分式分式的运算分式的加减法习题课件-华东师大版八年级数学下册

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八年级数学下册 第17章分式 17.2分式的运算 2分式的加减法习题课件

八年级数学下册 第17章分式 17.2分式的运算 2分式的加减法习题课件
【解题探究】
(1)①分式加减的两种运算是:同分母的分式加减和异分母的分
式加减.
②同分母的分式加减方法是:分母不变,分子(fēnzǐ)相加减;异分母的 分式加减方法是:先通分,转化为同分母的分式运算,再按同分母
的分式加减方法运算.
第六页,共二十五页。
(2)按照(1)的探究(tànjiū)计算:
m 1 m1 1 ; m1 m1 m1
第十六页,共二十五页。
【跟踪训练】
4.(2012·临沂中考)化简 (1 4 ) 的a 结果(jiē guǒ)是( )
(A) a2
(B) a a2 a2
a
a2
(C) a2
(D) a
a
a2
【解析】选A. (1 4)a (1 4)a 2
a 2a 2 a 2 a
1a24 a2a2. a a2 a a
第十七页,共二十五页。
bb
b
提示:不成立.
理由是当分式的分子是多项式时,进行减法运算时要加括号.即
acdacdacd.
bb b
b
第五页,共二十五页。
分式的加减运算
【例1】计算:(1)(2012·泉州中考)
m 1 ________; m1 m1
(2 )2 a b 2b b 4 a 2 2 a ; (3 )x 1 3 6 1 2 x x x 2 6 9 .
【解析(jiě xī)m 】 62m 6 m 3
m 3m 2 9m 3m 3m 3 ( m 3 ) 2
m 3 m 31.
答案m :13 m 3 m 3
第二十三页,共二十五页。
5.先化简,再求值:(1)(2012·珠海(zhū hǎi)中考(x)x1x21x)x1,

分式的加减法课件数学北师大版八年级下册

分式的加减法课件数学北师大版八年级下册
x -y
x -y
4 x-y
4

.
x+y x-y x+y
a+2b
b
2a



b-a a-b b-a
a+2b
b
2b
(3)


. a+2b
b
2a
b-a
b-a a-b b-a



1.
b-a b-a b-a b-a
感悟新知
1-1.计算: (1)





知1-练

2-x
x-2
的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母 .
感悟新知
知2-讲
3. 通分的一般步骤
(1)确定最简公分母;
(2)用最简公分母分别除以各分母求商;
(3)用所得的商分别乘各分式的分子、分母得出同分母分式 .
感悟新知
特别解读
约分与通分的联系与区分:
1.约分与通分都是对分式进行恒等变形,即变
形之后每个分式的值都不变 .
解:原式=
=-
=-1;
x-2
x-2
(2)


- 1;
+

a2-1 (a+1)(a-1)
原式=

=a-1;
a+1
a+1
感悟新知
知1-练
(3)

( -)



(-)
2x-2y
2(x-y)
2
解:原式=



(x-y)2 (x-y)2 x-y
+ - -
(4) + - .

八年级数学下册 第17章分式(3个课时)复习课件分式的复习[2] 华东师大版

八年级数学下册 第17章分式(3个课时)复习课件分式的复习[2] 华东师大版

BCBD CA B D AC A D AD AD AD
通分
在分式有关的运算中,一般总是先把分子、 分母分解因式;
注意:过程中,分子、分母一般保持分解因 式的形式。
(1) 4 3 • aa
(2) x12x1 x1 1x
(3) x12x1 x1 x2
(4)xx2112xx11
(5)x22x1 x1
(1)am·an=am+n (a≠0) (2)(am)n=amn (a≠0) (3)(ab)n=anbn (a,b≠0) (4)am÷an=am-n (a≠0)
a (5)(b )n
an bn
(b≠0)
(6)当a≠0时,a0=1。
(7)n是正整数时, a-n属于分式。
并且 ana1n (a≠0)
1:下列等式是否正确?为什么?
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的分母。
用符号语言表达: a c ac b d bd
两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置
后再与被除式相乘。
用符号语言表达:ac adad b d b c bc
(1)
4 3
x y
y 2x
3
(2)ab3 5a2b2 2c2 4cd
(8)
96xx2 x3x24x4 x2164x 4x2
解:
96xx2 x3x24x4 x2164x 4x2
(3x)2 4x (x2)2
(x4)x (4) x3(2x)2 (x)
(x3)(x2) (x4)(x2)
x2 x 6 x2 2x 8
分式的加减
同分母相加

