关于开展名师带高徒活动的实施方案
名师带高徒方案及协议
名师带高徒方案及协议work Information Technology Company.2020YEAR“名师带高徒”管理规定第一章总则为进一步加强科技、技能人才队伍建设，促进公司员工技术水平和技能水平的不断提升，发扬传、帮、带的优良传统，搭建公司人才发展的平台，加快成长型人才的培养，结合公司实际，“名师出高徒”管理规定“名师出高徒”是一项以提高公司员工整体素质为目标,以师徒协议为基本组织形式,以师教徒学为基本活动方式,以考评奖励为基本保障措施的管理办法,是为公司的改革发展,培养和造就一支品德优秀、素质过硬、技能精湛的青年人才队伍，打下坚实的基础。
第二章范围为确保师带徒工作的顺利开展，公司分别建立“导师库”和“学员库”。
师徒在人格上相互尊重、平等;在工作和生活中相互帮助、关心;达到共同提高。
“导师库”人员范围：1、公司级科技、关键技能带头人；2、各工种区级以上技能竞赛前二名获得者；3、在施工生产过程中担任技术、技能负责人或承担关、重技术、技能工作并在本岗位取得突出成绩的人员。
“学员库”人员范围：1、从事施工、运行、维护、技能等方面工作的成长型员工；2、新进入公司的员工、转岗员工、待岗员工。
第三章组织与管理公司企管部部负责师带徒工作的组织和总体协调。
要针对员工素质现状,从本职岗位出发,本着干什么学什么,缺什么补什么的原则,以提高员工职业道德、专业知识、技术技能水平为重要内容,以争创一流业绩为基本目标。
师带徒意向的确立“师傅”、“徒弟”通过公司指定、部门推荐、双向选择（自由结对）等多种方式形成组合意向，经企管部审核批准后确立，具体人员从“导师库”和“学员库”中选取。
师带徒协议的签订结合本单位实际及师徒双方的实际情况组织签订相应的师徒协议，协议规定带徒时间、目标要求、相关责任、义务以及考核标准、奖惩办法等。
师带徒协议报企管部部备案，作为年度考核的重要依据。
师带徒时限工程技术系列1-2年，技能系列按工种难易程度分为2—5年。
关于开展“名师带高徒”活动的实施方案
关于开展威海市“名师带高徒”活动的实施方案为“当好威海主力军，同心建功十二五”活动提供强有力的人才支撑，加速推进技术型、知识型以及复合型高技能人才队伍建设，培养造就一批掌握现代化科技知识和技能水平的职工队伍，威海市总工会、威海市人力资源和社会保障局决定开展威海市“名师带高徒”活动。
活动方案如下：一、指导思想发扬尊师爱徒的优良传统，推动“人才强市”战略目标的实施，围绕职工自主创新、节能减排、技术革新、增产增效等生产技术实际，不断壮大技术技能型职工队伍，为蓝色经济区建设和我市经济社会又好又快发展做出新的贡献。
二、活动内容和范围活动内容是以各系统、各单位荣获各级党政部门奖励的高技能人才，包括获首席技师、有突出贡献技师、技术能手、金牌职工等荣誉称号的人员；以及具有专技特艺或特殊技能，并能解决关键性技术难题等的技能人才为名师主体，在关键、重点、技术含量较高且已公布国家职业标准的职业（工种）范围内，选拔、推荐“名师”与“徒弟”结成师徒对子，结合各单位生产技术实际，提出具体的帮、学内容与目标，扎实开展师带徒帮、学活动，同时要求各地各行各业根据各自实际分别建立市区、企业和车间多级师徒对子体系，为扩大活动覆盖面和完善师徒帮带梯次结构奠定坚实的基础。
三、活动方式与考核内容标准（一）市里成立活动组委会（名单附后），下设办公室和考核验收组。
分别由市总工会、市人力资源和社会保障局领导、有关业务部门负责人和专家担任。
办公室设在市总工会，具体负责活动的组织、协调、备案和表彰等工作，考核验收组设在市人力资源和社会保障局，具体负责认定、考核、验收等工作。
各市区、各有关单位也要成立相应组织机构，加强活动的组织领导，保证活动健康有序开展。
（二）各市区和参加活动的单位要根据市活动方案，结合实际，制定本单位活动方案，并成立相应的活动组织机构，切实搞好师徒的选拔、推荐和确定好帮学内容与目标，认真组织好本单位“名师带高徒”活动的开展。
（三）由于各行业、企业生产、技术、工种（岗位）要求的情况各不相同，“名师带高徒”活动管理与考核工作，平时由各单位工会和有关部门监督合同履行情况并搞好动态管理；考核人员按照帮、学内容和目标，认真填写考核记录，市活动组委会进行定期检查、不定期抽查、期满考核验收。
名师带徒计划方案
名师带徒计划方案简介名师带徒计划是指由一位经验丰富、形成独特风格和特点的老师来带领一批学生一同学习成长，从而建立起一种传帮带的教育方式。
本文将介绍我们的名师带徒计划方案。
目的名师带徒计划旨在通过加强教师与学生之间的交流，提升学生的能力和技能，开拓学生的眼界和视野，促进学生自我发展，实现个性化教育。
方案阶段一：筛选老师第一步，我们要从各个领域的优秀老师中筛选出一位适合我们计划的名师。
选定名师后，我们将通过访谈和调查等方式进一步了解他/她的授课风格、教学经验、教学成果等情况。
阶段二：徒弟选拔第二步，我们将通过面试、考试等方式对学生进行选拔。
具体选拔标准如下：•学生成绩优秀，热爱所学科目；•有一定实践经验，对专业有浓厚兴趣；•有良好的综合素质和自学能力；•愿意投入一定时间和精力参与计划。
经过选拔后，每位老师将带领一批不超过10人的学生进行名师带徒计划。
阶段三：制定计划第三步，每位老师将会结合自己的经验和学生的情况，制定一份详细的名师带徒计划，并提交给组委会审核。
计划内容应包括：学生参与的项目、活动、研究课题及实践项目等，并分别明确各个项目的目标、过程和成果，以及学生所需的时间和其他资源等。
阶段四：计划执行第四步，根据计划，每位老师将带领学生进行各种项目、活动、研究课题以及实践项目等。
