学前教育学第七章历年试题2

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学前教育学复习题及答案.doc

-------------精选文档 -----------------学前教育学复习题 1 及答案一、填空题1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的——? 理想国》2.学前教育是面向 0 一 6 岁儿童实施的教青。

3.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实功能4.学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、易感性、和易表现性。

5.学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手6.激励作用对学前儿童的强化效应——可分为正强化效应和幼儿园环境所发挥的应当是指负强化效应正强化效应7.教师为学前儿童提供的 "有准备的环境 " ，包括物质环境和精神环境1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是? 林哈德与葛笃德》2.学前儿童道德意志的特点不包括：注意力分散3.我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指赏识教育4.社区教育起源于丹麦5.教历研究的主要流程是：一般项目课前计划过程描述课后反思三、名词解释题1.反思日记是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话话方式。

2.认同是一个潜移默化的过程，在此过程中，学前儿童把教师的态度、信仰、特征、价值观作为他们自己的参照系，在大多数情况下，认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一种理想或想象的榜样相联系。

3.同伴关系是指年龄相近的儿童之间在共同生活、共同游戏中建立起来的相互协作关系。

4.由社区组织亲子班，招收以幼儿园为中心的附近社区中的 0-3 岁未人园儿童，家长带孩子每周定期来园参与亲子活动。

幼儿园则提供师资等，组织具体的亲子活动，多方面指导学前儿童家庭早期教育。

2.儿童以模仿和想象，扮演角色，反映周围生活，儿童可以脱离当前对实物的感知，以表象代替实物作思维的支柱，进行想象，并学会用语言符号进行思维。

学前教育学基础知识试题及答案大全解析

学前教育学基础知识试题及答案大全解析一、简答题1.什么是学前教育？学前教育的重要性是什么？2.学前教育的目标是什么？为什么要为孩子提供学前教育？3.学前教育的主要内容包括哪些方面？请简要阐述。

4.学前教育课程设置的原则有哪些？请列举并解释。

5.在幼儿园教学过程中，如何促进幼儿的综合发展？二、选择题1.下列哪种教育属于学前教育？ A. 小学教育 B. 幼儿园教育 C. 大学教育D. 高中教育答案：B2.学前教育主要面向哪个年龄段的儿童？ A. 3-6岁 B. 6-12岁 C. 12-18岁 D. 18-24岁答案：A3.学前教育的目标之一是培养幼儿的什么能力？ A. 语言能力 B. 运动能力 C. 社交能力 D. 手工技能答案：C4.以下哪个不是学前教育的主要内容？ A. 语言发展 B. 数学能力 C. 音乐艺术 D. 社会科学答案：D5.在幼儿园教学过程中，应该注重培养幼儿的什么？ A. 被动学习能力B. 创造力和想象力C. 记忆力D. 机械重复能力答案：B三、解答题1. 什么是学前教育？学前教育的重要性是什么？学前教育是指在儿童进入正规教育体系之前，通过系统的教育活动促进儿童身心发展的一种教育形式。

学前教育的重要性在于，它为儿童建立起良好的基础，为其未来的学习和发展奠定坚实的基础，同时也能促进儿童全面发展，提高其综合素质。

2. 学前教育的目标是什么？为什么要为孩子提供学前教育？学前教育的目标主要包括促进儿童身心发展、培养幼儿的综合能力、建立积极的人际关系、形成良好的道德品质等。

为孩子提供学前教育的重要性在于，这个阶段是儿童身心发展的最敏感期，通过提供优质的学前教育，可以最大程度地激发孩子的潜能，为他们的未来发展打下良好的基础。

3. 学前教育的主要内容包括哪些方面？请简要阐述。

学前教育的主要内容包括语言发展、数学能力、音乐艺术、手工技能、社会科学等方面。

语言发展是学前教育的重要内容之一，可以促进幼儿的表达能力和沟通能力；数学能力培养可以培养幼儿的逻辑思维；音乐艺术可以培养幼儿的审美能力，手工技能和社会科学则能帮助幼儿全面发展。