华东师大版数学八年级下册16.分式方程及其解法课件(共22张)

华东师大版数学八年级下册16.分式方程及其解法课件(共22张)
视察这个方程与我们学过的一 元一次方程有什么不同?
新课推动
轮船在顺水中航行80千米所需的时间和 逆水航行60千米所需的时间相同.已知水流的 速度是3千米/时,求轮船在静水中的速度.
分析 设轮船在静水中的速度为x千米/时,
根据题意,得
80 60 x3 x3
(*)
概 括 方程(*)中含有分式,并且分母中含 有未知数,像这样的方程叫做分式方程.
概括
上述解分式方程的过程,实质上是将方 程的两边乘以同一个整式,约去分母,把分 式方程转化为整式方程来解.所乘的整式通常 取方程中出现的各分式的最简公分母.
例1
解方程:
1 x1
2 x2 1
解:方程两边同乘以(x2-1), 约去分母,得x+1=2. 解这个整式方程,得x=1.
思考:x=1是不是原分式方 程的解(或根)呢?
当x=1时,原分式方程左边和右边的分母 (x-1)与(x2-1)都是0,方程中出现的 两个分式都没有意义,因此,x=1不是原分式 方程的解,应当舍去.所以原分式方程无解.
概括 在解分式方程时,产生不合适原分式方
程的解(或根),这种根通常称为增根.因此, 在解分式方程时必须进行检验.
如何判定一个值是否为这个分式方程 的根呢?分式方程如何检验呢?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分式方程的检验
解分式方程进行检验的关键是看所求得 的整式方程的根是否使原分式方程中的分式 的分母为零.有时为了简便起见,也可将它代 入所乘的整式(即最简公分母),看它的值 是否为零.如果为零,即为增根.
例2
解方程:
100 30 x x7
解:方程两边同乘以x(x-7),约
去分母,得 100(x-7)=30x.

华东师大版八年级下册数学16.分式的基本性质课件

华东师大版八年级下册数学16.分式的基本性质课件

约分的基本步骤:
(1)若分子﹑分母都是单项式,则约去分子、分母 的公因式;
(2)若分子﹑分母含有多项式,则先将多项式分解 因式,然后约去分子﹑分母的公因式。
约分的根据是分式的基本性质
练习2:
1、将下列各式进行约分:
a2bc (1) ;
ab
5xy (2) 20x2 y ;
(3)4a2b 6ab2 ;
(4)
aa ba
b b
;
(5)
x y
x y3
;
(6) 4m3n2 ; 2m2n
(7) 12x2 y3 ; 9x3y2
(8)
a x
x a
2 3
.
2、将下列各式进行约分:
x2 y xy2
3x2 x
(1)
;
2xy
(2) x x2 ;
x2 1 (3) x2 x ;
x2 2xy y2
2
mn m
分式的基本性质:
分式的分子与分母都乘以(或除以)同 一个不等于零的整式,分式的值不变。
式子表达:
A A• M A A M M是不等于零的整式 B B•M B BM
讨论:为什么所乘的整式不能为零呢?
1、化简分式: 8ab2c 12a2b
解: 8ab2c
12a2b
4 a b( 2 b c )约去的是分子、 4 a b( 3 a ) 分母的公因式
x2 4 。 2)(x 3)
问题4: 3 与 1 是否相等?它的根据是什么呢? 62
分数的基本性质
分数的分子与分母都乘以或除以
同一个不等于零的数,分数的值不变。
问题5:你认为分式
a