在这个过程中，老师将积极引导学生，帮助他们梳理思路，解决问题。
同时，老师也需要不断与学生沟通交流，了解他们的想法和需求，根据实际情况进行调整和优化。
阶段五：总结第五步，计划执行完毕后，每个老师将会组织学生进行总结性的评估和反思，总结整个计划的收获和不足，并将这些经验和建议提交给组委会做为下一届名师带徒计划的参考。
结语名师带徒计划是一项富有创新和实践性的教育活动。
通过这样的方式，老师和学生之间可以形成一种密切的联系和互动，从而充分发挥双方的智慧和潜力，达到教育目标。
我们期待更多的教师和学生参与到这个计划中来，共同探索更好的教育方式。
医院名师带高徒活动方案
医院名师带高徒活动方案一、活动主题。
“医路传承，名师领航”二、活动目的。
咱们医院啊，那可是藏龙卧虎的地方。
不过呢，咱得把那些老专家、老大夫的一身本事好好传给年轻的医生们，让他们也能像前辈们一样厉害，这样咱们医院就能一直保持高水平，更好地给患者治病啦。
三、活动主体与时间。
1. 主体。
咱们医院那些有着丰富临床经验、高超医术的老专家、老大夫（名师），还有那些积极向上、有潜力的年轻医生（高徒）。
2. 时间。
[具体开始时间]-[具体结束时间]，为期[X]个月。
四、活动流程。
（一）师徒配对。
1. 首先呢，咱们医院得发个通知，让那些符合条件的老专家和年轻医生都知道有这么个好事儿。
年轻医生要写个自我推荐，说说自己的情况、兴趣方向啥的。
老专家呢，也得说说自己擅长带哪方面的徒弟。
2. 然后由医院组织个小会，把这些资料都摆出来，就像相亲似的，让大家互相看看。
当然啦，这里不是找对象，是找师徒关系。
根据双方的意愿和专长，给他们合理地配对。
（二）拜师仪式。
1. 这个仪式可不能太随便，咱得有点仪式感。
在医院的会议室或者小礼堂里，布置得庄重一点。
2. 徒弟们要恭恭敬敬地给师傅敬茶，就像古代那样，虽然咱们是现代医院，但这是对师傅的尊重嘛。
然后呢，师徒双方签订一个协议，协议里写清楚师傅要教什么，徒弟要学什么，还有一些考核的标准之类的。
（三）教学阶段。
1. 日常跟诊。
徒弟就像小跟班一样，跟着师傅查房、看门诊、做手术。
师傅一边看病，一边给徒弟讲解病情分析、诊断思路、治疗方法。
这就像师傅在前面带路，徒弟在后面紧紧跟着，一点一点地学。
师傅还可以时不时考考徒弟，看他们有没有用心。
2. 病例讨论。
每周专门安排个时间，师徒一起找几个典型的病例来讨论。
徒弟先说自己的看法，师傅再进行点评和补充。
其他师徒组也可以参加，大家互相交流，这样徒弟能学到更多不同的思路。
3. 专题讲座。
师傅们根据自己的专长，每个月给徒弟们开个小讲座。
可以讲讲自己这么多年在某个领域的经验总结、遇到的疑难杂症怎么解决的，还有最新的医学研究成果。
“名师带徒”技能提升活动实施方案
“名师带徒”技能提升活动实施方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：关于开展“名师带徒”技能提升活动的通知为进一步强化和提升公司青年职工队伍综合业务水平，调动和激发广大青年职工学习知识、钻研技术、岗位成才的积极性和主动性，促进青年职工岗位操作技能和综合业务素质的提高，真正地让青年职工学到知识、掌握技能、提高能力，打造一支爱岗敬业、技术精湛、作风过硬的高素质青年职工队伍。
经公司党政批准，公司工会、团委决定联合在全公司范围内组织开展“名师带徒”技能提升活动。
现将有关事项作如下安排：一、活动目标紧紧围绕公司人才发展战略，以公司职工技能大赛为基础，分步实施青工技能振兴计划，按照“立足基层班组、强化日常培训、突出师徒传帮、提升业务技能”的培训工作思路，通过进一步健全和完善导师带徒活动机制，在全公司迅速掀起一个全员大学习、技能大培训、岗位大练兵的活动热潮，着力提升青年职工岗位操作技能和安全自保互保能力，为公司发展培养一批品德高尚、技术精湛、贡献突出的优秀青年技术人才。
二、组织领导为确保“名师带徒”技能提升活动各项目标任务的顺利完成，公司下设“名师带徒”技能提升活动领导组，负责整个技能提升活动整体的组织领导和工作推进。
组长：毛中华副组长：苏景明李树斌苏岚司晋飞谢鹏宇成员：各基层单位工会主席、人力资源部门负责人以及团组织负责人“名师带徒”技能提升活动领导组下设工作组，负责活动的日常组织和检查考核。
组长：李树斌苏岚司晋飞副组长：蔚玉莲成员：公司工会、团委、人力资源部、教育培训中心主管级管理人员各基层单位要制定本单位的“名师带徒”技能提升活动实施方案，成立工作领导组，做好活动的日常组织、宣传和动员工作，负责组织师徒签订结对协议、建立管理档案以及日常培训的考核工作，要经常调查了解活动开展情况，总结经验，每季度向公司领导组汇报工作。
名师带高徒活动方案
名师带高徒活动方案以下是 7 条主题为“名师带高徒活动方案”，希望能满足你的要求：方案一：嘿，你想不想有个像超级英雄一样的名师来带你飞呀？咱这名师带高徒，就好比千里马遇到了伯乐！比如说，就像郭靖遇到洪七公那样，那武功不得蹭蹭涨啊！这次活动，就是给你这样一个机会，让你能跟名师零距离接触，学到真本事！还等啥呀，快来参加呗！方案二：哇塞，名师带高徒啦！这可绝对是个让你飞速进步的好机会，你能错过吗？这就好像孙悟空有了菩提祖师的教导，那不得神通广大呀！在这个活动里，名师会手把手教你，无论是技能还是经验，都倾囊相授呢！你还不心动？方案三：嘿呀，名师带高徒活动来咯！你想想看，这跟武侠小说里的高手收徒有啥区别呀！像张无忌有了张三丰的指点一样，那前途不可限量啊！在这里，你能得到名师独一无二的关注和教导，学到别人学不到的东西，这多爽呀，赶紧来呀！方案四：哎呀，这次名师带高徒活动简直太棒啦！这就跟杨过遇到小龙女一样，那是人生的一大转折呀！