学前幼儿教育学试题及答案解析

学前幼儿教育学试题及答案解析第一部分：基础知识1.什么是学前教育？它的目标是什么？2.请简要介绍幼儿认知发展的阶段，并针对每个阶段提出相应的教育方法。

3.在学前教育中，游戏在幼儿发展中的作用是什么？如何设计一个有效的游戏教学活动？4.请阐述情绪的培养在学前教育中的重要性，以及具体的培养方法。

第二部分：学前教育课程设计1.请列举学前教育的核心课程内容，并为每个内容点设计一个相关的教学活动。

2.针对不同年龄段的幼儿，如何设计合适的学前教育课程？请结合幼儿认知发展特点进行说明。

3.学前教育中的综合活动指的是什么？举例说明综合活动对幼儿全面发展的积极影响。

4.如何评价一个学前教育课程的有效性？请给出具体的评价指标和方法。

第三部分：幼儿教育心理学1.幼儿情感发展的特点是什么？请结合案例说明如何在幼儿教育中促进幼儿情感的健康发展。

2.孩子在早期教育中遭遇挫折时，家长和老师应该如何给予支持和引导？请结合理论进行分析。

3.请解释幼儿认知发展中的关键阶段理论，并说明在教学实践中如何应用这一理论。

4.为了提高孩子的自我管理能力，在学前教育中应该重点培养哪些技能？请给出具体实施方法。

第四部分：幼儿心理健康教育1.请说明幼儿心理健康教育的重要性，以及实施该教育的目标和方法。

2.在幼儿园中，如何通过活动和游戏来促进幼儿的心理健康？请结合具体案例进行说明。

3.针对幼儿中常见的心理问题，比如焦虑、压力等，幼儿教育工作者应该如何引导和帮助幼儿克服？请给出建议和方法。

4.在开展幼儿心理健康教育过程中，家长的角色和参与是如何重要的？请说明家长如何与学校合作促进幼儿心理健康。

以上为学前幼儿教育学试题及答案解析的内容，希望对您有所帮助。

(完整版)幼儿教育学第七章测试题

幼儿教育学第七章测试题一、选择题（2分x 22=44分）1、幼儿园以（）为基本活动。

A.日常生活活动B.教学活动C. 游戏D. 劳动2、教师利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”、“大和小”，认识各种食物和水果。

这反映了幼儿园教学活动的哪一特点（）A.生活性与启蒙性B.活动性与参与性C.游戏性与情境性3、教师通过和幼儿一起去市场欣赏并购买苹果、梨、香蕉、葡萄，和他们一起清洗并品尝这些水果的味道，和他们一起尝试用各种方式挤榨出果汁等方式让幼儿认识水果。

这反映了幼儿园教学活动的哪一特点（）A.生活性与启蒙性B.活动性与参与性C.游戏性与情境性4、幼儿园教师在引导中班孩子学唱歌曲《小树叶》时，通常以游戏的形式引导幼儿理解歌词和体验歌曲情感。

这反映了幼儿园教学活动的哪一特点（）A.生活性与启蒙性B.活动性与参与性C.游戏性与情境性5、著名的意大利瑞吉欧幼儿教育体系将幼儿园教学活动比做教师和儿童在进行（）游戏。

A.足球B.篮球C.排球D.乒乓球6、在幼儿园教学活动中，（）是学习的主体。

A.教师B.幼儿C.教学活动的内容D.教学活动的方法7、下列直观手段，属于实物直观的是（）。

A.图书B.幻灯C.标本D.电视8、下列直观手段，属于模具直观的是（）。

A.实验B.图书C.标本D.唱片9、下列直观手段，属于电化教具直观的是（）。

A.模型B.沙盘C.玩具D.多媒体课件10、（）是实现幼儿园教学最优化的手段。

A.实物B.图片C.电化教具D.自制教具11、下列教学方法，（）比较多地运用在科学活动中。

A.游戏法B.实验法C.操作练习法D.观察法12、下列不属于直观法的是（）A.观察法B.参观法C.操作练习法D.演示和示范13、在夏天雷雨到来前，引导幼儿观察天气的变化和动物的活动。

