大学公选课结课心得大全
2024年大学公选课结课心得范例（二篇）
2024年大学公选课结课心得范例本学期已悄然过半，期间在计算机科学的学习中收获了丰富的知识和实践经验，深感收获颇丰。
尽管之前对此有所接触和理解，但通过系统的学习，我才意识到自己对这个领域的了解尚浅。
通过这一学期的计算机课程，我得以弥补了自身的知识空白。
尽管在某些方面仍需精进，但我计划通过持续的练习来逐步提升。
在此过程中，我有几点深刻的体会：1. 初学者在面对计算机知识时往往显得薄弱，单纯依赖几本专业书籍难以掌握应用软件的精髓。
2. 必须深入探索相关知识，积极提问，寻求“为什么”，以实现学以致用。
我们也需要通过个人实践，熟记各种命令的用法和位置。
3. 学习阶段，教师的讲解深入浅出，鼓励我们动手实践，以提升实际操作技能。
我们学习了如Word、E____cel、PowerPoint等常用办公软件，以及一些常见的计算机应用技巧和问题解决方法。
教师不仅采用演示，还提供实践操作的机会，以增强我们的理解和应用能力。
在学习过程中，我们不仅积累了大量的计算机知识，更增强了与其他学员的交流互动。
大家互相讨论，共享困惑，提高了学习效率，也增进了彼此的理解。
我深刻认识到，计算机知识的更新速度极快，随着教育理念和信息技术的不断发展，我们需要不断学习新的教育理念，更新教育观念，提升计算机技能，以更好地适应未来的工作需求。
我们渴望能学习更多计算机领域的知识。
我相信，在未来更多的学习机会中，我们的知识和技能将不断丰富和提升。
2024年大学公选课结课心得范例（二）为期六周的化学史选修课程已圆满结束，期间的体验丰富，感悟颇深。
化学史或许看似平凡，然而在系统性的学习过程中，我们深入理解了化学的起源、发展历程，以及众多科学巨人在化学领域留下的卓越贡献。
我们探索了古代化学应用的广阔领域，从人类对火的掌控，到精美陶瓷中蕴含的古代化学技艺，再到金属冶炼中展现出的古老而精湛的工艺。
我们也深深感受到了中国古代化学的辉煌成就。
中国，一个历史悠久的国家，其五千年的文化和历史中，陶瓷艺术独树一帜，唐三彩、宋代五窑、明青花瓷等至今仍吸引着全世界的目光。
2024年大学公选课结课心得范文(2篇)
2024年大学公选课结课心得范文在大学期间，公选课是我认为非常重要的一部分。
它不仅为我们提供了拓宽兴趣、培养爱好的机会，同时也能帮助我们拓宽视野、培养综合素质。
在过去的几年里，我选修了各种不同类型的公选课，从文学到科学，从艺术到体育，每一门课程都给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
首先，我想谈谈我选修的一门语言类公选课。
这门课程是关于波斯文化和波斯语的，授课教师是来自伊朗的外教。
尽管对波斯文化和波斯语毫无了解，但我对异国文化抱有浓厚的兴趣，所以报名了这门课。
这门课程的内容非常丰富，从波斯文化的历史背景、音乐、绘画等各个方面进行了讲解。
我们还进行了一些有趣的互动活动，比如学习一些基本的波斯语口语表达，并通过角色扮演来加深对波斯文化的理解。
通过这门课程，我不仅学到了一门新的语言，还了解了波斯文化的独特魅力。
同时，我也认识到了学习一门外语对于拓宽视野和增加交流能力的重要性。
除了语言类课程，我还选修了一些艺术类公选课。
其中一门我印象深刻的课程是中国民族民间舞蹈。
在这门课程中，我们学习了中国各个民族的舞蹈，并通过实地观摩和模仿来学习舞蹈的基本动作和技巧。
我之前对舞蹈没有太多了解，对于中国民族舞蹈更是毫无接触。
通过学习这门课程，我对中国民族舞蹈有了更深的了解，并培养了自己对舞蹈的兴趣。
通过锻炼身体的同时，我也学到了舞蹈所传递的情感和表达方式，这对于提高自身的艺术修养和表达能力都有很大的帮助。
除了语言和艺术类课程，我还选修了一些科学和社会科学类的公选课。
其中一门我特别喜欢的课程是心理学导论。
这门课程讲解了心理学的基本概念和理论，从认知、情感、行为等方面对人的内心世界进行了深入研究。
通过这门课程，我了解到了人类思维和行为背后的原理，对于了解他人、理解自己有了更深的认识。
同时，这门课程也提供了一些实践环节，比如进行心理测试、观察和分析他人的行为等，这些都让我对心理学产生了更浓厚的兴趣，并为我将来的专业选择提供了一些参考。
关于公选课的一些总结
关于公选课的一些总结对于多媒体网络技术与信息安全这门课，选这门课也因为是对计算机的喜欢，也希望自己能通过这门课学到一些实用的技术和一些基本的计算机知识。
通过这一学期的学习，确实让我对计算机有了一些更多的了解，譬如一些搜索引擎、多媒体技术等等，总体来说，我挺喜欢这门课，也挺喜欢老师的授课方式。
为了帮助老师能够以后更好的教学，我希望能够通过自己对这门课学习中的一些浅薄的感受说说我对这门课的学习感受和以及一些建议。
我对这门课的学习有如下几个感受:一、这门课确实能够教给我们一些比较实用的东西，比如那些搜索引擎，百度、谷歌、淘宝、当当等等这些网站，我觉得对像我这样对计算机接触不多的同学很有用，这一点我认为很适合初学计算机的同学。
二、老师讲课的方式。
索老师利用多媒体教这门课确实是特别适合，一边利用网络一边讲解基本知识能够积极的调动我们的学习兴趣，也使这门听起来比较枯燥的课充满了吸引力。
三、老师对同学的要求。
这学期我们交了三次作业，每一次差不多老师都进行了现场的放映，这让我们明白了自己和别的同学的差距，尤其是多媒体作业，让我们看到了那么多优秀的同学作品，也激励着我们自己变得更好。
当然，人无完人，教学也一样，所以，我对老师有以下几点建议：一、加强同学的积极主动性。
我们都知道，兴趣是学好一门课的基础。
只有充分调动起来学生的积极性，老师和学生之间多一些教学之中的沟通，才能够让老师把课教的好，学生也学得好。
二、加强学生的上课纪律。
上课气氛的好与否直接影响到学生听课的效率，良好的学习气氛能够让学生更好地去听老师的讲解，起到更好的学习效果。
三、促进学生之间相互的学习交流。
因为是选修课，大家难免比较生疏，我希望老师可以多提供一些学生之间的交流机会，让大家取长补短，共同学习共同进步。
四、希望老师能多教一些大家比较感兴趣的知识。