你参加了这个活动，就等于给自己找了个超级厉害的引路人，带着你一路向前冲，走向成功的巅峰！还不快来抢这个机会！方案五：嘿朋友，名师带高徒活动你可别小瞧了呀！这就好像把你送上了一条成功的快车道呀！就好比段誉有了六脉神剑，那不得牛气哄哄啊！活动中，名师会毫无保留地把经验传授给你，让你少走弯路，快点变得厉害起来！你还磨蹭啥呢？方案六：哇哦，这名师带高徒活动也太吸引人了吧！跟哈利波特遇到邓布利多一样重要呀！在这里，你能跟着名师好好学习，吸取精华，以后出去那绝对是响当当的人物呀！难道你不想试试吗？方案七：哈哈，名师带高徒活动来啦！这可是个能改变你命运的机会呀！就像令狐冲有了风清扬的指点后那般厉害！在这活动里，你会拥有最棒的学习体验，和名师一起成长进步！别犹豫了，来参加就对了！我的观点结论：名师带高徒活动真的是非常有意义且能带来巨大价值。
经济技术开发区“名师带高徒”活动实施方案
经济技术开发区“名师带高徒”活动实施方案一、指导思想紧紧围绕实施人才强市战略、促进就业和经济社会发展的总体要求，紧密对接区内规模以上企业转型升级实际需求，充分发挥高技能领军人才的引领和带动作用，以加快高层次技能人才培养为重点，进一步健全完善高技能人才培养与评价、使用、激励相配套的工作机制，形成有利于高技能人才成长和发挥作用的制度环境，努力为园区经济社会发展提供技能人才支撑。
二、目标任务通过实施“名师带高徒”活动，建立健全技术技能创新和绝技绝活传承推广长效机制，加快培养造就一支数量充足、技艺精湛、素质优良、适应经开区发展需要的高技能人才队伍，并带动中、初级技能劳动者队伍梯次发展。
从X年起，每2年在园区内遴选带徒名师10名左右。
三、实施范围及对象本方案实施范围为经开区范围内规模以上工业企业，重点是园区首位产业的骨干企业和设立技能大师工作室的企业。
（一）“名师”遴选对象为：本方案中“名师”，是指长期在生产服务一线工作，具有技师以上职业技能资格（等级）或达到相应技能水平，在劳动年龄内、具备履行带徒任务正常身体条件，与所在单位依法签订不低于带徒协议期限劳动合同的技能人员。
同时，应具备下列条件之一：1.市级以上技能大师工作室带头人；2.享受市级以上政府特殊津贴；3.被授予市级及以上技能大奖、技术能手等高技能人才类的称号；4.职业技能在同行业处于领先水平，能够解决实际操作中的关键技术问题；5.被所在单位聘为首席技师、首席技能专家或列入紧缺型技能人才等，并享受相应岗位津贴；6.在技术革新改造或生产实践中做出突出贡献，取得明显经济效益和社会效益；7.市政府认可的其他优秀高技能人才。
距法定退休年龄不足3年的人员不作为“名师”遴选对象。
（二）“高徒”遴选对象为：本方案中的“高徒”，是指在生产服务一线职工队伍中具有良好职业素养，具有初级职业技能资格（等级）或相当技能水平，年龄在40周岁以下的中青年技能人员。
四、遴选程序（一）申报：名师带徒工作由名师自愿申报，所在单位推荐上报，由人力资源服务中心会同财政局遴选确定、备案。
师带徒 实施方案
师带徒实施方案一、背景。
师带徒是一种传统的教学方式，通过师傅和徒弟之间的互动，传承技艺和知识。
在现代社会，师带徒仍然具有重要意义，不仅可以传承技艺，还可以促进师生之间的交流和合作，培养学生的实践能力和创新意识。
因此，制定一套科学的师带徒实施方案，对于教育教学工作具有重要意义。
二、目标。
1.建立健全的师带徒制度，促进师生之间的交流和合作；2.提高学生的实践能力和创新意识；3.促进技艺和知识的传承和发展。
三、实施方案。
1.明确师带徒的目标和任务。
根据学校教学计划和学生实际情况，明确师带徒的目标和任务，确定师傅和徒弟的角色和责任，明确学生的学习目标和要求。
2.建立师带徒制度。
建立健全的师带徒制度，包括师傅和徒弟的选拔、培训和考核机制，明确师傅和徒弟之间的学习和交流方式，建立师带徒档案，定期进行评估和总结。
3.制定师带徒计划。
根据学生的学习需求和师傅的教学能力，制定师带徒计划，明确学习内容和学习方法，确定学习时间和学习任务，制定学习进度和学习目标。
4.开展师带徒活动。
组织师傅和徒弟开展师带徒活动，包括学习交流、实践操作、项目合作等形式，促进师生之间的交流和合作，提高学生的实践能力和创新意识。
5.评估和总结。
定期对师带徒活动进行评估和总结，分析师带徒的效果和问题，及时调整师带徒计划，完善师带徒制度，促进技艺和知识的传承和发展。
四、保障措施。
1.加强师带徒宣传教育，提高师生的认识和重视程度；2.建立健全的师带徒管理机制，明确责任和权利，规范师带徒活动；3.加强师带徒培训，提高师傅和徒弟的教学和学习能力；4.加强师带徒监督和评估，及时发现和解决问题，确保师带徒活动的顺利开展。
五、总结。
师带徒制度是一种有效的教学方式，可以促进师生之间的交流和合作，提高学生的实践能力和创新意识，促进技艺和知识的传承和发展。
因此，制定一套科学的师带徒实施方案，对于教育教学工作具有重要意义。
希望通过我们的努力，能够建立健全的师带徒制度，促进学生全面发展，为社会培养更多的人才。
名师带徒实施方案
名师带徒实施方案在教育教学领域，名师带徒是一种非常重要的教学模式，它通过名师的指导和辅导，帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学习效果和水平。
为了更好地实施名师带徒方案，我们需要制定一套科学合理的实施方案，以确保教学质量和效果。
首先，我们需要明确名师的选定标准。
名师应具备丰富的教学经验和深厚的学科知识，能够激发学生学习的兴趣和潜能，具有良好的教学方法和沟通能力。
其次，需要建立名师带徒的机制和制度。
学校或教育机构应建立健全的名师带徒制度，明确名师和徒弟的权利和义务，为名师提供相应的奖励和激励措施，确保名师能够全力以赴地带徒。