1 相等吗?
2a 2

分式的基本性质课件华东师大版数学八年级下册

分式的基本性质课件华东师大版数学八年级下册

5 bc 2a2b bc
(a b) 2a ab2c 2a
5bc 2a2b2c
,
2a2 2ab 2a2b2c .
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
内 容 A A C , A A C(C 0). B BC B BC
作用
分式进行约分 和通分的依据
进行分式运算的基础
分式的
基本性质
(1)分子分母同时进行;
像这样,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分.
分子与分母没有公因式的式子,叫做最简分式.
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
例3.约分:
(1) 8ab2c 12a2bc3
(2) x2 25 2x 10
提示:要先找出分子和分母的公因式.
解:(1) 8ab2c 12a2bc3
2b 4abc 3ac2 4abc
2b . 3ac2(Fra bibliotek)x225
2x 10
(x
5) (x 2(x 5)
5)
x 5. 2
点睛:与分数约分类 似,关键是要找出分 式的分子与分母的公 因式.
先进行因式分解,再约分.
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
归纳总结: (1)若分子、分母都是单项式,可直接找出分子、分母的公因式,再约分; (2)若分子、分母含有多项式,首先对分子、分母分解因式,转化成因式 乘积的形式,然后约去分子、分母所有的公因式; (3)找公因式时,先找数字的最大公约数,再找字母或因式共有的且次数 最低的. 分子、分母有负号时,把负号提到分数线前面.
课堂总结
例4.对下列式子进行通分:

1. 10 分式的运算 课件(华东师大版八年级下)

1. 10 分式的运算  课件(华东师大版八年级下)

①按照运算法则运算;
②乘除运算属于同级运算,应按照先出现 先运算的原则,不能交换运算顺序; ③当除写成乘的形式时,灵活的应用乘法 交换律和结合律可起到简化运算的作用; ④结果必须写成整式或最简分式的形式。
显然此题在运算顺序上出现了错误,除没有转化为 乘之前是不能运用结合律的,这一点大家要牢记呦!
a b 3 c 2 bc 4 ) ( )( ) 例1 (1) ( c ab a
a 1
仔细观察题目的结构特点,灵活运用运算律,适 当运用计算技巧,可简化运算,提高速度,优化解题。
例3.计算:
2 2 1. 3x x
x y x y 3x
x y y x
解:
2 2 原式 3x x
巧用分配律
x x y ( x y) y 3x x y
1.解法二:
a 1 4 a a2 2 2 2 a 2a a 4a 4 a 2a
a 2 a 2a a 1 a 2a 2 2 a 2a 4 a a 4a 4 4 a
2 2
a 2 a 1 a 4a a2 4a
教学目标
1,掌握分式的混合运算顺序 (重 点) 2,能熟练做混合运算的题
自学指导
请问下面的运算过程对吗?运算时要注意什么?
2 x2 ( x 3) 2 4 4x x x3
2 x2 ( x 3) 2 (2 x ) x3
2 x2
二、答案:
这是一道关于分式乘除的题目,运算时应注意:
2 2 3 3
m n mn 2mn 2 2 ( m n) ( m n) m n

分式的加减法--华师大版

分式的加减法--华师大版

小结1:分式通分时如何确定最简公分母? (1)系数取各系数的最小公倍数; (2)凡出现的字母(或含字母的因式)都要取; (3)相同字母的次数取最高次幂; (4)当分母是多项式时应先分解因式; (5)分母前的负号应提到分数线前。 2、计算:
(1) 1 1 ; ab
(2)
4 a2

1 a
;
(3)
2a
练习1:
1、 (口算)计算:
(1)3 1 ; xx
b (2) a

c a

1
(3)

3

mm
(4)3 12 15 ; aa a
(5) 3 2 ; x 1 x 1
(6) y x xy xy
3x
;(7)
xy ;
2x y 2x y
(8)x 2 x 1

x 1 x 1
1.
(a 2)(a 2) 2 a
3、计算:
(1) 1 x ; xy
(2)
b2 4a2

c a
;
(3)
7 6x2 y

2 3xy 2
;
(4)
x
2
y

3x 2(x
y)
;
(5)
x
5
y

x
3
y2
;
(6)
x
1
2

x
1
2
;
(7) x 2 x 1 ; x 1 x 2
转化 通分
同分母的分式
异分母分式通分时,通常取最简单的公分母
(简称最简公分母)作为它们的共同分母。
练习2:

