2016年广东高考作文分析

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• （二）基本符合题意 • 如果只是开头、结尾或文中其他部分提及上述信 息（“符合题意”中所涉及的信息），作文的主体 部分与之无关。 • 30—36之间 • 观点正确，主体跑题了 • 联系漫画，但对漫画内容寓意理解错了。 • 只是开头结尾或其他部分提及材料，但主体部分 跑题了。 • 只是联系到漫画的部分，没有照顾到整体。
五看语言和情感
一 等 （ 20~16 二 等 （ 15~11 三等（ 10~6 分） 四 等 （ 5~0 分 ） 分） 分） 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合文体要 求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 符合文体要 求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 不符合文体要 求 结构混乱 语言不通顺语 病多 字迹潦草难辨 个别语句有深 意 个别例子较好 个别语句较精 彩 18 个别地方有深 内容 20分 基 础 等级 表达 20分
9来自百度文库
• 2、开头迅速点题。 • 常言说：“头好一半文”，良好的开端是 成功的关键。古人强调为文“起要美丽”，并 把好的开头比作“凤头”。足以说明开头对文 章成败的重要意义。开头的方法也很多， 但无论采用哪一种开头方式，都应做到快 速入题，旗帜鲜明地表明自己的态度。尤 其是论述类文章，切勿繁琐冗长，拖泥带 水;或者含糊其辞，故弄玄虚。
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2016年高考语文广东省作文题评分 细则
2016 年高考语文广东省作文题评分细则 一、关于题意理解 作文题目要求“结合材料的内容和寓意”，“内容” 是指漫画材料直接反映出来的表层意思，“寓意”是 指由漫画抽象出来的较为深层的意思。 （一）材料的内容 1、学生考试成绩理想，家长就奖赏； 2、学生考试成绩不理想，家长就惩罚； 3、学生起点不同家长的期望值不同； 4、家长在学业成绩上追求完美； 5、 家长以肯定或否定的方式对待孩子发生变化的考试 分数； 6、家长对孩子的考试分数采取简单甚至粗暴的方式； 7、 家长对待孩子的方式反映家长对孩子考试分数的态 度； 8、孩子因家长对待自己的方式而产生了不同的心理； 9、其他。
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依然优秀的第一个孩子被对待的态度落差如此之大，连我亦 不禁感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下，许多人奉行苛求完 美的极端精英教育，向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”， 再到“提高一分，横扫千人”的高考标语，人人的神经成了一张 绷紧的弓，生怕遭受横飞而来的一记耳光。 • 可是，有一句亘古朴实的真理是“人无完人，金无足赤。” 我们心心念念“直挂云帆济沧海”，却忘了挫折与起伏才是人生 的常态。“长江后浪推前浪”的力量，就在这起伏之间。宽大的 大海永不会如一潭碧湖般文弱恬静，清浅的水面可以保持平稳， 但也失去了承载大舟的能量。 • 是的，起伏的波浪才是更具力量。没有后退，没有低谷，就 没有前进的动力和空间，也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在 南极冰海的企鹅，想要跃到岸上，并不是在水面上拼命挣扎，而 是猛地扎进深水，凭着一股冲劲儿再跃出水面，华丽地落在岸上。 第二个孩子就像这只企鹅，在不及格的深潜后获得腾跃的力量。
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• （三）偏离题意 • 离开漫画中所提供的内容与信息，文本内 容与“符合题意、基本符合题意”中提及的内 容、信息完全无关。比如空谈“宽容、理解、 心理健康”等。 • 15分以下打分
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三看思路是否清晰
• 广东高分作文看重思路结构 • 在平时的作文训练中，学生往往偏重于审题 立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章 结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随 心所欲造成文章不能很好地表情达意。 结构就是文章内容的组合构造，是文章思路 的表现。文章的内容要通过组织安排才能表达出 来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。高考 作文是戴镣铐的舞蹈，考生的自由创作限制在一 定枷锁之中。文章结构也有相应的制约因素，为 了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、 13