同时，徒弟也应积极配合名师的教学和指导，认真学习和完成任务。
另外，我们需要为名师带徒制定具体的教学计划和目标。
名师应结合徒弟的实际情况和学习需求，制定个性化的教学计划，明确教学目标和任务，确保教学内容的科学性和实用性。
同时，名师还应根据徒弟的学习情况和进展，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。
此外，名师带徒还需要注重德育教育和学生的全面发展。
名师应引导徒弟树立正确的人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的学生，注重学生的思想品德和身心健康。
名师还应关注徒弟的兴趣和特长，帮助他们全面发展，激发他们的学习潜能和创造力。
最后，名师带徒需要建立有效的评价和反馈机制。
名师应及时对徒弟的学习情况和成绩进行评价和反馈，指导他们改进学习方法和提高学习效果。
同时，名师也应接受学校或教育机构的评价和监督，不断提高自身的教学水平和能力。
总之，名师带徒是一种重要的教学模式，它能够有效提高学生的学习效果和水平。
通过制定科学合理的实施方案，我们能够更好地实施名师带徒，为学生的成长和发展提供有力的支持和保障。
名师带高徒方案及协议
“名师带高徒”管理规定第一章总则为进一步加强科技、技能人才队伍建设，促进公司员工技术水平和技能水平的不断提升，发扬传、帮、带的优良传统，搭建公司人才发展的平台，加快成长型人才的培养，结合公司实际，“名师出高徒”管理规定“名师出高徒”是一项以提高公司员工整体素质为目标,以师徒协议为基本组织形式,以师教徒学为基本活动方式,以考评奖励为基本保障措施的管理办法,是为公司的改革发展,培养和造就一支品德优秀、素质过硬、技能精湛的青年人才队伍，打下坚实的基础。
第二章范围为确保师带徒工作的顺利开展，公司分别建立“导师库”和“学员库”。
师徒在人格上相互尊重、平等;在工作和生活中相互帮助、关心;达到共同提高。
“导师库”人员范围：1、公司级科技、关键技能带头人；2、各工种区级以上技能竞赛前二名获得者；3、在施工生产过程中担任技术、技能负责人或承担关、重技术、技能工作并在本岗位取得突出成绩的人员。
“学员库”人员范围：1、从事施工、运行、维护、技能等方面工作的成长型员工；2、新进入公司的员工、转岗员工、待岗员工。
第三章组织与管理公司企管部部负责师带徒工作的组织和总体协调。
要针对员工素质现状,从本职岗位出发,本着干什么学什么,缺什么补什么的原则,以提高员工职业道德、专业知识、技术技能水平为重要内容,以争创一流业绩为基本目标。
师带徒意向的确立“师傅”、“徒弟”通过公司指定、部门推荐、双向选择（自由结对）等多种方式形成组合意向，经企管部审核批准后确立，具体人员从“导师库”和“学员库”中选取。
师带徒协议的签订结合本单位实际及师徒双方的实际情况组织签订相应的师徒协议，协议规定带徒时间、目标要求、相关责任、义务以及考核标准、奖惩办法等。
师带徒协议报企管部部备案，作为年度考核的重要依据。
师带徒时限工程技术系列1-2年，技能系列按工种难易程度分为2—5年。
第四章职责和权力师傅的权利与义务1、负责和徒弟一起制定带徒目标及学习培养计划，并有效地组织、安排计划的落实；2、负责从思想、工作、生活和学习上关心和帮助徒弟，工作中能够发挥模范、榜样作用，协助徒弟规划职业生涯发展道路；3、负责制定培养计划，引导、指导徒弟专业知识、技术和技能的学习、提升，解答疑难，及时发现和纠正不良习惯；全力帮助徒弟达到培养目标。
名师带高徒”活动管理办法(6)
“名师带高徒”活动管理办法第一章总则第一条为加强对名师带高徒活动的指导和管理,推动岗位训练向科学化、规范化、系统化方向发展,加速培养一支品德优良、技能精湛、贡献突出、奋发向上的跨世纪青年人才队伍,从而更好地发挥共青团组织的育人作用,达到为企业改革发展服务,为青年职工成长成才服务的目的,特制定本办法。
第二条名师带高徒活动在全公司生产系统、辅助系统、后勤系统和机关中开展。
第二章师徒条件第三条名师的基本条件:公司评骋的高级技师、技师;各类技术专家,具有高级专业技术职称的技术骨干,以及在实践中检验、群众公认、掌握绝技绝活的职工,同时名师应具有良好的政治素质和思想道德。
第四条徒弟的基本条件:政治思想素质高,好学上进,具有良好的职业道德和一定业务技能的35周岁以下青工。
第五条公司级名师资格由公司名师带高徒活动领导委员会统一确定并颁发公司级《名师聘任证书》。
厂级名师资格由厂活动领导委员会确定。
第三章师徒责任1第六条师傅向徒弟传授的绝技绝活,要有明确的专业内容和技能要领,并在生产实践中具有现实意义。
第七条徒弟对师傅传授的技能,要有用于实践的专项报告或论文。
要有解决企业实际问题的具体成果。
第八条名师要做到讲责任、传技能,讲奉献、帮操作,创一流、带作风。
徒弟要做到尊重师傅、勤奋学习、钻研技术、认真实践、多创效益。
第九条凡拜师结对的青工要在原有技术等级水平的基础上上一个等级或台阶。
在公司各类技术比武、岗位练兵、“五小”活动、创新创效活动中要有获奖名次。
第四章活动内容第十条名师和徒弟的关系采取签订《名师带高徒合同书》的形式确定。
第十一条师徒双方至少每半年在原有技能水平基础上制定一次名师带高徒活动计划,计划中应明确目标、任务和保证实现目标的措施,并按计划在岗位上不断学习、训练、实践。
第十二条双方在履行职责,完成任务的同时,应按规定把活动时间、内容和活动记录到师徒档案中。
师徒档案由各级活动领导委员会建立,由师徒双方和活动领导委员会负责人分别填写,记录有关内容。
医院名师带高徒活动方案
医院名师带高徒活动方案一、活动主题。