华师大版八年级数学下册说课稿《第16章分式16.2.2分式的加减(第3课时)》

华师大版八年级数学下册说课稿《第16章分式16.2.2分式的加减(第3课时)》

华师大版八年级数学下册说课稿《第16章分式16.2.2分式的加减(第3课时)》一. 教材分析华师大版八年级数学下册第16章分式16.2.2分式的加减,是学生在学习了分式的概念、分式的乘除法之后,进一步深入学习分式的加减法。

本节课的内容是分式加减法的基本运算规则,包括分式的通分、约分,以及分式的加减运算。

这部分内容是分式运算的基础,对于学生理解和掌握分式的运算法则,提高解决实际问题的能力具有重要意义。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了分式的基本概念,以及分式的乘除法运算。

但是,对于分式的加减法运算,部分学生可能还存在一定的困难。

因此,在教学过程中,需要针对学生的实际情况,进行有针对性的教学,帮助学生理解和掌握分式的加减法运算。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:学生能够理解分式加减法的运算规则,掌握分式的通分、约分方法,能够正确进行分式的加减运算。

2.过程与方法目标:通过小组合作、讨论交流的方式,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标:激发学生对数学学习的兴趣,培养学生的自主学习能力,使学生在学习过程中获得成就感。

四. 说教学重难点1.教学重点:分式加减法的运算规则,分式的通分、约分方法。

2.教学难点:分式加减法运算中,如何正确进行通分、约分,以及解决实际问题中的应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等,引导学生主动探究,提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学手段:利用多媒体课件、教学卡片等辅助教学,使抽象的数学概念形象化、具体化,帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入新课:通过复习分式的概念和乘除法运算,引出本节课的内容——分式的加减法运算。

2.知识讲解:讲解分式加减法的运算规则,演示通分、约分的过程,让学生在理解的基础上,掌握分式的加减法运算。

3.案例分析:分析一些实际问题,让学生运用所学的分式加减法知识,解决问题,提高学生的应用能力。

1. 5 分式的运算 课件(华东师大版八年级下)

1. 5 分式的运算  课件(华东师大版八年级下)

2 2 2 a x ay 3 y 6 y 7 b 8 a ( 7) ; ( 8) ; ( 9) ; 2 2 2 10 x 5 x 6 a 2 7b 2 by b x
ab 3a b (10) 2 ; 2c 4cd 2 6y 2 (12) ; 3xy x
2 2 2
a 2 xy a 2 yz (11) 2 2 2 2 ; b z b x
思考:你能用字母表示上述运算法则吗?
分数的乘除法则:
a c a d ad b d b c bc
你会用语言叙述一下吗?
a c ac b d bd
这里abcd都 是整数, bcd都不为 零
分母的积做积的分母;
如果让这里的整数换 成整式,这个结论还 分数乘分数,用分子的积做积的分子, 成立吗?

2015-1-7
2
复习: 1、如何进行分式的约分?请举例说明。 2、如何进行分式的通分?请举例说明。 3、请将下列各分式进行约分:
4a b (1) 2 6ab
2
3a b( x y) (2) 3 9ab ( y x)
2
a 3 (3) 2 a 6a 9
a 4 (4) 2 a 4a 4
2 2
注意1:
8n (13) ; 4mn m 16 xy 3b 2 ( 8 xy ) 。 (14) ; (15) 2ab a 5 a
1、整式与分式运算时,可以把整式看作分母是 1 的式 子。 2、分子和分母都是单项式的分式乘除法的解题步骤是: ①把分式除法运算变成分式乘法运算; ②求积的分式; ③确定积的符号; ④约分。
2
4、完成下列运算,你想到了什么?说出来与同学们分享.

