思考快与慢PPT课件
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快与慢 -课件ppt
例：已知小明家距离学校600m远，小明骑
自行车上学，用了200s，求小明骑自 行车的速度是多少？
已知：S＝600m t＝200s
求：Ｖ
解：Ｖ＝ Ｓ
t
=
600m = 3m/s
200s
答：小明骑车的速度为3m/s。
解题过 程要规 范哦！
练：小刚跑100m用了17s，而小勇用25s跑
了165米，小刚和小勇谁跑得快些？
练习：
4.已经测出一个学生步行的速度为 1.2m/s，从家门走到学校需要 30min，那么上学要走的路程是多 少千米？
练习：
5.声音在空气中的传播速度为 340m/s．需要多长时间才能听 到距你1000m处产生的雷声？
练习：
6.从北京开往张家口的火车，在途中看到的如
右图所示的交通标志，火车抵达张家口至少
需要多少小时？
80
80张8家K张口m8家K口m
谈谈你的收获吧！
一、速度 课堂小结
1、物理意义：表示物体运动快慢程度。
2、定义：物体在一段时间内通过的路程与 通过这段路程所用时间的比称为速度.
3、速度的公式：V=－ts 变形式S=vt t=－sv
4、速度的单位：m/s，km/h
1m/s=3.6km/h
运动的世界
第三节 快与慢 （第一课时）
骏马在快速奔驰
蜗牛在缓慢爬行
物体的运动有_快__慢__
比赛场上的快与慢
怎样比较物体 运动的快慢呢？ 同学们探讨一 下吧
探究结论：
1.通过相等的路程，比较所用的时间 的长短。时间短，运动得快。 2.在相等的时间内，比较通过的路程 的长短。路程长，运动得快。
在追求真理的路上，我们永不止步！
《思考快与慢》课件
1
五个特征
2
自动化、无意识、快速、感性、容易受
到情感和经验的影响。
3
思考系统1的定义
系统1是我们大脑中自动且快速产生决策 的一部分。
实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应用
系统1在日常生活中的决策和判断中起到 重要作用，进一步理解它的运作机制。
第三部分：思考系统2
思考系统2的定义
系统2是我们大脑中较为慢速和 有意识的决策系统。
五个特征
《思考快与慢》PPT课件
思考快与慢的重要性及Daniel Kahneman的介绍。
第一部分：引言
思考快与慢的重要性
探究思考过程中快速和缓慢的心理机制对决策和判断的影响。
介绍Daniel Kahneman
了解诺贝尔奖得主Daniel Kahneman，他对思考快与慢的研究做出了重要贡献。
第二部分：思考系统1
第五部分：如何应用思考快与慢
1
避免常见的决策错误
了解思考快与慢可以帮助我们避免常见
提高判断和决策的准确性
2
的认知偏差和决策错误。
利用两种思考系统的优势，提高个人和
组织的判断和决策能力。
3
实践建议
分享一些将思考快与慢的理论应用到实 践的建议，提供具体操作层面的指导。
第六部分：总结
思考快与慢的重要意 义
总结思考快与慢的重要性，对 决策和判断的影响进行回顾。
未来可能的研究方向
展望思考快与慢领域的未来研 究方向，鼓励更多学者投入到 这一领域中。
问题与讨论
提供一个问题和讨论的环节， 以促进参会者之间的互动和知 识分享。
实际应用
有意识、分析、深思熟虑、逻辑、 需要注意力和注意资源。
认识系统2对于更好地应对复杂 问题和制定策略至关重要。
思考快与慢
一些理论性的内容
启动效应：
• 启动效应：概念和词汇的联想和行为。
• 常见的动作也会不知不觉地影响到我们的想法和感觉。
• 系统1是作出快速直觉判断的依据，这种判断有时是准确的，但也可能只是错觉。
• 复杂而华丽的句子，让我们觉得信息量丰富、容易信服，尽管可能它们什么都没 说；咬住一支铅笔保持微笑的表情，看待问题立刻乐观起来，因为大脑无法分辨 自己是真的高兴，还是仅仅被一根小木棍抵住了嘴角———正是认知系统的这 种不可靠，以及通常我们获得信息的不完备，让我们更可能依赖一些简单的办法 完成日常生活中的认知任务。
绩后成绩多半下降，一次特别糟糕的成绩后成绩多半上升。但用因果关系去解释 这一现象就会引发错误，比如得到结论说：批评比表扬更容易使人进步。
过度自信与决策错误
卡尼曼说明了直觉判断的种种局限性，使我们认识到总是高 估自己对世界的知晓，却低估了对现实世界的种种不确定性， 以至于对有些事会产生“虚幻的确定感”，使我们由于过于 自信因而产生“知道的错觉”。丰富的案例和实验依然充斥 这一部分，揭示了外部意见对于正确决策的重要意义，以及 抵制“后见之明”和“规划谬误”的有效方法，一步步修正 了我们对于思维习惯的固有认知。
《马克思主义哲学》
对思考作出了两种界定：理性思考（理性认识）和感性思考（感性认识）。
理性与感性的联系： ①理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识的低级阶段，是理性认识的基础。理性认识可靠与 否正是由于它来源于感性认识。否则，理性认识也就成了没有根据的认识。 ②感性认识必须进过深化才能发展到理性认识。感性认识反映了事物的现象和外部联系，而认识 的根本任务在于揭示事物的本质和规律，认识的目的在于用获得的理性认识去指导实践。 ③感性认识和理性认识统一于实践。感性认识向理性认识的过渡，也是最终在实践的基础上实现 的。