这属于观察法中的（）A.短期观察B.随机观察C.长期观察14、教师向幼儿展示各种实物、直观教具或做实验，这是（）A.观察法B.参观法C.演示D.示范15、在幼儿园教学活动实践中，一般不孤立地运用（）A.谈话法B.讲解法C.观察法D.游戏法16、幼儿教师在教学活动过程中进行的临时设计，这属于（）A.预演设计B.现场设计C.反思设计17、下列属于幼儿园活动设计中的机动部分的是（）A.活动目标B.活动准备C.活动过程D.活动延伸18、幼儿园教学活动应较多地运用（）方式。

教育学第7章幼儿园教育活动练习题【精选】

• D.教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学
• 二、填空
• 1、幼儿园教学活动设计的类型可以相对划分
为
、
、三种
• 2、教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观应体现为：
• 制定计划→实施计划
→
→实施计划的循环过程
• 3、幼儿园常用的直观法主要有
、
、
。
• 4、幼儿园教学中的活动法士一种以幼儿的法
第七章幼儿园教学活动练习题
• 一、选择
• 1、由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何（）
• A.系统性√B.强制性 C.科学性 D.知识性
• 2、幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程
• A.练习 √B.感知和体验 C.认知 D.操作
• 3、利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（）的特点
• 14、某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”
√，违背了幼儿园教学活动的（）原则
• A.科学性原则 B.思想性原则
• C.发展性原则 D.直观性原则
• 15、教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）
• √A.思想性原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.活动性原则
• √A.生活性和启蒙性 B.活动性和参与性 C.游戏性和情境
性 D.科学性和发展性
• 4、在教学活动中幼儿使学习的（）
• A.客体 √B.主体 C.中心 D.重点
• 5、（）是教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介

学前专业幼儿教育学第7章精编试题

学前专业幼儿教育学第7章精编试题随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度逐渐提高。

对于从事幼儿教育工作的专业人员来说，掌握和理解幼儿教育学的知识是至关重要的。

幼儿教育学作为幼儿教育专业的核心学科，涵盖了许多重要的概念和理论。

第7章主要介绍了幼儿教育的学习环境和活动安排。

在幼儿教育中，学习环境和活动的设计对幼儿的发展起着至关重要的作用。

下面是对第7章内容的精编试题，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这一章的知识。

1. 请简要解释“学前专业幼儿教育学”的含义，并列举该学科的重要内容。

2. 为什么说学前教育的学习环境是“第二教师”？请解释这个说法的意义，并举例说明。

3. 学习环境的设计原则有哪些？请简要介绍每个原则，并说明其重要性。

4. 活动安排在幼儿教育中的作用是什么？请列举不同类型的活动，并解释其教育意义。

5. 在幼儿教育中，如何设计适合幼儿发展特点的活动？请提供你自己的观点，并给出具体的建议。

6. 如何评价幼儿教育学中的“实践教育”？你认为它对幼儿教育的意义是什么？7. 在教室布置中，有哪些原则需要遵循？请简要介绍每个原则，并举例说明。

8. 在创设活动场所时，需要考虑哪些方面？请列举并解释每个方面的重要性。

9. 为什么说活动目标是活动的灵魂？请解释这个说法的意义，并举例说明。

10. 幼儿教育中的教师角色有哪些？请简要介绍每个角色的特点，并说明教师如何扮演这些角色。

以上是对学前专业幼儿教育学第7章内容的精编试题。

希望通过这些问题的思考和回答，能够帮助大家更好地理解和掌握这一章的核心知识。

幼儿教育对于孩子的发展具有重要的影响力，作为幼儿教育工作者，我们应该不断学习和提升自己，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

《学前教育学》模拟试题及答案(二)

《学前教育学》模拟试题及答案(二)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。

A．政府B．幼儿身心发展规律及其需求C．教育机构D．家庭2.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。

A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教学的基本方法是( )。

A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是( )。

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚6. 某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。