“医路传承，师徒共进”二、活动目的。
咱们医院搞这个名师带高徒的活动啊，就是想让那些经验丰富的老专家、老医生，把自己的看家本领传给年轻的小大夫们。
这样既能让年轻医生快速成长，少走弯路，又能把咱们医院那些优秀的医疗技术和医德医风传承下去，提升咱们医院的整体医疗水平，让患者更受益。
三、活动时间与地点。
1. 时间。
活动启动时间：[具体日期]师徒配对后的带教周期：为期[X]个月，从[开始日期]至[结束日期]。
2. 地点。
主要在咱们医院各个科室内部开展，像病房、门诊、手术室这些地方，都是小徒弟们学习的好战场。
另外，也会安排一些集中学习和交流的会议室。
四、参与人员。
1. 名师（师傅）2. 高徒（徒弟）入职[X]年内的年轻医生，这些小年轻有活力、有冲劲，基础知识也扎实，就是缺了点实战经验。
让他们跟着名师好好学，肯定能迅速成长起来。
五、活动内容。
# （一）师徒配对。
1. 先让年轻医生们根据自己的专业兴趣和职业发展规划，列出想跟随学习的名师名单，每人可以选[X]个。
2. 然后医院根据科室需求、名师的带教能力以及年轻医生的综合表现，进行合理的师徒配对。
就像月老牵红线一样，争取让每对师徒都能一拍即合。
# （二）带教内容。
1. 临床技能。
师傅带着徒弟查房，一边看病人一边讲解病情诊断、治疗方案的制定。
比如说，师傅会告诉徒弟：“看这个病人啊，他这症状看起来像是普通感冒，但你再仔细瞅瞅他的血常规指标，白细胞有点高，那可能就不是单纯的感冒了，得考虑是不是合并了细菌感染，这时候用药就得调整。
”在手术台上，师傅手把手教徒弟做手术操作技巧。
师傅可能会说：“这一刀啊，得下得稳准狠，但又不能太鲁莽，就像走钢丝一样，得掌握好那个平衡。
”2. 医学知识。
定期组织小课堂，师傅给徒弟讲解最新的医学研究成果、疾病的前沿治疗方法等。
师傅可能会说：“现在这个病啊，有了新的治疗手段，就像给咱们多了一件武器，能更好地对付病魔了。
语文名师带徒活动方案
语文名师带徒活动方案一、活动目标。
1. 提升徒弟（年轻语文教师）的教学水平，让他们在语文教学的各个方面，像教学设计、课堂管理、文本解读等，都能得到质的飞跃。
2. 通过师徒之间的互动，传承优秀的语文教学经验和教学文化，就像把老一辈语文名师的“武功秘籍”传给新一代一样。
3. 营造一个积极向上、互相学习的语文教学氛围，让整个语文教学团队更加团结、更有活力。
二、活动主体。
1. 名师：[具体姓名]，在语文教学领域有着多年丰富的教学经验，教学成果显著，对语文教材理解深刻，教学方法独特，在学生和同行中都享有很高的声誉。
2. 徒弟：从学校年轻语文教师中选拔，人数为[X]名。
选拔标准主要是有上进心、热爱语文教学、渴望提升自己教学能力的年轻教师。
三、活动内容与形式。
（一）一对一帮扶。
1. 教学计划制定。
名师和徒弟一起坐下来，就像朋友聊天似的，根据徒弟所教年级和班级学生的特点，制定一学期或者一学年的教学计划。
名师把自己的“小窍门”，比如如何根据不同单元的重点难点合理安排教学进度，毫无保留地分享给徒弟。
2. 课堂观摩。
徒弟定期观摩名师的课堂教学。
这可不是简单地看个热闹，而是要带着问题去看，比如名师是怎么调动课堂气氛的，怎样引导学生思考的。
看完之后，师徒俩再找个时间，像“茶话会”一样，轻松地交流一下观摩心得。
徒弟自己上课的时候，名师也会像“隐身大侠”一样坐在教室后面听课。
听完课，名师就像“神医”给病人看病一样，精准地指出徒弟课堂上的优点和不足，提出改进的建议。
（二）集体研讨。
1. 教材解读。
每隔一段时间，组织一次教材解读的研讨会。
大家把语文教材摊开，就像一起研究宝藏地图一样，从文章的主题、结构，到字词的教学重难点，都进行深入探讨。
名师先分享自己对教材的理解，然后徒弟们也各抒己见，这样可以让徒弟们从不同的角度去理解教材，拓宽教学思路。
2. 教学方法交流。
这就像是一场“教学方法大比拼”。
名师介绍自己那些经过多年实践检验的有效教学方法，像“情景教学法”“问题链教学法”之类的。
“名师带高徒”活动方案
“名师带高徒”活动方案一、指导思想以为指导，牢固，以振兴我院经济和“人才强院”战略目标的实施为中心，以推动职工队伍知识化、技能化进程为目标，以加速技术人才队伍建设和高技能人才培养为重点。
紧密围绕科技创新、解决技术难题等生产技术实际。
在院属单位的关键、重点岗位，大力开展“名师带高徒”活动，促进理论和工作方法的传承和发展，加速本院技术人才队伍建设和高技能人才培养，使青年技术人员尽快成才，有效解决我院技术力量的接续问题。
二、活动内容与范围名师带高徒的“名师”是指：长期从事一线生产或技术管理工作，并有较高理论和工作技能素质的高级工程师及以上专业技术职称者。
高徒是指：有培养前途，思想品德好，经短期培训或岗位培养，职业技能有较大提高，具有本专业助级以上专业技术职称，年龄在35周岁以下者。
本次“名师带高徒”活动的内容，以发挥名师的模范作用，培养一批高素质的技术人员为重点，通过传、帮、带活动，紧密—1—结合科技创新、解决技术难题等生产实际，择关键、重点岗位，不断提升技术人员理论知识和技能水平，促进青年技术人员尽快成才。
本次，院选拨名师11名，原则上每位“名师”带1—2名徒弟，专业涵盖等专业。
名师与高徒采取双向选择的方式确定，一经确定，双方签定《名师带高徒合同书》。
“名师带高徒”活动范围为院所属各二级单位。
院所属各单位要积极开展适合本单位实际的传、帮、带活动。
建立项目组、院属单位或部门多级师徒对子体系，为扩大活动的覆盖面，完善师徒帮带梯次结构奠定坚实的基础。
三、活动方式与考核1、院组织举行全院“名师带高徒”签约仪式。