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而我们，当然应该给第一个孩子以鼓励 和支持，不是必须得到满分才是优秀的孩 子。他是潮起潮落的大海，是汹涌起伏能 淹没一切的波浪。我也相信，他可以在这 两分的差距中弥补自己的缺漏，下一次重 得满分。 • 起伏的波浪更具力量，我相信在不完 美中，才能更好地突破自己，在退步中， 重获前行的勇气和动力。
2016 年高考作文优秀立意 1.爱孩子不应仅看分数升降 2.分数不能代表一切 3.莫把孩子逼得太紧 4.理性奖罚 5.勿以分数论英雄 6.莫让分数成为教育的最终目的 7.不应让成绩牵制你如何对待孩子 8.简单粗暴教育能育才？ 9.耳光不应打在分数上 10.莫求全面进步，以鼓励为佳 11.应给予更多的爱和鼓励 12.拒绝虎爸虎妈的教育 13.多点鼓励的吻痕，少点苛求的掌印 14.分数下的压力
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改作文就象选美，先把男人女人分出 来，然后把女人和女汉子分出来，最后就 看长相了。如果眉清目秀，又有内涵的就 高分无疑了，所以高分作文是有长相的。 这长相就在于书写的好坏了。
• 建议：注重练字
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第二看 标题、开头和结尾是否切题
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作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅卷 的重要位置，是第一印象，因而很重要。写好作 文的标题，开头和结尾对作文拿高分尤为重 要。 文章的标题就像龙的眼睛。眼睛有神龙会飞， 标题有神文添彩。好的开头就像凤头。凤头美好 招人看，文头亮丽引人读。文章的开头要简洁， 入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有 想往下读的欲望。文章的结尾应象老虎的尾巴那 样，结实，有力。 8
好作文的标准
• 1角度好 • 高考满分作文启示录——好角度，说人话 • ——《妈妈不打你，外面的世界会打你》 为什么打动10万人？ • 2范围好 • 3思想好 • 4表达好 • 5思路好
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常见的议论文体
• 1阐释体 • 2评论体 • • 3引申体 • • • 概念 判断 问题 对特定的事物言行进行评价 条件 对象 借题发挥 联系现实 材料是引子 交待材料有水平 对材料有照应
原 题 回 顾
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高考作文，阅卷老师看你什么？
暨2016年广东高考作文分析
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高考作文，阅卷老师看你什么？
• • • • • • • • • 30秒钟“定终身”已成公开秘密 快、准、狠 6月17日早上8点 1807 6月18日早上8点 2853 6月19日早上8点 3796 6月19日早上10点 4010 有效率92.13% 平均分42.69 标准差8.72
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• 【点评】 • 这是一篇优秀的考场作文。该生的“规定动作”做得十分 到位：紧扣漫画的关键内容与寓意展开写作，符合题意；题好文 一半，其所拟题目与其他考生相形，能给人眼前一亮的感觉，即 题目有辨异性；起段三言两语，导入简洁，入题快；第二三段分 别评述漫画中的分数及其产生此一现象的社会背景，如果说第二 段是围绕“点”来展开，那么第三段就是围绕“面”来展开，第 四段则是围绕“理”来展开，角度斑斓，内容充实，逻辑（台阶 术）严密；第五六七段类比论证、比喻论证，形象生动，文势壮 又能以理服人。 • 该生的“自选动作”也同样做得十分到位。比如“立意高 远”——作文以哲理立意，难度系数高，区分度自然也高；辩证 思维亦颇具特色，论证扎实、理性、稳健；论述相当集中，从题 目至结尾绝无蔓笔，析题切题扣题点题，一以贯之。特别值得一 提的是，本文所用的“古人说”妥帖，所用的“波浪说”无可辩 驳，所用的“企鹅说”新颖、生动、精当、有情趣。此外，该生 的“情文并茂”能力、“孟辩素养”（孟子式的辩论素养）也值 17 得点赞。（华南师范大学文学院副教授 佘作章）
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六看选材
• 选材要有时代、自我的气息 作文构思，包括立意、选材、中心思想等要 素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文 章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想 的需要。立意需要选材来支撑它，中心思想需要 选材来突出它。没有选材，立意和中心思想就都 是空的。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对 深化中心思想效果明显。 材料选得好，作文就成功了一半。这里的 “选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指 20 新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。