2014年华师大版八年级下16.2.2分式的加减法课件

2014年华师大版八年级下16.2.2分式的加减法课件
倍 速 课 时 学 练
转化 通分
同分母的分式
___________, 3x 4x ∴ 3 224 4 9x x 4 x 16 = 2 2 3 24 12 x 12 x=__________ x 4 ( x 4)( x 4) 9x 4 = 2 3( x 4) 24 12 x 3
3 1 (1 ) x x ;
计算:
倍 速 课 时 学 练
y x 3x x y (6 ) ;(7) ; 2x y 2x y x y x y a a x 2 x 1 x 3 (8 ) ;(9) 。 x 1 x 1 x 1 x y yx
同分母分式加减的基本步骤: 1、分母不变,把分子相加减。
2
倍 速 课 时 学 练
b a (a b ) . a b a b
做一做
练习: 计算:
a2 ( 1) a 1 a 1
倍 速 课 时 学 练
( 2)
4 a2 a2
倍 速 课 时 学 练
2 2 2 2 ②每个分式的分子和 (x y )y y )y ( xx ) ( x( xy ) 2 2 分母都是什么代数式? 2 2 x 2 y xyxy x 2 y2 ③在分式的分子、分 2 2 2 2 2 x y xy 2 xy ( x x 2 yy ) ( x 2 xy y ) 母中的多项式是否可以分 2 2 xy 解因式,怎样分解? x y 2 2 xy
倍 速 课 时 学 练
异分母 通 分式的 分 加减法
同分母 法 分式的 则 加减法
分母不变 分子相加 减
三、例题讲解与练习
异分母的分式
1 3 24 3 例2 计算: 2 ;(2) (1) 3 x+ . 2 4x x 4 x 16 1 3 (2)∵最简公分母是 解(1) 2 + ( x 4)( x 4)

华东师大版数学八年级下册

华东师大版数学八年级下册

华东师大版数学八年级下册一、分式。

1. 分式的概念。

- 一般地,如果A、B(B≠0)表示两个整式,且B中含有字母,那么式子(A)/(B)就叫做分式。

例如(x)/(x + 1),(1)/(x)等都是分式。

- 分式有意义的条件是分母不为零,如对于分式(1)/(x - 2),当x≠2时,分式有意义。

2. 分式的基本性质。

- 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。

即(A)/(B)=(A× C)/(B× C),(A)/(B)=(A÷ C)/(B÷ C)(C≠0)。

- 利用分式的基本性质可以进行分式的约分和通分。

约分是将分式的分子、分母中的公因式约去,如(6x^2y)/(8xy^2)=(3x)/(4y);通分是将几个异分母的分式化为与原来分式相等的同分母分式,如(1)/(x - 1)和(1)/(x + 1)通分后为(x + 1)/((x - 1)(x + 1))和(x - 1)/((x - 1)(x + 1))。

3. 分式的运算。

- 分式的乘除:分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母,即(a)/(b)·(c)/(d)=(ac)/(bd);分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘,即(a)/(b)÷(c)/(d)=(a)/(b)·(d)/(c)=(ad)/(bc)。

- 分式的加减:同分母分式相加减,分母不变,分子相加减,即(a)/(c)+(b)/(c)=(a + b)/(c);异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减,如(1)/(x)+(1)/(y)=(y)/(xy)+(x)/(xy)=(x + y)/(xy)。

