关于大学生社会公德的社会实践报告
社会公德_社会实践报告
一、前言社会公德是维护社会和谐、促进社会进步的重要基石。
为了更好地理解社会公德的重要性，提高自身的社会责任感，我们组织了一次社会公德主题的社会实践活动。
本次实践活动旨在通过实地考察、志愿服务和交流讨论等形式，增强我们对社会公德的认识，并将其融入到日常生活中。
二、活动背景与目的随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，社会公德问题日益凸显。
不文明行为、公共场合秩序混乱等现象时有发生，严重影响了社会的和谐与进步。
为了提高公民的社会公德意识，我们选择了以下几个目的：1. 增强对社会公德的认识，明确社会公德的重要性。
2. 通过实践活动，将社会公德理念融入到日常生活中。
3. 提高自身的社会责任感，为构建和谐社会贡献力量。
三、活动内容与过程1. 实地考察我们首先组织了一次实地考察活动，参观了城市公园、公交车站、商场等公共场所。
通过观察和记录，我们发现了一些社会公德问题，如乱扔垃圾、排队秩序混乱、不文明用语等。
2. 志愿服务为了解决这些问题，我们组织了一次志愿服务活动。
我们分组负责不同区域，对乱扔垃圾、不文明行为等进行劝导和清理。
在活动中，我们不仅提高了自己的实践能力，也感受到了帮助他人的快乐。
3. 交流讨论在活动结束后，我们组织了一次交流讨论会。
大家分享了在实践活动中的所见所闻和感受，讨论了如何提高社会公德意识，以及如何将社会公德理念融入到日常生活中。
四、活动成果与收获1. 成果通过本次社会实践活动，我们取得了以下成果：（1）提高了社会公德意识，认识到社会公德的重要性。
（2）培养了团队协作精神，增强了社会责任感。
（3）改善了公共场所的环境，为构建和谐社会贡献力量。
2. 收获在本次活动中，我们收获颇丰：（1）加深了对社会公德的理解，明确了社会公德的基本要求。
（2）提高了自己的实践能力，学会了如何将理论知识应用到实际生活中。
（3）结识了志同道合的朋友，共同为提高社会公德水平而努力。
五、总结与反思1. 总结本次社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
大学生社会公德调查报告
大学生社会公德调查报告社会公德作为一种道德规范，是指人们在社会生活中应遵循的行为准则和道德规范。
本报告旨在调查大学生对社会公德的认知、态度以及实践情况，从而了解当前大学生的社会公德水平和存在的问题，并提出建议。
一、调查背景为了全面了解大学生社会公德状况，本次调查针对全国各大学的学生进行了问卷调查，共收集到1000份有效问卷。
调查内容包括大学生对社会公德的理解、对重要价值观的认同、对公共资源的使用习惯以及在生活中的道德行为等。
二、调查结果分析1. 社会公德理解情况在调查中，91%的受访大学生认为社会公德是维护社会和谐稳定的重要组成部分，75%的受访大学生认为社会公德是个人修养的体现。
然而，只有56%的受访大学生能够准确回答社会公德的具体内涵，表明对社会公德的理解仍有待加强。
2. 重要价值观认同情况在调查中，爱国主义、诚信、敬业、互助等被普遍认为是重要的价值观念。
82%的受访大学生认同爱国主义，88%的受访大学生认同诚信。
然而，仅有62%的受访大学生对互助精神表示认同，这表明一部分大学生在重要价值观培养方面存在不足。
3. 公共资源使用情况在调查中，56%的受访大学生承认有不文明使用公共资源的行为，如随地吐痰或乱扔垃圾。
此外，45%的受访大学生存在占用公共场所座位却不使用的情况。
这些现象反映出一部分大学生在公共资源使用方面存在着缺乏社会公德意识的问题。
4. 道德行为情况在调查中，绝大多数受访大学生表示会尊敬老师、尊重他人的劳动成果、不传播谣言以及遵守法律法规等。
然而，仍有一部分大学生存在考试作弊、抄袭等不端行为的情况。
这些问题的存在说明社会公德的教育和引导依然存在一定的不足。
三、问题分析与建议1. 教育引导不足当前大学生的一些社会公德问题与教育引导不足有关。
建议高校加强社会公德教育，将社会公德理念渗透到课堂教育、社团活动等各个方面，增强大学生的社会责任感和社会公德意识。
2. 培养重要价值观推动大学生培养正确的重要价值观是提升社会公德水平的关键。
大学生社会公德调查报告
大学生社会公德调查报告一、引言社会公德是指个体在社会中遵守和执行的道德规范，是人与人之间相互尊重、和谐相处的基础。
大学生是国家的未来和希望，他们的社会公德水平直接关系到社会的发展和进步。
本文通过对大学生社会公德水平的调查，旨在了解他们的社会公德意识、行为表现以及存在的问题，为提高大学生的社会公德水平提供参考和建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，以大学生为调查对象，涵盖了不同学院、年级和性别的学生。
问卷包括社会公德意识、社交礼仪、志愿服务、环境保护等方面的问题，并提供了选项进行选择和陈述部分补充意见。
三、调查结果分析1. 社会公德意识大部分受访大学生对社会公德的重要性有一定认识，认为社会公德是大学生应当具备的基本素质。
然而，也有一些学生在社会公德意识方面存在认识不足的情况，对于具体的社会公德规范了解不深或存在误解。
2. 社交礼仪在社交礼仪方面，受访大学生普遍认同给予他人尊重和礼貌的重要性。
多数学生表示自己会主动问候他人、注重礼貌用语和礼仪行为。
但也有少部分学生存在不文明言行，如不尊重老师、不遵守课堂纪律等问题。
3. 志愿服务调查显示，相当一部分大学生参与了各类志愿服务活动，其中包括支教、义卖等。
志愿服务不仅帮助他人，也有助于培养大学生的社会公德意识和责任感。
然而，仍有一些学生对志愿服务的了解和参与度不足，需要更多的宣传和鼓励。
4. 环境保护关于环境保护，大部分受访学生表示有意识地减少浪费、垃圾分类等。
他们对环境问题存在较高的认识，并通过自己行动投入到环境保护中。
但仍有一些学生对环境保护的意识相对较弱，需要进一步提高他们的环境保护意识。
四、存在问题与建议1. 社会公德意识教育不足：部分学生对社会公德的意识和规范了解不足，需要加强相关教育课程和宣传活动，引导学生形成正确的社会公德观念。
2. 社交礼仪需进一步规范：个别学生在社交场合存在不文明行为，需要加强校园礼仪的教育和引导，提高大学生的社交礼仪水平。