这一目标属于幼儿园的（）。

A．活动目标B．近期目标C．中期目标D．远期目标7.促进幼儿心理发展最好的活动形式是( )。

A.游戏B.学习C.劳动D.交往8.3岁前儿童的思维主要是( )。

A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直观行动思维9.中国创办最早的公立学前教育机构是( )。

A.湖南幼稚园B.河北幼稚园C.湖北省立幼稚园D.鼓楼幼稚园10. （）是保证幼儿各方面健康发展的前提。

A．幼儿适应环境和抗疾病的能力B．良好的生活习惯C．参加体育活动的兴趣D．促进幼儿身体正常发育11. 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A．经济性 B．参与性 C．开放性 D．多样性12. 在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。

《学前教育学》模拟试题

《学前教育学》模拟试题一及答案一、单项选择题（共20 道试题，共40 分）1. 标志着学前公共教育思想诞生的著作是(C）。

A。

《学记》 B.《颜氏家训》 C.《理想国》 D.《政治论》2。

世界上第一部学前教育的大纲和参考本是(A)。

A. 《母育学校》B。

《世界图解》 C. 《大教学论》D。

《爱弥尔》3。

卢梭的教育代表作是（C）。

A。

《母育学校》 B. 《论人类不平等的起源》 C。

《爱弥尔》 D. 《林哈德与葛笃德》4。

阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的著作是（D).A. 《爱弥尔》B. 《大教学论》C. 《母育学校》D. 《林哈德与葛笃德》5. 第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是(C)。

A。

蔡元培 B. 张雪门 C. 康有为 D. 陶行知6。

我国最早的学前儿童教育实验中心是（C)。

A。

北京香山慈幼院 B. 上海劳工托儿所 C. 南京鼓楼幼稚园D。

江西实验幼师7. 我国第一所公立幼稚师范学校的创建者是（C）.A. 蔡元培B. 张雪门C. 陈鹤琴D. 陶行知8。

我国第一所乡村幼稚园的创建者是(C)。

A。

张雪门B。

陈鹤琴 C. 陶行知 D. 蔡元培9。

（B）成立“性格形成学院”，这是为工人子女实施学前公共教育的首次尝试。

A. 福禄培尔B. 欧文C。

杜威D。

蒙台梭利10. （C)把儿童心理发展分为四个阶段:感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段.A。

杜威B。

蒙台梭利 C. 皮亚杰 D. 维果茨基11。

(A）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。

A. 最近发展区B。

恩物C。

具体运算阶段D. 形式运算阶段12. 学前教育学是研究学前阶段的（）和（)、揭示这一特定阶段()，以及阐明学前（)的科学。

（A）A. 教育现象教育问题教育规律教育理论B. 教育理论教育现象教育问题教育规律C。

教育问题教育规律教育理论教育现象D。

教育规律教育问题教育现象教育理论13. 所谓（C）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。

《学前教育活动设计》试题及答案(二)

《学前教育活动设计》试题及答案(二)总分：62分题量：31题一、单选题（共30题，共60分）1.建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）A.区域活动B.生活活动C.教育活动正确答案：B本题解析：暂无解析2.()是幼儿自我表达的重要方式。

A.艺术活动B.社会活动C.科学活动正确答案：A本题解析：暂无解析3.目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是()A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式学习正确答案：C本题解析：暂无解析4.()是实施幼儿园教育目标的主要途径。

A.幼儿园一日活动B.创设幼儿园环境C.与家庭社区合作正确答案：A本题解析：暂无解析5.幼儿思维过程的明显特点之一是()A.形象思维B.抽象思维C.动作思维正确答案：C本题解析：暂无解析6.激发求知欲是()重要的任务之一。

A.语言教育B.健康教育C.科学教育正确答案：C本题解析：暂无解析7.以下哪个不属于教育活动()A.集体教学B.节日庆祝C.参观、郊游D.角色游戏正确答案：D本题解析：暂无解析8.一般来说，小班比较适合()A.小组活动B.个体活动C.集体活动正确答案：B本题解析：暂无解析9.雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的()特点。

