七年级全一册 信息技术山西经济出版社 word教案(表格)

1.1信息及其特征

一、教学目标：

1、理解什么是信息，理解信息的特征。

2、能用信息的特征分析描述某个信息，能举例说明什么是信息。

3、了解计算机犯罪的危害性，养成安全信息活动。

二、教学重点、难点：

1、通过生活常识体会信息的相对应特征，通过例子分析信息具有哪些特征。

2、了解信息安全有哪些方面。

信息及其特征

1、信息与信息社会

2、信息的特征（普遍性、依附性、共享性、时效性、真伪性、价值相对性）

3、信息的安全与防护

1.2 信息技术的应用

一、教学目标：

1、了解信息技术的定义

2、了解信息技术的应用

3、了解信息技术的发展

二、教学重点、难点：

1、掌握什么是信息技术。

2、正确分析信息技术的积极、消极两方面影响。

信息技术的应用

1、信息技术回眸（五个重要时期）

2、信息技术应用

3、信息技术发展

2.1走进网络天地

一、教学目标：

1、了解网络的含义、作用及分类。

2、能区分不同的网络类型，为自己服务。

3、通过学习，拓展学习视野，激发学习兴趣。

二、教学重点、难点：

1、网络的分类

2、网络的作用

四、板书设计：

走进网络天地

网络 因特网提供的服务

⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧广域网城域网局域网分类数据通信资源共享用途

2.2巡游网上世界

一、教学目标：

1、熟悉浏览器窗口的组成。

2、掌握利用浏览器浏览信息的基本方法。

3、学会保存网页上的文字、图片、MP3的方法。

二、教学重点、难点：

1、搜索引擎的有效使用。

2、通过学习，学会信息下载为自己服务。

四、板书设计：

巡游网上世界

1、方便的信息浏览

2、快捷的信息搜索

3、实用的信息下载

2.3 畅享网际交流

一、教学目标：

1、体验多种多样的信息交流方法。

2、掌握如何申请电子邮箱，并学会收发电子邮件。

3、通过实践，体验现代化信息交流平台。

二、教学重点、难点：

1、申请邮箱及收发邮件

2、在交流中，能够正确区分和对待不健康的信息。

畅享网际交流

1、多样的即时通信

2、便捷的电子邮件

3、实用的网络博客

3.1 计算机中的文件

一、教学目标：

1、掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作。

2、通过同学间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情。

二、教学重点、难点：

文件或文件夹的移动和复制

四、板书设计：

计算机中的文件

1、文件和文件夹⎪⎩

⎪⎨⎧文件夹文件名文件

2、资源管理器

3.2 文件管理

一、教学目标：

1、让学生熟练掌握文件、文件夹管理的方法。

2、通过整理文件、文件夹，培养学生的科学分类意识、方便他人的意识和集体意识，以及培养学生健康科学的生活态度。

3、学生通过主动参与，体验知识技能的获得过程和获取方法。

二、教学重点、难点：

1、文件和文件夹分类和命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的操作。

2、文件夹的命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的快捷键的操作。

三、教学过程：

四、板书设计

文件管理

1、新建文件夹

2、把文件或子文件夹装在文件夹里

3、把不要的文件装入回收站

4、文件还原

5、定期清空回收站

4.1 大赛邀请函

一、教学目标：

1、通过word制作邀请函

2、通过实际操作，提高对文字处理软件的综合应用能力。

3、应用所学知识解决实际问题

二、教学重点、难点：

1、字体、段落、页面设置

2、项目符号与特殊符号的区别

四、板书设计：

大赛邀请函

1、启动word

2、页面设置

3、输入文字设置

4、设置字体格式

5、设置段落设置

6、项目符号、特殊符号

7、设置页面边框

8、保存文件

4.2 社团小海报

一、教学目标：

1、认识海报及海报的分类及其特点

2、完成页面和背景设置。

3、掌握艺术字的插入与格式设置。

4、掌握插入图片的方法，会设置图片、自选图形的格式

二、教学重点、难点：

1、艺术字的插入及艺术字格式的设置

2、会组合多个对象

三、教学过程：

四、板书设计：

社团小海报

1、页面及背景设置

2、设计海报标题

3、利用自选图形和图片制作海报中部的“镜头”和“照片栏”

4、输入海报下方的文本内容

5、完善作品

4.3 作品登记表

一、教学目标：

1、认识表格和表格的作用；

2、初步理解表格中的行、列、单元格等概念，并会指出表格的行、列、单元格的数量。

3、了解表格在日常生活中的应用，并能将学到的表格知识运用到日常的学习和生活中去的意识和习惯，学以致用。

二、教学重点、难点：

1、制作表格的方法和步骤。

2、对表格的行、列的调和合并操作，调整表格的行高、列宽的操作。

三、教学过程：

作品登记表

1、设置页面

2、建立一个5行4列的规则表格

3、合并单元格

4、调整行高、列宽

5、输入文本并设置文字格式

6、保存文件