社会道德调查报告(优秀7篇)
社会道德调查报告（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践_社会公德报告
一、引言社会公德是维护社会和谐、促进社会文明进步的重要基石。
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，社会公德的重要性日益凸显。
为了深入了解社会公德现状，提高自身道德修养，我们组织了一次社会实践活动，旨在通过实地调查、观察和交流，分析社会公德存在的问题，并提出相应的改进建议。
二、实践背景近年来，我国社会公德建设取得了显著成效，但同时也暴露出一些问题。
例如，公共场所乱扔垃圾、随意插队、不遵守交通规则等现象时有发生，严重影响了社会秩序和公民素质。
为了解这些问题产生的原因，寻找解决方案，我们开展了此次社会实践活动。
三、实践内容1. 实地调查我们选取了市区公园、公交车站、商场等公共场所作为调查对象，通过观察、记录和访谈等方式，了解社会公德现状。
（1）公园：在公园调查中发现，部分游客存在随意乱扔垃圾、践踏草坪等现象。
同时，一些设施损坏严重，无人维护。
（2）公交车站：在公交车站调查中发现，候车乘客普遍存在排队等候、自觉维护秩序的意识较强。
但仍有极少数乘客在高峰时段插队，影响了整体秩序。
（3）商场：在商场调查中发现，消费者普遍遵守购物秩序，但部分顾客存在大声喧哗、随意试穿衣物后不归还等现象。
2. 访谈交流我们与部分市民、商家、政府部门工作人员进行了访谈，了解他们对社会公德的认识和建议。
（1）市民：大多数市民认为社会公德是衡量一个城市文明程度的重要标志，希望政府和社会各界共同努力，提高公民素质。
（2）商家：商家表示，提高社会公德有助于营造良好的商业环境，吸引更多顾客。
（3）政府部门工作人员：政府部门工作人员认为，加强社会公德建设需要多部门协作，形成合力。
四、问题分析1. 公共意识淡薄：部分市民缺乏社会公德意识，对公共场所的公共设施和秩序不够尊重。
2. 教育引导不足：学校、家庭和社会对公民道德教育重视程度不够，导致部分人群道德素质低下。
3. 监管力度不够：政府部门在监管方面存在不足，对违反社会公德的行为处罚力度不够。
大学生社会公德现状调查报告
大学生社会公德现状调查报告大学生社会公德现状调查报告大学生社会公德现状调查报告1一.调查背景随着我国改革开放的深入发展,综合国力的显著增强,人民生活质量的明显改善,加强社会公德建设越来越成为促进国民经济又好又快发展的重要因素,越来越成为提高整体民族素质的迫切要求,越来越成为我国公民的热切愿望。
在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们的相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
当今世界正在发生着广泛深刻的变化，当代中国正在发生着广泛深刻的变革。
国内外形势的新变化，广大民众过上更好生活的新期待，使社会公德建设凸显为构建和谐社会的重要课题，使社会公德建设的价值具有了鲜明的时代色彩。
实现全面建设小康社会的奋斗目标,关键要在加快转变经济发展方式上下大工夫。
目前，我国国民经济的发展已进入又好又快的运行轨道，这种“好”字当头的快速经济发展方式，要求坚持走中国特色的自主创新道路，坚持统筹城乡发展，推动区域协调发展，逐步完善社会主义市场经济体制。
这就要求我们在发展的实践中既要依靠科技进步、管理创新，更要依靠道德的力量，提高以思想道德素质为核心的劳动者的整体素质。
作为道德力量的一个重要组成部分的社会公德与经济交融为一体，成为提高劳动者素质、促进国民经济又好又快发展的重要源泉。
在这样的大的时代背景下，大学生的社会公德便备受关注。
二.调查意义社会公德是指公民在社会交往和公共生活中应该遵循的道德准则，具有广泛适应性、普遍认同性、历史继承性等特点。
反映了社会公共生活正常运行和经济社会健康发展的基本要求,体现了社会公众的共同利益和价值认同,是人类人际交往活动中道德智慧的历史凝结，是每一位社会成员都应遵循的最基本的道德要求。
社会公德通过劝导力和说服力，调节社会交往和公共生活中的人际关系，有利于良好社会风尚的培育，有利于和谐人际关系的形成，是社会文明进步的最鲜明的标志，是经济社会稳定健康发展的最基本的保证。
社会公德社会实践调查报告
社会公德社会实践调查报告如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们务必要去搞清背后真相，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
快来参考调查报告是怎么写的吧，以下是店铺精心整理的社会公德社会实践调查报告范文，欢迎大家分享。
社会公德社会实践调查报告1社会公德是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则;是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。
社会公德的内容是对公共生活中的方方面面提出的基本规范和要求。
作为社会主义社会的新公民，和谐社会的主人公，其社会道德和科学文化素质的高低直接影响着我国精神文明的建设和中华民族的伟大复兴。
为此我在20xx年12月12日进行了一次关于科尔沁左翼后旗(简称科左后旗)甘旗卡镇公民的社会道德的调查。
科左后旗位于内蒙古自治区通辽市东南部，东部和南部分别与辽宁、吉林两省毗邻，属东北经济规划区。
总土地面积11570平方公里，辖16个苏木镇(场)，262个嘎查村，总人口40.2万人，其中蒙古族占73%，聚集着蒙、汉、回、满等19个民族。
这里人杰地灵，历史悠久，资源丰富，文化底蕴丰厚，各项事业兴旺发达。
素有“马王之乡”、“黄牛之乡”、“沙稻之乡”、“民歌之乡”、“旅游之乡”的美誉。
此次调查在科左后旗甘旗卡镇进行，调查对象为科左后旗甘旗卡镇的全体公民，我利用自制的调查问卷(请见附表)对公民进行了随机调查，回收有效问卷100份。
通过问卷设计，调查实践，数据统计，我顺利完成了“关于科尔沁左翼后旗甘旗卡镇公民社会公德”的问卷调查。