由院“名师带高徒”活动组委会组织有关专业人员，制定统一的合同文本、考核内容、考核办法等。
详见附件3。
2、各参加活动的单位结合实际，成立相应的活动组织机构，制定活动方案，做好高徒的选拔、推荐工作，明确帮学内容、目标和考核办法。
3、由于各专业、单位对生产技术、工种（岗位）的要求各不相同，本次“名师带高徒”活动的日常管理与考核，由总工办、院工会、人教等部门共同参与，监督合同履行，搞好动态管理，按照帮、学内容和目标认真填写考核记录。
名师带高徒教学计划（通用5篇）
名师带高徒教学计划（通用5篇）名师带高徒教学计划篇1指导思想为了发挥名师的带动和辐射作用,为了帮助更多的教师尤其是青年教师快速的成长,我选择和张燕老师结对子，同张燕老师共同进步。
徒弟现状分析张燕老师20xx年参加工作,现在担任一年级两个班的数学教学工作，经验不断的积累。
但她平时工作也很认真踏实，有责任心，但教学经验不足，在课堂教学方面还需要不断学习。
工作目标以此“名师工作室师带徒”为平台，以听评课和理论学习为主要方式，使徒弟的教育教学水平在原有的基础上更上一层，让张燕老师快速的成长。
具体措施1.加强徒弟的理论学习，每学期至少读1本书。
2.在开学初和徒弟共同讨论制定师带徒活动计划。
3.师傅每学期为徒弟提供2节示范课，供徒弟学习。
4.每月第一周帮助徒弟备一次课。
对于上课内容进行研究交流，达到共同进步的目的。
5.每四周听徒弟一次课，课后认真评课，及时进行总结和反思课堂教学中的优点和不足，帮助徒弟不断提高课堂教学能力。
6.每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课，共同研讨，提高徒弟驾驭课堂的能力。
7.不断参加各种教学活动。
只要有培训学习的机会都要领着徒弟一起参加，督促徒弟及时的写下并与徒弟分享自己的所得。
名师带高徒教学计划篇2作为一名师，我深知自己还有很大的差距，但我会不断力学习有关教育教学方面的知识，不断充实和完善自己，使自己快速成长起来。
为了更好地发挥教师的示范、带动、辐射作用，履行好自己的职责，做到互帮互助，资源共享，我愿同杨艳梅老师共同学习，共同进步，特制订如下带徒培养计划：1.制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，帮助徒弟制定一个成长提高计划，以利于徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步。
2.言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3.每月帮助徒弟备一节课，检查一次徒弟的，帮助徒弟处理教材中的重点、难点，关键，提高徒弟分析教材、处理教材理解教材的能力。
“名师带徒”技能提升活动方案
关于开展“名师带徒”技能提升活动的通知为进一步强化和提升公司青年职工队伍综合业务水平，调动和激发广大青年职工学习知识、钻研技术、岗位成才的积极性和主动性，促进青年职工岗位操作技能和综合业务素质的提高，真正地让青年职工学到知识、掌握技能、提高能力，打造一支爱岗敬业、技术精湛、作风过硬的高素质青年职工队伍。
经公司党政批准，公司工会、团委决定联合在全公司范围内组织开展“名师带徒”技能提升活动。
现将有关事项作如下安排：一、活动目标紧紧围绕公司人才发展战略，以公司职工技能大赛为基础，分步实施青工技能振兴计划，按照“立足基层班组、强化日常培训、突出师徒传帮、提升业务技能”的培训工作思路，通过进一步健全和完善导师带徒活动机制，在全公司迅速掀起一个全员大学习、技能大培训、岗位大练兵的活动热潮，着力提升青年职工岗位操作技能和安全自保互保能力，为公司发展培养一批品德高尚、技术精湛、贡献突出的优秀青年技术人才。
二、组织领导为确保“名师带徒”技能提升活动各项目标任务的顺利完成，公司下设“名师带徒”技能提升活动领导组，负责整个技能提升活动整体的组织领导和工作推进。
组长：毛中华副组长：苏景明李树斌苏岚司晋飞谢鹏宇成员：各基层单位工会主席、人力资源部门负责人以及团组织负责人“名师带徒”技能提升活动领导组下设工作组，负责活动的日常组织和检查考核。
组长：李树斌苏岚司晋飞副组长：蔚玉莲成员：公司工会、团委、人力资源部、教育培训中心主管级管理人员各基层单位要制定本单位的“名师带徒”技能提升活动实施方案，成立工作领导组，做好活动的日常组织、宣传和动员工作，负责组织师徒签订结对协议、建立管理档案以及日常培训的考核工作，要经常调查了解活动开展情况，总结经验，每季度向公司领导组汇报工作。
三、技术工种“名师带徒”技能提升活动在公司主要生产及生产辅助单位组织开展，所选工种本着“突出生产一线、突出主流工种、突出核心工种”的原则，初步设定26个工种。
关于开展“名师带高徒”活动的实施意见
关于开展“名师带高徒”活动的实施意见公司属各支会：为了增强公司的发展后劲，传承技术绝活，有计划有重点地培养和锻炼后备人才，以形成良好的人员结构梯次，根据云港工〔2009〕11号，公司决定在生产一线关键、重点技术岗位和紧缺职业（工种）中开展“名师带高徒”活动，现将有关事项通知如下。
一、活动意义“名师带高徒”活动，是组织具有优良职业道德、职业技能专长的技术人员，以签订合同的形式，帮助指导技能水平相对较低的职工树立职业理想、塑造职业道德、提高职业技能，培育职工岗位能手的有效活动，促进专技特艺和优秀技法的传承发展，加速职工队伍建设和高技能人才培养。
其目的是在公司跨越式发展的过程中，提高职工思想道德水平和专业技能素质，适应公司发展的需要。
二、组织机构成立“名师带高徒”活动领导小组：组长：张伟副组长：杨柳、徐建达成员：由公司工会、部分基层支会主席等人员组成活动领导小组下设考评组，考评组成员由公司领导、职能部门及基层站段等相关人员组成，具体负责“名师带高徒”活动的组织、协调、考核、认定等工作。