思考,快与慢ppt课件
理论体系
• 两个系统：快思考和慢思考。 • 两个物种：经济人和自然人。 • 两个自我：经验自我和记忆自我。
思考误区及修正
• 系统1快速，是因为我们从长期记忆中直接提取了成 型的结论或印象，而它的错误则来源于我们头脑中 的偏见。系统2懒惰，是因为使用工作记忆确实非常 费力。
• 大脑有说不清楚的局限：对自己认为熟知的事物确 信不疑，无法了解自己的无知程度，无法确切了解 自己所生活的这个世界的不确定性。我们总是高估 自己对世界的了解，却低估了事件中存在的偶然性。 当我们回顾以往时，由于后见之明，对有些事会产 生虚幻的确定感，因此我们变得过于自信。
• 系统地陈述了“预期理论”。解释了人们厌恶损失 的心理，解决了过去“期望效用理论”不能解释人 们明显的风险偏好行为，完善了在不确定情形下的 人类决策行为理论。
书籍综述
• 第一部分，两个系统：直觉性的快思考（系 统1）和严谨的慢思考（系统2）。系统1指 非受控或无意识的思考模式，简单直接当机 立断，但有时可能得不到结论或是得到错误 的结论；系统2指受控制的或有意识的思考 模式，更为复杂和费力，可以补充或纠正系 统1。 作者想要表达的是依托双系统进行判 断与决策的基本原理，目的是要“引入一套 用于思考和表达思想的独特语言”。
• 第五部分，两个自我。在书的最后，卡尼曼将焦点 从经济理论引向人生与幸福这个心理学的命题。他 从效用的内涵谈起，区分了关于幸福的体验效用和 基于理性的决策效用，指出了过去一百年中经济学 家们对于效用就是决策效用的片面理解和对体验效 用的忽视，进而通过两种效用的不和谐引出了“记 忆自我”和“经验自我”之间的冲突。解释了幸福 这一概念的包容性，提出我们必须要把记忆自我和 经验自我的感受都考虑在内。正如卡尼曼所言： “幸福这个词并不只有一个简单的含义，我们也不 该将其简单地随意使用。有时，科学的进步会使我 们更加困惑。”两种自我同时存在的个体要如何去 追求幸福，这也成为了作者留给我们和整个社会去 思索的命题。
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思考，快与慢丨Thinking，Fast and Slow
作者 书评
丹尼尔 ·卡尼曼
这是一本关于思考和决策的哲学书。 堪与亚当·斯密的《》和弗洛伊德的《梦的解析》------纳西姆 ·塔勒 布
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况2
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所有表现都回归平均值。回归现象的意义不亚于发现万有引力。
第三部分 过度自信 PART Ⅲ Overconfidence
第三部分中的效应和模式
一旦接受了一种新的世 界观（或对世界某一方 面的看法发生了变化）， 你就会立即丧失很大一 部分回忆能力。无法回 想起自己观点改变之前 的想法了。
第一部分 判断与决策的基本原理 PART Ⅰ Two System
第一部分中的效应和模式
艾伦：聪明-勤奋-冲动-爱挑剔-固执-嫉妒心强
本：嫉妒心强-固执-爱挑剔-聪明-冲动-勤奋
第二部分 启发性与偏见 PART Ⅱ Heuristics and Biases
第二部分中的效应和模式
小数定律
小样本比大样本产生极端结果的概率大，小样本 出错风险可能 Ⅱ Heuristics and Biases
第二部分中的效应和模式
锚定效应
人们在对某一未知量的特殊价值进行评估之前，总会事先对这个量进行一 番考量，此时锚定效应就会发生。
暗示是一种锚定效应。
限量购买是一种有效的营销策略。
锚定效应实验，甘地的死亡年龄
第二部分 启发性与偏见 PART Ⅱ Heuristics and Biases
概况3
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作者 书评
丹尼尔 ·卡尼曼
这是一本关于思考和决策的哲学书。 堪与亚当·斯密的《》和弗洛伊德的《梦的解析》------纳西姆 ·塔勒 布
整体概况
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概况2
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所有表现都回归平均值。回归现象的意义不亚于发现万有引力。
第三部分 过度自信 PART Ⅲ Overconfidence
第三部分中的效应和模式
一旦接受了一种新的世 界观（或对世界某一方 面的看法发生了变化）， 你就会立即丧失很大一 部分回忆能力。无法回 想起自己观点改变之前 的想法了。
第一部分 判断与决策的基本原理 PART Ⅰ Two System
第一部分中的效应和模式