从调查的结果看：公民作为社会主义社会主干群体，70%左右的被调查的公民具有较高的社会公德意识;20%左右的公民表现为良好;仅有不到10%的公民公德意识薄弱。
文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为标准，与我们每个人的日常生活相关。
大学生社会公德调查报告（精选5篇）
大学生社会公德调查报告（精选5篇）一、社会公德的特点社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。
它具有以下几个特点:1.基础性。
社会公德是社会道德体系的基础层次，在每一个社会都被看做是最起码的道德准则，是为维护社会公共生活的正常进行而提出的最基本的道德要求。
遵守社会公德，是对社会生活中每个人的最低层次的道德要求，在此基础之上还有许多更高的道德标准和道德要求。
社会公德水平的高低又昭示着一个社会道德风气好坏的程度。
2.全民性。
社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。
在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论谴责。
国家、社会团体、机关单位有时甚至可以以国家权力或行政权力、经济权力予以干预。
3.相对稳定性。
社会公德作为“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”，是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。
这种最一般的关系，在不同时代、不同社会形态里都存在着，因而，调整这种关系的社会公德在历史上比起其他各种道德分支来，具有更多地稳定性。
而且社会公德总是随着社会物质文明和精神文明的发展，保存和发扬其进步的、合理的方面，剔除其落后的、不合理的部分。
4.简明性。
社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，往往不需要做更多的说明就能被人们理解。
5.渗透性。
社会公德具有广泛的渗透性，它作为调节公共生活的准则，包含着非常广泛的内容，诸如遵守公共秩序，保持公共卫生，敬老爱幼，尊师爱生，言而有信，互相关心，互相帮助，礼貌待人，互相谦让，济困扶危，拾金不昧，见义勇为等等。
二、大学生社会公德调查报告（精选5篇）在发生了一个事件或情况之后，我们有必要进行深入调查，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的大学生社会公德调查报告（精选5篇），欢迎大家阅读。
大学生社会公德调查报告
大学生社会公德调查报告一、调查背景社会公德是指个体在社会交往中应具备的基本道德规范和行为准则，关系到社会和谐与进步。
随着社会的发展，大学生作为社会的中坚力量，具有重要的社会责任和使命感。
本文通过调查大学生社会公德的现状，旨在了解他们在道德行为方面的表现和面临的问题，为提高大学生社会公德水平提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，随机抽取了1000名在校大学生作为调查对象，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
问卷内容包括个人基本信息和社会公德的具体表现，如守时守信、尊重他人、环境保护等。
三、调查结果分析1. 守时守信调查结果显示，大多数大学生在守时守信方面表现良好。
约80%的受访者表示能够按时到达约定地点，且不轻易违约。
这表明大学生对于时间的重视程度较高，但仍有一部分学生存在违约行为，需要进一步引导。
2. 尊重他人尊重他人是社会公德的核心之一，调查结果显示，在与他人交往过程中，大多数大学生能够保持礼貌态度和基本的道德底线，尊重他人的意见和权益。
然而，也有不少学生在对待他人时存在歧视、侮辱等不文明行为，这需要加强道德教育和宣传引导。
3. 环境保护环境保护是每个公民应尽的义务，调查显示大部分大学生对环境保护持有积极态度。
他们愿意主动参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
然而，仍有部分学生对环境保护问题关注不足，需要加强环保意识和行动。
4. 遵守交通规则作为交通参与者，遵守交通规则是维护社会公德的重要方面。
调查发现，大部分大学生在遵守交通规则方面表现良好，尊重红绿灯、守好人行道等。
然而，也有部分学生存在闯红灯、乱扔垃圾等行为，需要进一步加强交通安全和文明意识。
五、改进措施通过对大学生社会公德的调查，我们可以看出大学生整体上对社会公德有较高的重视程度，但仍存在个别学生的不良行为。
为了进一步提高大学生社会公德水平，可以从以下几个方面进行改进：1. 加强道德教育：通过课堂教育、心理辅导等方式，加强大学生对社会公德重要性的认识，培养他们正确的价值观和道德观念。
大学生社会公德调查报告优秀3篇
大学生社会公德调查报告优秀3篇大学生社会公德调查报告篇一近视调查报告〔一〕去年，本市市区学生的视力不良率为小学31.8％，初中61.3％，高中80.8％。
从数据上看到高中学生比初中学生的视力不良率要高出很多，这是因为高中学生的学习压力大，经常用眼，没有得到充分的休息，是视力不良率居高不下。
其实这都跟我们对近视的认识有关，在调查中，90％的同学表示在得知有近视后，才开始注意。
大多数同学认为已经近视了，也没有时机恢复正常，就不再会理会它了。
有些没有近视的同学，也不大注意自己的视力，认为迟早都会有近视。
男同学为什么会比女同学的近视率低？是否运动导致？是否是女同学比拟认真地学习，看书比拟多？男同学玩游戏机的人会比拟多。
还是与遗传有关呢？近视的度数大局部集中在什么范围？说明近视率虽然高，但是大多数都不是高度的近视，是可以预防继续加深的。
对于近视的同学最重要的问题是不要再加深。
如何做呢？有的同学近视不很深，但是经常不戴眼镜，这样会使眼睛近视加深吗？这种情况多不多？我们班近视严重，我们通过调查了解到有以下几个原因：一：过长时间读书，没有得到充分的休息；二：长时间观看电视，距离不够远；三：使用电脑时间过长，姿势不正确。