三、活动内容1、限工种。
根据目前公司技术岗位的实际情况，结合活动开展初期“摸索试点、逐步推广”的原则，现限定的工种是：公司调度员、调车员、乘务员、内燃机车修理工、信号工、线路工等六个工种。
（前三个工种，即公司调度员、调车员与乘务员学习期限暂定为半年；后三个工种，即内燃机车修理工、信号工及线路工学习期限暂定为一年）。
2、择名师。
“名师”，是指在限定的六个工种内，有较高理论和操作技能素质的技师（或者拥有一项独门绝技、绝活），被同行、职工公推公认的顶尖“大拿”。
在符合条件的基础上，采取基层推荐、领导小组审核的办法确定人选，然后进行公示。
3、定徒弟。
“徒弟”是指有一定工作基础和培养前途，思想品德优良，经短期培训或岗位培养，职业技能有较大提高的技工。
以基层站段（科室）为单位，通过“自报、遴选、评审”的程序，产生与名师相应的“徒弟”。
语文名师带徒活动方案
语文名师带徒活动方案一、活动主题。
“薪火相传，共育桃李——语文名师带徒之旅”二、活动目的。
咱搞这个名师带徒的活动啊，就是想让咱学校那些经验丰富的语文名师，把自己的一身本事传给年轻的小老师们。
这样呢，既能提高年轻老师的教学水平，又能让咱学校的语文教学水平整体往上窜一窜，多培养出些语文小能手，那多棒啊！三、参与人员。
1. 名师。
从咱学校那些语文教学的大拿里挑，就是那些讲课讲得好、学生成绩嗷嗷高、教学经验一箩筐的老师。
2. 徒弟。
新入职不久，对语文教学还处于懵懵懂懂状态，但是充满热情、积极向上的年轻语文老师。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
这活动啊，就定个一学年的周期。
每周呢，抽出个固定的时间来，比如说周三下午，这个时候大家相对没那么忙，能专心搞这个带徒的事儿。
2. 地点。
灵活安排呗。
可以在名师的办公室，那地方有教学资料，方便随时拿出来参考；也可以在空着的教室，空间大，模拟讲课啥的都方便。
五、活动内容与形式。
（一）师徒结对仪式（第一周）1. 搞个简单又热闹的结对仪式。
校长来给说说这个活动的重要性，就像给大家鼓鼓劲儿。
2. 名师和徒弟一对一坐好，签个结对协议，这协议就像个小约定，大家都得好好遵守。
然后徒弟给师傅敬个茶，虽然有点老传统，但是倍儿有仪式感，师傅呢，也给徒弟送个小本子或者一支笔啥的，象征着开始书写新的教学篇章。
（二）教学常规指导（第2 8周）1. 备课。
师傅带着徒弟一起备课。
先让徒弟说说自己的想法，哪怕想法有点幼稚也没关系。
师傅呢，就像个老中医似的，把把脉，指出哪里好，哪里需要改进。
比如说，师傅会告诉徒弟，这堂课的教学目标怎么定才合理，就像给旅行定个目的地，得明确又实际；教学重难点怎么把握，这就好比旅行路上的关键景点，得重点关注。
2. 上课。
师傅去听徒弟的课。
徒弟在讲台上讲，师傅在下面看。
等徒弟讲完了，师傅就开始评课。
这评课可不是批评，是真心实意地帮徒弟。
师傅会说：“你看啊，你这个导入挺有趣的，像个小钩子把学生的兴趣勾起来了，但是中间讲解的时候呢，有点太快了，就像火车开得太猛，有些学生可能跟不上。
名师带徒活动实施意见
名师带徒活动实施意见随着社会的不断进步和发展，我国教育事业也在不断地向前发展，不断地推陈出新，为了深入贯彻落实教育部的精神，加强优秀名师与青年教师的交流与互动，培养更多优秀教育人才，教育部决定在全国范围内开展名师带徒活动。
本文针对名师带徒活动进行实施意见的讨论和探讨，旨在更好地促进其实施。
一、活动方式名师带徒活动分为两种方式：传统教学方式和网络教学方式。
传统教学方式，即由名师亲自带领徒弟进行课堂教学。
名师有丰富的教学经验和教学方法，可在教育过程中帮助青年教师了解和把握学科知识和教育教学的基本规律，传授教育教学的经验。
网络教学方式，即由名师制作教学视频或在线互动教学，并开展相应的网络课程，徒弟通过网络课程进行学习，获得名师的指导和帮助。
二、活动内容名师带徒活动的内容根据徒弟的教学需求来设计，但基本内容应包括以下几个方面：1.教学设计：名师应传授如何制定教学设计，如何选取教材，如何设置教学目标和教学内容，以及如何设计合适的教学活动等方面的知识。
2.教育科研：名师应传授如何进行教育科研，如何从教学实践中获取研究问题，如何开展科研实践，如何撰写研究报告等方面的知识。
3.教学方法：名师应传授如何运用现代教育技术手段和课堂教学方法，如何运用奖励和惩罚策略，如何开展课堂互动和启发式教学等方面的知识。
4.团队合作：名师应传授如何开展团队合作，如何进行教师间互动与合作，如何进行课程研讨和教育培训等方面的知识。
三、导师择优选择导师应根据自己的业绩和教学经历，加上教育部门的组织审核，按照省教育部门或企事业单位的推荐，择优选择一些对教育事业贡献较大、业绩突出的教育名师进行带徒活动。
同时也应鼓励社会上那些为教育发展作出杰出贡献的人才进行自荐，并由教育部门进行评估筛选。
四、徒弟择优选拔进行名师带徒计划的徒弟应当在本专业或本职业中具有一定的专业技能和相关经验，并具备发展潜力，同时应当有充足的时间、精力和充足的学习能力，以适应名师的教育理念和教学模式。
名师带徒制度实施方案
名师带徒制度实施方案名师带徒，就是由具有精湛技艺、又有较深的专业理论知识的技师、高级技师或具备一技之长、绝招绝活的技能大奖获得者、技术能手，在生产岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良职业道德作风传授给具有一定技术等级（水平）的工人。
