件的使用【教学目标】1. 掌握文字处理软件（如Word）的基本操作。
2. 学会编辑、排版文档。
3. 熟悉字体、段落、插入图片等功能的运用。
【教学内容】1. 文字处理软件的基本操作。
2. 编辑、排版文档的方法。
3. 字体、段落、插入图片等功能的运用。
【教学步骤】1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 示范编辑、排版文档的方法。
3. 演示字体、段落、插入图片等功能的运用。
4. 学生实际操作。
章节四：电子表格软件的使用1. 掌握电子表格软件（如Excel）的基本操作。
2. 学会创建、编辑表格。
3. 熟悉单元格格式、数据排序、筛选等功能的运用。
【教学内容】1. 电子表格软件的基本操作。
2. 创建、编辑表格的方法。
3. 单元格格式、数据排序、筛选等功能的运用。
【教学步骤】1. 讲解电子表格软件的基本操作。
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1.1信息及其特征一、教学目标：1、理解什么是信息，理解信息的特征。
2、能用信息的特征分析描述某个信息，能举例说明什么是信息。
3、了解计算机犯罪的危害性，养成安全信息活动。
二、教学重点、难点：1、通过生活常识体会信息的相对应特征，通过例子分析信息具有哪些特征。
2、了解信息安全有哪些方面。
信息及其特征1、信息与信息社会2、信息的特征（普遍性、依附性、共享性、时效性、真伪性、价值相对性）3、信息的安全与防护1.2 信息技术的应用一、教学目标：1、了解信息技术的定义2、了解信息技术的应用3、了解信息技术的发展二、教学重点、难点：1、掌握什么是信息技术。
2、正确分析信息技术的积极、消极两方面影响。
信息技术的应用1、信息技术回眸（五个重要时期）2、信息技术应用3、信息技术发展2.1走进网络天地一、教学目标：1、了解网络的含义、作用及分类。
2、能区分不同的网络类型，为自己服务。
3、通过学习，拓展学习视野，激发学习兴趣。
二、教学重点、难点：1、网络的分类2、网络的作用四、板书设计：走进网络天地网络 因特网提供的服务⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧广域网城域网局域网分类数据通信资源共享用途2.2巡游网上世界一、教学目标：1、熟悉浏览器窗口的组成。
2、掌握利用浏览器浏览信息的基本方法。
3、学会保存网页上的文字、图片、MP3的方法。
二、教学重点、难点：1、搜索引擎的有效使用。
2、通过学习，学会信息下载为自己服务。
四、板书设计：巡游网上世界1、方便的信息浏览2、快捷的信息搜索3、实用的信息下载2.3 畅享网际交流一、教学目标：1、体验多种多样的信息交流方法。
2、掌握如何申请电子邮箱，并学会收发电子邮件。
3、通过实践，体验现代化信息交流平台。
二、教学重点、难点：1、申请邮箱及收发邮件2、在交流中，能够正确区分和对待不健康的信息。
畅享网际交流1、多样的即时通信2、便捷的电子邮件3、实用的网络博客3.1 计算机中的文件一、教学目标：1、掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作。
2、通过同学间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情。
二、教学重点、难点：文件或文件夹的移动和复制四、板书设计：计算机中的文件1、文件和文件夹⎪⎩⎪⎨⎧文件夹文件名文件2、资源管理器3.2 文件管理一、教学目标：1、让学生熟练掌握文件、文件夹管理的方法。
2、通过整理文件、文件夹，培养学生的科学分类意识、方便他人的意识和集体意识，以及培养学生健康科学的生活态度。
3、学生通过主动参与，体验知识技能的获得过程和获取方法。
二、教学重点、难点：1、文件和文件夹分类和命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的操作。
2、文件夹的命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的快捷键的操作。
三、教学过程：四、板书设计文件管理1、新建文件夹2、把文件或子文件夹装在文件夹里3、把不要的文件装入回收站4、文件还原5、定期清空回收站4.1 大赛邀请函一、教学目标：1、通过word制作邀请函2、通过实际操作，提高对文字处理软件的综合应用能力。
3、应用所学知识解决实际问题二、教学重点、难点：1、字体、段落、页面设置2、项目符号与特殊符号的区别四、板书设计：大赛邀请函1、启动word2、页面设置3、输入文字设置4、设置字体格式5、设置段落设置6、项目符号、特殊符号7、设置页面边框8、保存文件4.2 社团小海报一、教学目标：1、认识海报及海报的分类及其特点2、完成页面和背景设置。
3、掌握艺术字的插入与格式设置。
4、掌握插入图片的方法，会设置图片、自选图形的格式二、教学重点、难点：1、艺术字的插入及艺术字格式的设置2、会组合多个对象三、教学过程：四、板书设计：社团小海报1、页面及背景设置2、设计海报标题3、利用自选图形和图片制作海报中部的“镜头”和“照片栏”4、输入海报下方的文本内容5、完善作品4.3 作品登记表一、教学目标：1、认识表格和表格的作用；2、初步理解表格中的行、列、单元格等概念，并会指出表格的行、列、单元格的数量。
3、了解表格在日常生活中的应用，并能将学到的表格知识运用到日常的学习和生活中去的意识和习惯，学以致用。
二、教学重点、难点：1、制作表格的方法和步骤。