希望老师能够通过和大家的交流了解大家想了解的计算机知识，对我而言，我比较喜欢一些适合学生使用的软件和工具。
大学公选课结课心得（2篇）
大学公选课结课心得我的大学公选课已经结束了，回顾这一学期的学习，我觉得自己在公选课上取得了很大的进步。
我在选课之前就对公选课有着许多期待，希望通过这些课程的学习，能够提高自己的综合素质，开阔视野，拓宽思维，培养兴趣爱好，同时也能够为将来的就业和发展做一些准备。
下面我将分享我参加的几门公选课的心得。
首先是《科学创新与创业》这门课。
这门课主要讲授科学创新的方法和创业的基本理论，涉及创新过程中的思维方法、合作模式、资源整合、商业模式等方面的内容。
这门课深入浅出地介绍了科学创新和创业的基本概念和原理，通过案例分析和讨论，使我对科学创新和创业的理解更加深入和全面。
这门课程的教师是一位非常有经验和知识的专家，他讲授的内容很实用，使我受益匪浅。
通过学习，《科学创新与创业》这门课程，我对科学创新和创业有了更深入的了解，增强了我自主创新的能力和创业的意识，为将来的科研和创业提供了很好的基础。
同时，这门课也启发了我对科学创新和创业的兴趣，让我对未来的发展充满了信心。
其次是《跨文化沟通与礼仪》这门课。
这门课主要介绍了跨文化沟通的理论和实践技巧，以及礼仪在跨文化交流中的重要性。
通过学习这门课程，我深刻认识到了跨文化交流的重要性和复杂性。
在全球化的背景下，跨文化交流已经成为一种必然趋势。
了解并掌握跨文化沟通的技巧和方法，对于拓展国际视野、提高跨国交流能力具有重要意义。
同时，课程还讲解了不同国家的礼仪和文化习俗，使我对其他国家的文化有了更深入的了解。
通过学习这门课程，我不仅了解了跨文化沟通的理论，还提高了我的实际操作能力，对于我将来从事国际交流和工作有着积极的意义。
第三门课是《现代艺术欣赏与创作》。
这门课主要介绍了现代艺术的发展历程和基本概念，以及艺术创作的方法和技巧。
通过这门课程的学习，我对现代艺术有了更深入的了解。
在这门课上，我们不仅学习了现代艺术的历史背景和关键概念，还进行了一些艺术创作的实践，锻炼了我们的艺术表达能力。
大学公选课结课心得
大学公选课结课心得大学公选课是大学生活中非常重要的一部分，它不仅可以丰富我们的知识面，还可以培养我们的兴趣爱好和特长。
通过选修不同的公选课，我进一步了解了自己的兴趣方向并从中获得了很多收获。
以下是我在大学公选课中的几门课程的结课心得，希望对大家有所帮助。
第一门课是《音乐鉴赏与欣赏》。
在这门课中，我们学习了音乐的基本知识和常见的音乐形式，如交响乐、协奏曲、室内乐等。
通过这门课，我对音乐的认识有了更深入的了解，不仅能够听懂一些经典音乐作品，还能够通过分析和欣赏来更好地理解作曲家的创作意图。
同时，在课程中还进行了一些音乐鉴赏活动，如音乐会和歌剧表演，这使我更加深入地感受到了音乐的魅力和艺术魅力。
第二门课是《舞蹈欣赏与实践》。
在这门课中，我们学习了不同类型的舞蹈，如古典舞、现代舞、民族舞等。
通过学习和实践，我对舞蹈的感受和理解有了更深刻的认识。
在课程中，我们还学习了一些基本的舞蹈动作和技巧，通过实践演练，我对自己的身体协调性和舞蹈技巧有了一定的提升。
通过这门课的学习，我对舞蹈有了更深切的热爱，也更加珍惜和欣赏每一位优秀的舞者的付出和努力。
第三门课是《摄影与美学》。
在这门课中，我们学习了摄影的基本知识和技巧，并通过实践拍摄不同类型的照片。
通过这门课程，我对摄影的艺术性和创造性有了更深入的理解。
通过不同的构图和光影处理，我能够更好地表达自己的思想和情感。
通过这门课的学习，我对摄影有了更深刻的认识，也培养了自己的审美能力和创造力。
第四门课是《心理学导论》。
在这门课中，我们学习了一些基本的心理学知识，如学习和记忆、感知和知觉、人格和社会心理等。
通过这门课，我对人的行为和心理有了更深入的了解，从而更好地理解他人和自己。
通过一些案例分析和实践任务，我们能够更好地运用心理学知识来解决问题和改变自己。
通过这门课的学习，我对心理学产生了浓厚的兴趣，并将来希望在这个领域进行深入研究。
通过以上的几门公选课的学习，我获益良多。
大学选修课结课感言范文
时光荏苒，转眼间，大学选修课已经画上了圆满的句号。
回首这段时光，心中充满了感慨和收获。
在这门课程的学习过程中，我不仅学到了知识，更收获了成长。
以下是我对这门选修课的结课感言。
首先，我要感谢授课教师。
是您的辛勤付出，让我对这门课程有了深刻的认识。
您严谨的治学态度、生动的授课方式，让我对所学内容产生了浓厚的兴趣。
您总是以启发性的问题引导我们思考，让我们在探索中不断成长。
在这里，我想对您说一声：“谢谢！”这门选修课让我领略了知识的魅力。
在学习的过程中，我明白了知识的力量。
它不仅可以丰富我们的内心世界，还可以让我们更好地适应社会。
在这门课程中，我学到了很多以前从未接触过的知识，拓宽了我的视野。
我深刻体会到了“活到老，学到老”的道理。
其次，我要感谢同学们。
在这门课程的学习过程中，我们共同探讨、共同进步。
大家的热情参与和积极互动，让课堂气氛变得活跃起来。
我们一起度过了许多难忘的时刻，这些美好的回忆将永远留在我的心中。
感谢你们陪伴我度过这段时光，让我感受到了团队的力量。
通过这门课程，我学会了如何自主学习。
在大学里，自主学习能力至关重要。
这门课程让我明白了，只有主动去学习，才能掌握更多的知识。
在今后的学习和工作中，我会继续保持这种自主学习的精神，不断提升自己。
此外，这门课程还让我认识到了自己的不足。
在课程学习中，我发现自己在某些方面还存在欠缺，比如理论联系实际的能力、解决问题的能力等。
这让我更加明确了自己的努力方向，我将不断努力，弥补自己的不足。
在课程学习过程中，我还学会了如何平衡学习与生活。
大学时光宝贵，既要努力学习，又要享受生活。
这门课程让我在忙碌的学习之余，找到了放松身心的方法。
我会继续保持这种平衡，让自己的大学生活更加丰富多彩。
回顾这门课程的学习，我深感收获颇丰。
以下是我的一些具体体会：1. 知识的积累：通过这门课程，我积累了丰富的知识，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 思维方式的转变：这门课程让我学会了从不同的角度去思考问题，提高了我的思维敏捷性。
课程结束心得体会(精品4篇)
课程结束心得体会(精品4篇)课程结束心得体会篇1课程结束，我感到既满足又充实。
这不仅仅是因为我完成了这门课程，更是因为我在这段时间里获得了许多宝贵的经验和知识。
我很高兴能有机会参与这门课程，并且得到了一次全面的学习体验。
在学习过程中，我遇到了许多挑战，但每一次的挑战都让我更深入地理解了学习的真谛。
我认识到，学习不仅仅是知识的累积，更是理解和应用的过程。
我了解到，只有通过实践，我们才能真正地将知识转化为能力。
此外，我也从课程中得到了很多启示。
我发现了自己的潜能，也发现了我可以有无限的可能性。
我学会了如何用批判的思维去看待问题，也学会了如何去创新，去探索新的可能性。
课程结束，但学习并未结束。
我相信，我将从我所学的知识和经验中受益终身。
我期待在未来的日子里，能够将我所学的知识和技能应用到实际生活中，成为我成长和进步的动力。
总的来说，我非常感谢这次课程，它不仅丰富了我的知识，开阔了我的视野，也提升了我的能力。
我相信，这次的学习经历将对我未来的生活和工作产生深远的影响。
课程结束心得体会篇2课程结束心得体会在课程结束之际，我想借此机会回顾一下自己在课程中的收获和感悟。
在这段时间里，我不仅学习了相关的知识，还锻炼了自己的技能，更重要的是，我学会了如何成为一个优秀的学生，这让我受益匪浅。
首先，我深刻地认识到了学习的过程。
在学习过程中，我意识到学习并非简单地获取知识，而是通过思考、实践和反馈来不断提高自我。
每一次的课程讨论、实践操作以及个人项目都让我深入地理解了这一点。
我学会了倾听他人的观点，尊重不同的想法，并在团队中发挥自己的作用。
其次，我体验到了团队协作的力量。
在课程中，我们分组完成了一些项目。
通过与团队成员的密切合作，我明白了每个人都有自己的优势和不足，而团队协作能够让我们相互补充，达到更好的效果。
这让我意识到，在未来面对类似的问题时，我应更多地寻求他人的帮助，而非独自承担。
最后，我感受到了课程带来的改变。
大学公选课结课心得汇总
大学公选课结课心得汇总本学期我选修了两门公选课，分别为《心理学导论》和《创业管理》。
这两门课程让我受益匪浅，从中我学到了许多知识和技能，也收获了一些宝贵的经验和体会。
首先，我选修的《心理学导论》这门课程是我在大学阶段第一次接触到心理学。
在课堂上，老师讲解了心理学的基本概念、理论和方法，并结合实际案例进行了深入浅出的解析。
通过学习，我对人的行为和心理会有了更深刻的理解，也更加关注自己和他人的心理健康。
此外，课程还介绍了心理学的一些应用领域，如教育心理学、工作心理学等。
这对我未来的学习和工作生活有很大的帮助。
其次，《创业管理》这门课程让我对创业有了更全面的认识。
通过老师的讲解和案例分析，我了解了创业的背景、创业的过程和创业者需要具备的能力和素质。
这门课程还组织了一次实地考察，我们去了一家创业企业进行参观和交流。
这次考察对我来说是一个很宝贵的机会，我亲眼目睹了创业者的努力和辛苦，也深刻感受到了创业者所面临的挑战和困难。
这让我对创业有了更深刻的认识，也为我将来创业打下了良好的基础。
在学习这两门公选课的过程中，我也积累了一些学习方法和技巧。
首先，我发现课前预习是非常重要的。
通过提前阅读教材和了解课程内容，可以让我有更好的掌握课堂知识。
其次，我发现课堂参与对于学习效果也很重要。
我尽量在课堂上积极发言，与老师和同学们进行交流和讨论，这有助于我更好地理解和掌握课程知识。
最后，我还养成了及时复习和总结的好习惯。
每周结束后，我会抽出时间回顾一下这周学习的内容，加深对知识的理解和记忆。
除了学术知识外，这两门公选课还给我带来了一些宝贵的经验和体会。
首先，我学会了团队合作。
在《创业管理》这门课中，我们组成了一个小组，共同完成了一项创业项目。
在这个过程中，我们需要互相协作、分工合作，通过集思广益解决问题。
这让我深刻体会到了团队合作的重要性和魅力。
其次，我学会了时间管理。
由于公选课的时间比较灵活，我需要自己安排好学习时间和其他活动时间。
大学公选课结课心得（精选3篇）
大学公选课结课心得（精选3篇）大学公选课结课心得篇1有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果;有些选修课是为扩大学生知识面。
选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。
有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。
国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。
非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。
为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。
但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。
中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中，在具备条件的情况下也可设置少量选修课。
老实说，一听到“选修课” 这个词我就有一种轻松、自由的感觉，因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去学习这门课。
我们也清楚的知道，不管是任何事、任何工作，只要我们能够用时间去学习它、去研究它、去推敲它，我们就能够有做好这些事或是胜任这个工作的基础条件。
自从我上选修课以来，我就有着这么一种感受，认为选修课学的知识不必公共课少，甚至我还认为，选修课学的知识要比公共课学的知识多。
对于我的这种认为，其实我真的不知道是对还是错，但是，我可以坚定的说，对于我个人来说，选修课学的知识确实要比公共课学的知识多的多。
经过同学们的反映和自己的观察，我发现，对于那些大学必修的公共课，绝大部分都不是同学们的兴趣点所在，也就是说，同学们是因为公共课是大学必修的课程而去学，而不是因为同学们自己的兴趣或是爱好去学的课程。
在这样的条件下，同学们是抱着消极的态度去学习公共课的，而对于选修课来说，这正好与公共课相反，选修课最起码是同学们根据自己的爱好或是兴趣点才选的这门课，也就是说，同学们是抱着积极的态度去学习选修课的，从而等到一个学期下来，真真学到知识的是选修课，而不是公共课。
当然，我不敢否认，公共课我们就完全没有学到知识。
对于公共课来说，至少在我目前了解的信息中，绝大部分同学在平时的时候，就没有怎么上过课，就没有怎么听过课，即使上课的同学，也可能没有集中精力的去学习、去听课，而是八绝大部分时间花在怎么度过这节课的问题上。
2024年大学公选课结课心得（五篇）
2024年大学公选课结课心得张海迪曾表达过一个观点：“对音乐的热爱必然源自对生活的热爱。
”我完全赞同这一理念。
自幼年起，我就对歌唱抱有浓厚的兴趣，对音乐的各个方面都怀有热情。
在我童年的记忆中，最深刻的歌曲并非《丢手绢》或《两只老虎》，而是哥哥们教我唱的《小背篓》。
这首歌在那个时代无疑极为流行，其旋律悦耳，歌词生动，即使是身处山区的我也能轻易理解。
尽管我可能无法唱出高音部分，但儿童的纯真演绎必定赋予了它独特的魅力，这也影响了我日后对民歌和老歌的偏好。
本学期，我有幸参加了刘老师的音乐选修课。
课程之初，老师详细介绍了音乐基础理论和简谱知识，激发了我学习如何识读简谱的热情。
我了解到，如同语言一样，不同的民族都有各自创造并传承的音乐记谱方式，尽管五线谱和简谱（据说是由卢梭在____年发明）更为普遍，但简谱似乎只有在中国得到了广泛的传播。
在学习过程中，老师通过钢琴伴奏，从简单的儿童歌曲简谱开始，让我们逐步掌握音高、音质、音符、节奏和休止符等基本概念。
刘老师设立的“中外名曲欣赏”环节深受我喜爱。
通过讲解古琴、古筝、琵琶、二胡、巴乌等多种乐器的历史、演奏特点和代表作品，我得以领略到各种乐器的独特魅力。
例如，在聆听二胡曲《二泉映月》时，我仿佛能感受到那位饱受生活艰辛的盲艺人，用深情的音乐语言描绘出月光下的山泉景色和他内心深处的沧桑情感。
古筝曲《高山流水》则让我联想到知音难觅的故事，使我深感人生中找到理解自己的朋友是多么珍贵。
我们还欣赏了琵琶的《阳春白雪》、葫芦丝的《竹林深处》、唢呐的《百鸟朝凤》等经典曲目，体验了各民族乐器的独特风格。
特别值得一提的是，广东乐曲《步步高》以其欢快活泼的旋律，展现了积极向上的精神风貌，使人精神振奋。
课堂上，我们还观看了歌剧《猫》和音乐电影《洪湖水浪打浪》。
尽管我对《猫》的喜好有限，但其中的主题曲《Memory》以其深情的旋律和感染力深深打动了我。
这让我认识到，那些描绘人生挫折、失落情感的作品往往更能触动人心，尽管现实生活中人们追求成功和名利，但每个人都渴望被关爱，都有属于自己的梦想世界。
大学结课心得5篇
大学结课心得5篇大学结课心得篇1大学生心理健康教育课，系统地向我们普及心理健康知识，解析心理异常现象，传授心理调适方法，介绍提高心理健康水平的方法和途径，从而促进我们身心健康全面发展。
课程在对我们进行心理健康教育时，还指导我们加强对心理冲突调适能力的提高，使我们学会进行自我心理调适，有效消除心理困惑，提高承受和应对挫折的能力。
课上老师指导我们建立真实的自信；由学会知识到学会学习：学会健康地去“爱”；学会与他人相处：做好成功走向社会的准备。
结合生活实际，引导我们树立“健康”新观念，增强我们的心理保健意识。
“观念”是人的思想意识的重要组成部分，对人的心理和行为起着重要的影响和指导作用。
“健康”是我们所熟悉的概念，也是人们所关注的问题。
人们非常注意自己的健康状况，但一提到“健康”，总把它与“疾病”相联系。
认为身体无“疾病”就是“健康”。
其实就人的题体而言，“健康”并不难定义。
现代医学已足能鉴定和验证：只要任何器官都没有实质上的细胞病变，就可以说是健康的。
但我们所讲的“健康”，并不单纯指的是生理上的健康：“而是除此之外，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。
”这说明人作为一个整体，身体和心理是相互依附、彼此制约的，只有在生理和心理两方面都属于正常状态。
并对社会有良好的适应能力，才能鉴定为“健康”。
因此，只有在生理和心理两方面都属于正常状态，并对社会有良好的适应能力，才能鉴定为“健康”。
因此，老师引导我们树立“健康”新观念，增强我们心理保健意识。
在课堂讲授中，特别强调学生在日常生活中，除了加强体育锻炼，注意饮食卫生，保证自己的生理健康外，还要努力学习、加强交往、注重个人修养，确保自己的心理健康。
心理健康是保证生理健康的重要条件。
心理健康是大学生接受思想政治教育以及学习科学文化知识的前提，是大学生进行正常学习、交往、生活各方面得到发展的保证。
从现实情况和社会发展需要来看，作为新世纪的一代大学生，除了具有良好的思想道德素质和科学文化素质外，还必须具有相应心理素质和适应能力，现代社会的特征是生活节奏加快、竞争意识增强，原有思维方式、行为方式、价值观念、择业观念以及道德规范都发生了巨大变化，要想尽快适应社会，重要的一条是提高心理素质和适应能力。
大学公选课期末总结
大学公选课期末总结一、前言大学公选课是指学生可以根据自己的兴趣和需求，在已修满学位课学分的前提下，自由选择的一门课程。
作为大学生活的重要组成部分，公选课不仅为我们提供了拓宽知识面、增加学术修养的机会，同时也为我们注入了新的思维方法、培养了多样化的技能。
本次期末总结将从以下几个方面进行总结和回顾：公选课的选择理由、课程内容与收获、自我评价和对未来的展望。
二、公选课的选择理由在大学期间，我们需要修满学位课所要求的学分，然而学位课往往限制了我们的选择范围，因此选择一门公选课就成了我们自由发展的机会。
在选择公选课的时候，有几点是我特别注重的：1. 兴趣驱动一门课程如果没有兴趣，即使课程内容再好也很难做好，更难从中获取知识和启示。
因此，我非常注重自己的兴趣领域，选择了与自己专业相关的公选课。
这不仅使我能够深入了解专业的其他领域，也让我对未来的职业发展有了更加明确的规划。
2. 知识补充公选课是一门跨学科的课程，一门清新的公选课既能拓宽知识面，又能增进对多个领域的深刻理解。
我选择了一门关于人工智能的公选课，虽然与我专业无直接关系，但AI（人工智能）已成为一个十分热门的领域，对于我接下来的学习和工作都有着重要的意义。
3. 提升能力公选课不仅可以增加我们的学术知识，还可以提升我们的综合能力。
在选择公选课的时候，我希望能够通过课程的学习和实践，提高我的表达能力、团队合作能力和问题解决能力。
三、课程内容与收获所选公选课的内容涉及到人工智能的相关理论和技术，包括机器学习、深度学习、自然语言处理等。
通过这门课程的学习，我获得了以下几方面的收获：1. 理论知识通过学习机器学习的算法原理和深度学习的模型架构，在实际案例的操作中，我对相关理论和算法有了更深入的理解。
这些理论知识在未来的学习和工作中将会起到重要的指导作用。
2. 实践技能公选课中，我们进行了多个实践项目，如手写数字识别、情感分析等。
通过这些实践项目，我学会了如何运用Python编程语言进行数据处理和建模，并使用TensorFlow等工具完成相关任务。
公选课的收获和感想
公选课的收获和感想公选课是高校教育中的一种教学模式，不同于专业课，它是根据自己的兴趣和爱好从全校范围内选修的课程。
公选课最大的优势在于培养学生的全面素质和多元化视野，同时还可以帮助学生探索自己的兴趣爱好，提高自身综合能力。
我在大学期间选修了几门公选课，其中最有收获的一门课程是《电影赏析》。
在这门课程中，我学习了很多关于电影的知识与技术，不仅从观影角度学习了如何欣赏电影，更学习了电影创作的流程和细节。
同时，老师也让我们学习了不同国家和地区的电影文化，进一步开拓了我的视野和世界观。
通过这门公选课，我发现了自己对电影产生了巨大的兴趣。
我开始在自己的时间里观赏各种类型的电影，不仅欣赏电影的内涵，还发现了不同国家和地区的电影特点。
这让我产生了在电影创作上进行尝试的冲动，并在大四时参加了学校的一项短片制作大赛，最终得到了一个鼓励奖。
同时，我认为公选课对于我们的成长和发展也有着更加深远的影响。
大学期间的学生总是被各种课程和考试压得喘不过气来，公选课的存在让我们更有机会体验到大学的课程和生活的多样性。
在学习公选课的过程中，我们可以接触到各种各样的学科领域和思想观点，让我们的思考更加开阔，同时也可以通过学习和交流扩大自己的社交圈子。
另外，公选课也可以培养我们的个人特长和技能。
例如，在我选修的《电影赏析》中，除了理论知识之外，我们还要进行影片的分析和创作。
这些都要求我们具备较强的观察力、分析能力和文化素养，同时让我们在实践中提升技能水平。
总之，公选课让我感觉到这是一种非常有用的教育方式。
无论是从个人的兴趣爱好，还是从整体的人才培养上，选修公选课都具有很大的价值。
我相信，在这种教育方式的推动下，我们的大学生活一定会更加精彩，未来的人生也能因此而受益匪浅。
公选课期末总结
公选课期末总结在这个学期的公共选修课程中，我选择了《创新与创业管理》这门课程。
通过学习这门课程，我对创新和创业的概念有了更深入的理解，同时也学到了很多实用的创新和创业管理的知识和技能。
在此期末总结中，我将从三个方面进行总结和回顾：首先，我将介绍我在学习过程中获得的知识和技能；其次，我将分享一些我认为最有启发力的学习经历；最后，我将讨论我在这门课程中面临的挑战和如何克服它们。
在学习过程中，我对创新和创业的定义有了更深刻的认识。
创新是指创造和应用新思想、新方法和新技术的过程，而创业则是通过合理利用资源和创造价值来实现商业成功的过程。
这个定义使我更加明确了创新和创业的本质，并激发了我对这个领域的兴趣。
在课程中，我学习了关于创新和创业的重要概念和理论，如创新链和创新生态系统。
我还了解了不同类型的创业公司和它们的成功之道，如初创公司、社会企业和高科技企业等。
通过这些学习，我对创新和创业的内涵和外延有了更深层次的理解。
此外，我还学到了很多实用的创新和创业管理的技能。
例如，我学会了如何进行市场调研和分析，以确定潜在的商业机会。
这有助于我更准确地了解目标市场的需求和竞争环境，并以此为依据制定创业战略和措施。
我还学到了如何进行创新设计和产品开发，包括产品创意、原型设计和生产等方面。
这些技能使我能够将创新想法转化为实际可行的产品或服务，并在市场中得到认可。
此外，我还了解了如何有效地管理创新项目和创业企业，包括项目组织和团队管理、风险管理和资金管理等方面。
这些技能对于成功运营创新项目和创业企业至关重要，可以帮助我避免一些常见的管理问题，并提高创新和创业的成功率。
在学习过程中，我参加了一些最有启发性的学习经历。
其中之一是参观并与一家初创公司的创始人进行交流。
通过与这位创业者的交流，我真实地感受到了一个创业公司的运作和管理的挑战。
我了解到，虽然创业公司可能面临很多困难和风险，但只要有激情和信念，就可以克服难题，取得成功。
2024年大学公选课结课心得(3篇)
2024年大学公选课结课心得2023年的大学公选课让我受益匪浅，开拓了我的视野，提升了我的能力。
在本学期，我选择了三门不同领域的公选课，分别是艺术欣赏、心理学和跨文化交流。
下面我将从这三门课程的内容和学习收获两方面，分享我对这些课程的结课心得。
首先，艺术欣赏课让我对各种艺术形式有了更深入的了解。
通过欣赏音乐、绘画、雕塑等艺术作品，我不仅学会了欣赏的方法和技巧，更重要的是明白了艺术作品背后的深层含义。
在这门课程中，我们学习了不同时期和流派的艺术作品，了解了西方艺术史的演变过程。
通过学习艺术史，我了解到了很多以前不曾接触过的艺术家和作品，对艺术的认识更加全面和深入了。
此外，我还学会了分析和表达自己对艺术作品的看法。
在课程中，我们经常进行小组讨论和写作，对一些经典作品进行分析和评价。
这些活动提高了我的分析思维和论述能力，使我对艺术作品的欣赏更加有据可依。
其次，心理学课程帮助我更好地了解人性和人与人之间的关系。
心理学是一个充满魅力和深度的学科，通过学习这门课程，我对人的思维、情感和行为有了更深刻的认识。
我们学习了很多心理学的基本概念和理论，比如情绪、记忆、学习等。
这些知识对于我理解自己和他人的行为方式非常有帮助。
此外，课程中还涉及到了人际关系和团队合作的内容。
我们学习了如何和他人有效地进行沟通和合作，如何解决冲突和处理矛盾。
这些技巧在今后的人际交往中必将发挥重要作用。
通过这门课程，我不仅学到了知识，还学到了如何运用这些知识来提升自己的生活质量和人际关系。
最后，跨文化交流课程让我更好地了解各种文化和习俗。
在这个越来越全球化的世界中，了解不同文化和习俗的重要性不言而喻。
这门课程提供了一个了解各种文化的平台，通过学习跨文化交流的基本原则和技巧，我能够更好地适应和融入不同文化的环境。
课程中，我们学习了不同国家和地区的文化特点和习俗，例如中国、美国、印度等。
通过学习这些文化，我不仅扩展了自己的视野，还能够更好地理解异国他乡的人和事。
公选课的收获和感想
公选课的收获和感想第一篇：公选课的收获和感想收获和感想摘要公选课过后，总有一些收获和感想。
虽然以前对汽车没有什么了解，但现在至少有了一点儿感性的认识。
和以前相比，知道了一些现在世界上有名的汽车品牌，懂得了一些汽车驾驶安全技术，还有一些汽车维护与保养常识。
关键字：汽车污染侥幸生命1汽车和人的关系在现代社会中，车扮演这不可或缺的角色。
就像电脑一样，车是现代文明的产物，和人的关系密不可分，给人们的生活带来了很大程度的方便和快捷。
但是，每一枚硬币都有两个面，人们往往只注意它好的一面，而忽视了另一面。
在互联网上，嵌入“汽车和人”就会有好多个不同方面的链接，下面随机选择几条表面上容易被忽视的内容：（1）汽车制造过程中的污染。
汽车的塑料铸件中使用氟利昂作为发泡脱沫剂，氟利昂对臭氧层有破坏作用。
另外，铅基涂料会造成铅污染；油漆溶剂的散逸也会造成污染等。
（5）汽车排放的尾气污染空气。
以北京为例，大气污染物中，39%的一氧化碳、74.8%的碳氢化合物、46.2%的氮氧化物来自机动车的尾气。
另外汽车需要消耗大量的石油，我国是人均石油资源缺乏的国家，汽车拥有量的快速增加造成了巨大的能源压力。
2002年，我国年进口原油6500多万吨，已经占年消耗量的30%。
由于有一部分汽车以液化气为燃料，所以液化气的消耗在过去5年中平均每年增长25%。
（2）汽车噪声。
据统计，城市噪声中，交通运输噪声占75%，而汽车在交通噪声中占了85%。
据调查，全国80%以上城市交通干道两侧的噪声超过72分贝；上海西藏路中百一店附近的噪声达91.2分贝，有人认为是世界上最喧闹的街道。
（4）公路、停车场和加油站的影响。
公路建设使沿线的植被破坏、水土流失、占用农田耕地等。
1998年，中国公路总长达128万千米，这些路网使4万平方千米土地丧失农业功能。
中国现有耕地132万平方千米，仅占国土面积的13.5%。
露天停车场除了占地外，还会改变城市的气流的方向和速率，加剧城市的热岛效应。
实践公选课心得体会
随着教育改革的不断深入，高校课程体系逐渐完善，公选课作为一种补充，旨在拓宽学生的知识面，培养学生的综合素质。
我有幸选修了一门实践性较强的公选课，通过这段时间的学习和实践，我对课程内容有了更深的理解，同时也对自身的能力和兴趣有了新的认识。
以下是我对这门实践公选课的一些心得体会。
一、课程内容的丰富性这门公选课的内容涉及多个领域，既有理论知识的讲解，又有实践操作的指导。
课程设计合理，内容丰富，既有历史、哲学、文学等人文社科知识，又有自然科学、工程技术等应用科学知识。
通过学习，我不仅拓宽了知识面，还提高了自己的综合素质。
1. 理论知识的学习：课程中的理论知识讲解深入浅出，让我对所学领域的理论基础有了更加清晰的认识。
例如，在学习《中国哲学史》时，我对先秦诸子百家的思想有了更加全面的了解，对中华文化的博大精深有了更深的体会。
2. 实践操作的提升：课程中的实践操作环节让我将理论知识与实际应用相结合，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
例如，在学习《计算机应用基础》时，我学会了使用各种办公软件，提高了自己的办公效率。
二、教学方法的多样性该课程采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法等，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
1. 讲授法：教师在课堂上系统讲解理论知识，使学生对课程内容有全面、系统的了解。
2. 讨论法：通过分组讨论，激发学生的思维，提高学生的团队协作能力。
例如，在学习《市场营销》时，我们分组讨论如何制定营销策略，提高了自己的创新思维。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解所学知识的实际应用，提高学生的分析能力和判断能力。
4. 实践操作法：通过实际操作，让学生将理论知识应用于实践，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
三、个人能力的提升通过这门实践公选课的学习，我在以下几个方面得到了提升：1. 知识储备：课程内容丰富，使我在多个领域有了更加全面的知识储备。
2. 思维能力：通过讨论和实践，我的思维更加活跃，分析问题和解决问题的能力得到了提高。
大学选修课心得体会【多篇】
大学选修课心得体会多篇大学选修课心得体会【多篇】当我们经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的大学选修课心得体会【多篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学选修课心得体会【多篇】1本学期，我选择了一门大学城公共选修课课程——计算机网络技术。
这门课程，我是来到了信息学院是上课的，短短十来堂课的学习过程使我受益匪浅。
不仅计算机专业知识增长了，还认识了许多来自大学城里其他兄弟院校的同学，更懂得了如何更好的为人处事。
我是来自纺院纺织化学工程系的一名大二学生。
在纺院，我的专业是学习家用纺织品设计的，这是一门融工艺设计和美学设计于一体的知识涉及面极广的专业。
一直以来，通过对该行业人才需求的了解，我认识到，要想在毕业后能从事与家纺行业相关的工作，我不仅要学习好本专业的知识和能力，还必须对计算机知识有相当程度的了解和掌握。
因此，在选择选修课的时候，我毅然在自己的课程选项里勾了这门课程。
众所周知，21世纪是一个信息经济时代。
为适应时代的发展，作为一名即将走出校园参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。
如果想从事与家纺设计相关的行业，那就更需要掌握较全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。
在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么？我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。
我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是一定要学好计算机。
但随着自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，学习了家用纺织品设计以后。
我们做CAD设计，学习了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的突发问题时。
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大学公选课结课心得大全大学公选课结课心得1张海迪说过：“一个热爱音乐的人一定是一个热爱生活的人。
”我深以为然。
从小，我就喜欢唱歌。
几乎于音乐一切有关的东西，我都喜欢。
我现在回忆起我童年时记忆最深的歌曲，不是什么《丢手绢》《两只老虎》之类，而应该是哥哥们教唱的《小背篓》。
可以想见，这首歌在那个年代肯定非常流行。
《小背篓》旋律优美，朗朗上口;歌词也清新活泼，也容易被同样是山里孩子的我所理解。
尽管高音部分可能唱不上去，但被天真烂漫的儿童唱来，想来别有一番情趣。
以至我觉得自己长大后偏爱民歌、老歌的欣赏倾向与童年的启蒙是不无关系的。
这学期，我上了刘老师的音乐选修课。
一开始,老师详细、系统地给我们讲解一些理论方面的音乐基础与简谱知识。
我当然非常有兴趣的来学习怎样识简谱。
因为我向来只会唱最简单的简谱，或者先会唱歌再会识谱。
通过学习我知道，和语言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式---记谱法。
各民族的记谱方式各有千秋，但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱(据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的)。
有一点很有趣，即简谱虽然不是出现在中国，但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。
老师先告诉一些入门知识，如音高、音质、音符、节奏、休止符等。
同时，辅以钢琴伴奏，从简单常见的儿童歌曲的简谱入手。
另外，刘老师设立的“中外名曲欣赏”这一环节是我最喜欢的。
老师给我们介绍了古琴、古筝、琵琶、二胡、巴乌等多种乐器的来源、演奏特点以及各自的经度代表曲目。
在著名的二胡曲《二泉映月》的乐声中，我仿佛看到了街头一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人，以一种抒情式的音乐语言，向我们描绘了月映山泉的景色和艺人那饱含沧桑、无限深邃的感情。
古筝曲《高山流水》让我不得不联想到“伯牙鼓琴觅知音”的故事，古诗词里也有“欲取鸣琴弹，恨无知音少”，“知音少，弦断有谁听”之句，难怪有人感慨：人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之，我想这对于我们肯定是有启示的。
我们还欣赏了琵琶《阳春白雪》、葫芦丝《竹林深处》、唢呐《百鸟朝凤》等，领略了各具特色的民族乐器的最著名最经典的乐曲。
特别一提的是，广东乐曲《步步高》欢快活泼，昂扬向上，叠起叠落，一张一弛，让人格外精神爽朗。
我们在课堂上还观看了歌剧《猫》，音乐电影《洪湖水浪打浪》。
说实话，对《猫》我并不是很喜欢，但《猫》里面的那首主题曲〈〈Memory〉〉特别让我感动，很有感染力，真的很棒。
我想，同文学作品一样，往往那些有故事的、悲剧性的、失意时的情感更加震撼人心，尽管人们在现实世界里强调成功、看重名利，但不可否认，其实谁不渴望被人关爱、谁不喜欢被人肯定呢，谁没有一个自己向往的世界呢?而现实与理想总是隔有许多路，因此，，正因为这路上布满荆棘、充满泥泞，人们更容易被那些敢于坚持、追求梦想的人所感动。
总的来说，音乐课带给了我不少美好的感受。
我觉得音乐也是一种语言，当然就像说话写字一样，带有感情与思想的语言，才是最动听的语言。
我仍然相信，热爱音乐的人，一定是热爱生活、并能感受生活的人。
后记：实在没时间写自己的文章，所以就贴了一篇“论文”。
呵呵，大家不要全信。
要给老师看啊，不完全客观，当然尽量写好的一面啦。
其实这个课是有点枯燥的，尽管我很喜欢音乐。
大学公选课结课心得2首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。
在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。
在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。
由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。
课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。
课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。
课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。
课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。
本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。
如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。
在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。
通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提高。
四级考试题目听力部分的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。
在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。
通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大部分同学一定会考出他们心中的理想成绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些不足之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。
通过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。
因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练，提高应试能力。
大学公选课结课心得3眨眼一个学期过了，在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的不足，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的不足。
虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后我会通过不断地练习去慢慢掌握。
通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会： 1初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
2要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机*络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。
我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们工作，生活。
不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
3提高我们整体的知识，打好基础。
在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会.其次，学习了常用的办公软件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的计算机知识的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识，老师不仅采用操作演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会。
同时在学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的计算机技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
大学公选课结课心得4接近六周的化学史选修课结束了，体会很多，感触也很深刻。
化学史看似平淡无奇，在为期六周的学习中，我们系统性的了解了关于化学的起源，发展以及无数科学巨人在化学留下的光辉，我们了解古代应用化学的领域，从人类生存过程中对火的使用，在绚丽的陶瓷中窥视古代化学工艺，从对金属的冶炼中，在战场上领略古代化学冶炼的古老与精湛的技艺。
我们也能深深地体会出中国古代化学的光辉，中国，一个古老的国度，拥有五千年的历史与文化，陶瓷，一个中国的象征，古代的陶瓷精美仍然是现代人陶醉其中，有的唐三彩，有享誉全球的宋代五窑，明青花瓷依旧吸引世人的目光。
同样，在这个古老崇尚武力的国度，武器拥有不可替代的地位，有的铸剑师欧冶子，干将莫邪，有的吴王剑与越王剑，有的鱼肠剑与湛卢剑。
剑，在战场发出耀眼的光芒，那光芒之中，是古代中国人智慧的结晶，也是华夏儿女共同的骄傲。
在化学史中，我们领略了伟人的身影。
有推动化学成为一门独立学科的波耳义，有发表原子论的道尔顿和分子学说的阿伏伽德罗，有发现电子的汤姆森，有推动元素周期论发展的纽兰兹，迈尔，尚古多，有建立较为完善的元素周期律的科学巨人门捷列夫，有辛苦劳作，把一生都献给了科学的居里夫人，富兰克林·····化学的发展日趋于完善，近代化学的成就更是不胜枚举。
有那些把终身都奉献给科学而未成家的绅士化学家，有卡文迪许，有那些在研究的同时，不忘培养后人的大师，有舍勒发现法拉第之美誉，有法拉第培养麦克斯韦的史话，有李比希投身化学教育的先驱，正是这些伟人，在追求真理的同时，传承了教育的先驱，他们既是开拓先河，同时肩负传承的重责。
现代化学依旧繁荣。
现代的化学发展趋于实用性，从导电树脂的发明，到荧光蛋白的发现与改造，从钯联交偶反应的使用，到单层石墨烯的剥离。
化学更加趋于实际，但是，在理论化学依旧有巨大的成就，譬如两次获得诺贝尔奖的鲍林创立电负性学说，现代的量子化学更是从微观的角度去揭示化学世界的，化学不仅有实践的经验，更有了系统的理论支持，使之更加完善的称之为科学。