艾伦：聪明-勤奋-冲动-爱挑剔-固执-嫉妒心强
本：嫉妒心强-固执-爱挑剔-聪明-冲动-勤奋
第二部分 启发性与偏见 PART Ⅱ Heuristics and Biases
第二部分中的效应和模式
小数定律
小样本比大样本产生极端结果的概率大，小样本 出错风险可能 Ⅱ Heuristics and Biases
第二部分中的效应和模式
锚定效应
人们在对某一未知量的特殊价值进行评估之前，总会事先对这个量进行一 番考量，此时锚定效应就会发生。
暗示是一种锚定效应。
限量购买是一种有效的营销策略。
锚定效应实验，甘地的死亡年龄
第二部分 启发性与偏见 PART Ⅱ Heuristics and Biases
概况3
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思考快与慢P26页PPT
见闻
1
释放S2的空间
› 以更快速的决策 › 使得大脑利用率提高
5324 +3333 +3333 +3333
或者……
› 你玩游戏是什么职业？ › 你能带团指挥吗？ › 即时战略打得如何？
S2深度 =专注力
› 人可以多久持续工作、学习
=算法
S2不仅如此 广度 =自控能力 =理性
不要轻易打断别人说话
› 他的思维在持续，你的话他听不进去 › 他的思维中断，后面的话展开困难
触发信号
› 不符合“常识”的事物出现 › 皱眉头
压力过大（自我损耗）
› 在系统2近乎满负载状态，接受未知任务 › 无意义释放 › 补充糖分以缓解压力 › 真正的将问题考虑清楚
学习
锻炼
体验
系统
阅读
更科学的设计产品，优化用户体验
扩散联想 共同点比较 有序但近乎无法感知
一见钟情是存在的
› 好恶来自于过去的记忆 › 并不代表决策错误，但是你需要去找到它
触发信号
› 舒适的环境与身体状态 › 微笑
草率武断
› 过于信赖系统1，不做思考的结果 › 皱眉头，多想想
逻辑分析 明确而有序的判断 中断会造成无法连续
S1弱 S2强：
› 缺乏经验的聪明人，他需要的是更多的机会以获 得经验。
S1S2强：
› 绝对专家
系统1
› 速度：与生俱来 › 强度：无他，唯手熟而 › 广度：学习与积累
系统2
› 速度：改进思考系统 › 强度：与生俱来 › 广度：与生俱来
系统1 — 系统2的激活速度
› 反应能力
系统2 — 系统1的转化速度
《思考，快与慢》
《思考，快与慢》思考，快与慢——原⽂《樊登读书思维导图》⼀，⼤脑中的两个系统⼤脑中存在着两个思维系统，丹尼尔.卡尼曼命名它们为系统1（快思考）和系统2（慢思考）系统11. ⽆意识的⾃动反应模式，即直觉思维2. 根据⽣活经验总结出⽆数下意识反应的套路，是⽣活简化，从⽽不⽤每天起床思考如何刷⽛、如何锁门。
3. 联想激活功能强⼤，喜欢根据有限的线索⾃动编圆⼀个故事，也不验证真假，直接当成真相来看——并且这些都在瞬间考直觉反应完成4. 全天候24⼩时开启，⽆法关闭5. 能察觉简单关系，⽐如“他们长得⼀模⼀样”“这个矩形⽐那个⾼⼀点”，但⽆法快速处理多个独⽴话题6. 偏爱甜⾷7. 冲动、凭直觉⾏事系统21. 控制、转移注意⼒去有意识地操作⼀件事2. 所有运作都需要集中注意⼒，如果注意⼒分散，运作也会随之中断3. 懒惰，常常将系统1提供的解决⽅案直接拿过来使⽤——即很容易就信了系统1编的故事4. 当事件令系统1吃惊，违反了系统1熟悉的模式，系统2会被激活5. 具备推理能⼒，谨慎6. 系统2在忙碌时，系统1更容易把控⼈的⾏为——放纵、屈从与诱惑都在此时发⽣。
7. 系统2通常会忙于认知活动，当系统2产⽣认知负担，就形成了⾃我损耗，即⼈的注意⼒是有限的，当⾃我的⼀部分集中攻克A事，就⽆法分拨精⼒再去抵挡B诱惑，系统1就在此时钻空⼦，放弃⾃律⾏为了。
⽐如⼯作⼗分疲惫的时候你会很想来⼀块巧克⼒蛋糕⼆，⼤脑思考机制引发的⼼理学效应曝光效应 系统1对出现过的⼈事物会产⽣熟悉感，系统2就会根据这种熟悉感做出判断。
因系统1的熟悉感，我们所产⽣的放松的感觉就是认知放松。
曝光效应指的是，当某个⼈、某句话频繁出现，反复曝光⾃⼰，就会引发认知放松，进⽽更容易被系统2判定为可信的。
启动效应 ⽐如当你⽤嘴咬着⼀⽀铅笔，你并不觉得⾃⼰⾯部呈微笑状，但这种微笑的状态，就会启动你“⾼兴”的感觉，也就是我们常说的，因为笑了所以才开⼼。
这种对⾏为和情感不知不觉间被甚⾄你完全没有意识到的事情启动了的现象，就是启动效应常态理论 当你坐在餐厅观察别⼈，服务员向每桌赠送⼀碗汤，客⼈1喝后表现出痛苦的感觉，你的系统1表⽰震惊，联想判断可能汤有问题，客⼈2差点吐了，这明明也不是常规事件，但你不在惊讶，因为客⼈2 的⾏为验证了你的猜测——汤有问题，所以他这么表现才是正常的。
34、《思考,快与慢》
《思考，快与慢》荐语我们大都会认同，自己并非总是处于理性之中。
我们会情绪崩溃，会放纵自己，会偷懒，会失控。
然而这些都只是冰山一角。
更多荒诞行为发生在我们以为自己很理智的时刻。
理智或不理智，是思维层面的问题，我们真的能清楚地评价自己吗？这本内容详实的心理学经典著作将带我们探索大脑的思考机制，将人类的非理性落实到行为层面，通过大量丰富的实验案例让我们更了解自己。
