体育科研方法

体育科学研究

第一章

1、广义的科学:是对社会科学、自然科学、思维科学的总称。

狭义的科学:专指自然科学,即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。

2、体育科学:是研究体育现象、揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。

3、《体育科学词典》将体育科学分为:体育基础学科、体育应用学科、体育技术学科。

4、体育科学研究的特点:

(1)体育科学研究对象的复杂性和个体差异性

(2)体育科学研究中知识运用的高度综合性和研究方法的多样性

(3)体育科学研究的应用性和伦理性

5、体育科学研究的发展趋势:

(1)体育科学研究向合作化与综合化方向发展

(2)体育科学研究领域与研究主题向多样化和多元化的趋势发展

(3)体育科学研究中现代科学技术设备运用的精密化和普及化趋势

(4)体育科学研究方法的综合化和多元化趋势

(5)体育科学研究队伍的专业化与多元化趋势

(6)体育科学研究的国际化与信息化趋势

6、根据研究结果的性质分类:基础性研究、应用性研究、推广性研究

7、根据研究的目的和内容分类:探索性研究、描述性研究、解释性研究

8、体育科学研究的基本程序:选题、提出研究假设、研究设计、收集资料、整理分析资料、撰写研究报告或学术论文、科研成果7个环节。

9、根据研究方法和地位,可将体育科学研究方法分为:

(1)哲学方法:主要依据马克思主义方法论,即马克思辩证唯物主义和历史唯物主义。

(2)一般研究方法:除哲学方法外,各门不同的学科在科学研究中还运用了大量的一般研究方法。

(3)具体研究方法:指针对某一领域运用的手段和技术。

5、体育科学研究方法的发展趋势:

(1)体育科学研究方法日趋综合化与分化

(2)体育科学研究方法的数学化水平日益提高

(3)体育科学研究更加注重系统方法的运用

(4)体育科学研究更加重视信息技术的的运用

6、第二章

11、选题的意义:

(1)选题是科学研究的起点

(2)选题是科学研究的目标

(3)选题是科学研究的关键

(4)选题是科学研究者素养的综合体现

12、课题的来源:

(1)来源于科学文献

(2)来源于体育运动实践

(3)来源于学术交流活动

(4)来源于教师指导

(5)来源于兴趣爱好

(6)来源于相关课题指南

13、创新思维包括:发散思维、收敛思维、联想思维、反向思维等几个方面。

14、选题存在的问题:

(1)大而全的选题较多,小而精的选题较少

(2)重复性选题较多,创新性选题较少

(3)描述性选题较多,解释性和探索性选题较多

(4)应用性选题较多,基础性选题较少

第三章

15、假设:为得出逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假说,假说含有目前未获得充分证据的意思,因而只是一种尝试性的解释。

16、假设的陈述方式:(1)函数式陈述:y=f(x)

(2)条件式陈述:如果x,则y。(3)差异式陈述:A组与B组在变量x上(或有)差异。

17、假设的提出的方法:

(1)从已有的局部经验中进行抽象概括

(2)对两个相同(或相似)事物进行类比推理,形成假设

(3)再综合而创造,形成新的事物或设想

(4)用借鉴移植方法,产生新的设想与事物

(5)运用科学归纳与演绎方法,可以产生研究假设

18、观察指标:指标,也称作判据、参数,对自然科学研究来说,指标即一种指示标志,是在实验观察中用来指示(反映)研究对象中某些特征、可被研究者或仪器感知的一种现象标志。

19、实验观察指标的注意问题:

(1)指标的可靠性

(2)指标的典型性

(3)指标的标志性与灵敏性

(4)指标的可能性、可行性和易测性

20、体育社会科学研究的特点:理论性、思辨性、宏观性。

21、社会研究从研究单位的角度划分为:个人层次、群体(或集体)层次、社会结构层次、文化层次。

根据不同的研究角度划分为:

(1)宏观层次:社会变迁研究、社会结构研究、社会行为与态度的研究

(2)微观层次

(3)社会单位层次:社会组织研究、社会群体研究、社区研究

22、范式:是指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观。

23、美国社会学家里茨尓区分了社会学的三种不同的研究范式:社会事实范式、社会定义范式、社会行为范式。

以上三种范式可以归纳为:

社会事实范式:外因——行为、社会现象

社会定义范式:观念——行为、社会现象

社会行为范式:社会生物学、经济学的出发点,个人本能、需求、利益——行为、

社会现象。

24、体育社会研究所探寻的体育发展规律:

(1)体育社会总体的统计规律,它只是以概率的方式说明总体的状态或倾向,而并不排除个别的特例。

(2)由体育社会规范和体育制度所规定的相对持久的行为模式。

(3)适用于特定社会、特定历史时期的体育运动。

25、理论的主要功能:

(1)指导研究的方向

(2)描述事物的状况和性质

(3)解释现象之间的关系

(4)预测未来的事件或现象

26、构成理论的基本要素(分类、原则、方法):

(1)概念:可分为实体概念和非实体概念

遵循的一般原则:①定义必须是相称的,否则就不准确

②定义不得循环③定义不应该是否定的④定义中不能包括不确定的概念或含混的、带有情绪色彩的词句。

(2)变量:从变量之间的影响关系来看,可分为自变量和因变量

因变量与自变量之间的关系:①相关关系②因果关系③虚无关系