四：边走路边读书，或是边乘车边读书；五：没有认真做好眼保健操。
近视对我们并没有好处，只有害处。
在生活造成很多的不方便，眼睛一离开眼镜就会看不清。
对于我们的将来，将造成很多的不便。
在升大学时，因为近视，很多专业都不招收〔如参军、飞行员等〕，白白浪费自己的专长。
我们提议这样保护眼睛：1、光线须充足：光线要充足舒适，光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
2、反光要防止：书桌边应有灯光装置，其目的在减少反光以降低对眼睛的伤害。
3、阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
4、姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
5、书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与体格相配合，不可勉强将就。
社会公德社会实践报告（共6篇）
社会公德社会实践报告（共6篇）第1篇：社会公德实践报告社会公德实践报告社会公德，是社会思想道德中最基本的，也是最实际的，最贴近我们的生活的。
大到国家运行，小到个人举止，社会公德就如灵魂般弥漫在社会各个地方、各个领域。
古时家家可以夜不闭户，而今老人摔倒无人敢扶。
在这里，并不是要说古时的社会公德多么好，今天的社会公德多么的差，只是想说，良好的社会公德让人感受社会的温馨，集体的和谐；缺失的社会公德，让人感受到现实的纷乱，文明的滞后，人性的缺陷。
“人无德不立，国无德不兴”。
社会公德的好坏，体现着一个民族的精神现状，体现着国家整体素质的高低。
大学时代是人生由书本的理论向社会的现实过渡桥梁。
由于大学生社会公德的形成与发展直接与未来人生有着密切的联系，大学生的道德问题备受世人关注。
经过高等教育的大学生，更是应该将学校里所讲的思想道德修养实践于自身，使自身的思想素质得以提高。
现今社会，中国综合国力不断提升，但是，当今时代依然出现了某种程度的物质发展与精神文明特别是社会公德问题脱节的现象，比如物欲横流、崇尚拜金，使很多不应该发生的事情都发生了。
老人摔倒无人敢扶，小悦悦惨遭碾压路人熟视无睹……种种现象，让我们不得不开始思索反思，我们面对这样的问题该怎么办？我们的道德应该怎么样？种种社会现象背后是不是说明我们现在的道德沦丧了？回顾小悦悦的事件，18位路人的视而不见，这体现了怎么样的公德心？全国政协常委、外事委员会主任、国务院新闻办公室原主任赵启正，说到：“在电视上看到佛山小悦悦事件的视频，总共播了8分钟，我看的时候恨不得跳进荧屏去唤醒那些麻木的路人。
小悦悦事件真是有损中国人的形象。
”这件事情的确很给中国人丢脸。
看看国外的媒体对这件事情的报道：美国Channel1电视台特地做了关于“小悦悦”事件的专题片，以相当大的比重抨击了见死不救事件在中国的发生，也报道了一些中国网民祈祷的留言。
观后很多外国人都表示十分可怕。
日本朝日电视台曾在一时政节目中，用了2分钟的时间，还制作了不少图板，来解释这一事件的前因后果，以及涉及到的中国社会的道德问题，令人深思。
社会公德调查社会实践报告（通用10篇）
社会公德调查社会实践报告（通用10篇）社会公德调查社会实践报告（通用10篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们常常要开展全面的分析研究，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的社会公德调查社会实践报告（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会公德调查社会实践报告1前言：社会公德是人们在公共生活中应当遵守的基本道德要求。
作为最低层次的道德要求，社会公德在任何时代，任何社会都是不可或缺的。
大学生作为具有较高知识储备和道德修养的特殊群体。
大学生的社会公德和科学文化素质高低，将直接关系到21世纪我国精神文明的面貌和现代化建设战略目标的实现，社会对大学生的道德素质有较高的期望。
大学生遵循社会公德对自身发展，对社会进步有着举足轻重的作用。
总体情况：调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。
我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。
只有17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。
”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。
对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。
结合问卷及调查结果，我们作如下分析：助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。
因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。
养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。
正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。
在本次调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加”，有37.97%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有4.28%的人选择“不参加”。
个人思想道德社会实践报告5篇
个人思想道德社会实践报告5篇思想道德社会实践报告1今年暑假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。
我选择了打工。
本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。
没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。