作者简介丹尼尔·卡尼曼（Daniel Kahneman）美国普林斯顿大学尤金•希金斯心理学荣誉退休教授，凭借着与阿莫斯•特维斯基对决策制定问题的开先河之研究，以心理学家的身份获得了2002年的诺贝尔经济学奖。
他作为当世最有影响力的心理学家之一，对人类思考做出的贡献无可比拟。
精华解读以下内容为《思考，快与慢》一书精华解读，供广大书友们学习参考，欢迎分享，未经允许不可用作商业用途。
目录一、大脑中的两个系统二、大脑思考机制引发的心理学效应三、大脑思考机制带来的直觉缺陷四、应对直觉缺陷的一些方法五、两个自我正文这本集中了丹尼尔·卡尼曼多年来研究成果的作品用严谨的学术化语言为我们展现了一个奇妙的思维世界。
本文将顺着原书的思路从“大脑中的两个系统”、“大脑思考机制引发的心理学效应”、“大脑思考机制带来的直觉缺陷”、“应对直觉缺陷的一些方法”和“两个自我”这五部分进行解读。
一、大脑中的两个系统在我们的大脑中，存在着两个思维系统，丹尼尔·卡尼曼命名它们为系统1（快思考）和系统2（慢思考）。
1. 系统1系统1 就像大脑的自动反应模式，会根据生活经验总结无数下意识反应的套路，使生活简化，让我们不必每天早上起来都思考一遍如何套上衣服、扣纽扣、拧开牙膏盖、挤牙膏……系统1把生活中的很多事情都变成可一键执行的自动程序，节省我们日常生活中的脑力损耗。
系统1也能够察觉一些简单的关系，比如“这两个杯子的外型是一样的”、“哥哥比弟弟高一点”……但是它无法处理多个独立话题。
思考,快与慢(PPT课件)
2020-12-24
思考,快与慢（PPT课件）
4
• 第二部分，启发性与偏见。通过案例分析，解释了 由于系统1的认知放松所产生的偏见和认知错误，
以及代表性、熟知度、可得性启发以及回归平均值
等对于认知和决策心理的导向，揭示了为什么在具
体行为中因果关系比统计学信息更具说服力。尽管 系统2可以在一定程度上减轻系统1的偏差，但系统 2经常受到系统1的影响，这种影响可能是正确的， 也可能是错误的。而且系统2很懒惰，经常疏于校 验，从而无法纠正系统1形成的错误。
思考,快与慢
Dr.Feng
2020-12-24
思考,快与慢（PPT课件）
1
丹尼尔·卡尼曼简介
• 1934年生于以色列，具有以色列与美国双重国籍。 1961年获得加州大学伯克利分校博士学位。之后相继 担任以色列希伯来大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、 美国加州大学伯克利分校教授。自19932002年诺贝尔 经济学奖获得者。
过有意识的、大量的练习，人们可以形成正确的观
念以替代原有的偏见，也就是说，更为准确、有效
的思考方式是可以获得的。 2020-12-24
思考,快与慢（PPT课件）
10
快思考的特点
• 生成印象、感觉和倾向
• 自主且快速运行，只需付出较少努力，甚至不付出努力，没有控制的感觉
• 当发现（搜寻）特殊情形时，能接受慢思考控制来调动注意力
2020-12-24
思考,快与慢（PPT课件）
2
行为经济学研究成果
• 关于不确定情形下人类决策的研究，证明了人类的 决策行为如何系统性地偏离标准经济理论所预测的 结果。
• 论证了在不确定情形下，人的判断会因为依照“倾 向于观测小样本”形成的小数法则行事，或因为对 于容易接触到的熟悉信息和对主观概率准确性的盲 目偏信，而导致决策行为系统性地偏离了真实的概 率论原理。
《思考,快与慢》读书分享ppt课件
• 直觉培养的两个基本条件：可预测的、 有足够规律可循的环境；通过长期训 练学习这些规律的机会。
• 相信直觉条件：环境有足够规律性， 并且在判断时有机会掌握这些规律， 联想机制就会识别这些情境并作出快 速且准确的预测与决策。
14
外部意见与 内部意见
• 内部意见：指所有参与者在各自的经历中寻找 证据，从而对项目预测提出意见的方法。
2
讲什么
1、我们的大脑是如何做出决策的？ 2、我们做出的绝大多数决策是理性的吗？ 3、什么样的决策是相对理性的？快速的，不怎么费脑力，没 有感觉，完全
处于自主控制状态。（经验、直觉）
系统2 将注意力转移到需要费脑力的大脑活动上来，例如复杂的
运算。系统2的运行通常与行为、选择和专注等主观体验相关联。 （判断、分析）
结果越是糟糕，后见之明的偏见就越严重。
•后见之明与结果偏见有滋生风险之嫌，也
会给那些不负责任的冒险者带来不应得的
回馈。
（eg：几次幸运的冒险会给一个不顾后果
的领导者罩上耀眼的光环：极富远见、英
勇果敢。）
12
有效性错觉 与技能错觉
• 有效性错觉：虽然知道自己的预测质量很 低，但是仍然感觉自己所做的每一项预测 都是有根据的，而且我们还会根据自己的 预测行事。
目的
它的目的并非是全盘否定直觉和经验的作用，也并非是想告诉你一个万金油一
般的作决策的金科玉律，而是让我们认识到我们在依靠自己的直觉和经验下判
断、作决策时可能会遇到哪些我们意识不到的错觉。
5
系统1与系统2之间的联系
6
考
启发法与偏见
启发性 过度自信