A.广泛性和启蒙性B.随机性和潜在性C.趣味性和游戏性D.综合性和整合性正确答案：B本题解析：暂无解析10.落实教育目标应该是()A.先有活动，后有目标B.目标在前，活动在后C.必须有活动，可以无目标正确答案：B本题解析：暂无解析11.幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来;画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有()的特点。

A.夸张性B.透明式C.展开式D.抽象性正确答案：B本题解析：暂无解析12.在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是()。

A.三角形B.长方形C.椭圆形正确答案：A本题解析：暂无解析13.听信号左右分队走是()幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。

《学前教育学》练习题参考答案

《学前教育学》练习题第一章学前教育学概述一、填空题1、学前教育学是专门研究（学前教育）的规律的科学。

2、学前教育学研究的年龄对象是从（胎儿）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（向前）、（向后）的延伸。

4、学前教育的实施形式有（学前社会教育）和（学前家庭教育）。

5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（《母育学校》）、第一本幼儿看图学话读本（《世界图解》）。

6、对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分(学前教育)、(初等教育)、(中等教育)、(高等教育)等教育阶段。

7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（康有为）。

8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（陶行知），其办园思想是（中国化）和（平民化）。

9、（《人的教育》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。

展示了福禄贝尔的学前教育思想。

10、福禄贝尔把儿童的发展分为（自然儿童）、（人类儿童）和（神的儿童）。

11、福禄贝尔把课程分为宗教及宗教教育、自然科学及数学、语言及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。

12、（康有为）在（《大同书》）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。

13、（陈鹤琴）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。

14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（私立南京鼓楼幼稚园）。

这是中国第一家幼稚教育实验中心。

15、（张宗麟）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。

16、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（萌芽阶段）、（初创阶段）以及发展阶段这个四个阶段。

17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（《民主主义与教育》）、（《学校与社会》）、（《经验与教育》）等。

二、单项选择题2、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（ B ）。

学前教育试题 (附答案)

学前教育学期末复习提要内容：《学前教育学》是学前教育（幼教)专业的一门必修课。

为了帮助同学们更好地把握课程重点，难点，在全面复习的基础上突出重点，现将该课程的期末复习要点提示如下：第一章学前教育理论的建立及主要流派一、重点名词：学前社会教育机构二、一般了解：1学前教育的年龄对象及其两个年龄阶段的划分.2柏拉图、亚里斯多德的学前教育思想。

P53夸美纽斯的学前教育思想及其主要代表著作。

4卢梭、欧文的有关学前教育的基本观点及其代表著作。

P85福禄贝尔对学前教育学的贡献及其代表作。

P106现代学前教育的主要理论流派及其基本观点。

三、重点问题：1学前家庭教育的特征：领先性，家庭是儿童出生后第一个生活环境,抚育者是儿童的第一任教师；长久性,家庭的保育和教育将伴随学前儿童成长的全过程；单独性,家长与儿童处于一对一或二对一的施教状态,个别地、单独地施教为家庭教育的普遍特征;随意性,家庭教育多受抚育者的意愿及能力水平影响教育儿童，目标性、计划性较少;随机性，抚育者的言行，潜移默化地影响儿童。

2学前社会教育的特征：群体性，社会开设面向众多学龄前儿童的、有教育性的设施，儿童可获得与小伙伴接触、交往的机会；目标性,各类学前社会教育机构,依据其创办的条件与宗旨,均有一定的教育发展目标；计划性，学前社会教育机构各目标的实现,有计划地落实在参予活动的儿童个体中;多样性，学前社会教育机构有较正规的形式，接纳的儿童相对固定，可助儿童获得较全面的发展。

3我国改革开放以来，学前教育理论发展的主要观点；学前教育向低年龄延伸(含优生、胎教、婴幼儿教育);在保育和教育相结合中，实施体、智、德、美全面发展教育，促进儿童身心和谐发展；注意儿童年龄特点与个性特征，因人施教，引导儿童个性健康发展；注意兴趣诱发、积极鼓励、启发引导，在生活中学习，在游戏中发展，多种活动形式相结合；重视教育环境的创设与利用，提倡儿童积极参与活动及表现、创造；发展社会学前教育,正规化的和多形式的学前教育并举;重视家庭教育，学前教育机构与家庭密切合作。