2、对表格的行、列的调和合并操作，调整表格的行高、列宽的操作。
三、教学过程：作品登记表1、设置页面2、建立一个5行4列的规则表格3、合并单元格4、调整行高、列宽5、输入文本并设置文字格式6、保存文件4.4 精彩电子报一、教学目标：1、通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，掌握美化电子小报的方法。
2、通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。
3、通过制作电子小报，帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。
二、教学重点、难点：1、艺术字文字边框和底纹掌握美观的图文混排。
2、利用综合知识制作出完整的作品。
三、教学过程：精彩电子报1、规划设计⎩⎨⎧搜集素材与版面设计确定主题2、制作小报3、展示成果5.1 初识图像处理一、教学目标：1、学生认识Photoshop软件，了解Photoshop功能。
2、熟悉Photoshop界面及相关操作3、学会利用Photoshop进行简单的图片处理。
二、教学重点、难点：1、图像处理基础知识，图像文件基本操作。
2、通过欣赏与处理图片，激发学生对Photoshop软件的兴趣。
初识图像处理1、认识图像处理软件2、简单编辑图像一、教学目标：1、了解修复图像的目的和原则。
2、学会使用常用的修复工具，来修复图像。
3、了解常用修复工具的差别及各自适合的修复任务，会选择合适的修复工具，并会设置相关的属性，来修复图像。
二、教学重点、难点：1、学会使用常用修复工具,修复图像。
2、如何选用合适的修复工具并且能设置恰当的属性，能更快、更好的完成修复任务。
三、教学过程：四、板书设计图像的修复1、矫正图像瑕疵2、处理倾斜图像一、教学目标：1、学会调整图像色彩2、学会使用仿制图章工具3、掌握图像艺术处理的方法，提高自主学习的能力。
二、教学重点、难点：1、仿制图章工具的使用，图像的全局处理（颜色调整）。
2、仿制图章工具与历史记录画笔工具的结合使用。
四、板书设计：图像艺术处理1、调整图像色彩2、可爱的小兔子5.4 奇特的图层一、教学目标：1、理解图层的概念。
2、学会选择、新建、复制、重命名图层。
3、学会调整图层的顺序，显示/隐藏图层。
二、教学重点、难点：1、图层的概念及图层的顺序调整。
2、通过对图层的移动、改变顺序，能够使图片更加丰富。
四、板书设计奇特的图层1、认识图层2制作奥运五环五、课堂小结：让学生通过图层的操作，能够总结出一般处理图层的方法，使作品更加丰富多彩。
使同学在听讲和交流合作中，培养学生探索能力，让学生掌握相关操作。
5.5 制作图像艺术字一、教学目标：1、掌握在Photoshop中添加、调整文字的基本方法。
2、掌握如何为文字添加特效的方法。
3、了解文字特效的具体效果。
二、教学重点、难点：1、艺术字和图片的设置及搭配方法2、学会使用图层样式，了解文字特效的具体效果。
制作图像艺术字1、文字工具的使用2、制作发光文字五、课堂小结：学生已经学习了Photoshop的基础知识，对图像的艺术创作具有较高的积极性，学生的探究欲望特别强烈。
5.6 神奇的滤镜一、教学目标1、认识Photoshop中的滤镜及其作用。
2、掌握滤镜的基本操作。
3、会设置图层样式、合并图层。
二、教学重点、难点：1、通过综合应用完成效果创作。
2、滤镜中各参数的设置所达到的特殊效果。
神奇的滤镜1、认识滤镜2、制作油画效果图五、课堂小结：本节课学生通过自学与交流的方法获取知识与操作技能，培养了学生的自主学习、探究和创新能力，并学会分享他人的学习经验。
6.1 做个小小录音师一、教学目标：1、了解常见的音频文件的类型；2、会利用“录音机”程序进行声音的录制；3、会利用“录音机”程序对声音进行简单的编辑。
二、教学重点、难点：1、声音的编辑2、声音文件的获取三、教学过程：做个小小录音师1、声音各类2、录制声音3、处理声音4、声音编辑五、课堂小结：通过本节课的学习，使学生学会用合适的方式获取声音并根据需要对其进行编辑，并通过让学生自主探究学习，启发学生思维，增强学生探索解决问题的能力和实践能力。
6.2 我来当导演一、教学目标1、能够了解视频的种类。
2、了解获取视频文件的途径和方法。
3、能够运用适当的视频编辑工具软件进行视频的编辑与加工。
二、教学重点及难点：1、学会通过各种途径获取视频文件，学会对视频的简单剪辑加工。
2、难点：对视频编辑软件的使用，以及简单剪辑加工的方法和步骤。
三、教学过程：导入新课：上节课，我们介绍了声音媒体，那么这节课我们来介绍一个在我们生活中也是非常重要的媒体——视频媒体。
丰富多彩的视频可以给我们的作品增添不少的吸引力。
你想动手制作一个精彩的视频作品吗？本节我们就一同走入视频的世界。
讲授新课：四、板书设计我来当导演1、视频种类2、视频获取的途径3、视频编辑五、课堂小结：通过本节课的学习，使学生们很好的掌握了视频制作的内容，学生学习的积极性很高，上课表现的很好。
6.3 作品制作一、教学目标：1、了解制作多媒体作品的一般流程2、掌握多媒体作品的需求分析与规划设计3、熟悉收集与加工多媒体素材的方法二、教学重点、难点：1、创作多媒体作品的步骤。
2、多媒体作品的规划与设计。
四、板书设计作品制作1、选题与规划2、采集素材3、精心制作作品4、展示交流作品五、课堂小结：通过小组合作讨论，自制多媒体作品的主题，并进行规划设计，进一步提高了协作能力，知道了收集素材时要确保素材的合理性、准确性、科学性，通过亲身实践，大家积极主动学习，很好的完成了作品，并能通过打包将作品呈现给大家欣赏。