通过案例分析，解释了由于系统1的 认知放松所产生的偏见和认知错误，以 及代表性、熟知度、可得性启发以及回 归平均值等对于认知和决策心理的导向， 揭示了为什么在具体行为中因果关系比 统计学信息更具说服力。尽管系统2可以 在一定程度上减轻系统1的偏差，但系统 2经常受到系统1的影响，这种影响可能 是正确的，也可能是错误的。而且系统2 很懒惰，经常疏于校验，从而无法纠正 系统1形成的错误。
• 相信直觉条件：环境有足够规律性， 并且在判断时有机会掌握这些规律， 联想机制就会识别这些情境并作出快 速且准确的预测与决策。
14
外部意见与 内部意见
• 内部意见：指所有参与者在各自的经历中寻找 证据，从而对项目预测提出意见的方法。
2
讲什么
1、我们的大脑是如何做出决策的？ 2、我们做出的绝大多数决策是理性的吗？ 3、什么样的决策是相对理性的？快速的，不怎么费脑力，没 有感觉，完全
处于自主控制状态。（经验、直觉）
系统2 将注意力转移到需要费脑力的大脑活动上来，例如复杂的
运算。系统2的运行通常与行为、选择和专注等主观体验相关联。 （判断、分析）
结果越是糟糕，后见之明的偏见就越严重。
•后见之明与结果偏见有滋生风险之嫌，也
会给那些不负责任的冒险者带来不应得的
回馈。
（eg：几次幸运的冒险会给一个不顾后果
的领导者罩上耀眼的光环：极富远见、英
勇果敢。）
12
有效性错觉 与技能错觉
• 有效性错觉：虽然知道自己的预测质量很 低，但是仍然感觉自己所做的每一项预测 都是有根据的，而且我们还会根据自己的 预测行事。
目的
它的目的并非是全盘否定直觉和经验的作用，也并非是想告诉你一个万金油一
般的作决策的金科玉律，而是让我们认识到我们在依靠自己的直觉和经验下判
断、作决策时可能会遇到哪些我们意识不到的错觉。
5
系统1与系统2之间的联系
6
考
启发法与偏见
启发性 过度自信
通过案例分析，解释了由于系统1的 认知放松所产生的偏见和认知错误，以 及代表性、熟知度、可得性启发以及回 归平均值等对于认知和决策心理的导向， 揭示了为什么在具体行为中因果关系比 统计学信息更具说服力。尽管系统2可以 在一定程度上减轻系统1的偏差，但系统 2经常受到系统1的影响，这种影响可能 是正确的，也可能是错误的。而且系统2 很懒惰，经常疏于校验，从而无法纠正 系统1形成的错误。
《快与慢》运动的世界PPT课件
已知：声音传播的速度v=340m/s，路程s=1km=1000m。
求：听到雷声需要的时间t。
解：由v= s/ t可得
t= s /v= 1000m /340m/s=2.94s
答：需要2.94s才能听到相距1km处的雷声。
（4）速度的测量
我们可以借助一些先进的仪器直接测量速度，如：
活动：利用简易仪器测速度
2.5
4
五．小结
通过本节的学习，我们知道了如何比较物体运动的快慢，并了解了物理计算题的解题要求，知道了有关速度的概念计算公式单位，并会进行简单的计算。
利用停表、刻度尺测玩具小车的速度
请同学们利用上述仪器设计一个实验测出小车的速度
实验演示：
三、直线运动
(1)匀速直线运动
物体运动速度不变的直线运动称为匀速直线运动。
速度变化的直线运动称为变速直线运动。
(2)变速直线运动
自然界中，绝大多数运动是变速直线运动。
在变速直线运动中路程和时间是相对应的,我们计算出的速度是该段的平均速度。
快与慢
第二章 运动的世界
- .
各种运动：
它们运动的快慢相同吗？
一、你是怎样比较物体运动的快慢
田径赛跑正在进，我们怎样判断谁跑得快呢？
比较方法：
(1)相同时间比路程。 （观众）
(2) 相同路程比时间。（裁判）
在物理学中我们采用 “相同时间比路程”，同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。
比较方法：
二、速度
（1）定义：
在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。
如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间则上面的公式可写成：
速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。
求：听到雷声需要的时间t。
解：由v= s/ t可得
t= s /v= 1000m /340m/s=2.94s
答：需要2.94s才能听到相距1km处的雷声。
（4）速度的测量
我们可以借助一些先进的仪器直接测量速度，如：
活动：利用简易仪器测速度
2.5
4
五．小结
通过本节的学习，我们知道了如何比较物体运动的快慢，并了解了物理计算题的解题要求，知道了有关速度的概念计算公式单位，并会进行简单的计算。
利用停表、刻度尺测玩具小车的速度
请同学们利用上述仪器设计一个实验测出小车的速度
实验演示：
三、直线运动
(1)匀速直线运动
物体运动速度不变的直线运动称为匀速直线运动。
速度变化的直线运动称为变速直线运动。
(2)变速直线运动
自然界中，绝大多数运动是变速直线运动。
在变速直线运动中路程和时间是相对应的,我们计算出的速度是该段的平均速度。
快与慢
第二章 运动的世界
- .