学前教育学试题及答案(选择题部分)

学前教育学试题及答案（选择题部分）第一套1．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容2.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则3.学前教育的实质就是（）。

A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育4.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则6．活动性原则源自于( )的“做中学”。

A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．杜威7．幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。

A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素8．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。

A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动9．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母10．( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师11．保育员应具备心理素质与( )。

A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识12．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。

A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则13．幼儿园教育的任务是( )。

A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童D．培养完整儿童14．国家规定保育员的最低学历是( )。

《学前教育学》考试题库及答案(2024版)

可编辑修改精选全文完整版《学前教育学》考试题库及答案一、单选题（共40题，每题1分）1. 我国第一所幼儿园诞生于（）年，名为“湖北幼稚园”。

[单选题] *A.1919B.1949C.1903(正确答案)D.19202. 公益性学前教育可追溯到罗伯特.欧文创办的（） [单选题] *A.母育学校B.幼儿学校(正确答案)C.幼儿园D.编制学校3. 中国最早的公立学前教育机构是（）。

[单选题] *A.京师第一蒙养院B.严氏蒙养院C.武昌蒙养院(正确答案)D.湖南蒙养院4. 新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）。

[单选题] *A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》B.《幼儿园管理条例》(正确答案)C.《幼儿园工作规程》D.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》5. 第一次以国家学制形式把学前教育机构名称确定下来的是（）。

[单选题] *A.癸卯学制(正确答案)B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.癸丑学制6. 把幼儿教育机构命名为“幼儿园”的教育家是（）。

[单选题] *A.欧文B.福禄贝尔(正确答案)C.蒙台梭利D.维果茨基7. 下列不属于学前教育学研究方法的是（）。

[单选题] *A.观察法B.游戏法(正确答案)C.个案研究法D.行动研究法8. 以下说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。

[单选题] *A.重视实物使用B.通过游戏使自由与纪律相协调C.注重感官教育(正确答案)D.注重集体教学作用9. 下列教育思想中与陶行知有关的是（）。

[单选题] *A.强调“生活是教育的中心”(正确答案)B.设计了名为“恩物”的玩具C.建立“活教育”体系D.提出课程理论的核心是行为课程10. 陈鹤琴先生提出的“活教育”方法坚持（）。

[单选题] *A.以教为中心B.以学为中心C.以做为中心(正确答案)D.以求进步为中心11. 在南京郊区首创中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园的教育家是（）。

[单选题] *A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知(正确答案)D.张宗麟12. “人生百年，利于幼学”，学前教育位于教育链条的起点，是整个教育体系的基础，学前教育的质量必然影响着高一级教育的质量，影响着高素质人才的培养。

学前教育学测试题

学前教育学测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的目标是：A. 传授知识B. 培养学术能力C. 培养全面发展的个体D. 提高技能水平2. 学前教育的最佳时期是指：A. 3-6岁B. 7-12岁C. 13-18岁D. 19岁及以上3. 学前教育的主要任务是：A. 帮助儿童建立自信心B. 提高社交能力C. 培养学习兴趣D. 促进综合发展4. 学前教育的基本原则包括：A. 个别差异原则B. 爱与关注原则C. 激励原则D. 批判原则5. 学前教育的评价方式应注重：A. 学术成绩B. 教师评估C. 家长评价D. 综合评估6. 学前教育的教学方法主要是：A. 讲授法B. 游戏法C. 传统教育法D. 指导法7. 学前教育中的游戏教学是指：A. 教师与幼儿的互动游戏B. 幼儿之间的游戏C. 幼儿自主游戏D. 电子游戏8. 学前教育中的家长角色是：A. 监督者B. 老师C. 合作伙伴D. 考察者9. 学前教育中的真实情境是指：A. 虚拟的情境B. 讲台上的情境C. 拟真的情境D. 幼儿心理中的情境10. 学前教育中的主导权应该属于：A. 教师B. 家长C. 政府D. 幼儿自己二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述学前教育的重要性及作用。