二、函数及其图象。

1. 函数的概念。

- 在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。

八年级数学下册16、2分式的运算16、2、2分式的加减第2课时异分母分式的加减习题课件新版华东师大版

八年级数学下册16、2分式的运算16、2、2分式的加减第2课时异分母分式的加减习题课件新版华东师大版
HS版八年级下
第16章 分 式
16.2.2 分式的加减 第2课时 异分母分式的加减
提示:点击 进入习题
1B 2A 3B 4B
5C 6B 7A 8D
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9B 10 见习题
11 见习题
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13 见习题 14 见习题 15 见习题 16 见习题
提示:点击 进入习题
x4x+2 1=x2+x12=x+1x2-2=32-2=7.故x4x+2 1的值为17.
该题的解法叫做“倒数法”,请你利用“倒数法”解下面 的题目: 已知x2-3xx+1=15,求x4+xx22+1的值.
【点拨】解决本题采用倒数法,先阅读材料,理解倒数
法的解题思路,然后先求得 x+1x的值,再求x4+xx22+1的 值,最后求x4+xx22+1的值.
15.【2020·乐山】已知 y=2x,且 x≠y,求x-1 y+x+1 y÷x2x-2yy2 的值. 解:原式=(x+y2)x(x-y)÷x2x-2yy2 =x22-xy2·x2x-2yy2=x2y.
∵y=2x,∴xy=2.∴原式=22=1.
16.【中考·安顺】先化简1+x-2 3÷x2-x2-6x1+9,再从不等式 组-3x<2x2<x+4,4的整数解中选一个合适的 x 的值代入求值.
*8.【中考·南充】已知1x-1y=3,则式子2xx+-3xxyy--y2y的值是
()
A.-72
B.-121
9 CБайду номын сангаас2
3 D.4
【点拨】∵1x-1y=3,∴y-xyx=3, ∴x-y=-3xy, 则原式=2((xx- -yy))+ -3xxy y =--63xxyy+-3xxyy=--34xxyy=34,故选 D.

数学八年级下册第16章 作业课件 华东师大版(付,262页)

数学八年级下册第16章 作业课件 华东师大版(付,262页)
第 16 章 分式 16.1 分式及其基本性质
16.1.1 分式
知识点❶:分式的有关概念
• 1.下列式子是分B式的是( )
• A.
B.
• C. +y
D.
2.下列有理式: 有( )
• A.1个 B.2个 C.3个
D.4个
其Hale Waihona Puke 分式B3.(例1变式)下列有理式中,哪些是整式?哪 些是分式?
• ,-,,,
D.不变
4.不改变分式的值,把下列各式的分子、分母
中的各项系数都化为整数:
4x-9y
• (1)
5=x+_6_y______;
• (2)
-=3a1-0_a_2+_0_b7_b ______.
知识点❷:约分与最简分式
• 5.对下列分式约分,正D确的是( ) • A.=a2 B.=-1
• C.= D.=
(x+2y)(x-2y) x+2y 原式= (x-2y)2 =x-2y,当 x=5,y=-1 时,原式=37
15.等式 ()
• A.a≠0且b≠0 • C.a≠-1且b≠-1
答案不唯一,选择 x2+4xy+4y2,x2-4y2,
x2+4xy+4y2
(x+2y)2
则 x2-4y2 =(x+2y)(x-2y)=
x+2y x-2y
14.先化简,再求值:
• (1)
,其中x= ,y=- ;
原式=yx((3x--x3))=-yx,当 x= 2,y=
- 2时,原式=1
• (2)
,其中x=5,y=-1.
B.(a2-1)(a2+1)
• C.a2+1
D.(a-1)4
10.(例4变式)通分:
• (1),,;

华师版八下第16章《分式》分式的加减

华师版八下第16章《分式》分式的加减

=
(m+1)2m
(m-1)2 m
合理运用分配律 可以简化计算.
=4
2、已知
1 x
-
1 y
=2 ,求
x-3xy-y 2x-2y+xy
的值.
解:由
1 x
-
1 y
=2 两边同乘xy,
得 y-x=2xy,即 x-y=-2xy.
x、y均不为0是 该等式变形的前提.