各种运动：
它们运动的快慢相同吗？
一、你是怎样比较物体运动的快慢
田径赛跑正在进，我们怎样判断谁跑得快呢？
比较方法：
(1)相同时间比路程。 （观众）
(2) 相同路程比时间。（裁判）
在物理学中我们采用 “相同时间比路程”，同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。
比较方法：
二、速度
（1）定义：
在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。
如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间则上面的公式可写成：
速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。
《思考-快与慢》读书分享ppt课件
• 损失厌恶：对亏损的反应要比对同等 数量盈余的反映强烈得多。
• 在前景理论的描述中，对人类产生直 接情绪影响的是得与失的情绪，而不 是财富和普遍效用的长期前景。
18
禀赋效应
• 定义：是指当个人一旦拥有某项物品， 那么他对该物品价值的评价要比未拥 有之前大大增加。
• 出售自己拥有的商品会激活大脑中与 厌恶和痛苦有关的区域，从而人们会 抵触割舍自己已拥有的东西。
结果越是糟糕，后见之明的偏见就越严重。
•后见之明与结果偏见有滋生风险之嫌，也
会给那些不负责任的冒险者带来不应得的
回馈。
（eg：几次幸运的冒险会给一个不顾后果
的领导者罩上耀眼的光环：极富远见、英
勇果敢。）
12
有效性错觉 与技能错觉
• 有效性错觉：虽然知道自己的预测质量很 低，但是仍然感觉自己所做的每一项预测 都是有根据的，而且我们还会根据自己的 预测行事。
22
• 系统1快速，是因为我们从长期记忆中直接提
思考误区及修正
取了成型的结论或印象，而它的错误则来源于 我们头脑中的偏见。系统2懒惰，是因为使用
工作记忆确实非常费力。
• 大脑有说不清楚的局限：对自己认为熟知的事 物确信不疑，无法了解自己的无知程度，无法 确切了解自己所生活的这个世界的不确定性。 我们总是高估自己对世界的了解，却低估了事 件中存在的偶然性。当我们回顾以往时，由于 后见之明，对有些事会产生虚幻的确定感，因 此我们变得过于自信。
2
讲什么
1、我们的大脑是如何做出决策的？ 2、我们做出的绝大多数决策是理性的吗？ 3、什么样的决策是相对理性的？
3
思
系统1 运行是无意识且快速的，不怎么费脑力，没 有感觉，完全
处于自主控制状态。（经验、直觉）
• 在前景理论的描述中，对人类产生直 接情绪影响的是得与失的情绪，而不 是财富和普遍效用的长期前景。
18
禀赋效应
• 定义：是指当个人一旦拥有某项物品， 那么他对该物品价值的评价要比未拥 有之前大大增加。
• 出售自己拥有的商品会激活大脑中与 厌恶和痛苦有关的区域，从而人们会 抵触割舍自己已拥有的东西。
结果越是糟糕，后见之明的偏见就越严重。
•后见之明与结果偏见有滋生风险之嫌，也
会给那些不负责任的冒险者带来不应得的
回馈。
（eg：几次幸运的冒险会给一个不顾后果
的领导者罩上耀眼的光环：极富远见、英
勇果敢。）
12
有效性错觉 与技能错觉
• 有效性错觉：虽然知道自己的预测质量很 低，但是仍然感觉自己所做的每一项预测 都是有根据的，而且我们还会根据自己的 预测行事。
22
• 系统1快速，是因为我们从长期记忆中直接提
思考误区及修正
取了成型的结论或印象，而它的错误则来源于 我们头脑中的偏见。系统2懒惰，是因为使用
工作记忆确实非常费力。
• 大脑有说不清楚的局限：对自己认为熟知的事 物确信不疑，无法了解自己的无知程度，无法 确切了解自己所生活的这个世界的不确定性。 我们总是高估自己对世界的了解，却低估了事 件中存在的偶然性。当我们回顾以往时，由于 后见之明，对有些事会产生虚幻的确定感，因 此我们变得过于自信。
2
讲什么
1、我们的大脑是如何做出决策的？ 2、我们做出的绝大多数决策是理性的吗？ 3、什么样的决策是相对理性的？
3
思
系统1 运行是无意识且快速的，不怎么费脑力，没 有感觉，完全
处于自主控制状态。（经验、直觉）
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我们真的会思考吗
《思考，快与慢》阅读
1
丹尼尔·卡尼曼简介
• 1934年生于以色列，具有以色列与美国双重国籍。 1961年获得加州大学伯克利分校博士学位。之后相 继担任以色列希伯来大学、加拿大不列颠哥伦比亚大 学、美国加州大学伯克利分校教授。自1993年起， 是普林斯顿大学心理学和公众事务学教授。2002年 诺贝尔经济学奖获得者。
6
• 第四部分，选择与风险。18世纪时，经济学家以一 个商人购买保险的决策为例解释了人是如何承担风 险的，对效用函数进行了严密的推导，认为商人会 依据风险效用函数值最大化的决策决定是否购买保 险以及愿意为此付出的价格。而卡尼曼却道出了期 望效用理论的缺陷，通过决策设问得出了人们真实 而非理性的行为倾向：一是大多数人具有规避损失 的心理倾向，二是人们对损失比对获得更敏感，三 是人们对于决策的评估依赖一个中性的参照点。这 正是他所提出的著名的前景理论。在此之上，他探 讨了经济交易公平性的度量以及决策权重和客观概 率之间的微妙关系，同时描绘了系统1的存在是如 何使人们产生心理账户的。而由于系统1认定“损 失”与“收益”的主观性又使人们极易产生框架效 应，在面对意义相似的说法时做出截然不同的决策。