建立和实施名师带徒制度是新形势下为提高技术工人素质采取的一项重要措施，对提高现有技术工人的技术等级（水平），使高技能人才在技术工人中所占的比重有明显增加。
一、总体目标在技能人才评选表彰制度和技师评聘的基础上，以企业为核心，建立名师带徒制度，逐步建立一支以高级工为主体、以技师、高级技师为骨干的、技艺精湛的、适应产业结构调整和技术进步需要各类高技能、复合型技能人才队伍。
在确定青年员工与师傅对子上，要以自愿为原则，切勿“拉郎配”，虽然注重双向选择，但作为负责分管领导首先要了解双方的性格、爱好，再认真而慎重地确定师徒对子，要注重求质量，而不应去追求数量。
要特别注重选派那些思想素质高、业务技术强、有责任心的职工担任师傅，切实打造好“名师带徒”活动的基础，以实现“师爱徒、徒尊师”的目标。
二、基本要求（一）师傅的资格1、为人师表，爱岗敬业，严格执行筹备处各项规章制度，思想、政治、业务等各方面为学员树立榜样。
2、对待师徒关系态度严肃端正，关心徒弟成长。
3、根据分厂每阶段培训计划细化学习目标和任务，并交所在分厂存档。
4、指导徒弟落实每阶段的学习培训计划，确定实习培训和学习的重点、难点、制定明确的学习目标、选择科学的学习方法，帮助学员分析各种事故案例，让学员从理论、实践等各方面全面掌握操作技能，。
5、协议期间，有责任督促徒弟严格遵守有关安全的相关制度和规定，并要求徒弟严格按有关安全技术操作规程进行学习和操作。
6、每周至少要和徒弟讨论相关专业问题至少2小时以上，及时对徒弟的学习进行点评和指导，并做好相关的学习交流记录。
每月对学员进行一次理论考核和现场实践考核，考核内容及结果做好记录并存档。
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据了解，“名师带高徒”活动内容是以各系统、各单位荣获各级党政部门奖励的高技能人才，包括获首席技师、有突出贡献技师、技术能手、金牌职工等荣誉称号的人员；以及具有专技特艺或特殊技能，并能解决关键性技术难题等的技能人才为名师主体，在关键、重点、技术含量较高且已公布国家职业标准的职业(工种)范围内，选拔、推荐“名师”与“徒弟”结成师徒对子。
结合各单位生产技术实际，提出具体的帮、学内容与目标。
本届“名师带高徒”活动和考核期为一年，即2011年8月15日至2012年8月15日。
对经考核、验收达到最高标准的市级“师徒对子”，市活动组委会分别授予威海市“名师带高徒”活动“十佳名师”和“十佳徒弟”称号。
关于进一步推进“名师带高徒”活动的意见
各镇（街道）工会，经济开发区总工会，各工会工作委员会，市总直属工会：
带徒传艺是中华民族的优良传统，是对岗位经验、专技特艺和优秀技法最好的传承。
为进一步发挥带徒传艺这一传统做法在推进蓝领人才队伍建设中的积极作用，经研究，决定在全市规模以上企业中全面推广“名师带高徒”做法，具体意见如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以加快职工队伍知识化、技能化进程为目标，紧密结合企业自主创新、节能降耗、革新攻关、增强效益等生产实际，在全市规模以上企业的关键、重点、高技能工种（岗位）中，积极开展“名师带高徒”活动，促进专技特艺和优秀技法的有序传承和发扬光大，为我市经济结构调整、企业转型升级和技术进步提供坚实的智力支持和人才保障。
二、活动范围
“名师带高徒”活动中的“名师”是指：思想品德高尚，熟练掌握专门技术和专业知识，拥有专技特艺或优秀技法，能够在生产实践中有效解决较复杂技术、工艺等难题的优秀蓝领人才，一般应具备技师（含技师）以上职业资格。
“高徒”是指：具备良好职业道德，有较好培养前途和强烈学艺愿望的一线操作工人，一般应具备初级工（含初级工）以上职业资格，年龄35周岁以下。
“名师带高徒”活动以企业为主体，重点在全市规模以上企业中开展，建立企业、分厂、车间多级师徒结对体系，不断扩大活动覆盖面和实际效果。
结对师徒一般在同一单位中产生，经所在单位同意，师徒也可跨地区、跨行业、跨单位结对。
三、工作任务
（一）明确职责。
市“名师带高徒”活动由市总工会权益保障部负责组织推进。
各地各产业工会落实本地本产业“名师带高徒”活动的组织指导工作，帮助和支持企业制定活动推进方案，明确传帮带的内容与目标，搞好结对师徒人选的选拔、推荐，推进“名师带高徒”活动在全市规模以上企业广泛开展。
各企业单位要结合各自实际，由单位工会、人力资源等部门共同负责企业内部“名师带高徒”活动的推进工作。
（二）规范管理。
市总工会制定并印制统一的《师徒结对协议书》样本，定期遴选市级“名师”和“高徒”，组织全市性“名师带高徒”签约仪式。
各地各产业工会和规模以上企业单位工会组织要建立本地、本产业、本单位“名师”和“高徒”的档案，实施动态管理。
（三）强化激励。
各企业工会根据《国家职业资格标准》和相关技能标准，结合师徒传艺的工种，定期对拜师满一年的学徒进行相应等级技能考核，合格后，给予职业资格等级晋升。
对于在“名师带高徒”活动中表现突出、成效显着的市级师徒对子，经推荐考核，由市总工会命名为“好师傅”和“好徒弟”，并给予一定物质奖励。
四、具体要求
各地各产业工会要切实把推进“名师带高徒”活动作为服务大局，加快蓝领人才工程建设，助推经济平稳较快发展的一项重要工作，认真组织、精心部署、全面落实，做到有方案、
有措施、有创新、有成果。
要重视和加强“名师带高徒”活动的宣传，借助报刊、广播、网络等多种媒体，宣传成功经验和先进典型，进一步营造尊重劳动、崇尚技能、鼓励创造的良好氛围。
慈溪市总工会
2009年11月16日
主题词：推进名师带高徒意见
抄送：宁波市总工会，市委办、市府办，市委组织部，市经发局，李兴达、杨慧芳、陶尧土、胡建国同志。