2. 请列举至少三种适用于学前教育的教学方法，并简要解释其原理。

3. 学前教育教师的角色有哪些？请分别说明教师在幼儿教育中的重要作用。

三、论述题（30分）请以不少于300字的篇幅，论述学前教育对儿童综合发展的重要性和意义。

四、应用题（20分）请设计一节适用于学前教育的课程活动，并提供教学目标、教学内容和教学方法的详细描述。

参考答案：选择题答案：1-C 2-A 3-D 4-A 5-D 6-B 7-C 8-C 9-C 10-D简答题答案：1. 学前教育的重要性及作用：学前教育是儿童教育体系中的重要组成部分，通过培养孩子的认知、情感、社交、运动和艺术等各个方面的综合能力，促进儿童的全面发展。

《学前教育学》练习题库参考答案

华中师范大学网络教育学院《学前教育学》练习测试题库参考答案一、选择题1.D2.A3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.D 10.A11.B 12.C 13.D 14.C 15.B16.B 17.C 18.D 19.C 20.A21.D 22.B 23.A 24.B 25.C26.A 27.B 28.C 29.A 30.A31.B 32.C 33.C 34.D 35.B36.B 37.B 38.B 39.B 40.B41.A 42.B 43.A 44.B 45.C46.A 47.A 48.B 49.B 50.A51.C 52.C 53.C 54.D 55.B56.C 57.C 58.B 59.D 60.C61.A 62.C 63.C 64.D 65.C66.C 67.B 68.C 69.B 70.A71.A 72.D 73.B 74.B 75.C76.D 77.C 78.C 79.B 80.A二、名词解释1.指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。

2.指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。

3.是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。

4.用来描述对成功至关重要的情感特征，它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等。

5.指给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由地去探索事物、发现问题、找到答案。

6.就是把儿童应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童。

7.广义——人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

狭义——较普遍地把文化看做为社会的精神文化，即社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统民俗等及其制度的一种复合体。

8.就是通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。

学前教育史综合试题(二)

《学前教育史》综合试题（二）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.南宋理学家______重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。

（ C）A.颜之推B.王守仁C.朱熹D.贾谊2.康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《______》中。

（ A）A.大同书B.幼儿教育概论C.家庭教育D.儿童保育3.在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是（B ）A.顾树森B.志厚C.但焘D.王维尹4.1923年，______在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。

（A ）A.陈鹤琴B.胡适C.陈嘉庚D.梁启超5.我国著名教育家______指出，“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”。

（C ）A.恽代英B.张宗麟C.蔡元培D.熊希龄6.1951年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为（D ）A.蒙养园B.托儿所C.幼稚园D.幼儿园7.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着______的变化而变化。

（A）A.生产模式B.家庭模式C.生活模式D.社会道德观念8.我国幼儿园师资队伍目前大部分为______毕业生。

（C ）A.职业高中幼师班B.初等师范C.中等师范D.高等师范9.外国教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是（A）A.上海崇德女子中学附属幼稚园B.怀德幼稚师范学校C.景海幼稚师范学校D.杭州私立弘道女学10.______所倡导的幼儿教育以改造中华民族为目标。

（D ）A.谢天恩B.陆秀C.张雪门D.宋庆龄11.古罗马著名雄辩家和教育家______把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

（C ）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.西塞罗12.______的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。

学前教育学试题(二)及答案

学前教育学试题及答案1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( A )训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿"口吃"现象( A )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )A.出生的第一年B.3-4岁C.5-6岁D.6-10岁11."玉不琢，不成器"说的是( C )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了"社会本位论"的儿童观C.提出了"白板说"D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14."儿童中心论"的倡导者是( B )A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( B )A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔C.卢梭D.洛克16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病："外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( B )A.教师B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是( D )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( B )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。

学前教育学各章节练习题

学前教育学各章节练习题学前教育学各章节练习题第一章学前教育学的对象、任务及发展一、填空题1.“教育”一词在我国最早见于《孟子. 尽心上》。

12.广义的教育包括家庭教育，、专门教育机构中的教育和社会教育。

狭义的教育专指专门教育机构中的教育。

23.学前教育指的是从初生到 6岁左右左右，入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。

包括婴儿教育（0—3岁）和幼儿教育（3—6岁）。

34.学前教育的性质是保育、教育、教学三者的结合。

45.学前教育学的形成和发展经历了以下几个阶段，即孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段。