9
思考误区及修正
• 系统1快速，是因为我们从长期记忆中直接提取了成
型的结论或印象，而它的错误则来源于我们头脑中 的偏见。系统2懒惰，是因为使用工作记忆确实非常 费力。
• 大脑有说不清楚的局限：对自己认为熟知的事物确 信不疑，无法了解自己的无知程度，无法确切了解
自己所生活的这个世界的不确定性。我们总是高估
4
• 第二部分，启发性与偏见。通过案例分析， 解释了由于系统1的认知放松所产生的偏见 和认知错误，以及代表性、熟知度、可得性 启发以及回归平均值等对于认知和决策心理 的导向，揭示了为什么在具体行为中因果关 系比统计学信息更具说服力。尽管系统2可 以在一定程度上减轻系统1的偏差，但系统2 经常受到系统1的影响，这种影响可能是正 确的，也可能是错误的。而且系统2很懒惰， 经常疏于校验，从而无法纠正系统1形成的 错误。
• 系统地陈述了“预期理论”。解释了人们厌恶损失 的心理，解决了过去“期望效用理论”不能解释人 们明显的风险偏好行为，完善了在不确定情形下的 人类决策行为理论。
3
书籍综述
• 第一部分，两个系统：直觉性的快思考（系 统1）和严谨的慢思考（系统2）。系统1指 非受控或无意识的思考模式，简单直接当机 立断，但有时可能得不到结论或是得到错误 的结论；系统2指受控制的或有意识的思考 模式，更为复杂和费力，可以补充或纠正系 统1。 作者想要表达的是依托双系统进行判 断与决策的基本原理，目的是要“引入一套 用于思考和表达思想的独特语言”。
为的因素。卡尼曼在不断修正“经济人”的基本假设
的过程中，看到了经济人理性这一前提的缺陷，提出
了著名的“前景理论”。
2
行为经济学研究成果
• 关于不确定情形下人类决策的研究，证明了人类的 决策行为如何系统性地偏离标准经济理论所预测的 结果。
• 论证了在不确定情形下，人的判断会因为依照“倾 向于观测小样本”形成的小数法则行事，或因为对 于容易接触到的熟悉信息和对主观概率准确性的盲 目偏信，而导致决策行为系统性地偏离了真实的概 率论原理。
5
• 第三部分，过度自信与决策失误。卡尼 曼说明了直觉判断的种种局限性，使我 们认识到总是高估自己对世界的知晓， 却低估了对现实世界的种种不确定性， 以至于对有些事会产生“虚幻的确定 感”，使我们由于过于自信因而产生 “知道的错觉”。丰富的案例和实验依 然充斥这一部分，揭示了外部意见对于 正确决策的重要意义，以及抵制“后见 之明”和“规划谬误”的有效方法，一 步步修正了我们对于思维习惯的固有认
7
• 第五部分，两个自我。在书的最后，卡尼曼将焦点
从经济理论引向人生与幸福这个心理学的命题。他
从效用的内涵谈起，区分了关于幸福的体验效用和
基于理性的决策效用，指出了过去一百年中经济学
家们对于效用就是决策效用的片面理解和对体验效
用的忽视，进而通过两种效用的不和谐引出了“记
忆自我”和“经验自我”之间的冲突。解释了幸福
自己对世界的了解，却低估了事件中存在的偶然性。
当我们回顾以往时，由于后见之明，对有些事会产 生虚幻的确定感，因此我们变得过于自信。
• 思考误区来源于长期记忆过程中的信息偏见。但通
过有意识的、大量的练习，人们可以形成正确的观
念以替代原有的偏见，也就是说，更为准确、有效
的思考方式是可以获得的。
10
快思考的特点
• 生成印象、感觉和倾向
• 自主且快速运行，只需付出较少努力，甚至不付出努力，没有控制的感觉
• 当发现（搜寻）特殊情形时，能接受慢思考控制来调动注意力
• 在接受了一定的训练后，能够做出熟练的回应，产生直觉
• 为联想记忆激发出来的各种想法创造因果关系（启动效应）
• 将认知放松感和真理错觉、愉快的感觉以及放松的警惕感联系起来
这一概念的包容性，提出我们必须要把记忆自我和
经验自我的感受都考虑在内。正如卡尼曼所言：
“幸福这个词并不只有一个简单的含义，我们也不
该将其简单地随意使用。有时，科学的进步会使我
们更加困惑。”两种自我同时存在的个体要如何去
追求幸福，这也成为了作者留给我们和整个社会去
思索的命题。
8
理论体系
• 两个系统：快思考和慢思考。 • 两个物种：经济人和自然人。 • 两个自我：经验自我和记忆自我。
• 区分常态中令人惊奇之事
• 推断原因和意图
• 忽略歧义，按捺心中的疑问
• 夸大情感的一致性（光环效应）
• 将注意力集中在当前的证据上，忽略不存在的证据（眼见即为真实）
• 做一些基本估测
• 通过常态和原型来表现集合，但不要将两者看成一个整体
• 著名心理学家。同时将心理学视角与经济学研究结合
起来，将来自心理研究领域的综合洞察力应用在了经
济分析当中，特别是研究了在不确定状态下人们如何
作出判断和决策成为这一新领域的奠基人。在他之
前，经济学和心理学在研究人类决策行为上有着极大
的区别：经济学的观点认为外在的激励形成人们的行
为，而心理学恰恰相反，认为内在的激励才是决定行
《思考，快与慢》阅读
1
丹尼尔·卡尼曼简介
• 1934年生于以色列，具有以色列与美国双重国籍。 1961年获得加州大学伯克利分校博士学位。之后相 继担任以色列希伯来大学、加拿大不列颠哥伦比亚大 学、美国加州大学伯克利分校教授。自1993年起， 是普林斯顿大学心理学和公众事务学教授。2002年 诺贝尔经济学奖获得者。
6