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首看卷面是否清晰
• 卷面是作文的脸 从阅卷老师和专家的点评中可以总结 出，获得高分的秘诀在于以下七个关键词： 漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、 文采。漂亮，即卷面美观，以书面的整洁、 书写的美观、字体的规范、行文字迹干净 的魅力来激起阅卷人愉悦的情感。
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相反，卷面凌乱的试卷，阅卷者立即会 疑问：连字句落款都有问题的人，会写出 好文章吗？即使文章内容充实，由于字迹 不易辨认、错别字多、卷面不清洁，阅卷 老师会将作文判为五类文。考场作文切忌 涂改，尤其是那些无碍大局的细枝末节， 更不可大肆涂改。正像有人脸上长了一个 小疙瘩，本来别人也不会留意，而他非要 贴上膏药，反而弄个花脸令人反感。因此， 考生在写作中切不可因小失大。
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2016广东高考作文审题技巧
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一看对比：对象（2人）； 二看变化： 1、分数变化（前者由100到98，后者由55到61）； 2、脸上标志变化（前者由“吻”到“巴掌”，后者 由“巴掌”到“吻”） 三看反常： 截然相反的两种奖惩方式和教育观念，谁对谁错？ 都错？都对？还是需要辩证看待？ 四联现实： 生活中相类似的现象有哪些？不同个人、家庭、 国家之间的教育理念有何差异？如何看待中国式教育？
• 4.起伏的波浪才更具力量 • 这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先
拿满分后拿98分的孩子先后收获了香吻和一个耳光，而 先拿55分后拿61分的孩子则先后得了一个耳光和一个香 吻。从这两个孩子的境遇上，我们看到了许多人有意无 意抱有的一种心态：追求卓越、积极进取，否认失误和 退步，哪怕这个“失误”仅仅两分。 • 努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩 子，他从不及格到达到及格，是一个值得肯定的质变和 成就。攀登虽艰辛，而山顶上“一览众山小”的壮阔是 徘徊在山脚下的人无法享受的。然而，从100分到98分 就是应当受到指责的堕落吗？并不是。98分依然是一个 令人艳羡的好成绩，98分和100分同属于优秀水准。从 100分到55分才是应当警醒的堕落。
• 1、标题切合题意。 • 题目是文章的眼睛，也是文章的有机组成部 分，还是阅卷老师第一眼留意的地方。一个好的 题目，往往是内容的高度概括，它可以总领全文， 带动各个部件运转；同时也可以调动阅卷人的接 受意识，引起他们的兴趣和注意力。拟题的要求 很多，但关键是要具体、简洁、有新意。并且切 合题意，能给文章增添动人的情趣，让阅卷老师 一目了然，第一眼就感到你理解了题意。
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• 3、结尾不忘应题。 • “编筐编篓，重在收口。”写文章也一样， 不管前面用了怎样的材料、怎样的技巧， 但九九归一，在文章的末尾总要把文章的 主题揭示出来。考场作文更是这样，如果 在最后该点题回应时，反而故弄玄虚，写 一些华而不实的句子，结果只能降低自己 的作文在阅卷老师心目中的印象。
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• 4、中间适时点题，观点句最好放在每段的 开头。 • 不少考生重视开头和结尾的点题，却 往往忽视行文中间的点题，认为题目切合 话题，开头迅速点题，中间一路写下来， 一般不会出现偏题、离题的现象。这种认 识没错，但却忽视了阅卷老师的评判。最 好的办法是在写作中间段落时，段首写上 带有点题性质的引领句，段尾写上带有点 题性质的总括句，这样就会给阅卷老师留 下紧扣题旨、切合话题的印象。
发 展 特征 等级 20分
深刻 丰富 有文采 有创意
较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意
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《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为 内容等级中的第一等。可见作文表达能达 到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制 胜法宝。 真挚的情感以“真”基础，并发展为“善” 和“美”。即发自内心，真实而真诚，不是矫 揉造作，不虚情假意；对自己和别人起到 一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的 陶冶，给人以美的感受。