x-3xy-y 2x-2y+xy
x-y-3xy = 2(x-y)+xy =
的速度行驶,若按(v+a)千米/时的速度行驶,可提前
(
s v
- v)+s小a 时到达.
3、从A地到B地有两条路,都是3km. 其中第一条是平路,
第二条有1km的上坡路和2km的下坡路. 大明在上坡路
上的车速是v km/h,在平路上车速为2v km/h,在下坡
路上的车速为3v km/h. 走第( 一)条路花费的时间少,
2ms = m2-n2
结果为最简分式或整式
例题示范
计算: (2)
4 a2-1
-
2 a2+a
解:原式=
4 (a+1)(a-1)
-
2 a(a+1)
对分母进行因式分解
=
4a a(a+1)(a-1)
-
2(a-1) a(a+1)(a-1)
找出最简公分母, 并通分。
4a-2(a-1) = a(a+1)(a-1)
要先进行约分化简.
x2-3x+2-x2-x = (x+1)(x-2)
2-4x = (x+1)(x-2)
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m 1 ________;
【 ((12解))①2a题b分2 探b式究加b】4减a22a的;(两3) 种x 1运3 算61是2:x同x 分x母26的m9 .分1式m加减1 和异分母的分
式加减.
②同分母的分式加减方法是:分母不变,分子相加减;异分母的
分式加减方法是:先通分,转化为同分母的分式运算,再按同分母
x
x 1x 1
x 1,
x 1
x
1.化简 1 1 可得( )
x x 1
(【A)解x2析1】x 选B.原式
(B)
x
1 2
x
(C)
2x x2
1 x
(D)
2x x2
1 x
x 1 x
x x 1
1 x2
x
.
2.一水池有两个进水管,若单独开甲、乙管各需要a小时,b小时 可注满空池,现两管同时打开,那么注满空池的时间是( )
的分式加减方法运算.
(2)按照(1)的探究计算:
m 1 m 1 1 ; m 1 m 1 m 1
b2 4a2 b2 4a2 b2 4a2 2a b b 2a 2a b 2a b 2a b
b 2a b 2a b 2a b 2a;
2a b
(3)原式
x
1
3
1 x
x2 x2
x2
不变
分子
2.异分母分式加减法法则 探究:做一做
b
a
ba
(1) 1 1 __a_b__ __a_b__ ___a_b__;
(【 _2_) a归_x_1纳_2b,】然x异1后分2再母加__的_减x_分_._式x2__相_x2_加__2_减,__x先____x2_____x2____,_2_变 为_x_x____2__2_____xx_____22___
【解析】 x2 答案:x+x5 5
25 5x
x2 x 5
25 x 5
x
5x
x 5
5
x
5.
4.化简 m
6
2 的结果是________.
【解析】m 3 m2 9 m 3
答案:1
m m
3
6 m2
9
2 m
3
m m
3
m
6
3(m
3)
m3 2
m 3 m 3 1. m3 m3 m3
5.先化简,再求值:(1)(2012·珠海中考)
【解析】选D.根据题意可得,
化简
(A) 1 1 ab
(B) 1 ab
(C) 1 ab
(D) ab ab
1 (1 1 ),
ab
1 (1 1) 1 ( b a ) 1 a b ab .
ab
ab ab
ab a b
3.(2012·德阳中考)计算: x2 25 _________.
x5 5x
用式x 子2 表x示 2是:
4
_x___2___x___2__ ___x___2__x___2__.
分式
通分
同分母的
ad
ad bc
a c __b_d__ bc ____b_d___ .
bd
bd
3.分式的加减、乘除、乘方混合运算的顺序
先算_____,再算_____,最后算_____,有括号应先算_______
m 1 m2-m m2 m mm 1 m
1 3
1 m
1 1
3.
3
2x x
x3 3x
m 2n n 2m nm mn nm
m 2n n 2m nm nm nm
m 2n n 2m n m 1;
nm
nm
(2) 5 2 3 5 2c 2 4b 3 3 6ab 3ac 4abc 12abc 12abc 12abc
10c 8b 9;
【跟踪训练】
1.(2012·安徽中考)化简
的结果是( )
(A)x+1 (C)-x
((xxBD2))1xx-11x x
【解析】选D.
x2 x x2 x x2 x x x 1 x.
x 1 1 x x 1 x 1 x 1 x 1
2.计算:(1) (2)