因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。
舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港，英国等赛马十分流行的地方。
我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。
虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。
其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。
一样的工作，不一样的是心态。
心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达状态，就没有继续下去的动力。
其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。
但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。
虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的MSN交流也顺利了许多。
当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙！通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。
大学生社会公德调查报告
大学生社会公德调查报告社会公德是人类在社会公共生活中应当遵循的基本道德规范和行为准则，它反映了一个社会的文明程度和公民的道德素质。
大学生作为社会的未来建设者和接班人，其社会公德状况不仅关系到个人的成长和发展，也关系到整个社会的进步和未来。
为了了解当代大学生的社会公德现状，我们进行了一次关于大学生社会公德的调查。
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷 500 份，回收有效问卷 450 份。
调查对象涵盖了不同年级、不同专业、不同性别的大学生。
一、调查结果1、文明礼貌方面大部分大学生在日常交往中能够使用文明用语，尊重他人，但仍有部分学生存在语言粗俗、行为不文明的现象。
例如，在图书馆大声喧哗、在公共场合随地吐痰等。
2、助人为乐方面多数大学生表示愿意帮助他人，但在实际行动中，真正主动伸出援手的情况并不多见。
当遇到他人需要帮助时，部分学生存在犹豫不决或选择回避的情况。
3、爱护公物方面整体情况较好，大部分学生能够自觉爱护公共设施和资源。
然而，仍有少数学生存在破坏公物的行为，如在课桌上乱涂乱画、损坏校园公共设施等。
4、保护环境方面虽然大部分学生具有一定的环保意识，但在实际行动中仍存在不足。
例如，乱扔垃圾、不注意节约水电等现象时有发生。
5、遵守公共秩序方面多数大学生能够遵守公共秩序，但在一些特定场合，如食堂插队、在公交车上不主动让座等情况仍有出现。
二、原因分析1、社会环境的影响当前社会上存在一些不良风气和不文明行为，对大学生产生了一定的负面影响。
例如，一些媒体过度渲染个人主义和功利主义，导致部分大学生价值观扭曲。
2、家庭教育的缺失部分家庭在教育孩子时，过于注重学习成绩，而忽视了品德教育和社会公德的培养。
3、学校教育的不足学校在社会公德教育方面存在形式单一、内容枯燥等问题，未能充分激发学生的积极性和主动性。
4、大学生自身的原因一些大学生自我约束能力较差，缺乏社会责任感和公共意识，对社会公德的重要性认识不足。
关于大学生社会公德的调查报告
关于大学生社会公德的调查报告社会公德是指在社会交往中遵守公共秩序、尊重他人权益以及维护社会正义的道德规范。
大学生作为社会的中坚力量，其社会公德的表现直接关系到社会和谐稳定的发展。
为了解大学生对社会公德的认知和态度，我们进行了调查，并总结了以下结果：1. 大学生对社会公德的重视程度（此处可插入相关的数据和图表）调查结果显示，大部分大学生对社会公德的重要性有一定的认识。
其中，约80%的受访者认为社会公德是人们共同生活的基础，应该受到高度重视。
然而，仍有一些受访者对社会公德的认知程度不够明确，需要进一步加强教育和引导。
2. 大学生在日常行为中展现的社会公德（此处可插入具体的个案或情景描述）在日常行为中，大部分大学生表现出良好的社会公德。
例如，他们在公共场合排队等候、主动给予他人帮助、遵守交通规则等。
这些行为既体现了大学生的自觉性和责任感，也为社会营造了良好的公共秩序。
然而，还有部分大学生存在一些不良行为，例如在公共场所吸烟、随地乱扔垃圾、不尊重他人等。
这些行为不仅违反社会公德，也对社会造成了一定的负面影响。
因此，有必要通过教育引导大学生树立正确的价值观，增强社会责任感。
3. 影响大学生社会公德的因素（此处可插入相关的数据和分析）影响大学生社会公德的因素有很多，其中主要包括家庭教育、学校教育、社会环境等。
调查结果显示，大多数大学生认为家庭教育对其社会公德的培养起到了重要的作用。
良好的家庭教育可以让他们树立正确的价值观和行为准则。
另外，学校教育也是培养大学生社会公德的重要途径。
大学应该注重开展相关的教育和培训课程，引导学生正确对待社会公德的重要性，并通过实践活动培养他们的社会责任感。
此外，社会环境也对大学生的社会公德产生一定的影响。
社会的舆论导向、公共服务设施的完善等都能对大学生的行为起到积极的引导作用。
因此，我们呼吁社会各界共同努力，为大学生提供良好的社会环境，以促进他们的社会公德培养和提升。
4. 加强大学生社会公德教育的建议（此处列举相关建议）为了加强大学生社会公德教育，我们提出以下建议：（1）加强家庭教育：鼓励家长注重培养孩子的社会责任感，关注他们的行为表现，引导他们正确对待社会公德。
大学生社会公德调查报告(5篇)
大学生社会公德调查报告（5篇）大学生社会公德调查报告篇1在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们的相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
当今世界正在发生着广泛深刻的变化，当代中国正在发生着广泛深刻的变革。
国内形状势的新变化，广阔民众过上更好生活的新期盼，使社会公德建立凸显为构建和谐社会的重要课题，使社会公德建立的价值具有了鲜亮的时代颜色。
在这样的大的时代背景下，大学生的社会公德便备受关注。
作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家珍贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特殊在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德榜样。
在思想道德中，社会公德是最根本的，也是最贴近我们生活实际的。
它在第一时间表达一个人的素养修养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。
针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。
我们小组于半个月时间里对本校的大学生进展了问卷调查，发出问卷55份，共收回有效问卷55份（问卷有限，所作分析和结论仅供参考）。
调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的社会公德熟悉以及个人道德实践等方面。
（一）、行为文明方面文明、礼貌是中华民族的传统美德，在图书占位子是一种不文明、不礼貌的行为。
图书馆是许多爱好学习的同学常去的地方，一般来说图书馆的环境是相当的不错的，肯定是同学们看书、做作业的首选之地。
这样问题也就来了，假如看书的人许多，小小的图书馆怎么能保证每个看书的同学都有座位呢，占位子的现象也就随之而来。
在我们的调查之中有3.6%的同学认为应当这么做，这样做的话更有利于自己的学习，50.9%的同学认为大家都这样，见怪不怪，32.7%的同学认为没什么自己也曾这样做过，12.7%的同学认为这种行为是不道德的，应当受到责备。
社会公德调查实践报告
社会公德调查实践报告社会公德调查实践报告一、项目背景社会公德是维系社会秩序、促进社会和谐的重要因素之一。
为了解社会公德水平及问题状况，我们开展了一次社会公德调查实践。
二、调查目的⒈了解社会公德水平及问题状况。
⒉分析社会公德问题的成因。
⒊提出改进社会公德的措施和建议。
三、调查方法⒈问卷调查：根据社会公德的相关议题编制问卷，并采用随机抽样的方式，在不同地区和年龄段的人群中进行调查。
⒉深度访谈：选取一些典型案例，进行深度访谈，了解背后故事和原因。
四、调查结果及分析⑴社会公德水平调查结果通过统计分析问卷调查的数据，我们得出以下结论：⒈社会公德水平普遍较低，仅有20%的受访者认为自己具备良好的社会公德意识和行为。
⒉在人们日常生活中，主要存在以下问题：不文明行为、道德缺失和道德失范现象普遍存在。
⑵社会公德问题成因分析通过深度访谈和调查数据分析，我们发现以下原因导致了社会公德问题的出现：⒈价值观多元化和快速变化：社会经济发展和信息技术的进步导致了人们价值观的多元化和快速变化，社会公德标准缺乏统一。
⒉教育缺失：教育系统在培养和弘扬社会公德方面存在不足，人们对社会公德的重要性和具体内容的了解不足。
五、改进措施和建议⒈加强公共教育：在学校、媒体等渠道加强社会公德教育，提高大众对公德的认知和意识。
⒉完善法律法规和制度建设：通过建立健全的法律法规和有效的制度，推动社会公德的形成和发展。
⒊引导舆论导向：媒体、网络等平台应加强社会公德宣传，引导公众形成良好的价值观和行为规范。
附件：⒈问卷调查原始数据表格。
法律名词及注释：⒈社会公德：指个人或群体在社会生活中遵循的道德规范和行为准则，包括礼貌、诚信、公正等方面。
大学生社会公德调查报告3篇
大学生社会公德调查报告3篇大学生社会公德调查报告一：调查时间：20__年11月21日调查地点：重庆大学虎溪校区调查对象：大学生调查人：略调查（方法）：问卷调查调查分工：小明设计问卷并分发问卷，小刘统计分析数据并得出结论，小李执笔，小嘿协调成员关系并负责修改报告和定稿。
社会公德是人们在公共生活中应当遵守的基本道德要求。
作为最低层次的道德要求，社会公德在任何时代，任何社会都是不可或缺的。
大学生作为具有较高学问储备和道德修养的特别群体。
大学生的社会公德和科学（文化）素质高低，将直接关系到21世纪我国精神文明的面貌和现代化建设战略目标的实现，社会对大学生的道德素质有较高的期望。
大学生遵循社会公德对自身发展，对社会进步有着举足轻重的作用。
因此，我们在20xx年11月进行了一次关于大学生社会公德的调查报告。
此次调查在重庆大学虎溪校区进行，调查对象为大一学生，我们利用自己编制的问卷(见附表)对100为大学生进行了随机调查，回收有效问卷100份，其中男生50份，女生50份，男生女生各占50%。
我们对回收的问卷进行了数据统计，小组成员对数据结果进行了讨论：吴佳慧设计问卷并分发问卷，刘敏杰统计分析数据并得出结论，梁瑞霞执笔，李茜茜协调成员关系并负责修改报告定稿。
讲文明礼貌:难付诸行动在文明礼貌方面，在被调查人员中81%的大学生能做到尊敬师长，尤其是女生， 92%的女生都表示遇到老师会主动问好。
但在公交车上遇到老弱病残时，只有32%的被调查者会主动让座56%的同学会视情况而定，尤其是男生，占42%的男生选择视情况而定。
这说明大学生对文明礼貌的认知程度还算高，但要付诸行动却有些困难。
文明礼貌是打快乐扉的钥匙，是交流思想的窗口，是沟通感情的桥梁，它反映了一个人的道德修养，体现着一个民族的整体素质。
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，古语也有云“不学礼，无以立”。
作为一名当代大学生，是中华五千年文化的继承者和发扬者，更应当讲文明讲礼貌，让文明的气息洋溢在神州大地上，让世界人民领会“礼仪之邦”的魅力。
社会实践报告社会公德教育活动
社会实践报告社会公德教育活动社会实践报告——社会公德教育活动一、引言社会实践是现代教育的一个重要组成部分，通过参与实践活动，学生能够增强社会责任感和公民意识。
本报告旨在总结我校“社会公德教育活动”的相关经验和成果，希望能够为今后的社会实践提供参考和借鉴。
二、活动背景社会公德是指个体在社会生活中应当遵循的道德规范和行为准则。
为了培养学生良好的道德素养和行为习惯，我校组织了一次社会公德教育活动。
该活动以提高学生的社会责任感、培养公民意识和培育团队合作精神为目标，积极引导学生参与社会公益事业的实践。
三、活动内容1. 主题演讲我们邀请了社会知名人士和专业人士进行主题演讲，向学生们介绍社会公德的重要性和具体实践方法。
演讲涵盖了家庭、学校和社会等多个层面，为学生提供了实践社会公德的思路和途径。
2. 志愿者活动学生们积极报名参加义工活动，如为社区老人提供陪伴和帮助、为留守儿童提供学习辅导等。
通过亲身参与，学生们深刻体验到了奉献的快乐和责任的重大。
3. 校园宣传我们通过校园广播、海报、微信公众号等多种形式传播社会公德理念和宣传活动的细节。
旨在激发学生的参与热情，让社会公德教育深入校园和学生的日常生活。
4. 社会实践考察为了拓宽学生的眼界，我们组织了参观考察活动，如参观社区服务中心、参观公益组织等。
学生们通过实地考察，了解社会公德的实践案例，并从中汲取灵感。
五、成果评估本次社会公德教育活动取得了显著的成果：1. 学生的社会责任感提升明显：通过参与活动，学生们深刻认识到个人行为对社会的影响力，更加注重自身行为的规范性和效益性。
2. 公民意识得到培养：学生们逐渐认识到自己作为一个公民具备的权利和义务，开始主动参与社会事务并关心社会问题。
3. 社区关系更加融洽：学校与社区的沟通得到加强，学生们对社区的热情参与也使得社区居民更加了解和认同学校。
六、经验总结通过本次社会公德教育活动的实践，我们得出以下几个经验：1. 主题演讲能够鼓舞学生的参与热情，有助于引导学生思考社会公德的重要性和实践方法。
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社会实践报告************活动策划(一)主题：(二)活动：(三)时间：(四)地点：(五)人物：(六)人员安排：①去山上捡垃圾：全体人员②做调查表：③分发整理调查表：④收集主题资料：⑤整理主题资料：(七)活动后安排：将垃圾带下山放入垃圾桶，整理并资料、调查报告写社会实践报告一、活动进行29日，宿舍全体人员一起到济南大学西校南院后山-马武寨山，山上清理垃圾，很庆幸的是那天天气很凉爽。
这座山紧靠济南大学南边，基本只有本校学生来着爬山；作为大学生本应都具有大学生的素质，带山上的垃圾，下山的时候带下来，其实不然，山上依然存在大量垃圾。
于此，大学生公德问题引发我们思索，自然环境的清洁靠的是每一个人的自觉意识，公德意识。
二、调查总结据调查报告显示，大部分大学生都缺乏公德意识，大部分大学生都不能主动树立起公德意识。
随处乱丢垃圾的现象比比皆是，没有人上前劝说，没有人出来阻止，大部分人貌似理所当然；济南大学处于济南市区边缘，作为济南的省会市区，且处于很多公交线的起始终点站，人流量很大，几乎每班公交都会超远，但据调查部分同学缺乏公德意识，不能主动让座给老、弱、病、残等人员，从这方面也反映出大学生公德一时的缺乏，且大部分同学认为别人都都这样，自己没做错什么！大部分同学认为，大学生应该接受公德教育。
现在大学生从众意识很强烈，缺乏公德意识，且对公德定义了解甚少，大的方面了解，小的方面往往被忽略。
社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，而大学生往往会忽视这些细节，且很少有人去了解这些。
三、心得体会1.什么是社会公德社会公德是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。
在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。
它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。
与“私德”相对，这里的“公德”是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德；而“私德”则指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德。
2.什么原因照成了大学生社会公德的缺失高等教育大众化对我国的经济和社会发展带来了新的机遇和挑战。
而社会公德已经成为当前制约经济和社会和谐发展的一个严重问题,大学毕业生必将成为引领社会公德健康发展的先行者。
然而现在引领着的素质又实在让人无法恭维。
随着时代和环境的变化，大学生社会公德意识淡漠，甚至于连基本的法规也不遵守。
有些人学历高了，社会公德却沦丧殆尽，连小学生都能做到的不乱扔果皮纸屑，却在大学校园里时常看到纸屑满地的情景。
应试教育副作用。
在这个层面上，家长，教师，乃至整个教育体系都负有不可推卸的责任。
高考的指挥捧的魔力使中小学的教育是以“分数”和“考试”为中心的教育，德育和美育长期受到不应该的冷落。
在“一试定终身”的中考，高考的指挥捧下，一切都是以成绩论英雄，每每学年末的各项评比都是与成绩挂钩的。
这种只用学习成绩的名次来衡量学生的优劣，就决定只在教学上下工夫而在塑造孩子的灵魂方面却很少花费时间和精力。
学生在这样的环境就出现了一种畸形的成长的历程，学生的灵魂也或多或少被扭曲，这样的环境中生产的中学生是一种“残疾”的。
这样的学生一旦进入大学，就是很容易暴露出他的缺点。
应试教育造就了一些人，但是却把很大一部分的学生给扼杀了。
社会的转型。
当社会初于价值的转型，伦理，道德，观念，都处系乱状态之中，作为社会的一部分的大学生，也是难作到“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。
大学城已非伊甸园般的净土。
作为一个典型的亚文化圈，大学城必然要受到社会大文化的影响和侵蚀。
在商品化和传煤化的社会里出，不吃人间烟火的象牙塔早已不复存在。
德国的思想家雅斯贝尔斯在描述二战后欧洲新一代青年的精神的崩溃时曾这样写道只用三个否定来加以表标志，那就是：“历史传统的断裂，主导的认识的基本的缺乏，对不确定的未来的彷徨苦闷”当代的中国正面临着相似的社会文化背景中国的大学生正经历着一个痛苦的“断奶”历程，如何判断真，善，美是他们的是他们急待祢补的课程。
当代道德教育的功利性。