• 第四部分，选择与风险。18世纪时，经济学家以一 个商人购买保险的决策为例解释了人是如何承担风 险的，对效用函数进行了严密的推导，认为商人会 依据风险效用函数值最大化的决策决定是否购买保 险以及愿意为此付出的价格。而卡尼曼却道出了期 望效用理论的缺陷，通过决策设问得出了人们真实 而非理性的行为倾向：一是大多数人具有规避损失 的心理倾向，二是人们对损失比对获得更敏感，三 是人们对于决策的评估依赖一个中性的参照点。这 正是他所提出的著名的前景理论。在此之上，他探 讨了经济交易公平性的度量以及决策权重和客观概 率之间的微妙关系，同时描绘了系统1的存在是如 何使人们产生心理账户的。而由于系统1认定“损 失”与“收益”的主观性又使人们极易产生框架效 应，在面对意义相似的说法时做出截然不同的决策。
9
思考误区及修正
• 系统1快速，是因为我们从长期记忆中直接提取了成
型的结论或印象，而它的错误则来源于我们头脑中 的偏见。系统2懒惰，是因为使用工作记忆确实非常 费力。
• 大脑有说不清楚的局限：对自己认为熟知的事物确 信不疑，无法了解自己的无知程度，无法确切了解
自己所生活的这个世界的不确定性。我们总是高估
4
• 第二部分，启发性与偏见。通过案例分析， 解释了由于系统1的认知放松所产生的偏见 和认知错误，以及代表性、熟知度、可得性 启发以及回归平均值等对于认知和决策心理 的导向，揭示了为什么在具体行为中因果关 系比统计学信息更具说服力。尽管系统2可 以在一定程度上减轻系统1的偏差，但系统2 经常受到系统1的影响，这种影响可能是正 确的，也可能是错误的。而且系统2很懒惰， 经常疏于校验，从而无法纠正系统1形成的 错误。
• 系统地陈述了“预期理论”。解释了人们厌恶损失 的心理，解决了过去“期望效用理论”不能解释人 们明显的风险偏好行为，完善了在不确定情形下的 人类决策行为理论。
3
书籍综述
• 第一部分，两个系统：直觉性的快思考（系 统1）和严谨的慢思考（系统2）。系统1指 非受控或无意识的思考模式，简单直接当机 立断，但有时可能得不到结论或是得到错误 的结论；系统2指受控制的或有意识的思考 模式，更为复杂和费力，可以补充或纠正系 统1。 作者想要表达的是依托双系统进行判 断与决策的基本原理，目的是要“引入一套 用于思考和表达思想的独特语言”。
为的因素。卡尼曼在不断修正“经济人”的基本假设
的过程中，看到了经济人理性这一前提的缺陷，提出
了著名的“前景理论”。
2
行为经济学研究成果
• 关于不确定情形下人类决策的研究，证明了人类的 决策行为如何系统性地偏离标准经济理论所预测的 结果。
• 论证了在不确定情形下，人的判断会因为依照“倾 向于观测小样本”形成的小数法则行事，或因为对 于容易接触到的熟悉信息和对主观概率准确性的盲 目偏信，而导致决策行为系统性地偏离了真实的概 率论原理。
5
• 第三部分，过度自信与决策失误。卡尼 曼说明了直觉判断的种种局限性，使我 们认识到总是高估自己对世界的知晓， 却低估了对现实世界的种种不确定性， 以至于对有些事会产生“虚幻的确定 感”，使我们由于过于自信因而产生 “知道的错觉”。丰富的案例和实验依 然充斥这一部分，揭示了外部意见对于 正确决策的重要意义，以及抵制“后见 之明”和“规划谬误”的有效方法，一 步步修正了我们对于思维习惯的固有认
7
• 第五部分，两个自我。在书的最后，卡尼曼将焦点
从经济理论引向人生与幸福这个心理学的命题。他
从效用的内涵谈起，区分了关于幸福的体验效用和
基于理性的决策效用，指出了过去一百年中经济学
家们对于效用就是决策效用的片面理解和对体验效
用的忽视，进而通过两种效用的不和谐引出了“记
忆自我”和“经验自我”之间的冲突。解释了幸福
自己对世界的了解，却低估了事件中存在的偶然性。
当我们回顾以往时，由于后见之明，对有些事会产 生虚幻的确定感，因此我们变得过于自信。
• 思考误区来源于长期记忆过程中的信息偏见。但通
过有意识的、大量的练习，人们可以形成正确的观
念以替代原有的偏见，也就是说，更为准确、有效
的思考方式是可以获得的。
10
快思考的特点
• 生成印象、感觉和倾向
• 自主且快速运行，只需付出较少努力，甚至不付出努力，没有控制的感觉
• 当发现（搜寻）特殊情形时，能接受慢思考控制来调动注意力
• 在接受了一定的训练后，能够做出熟练的回应，产生直觉
• 为联想记忆激发出来的各种想法创造因果关系（启动效应）
• 将认知放松感和真理错觉、愉快的感觉以及放松的警惕感联系起来
这一概念的包容性，提出我们必须要把记忆自我和
经验自我的感受都考虑在内。正如卡尼曼所言：
“幸福这个词并不只有一个简单的含义，我们也不
该将其简单地随意使用。有时，科学的进步会使我
们更加困惑。”两种自我同时存在的个体要如何去
追求幸福，这也成为了作者留给我们和整个社会去
思索的命题。
8
理论体系
• 两个系统：快思考和慢思考。 • 两个物种：经济人和自然人。 • 两个自我：经验自我和记忆自我。
• 区分常态中令人惊奇之事
• 推断原因和意图
• 忽略歧义，按捺心中的疑问
• 夸大情感的一致性（光环效应）
• 将注意力集中在当前的证据上，忽略不存在的证据（眼见即为真实）
• 做一些基本估测
• 通过常态和原型来表现集合，但不要将两者看成一个整体
• 著名心理学家。同时将心理学视角与经济学研究结合
起来，将来自心理研究领域的综合洞察力应用在了经
济分析当中，特别是研究了在不确定状态下人们如何
作出判断和决策成为这一新领域的奠基人。在他之
前，经济学和心理学在研究人类决策行为上有着极大
的区别：经济学的观点认为外在的激励形成人们的行
为，而心理学恰恰相反，认为内在的激励才是决定行