a
1 a
1 a
__________;
a b a b(a b)
a
a b…a… b… …………………………………3分
=aa-bb. ………a …………………………………………………4分
【规律总结】 分式混合运算六言诗
分式四则运算,顺序乘除加减, 乘除同级运算,除法符号须变(乘); 乘法进行化简,因式分解在先, 分子分母相约,然后再行运算; 加减分母需同,分母化积关键; 找最简公分母,通分不是很难; 变号必须两处,结果要求最简.
【解a析11】
a
a 1
__________
.
(1) a 1 1 a 1 1 a 11 1.
aa
a
a
(答2)案:1 1 a -11 a a 1 1.
a 1 a 1 a 1 a 1
3.(1)计算: (2)计算:
m n
2n m
n m
n
2m ; nm
(3)已知x=-51,求2 3 ; 的值. 【解析】(61a)b 3ac 4abc
6.(1)(2012·益阳中考)计算代数式 a=1,b=2,c=3.
ac ab
bc ab
的值,其中
(2)(2012·娄底中考)先化简:
再请你选择一
个合适的数作为x的值代入求值.
【解析】 当a=1,b=2,c=3时,原式=3.
(1
x
1
) 1
x x2 1
,
(2)原式
根 当据x=分2时式(,的1原) a意式ac义b=2可a-b知1c=b,1x.a≠ac 0b,bc 且 xaa≠±bb1c, c,
(∴3当) x1=x22a-xb13c时 3,原x x式
2x x3
x
x
3
2x x x 3
x
x
; 3
x 1 1 .
x 3 1 3 4
分式的混合运算
【例2】(8分)(1)计算:
(【2规)(范20解12答·】成都中考)化(简y :1x
)
(x
1 y
);
(1)
(1
………………1分
a
b
b
)
a2
a
b2
.
……………………3分
(y……1 )… (…x …1…) …………………………易…错…提…醒…:除…法…没4分
x
y
( xy 1 ) ( xy 1 )
有转化乘法,就约
xx yy xy 1 y
分或应用运算律!
x xy 1
y;
x
(2)
(1
b
ab
abb
)
a
a…2 a…b2…………………………………2分
_分_式__运_乘.算方的结果是乘__除___或______加__减_.
括号里
面的
整式 最简分式
【预习思考】
计算:
成立吗?为什么?
提 理示 由: 是ab不当成分c b立式d.的 分a 子cb 是d多项式时,进行减法运算时要加括号.即
a c d a c d a c d.
bb
b
b
分式的加减运算 【例1】计算:(1)(2012·泉州中考)
2.分式的加减法
1.同分母分式加减法法则的构建
探究:做一做
(1)
(2) (3)
4
3
17
4 3 17 ______1_3____
10 ___1_3__ .
13 13 13
1 2 3
【归1纳 】2 同__分_a_母__分式__a的__加. 减法法则: 同分母的分式相加减,分
母__a_x_2 _a, 把4 ________相x_x_2加__2减4__._ x 2x 2 __x___2_.
2x 3x63源自x3)22
x
x
3
3
x
3
1 xx 3 2x 3x 3
2
x
12
3(x
3)
(x2 6x 9)
2x 3x 3
x 32 2x 3x
3
x3 2x 6
3x . 2x 6
【规律总结】 分式加减运算的四事项
(1)“分子相加减”是指把各个分子的整体相加减,即各个分子 应先加上括号再加减,分子是单项式时括号可以省略; (2)异分母的分式相加减,“先通分”是关键,通分正确,计算才 有保障; (3)分式加减混合运算的顺序是从左到右,合理地应用运算律可 以简化运算过程; (4)运算的结果必须化成最简分式或整式.
(2)(2012·泰州中考)
(
1 a
1)
1 a2 1 2a
a2

【解析】(1)原式
1
a
a
1
a a2
2 1 2a
.
1a a
1
a1 1 a 2
a
1
a
a

(2)1
a 1 a
a2 1 a2 2a
1
a
1 a
aa 2 a 1(a 1)
1 a 2 a 1a 2 1 .
a 1 a 1
a 1
其中
(
x
x 1
1 x2
x
)
x
1,
(2) x 2.
其中
【解m析2m】22(m11)原1 式(m
1
m m
1), 1
m 1. 3
当 时,原式 x2 1 (x 1) x 1 1 1 .
x(x 1)
x x 1 x
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