8—176.学前教育学作为一门独立的学科是从 19世纪中叶开始的。

87.世界上第一次提出了公共学前教育的主张的教育家是柏拉图，代表作是《理想国》。

9第一次提出在我国实施公共的学前教育主张的人物是康有为，代表作是《大同书》。

158.《大教学论》的作者是捷克著名教育家夸美纽斯，他所著的世界上第一本学前教育专著是母育学校。

119.教育家洛克的代表作是《教育漫话》；卢梭的代表作是《爱弥儿》；裴斯泰洛奇的代表作是《林哈德和葛笃德》；赫尔巴特的代表作是《普通教育学》；福绿培尔的代表作是《人的教育》。

11 10. 学前教育学是德国教育家福禄培尔，开始创立的；他致力于学前教育研究，不仅建立了学前教育机构，还设计了一套玩具材料，称为恩物；1837年，他创办了世界上第一所幼儿园。

1211.重视早期教育，认为从小培养儿童“是最容易的形成性格的方法”的教育家是罗伯特*欧文。

1312.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的著名幼儿教育家是蒙台梭利。

她的代表作有《蒙台梭利教学法》、《蒙台梭利册》、《童年的秘密》、《教育的自发活动》、《新世界的教育》、《蒙台梭利基本的教材》等。

1413. 1923年，创办了我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴，抗战时期，他又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。

(完整版)《学前教育学》试题及答案

《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分，共28 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( )A 教育内容 B.教育方法C.教育者D.教育物质资源2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( )A.矛盾的对立面B.主体和客体的关系C.相互依存的统一体D.主动和被动的关系3.一般衡量社会文化水平的指标是( )A.人口的性别比例B.人口的受教育水平C.人口的健康状况D.人口的平均收入4.我国传统教育的最高目标是( )A.道德完善B.智力发展C.体质增强D.审美发展5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( )A.文化B.政治C.经济D.教育6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( )A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）A.身体发育决定心理发展B.心理发展影响身体发育C.身体发育影响心理发展D.心理发展决定身体发育8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( )A.柏拉图B.皮亚杰C.格塞尔D.洛克9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( )A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.夸美纽斯10.进步主义教育家杜威的教育著作是( )A.《民主主义与教育》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《爱弥尔》11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( )A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( )A.自然后果法B.教学做合一C.整个教学法D.发现式教学法13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明( )A.遗传决定一切B.遗传素质为儿童发展提供前提C.后天环境决定遗传素质D.教育起主导作用14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( )A.初生儿B.周岁儿C.2 岁儿童D.2 岁半儿童15.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )A.1 小时B.2 小时C.3 小时D.4 小时16.活动室墙饰的高度首先要适合( )A.幼儿的身高B.教师的身高C.家俱的高度D.房屋的高度17.在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是( )A.教育活动游戏化B.游戏活动教育化C.游戏活动系列化D.游戏活动教学化18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是( )A.保教结合原则B.独立性原则C.综合性原则D.启蒙性原则19.儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是( )A.故事法B.讨论法C.参观法D.观察法20.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是( )A.发泄法B.角色扮演法C.直观形象法D.批评惩罚法21.教师使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远是( )A.自然后果惩罚B.生理性惩罚C.体罚D.剥夺性惩罚22.家庭的生活方式和生活内容指的是( )A.家庭气氛B.家庭结构C.家庭经济D.家庭文化23.家长对孩子有要求，不一味迁就，控制情感，掌握分寸所遵循的原则是( )A.尊重儿童B.规矩明确C.理智的爱D.做好榜样24.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )A.以保为主B.以保为主，保教并重C.以教为主D.以教为主，保教并重25. 在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后，会出现情绪不安的表现，这种表现称为( )A.分离依恋B.分离异常C.分离焦虑D.分离断乳26.幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚。