化学与生活14.ppt

合集下载

化学与生活ppt

化学与生活ppt

化学与生活ppt
化学与生活。

化学是我们日常生活中不可或缺的一部分。

从我们吃的食物到我们使用的化妆品,从我们呼吸的空气到我们使用的药物,化学都在其中发挥着重要作用。

首先,让我们来看看食物。

食物中的营养物质如蛋白质、碳水化合物和脂肪都
是由化学元素组成的。

我们吃的食物在经过消化过程后,会被身体吸收并转化为能量和营养物质,这就是化学反应在我们身体中的应用。

其次,化妆品和个人护理产品也离不开化学。

洗发水、护发素、香皂、牙膏等
产品中含有各种化学成分,这些成分能够清洁、滋润和保护我们的皮肤和头发。

化学的作用让我们在日常生活中更加美丽和健康。

再者,空气中的化学成分也对我们的生活产生着影响。

例如,二氧化碳和氧气
是我们呼吸的主要成分,而臭氧层的破坏和空气污染也是由化学反应引起的。

因此,保护环境、改善空气质量也需要我们了解和应用化学知识。

最后,药物是化学在生活中的又一重要应用。

药物的研发、生产和使用都离不
开化学原理。

化学可以帮助我们理解药物的成分和作用机制,从而更好地治疗疾病、保护健康。

总的来说,化学与生活密不可分。

通过了解化学的基本原理和应用,我们可以
更好地理解和掌握生活中的种种现象,从而更好地保护自己的健康和环境的可持续发展。

让我们珍惜化学,让化学为我们的生活带来更多的美好和便利。

专题1 化学使生活更美好(复习课件)八年级化学全一册(沪科版五四学制2024)

专题1 化学使生活更美好(复习课件)八年级化学全一册(沪科版五四学制2024)

3 跟踪练习
1.下列元素符号书写完全正确的是( C )
A.氯 cl B.氖 Na C.镁 Mg D.氟 f
2.依据所学知识回答问题
(1)写出以下元素的名称:Na 钠元素 、Ca 钙元素;
(2)写出以下元素的符号:氢 H 、氯
Cl、钾
K。
1 考点梳理
上海市生活垃圾分类实行“有害垃圾”“可回收垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”四分类标准
A.难溶于水
B.无色气体
C.熔点低
D.能燃烧
5.猜灯谜又称打灯谜,是中国独有的富有民族风格的一种民俗文娱活动形式
,下列有关灯笼的灯罩材料性质的描述中属于化学性质的是(D )
A.透光性好
B.密度小
C.透气性差
D.不易燃烧
6.图片中的内容不属于化学对人类贡献的是( D)
A.用燃气炒菜 B.生产色泽鲜艳的衣料 C.生产钢材建筑桥梁 D.设计计算机操作系统
举例 水的三态变化、
等 钢铁生物锈理、变化
光合作用等。

联系 发生化学变化的同时,一定有

2 典例解析
1.(2024·河南·中考真题)我国的古代发明及应用所包含的下列物质 变化中,不涉及化学变化的是( C )
A.粮食酿酒 有酒精等新物质生成,属于化学变化 B.陶瓷烧制 发生了燃烧,一定有新物质生成,属于化学变化 C.活字印刷 无新物质生成,属于物理变化 D.火药爆炸 有二氧化硫等新物质生成,属于化学变化 解题技巧 判断物质变化类型的关键是,抓住变化的本质特征:是否有新物质生成。有新物 质生成的是化学变化,没有新物质生成的是物理变化。这是解答此类题的关键。
(1)0℃时水结成冰 A ;(2)汽油可以燃烧 D ;
(3)块状胆矾变成粉末状胆矾 A ;(4)酒精易挥发 C

初中化学化学与生活教案PPT怎么写

初中化学化学与生活教案PPT怎么写

初中化学化学与生活教案PPT怎么写
一、导入
1. 主题介绍:化学与生活的关系是什么?
2. 问题提出:我们生活中有哪些化学反应?
二、化学物质在生活中的应用
1. 举例说明:肥皂的作用和原理
- 介绍肥皂的组成和制作过程
- 演示肥皂清洁油污的实验
2. 举例说明:香蕉变黑的原因
- 介绍氧化反应的原理
- 展示香蕉与空气接触后变黑的实验
三、化学反应的应用
1. 举例说明:消化系统中的化学反应
- 介绍消化系统的结构和功能
- 探讨消化过程中的化学反应
2. 举例说明:家庭常见的化学反应
- 介绍家庭清洁用品的成分和作用
- 展示家庭清洁中的化学反应实验
四、化学知识在生活中的应用
1. 总结归纳:化学与生活的关系
- 总结化学知识在生活中的应用和意义
- 强调化学知识对我们生活的重要性
2. 启发思考:如何更好地利用化学知识?
- 提出化学知识在环境保护、食品安全等方面的应用
- 鼓励学生探索化学知识在生活中的更广阔应用领域
以上是初中化学化学与生活教案PPT的写作范本,可以根据具体教学内容和课程安排进行适当调整和修改。

希望对您有所帮助,谢谢!。

2024版人教版九年级上册化学全册PPT课件

2024版人教版九年级上册化学全册PPT课件

PPT课件•绪论•物质构成的奥秘•自然界中的水目录•物质的变化和性质•我们周围的空气•碳和碳的氧化物•燃料及其利用研究物质由哪些元素组成,以及元素之间的结合方式。

物质的组成物质的性质物质的变化研究物质在物理和化学变化中表现出来的性质,包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等。

研究物质在化学反应中所发生的变化,包括反应条件、反应速率、反应机理等。

030201化学的研究对象人们开始利用火,并掌握了制陶、冶金等工艺。

古代化学时期道尔顿和阿伏伽德罗等科学家提出原子论和分子学说,奠定了近代化学基础。

近代化学时期化学学科不断细化,研究领域不断拓展,与物理、生物等学科相互渗透,形成了众多的交叉学科。

现代化学时期化学的发展历程生活中的化学环境中的化学材料中的化学能源中的化学化学在日常生活中的应用洗涤剂、化妆品、食品添加剂等都是化学产品,改善了人们的生活质量。

合成纤维、塑料、橡胶等材料都是化学工业的产物,广泛应用于人们的衣、食、住、行等方面。

大气污染、水污染等环境问题与化学密切相关,需要运用化学知识进行治理和预防。

化石燃料的燃烧、太阳能的利用、氢能的开发等都涉及化学知识,对于解决能源危机具有重要意义。

原子的构成原子的质量分子的构成分子的性质原子与分子01020304质子、中子和电子相对原子质量和原子量的概念分子由原子构成,分子间存在间隙分子的物理性质和化学性质具有相同核电荷数的一类原子的总称元素的概念金属元素、非金属元素和稀有气体元素元素的分类纯净物和混合物,单质和化合物物质的分类物理性质和化学性质物质的性质元素与物质分类化学式与化合价元素符号、化合价与化学式的关系常见元素的化合价,化合价与化学式的关系表示物质的组成和构成,表示物质的一个分子相对分子质量的计算,元素质量比的计算化学式的书写化合价的规律化学式的意义化学式的计算水由氢元素和氧元素组成,化学式为H2O 。

水的组成纯净的水是无色、无味、透明的液体,在标准大气压下,水的沸点是100℃,凝固点是0℃。

化学PPT免费

化学PPT免费
11
无机材料合成与性质
无机材料基本概念
无机材料合成方法
无机材料结构与性能关系
无机材料应用与发展趋势
阐述无机材料的定义、分类及 基本性质等概念。
详细介绍无机材料的合成方法 ,包括固相反应法、溶胶凝胶 法、水热法等。同时介绍不同 合成方法的优缺点及适用范围 。
阐述无机材料的结构与性能之 间的关系,包括晶体结构、缺 陷结构等对材料性能的影响。 同时介绍无机材料的力学、热 学、电学等性能特点。
2024/1/25
土壤污染现状
介绍当前土壤污染的状况,包括主要污染物、污染来源和污染程 度。
土壤污染的危害
阐述土壤污染对生态环境、农产品安全和人类健康等方面的影响。
土壤污染治理措施
列举针对土壤污染的治理措施,如控制污染源、采用生物修复技术 、加强土壤监测等。
26
绿色合成技术简介
1
绿色合成技术的概念
02
个人护理用品中的化学成分
保湿剂、防腐剂、香精、色素等
2024/1/25
03
安全性问题
部分化学成分可能对人体皮肤或健康产生不良影响,应选择安全可靠的
产品
30
家居装修材料中的有害物质防范
有害物质的种类
甲醛、苯、氨等挥发性有机物,重金属等
防范措施
选用环保材料,加强室内通风换气,减少有害物质的释放 和积累
装修污染对健康的影响
长期接触有害物质可能引发呼吸道疾病、癌症等健康问题
2024/1/25
31
日常生活中其他方面的应用
化学在医药领域的应用
合成药物、研发新药、改进药物剂型等
化学在环保领域的应用
处理废水、废气、固废等污染物,减少环境 污染和资源浪费

《元素》PPT课件(公开课)2022年人教版 (14)

《元素》PPT课件(公开课)2022年人教版 (14)
课题3 元素
鸡蛋壳
你知道吗?
鸡蛋壳、贝壳、 石灰石的主要成 分是一样的吗?
贝壳
它们的主要成 分都是碳酸钙 (CaCO3) ,是 由碳、氧、钙 元素组成 的
平泉四中 管清侨
石灰石
一、元素
左图是两种物 质分子的构成, 你发现了什么?
二氧化碳和一氧化碳这两 种不同物质的分子中都含有 氧原子和碳原子。
还有哪些物质的分子中
物质、元素与构成粒子的关系
元素 组成
氧气、氢气、氨水 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
元素 总称
组成 构成
构成
原子
物质
构成
分子
宏观概念 微观概念
3.元素在自然界的分布
114种元素
1)地壳里 氧 硅 铝 铁
2)生物细胞中 氧 碳 氢 氮
3)空气里 氮、氧
在下列化学反应中,反应物与生成物相比较,
元素周期表能提供元素的以下几方面信息:
原子序数—— 元素名称————
——元素符号 ———相对原子质量
可以根据元素名称知道属于哪类元素;
可以根据原子序数得出该元素的核电荷数、原子核内的质 子数以及该原子核外的电子数;
探究
在元素周期表中查找元素
1.参见图3-17和表3-3,在元素周期表中 一查询这些元素的有关信息(如
重点:盐的性质 复分解反应
难点:复分解反应
三、教法和学法
1、教法
新的教育理念倾向于将学习看作学生自己的事情,学生是学习 的主体。据此,结合本节课的特点和学生认知情况,本节课我采用 以下教学方法:
①互动教学法:在教师的引导下,通过猜想、讨论、抢答等方 式,师生之间进行的“信息”交流,培养学生学习自主性和积极性 的提高。

生活中的化学-PPT课件

生活中的化学-PPT课件

维 厂重要的原料,棉型粘胶短纤维俗称人造棉,可织成
应 各种色彩绚丽的人造棉布。 用
• 含粘胶纤维的织物均有织物柔软、轻飘舒适、美
观、便宜等优点。但共同的缺点是缩水大、湿强

度小、弹性差、不耐碱等.
胶 • 使用和保养时要注意以下几点:①洗涤时不要长

时间浸泡,以免降低其强度;②洗涤时不可用力

搓擦,不能用搓衣板搓、硬刷子刷;③洗后不能
韧皮纤维和单子叶植物的叶纤维的总称,
麻 纤
即是麻类植物纤维。纺织用得最多的麻类植
物有黄麻、槿麻、亚麻、苧麻等,而用作衣料的 主要是亚麻和苧麻纤维。

• 由于其加工品麻布具有凉爽、吸湿、透
气的特性,而且刚度高、硬而挺括、不
贴身,特别适合于夏季衣物。
• 与棉纤维相比,麻纤维比较直、不卷曲、 缩水性小,用麻制品制作的衣服表面光 滑、透气性更好(组织比较疏松,散热快), 洗后仍很挺括无折皱、不易变型(纤维比
而成,如粘胶纤维、醋酸纤维、蛋白质纤维等;
• 合成纤维:是由合成的聚合物经纺丝而成,如聚对苯 二甲酸乙二醇酯纤维(涤纶)、聚酰胺(锦纶)、聚 乙烯醇缩甲醛(维纶)、聚丙烯(丙纶)、聚丙烯腈
(腈纶)、聚氯乙稀(氯纶)、聚氨酯弹性体纤维
(氨纶)、芳香族聚酰胺纤维(Kevlar)等。
-
4
2. 成纤聚合物的基本性质
• 通常,成纤聚合物具有以下一些特性: • a.成纤聚合物的分子为线性结构,具有好的结晶性; • b.用于溶液纺丝的聚合物可溶于溶剂中制成聚合物溶
液,聚合物溶液或熔体具有适当的粘度; • c.聚合物应具有适当高的相对分子质量和较窄的相对
分子质量分布; • d.聚合物分子链间具有较强的相互作用; • e.成纤聚合物的玻璃化温度高于其使用温度,熔化温

化学教学论ppt课件

化学教学论ppt课件
一、学科课程与活动课程 ➢ 学科课程:系统传授基础知识、基本技能 和基本方法 ➢ 活动课程:社会调查、咨询访谈、交流辩 论、化学小制作、家庭实验(弥补不足)
高中: 活动课程:9.9% 学科课程:90.1%
16
二、必修课程与选修课程 “必修+选修” ➢ 必修课程:每一位学生为达到规定学业要求必 须学习的课程。 ➢ 选修课程:根据兴趣、职业倾向等要求自主决 定是否选择的课程。
结构如下: 高中化学课程总目标 → 知识与技能目标、过程与方 法目标、情感态度与价值观目标 → 内容标准 (2个必修、6个选修模块)
27
2、 2002年“高中化学教学大纲”总目的:
贯彻全面发展的方针,提高学生的科学素养;加强化学课程 与学生生活经验和实际的联系,充分关注和培养学生的学习兴 趣,精选学生发展所必需的化学知识和技能,发展学生的个性 特长,培养他们的创新能力和实践能力,为学生终身学习打好 基础,帮助学生形成正确的人生观和价值观。(要求熟记)
率、节省能源 精神利益:文化交流、破除迷信和实施科学方法训练等。 我国于1865年开设化学课程(格致课),至今已140多年。相
应的化学教育也已多140年。
2
二、化学教育的发展:(化学教学论)
历经三个阶段: ➢ 19世纪末至20世纪20年代为形成期: 《奏定
学堂章程》(1903年开设化学课) ➢ 从20世纪30年代起进入充实期: 化学教育目
13
二、新中国成立以来我国化学课程的改革
初建体系 → 相对稳定 → 发展变革期 1952年 70-90年代 96年至今 1996年 化学Ⅰ 化学Ⅱ 修订: (必修) (必修+选修) (高一、高二、高三开设)
2000年再修订:增加了对科技发展新成果介绍、更多地联系社会生 活实际,选修课突出学生综合运用化学知识和其他学科知识 解决实际问题能力。 大纲首次将研究性课题写入教学内容,有力地促进 了学生化学学习方式的转变和科学素养水平的提高。

4《厨房里的物质与变化》(课件14ppt+公开课一等奖创新教案+记录单+素材)

4《厨房里的物质与变化》(课件14ppt+公开课一等奖创新教案+记录单+素材)

4《厨房里的物质与变化》(课件14ppt+公开课一等奖创新教案+记录单+素材)4.变化中伴随的现象教科版六年级下册《物质的变化》单元物质变化过程中会伴随着很多现象。

想一想,我们知道的变化中可观察到哪些现象?探索活动1:变化中伴随的现象物质变化伴随着哪些现象?属于什么变化?发光发热产生气体颜色变化化学变化产生沉淀探索活动1:变化中伴随的现象请你观察物质变化所伴随的现象?判断其属于什么变化?发光发热产生气体颜色变化颜色变化发光发热研讨1、观察下面这组变化,你认为这一变化中有无新物质生成?它们的变化过程是化学变化还是物理变化?物理变化发光发热研讨1、观察下面这组变化,你认为这些变化中有无新物质生成?它们的变化过程是化学变化还是物理变化?物理变化颜色变化研讨1、观察下面这组变化,你认为这些变化中有无新物质生成?它们的变化过程是化学变化还是物理变化?物理变化产生沉淀研讨1、观察下面这组变化,你认为这些变化中有无新物质生成?它们的变化过程是化学变化还是物理变化?物理变化产生气泡探索将三个量筒封上口或在液面处滴一些食用油,静置在角落,每天观察铁钉的变化,并记录我们观察到的现象。

活动2:观察铁钉生锈的过程装满水装半量筒水,铁钉一半露出水面,一半在水里不装水量筒1量筒2量筒3为什么要滴加食用油?探索活动2:观察、记录铁钉生锈的过程装满水装半量筒水,铁钉一半露出水面,一半在水里不装水量筒1量筒2量筒3活动2:观察铁钉生锈的过程基本不生锈铁钉与水接触处生锈严重基本不生锈量筒1量筒2量筒31、铁钉生锈属于什么变化?2、铁钉生锈需要什么条件?水和空气拓展1、在我们的生产和生活中,人们采取了哪些方法防止铁生锈?你认为其中的依据是什么?隔绝空气隔绝水笔记知识点物质变化会伴随着发光发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象;铁钉生锈伴随着颜色变化的现象,产生了新物质“铁锈”,属于化学变化,这个变化需要较长的时间QEND《变化中伴随的现象》实验记录单班级:姓名:连续一周观察、记录三种情况下铁钉的变化。

化学与人类生活--衣食住行--安师大化材院

化学与人类生活--衣食住行--安师大化材院

天然果汁、酸梅汤是较好的饮品; 一般的果汁中含一定原浆,但也含有 许多添加剂,较实惠但应少喝; 牛奶、酸奶营养价值较好也比较便宜, 可以选作日常饮品; 可乐类,根本不含天然的原汁,味道 虽好但完全是配出来的,对人没有太多好 处,不宜多喝; 最差的是喝一些“色素酸水”“糖精 汽水”,对人体很不利,还不如喝开水。
1 酸度调节剂 2 抗结剂 3消泡剂 4抗氧化剂 5漂白剂 6膨松剂
7胶基糖果中基 础剂物质 8着色剂 9护色剂 10乳化剂 11酶制剂 12增味剂
13面粉处理剂 14被膜剂 15水分保持剂 16营养强化剂
19甜味剂 20增稠剂 21食品用香料 22食品工业用 加工助剂
17防腐剂
18稳定剂和凝 固剂
食品添加剂具有以下三个特征:
一是作为加入到食品中的物质,因此, 它一般不单独作为食品来食用; 二是既包括人工合成的物质,也包括天 然物质; 三是加入到食品中的目的是为改善食品 品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工 工艺的需要。
• • • •
1、有利于食品的保存、防止食品腐败变质 2、改善食品色、香、味、形态和质地 3、保持或提高食品的营养价值 4、增加食品的品种和方便性
当感到有 煤气泄漏时, 立即关掉煤气 开关,打开窗 户或走到室外。
较重者应立即拨 打120急救中心 电话。
使用热水器时应特别注意室 内通风,预防一氧化碳中毒,严 禁在有煤气灶的室内睡觉,临睡 前应检查煤气总开关是否关闭。
应由专 业人员正 确安装各 种煤气淋 浴器,定 期维护保 养。尤其 要注意的 是煤气淋 浴器应与 浴室分房 安装。
一、看“背面”。 二、选择加工度低的食品。
三、“知道”了以后再吃。
四、不要直奔便宜货——便宜是有原因的

化学与日常生活PPT课件

化学与日常生活PPT课件

*
38
涤纶的主要优点:
1、弹性模数及回弹率很高,挺括耐皱,保型性好, 热稳定性强。
2、强度高,耐磨性比棉高1倍、比羊毛高3倍。 3、电绝缘性优良,不发霉,不怕虫蛀。 涤纶的主要缺点:
吸湿性小、易起静电,不透气,容易起毛结 球,染色性较差。
*
39
(3)人造羊毛----腈纶
化学名称:聚丙烯腈
它在1942年发明,1950年投入工业生产。它主 要用于生产短纤维,用以代替羊毛纯纺,或跟羊毛 和其他化纤毛型产品混纺,如腈纶膨体纱、混纺毛 线及各种混纺衣料。腈纶长丝能织成绸缎,还是生 产工业用石墨纤维和碳纤维的原料。
*
21
❖绵羊毛
❖"澳毛",属于美利奴种绵羊,产于澳大利亚,因而得名。 其毛纤维细而长,是绵毛羊中最优质的品种。
*
22
羊绒-开司米(CASHMERE)
山羊原绒里含有各种杂质和粗毛,需要经过特殊的 洗净、分类、疏理,才能得到纯净的羊绒原料,再
经过纺纱、纺造、后整理,制成羊绒衫。一只绒山 羊每年产绒仅150-200克。
有几微米或几十微米,并且具有一定柔韧性
能的纤维物质。
植物性纤维(纤维素纤维)
棉、麻 天然纤维
纺织
动物性纤维(蛋白质纤维)
纤维 的分
毛、蚕丝

化学纤维 人造纤维
合成纤维
*
18
天然纤维
天然纤维的来源: 麻皮、棉花、羊毛、蚕丝 天然纤维:自然界生长的纤维材料,可以直接用 来纺纱织布。
棉纤维(cotton): 从棉花籽里蹦出來的棉纤维个性随和,很容易
*
20
蚕丝纤维(silk): 由蚕宝宝吐丝后的纤维制成的丝纤维,浑然天成
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Байду номын сангаас
《化学与生活》模块以具有STS教育价值的内 容和学习素材作为学习内容,突出反映化学与社 会、环境、个人生活世纪以及其他科学和技术的 广泛联系、相互作用和影响,精心选择编排相关 的化学基础知识和基本技能与之融合。该模块大 胆凸现社会生活问题中心的课程设计取向,使学 生直面个人生活、工农业生 技术进步和社会发 展中的重要问题,学习化学、应用化学。为学生 构建起更加灵活、实用的化学科学素养,提高学 生分析和解决实际问题的探究能力、培养学生的 创新精神和实践能力。
1-1 从空气质量报告谈起 室内空气污染不可忽视
1-2 天然水的净化 城市自来水的获取 纯净水的制取方法 污水治理与环境保护
1-3 垃圾的分类 垃圾资源的综合利用 垃圾的无害化处理
2-1 为什么要吃粮食
2-2 探索膳食结构认识
不吃油脂行不行
平衡膳食宝塔
人必须吃含蛋白质的食物吗
编制食谱
缺乏维生素对身体有什么影响
5-2 了解洗涤剂 合理使用消毒剂 杀虫剂及其安全使用
5-3 皮肤用化妆品 走进理发店 牙膏是怎样保护牙齿的
三.教材与课标的关系
教材内容
主题4 认识生活中的材料
主题2 摄取益于健康的食物
主题1 呵护生存环境
课标要求
生活中的 材料
化学与 健康
化学与 环境保护
教材内容
主题5 正确使用化学用品
主题3 合理利用化学能源
主题4
认识
生活中的材料
课题1 课题2 课题3 课题4 课题5
关于衣料的学问 走进宝石世界 如何选择家居装修材料 金属制品的防护 几种高分子材料的应用
主题5
正确使用 化学用品
课题1 装备一个小药箱 课题2 怎样科学使用卫生清洁用品 课题3 选用适宜的化妆品
53个与化学相关的生活问题
(获得与化学相关的生活知识)
化学与健康
2-1
1.认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。
2-1
2.说明氨基酸、蛋白质的结构和性质特点,能列举
人体必需的氨基酸。
2-1
3.通过实例了解人体必需的维生素的主要来源及其
摄入途径。了解维生素在人体中的作用。
2-1
4.认识微量元素对人体健康的重要作用。
2-2
5.了解合理摄入营养物质的重要性,认识营养均衡
化学与环境保护
1-2
1.通过典型的水污染实例认识水污染造成的危害,
能说出污水处理中主要的化学方法及其原理。
1-1
2.知道大气主要污染物,能说出减少或消除大气
污染物的原理和方法。
1-1
3.知道主要的居室空气污染物;了解其对人体的
危害。
1-3
4.认识“白色污染”的危害和防治方法。
1-2 1-3
5.根据防治土壤污染、保护环境的要求,举例说明 废水处理、垃圾和其他生活废弃物处置的方法。
2.了解居室装修材料的主要成分及其作用。
3.认识金属与合金在性能上的主要差异,知道 生活中常见合金的组成。
4.描述金属腐蚀的化学原理,知道金属防腐的常 用方法,认识防止金属腐蚀的重要意义。
5.知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原 料及其用途。
6.举例说明生活中常用有机高分子材料的化学成 分及其性能,评价高分子材料的使用对人类生活 质量和环境质量的影响。
五大主题、18个课题
主题1
呵护 生存环境
课题1 课题2 课题3
关注空气质量 获取安全的饮用水 垃圾的妥善处理与利用
主题2
摄取
益于健康的食物
课题1 课题2 课题3 课题4
食物中的营养素 平衡膳食 我们需要食品添加剂吗 保健食品
主题3
合理利用 化学能源
课题1 电池探秘 课题2 家用燃料的更新 课题3 汽车燃料的清洁化
2-4
与人体健康的关系。
2-1
6.了解人体新陈代谢过程中的某些生化反应。
2-3
7.知道常见的食品添加剂的组成、性质和作用。
2-1
8.通过实例了解某些药物的主要成分和疗效。
4-1、 4-2 4-3、 4-4 4-5
4-3 4-4
4-4
4-3
4-5
生活中的材料
1.列举生活中的常用材料,能通过实例认识化学 在发展生活用材料中的重要作用。
分析、解释生活中问题的 方法和能力
二. 教材的主要内容
《化学与生活》教材围绕学生的生存环境、健 康饮食、家居和穿用材料、生活能源、安全使用 化学品等生活中的问题设置一级主题。进而通过 生动、具体、与学生日常生活密切相关的具有一 定综合性的课题,以点带面的反映和落实课程标 准的内容要求,引导学生运用化学知识认识和理 解生活中的化学现象、关注并解决生活中的化学 问题,提高基本的化学科学素养。
为什么不可一日无盐
2-3 食品中含有哪些添加剂 认识几种常用的食品添加剂 如何正确看待食品添加剂
2-4 从补钙说起 认识几种保健食品 正确对待保健食品
3-1 电池是怎样工作的 认识各种电池
3-2 历史悠久的燃料——煤 使用方便的燃料——液化石油气 洁净燃料——天然气和沼气
3-3 从汽油谈起 汽车燃料的清洁化
4-1 服装是用什么材料制成的 服装的洗涤、熨烫
4-2 从钻石说起 宝石的性质 宝石的价值
4-4 自行车金属部件为什么易被腐蚀 自行车金属部件的防腐蚀
4-3 厨房、卫生间的装修 起居室的装修 卧室的装修
4-3 聚四氟乙烯
耐磨鞋底和轮胎
“尿不湿”与荒漠绿 化
5-1 小药箱中应备有哪些药物和器材 认识几种常用药物 合理用药 避免药物依赖,远离毒品
化学与生活 教材整体介绍
北京师范大学化学学院
刘克文
山东·烟台 2006.05.13
一.《化学与生活》课程模块的基本定位
化学在衣、食、住、行领域中发挥着广泛 的作用。《化学与生活》模块将用化学学科的 知识解释生活中的许多问题,提出科学的生活 建议,同时,还会带领广大同学进行丰富多彩 且具有实际意义的探究活动。希望这个模块能 引领同学们“认识日常生活中常见物质的性质, 探讨生活中常见的化学现象,体会化学对提高 个人生活质量和保护环境的积极作用,形成合 理使用化学品的意识,以及运用化学知识解决 有关问题的能力。”
四. 教材的教学目标
通过本课程模块的学习,学生应主要在以下几个 方面得到发展:
• 认识化学在促进人类健康、提供生活材料 和保护环境等方面的重要作用。
• 能应用所学化学知识对生活中的有关问题 做出判断和解释。
• 认识化学科学的发展对提高人类生活质量 的积极作用,形成可持续发展的思想。
具体体现为:
转变生活态度和观念 学习科学的生活方式
相关文档
最新文档