现在的道德建设带有很强的功利性，我们的德育教育无时无刻不在培养学生一种“做好事对你有利”的思想认知，这样的德育教育显然套上了沉重的功利性枷锁。
就是大学生家庭教育里面也是带很大的功利性的，如果我们在考虑事情的时候考虑是否有利可图，这样的道德建设是一种畸形的。
社会的不良的风气的影响。
就大学生身边的就很多的不良风气，还有是社会上的凶杀，色情，受贿，蒙骗……更可悲的是好人好事被冤枉的情况是时有发生，就这样一件一件的类类似的事件的发生的同时，有些人们怕若上麻烦对好人好事是不闻不问。
有很多的家长就这样教导他们的孩子不要多管闲事，常常把这些例子当成“教材”，这就使是大学生认为事不关己，不闻不问成为理所当然。
不可否认这样的教育是不符合潮流的发展，好人好事被冤枉的情况也属少数。
当然还有很多，但我认为这是照成大学生社会公德缺失的主要原因。
针对这些不利的影响因素，我们很容易应该来找到与之相应的对策与解决措施，来缓和当代大学生思想道德危机。
3.解决办法我觉得这与中国传统文化有些许关系。
中国正统的儒家思想在探讨人的本性的时候把人定位为“人之处，性本善”也就是坚持性善论。
这与西方正好相反。
在性善论的理论框架下，中国的社会伦理一直强调人的自率，而不是社会机制的外在约束。
正因为这样我们才会发现一个问题：中国人的规则意识不强。
也正因为这样，我们才会觉得我们中国传统精神教化给我们的那些美好的事物，在市场经济的浪潮中根本不堪一击。
所以国人现在正在经历一个新的思维转型期，这个时期的中心主题就是如何建立规则意识。
其实，中国传统文化博大精深，但许多人只饮其中一瓢，倘若大学生能对中国传统文化有全面的了解，就不会存在对中国传统文化单方面的偏解。
我认为解决的办法有几条：当代大学生必须重新树立正确的价值观和道德取向这是一个需要大学生群体依靠自身从根本扭转主观思想的过程，这便要求在大学校园里应该加强大学生德育教育系统。
把对大学生思想道德教育重新放到一个重要的地位，重视德育的考核，开展各种各样形式多变的群体活动，培养大学生的道德取向。
用邓小平理论和马克思主义基本理论教育、武装当代大学生,引导其正确认识功利问题；加强对当代大学生集体主义的教育,促使其树立正确的人生价值观；大力开展精神文明建设,以学习为抓手,加强校园文化建设；加强对当代大学生的艰苦奋斗教育,引导其自觉投身于社会实践。
社会、学校、家庭共同努力，构建道德培养的良好氛围由于大学生思想道德取向和整个社会关系有很大的关系，社会环境剧烈变化，核心价值模糊，带来了思想和道德上的困惑使得大学生的道德取向发生偏差，所以我们必须要为当代大学生营造一个良好的社会道德环境。
而要想从根本上扭转这一现状，又需要学校加强德育教育建设，家庭从日常生活中养成崇德重教的高尚生活格调。
只有三方合力，德教这一系统工程才能真正渗透到青年一代的骨髓，引导青年学生发自内心的形成正确的价值取向。
让大学生树立正确的生活价值观和培养起良好的生活习惯结合大学大学生对待生活的一些不正确的态度，所以在他们的思想道德教育的过程忠应该确实的让他们树立正确的生活价值观和培养起良好的生活习惯，这将改变他们对生活的看法，在一定的程度上也将提高大学生自己的思想道德素质。
在中国哲学史上，孔子首先看到了人性的内涵，孟子主性善，荀子主性恶，他们从各自的人性论出发，提出了系统的德育理论。
董仲舒对先秦儒家的人性论进行了扬弃，他糅合性善、性恶说，认为人性是有善恶品等的，提出了性三品说。
从而为自己的德育思想的提出奠定了理论基础。
4.总结教育家陶行知曾说过：“德是做人的根本。
根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。
并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
”奥地理学者布贝尔也认为“名副其实的教育，本质上就是品格教育。
”古今中外，人们对德育的探索从未停止，当然，我的这篇文章也绝对不可能将其一一概括剖析，甚至在基本理论的论述上可能存在后多或少的漏洞，但对大学生的道德问题的关注是不会有丝毫改变，也是毋庸置疑的。
加强德育建设功在当代，利在千秋，对于道德问题的探索也永远不会停止！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”大学生公德教育应该从身边抓起，从小事抓起，“一屋不扫何以扫天下”，只有从点滴小事皆树立起公德意识，在大的方面才能从容对待。
如，不乱丢垃圾；不随地吐痰；见到地上有垃圾，随手捡起放入垃圾桶内；遵守交通规则，不闯红灯；坐公交车时，主动向老弱病残群体让座，等。
而且大学生应该对自我的认识趋于客观，增强危机与竞争意识，正视社会的变化，使自我评价与社会要求趋于一致。
学习欲望增强，按照社会的要求去塑造自己，增强学习的主动性明显。
明确当前学生学习的目标，以至于跟上社会发展的节拍。
因为人的思想道德教育是根本，也是根基。
这一问题必须要引起广大高校的普遍关注与重视，并采取切实有效的方法进行改进与完善，大学生是社会的未来，因此在这方面更不能有丝毫的忽视；否则，致力于培养全面发展的社会主义现代化合格人才的目标将难以落到实处。
关于大学生身边的公德调查您好，我们是***调查小组，我们想向您调查一些问题，请您认真如实的回答一下我们的问题，谢谢您的配合！<1>你是否随手丢过垃圾？（）A、是B、否<2>你是否看到过垃圾并随手捡起丢到垃圾桶内？（）A、是B、否<3>你是否看到过别人丢垃圾？（）A、是B、否<4>你是否阻止过别人乱丢垃圾？（）A、是B、否<5>坐公交车时，你会给老弱病残让座吗？（）A、会B、不会C、看情况<6>你有没有闯过红灯？（）A、有B、没有<7>你认为大学生是否应该进行公德教育？（）A、是B、否<8>你觉得大学生缺乏社会公德的原因有哪些A、大学生的个人思想道德修养和素质有待加强和提高B、社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，而大学生往往会忽视这些细节C、从众心理普遍存在D、学校和家庭在思想道德教育方面有待加强您对大学生公德教育有什么建议___________________________ _____________________________________________。